5.集训九 古诗词曲鉴赏-【加速度中考·优题库】2025年陕西中考语文真题分类卷

幕春时节。A、BD项描写的季节分别是夏天、秋天 冬天，只有C项描写的季节是暮春时节。 2.A,愁心B.面对友人，是一个豪爽阔达、至真至诚 的人。 第3首次北固山下[唐]王湾 1.①船帆顺着风笔直地悬挂着②开阔 2.《春望》中的“书”主要表达因战乱没有家人音信而产 生的担忧、思念之情；《次北固山下》中的“书”主要表 达作者漂泊在外，临近新年，产生了对家乡和亲人思 念的愁绪。 第4首天净沙·秋思[元]马致远 1.“瘦”字一语双关，瘦的不只是马，更暗指马上的人因 奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表 现得淋滴尽致。 2.示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵《天净沙·秋思》， 因为诗中描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的 是游子孤寂愁苦的思乡之情：我会用轻快激昂的语调 朗诵《秋词》，因为诗中描写的是明丽的秋景，表达的 是作者昂扬奋发的豪情。 第5首夜雨寄北[唐]李商隐 1.C【解析】C项，“夜阑卧听风吹雨”是当前情境，为 实写：“铁马冰河入梦来”是梦境，为虚写。这两句虚 实结合，由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，由国 家的风雨飘摇自然又联想到战争的风云、壮年时的军 旅生活」 2.诗歌表现了作者漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞， 归期无期的无奈，以及相见共语的期盼。 七年级下册 第6首木兰诗（节选）《乐府诗集》 1.C【解析】“将军百战死，壮士十年归”的意思是将士 们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的经 过多年的作战后得胜而归。运用了互文、对偶的修辞 手法，写出战争的残酷与艰辛，并不是“实写将军拼死 作战，壮士十年后归来的情景”。 2.泼墨如水：“东市买骏马…北市买长鞭”，运用互文 的手法，具体描写木兰出征前到街市各处备办鞍马等 战具的紧张和忙碌。 惜墨如金：“万里赴戎机…壮士十年归”，概括木兰 多年出生人死、保家卫国的战斗生涯。 集训九 古诗词曲鉴赏 第7首登幽州台歌[唐]陈子昂 七年级上册 1.作者登楼远跳，思绪万千，想到了过去、现在和未来。 第1首观沧海[东汉末]曹操 看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识 1.气势雄伟，胸襟开阔。 人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流 2.奋发进取，立志统一中原的伟大抱负和壮阔胸襟。 泪。抒发了作者抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了 第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白 封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境 1.C【解析】从“杨花落尽子规嗜”可知，本诗描写的是 遇，表达了他们孤寂郁闷的心情。 2.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，叠词的运用， 寂寞的情思。 不仅暗示了时间之慢，而且也表达了作者孤独悲苦 2.牧人唱着山歌，欢快地赶着牛儿返回家中：猎人骑若 (怀才不遇)的心绪。 骏马，大声吆喝着，带着猎物满载而归。 第8首望岳[唐]杜甫 第14首黄鹤楼[唐]崔颗 1.“钟”字使用拟人的修辞手法，写出大自然赋予泰山 1.①万里长空实在广阔辽远，几朵“白云”顿显空无，白 神奇秀丽的景色；“割”字使用夸张的修辞手法，写出 云悠悠反衬出天空的阔大无边，此为空间之“空”； 了泰山的巍峨高大。 ②“白云”无人做伴，独自空流，且空守千年之久，此为 2.强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人 时间之“空”；③“空”字表达了作者对岁月难再、世事 生态度。 苍茫的惆怅之情。 第9首登飞来峰[北宋]王安石 2.抒发了作者吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四 1.示例一：我学到了正侧面相结合的描写方法，“千寻” 句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的 正面写塔高，“闻说鸡鸣见日升”侧面描写塔高。 白云空自浮动，作者吊古伤今，生发惆怅之情：后两句 示例二：我学到了夸张的修辞手法，“千寻塔”运用夸 描写日暮时分，作者遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发 张的修辞手法，极言塔的高峻，让读者能够更直观、更 思乡之情。 强烈地感受到飞来峰的雄伟高耸。 第15首使至塞上[唐]王维 2.《登飞来峰》为王安石在浙江鄞县知县任满回江西临 1.“征蓬”对“归雁”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。 川故里时，途经杭州所作，此时他初涉宦海，年少气 作者选择“征蓬”“归雁”的意象，说自己像随风而去 盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀， 的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样 可看作万言书的先声，实行新法的前奏。“不畏”侧重 进人“胡天”，句式工整，音韵和谐，营造出孤独飘零的 于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍 意境，暗示作者因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑 的无所畏惧。 郁之情。 第10首游山西村[南宋]陆游 2.“直”字写出了孤烟直冲云霄的劲拔，“圆”字写出了 1.