6.主题情境1-6 校园生活、陕西特色、传统文化、革命文化、先进文化、家国情怀-【加速度中考·优题库】2025年陕西中考语文真题分类卷

主题情境1校园生活 1.(1)B(2)A 2.(1)蔚(2)拨 3.(1)会当凌绝顶 一览众山小(2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (3)好之者不如乐之者(4)山重 水复疑无路柳暗花明又一村(5)一切都是瞬息 4.我们开启旅途。 5.既然就 6.CBA【解析】选项中“不负青春梦想”“不负美 丽韶华”“不负伟大时代”体现了从个人到时代、从微 观到宏观的递进关系。 7.①简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力 获得了尊重，与主人罗切斯特互生爱意后，简·爱勇 敢追爱，得知他有妻子后又决然离开②收获爱情 【试题拓展】 示例：①少吃“油脂类”食物。②荤素搭配，粗细粮搭配 每日吃适量新鲜水果和蔬菜。 进行差异化营销，这种创新性的活动设计能够吸引特 主题情境2陕西特色 定群体的关注，增加景区的知名度和吸引力。 1.(1)A(2)B 2.示例：潜渊学习修炼自身生活怎会没有挫折勤奋 2.(1)贮(2)垣 是腾飞的能量 3.(1)醉翁之意不在酒(2)乱花渐欲迷人眼浅草才 能没马蹄(3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 主题情境4革命文化 (4)大漠孤烟直长河落日圆(5)没有屈曲盘旋的 1.(1)B(2)A 虬枝 2.(1)梁(2)怠 4.、、 3.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(2)报君黄 5.删去“经过”或“使”。 金台上意提携玉龙为君死(3)采菊东篱下悠然 6.CAB【解析】选项中“挖掘文化资源”“发挥文化 见南山(4)雾淞沆砀(5)远远的街灯明了 优势”“加强文化建设”是从浅到深的逻辑关系，先“挖掘 4.场馆是基因库。 文化资源”，再“发挥文化优势”，才能“加强文化建设”。 5.将“实践”改为“了解”。 7.示例：行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截； 6.“等”与省略号不能同时使用，应将省略号改为句号或 遭遇军阀包围：穿越陌生区域：战斗频繁等。（写出任 删掉“等”。 意三点) 7.示例：这本书的作者斯诺通过采访、对话和实地考察， 【试题拓展】 真实记录了中国和中国工农红军及许多红军领袖、将 示例：一剪一刻如桥梁般陕西剪纸传递真挚的祝愿 领的情况，具有高度的客观真实性，是一部优秀的纪 主题情境3传统文化 实作品；同时，作者在还原历史事实时，也塑造了一系 列红军将士的英雄形象，他们创造了历史传奇，因而 1.(1)A(2)A 也是一部英雄传奇。 2.(1)址(2)斑 【试题拓展】 3.(1)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神(2)不畏浮 示例：任务：了解先烈事迹方式：参观烈士陵园、纪念馆 云遮望眼自缘身在最高层(3)人有悲欢离合月 有阴晴圆缺(4)潘清涟而不妖(5)就可以变为大 主颧情境5 先进文化 有利于人民的人 4.C【解析】在这个句子里，“龙文化的东西方差异”是 1.(1)A(2)B 执行“彰显”这一动作的主体，所以它是主语。谓语是 2.(1)裂(2)融 句子中描述主语的动作或状态的部分。句中“恰恰彰 3.