4.6.1 人体对外界环境的感知-【优+学案】2024-2025学年七年级下册生物课时通(鲁科版五四制)

优针学案 参考答案 L课时诲] 七年级·下日生微·兰科板 第四单元生物圈中的人 动，D错误。 第六章人体生命活动的调节 10.D11.B 【通能力】 第一节人体对外界环境的感知 12.B解析：外界物体反射的光线，经过角膜、房水， 【通教材】 由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折 1.(1)①虹膜②瞳孔③角膜①晶状体⑤睫状 射作用，在视网膜上形成清嘶的物像，物像刺激了 体⑥巩膜⑦脉络膜⑧视网膜⑨玻璃体 视网膜上对光线敏感的细胞，这些细胞产生的神经 (2)①透明②白③瞳孔④晶状体⑤暗室 冲动，沿着视神经传到大脑的特定区城，就形成视 ⑥光线⑦双凸透镜⑧折射⑨折射 觉。睫状体内有平滑肌，眼睛通过睫状体来调节晶 2.(1)角膜瞳孔晶状体晶状体视网膜 状体的曲度，来看清远近不同的物体，眼球中对物 (2)光线视神经大脑 像的形成起主要作用的结构是晶状体，B正确。 3.①缩小②减少③放大①增多 13.B 4.(1)晶状体晶状体过度变凸前后径过长前方 14.B解析：手术前，小林看不清远处物体是因为品 (2)近视镜（凹透镜） 状体曲度变大，外界反射来的光线落在视网膜的前 5.(1)①耳郭②外耳道③鼓膜④鼓室 方，A错误；ICL晶体应该与眼球的晶状体和玻璃 ⑤咽鼓管⑥半规管⑦前庭⑧耳蜗 体一样，是无色透明的，对光线有折射作用，而虹膜 (2)①耳郭②外耳道③听小骨①咽鼓管 能够调节瞳孔的大小，里面有色素，C错误：ICL晶 ⑤半规管⑥前庭⑦头部⑧维持身体平衡 体植入手术后，能够矫正近视，但不会使小林眼球 6.外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑 的前后径变短，D错误。 7.(1)噪声(2)外耳道鼓膜 15.D解析：题图乙中光屏模拟的是题图甲中③视网 (3)张开口闭嘴、堵耳(4)鼻咽部 膜，视觉形成的部位是大脑，A错误：眼球的前后径 8.①黏膜②气味③突起④酸、甜，苦、咸 过长或④晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视 ⑤冷、热、触、痛、压 网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视，可 【通基础】 以配戴凹透镜加以矫正，B错误：题图甲中形成物 1.B 像的是③视网膜，而①是巩膜，不能形成物像，C错 2.A解析：晶状体像双凸透镜，对光线有折射作用， 误：向水透镜内注水会使水透镜的曲度变大，从而 人的视觉感受器位于视网膜，大脑的特定区城是视 增强其对光线的折射能力，这模拟了眼球中晶状体 觉形成的部位。 曲度增大的情况，即近视眼的状况，在这种情况下， 3.D4.C5.B6.D7.B8.A 物像会落在视网膜（光屏模拟）的前方，D正确。 9.B解析：听觉感受器位于耳蜗内，A错误：大脑的16.A17.C18.A19.A 一定区域是形成听觉的部位，C错误：前庭和半规管20.(1)鼓膜耳蜗 中有感受头部位置变化的感受器，与形成听觉无关， (2)前庭半规管内耳 耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲 (3)晶状体大脑的特定区域 (4)瞳孔 (4)对照是否饮酒 (5)前方凹透镜 (5)1.5延长 【通素养】 第三节神经调节的基本方式 21.(1)瞳孔缩小扩大 【通教材】 (2)利于光线的透过 1.神经系统有规律神经调节 (3)视网膜②→①→③→⑤④ 3.(1)生来 (4)晶状体过度变凸且不能恢复原状，或眼球前后 4.