“莫笑”就是不要嘲笑，以劝说别人不要嫌弃农家腊 落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受，直的是 酒浑的口吻，写出了农家的热情待客，表达作者对农 烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几 村淳朴民风的赞赏。 何图案：一“直”一“圆”描绘出在苍花大漠背景下，塞 2.随着春天的到来，村民们正忙着准备春社的祭祀活 外壮丽独特的景象。 动，他们吹着箫，敲打着锣鼓，跟随着祭祀队伍，村民 第16首渡荆门送别[唐]李白 们衣冠简朴，淳朴的古代风俗依然保留。 1,示例一：绘意境：苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延 第11首己亥杂诗（其五）[清]龚自珍 伸，渐渐消失得无影无踪。一泻千里的长江水奔赴茫 1.“天涯”指极远的地方，这里比喻作者和京城的距离， 茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅 马鞭向东一挥，作者便感觉自己像是在天涯一样遥 薄的万里长江图。 远，表达了他内心的孤独和对未来的迷茫。 示例二：赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐 2.恰当。这两句诗使用了比喻的修辞手法，作者把自己 变换、推移，写出空间感和流动感：“人”渲染出江水奔 比作“落红”，生动形象地表达了自己虽然辞官归家， 流的磅礴气势，展示了作者的广阔胸襟。 依然在关心着国家命运和前途的高尚情操和无私奉 示例三：品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者 献的精神，用来赞美自己的语文老师很合适。 初出荆门时喜悦、激动的心情。更是作者开阔的胸 第12首泊泰淮[唐]杜牧 怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 1.咏史（或：借古讽今、咏史抒怀、借史抒怀、借古抒怀） 2.示例一：我同意他的说法。诗中确实无送别朋友的意 互文 思。从诗的内容来看，“送别”应该是作者告别家乡的 2.作者常借历史事物或事件抒发对统治者的不满和批判 意思，所以删去“送别”二字更为合适。 之情（或：表达对国家命运的关心和忧虑；或：抒发怀才 示例二：我不同意他的说法。“送别”是故乡送“我”离 不遇的愤懑之情：或：抒发对历史兴亡的无限感叹)。 开，使用拟人手法，想象奇特，不落人送人的俗套，言有 八年级上册 尽而意蕴无穷。让这份山水亲情充盈天地，熠熠生辉。 第13首野望[唐]王绩 第17首钱塘湖春行[唐]白居易 1.领联融情于景，描写了漫山遍野的树叶枯黄之景，更 1.“几处”反映了作者左顾右盼寻找早莺的神态，“谁 兼残阳尽染的萧瑟衰败景色，景中寄寓了作者弧独、 家”则呈现出作者细腻非凡的心理活动。正是通过这 种稀缺，更加强调春天的宝贵，体现出作者对生活、对 2.作者用这样的假设感概周郎的取胜得益于机遇，曲折 春天的深深热爱之情。 表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的 2.①啼莺争树、新燕衔泥的春景②静态 无奈。 第18首饮酒（其五）[东晋]陶渊明 第22首渔家傲[宋]李清照 1.示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中， 1.李清照通过描绘梦境般的景象，表达了超凡脱俗的追 显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结 求和对理想生活的向往。她借用了“大鹏鸟”的典故， 队地飞回巢穴。这里描绘了傍晚山色美好，飞鸟回巢 表达了自己渴望超越现实束缚，追求自由的心情。从 的恬静美好画面。 中我们可以学习到古人对精神境界的追求。 2.示例一：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所 2.豪放风格。开头两句写“天”“云涛”“晓雾”“星河” 得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。 “千帆”，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天 示例二：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有 幕、汹涌的“云涛”、弥漫的大雾自然地组合在一起，展 目的地观望。“见”更能表现悠然忘我的心境。 现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种 第19首春望[唐]杜甫 瑰奇雄伟的境界。下片的“九万里风鹏正举”三句虚 1.《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离 实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于 散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映 开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内 了当时国家的现状，表达了作者优国忧民、感时伤怀 心一种刚健昂扬的气概。 的情感。从而使诗歌在情感、主题、价值方面都呈现 第23首浣溪沙[北宋]晏殊 了新境界。 1.“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回 2.相同点：两首诗都表达了作者对国家破败、国土论丧 的无奈之情：而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜 的悲伤、担忧、痛苦之情和强烈的爱国热情。 悦：但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂 不同点：《春望》由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观 伤感。 春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持久，以致家 2.