(1)海日生残夜江春人旧年(2)思而不学则殆 显了中华文明的个性”是对主语“龙文化的东西方差 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村(4)日月之 异”的叙述，所以它是谓语。因此，该句的主谓结构为： 行若出其中(5)快乐的日子将会来临 龙文化的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。 4.将“放任自流”后面的分号改为顿号。 5.从起源看，中国龙涉及天文星象，以及祭祀祈祷：西方 5.只有才 龙涉及洪水和灾难。 6A【解析】B项，“活跃”“宝贵”是形容词，“乱象”是 6.在“尊古不复古”后加“的进取精神”。 名词：C项，由“但…”可知，第④句是转折复句；D 7.示例：在《西游记》中，白龙马虽然不常显露神通，但他 项，“反噬效应”是偏正短语，“乌烟瘴气”“开拓创新” 始终默默奉献，尽职尽责。他默默承担“驮负圣僧来 都是并列短语。 西”和“驮负圣经去东”的任务，当其他三个徒弟大显 7.示例：《昆虫记》中法布尔本者对生命的尊重与热爱， 神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位。在黄袍 一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本 怪一难中，他变作宫女同机刺杀黄袍怪，却力不能胜， 能与习性，并且大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验的 后力劝八戒去找悟空救师父。在修成正果后，白龙马 过程与数据，最终将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象 被升为八部天龙广力菩萨。这一结局不仅是对他忠 地展现在世人面前。 诚和奉献的肯定，也是对他改过自新的褒奖。 【试题拓展】 【试题拓展】 示例：中华传统文化的传承要在保存文化原样的基础 1.我认为这类活动很有创意，通过生肖或名字的特殊性 上，取其精华，去其糟粕。 6.全面贯彻根本任务 主题情境6家国情怀 7.他应该选择阅读《辞赋第十一》。原因：《辞赋第十 1.(1)B(2)A 一》主要讲述了屈原作《离骚》的过程，这一部分介绍 2.(1)熏(2)摔 了屈原的人生经历和他的爱国之情。 3.(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)国破山 【试题拓展】 河在城春草木深(3)了却君王天下事赢得生前 示例：小文，虽然我们现在作为学生，无法做出惊天动地 身后名(4)先天下之忧而忧(5)迷惘的我 的壮举，但我们也应当在学习的同时，培养爱国精神，树 4.BA【解析】选项中的“推进强国建设”和“实现民 立爱国意识。等长大后，才能更好地报效祖国。通过合 族复兴”是递进关系，只有国家先强大了，才能实现民 唱，我们能够深刻感受到中华民族的文化底蕴和民族精 族的复兴。 神，从而激发内心深处的爱国情怀和民族自豪感。所 5.将“必须”调至“我们”后。 以，让我们一起积极参加这次的活动吧！ 加速度 21命约种步，据水迷茫的老波永造幕后于憧绿的丽帆。同愿我们的青 主题情境1校园生蕃 Q时蓝家19 主题情境2使西特色 反鞋四案20 春多月如间三月的腰萨。五月竹榴棉一般，向阳生长 在这个州烂的夏日，我们过案了人生的一个重要节点一中业 中华民熊在沃野干里的关中八百里秦川，沟年氨横的陕北黄土 季。它如同一本厚重的书，韩过了青春的篇章，想也在我们心中铸 4.请提取第③句的主干，并写在下面的简线上。 高原以及水草丰茂的陕南鱼象之乡请可出中华文明繁荣兴略的华 刻下了水恒的印记，校学生会特划策划了“青春启航，梦想潮脚“校 美乐章。