语言文字语言中枢 径过长 【通实验】 (5)可调节曲度的变化 1.D2.B3.B (6)读书写字的姿势要正确（或看书1小时后要到 【通基础】 室外活动或向远处跳望一会儿，或要认真做眼保健 1.D 操等) 2.D解析：反射孤中神经冲动的传导方向是：感受 第二节神经系统的组成 器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。根 【通教材】 据题千可知，设备中的“屏幕”能显示出瘫痪病人想 1.①脑②脊髓③神经 说的话语，因此相当于反射孤中的效应器。 2.脑脊髓指令 3.C 3.①大脑②小脑③脑干 4.C解析：某人无视“水深危险”警示标语，坚持入水 (1)大脑皮层最高级(2)运动身体平衡 这一行为是人在理解警示标语意义的基础上做出的 (3)脊髓心跳呼吸血压 决策，它涉及了大脑皮层的认知，判断等高级功能， 4.有规律的反应传导 因此属于条件反射，A错误：路人听到呼叫“教命”， 5.传递信息(1)脊髓躯干四肢(2)脑头部 立刻赶来救人这一行为涉及了大脑皮层的听觉处 6.①突起②细胞核③细胞体 ④神经末梢 理，情感反应和决策制定等多个高级功能，是条件反 结构和功能细胞体突起 射，B错误：落水者接触到施救者一瞬问死死抓住苑 7.突起 救者这一行为是落水者在危急情况下，为了生存而 8.神经纤维膜 做出的本能反应，这种反应是生来就有的，不需要经 9.神经纤维 过大脑皮层的复杂处现，因此属于非条件反射，C正 【通基础】 确：落水者被救后从此对水产生恐惧，不再下水这一 1.D2.D3.D4.A 行为是落水者在经历危险后形成的心理反应，它涉 【通能力】 及了大脑皮层的记忆，情感等高级功能，因此属于条 5.B6.D7.B8.D 件反射，D错误。 9.(1)①腰部脊髓②右下肢麻木和疼痛 5.B (2)脊髓脊神经 【通能力】 (3)细胞体神经 6.(1)C(2)D 【通素养】 7.B8.C 10.(1)C脑干B小脑 9.D解析：③是脊髓中的神经中枢，感觉在大脑皮层 (2)视网膜视神经 形成，A错误：如果①传出神经处受到损伤，反射孤 (3)人体反应时间会随饮酒后时间变化面变化 不完整，刺激①处无反射，但是③神经中枢还能把神第四单元 生物圈中的人 大单元建构 角膜 外膜 巩膜 虹膜 眼球壁 中膜 睫状休 眼球的 脉络膜 射构 内膜一视网膜 品状休 内容物 玻璃体 光线角顺顺孔品状体， 视觉的形成 玻璃体税网膜祝种经人 西皮层的视觉中板 探讨人增 耳郭 长及其对环 外耳 境的响 分析人类 外道 动对生态坏 分析人类西 境的影响 歧膜 被坏 环境的事例 耳鼓室 改酒 听小甘 酸雨是pH小」5.6的雨水 主要是人为 的感知 耳蜗 内耳前庭 排饭大量的 成因 半规管 酸物更指 外界声波外耳道鼓膜振动 成的 听觉的形成 听小世)耳蜗听觉神经大脑皮 使接·的养分发生 层的听觉·( 化学变化 从而不能 被格物吸收利川 其他感觉器官一总、舌、皮肤 大脑 使湖道.河流等水 酸雨对生 硬敏化， 影啊水生 商的花用 脑小脑：协调运动，维待身休平商 生物的生长发育和 人类康 危苦 神中根部分 脑干：湖节基木牛命活动的中枢 直接危害植物的芽 类活动对生 生物 脊髓 知叶： 蛋时使 中 生命活动 经系 捌大吊死T 的人 的 脑神紿 问阳部分 通过使用净化装 的影 节 成 脊神绘 少 探究环境 油等燃料燃烧 污染牢 反射：人休通过神经系统对外界或内部 物的影向 的客种刺盗所疫生的行现神的反应 集物的排放」 根本指施 可收和利 神经调 反射弧：感受器一传入神经神绘中松 用这些污染物断的 的 ◆传山神经效应器 非条件反射 水污染 反射的类型 条作反射 重金属污染 其他环境污染 促进人的生长发育 大气污染 对物的影明 生长激茶 幼年分泌过多思口人症： 周休废介物污染等 作分泌过少思休需症 促进代谢.促进生长发台。 酒甜存地生态环墙现状 拟定保护：态 提高神轻系统的兴奋件 甲状限 拟定保护地牛态环境的计划 环境的计划 濃索 集多饮费跟：船分歌器 调节培在体内的吸收、利用和转化等 胰础素 分泌不足。