精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市曹县人教版三年级下册期中考试数学试卷

小学数学三年级下册期中达标练习 （范围：1—4单元） 一、我会填。 1. 面对北极星时，我们的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。 【答案】 ①. 北 ②. 南 ③. 西 ④. 东 【解析】 【分析】根据“上北下南，左西右东”的规则可知，东与西相对，南与北相对，东面的左边是北面，东面的右边是南面；南面的左边是东面，南面的右边是西面；西面的左边是南面，西面的右边是北面；北面的左边是西面，北面的右边是东面；北极星在北边的天空，所以面对北极星时，前面是北面，后面就是北面相对的方向，即南面；左边是西面，右边是东面。据此解答。 【详解】根据分析可知： 面对北极星时，我们的前面是北面，后面是南面，左边是西面，右边是东面。 2. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，明确两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来； 21×14，先用一个乘数去乘另一个乘数的个位，21×4＝84；再用一个乘数去乘另一个乘数的十位，21×10＝210；最后把84与210相加即为积，84＋210＝294； 除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小； 84除以4，先用被除数的十位去除以除数，题中8表示4×20＝80，4表示4×1＝4，以此答题即可。 【详解】略 3. 从161里面连续减去（ ）个7，结果是0。16个30连加，结果是（ ）。 【答案】 ①. 23 ②. 480 【解析】 【分析】（1）求从161里面连续减去多少个7，结果是0，就是161里面有几个7，用161除以7即可求解。 （2）16个30连加，根据乘法的意义，用16乘30即可求解。 【详解】（1）161÷7＝23 所以从161里面连续减去23个7，结果是0。 （2）16×30＝480 所以16个30连加，结果是480。 4. 计算664÷8时，被除数的百位上表示是（ ），被除数的最高位不够除，商的最高位应该写在（ ）位上。 【答案】 ①. 6个百 ②. 十 【解析】 【分析】一位数除三位数，若被除数百位上的数大于或等于除数，商是三位数；若被除数百位上的数小于于除数，商是两位数。根据被除数百位上的数与除数的大小关系直接填空， 【详解】计算664÷8时，被除数的百位上表示是6个百，被除数的最高位不够除，商的最高位应该写在十位上。 5. 17的50倍是（ ），920是8的（ ）倍。 【答案】 ①. 850 ②. 115 【解析】 【分析】依据整数乘法意义：求一个数的几倍是多少，列式17×50，运用整数乘法计算方法即可解答。同理，根据整数除法意义：求一个数是另一个数几倍，列式920÷8，运用整数除法计算方法即可解答。 【详解】（1）17的50倍：17×50＝850 （2）920是8的几倍：920÷8＝115 【点睛】本题主要考查学生对于整数乘法和整数除法意义的掌握情况。明确谁是谁的倍数是解答本题的突破口。 6. □28÷7，如果商是三位数，那么□里最小填（ ）；如果商是两位数，那么□里最大填（ ）；要使□2×32的积是三位数，□最大填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 6 ③. 2 【解析】 【分析】三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数百位上的数字要大于或等于除数7，所以最小填7；如果要使商是两位数，被除数百位上的数字要小于除数7，所以最大可以填6；要使□2×32的积是三位数，可先从小填数开始试算。 【详解】根据分析，□28÷7，如果商是三位数，那么□里最小填7；如果商是两位数，那么□里最大填6；□2×32的积，如果□是1，12×32＝384，是三位数，再试2是否是三位数，22×32＝704，是三位数，再试3，32×32＝1024，是四位数，所以□最大可填2。 7. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 45×23（ ）32×45 1200（ ）32×42 600÷（2×3）（ ）600÷2÷3 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】45×23与32×45，两式均含因数45，比较另一因数：23＜32，故 45×23＜32×45。 先计算32×42，再进行比较。 先计算两个算式的结果，再进行比较。 【详解】根据分析可知： 23＜32，45×23＜32×45。 32×42＝1344，1200＜1344，1200＜32×42。 600÷（2×3）＝600÷6＝100，600÷2÷3＝300÷3＝100，600÷（2×3）＝600÷2÷3。 8. 要使 ，要使商的中间有0，□里可以填的数字有（ ）。 【答案】0、1、2、3 【解析】 【分析】8□5÷4被除数的首位正好被4除尽，要使商的中间是0，只要被除数的十位数字小于4即可。 【详解】小于4的数有0、1、2、3，□里可以填的数字有0、1、2、3。 9. 一个数的9倍是576，这个数的34倍是（ ）。 【答案】2176 【解析】 【分析】一个数的9倍是576，用576除以9求出这个数，求这个数的34倍是多少，再用这个数乘34进行计算。 【详解】576÷9＝64 64×34＝2176 一个数的9倍是576，这个数的34倍是2176。 10. 在算式□÷△＝24……7中，除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 199 【解析】 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数＋1，即除数最小是8，当除数最小时，被除数最小，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可，24乘8，再加7即可求出此时的被除数。 【详解】7＋1＝8 24×8＋7 ＝192＋7 ＝199 在算式□÷△＝24……7中，除数最小是8，这时被除数是199。 11. 王明看一本书，每天看12页，9天看完了这本书的一半，还剩（ ）页书没看。剩下的书如果要在6天看完，那么每天要比原来多看（ ）页。 【答案】 ①. 108 ②. 6 【解析】 【分析】用12乘9即可求出还剩多少页书没有看；用没看的页数除以6求出每天看多少页，再减去12即可解答。 【详解】12×9＝108（页），所以还剩108页书没看。 108÷6－12 ＝18－12 ＝6（页） 所以每天要比原来多看6页。 【点睛】解答本题的关键是明确没有看的页数等于已经看的页数，再进一步解答。 