为探素三秦文化，学习秦人精神，三秦中学组织开晨“叙三 园艺术节，在丰富多彩的活动中共月可顺那些属于我们的璀豫时 5第④句中关联闻语使用有误，请将正确的关联同语写在下面的横 秦文化讲中国放事”主题话动，愁请你参加。 【收集音料知三泰】[加4交大居中五属政篇]活动开始后，班长 光，餐里米米的无限可能。 线上。 【回包时光】[4候免成场]下面悬“时光音乐会”的开场白，请 小秦搜集了一些美于西安的置料，请你帮桂解决昌到的文字向面。 西安南望暴岭连储，念饺谓术天堑，得天独厚的地理优势使得 解决其中的语言文字阿题。 6.原稿第句中有三个语句#序混乱，请将它们按正确的次序填写 这里或为众多玉制的定都之地。年拉境址B流着六千年前先民的 “我一基向北，离开有移的事节…”《一路向北》的歌声一直在 在横线处。（只填序号》 生添道迹，这于西荷时期的丰藕都城，地皇专在此点就一镜天下的 校网的上空回浩着，很乎预币着中垂半的到来。随手拿起拍土样， A不负伟大时代康不负美铜需华C.不负青春梦想 传奇。阿痔宫的断望残源上有着也收”楚人一短，可怜焦土”的凄然 我们奶了集黑月。记得那日，晚览如隆，令人加无如解，晚风欢起我 【再现经典】[24交大附中-燥政编]举业典礼在即，初三年级 感叹。大明官含无爱台基旁上演万国幅科的候华之仪，汉唐时期的 们的发精。今天，天空时蓝，梅条轻轻飞舞。风一如那母温美，排站 开展“演样名著·再现经典“戏梯表演活动 辉龙盛景将长安雄王盒峰。香安这龙域，地生东方，有文化的吟叹， 我的记忆，找动我的心磁 7,学校叛狂集（简。爱》的改编创意。下面是小张学报国的部分 有两史的妇响。 1.请减认开场白中加点字的读音。 刚情提钢。请参示例站合小说内容，将提州补充毫整。 1L请根据语境，确认加点学的读音 (1)撩起(A,oaB.10o) (2)心弦(A,xamB,un) 第一幕《艰难成长)：自幼父对规亡，等居舞与常的黄·爱地交款 (1)杯坡(Ad0B.0u)(2)有有(A.zh0oB.c00) 2.校对开易白时发现其中有维测字，请数正 得，被端儿院求学又遥不会玉待通，汤·爱在桶强批争中成关。 2小率检查资料时发戏其中有情别字，请夜正。 (1)岁蓝 (2)拔动 第二幕《重写命运》：① (1)仁窥 (2)新壁线规 【临别赠言】下而是毕业坐给母校的诗文赠言，请补充完成 【时诗吟脉研文化】古长安，是诗之“都规”；今西安，依然是一座 第三幕《②】 》:隔·套遵从内心终于找到罗切所种， 3.“逝者如斯夫，不舍是夜。”转跟可，程门即将与母校告别。这三 可以吟通着赛许问家的域市，你和小组同学打算通过经典诗文对 尽管把巴经我去复全的身体和巨额的对产，似商·爱依然姓择与 年，(1)我们有过 “(《婴 答活动体佰华夏大地自然之美。 他相宁 3.白然无字书，山水案头文。欣用静说(1)“ ,在 》)的豪情，(2)有过 平山水之闻也”(《醉输率记)，让我们追随古代文人垂客，淡上 (《洗溪沙》)的饲怅…三年时光，在母校的培育下，我们横择学 试题6朵 来近白然的常程。随白居易游春日钱精湖，(2)原略 海，(3)我深知知之者不如好之者 ”(《论 【华业寄语4长春数烟]校钳艺术节，幕式上，即将离 带》十二章》：(4》我门深知困难无处不在，只有迎维面上，才能 校的甲业生舒舒在雷言版上可下毕业寄语，你打算结合白己的 ”(《俊塘湖春行》》的早春花草的生机 经验给即将升人相三的学弟学袜门一生建议。 活力：随范仲淹宽边塞苍花，(3)体悟“ 从 “((游山西村》)中明 白在偶境中坚持不黑，缝会帮然开阴：(5)即使未米我们会调到各 初三学习压力大，伏食他很重琴，请你根据下图，给挑食的 “(《渔家做·秋思》)的西北边餐异景：(4)随王维在 西北行走，假其塞外 一如都将会过去” 学第学妹门们提两条建议。 