患糖尿病 一七年级：下能生物鱼版 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知（答案P1) 课程标准 重难点 人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信 重点：掌握眼球，耳的结构与功能：掌握视觉和听觉的形成过程：学会科 息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的 学用眼和用耳， 健康 雄点：掌握眼球的结构与功能：理解外界物体在视网膜上成像的原理 通教材 续表 结构 特点 一、眼和视觉 透明，有弹性，像⑦ ,能 1.眼球的结构 品状体 ⑧ 光线 (1)图示 内容物 6 透明胶状物质，支探眼球壁，并 玻璃体 ⑨ 光线 礼神经 总 2.视觉的形成 3 (1)形成物像：外界物体反射的光线依次经过 ⑦ 和玻璃体进人 眼球内部，并经过 等的折射，在 (2)结构 上形成物像 结构 特点 (2)形成视觉：物像刺激视网膜上对 敏 角膜 无色，① ,可以透过光线 感的细胞，并通过 将信息传给 外 色，坚韧，保护眼球的 的特定区域，形成视觉。 巩膜 内部结构 3.瞳孔的调节 有色素，中央的小孔叫③，可 光线强弱 瞳孔 进入眼球的光线 虹膜 通过内部的平滑肌调节③的大小 较强时 ① ② 从而调节进人眼球的光线的多少 较弱时 ③ ④ 眼 二、近视及其预防 壁 中 内含平滑肌，可调节④ 的 膜 睫状体 4.近视的形成及矫正 曲度 (1)成因：如果 的调节负担过重， 含有丰富的血管和色素，给视网膜 眼球的 且不能恢复原状，或 脉络膜 提供营养，并使眼内形成一个 眼球的 ,远处物体反射的光线通 “⑤ 过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网 含有许多对圆 敏感的细 膜的 ,从而看不清远处的物体。 膜 视网膜 胞，能感受光的刺激 (2)矫正：配戴 (3)预防近视：“三要”和“四不要”。 三、耳和听觉 续表 5.耳的结构 感觉器官 感受器 感觉 (1)图示 感受外界⑤ 皮肤 皮肤内的感受器 听小 等刺激 听觉神数 基础> 知识1眼和视觉 1.眼球里有一个能折射光线的结构，它能灵敏地 (2)耳的结构和功能 调节曲度使人可看清远近不同的物体，这个结 ① :收集声波 构是( ) 外耳 ② :传导声波 A.巩膜 B.晶状体 鼓膜：将声波转化为振动 C.瞳孔 D.视网膜 中耳③ :将振动传到内耳 2.(2024·临沂校级期末)眼是人体重要的感觉 鼓室：有④ 通向咽 器官，人的视觉感受器位于 ,视觉形 耳蜗：含有听觉感受器 成于 内耳⑤ A.视网膜、大脑的特定区域 能感受⑦ 位置变动情况， ⑥ B.晶状体、视网膜 与⑧ 有关 C.视网膜、视网膜 6.听觉的形成 D.晶状体、大脑的特定区域 外界声波→ (振动)→ 3.社会热点2024年6月6日是第29个“全国爱 (含有对声波敏感的感觉细 眼日”。如图为眼球的结构示意图，下列有关 胞)→听觉神经→ 的一定区域→听觉 眼球结构的说法不正确的是( 7.用耳卫生 (1)减少和消除环境中的 (2)不要用尖锐的器物挖耳朵，以免戳伤 或 2 (3)遇到巨大声响时，迅速 A.①角膜无色透明 B.虹膜中间的小孔叫瞳孔 (4)若 有炎症，要及时治疗。 C.②晶状体能折射光线 (5)不要让污水进入耳道。 D.在④视网膜上可形成视觉 四、其他感觉器官 知识2近视及其预防 8. 感觉器官 感受器 感觉 4.儿童、青少年如果用眼不当，会使眼睛过度紧 感受外界的 鼻 鼻腔上端的① 张和疲劳，致使眼球的某个结构曲度过大而形 ② 成近视。这一结构是( 舌的上表面和两侧的 辨别味道，如 舌 A.瞳孔 B.巩膜 ④ C.晶状体 D.视网膜 一年级下能生物 5.