“独”字写出了作者独处时的寂寞，伴着萧条的春色和 里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、 眼前流逝的时光，生出无限的悲凉，突出了作者的凄 层层递进，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平 凉寂寞之感 的美好愿望，也展示出作者忧国忧民、感时伤怀的高 尚情感。《南安军》这首诗直抒胸臆，表达了决心饿 八年级下册 死殉国，完成“首丘”之义的心愿，抒发了作者以死明 第24首关雎《诗经》 志、为国捐躯的豪情壮志以及崇高的民族气节。 1.运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雌鸠，在 第20首雁门太守行[唐]李贺 河之洲”"起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成 1.示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几 双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雕鸠鸟 乎要摧毁城墙：我军严阵以待，阳光照耀着铠甲，一片 的和鸣联想到君子对淑女的追求。 金光闪烁。 2.我选择B,清雅闲适的乐曲。《关雎》作为《诗经》的开 2.示例：诗的结尾运用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的 篇之作，是一首表达古代青年男子对淑女的爱慕和追 典故，抒发了全体将士忘身报国的情感。 求之情的诗歌。整首诗以“窈窕淑女，君子好逑”为核 第21首赤壁[唐]杜牧 心，展现了男子对女子的深深倾慕和追求，同时也体 1.C【解析】“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”通过 现了古代社会的礼仪和道德规范。清雅闲适的乐曲 描写沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。 则能够很好地营造出一种宁静、优美、清新的氛围，与 断戟沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝、物是人非之 《关雎》所表达的情感和意境相契合。这种乐曲可以 感。A项，“乡关”与“愁”直接点明了作者的思乡之 让听众更加沉浸在诗歌的情境中，感受到那份思 愁：B项，作者通过想象，赋予明月生命，使之人格化， 慕之情。 借明月传达对友人的思念与牵挂；C项，用“王质烂 第25首蒹葭《诗经》 柯”的典故，写出作者遭贬谪时间的长久，又表现了世 1.示例：这首诗使用了双声叠韵词，音韵和谐，读来朗朗 态的变迁，包含了岁月流逝、物是人非之感；D项，表 上口，比如“兼葭”是双声词；使用叠词，声调铿锵，音 现了作者高瞻远骗的雄心，含有深刻的理趣，掌握了 韵清朗，富于音乐美，比如“苍苍”等词；诗句押韵，读 正确的观，点和方法，认识达到一定的高度，就能透过 来朗朗上口，富于音乐美，比如“方”“央”等押 现象看到本质。 “ang”韵。 2.开头以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围，为人物的活 十三年”表明被贬时间长，流露出作者内心的无限辛 动提供了特定的背景，烘托出所思不见的怅惘之情。 酸与悲凉。 第26首送杜少府之任蜀州[唐]王勃 2.我认为他会选择多色调（冷暖等多种色调结合）。 1.作者以无法望见的“五津”表明友人将要远去的地 “沉舟”“病树”象征着旧有的、衰败的事物，适合用冷 点，以“风烟”喻指友人远去旅途的艰难，用想象来表 色调来传达，而“千帆过”“万木春”则象征着新生的 达对朋友的送别之意和关怀、牵挂之情。 繁荣的景象，适合用暖色调来表达。颈联主要表达的 2.我会选择“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。 是乐观与希望，所以整个画面会以暖色调为主，辅以 “海内存知己，天涯若比邻”强调的是友情的深厚和 适当的冷色调，既能表现主题又能使画面和谐、生动。 超越距离的连结。这种情感是积极向上的，充满了对 第32首水调歌头[北宋]苏轼 未来的信心和期待。而“劝君更尽一杯酒，西出阳关 1.示例：一轮圆月高高地悬挂在寂静的夜空，洒下一片 无故人”则更多地表达了一种离别的哀愁和不舍，同 清辉拂拭着赭色的楼宇。星移斗转，月光低低地泼洒 时也透露出对友人未来旅途的孤独和担优。 在雕花的窗户上，照着辗转反侧的“我”，久久无眠，充 第27首石壕吏[唐]杜甫 满了思念。 1.不好。“捉人”通常指的是强制性地捕获某人，这个动 2.示例一：建议：热切高昂。“何似在人间”写出了苏轼 作往往伴随着强制和暴力，而“征兵”通常指的是政 经过激烈的思想斗争，告诉自己在地方上做官可以有 府按照法律规定，征集适龄男性公民入伍服役的行 所作为的乐观心态。“干里共婵娟”写出了苏轼意识 为。而在本诗中，主要描绘了安史之乱背景下统治者 到既然不能团圆是人生的常态，不再悲观，让明月捎 强制征兵，百姓无力反抗，用“捉人”一词更能准确地 去自己思念的豁达心境。所以朗读“欢饮达旦”应用 表达作者对当时社会现象的揭露和批判。 “热切高昂”的语调。 2.原因：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚 示例二：建议：舒缓低沉。“我欲乘风归去，又恐琼楼 年幼，生活贫因，苦不堪言，所以“泣”。 玉宇”含蓄地写出了苏轼想回朝廷施展抱负，又畏惧 形象：关切人民痛苦的形象。 党派之争，没有自己的容身之地的困惑以及他与弟弟 第28首茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫 不相见之久，心中无限的思念。作者的情绪是沉郁 1.通过“飞”“渡”“洒”“挂霄”“飘转”一系列动词组成 的，所以朗读“欢饮达旦”应用“舒缓低沉”的语调。 了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的 第33首无题[唐]李商隐 肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的 1.