种菌准，但我门仍要怀物° (《使至卷上))的餐异风凳：(5》”它没有裹袋的姿态， (《铁如生活款了学))的积版的人生志度。对母校的驱恩，对母 电面表 建议： “(《台橘礼赞》是茅店在西比费白杨树精神的呼碱。立 校的不会，对母校的深情厚谊沉每创他装在我门心中，此刻.只衡 蛋好类 是三幸，较便华夏，我们在行走中，寻找精神的远方， 化作一句轻轻的移甜：母校，谢谢您… 【笔墨生花项三秦】周，秦、汉、唐在三秦大地抒写了辉烛的篇 【追逐梦想][2卫4：化放编]下面是毕业生代表准备的爱言稿 内类等装 章，并解下了丰富的历史记忆。班长小率根据搜巢的贤料扳写了 中的一段文字，请修改完著。 预类欧d 段介绍陕西的文字，请修皮完养， ①又是一年芳苹绿，又是一季中业时，②青春的我们，信心满 ①陕西文化是在中华文化的卷始上，融合了其他文化而形成的 备物类他宠色 怀，起开震，寿前属于自巴的诗和民方。图睿智的我们，满怀理 一种地城文化。②在先秦时期，美中地区是中华民城主要的活所地 中国函轮尊“平衡题食室坼 想，通搭青春，深别非日，开启一段春新的人生旗逢，④中使选择了 区之一，闭在北宋经济中心南移之前，陕香一直是中国做治□经 以“塔其”到“格顶”表小五豹宜静的大致比 选才，我们批不怕风雨装框。份诗岛的青春冒忆艺是是不上生 济□丈化的核公区域。④“毒中自吉◆王州”，姬过两平多年的发 质虞变，使头中地区形成了以古代◆王为核的政治制度、伦星追 难。从特季看，中国龙是精种和礼权的象挺，并发展点为中毕民 修，文学艺术、科季技术和常轮信种等共同血成的文化体界。⑤在 主题情境3传统文化 Q,时落￥20 速的标识：而方龙是基督长会闲释的魔鬼化身，站在人类的对主面 新的两文时期，陵西正路着实现中年民族伟火复兴中国梦的节拍： 「224清南韩城有二模改输】224年是甲辰龙年，龙不仅是神话 ④中华文明的制新性铸造了龙的情人守三不中日，厚占不复古，包 ,案观新睛代的或赶规越 转说中的神兽，更是中华文化的象征。学校开展“龙愁探髦”主碧活 铸流了龙的传人不佩新税烧、勇于桂受新事物的无是品格。 4.销在第③向方内填入恰当的标点符号。 动，请你和同学们一司情上“寻龙之雀”，穿越历史的长河探寻龙的 4,下列对第①句主谓部分的分，正确的一项是 5.第④向有语病，请将修数意见写在下面的横线上 障连，拥开龙的神秘面纱，餐寻它背后的放事与智慧 A.龙文化的东西方差异恰耸能显了中华文明的个性。 B.龙文化的索西方旅异恰恰彰显了中华文明的个性 6.原稿中第5句中有三个语句序混显，请将它们按正确的次序填 【遮潮“龙”的足迹】自古以米，中华大地上无处不龙”，运古以 至秦汉，中华龙”的彩象遂渐定型，融人文化血脉、深人此道人心 C龙文化的索西方差异恰恰彰星了中华文明的个性 写在机线处。（只填序号) A发挥文化优势B.加强文化建设C,艺是文化资测 小文视紫到了一则材料，请你帮他解决其中的文字何题。 D.龙文化的东西方象异恰恰够显了1中华文明的个性 【阅速名著传精神][224青琳节打2024年10月，将迎桌中央 龙的函案和传说可進流到遽运的文前文化，南代甲骨文中已有 5,第②句有一处标点符号使用有误，请将修政后的句子写在下面的 红军长任出发0周年，班城根随埃德却，斯诺的年步来到了革金 站构充备的“龙”半。在斯石器时代根多造杜中都发现有类复龙形 情线上， 圣地廷安，围绕（红星用暖中国》开展“重温红色经典，传承长征精 的直存。龙也，是中国青何时代的重要饺锋之一，高代后期竹无虎战 神”主题探究活动 青候草，其痛部策佛龙航，工艺线法。