某同学正在看书，听到远处有人叫他，但他看 长条形或圆点形凸起，这是因为盲人在盲道 不清是谁，戴上眼镜后才看清是谁在叫他，该 上行走时主要依靠哪种方式获取外界信 同学戴的是( 息( A.凸透镜 B.凹透镜 A.视觉 B.触觉 C.听觉 D.嗅觉 C.平面镜 D.太阳镜 通能力 6.预防近视应从良好的生活习惯做起，下列做法 有利于预防近视的是( 12.传统文化“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 ) A.在强光下看书 B.躺卧看书 花。”枫叶晚霞映照令人流连忘返，眼球中对 物像的形成起主要作用的结构是( C.走路看书 D.做眼保健操 A.角膜 B.晶状体 知识点3耳和听觉 C.玻璃体 D.视网膜 7.某同学经常长时间用耳机听音乐，这容易损伤 13.科技前沿→2024年5月3日17时27分，嫦娥 对声波敏感的感觉细胞，使听力下降，这些感 六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国 觉细胞位于( 文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转 A.鼓膜 B.耳蜗 移轨道，发射任务取得圆满成功。小勇看到 C.前庭和半规管 D.听小骨 火箭发射升空的过程，下列有关其眼球的结 8.小丽的妈妈经常教育小丽不要用尖锐的器具 构变化的叙述正确的是() 掏耳朵，因为这样做容易损伤( ) A.晶状体的曲度由小变大 A.鼓膜 B.听小骨 B.晶状体的曲度由大变小 C.耳蜗 D.鼓室 C.晶状体的曲度没有变化 9.小雅喜欢听音乐，在听觉形成的过程中( D.睫状体由舒张到收缩 A.听觉感受器位于鼓膜 14.科普知识》ICL晶体植入手术可以矫正近视， B.鼓膜产生的振动通过听小骨传到内耳 其原理可以理解为在眼球的虹膜后面，晶状体 C.在耳蜗内形成听觉 前面植入一个柔软超薄的“隐形眼镜”，以达到 D.半规管内的感觉细胞感受声波刺激产生神 矫正近视的目的。小林通过此手术对近视进 经冲动 行了矫正，下列有关说法正确的是( 10.(2024·临沂校级期末)调查表明，中学生听 A.手术前，小林看不清远处物体是因为瞳孔 较小 力下降十分严重。为了保护耳和听觉，下列 B.植人小林眼球的ICL晶体相当于一个凹 做法正确的是() 透镜 A.为不影响他人，长时间戴耳机听音乐 C.ICL晶体应该与眼球的虹膜、品状体和玻 B.为使外耳道畅通，用尖锐器具掏耳 璃体一样，是无色透明的 C,为保护鼓膜，遇到巨大声响时要张口捂耳 D.ICL晶体植人手术后，小林眼球的前后径 D.为避免引起中耳炎，鼻咽部发炎要及时 变短 治疗 15.跨学科实践·模型制作为了探究眼球的结构 知识点4其他感觉器官 和成像原理，某小组设计并制作了模型（如图 11.日常生活为方便盲人出行，城市人行道上 乙)，光源位置固定不变，注射器注水或抽水 般都设有盲道，盲道用的砖与普通砖相比，有 可以使水透镜的曲度改变，光源发出的光线 优种学秦说的道 经过水透镜折射，在光屏上形成清晰的物像。 18.我们从外界获取的信息，大多来自视觉，其次 图甲为眼球结构示意图，下列说法正确的 是听觉。下列有关眼和耳的叙述错误的 是( 是( 注射器 A.近视眼看远处物体时，物像会落在视网膜 工中 光源 的后方 水透镜 光屏 B.进电影院观看电影寻找座位时，虹膜使瞳 1020304050607009010 孔放大 C.飞机起飞或降落时容易耳鸣，是因为鼓膜 乙 两侧的气压不平衡 A.图乙中光屏模拟的是图甲中⑤ D.前庭和半规管使我们坐公交车时，能够感 B.图甲中④的曲度过大可能会导致远视眼 知到车在向前行进和上下颠簸 C.图甲中形成物像的部位是① 19.中华美食都讲究“色、香、味”。人们在享用美 D.向水透镜内注水模拟近视眼，物像会落在 食时，首先感受到“香”味的是( ) 光屏前方 A.