相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） 心情。 2.本诗中“东风"指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达 2.作者叙写秋凤破屋给自己带来的痛苦，借此反映“天 了高别的愁绪。《赤壁》中“东风”指“火烧赤壁”一 下寒士"的痛苦，表现社会、时代的苦难，渴望出现高 战，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀才不遇的 大坚实的房屋，庇护“天下寒士”。 感慨。 第29首卖炭翁[唐]白居易 九年级下册 1.我不同意这个看法（或：理解）。此处的“苍苍”是作 第34首渔家傲·秋思[北宋]范仲淹 者对卖炭翁的外貌描写，联系诗歌主旨可知，此处是 1.①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地 为了突出卖炭翁终年烧炭的艰辛和劳累，所以应该理 域和时令特点：②大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓 解为：灰白色，形容鬓发花白。 着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。 2.①示例：趾高气扬②示例：我的炭呀！我的命好 2.这首词选取“边声”“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”等 苦呀！ 景物，描绘了一幅充满肃杀之气的战地风光，渲染了 九年级上册 悲凉而哀伤的气氛，意境开阔、苍凉。王维《使至塞 第30首行路难（其一）[唐]李白 上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，选取“大漠” 1.冰塞川雪满山 “孤烟”“长河”“落日”等景物，描绘了塞外奇特壮丽 2.示例：这两句诗表达了一种积极乐观的人生态度和对理 的风光，画面开阔，意境雄浑。 想执着追求的信念。小语引用这两句诗，希望爸爸身处 第35首江城子·密州出猎[北宋]苏轼 逆境时仍能保持积极乐观的人生态度，坚定信念，振作 1.“卷”字极言出猎时行走之快，生动形象地描绘了出猎 精神，相信终有一天能够走出困境，迎接美好未来。 时千骑奔腾的壮阔场景，画面感极强，使读者仿佛身 第31首酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡 临其境地感受到那种磅礴的气势。同时，也表现了出 1.①内容上，交代自己被贬的不幸遭遇；②情感上，“二 猎者高昂的情绪、抖擞的精神。 2.示例一：苏轼是一个具有豪情壮志的人。词中他以 第39首白雪歌送武判宫归京[唐]岑参 “老夫聊发少年狂”开篇，展现出自己虽已步入中年， 1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意是形容塞北 但雄心壮志不减。他左手牵黄犬，右臂擎苍鹰，率领 八月飞雪的壮美景象，并非真正描写春天的梨花盛 千骑奔驰过平冈，这种壮观的出猎场面正是他内心豪 开。虽然“梨花”一词在诗句中出现，但整句诗的情感 情的外化。同时，他渴望像孙权一样射虎，彰显出他 和意境与春天的花开景象并不相符。因此，在描述春 的英勇和豪情。 天花开时引用此句诗，与语境不符，显得不够恰当。 示例二：苏轼是一个渴望建功立业、报效国家的人。 2.本诗中“胡琴”“琵琶”“羌笛”这三种具有西域特色的 词中他借“酒酣胸胆尚开张”之际，倾诉了自己的雄 乐器，给军中的宴饮增添了苍凉悲壮的豪气，渲染了 心壮志，希望朝廷能重用自己，赴边疆抗敌。他愿挽 送别场面的隆重；而《渔家傲·秋思》中选择“羌管” 弓如“满月”，抗击敌军的侵扰，这种强烈的报国情怀 这一典型意象，通过描写绵长悠远的羌笛声，营造出 和责任感体现了他对国家安危的深切关注。 一种凄清、肃杀的氛围，以表达作者孤寂悲凉的情感 示例三：苏轼是一个乐观豁达的人。尽管他在政治上 (或：浓重的思乡之情)。 屡遭打击，但在这首词中，他并未流露出过多的消沉 第40首南乡子·登京口北固亭有怀[南宋]辛弃疾 和沮丧，反而以豪放的笔触展现了自己的乐观精神。 1.作者以问句开头，自问自答，引发怀古之情思，同时也 他面对生活的坎坷和挫折，总能以积极的态度去面 奠定全词悲壮深沉的感情基调。 对，这种乐观豁达的心态也是他能够在困境中保持创 2.作者借用曹操赞叹孙权的语言，表明希望南宋有像孙 作热情的重要原因。 权那样的有志之土，暗示了自己如孙权一样，有奋发 第36首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 图强、收复失地的伟大理想却空无报国之门，也暗含 [南宋]辛弃疾 了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。 1.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意思是战马像的卢 第41首过零丁洋[南宋]文天祥 马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。此句 1.古代在竹简上书写，为了防蛀，先用火烤青竹板，把竹 把战马比作“的卢马”，把箭的声音比作“霹雳”，用词 中的水分“竹汗”蒸发出来，叫“汗青”。后来，用“汗 生动形象，从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中， 青”特指史书。所以，此处应写作“汗”，将“汗”写成 仿佛看到若干连续出现的画面：敌人纷纷落马，残兵 “汉”是错误的。 败将，狼狈溃退，将军身先士卒，乘胜追杀，短短十 2.示例一：直接抒情（直抒胸臆）：抒发作者以死明志，为 个字，就描写出惊险激烈的战斗场景。 国捐躯的豪情壮志。表现了崇高的民族气节。 2.示例：我会选择琵琶。琵琶音色丰富，既有清脆明亮 示例二：直接抒情（直抒胸臆）：慷慨陈词，直抒胸中正 的高音，又有深沉浑厚的低音。这种音色特点可以很 气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬 好地表达出词中悲壮与激昂的情感。高音部分可以 斗志。 描绘出战场上将士们英勇无畏、勇往直前的壮烈场 第42首山坡羊·潼关怀古[元]张养浩 面，而低音部分则能体现出作者内心的沉重和感慨。 