秦汉时期，龙的造型开始椎 6,第④句有话转，请将缝改意见写在下面的横线上 7.为深人了解虹军长征的历园，旺长搜集了以下材料，从中德发现 炼，有节是加其保的形态，全身已形成有弹位的~8形，克满Y活力 红军长狂时期经历了博些围难？请写出其中的三点。 相矿青放，明风的龙镜垫体形象猛成式，上额高斋炭起，里如意 【体碳“量”的形象】我国吉典小能中有不少与”龙”有关的形象， 长征的线计数家（线偏的《红是厘屋中国）第五章)》 找，如减于大都会博龄馆的练批龙就阀补，龙鼻好短如意头，色彩应 同学们针对（西游记）中的白龙马展开了探究。请按要求完或任务。 ▲十五个要的大决成 ▲船过B条山脉 稀，极富装特性数果。 T,整部（西馨记）中规现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是个 ▲平均鲁天一次通误战 ▲流达24条河流 1,请确认上血材料中如点字的读音 可有可无的角色。请你结合全书的相关情节分析白龙马的形象。 ▲二百三十五天岭白天行军 ▲径过2个酒粉 (1)类M(AB.shi) (2)精湛(A.zhon B.z) 4十入天夜可行军 ▲占顿过62座大小域审 ▲平均每天什军七十一桑里 盖完减自个地方军风某从的色需 2校对材料时发现其中有蜡别字，请政正。 ▲平均每走一看一十回美重绿▲深入儿十平来中国军队从没制址 (1)藏社 (2)旋城 意一次 的地方 【探索“龙”的精神】在探累龙”的精神内涵时，同学们用古计 比超据从 文名句案州释，请你将文股补充完整。 【寻找“龙”的元素】个文发现，龙也总是出现在-一些生话场 3龙是中华民熊的图腾，它象征着中华民族自强不息、奋斗法取的 最中。同学们分为两个小组，开展了下而的活动，请你积极参加 试题拓长 精神。《1)“ ·(《酷乐天扬 L龙年新春，全国多个紫游景区针对属龙，或名字里含有“龙”字 【传统民俗深体验】【2卫4喻林焰阳言二模政篇]本次话动的 州制逢烤上龙赠)是不畏验折、日信豪边的乐观精神：(2)” 的游客推出了免门票的活动，一时在屑上就起热议。第一小 最后一站是关中民俗艺术博物院，同学们在觉体验了陕西穿纸。 ”(《是飞来蜂》)是无所畏 组的同学对景区推出的这类话动活开讨论，请你参与并发表 请根据讲解员的讲解或者条对其他碳西特色民俗艺术的了解， 惧，勇攀高峰的品扬精神：“(3) 自已的看法 伤明衡线句，将语段情线处补充完幕。 ”(《本调餐头》)是取法自然的适应精神：(4)”予独爱选之出 讲解员：剪纸是一行德空艺术，其航保可汉是妖张、余银筛、树 ※泥而不染， ”《《爱莲说》)是不与世舒同流合 反、树叶，，皮、苹等片状村料。陕否从南到北，到处都能见到 污，沾身自好的坚肉气节：(5》这线精种内涵在中华民族的血款中 2.第二小相的同学凑备以“龙”为主题测作贺卡，请你紧扣贺卡 虹红绿绿的算纸。那言盐的造型，粗犷的风格，有避的富意。多 代代相传，中作儿女只要从这点出爱， ”((记 中小诗的主题，接续”龙”意象，写一节诗歌完成数卡 样的形式，在陕西，在全国的民师美术中占有悬重要的总至。 为白求思》)，就当得起“龙的传人”的称号。 恩徐是一块模石 全国养地都有自心独特的民俗艺术：一扎一议，加画作餐， 那虑是一条鼓龙 【感受“龙”的葱力】同学们通过探究中百方”龙”文化的装异， 云南儿柔描龄美好的别性：一划一感，如是儿整，无臣盏舟静向 :筑西对浪的击打 来感受中国龙的文化整力。小文找到了相关资料，请修改完善。 胜利的後卑： 生活怎会漫有泼澜 ①龙文免的志西方是并格始朝星了中年文明的个性。