鼻黏膜 B.味蕾 16.小张同学参加校运会100米比赛，当发令枪 C.口腔黏膜 D.气管壁黏膜 响时，他像离弦的箭一般向前冲去，小张的听 20.如图是人的耳和眼球的结构示意图，请据图 觉形成的过程，先后顺序是() 回答下列问题。 ①听觉神经②听小骨③外耳道④鼓膜 ⑤耳蜗⑥大脑的一定区域⑦耳郭 A.⑦-+③→④-→②→⑤→①→⑥ B.⑦→③→⑥→①→②-→⑤-→④ C.⑦→⑥→③→②→⑤→①→④ D.⑦→②→④→①→③→⑥→⑤ (1)外界的声波被耳郭收集后，经外耳道传到 17.科普知识人工耳蜗将麦克风收集的声波转 中耳，引起图甲中的结构② 振动。 换为电信号，刺激听觉神经恢复听力。如图 人耳中能感受振动刺激并产生神经冲动的细 为耳蜗受损患者配戴人工耳蜗的示意图，其 胞位于③ 中。 中①一①代表耳部结构。以下关于此过程的 (2)生活中，有很多人容易晕车、晕船，这是由 描述错误的是( 于内耳结构中的 和 (填结 麦克以 工作出极 构名称)过于敏感造成的。 (填“外 耳”“中耳”或“内耳”)兼有听觉和感受位置变 动的双重功能。 (3)图乙中，视觉形成的过程是：外界物体反 语言处理器 射的光线→角膜→瞳孔→⑤ →玻璃 A.麦克风与①都可以收集声波 体→视网膜→⑦视神经→ 形 B.语言处理器与④的功能相近 成视觉。 C.耳蜗受损者在听觉神经产生听觉 (4)晚上睡觉刚关灯时你会觉得很暗，过一会 D.鼓膜受损者无需配戴人工耳蜗 后又感觉房间里亮了很多，这是因为关灯后 一七年级：下能生物鱼版 5 通过虹膜的调节，眼球内的 (相当于 (3)同学们进行了如图乙所示的实验：F光源 照相机的光圈)增大了，进人我们眼球的光线 射出的光线，经凸透镜的折射，最终在光屏上 更多了。 形成了清晰的倒像。该实验中，凸透镜模拟 (5)若长时间近距离看书写字，就容易造成近 品状体，光屏模拟 。 通过探究得出 视，这时眼球中⑤的曲度会变大，平行光线进 视觉的形成过程：外界物体反射的光线依次 入眼内会在视网膜 (填“前方”或“后 经过 (用图甲中的数字和 方”)成像，可通过配戴 (填“凹透镜” 箭头表示)，最终在 (填图甲中数字) 或“凸透镜”)来矫正视力。 上形成物像，再通过视神经将信息传给大脑 通素养 的特定区域，形成视觉。 果养解使 光项 (探究实践)通过“制作可调节的眼球成像模型， 30 010 提出保护眼健康的方法”的跨学科实践活动，帮 光其座 助学生加强对眼球结构的掌握，明确近视形成 任务三：分析近视的成因 的原因，养成健康用眼的好习惯。 (4)同学们将图乙中F光源移动到A点时， 21.跨学科实践·模型制作)2024年6月6日是第 物像变模糊，此时换一个曲度较大的凸透镜， 29个“全国爱眼日”。为宣传眼健康知识，增 物像变清晰，再将F光源移回原位，物像变模 强全民爱眼护眼意识，生物小组开展了“制作 糊。由此分析近视的成因是：长时间近距离 可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的 看物体，导致 方法”的跨学科实践活动，具体实施过程 任务四：制作可调节的眼球成像模型 如下。 (5)某小组制作的模型中，“晶状体”曲度不可 任务一：认识眼球结构 调节，被评为待改进。通过查阅资料他们决 (1)图甲中的①是 同学间相互观 定选用水透镜（如图丙，可通过调整水的体积 察，在光线较亮时，它星 (填“扩大” 改变透镜的焦距)来模拟晶状体，理由是 或“缩小”)状态：在光线较暗时，它呈 (填“扩大”或“缩小”)状态。由此可知，该结 构可调节进入眼球的光线量。 镜片T镜片川 丙 (2)同学们解剖并观察牛眼时，发现角膜是无 (6)眼睛是心灵的“窗户”，我们要从小养成健 色、透明的，由此可推测其功能是 康用眼的好习惯。请你提出一条顶防近视的 措施： 任务二：探究视觉的形成 优学嫌说的温一