1.示例：“聚”不仅写出了峰峦的众多，而且赋予峰峦意 第37首满江红[近代]秋瑾 志，表现出它们向潼关聚集的动势；“怒”赋予黄河水 1.①对比②渴望投身革命 以人的情感和意志，表现出其波涛汹涌的磅礴气势。 2.示例：我认为他的说法不对。本词中明丽澄清的环境 这句话从视觉和听觉写出了潼关的险要，暗示这里是 描写是以乐景写哀情，作者通过景物描写来表现当时 兵家必争之地。 环境的静谧和寂寥，而这种寂寥的环境引发了作者的 2.《山坡羊·潼关怀古》是表达朝代更迭对百姓造成悲 愁绪，为下文表达对贵妇生活的不屑及想要报效祖国 苦的同情：《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情 又知音难觅的心情作铺垫。 赞颂了孙权不畏强敌，对苟且偷安、毫无振作之气的南 第38首十五从军征《乐府诗集》 宋朝廷进行了暗讽；《山坡羊·骊山怀古》是以历史兴 1.①乡里人的回答强化了“哀”的程度，借“松柏冢累 衰来表达作者的忧国忧民之情。（任选两首作答即可） 累”的环境暗示人亡屋空的悲剧：②为下文进一步写 附：第43首相见欢[五代·南唐]李煜（课标有，教材无） 老兵家里的荒凉景象作铺垫。 1.描绘了一幅深秋月夜庭院的清幽景色图。 2.这两句诗运用动作描写，通过对老兵东望落泪这一细 2.①用丝喻愁，化抽象之情（无形）为具象之物（有形）， 节的描绘和“看”“落”“沾”几个动词，将举目无亲、孤 使情感具体可触，别有新意：②以“丝”谐音“思”，比喻 身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝、 作者的思乡思国之情，语义丰富；③“丝”可整理，“离 茫然无措之情抒发得淋漓尽致。 愁”难以排遣，这样的对比，突出愁滋味独特而蕴藉。集训九古诗词曲鉴置：必峰1 2.⑤速内阳接【@4西金离断一中九横政领]电影《长变三万里》大 2,⊙肆内围接202尼明]古人云：“三分诗七分吟.”学习古诗离不 象对皙架2 火，引发了你对诗人李白的探究兴埋。请参考表格中面线处内容 开阴诵，本诗和刘偶锡的《秋阿》军是写秋天的诗歌，你会用什么 砂海情金面】 填写AB处。 样的语调阴面呢？请分划说明理由。 证三年陕否中考语文对古诗词曲基食竹考查均为《义务我 享白经历 诗句 情感 限究结果 有语文课狂称准)〔22年藏)单蒋的新中篇日，考查字生在垫 公元144年. 长风破淡会有时 我认为季 体北凝诗氏内客的盖独上，理解、欣食和怜持歌的粮力，整体 被逐长安，穷逸失 度桂宝枫洛涂海。 自信 白面对人生重 第5首夜雨寄北[凄]毒商院 通，是一个辰观 里现”从找树出发，义国包批材”的趋势：具体总结如下： 路，功业电求 《行停难（某一）》 君问归期表有潮，已山夜雨港秋池。 那达，秀于面对 何伤共剪西窗烛，如请已山夜商时。 年卧丽位分值 算日 体毅 主露 我等感心与明川 使斯的人我认 2042021 《春) 的句 味史怀古 公元的年， 1.⑦智垂考途[24西专一中一棵]清代王尧荷说：“此诗内复用巴 随意直到夜本西。 为奉有B, 203 4分 (我沧海) 古体诗味物官支 在金陵，怀念整匠 山夜雨'，一实一退。”虚实结合一直以来就是中国古具诗歌中重要 (闻王督左迁 1920 鸿的友人。 222 《送忙少府之任司州律诗 酬睡送脚 龙格通有先寄》】 的国作手法之一。下列诗句中，民样运用该手法的一项是(》 A圈平两岸每，风正一帆悬。（王湾（次北四山下）) 七年板上赶 第3首次北团山下【塘】王考 B.人月湖水平，铺煤混太清。（孟清粉（缓测真断赠张丞相》） 客嘉青山外，行舟绿米言， 第1首现沧海【求灵末]”换[22以.（回】 C夜侧卧听风吹用，铁马冰河入梦米。（陆珠十一月四目风薄大 潮平两犀碱，风正一帆卷 东临漏石，以观瓷海。衣何滩澹。山岛峰。 作（其二）》打 海目生现夜，红春入用年。 D.酯叶落山路，机花明驿精。（嘉离药《窗山早行》】 树木丛生，百草木流。代风菁易，误发漏起 步书何处达？归服洛阳连。 2.[224型安一中一模]请用简洁的语言说说作者“今夜”的心境。 月之行，著出其中：星汉船湛，著出其里。 1,⊙情境买群型[24西工大腾中二模】学校准备为本诗拍摄短视 丰甚五哉，歌以咪志。 级，并设计如下镜头脚本，请你积据提示将表格内容补充完整。 1.222平节)概括作者笔下“沧岸”的两个特点， 镜残使本设计（的分 七年下是 作者最期极法 整体满润 烦期构绿效果 ■机水混超来了江 第6首木兰诗[节选)《乐府诗集》 括徐出 2(2平节门作者借“瑰漫海”以咏”其“志“，清写出厌敢之“去” 东审买酸马，西有买松解，南省买磨头，花审天长袍。显体竿嫌 传高处俯自面宽广，两岸更游子， 的含义 王清或景和途景拍摄格后粹顿头聚焦在小的视野，表理出 去，暴宿食河过，不帕爷娘奥女声，但阳贵河流水鸣道减，旦样黄河 相结合 解上.此州个好① 诗人此时卷抑约 去，暴至黑山头，不阳爷娘唤女声，权阳燕山胡骑喝啾啾。 心滚。 万重灶我机，关山废若飞。期气作金静，家无胜铁我。将军百 战死，壮士十年归。 2.③螺内指棱1223云南]杜博的（春望）和本诗都提到了·书的意 的表见天子，天子坐明堂。莱助十二，贯漏器千。可汗问 象，请分析其莲含的情感有何不司。 所数，木装不商尚书郭，愿驰千里夏，送几还故乡。 第2首闻王昌龄左迁龙标溪有业寄[素]李白 1.对上述节透部分有关句千的再解和分析不正确的一璞是(》 杨花落尽子规◆，用道龙标过玉溪。 第4首天净沙·玖思[无]马数站 A.“万里杜成机，关山度若飞”用夸素手祛描写木兰群山越岭弃赶 我等越心与明月，随君直到夜年西。 枯裤老裤什鸭，小将漫水人家，击通而风戏马。夕阳看下，新肠 战场的情景 1,〔21淳山州]下列许句中与本诗描写的季节最接近的一项是 人在天是 B.“引气传金析，寒光月株衣”从听凭和视觉的角度描写边塞军能 1,伤用示例，从裤学的角度给吉道西风腹马”中加点的字作数连， 生活。 入黄脚时节案家雨，青草泡塘处处蛀 壮注（示例）：“粘”老”两宇妙！脱写出“棒”“树”的特点，又为 C“将军百成死，壮士十年日实写将军拼死作战，壮士十华后自 B君问归期未有期，巴山夜雨裤秋池 “新最人”所处然境增港碧凉的色彩 来的情紧。 G。草树知春不久白.百般红紫斗芳非 D.“薰财十二转，贫斯百千效”中的数字“十二”与百都是表 D.忽如一夜春风来，千树万树裂龙开 示多数 2,全诗可人叙事，有时”泼温如水”，有时“情围如金“，请结合节远部 2.