②从起 胜刺是整守的慧章 源看，中国龙炒足天文曼原、以及整忆新裤：西方龙涉及端水和灾 ①一难羊◆场馆就是一座虹色文化的盖网味。②如何克分发 主题情境4革命文化 Q时蓝家20 主题情境5.先进文化 Q行营案20 辉革◆场馆在“大墨政课”中的位转作用呢？③学授可以红实学生 为了使革命文化深人学生的心中，学校准备维织同学们开最 喻往羊所婷馆实地县现，让他门在见看展品、盼听计解、漫步遭址中 在数烈的国际竞争中，唯创新者进，难创新者强，嚯创新者鞋 “革命精神代代传”的夏令营活诗。你作为其中一员，需要完成下面 深入安我苹命历史的指节和意发。④守校也可以在平命场馆折展 创新是推动人类社会向前发能的重要力量，为此，九年级学生分成 的任务。 红色主殿清动，知计迷英雄做事、表流情景制、召升研片金等 了四个小组展开关于“创新”的学习和探究。请完线下面的任务。 【了解革常精神][2四等肃政编]话动开始之前，学校开展了 ③这些活墙，染增语净生的衣与感，深化地们对红意文化修理解。 【创新力量】「24幅建改编]科技强则国家强，勇创新刚文化 “革命精神”专题讲座，下面是讲室的部分发言稿，请解决其中的语 4.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上 兴，第一小组搜集了有关科技刻新和文化创意的资料，请你帮他打 言文字间题。 解决其中的语言文字间题。 传大的革命精神给予表们心灵丰富的适系：南南的红能开对了 5.第句有语病，情将修改意见写在下面的橘线上 件蓝创新是生产力，文化创意电，是受产力。尤其是进人信息叶 民美的新就道，长红路上的雪山草地领造了民族的壑督不极，是突 代之后，人们特文化需婚来地复杂多元。而文化创喜几手可以茂 客再里的灯火点燃了民族胜刺的希望。两辣一星的光若辉驶了民族 6第④句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横 变一柯。可以无所不在，“文亿+”包就水到课成T。当然，文化是雪 的香发困强伟大的革命精神激荡人心，强人每选，断时代青年 线上 要用国意的方式领为逢的，与科拉创新有着不尽相同的规律和要 身处历史涛流，应有以民族复兴为己任的志气，做中华民就骨装的 京。更重委的是，今天的文化的意和科技制斯有着无法割列、如灿 骨气，常补精神之钙，时时择去思想之坐，以东流之心主接国之志， 【致做红色经典】最后一站，同学们来到了廷安革命纪念第，这 和成的美系，一止尖现真正的控合发展，将会爆发出巨女的成力，甚 甘被一题求不课待、衣不生情的据丝钉，创造无绵于时代的称断 是我国规模量大的革命历史纪念馆，馆聚文物3,6万多件，历史黑片 互战为桶液性特然新力量，改变我们的生产和生治方式 盘绩 !万余张。这里见证了中国革合的兴衰和中国共产党的显蒙与针 1.请确认上而资料中相点字的棱音。 1.请佛认上面发稿中知点子的读音 大，被誉为中国革命精神的摇兹。请发要求完成任务。 (1)几平(AiB.) (2)规律(A.心B.) 1)给子(A.验B) (2)开降(A,B.) 7.[04懒林峰阳区二模]同学们参戏完延安革命纪念馆后原有盛 2校对资料时发残其中有请别字，请改正。 2.校对发言稿时发现其中有维测学，请微正， 触，小语想到日已图读过的（红展盟耀中国》，觉得这本书是一 (1》制列 (2)格合 《1)舒梁 (2)解特 部优秀的妃实作品.可时也是一部英雄传奇。请结合你对整本书 【书写创新】习总书记蓉用典，常用具。能用（礼记》中的药日 【探防革命城市】第一站，同学门来到了推岸或役总前委旧处纪 的阅读，闱送小语这柿说的理由 新，甘目新，又日新”强调创新是民装进步的灵魂。第二小机从诗文 含馆，重温红色记忆。作为第一站的小导游，请你用积累的古诗文 人手，发摇其中有关创新的特质。请将内容补可完整 补全导昨词 3创新，是一个民依遗步的灵魂，是一个家兴旺发达的不湖动力， 3.各位同学，大家好。148年，准海战役打响，服我力量量殊，举步 也是中华风族最深沉的民族聚财(1)“ 蜂取，(1)正如李白所说 “(《次北国山下))，创新，是连循事物的发展规神： [(行路准（其一）》门：(2)1我军将士前仆后练，怀着 (2》“学而不思喇网， “(《(论语)十二章)，创 ”(《厘门太守行)》的决心：(3)克服敌 新，是“学"与思”的融会贯通：(3) 人的兵力和装条优势，寂得了准离战授的鞋利，托举起了我们的 ”(薄山百材》)，创新，易困境中整持的帮然开期： 太平盛发，让我们倦悠游琅理，道望山，取获“ 【讲送革命故事】在革命战争年代，有不少为革命而辆牡的 14》 “(观沧海》)，创新， "[《饮酒（共五）》1的秋日闲适：(4)畅游 烈土，佐们为新中国的成立，为人民的解戒事业做出了巨大贡 需婴奇异的想象：(5》“相信吧。 ”(《餐：生活 齿湖，品味 ,天与云与山与水，上下一白”(《湖 献，夏令营准各开展红色记忆·先烈传”话动。 发整了你》》，创新还需妻乐观的生活声度。 心李看雪))的雪中诗意：(5》四季安稳，山河无差，美好皆如所图， 北环节在备分成三个阶受进行，请你帮此完馨能湿 【语言创新】（如4成容◆都以一模设编]在凹新的浪潮下，互联 拍头看，“ ,好像闪着无数的明屋“(《天上的街 项目 任务 方式 国高速发展，网络流行请以锐不可当之势渗透薄我们的生活中。第 市))。接下来，就让我带颗大家开始这次雅忘的家程吧！ 第一阶段 网上查找搜寻 三小组通过探究网路语言文学，得出了以下结论，请停修改完善。 【感受革命文化】【如4武议质编】参观站束后，同学门都有了不 第二阶段 走出校园，寻访足迹 ①长潮以泉，对干观范用塔语言文字这一议通，年分网民不乏 小的收花，也如何传播和发扬革命文化进行了思考。下面局某同 第三阶段 提写文稿 小姐合作，互补完善 一种恒院，认为这持损害网熔立间的表达自由，压制活款开藏的网 学的心得体金，请修改完善。 路环境。网塔语言文字国然雾委不斯发展，但果放任自流：弃 中底焦规时，必将管来成嘴赋应，效大其消极影响。令网峰表达空网 改毫善 鸟属章气。③语言文字是中卓文化的宝者财富，雪要越承，也需委 主题情境6家国情怀 象时落葉21 ①将爱国主义其寒长育全过祖非常必委，到 创。④①在网琳振言文牢的创断，德不氧育国任性，应每“变而合 家国情怀是中华儿女与生氯米的一种积极向上的价值观，是炎 需委国民垫体素质的极井，尤其常要大加可接大 桃、创而有序、治而命德”。你整守汉语富文字的卷使用 黄子孙特有的一种优升品质，学校组织了以~家国情怀为主题的校 用、能框重世的体梁之才，图人才是第~责潭，琴系什么样的人才 规范，数制“同略黑话”￥礼豪，同格语言文字 能在魅承中 同文化节，你作为策划组的一员，需要完成下面的任务， 必须是我打国多好的问题①这要求我钉的找有必绿全面黄制党 开拓制新的路径，在创斯中唯护文化的根基，最终芳语言文字的发 【演讲比赛】[24啊工大将中三模意编]校园文化节在演讲比赛 的表育方针，完成好立协树人的根本任寿，培养佛智体美务全面发 展，阀林乐境竹建授贡献应有的价值。 4.第句有一处标点符号使用有溪，请将修政意见写在下面的横 中拉开序幕。下血是某同学在演讲稿中的部分内容，请解决其中的 展的社会主义建汉者和程班人。 线上。 语言文字同问题 4.请将下面的请句分别填在第2句的横线上。《只楼序号) 家国情怀是古代文人志士对国家认可感，如属感、★任感和使 A,实现民族复兴 B.