【24云事支编]请结合作者的人生经历，简妻分析”不畏”一司所 第12首泊秦淮【唐]社牧 分的诗句分析这一干法。 表达的情感。 烟笼寒水月范功，夜为套雅过须家 爱瀑如水： 南女不如亡国很，隔江优唱后风花 情星细金： 附：赤壁【唐】杜牧 第7首登幽州台数【磨]床子异 拧载院沙快未精，鼻将摩选认有朝 前不见古人，后不览来者。 第10首游山西村【南米]陆薄 东风不与周韩位，的准泰深镇二乔。 金天地之格修，粒伦然希粥下1 莫笑农家醋酒浑，丰年留客是鸡厚 1,这两首诗在题材上都属于 诗，“烟笼求水月笼抄”一句 1,阅读（登南州台散》，发挥我塑和想象，摇绘你体会到的情境。 山重水复疑无落，郴晴花明又一村 运用了 的修翠手法。 舞装追随春社近，求冠篇格吉风存。 2结合以上两首诗，试分析杜装在诗中所蕴含的思如感情。 从今著许用康月，杜状无时度下门。 2,@任务弱动型[024成附秦和区一模藏璃]小语通过援集材料知晓 1.情境房线型【2024声安第三十=中一梨]小明读完全诗后，对首 “悠悠”常用来形容到同的久远和空可的广大，范含看作者的思想 句中的“莫笑不是很理解，请你站合诗歌给他解说一下。 璃情。请体和小组可学樱究这首诗中的“悠整”表达了作者年样 入具丝上普 的情感。 第13首野里【唐]王峡 2【04速山州们苏轼《蝶恋花：密州上元心里说：“击鼓欢萧，却人农 东来薄暮望，税将酸何依。 桑社。”这个古老的国俗在木诗颈联有所体现，请城绘这一联的 树树皆款色，山山黄落军。 第8首型岳【游]生电 期五。 较人服线返，借马蕾禽白 售蜜丸如齐鲁青未了。 相桶无相议，长录怀采置 造化竹种秀，丽阳割格晓 1请从”景”与情“的关系角度，赏析联 荡除生曾云。淡能入和乌 第1首己亥杂诗（其五】[清]卖白珍 会与渣螅项，一望众山小。 浩藩离梦合母解，吟数东指即天江。一■ 1.[心黄国1请簧析《里岳》三四句中的“钟”和“别”这两个字的 落红不是无情物，化作春呢更护花， 2.请情放测联断展现的面 处处 1.©爆南南擦「24发大坐中二提]然合诗嫩内容，请你根担是示完 成下面的表挤 吉诗中的美 第14首黄蓟棱【房]崔烟 2.[2南克政编]本诗借景杆怀，七八句表达了作者怎样的人生追 “天涯”指天边，这舞比输极运的泡方 香人已乘黄热去，北地空余黄篇是 求和人生吉度？ 海内存知巴。 乐观幕达电表现出友直不受时间和空闻的队 青一去不复返，向云干黄空德修。 天涯若此年。 目，与用友之川保再约友铺。 计周岳西汉阳树，芳草夏复鸭林闲 日暮乡关何处是？烯泼江上使人参。 活雾两站白日补 第9首登飞来峰[北宋]王安石 1请赏析“白云下载空悠愁”中的“空”字。 吟粉东斯中天是 飞来山上千寻塔，闻视鸣鸣见日升。 不是浮云选厘眼，自津身在我寿基。 2⑤思桶数试题[如24交大附中二模]嘴近中业，小美却亲手料作一 1.【24工大府中九模]读先贤名作，可以学到写作方法。《登飞来 素明信片运给自己的请文老师，并在上面书写诗句“落虹不是无 2{2配4河南]这首开发了作者螺账情感？请结合诗散内容荷餐 峰》的前两句都是写飞米峰之高，请结合诗句内容，说说你在前两 情物，化作春泥更花”，你认为恰当叫？请闲述理由。 分析。 何诗中学到了娜种写作于法 第15首使系塞上【磨]王排 2.任务诞型[22衡刚]微祝顿是时下藏行的表残形式，小素司 干古在，城靠一时非。城死鼻善志，梦中行朱熊 单车款月边，属网过居腿。 学型算这首诗中的领联、颜联的意境用魔援额的彩式表现出来 一文天样《南安军) 丛篷出这煮，归原入期天 请你帮他完成下面的脚本设计。 大漠孤国直，长河落日围， 持向 面面内容 表现找态 顶期表现效果 萧关造候骑，都护在志然 儿处早营争暖辆， ① 1.〔223光慕1列出第二联将成对属的同语，简要分析议一联运用对 早客新热 动志 语家新属味春泥。 第20首雁门太守行[唐]李贺 国的表达效果 黑云压城装欢报，甲光肉日金韩开 乱花新款地人眼 花草代成向 虎花浅草 角声满天我色里，家上熟霞量夜零。 混草才能提马种 菜的信》 丰塞红佛临为水，霜重鼓家声不超 2请从嫁字的角度贯析“直”“到的妙处。 第18前饮酒（其五）【末开]脚演明 报常黄金台上意，规明玉龙为君死 临产在人境，西无车马壁 1,「西凛山城]本诗中作者滋用了多个表观色彩的司语，搭触了排 间君何能？心选地自编。 划的简面。请发挥想象，用自己的话情於首联所呈现的面。 来菊煮篱下，路然见南山 第16首度荆门送别【唐]孝 山气日少生，飞鸟0与迁 灌这荆门外，米从复国讲。 此中有真寒，欲排已感言 2,[3悬丹江]诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的 山随平野尽，江入大流流。 1[223广州]诗句“山气目夕佳，意鸟相与还“描绘了一幅怎样的 主指 月下飞天镜，云生城海福。 新面卫 领怜故多水，万里送行异 1.【34百安逢渊区三桃]“山随平野尽，江入大花流”一联，历米被人 第21首赤壁【唐]杜枚[4.1四1 门称道。请任选一个角度进行赏析。 2.③舞萤域慰[223广州]诗中的“见南山”可香改为望南山”？ 新我院沙铁未销。自务磨洗认前期。 请站合诗句前要分析。 未风不与周帝使，朝准春深被二养。 1,[如四河南丁下面诗句与折就沉沙铁未销，白将警洗认前朝暗含 2©是满数试题[24百安蓬湖区三模)对于本诗，清人忧袖潜曾评 的感横最核近的一项是 价说：“诗中无送别意，题中“送别'二字可酬。”从全诗米看，你同 第19首春理[谢]出膏 A,日移乡关何处是？圳波江上使人敌。（整数（赏韩楼》） 意他这种说法吗？为什么？ 国啦山河在，城泰草木深 B.我寄艺心与明月，随雪直可夜即丙。《李白《闻王唇龄左迁龙标 感时花减调，依利鼻您心， 遥有无寄》) 锋火连三月，累书热万金。 C怀旧空吟闻笛服，到乡翻似觉柯人。《刘属锡（侧乐天桶州幻逢 第17首线塘阁春行【素]白格易 白头搔更显，军敌不胜每 唐上见测》) 器山争北食李西，衣面衬平玄种低 1,©制斯考证[2@4长泰]米自清在（经具常谈》中写道：“李白用来 .不侵浮云速望眼，自深身在景高层（王安石《登飞来峰》 几处早鶯争暖树，掉家断高像春泥。 野写自己的生话，杜面用来抒写那个大时代，诗的领减扩大了，价 2:[03河南]“东（不与周廊便，割雀春保城二乔”是作者的程设， 花南欲逃人咳，线重才途爱马佛」 值也增高了。”这一观点在杜甫（春望）中是如何体凳的 这样很设有利月意？ 最爱湖东行不是，解杨阴里命沙提。 1.