推进函国建设 命感的高度融江和系桃集成，是一种深是的文化？星蜜码，是正古 5.环3句有话转，请将缘政意见写在下面的横就上 5.请为第句补充一组恰当的关联可语 6.下列说法正确的一项是 不变的民族纂体纪忆。告我们留望西克时不难发现，正是在古代诗 A,第①句中的“部分“不能去掉。 书潜移辰化的流陶和溢泰下，众多青年才用植起家国情怀。心怀想 6,请从语及中我出两个与“爱国主义“结传相同的短语写在下面的 B.“活跃”·室贵”“花象”可性相同。 国，多少革命先果受尽做人修得仍失去不前：心怀祖国，多少仁人志 战线上 C第④向是因果复句。 士为了民族解放校立而物名成草 D,“反碳效成”“乌增烨气““开拓侧新”知语类型各不相同 L请确认上面演讲稿中点字的读音。 【书海漫谈】“腹有诗书气自华”，阅读对人的影响很大，一本好 【翻新阅读】新时代的经具阅读有了很多刻新的形式，这是第四 (1)L吉(A.geng B.gen) (2》潜移默化(A.q血B.qan) 书往往能影响人的一生。学校在此次校时文化节中还开展了“书海 小组阅读完（昆虫记）后提出的问题，请你帮他门网答。 2校对演讲稿时发璞其中有睛别字，请改正。 漫簧”活动，活动中，阔学们均龄分享白己读到的关于爱国情怀的书 7.请你向名著“取经”，站合《昆虫记》具体内容，急结书中的探素或 (1)薰则 (2)物躬尽萃 箱。请你同客下面的问圆。 创新经验。 【诗间大会】古人云：“国之本在家，家之本在身”。在诗司大会 了，小语想要了解屈原的爱国情感，那么他皮该这择阅读的内容是什 上，一句句经典的诗河从选下们的魔里进出，全场人坊棉走法了一 么？并说明原因。 场文人量客的琴会，畅莞中生古典文化，移受家国时怀，意避在诗词 A.《(说文解字)第一》 B.《四书第七》 的海弹中，请济下面的内容补充完整。 C.《周易》第二) D.(群狱第十一》 试题布 【文化善新】文化的传承与保护离不开当代人的探发和创 3风觉人物的家国情杯光醒千古。()范伸淹在（准家做·秋思》中 新。问学们表集了以下蜜料，请你带地们完成下列任务 用 “写出了自己和度边将 请你用一句话向同学们介绍下面文段的主要内客。 士们的矛眉心理，体现了其爱国卫家之皆：(2)杜直在《春望)中用 规起集中一中 如何传承传桃文化了我认为，“传承”分另“传”和“承”而个 ”传站了自已优国伤 事分。“传”线是记录，保存、是埃，时于传能文化，”传"就是杆 时的感情：(3)辛弃疾在《破阵子·为陈间唐思壮词以寄之》中用 【歌州担国]本次校圆艺术节的最后一项活动是“声动中 其尽氧地原样保存下去。“传”的实质，鼓是尽可能设它延长 “直抒陶整，表达了白已 华”数审比赛，保所在的班级打算以合唱的彩式参赛，但是你的 尽可能使它特合原来的内客。“承”又是什么意思？我认为 的爱围徽情和阁望建功立业的雄心壮志：(4)“ 同桌小文有一些额虑，请你了解他的想法后完成下列任务， “承”靴是抛示，发热，要把它发椅光大。要微到谁应今天和未果 小文认为，活动会影响他的学习时间，并且爱国那是长大以后才 ,后天下之乐而乐”，范种淹在（岳阳楼记》中止我门氨陆了心 的雪姜，也就是在感来的基班上近行创斯，选才叫“承“。“永“ 系夫下的高尚情怀：(5》舒物在（祖国啊，我亲爱的相国）中写道 可能村诸实提的事，现在流爱国为时尚早。作为同桌的你，会知 的时候，要有所选绿，妻选年其中精华的、正确的、有用的部分发 “你以伤腹果累的乳房/嚎养了/ 有劝解他了 深思的我，海 扬光大，特编年分合然是要标弃的。 我的我”，这是对祖国母素最直绿的能美和感谢 【杜区宣传】青少年是国家的未来和希里，加强爱国主义胶育是 53 项鳝不容霞的任务，学校组织同学门进人社区进行宜传。请修