有同学觉得氧联的“几处”和“谁家”用得很好，请你帮魅补充 原因。 第22首渔家邀[宋]幸清厨 2.[2卫3怀化]本许与文天样的（南安军）厌表达的情感有什么异可？ 天接云诗速晚雾，星河欲棒千帆舞。行绣梦魂所，间天语， 请简婴分析。 数斯问我如竹处， 我鼠路长吸日家，学钟提有球人的，九万里 附：将花南业塔，风雨黑在我出岭明维白？相多北归！山：河 其离正华。风休住，连舟吹取三山☆ 1,[024连云港支编]古人甲同苍天，寻我万物发展的情理，探常睛种 第25首装厦《诗经》 1③是携型试圈将诗中~有史夜程人“中的“捉人”改为“赶兵”，好 本原。这首词有情趣有理愿，表现了古人的誓思和情怀，请分享 最道茶零，白意为霜。新谓伊人，在水一方。 不好？请谈条称的法 你的阁情收我。 湘洲从之，道江且长。礼神从之，充在水中来 兼宜美渠，合露未味。前训伊人，在水之流。 病潮从之，道植且脐。瓶牌从之，完在水中： 最成采采，白露未已。所请伊人，在水之浅。 2.「2卫3餐化]从整首诗看，你量得“夜久语声绝，如拉嘲阳”两句 2.零裤型试超[2四十煤词分疑放、婉约两种风格，分斯本首词 湘帽从之，道L且者。沸等从之，充在术中让 中的人物“粒”的算因是什么亨从“如闻”二字中你感受可了杜 属于率一种，请利明理由。 1.[4陕年大增中大候我第】小卧读这首诗时多到极富有音南美，请 怎样的形象呢？ 你结合诗何内容，举例说明其音的特点。 第23首淀溟沙「北宋】是 一南新调酒一标，去平天气时平台。夕阳雨下无时网？ 2.[24陕年大形中大模改编]小新发现这首诗开吴情写的景物很澳 第8首茅屋为秋凤所酸歌【墙]社需 无可章何花落表，仪管相迅黄当泉，小国香径独排相 请。请你帮他说引这处写景句的作用。 八月状高风邮等，米表屋上兰重茅。至飞淮江游江郊，高者址 1,请具体分析线句中作者的情感变化 写卷株抗，下者区砖况峡境。 南量款表老无力，多能对面为适成。公然抱茅入什去，巷 第26首送杜少府之任蜀州（唐]王物[22.《百）] 焦口策呼不得，归来情枝自叹息， 城网桃三秦，风潮望玉津。 维顷风定云墨心，秋天漠溪舟停黑。率食多年冷似铁，娇儿恶 2.“小圆香径独排相“中的独”字用得侵妙，请加以宽析。 与君离利念，同是雀游人 卧椅里氨。床关是需无干处。雨脚如麻未斯绝。自姬表反少峰鼠， 海内春知已，天温著比尔 柔夜沾温何由阳！ 无为在减路，儿女并沾中 身符广莲千万闲，大庇天下米士俱政颜！风雨不动安知山。鸟 入并国下华 1.首联中的“五津”是猫制州岷江的五个瘦口，作着在长安是无法塑 呼】何时蛋价突无见光星，吾小粒破受冻死布足！ 第24首关旺《诗是) 见五漳的，这业却说风烟鲤五津，为什么？一 【,请对这首诗中面线的句子进行物登资析。 关美雅鴆，在河之湖。新宽微女，君子好瓷 枣差井莱，左右道文，害宽浪女，客孩卓之 求之不得，据家感服。5战路执，极转反侧。 泰是井莱，左右采之，新宽和女，琴墨友之， 2.@爆肉测接本诗中“海内存如己，天罪若比邻与“对君更尽一杯 224广百】这首诗交织着作者的种种有苦和强烈的混望，请根据 参差件菜，左右笔之。新亮微女，钟鼓乐之 酒，西出目美无放人“司为送到名句，若你与原友相别，你会选择 诗歌内客写出你的拜解。 1.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果 隔一句作为：薄赠言？请说明理由。 第29首卖炭输[患]白居暑 第27首石擦吏〔准]杜甫 衡炭有，伐等烧是南山中。满面尘友烟火色，两鬓备苍十排无。 2.©醉举利试题你的同桌准备用这首诗参加学校的诗默阴诵，请你 幕反石举村，有更夜是人，老黄读墙处，老如出门看。 卖架将钱州所营？身上衣家口中食。可怜身上衣正华，心忧流具愿 为选择合话的背量配乐，并说说理由。 走手一何怒！如中一何苦！ 天寒。夜来城外一义雪，晚驾灵车限冰银。牛国人气日已高，韦南 A.襄而不售的乐动卫清粒闲地的乐山C教奋人心的乐南 听如首我词：三男环域戏。一男附书至，二男新战无。存着且 门外现中要， 做生，形者长巴矣！室中更无人，惟有乳下形。有形号表去，出人无 解阐两种来是银？贵我使者白移儿妇于花文书甘称救，日丰呢 完妮。老地力盛靠，清从走夜如，急应河阳程，我得备慕此。 牛率向北，一本复，干命斤，宫伦驱特惜不得，半区缸特一文旋，系 度久语声绝，如闻过幽团。天明处前逢，独与老粉聪。 向牛头充观直。 1.@满内指灌.122香本南州门诗经《辈枚》中“素度苍苍，白露为 第31首解乐天扬州初逢席上见赠【唐】刻离場 苏蝶己有七年表见。这平中秋，苏做对片畅纸，来兴挥笔写下这 霜”一句的“苍苍“意恩为“茂盛的样子”，有同学据此推新出“网 之山她术凄漳地，二十三年兼夏身 首名篇。 则苍苍十指黑“中“苍在“摇写的是实颜输头发长得茂密。你是怎 怀旧空◆闻简就，到多知复烂柯人 么明解的？流淡你的看法 院舟侧峰平帆过，璃树前头万木森 今日娇港歌一☆，特凭杯酒天精种 1.[224百安海灌区=模]结合下面的知识链接，从律诗的起，承，转 2.③任务颜动型[2022鼻龙南州]下面是根暴本诗部分肉客改编的 合销构特点的角度，贵析巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身作 第33首无盟[唐]李商隐 做网本片段，请积暴题目要求，在横线处补充内容。 为起”联的作用 相见时难刚本难，东底无力百花残 则本 【知识链接】起，是着联，起到点期的作用，以数事为主，交代人、 春叠到死位方尽，婚是成灰如始干。 中已高，市南门外。这时“得哪的马降 事、物。痘操气点，题定基训。 晓镜但格云餐收，灰◆良觉月无素 声由远庄进，卖风霜挣机着起身，深了糯香花 篷山元去无多碧，青真般最为据看 的（眼。 1,李向励写了不少“无题”诗，以“无题”为面等于没有题目，你能够根 实灵菊：（不安、题8，欣客》这案的是 然诗的内容或情感为本诗凯写一个题目吗？请写下体报的诗题 (马施声新近) 2.③学科翻著名商家准备依据本诗颈联的内容作一幅雨。你 安批黄：（必惧，害怕）啊1怎么是他们！ (1》限探辆景，在① 认为他会选择那二种色调？并说说理由。 处填一个描写黄衣使 黄农佳者：（① 暖包博冷色斜多色调（冷暖等多种色调结合） 工.©建内覆模本诗和性牧的（赤壁》都提珂了“东风”，请分析作者 皇上合我等来在牧将的款】 养神站的i语。 《2)限秘情毅，在② 的用意有何不问。 白衫儿：（得意洋洋地拿出半西江修一丈棱。 处填补人物对白。 系在平角上)或，拾你的炭线。 实炭霜：（无素绝里地魔倒在地、眼角藏下目 充平似下岳 水通 第32首水调歌头[七宋]苏献 第3料首渔家数·秋思[老来]范件洗 牛用上的系珠红境.在风雪中每翰，在白 雪的映烈下种别的鲜红 可发中其：水优起是才时#步热，染你不电—口 素下税来风景异，街阳唇去无留意。四面效声连角起，千峰里， 明月几时有？把酒问青天。不知天上官阳，全夕是何年。表欲 长编落日幕城闭。生酒一杯家万里，满然未勒加无计。美管梅 九具包上哥 乘风归去，又弱草楼玉宁，高地不雅求。起骨乔清影，何根在人网。 修霜满地，人不麻，释军白发狂夫汕。 第0首行路珠（其一）{唐]李山 转来随低诗产，思无成不应有懂，何事装向利时网？人有悲 1.有些月学在默写时会把“衡阳程去无智意”中的“原”写成“燕”， 全褥清酒4十千，玉盘吵羞盟万风 欢高合，月有解睛园缺，花事古难全。但愿人共久，千里头排写。 请饮向他们解释为什么这里用智”字 停杯毅等不艳食，找剑四丽心花然 1.[24室鸡陈合区二模]阅读线闻句，发界想象，月白已的话精述 欲爱黄河冰意川，将登太行雪满山。 这句问在保脑海中星现的是怎样的面面 间来是钓碧溪上，氢爱乘务梦日边 2.©螺内陶援同样是因寒外风光，这首司与王推（使至塞上》中“大 行格难，行路难，多战幕，今安在？ 该或烟直，长河落日图”所描可的寒外风光有斜不同？试简要 长风流淡会有时，直止云机济沦海。 分析。 1.[3023百宁这首诗中，诗人用 “象征人生道路上的梨难险醒，具有比兴的意味。 2.②任务爽动型[24坐母赚会区二横们在设计“玫比达且“这句的 2.@情壤实鞋型I2如3青中]小语的爸爸创业失败，心情祖丧。小语 读时，司学们争论不休。有人认为应该用“稿切高量”的语调。 引用了“长民装浪会有时，直挂云帆济池海”来安慰卷爸。请你说 有人认为应该用舒缓低沉”的语调。请你站合词的内存和链接 第35首江毅子·密州出猎[北宋)苏找 说小语引用这两句诗的用意。 材料】，許出朝读设计的建议井陈述理由。 老大种发少年红，左车数，右季苍，锦帽相表，千付美平为 【链接材料】蒸做因为与当双的史法者王安石等人政见不网，自来 报领城随大中，表#虎，看孙序，酒耐碑肛海升张花批霜。又 外收。候传在春地为官。家神家照宁九，鼻，蓄做谪居密州，与隐着 何皆！持节云中何日建高唐？会规雕耳漏月，否北望，相天酿。 1,[024西安长菱区一模)有人认为“千睛程平冈”巾“卷”字用得传 中庭生旅答，并上生酿蔓。春答持作饭，采要转作熏 2作者融典人问，嵛情委婉深沉。请对“天下英雄证盘手？曹刻。 神，清简要分所 量气一时酒，不知恰阿谁。出门燕向看，闻落洁我衣 生子当知孙种谋”作出赏析。 1.{34堂鸡审一模]有人说诗数中°乡里人“看似答非所列的回答， 却有很丝的艺术表达效果，请你简要分新。 2.[4西老餐安区一模]结合本词，说说苏软是一个什么样的人 第41首过零丁洋【家]文天拌 平苦进逢起一经，干芝家幕四周星。 第36首破车子·为陈同甫赋壮词以寄之【南米]辛弃病 2.【224堂鸡有一陕]请从情写的角崖盘析”出门泰向看，相落沾我 山河省斗风飘家，身世浮说雨打洋。 醉里挑灯看刻，梦网吹角连雪。八百里分是下炙，玉十核翻素 衣”的作用。 禮格神头说律都，零丁评望叹零丁。 外声，沙场秋点兵。马作的户生快，马如年发鲨控。了抑君三 人生自古谁无形？取丹盛汗青。 天下事，高得生前考后常。可种白发生 1,③提房残型[2如24百岁通江一中二横)小语在歌写本诗时，由于 1.朱光潘在（无言之美》中说：“说出来的滋少，卧着不说的就植多， 第9首白赏歌送武判官日京[清于孝参 不理解“凰汗青”的意思，常起“汗字写成“仅“，销你结合“杆青” 所引起的美感就感大越深炼真切“结合这句话，赏析本词中的西 北风春地白苹所，胡天入月甲飞雪。 的释义带地记住这个字， 级句。 易加一夜春风来，千圳万被梨花开。 数天味帘星罗暮，航复不簧纺案速。 2【2迎4餐化]请说说尾联运用的抒情方式及表达的情5。 将军角子不得控，都护线农冷难着。 2.©醉举种试题这首可情移患壮，词风激品，若你想使用一种乐器， 靴海湖十首丈冰，他云修浪万里就 为它配乐，体会选择什么？请说说理由， 中军置酒饮归客，胡琴凭艺与是苗。 第42黄山坡羊·潼关怀古[无】烈养墙 二胡每于真内他琶 岭龄暮套下镇门，风等红集连不朝 峰雪如限，渡涛如好，小山河最里渣关路。望西都，意确得。倚心 轮台点门送君去，去时雪满天山略。 秦风轻行处，客州万间都做了土。所，百姓苦：亡，百性苦。 山回路转不见君，省上堂留马行处。 L{2亚4西安新域艺二核]“峰密如聚，被涛如整”一句鞋具特色，请谈 第37首满江红【效代]款瑾 1.情瑰实醚型一位问学在作文中写道：T春天来了1聚龙全部盛 使保的理解。 小住京集，平又走中敌生节。为篱下黄花开雄，秋客如机，四 开了，真是~怎如一改眷风米，千树万树聚花”请你给这位同 面我残破是，入年民味徒思新。苦将依颈派作城眉，殊未前！ 学讲解下单的引用不恰当的地方， 身不得，男儿列，却比，男儿凤。耳平生酐草，国人常热。每 2.©螺内相棱「224安新减区二模】初中阶段我们还学习了《南乡 千译理识我？美雄木路与磨前。序红全何处见知骨？青衫温 子·登京口北固学有杯)和（山拔羊·醒山怀古），三着同为怀古 1.[24百安观精区三模重编]这首词中“身不得，男儿列，心却比，男 2.⑤译肉衡接边塞诗词中大量出现的西就乐器构成了独特的审美 之作，表达的情感却不层相同请任选两首简要分析。 儿双”四个短句，通过身与心的①《写作手法》，可出了作 意象群。本诗与（淄家餐·秋恩）中都写到了西域乐器，但它们所 者不是男几胜似男儿、② 的章近气概，格调高昂。 起的作用却有所不同，情拓合两首诗词的内容简菱分析。 2⊙果精型试超有问学说一切景语将情请”，本词中，明丽澄明的 附：第43首相见欢【五代·南楼]李强《果标有，餐材无) 秋景最示韵是作者清静的舒适心情。你认为他的说法对不对智 无言拉上西楼，月如构。寂寞得制深凳销清秋。剪不斯， 请该你的看法。 第0首南乡子·登京口北圆亭有怀[南宋]辛弃 理还息，是离梦。利是一最诚味在心%。 何处望神州？满眼风光来周楼。干古兴亡多少事？德都。不 L这首词上片横绘出一怎样的景色？ 尽长江滚滚流。年少万光装，业断末南就未休。天下套草谁酰 手？常刘。生于每如孙仲谋。 2.“剪不斯，理还乱，是离参”一直受人称道“新覆划位”，请你分析 第38首十五从军征《乐府诗集) 1.“何处望神州”在全河中的作用是什么？请简要分析 五从军整，入十普得归。道违多里人：“家中有何维？” 速看是君常，检袖家区服。”免从购案入，辣从梁上飞