二、我会判。 12. □47÷7的商是三位数时，□里只能填8或9。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】解：□47÷7的商是三位数，最高位上的数□≥7； 那么□里面可以填7、8、9。 故答案为：×。 13. 24×50＝25×40．（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】依据整数乘法计算方法求出题干中两个算式的积，再把求得的积依据整数大小比较方法即可解答。 【解答】解：25×40＝1000 24×50＝1200 1000＜1200 故答案为：×。 【点评】本题主要考查学生对于整数乘法计算方法的掌握情况。 14. 两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查三位数乘两位数中末尾有0的乘法计算规律。根据计算法则，计算时先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。在此基础上，需考虑0前面的数相乘是否会产生新的0。若0前面的数相乘末尾没有0，则积的末尾0的个数等于乘数末尾0的个数之和；若0前面的数相乘末尾有0，则积的末尾0的个数多于乘数末尾0的个数之和，据此判断即可。 【详解】210×30＝6300，两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾有2个0； 120×50＝6000，两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾有3个0。 两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。 故答案为：√ 15. 估算58÷2时，把58看成60，这样得到的估算结果比准确结果大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】由于60是2的30倍，那么把58看作60来估算，是60÷2＝30，由于58＜60，除数不变，被除数越大，商越大，所以估算的结果比准确值大。 【详解】据分析可知： 估算58÷2时，把58看成60，这样得到的估算结果比准确结果大，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是掌握除法的估算方法，利用“四舍五入法”，把被除数看作与它接近的整十数、整百数、或整百整十数进行口算。 16. 商和除数都是8，余数是1，被除数是9。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。 【详解】8×8＋1 ＝64＋1 ＝65 商和除数都是8，余数是1，被除数是65，所以原题的说法错误。 故答案为：× 17. 两位数乘两位数的积不一定是四位数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】两位数乘两位数的积可能是三位数，例如：11×11＝121、25×24＝600、38×23＝874。两位数乘两位数的积也可能是四位数，例如：95×28＝2660、35×42＝1470、56×73＝4088。 【详解】两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数，两位数乘两位数的积不一定是四位数。 故答案为：√ 三、我会选。 18. 最大的三位数除以最大的一位数，商是（ ）。 A. 100 B. 110 C. 111 【答案】C 【解析】 【分析】三位数除以一位数的除法法则：从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数必须比除数小。 最大的三位数是999，最大的一位数是9，计算出“”的商即可。 【详解】 所以最大的三位数除以最大的一位数，商是111。 故答案为：C 19. 要使659÷□的商中间有0，□内可以填是（ ）。 A. 4 B. 6 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】要使659÷□的商中间有0，被除数的首位要能被除尽且除数要大于被除数十位上的数，即□内的数要大于5且能整除6，据此解答。 【详解】根据分析可知，要使659÷□的商中间有0，□内可以填是6。 故答案为：B 20. 小强3分钟打字309个，小红6分钟打660个，小雪2分钟打214个，（ ）快。 A. 小强 B. 小红 C. 小雪 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，用“工作效率＝工作总量÷工作时间”代入对应数值，分别求出每个人的工作效率，再比较大小即可。 【详解】小强：309÷3＝103（个） 小红：660÷6＝110（个） 小雪：214÷2＝107（个） 103＜107＜110 所以，小红快 故答案为：B 21. □□×39≈2000，□□内可以填（ ）。 A. 28 B. 38 C. 51 【答案】C 【解析】 【分析】把39看作40，利用2000除以40即可得到另一个因数。 【详解】2000÷39≈2000÷40＝50 51≈50 故答案为：C 22. 42×□3的积是三位数，□里可填的数有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 【答案】C 【解析】 【分析】要使42×□3的积是三位数，那么□3十位上的数乘42十位上的数4的积是一位数，根据4的乘法口诀可知□里可以填1、2试算一下；据此解答。 【详解】根据分析：42×13＝546，42×23＝966，所以要使42×□3的积是三位数，□里可以填1、2，那么□里可填的数有2个。 故答案为：C 23. 贝贝家有4只小白兔，每只小白兔每天要吃5根胡萝卜，100根胡萝卜够这些小白兔吃几天？列式正确的是（ ）。 A. 100÷（4×5） B. 4×5×100 C. 100÷4×5 【答案】A 【解析】 【分析】用每只小白兔每天要吃胡萝卜的根数乘小白兔的只数，得出4只小白兔每天要吃胡萝卜的根数，再用100除以4只小白兔每天要吃胡萝卜的根数，即可得解。 【详解】100÷（4×5） ＝100÷20 ＝5（天） 100根胡萝卜够这些小白兔吃5天。 故答案为：A 24. 体育馆在学校的南面，书店在学校的西面，那么书店在体育馆的（ ）面。 A. 西北 B. 东南 C. 西南 【答案】A 【解析】 【分析】根据“上北下南、左西右东”原则，以及题目给出的条件，画出示意图，据此解答。 【详解】如图所示： 体育馆在学校的南面，书店在学校的西面，那么书店在体育馆的西北面。 故答案为：A 25. 周老师买下面的一种文具刚好花了184元。周老师买的文具是（ ）。 A. 3元一把的尺子 B. 5元一支的钢笔 C. 8元一个的文具盒 【答案】C 【解析】 【分析】买了一种文具刚好用去184元，那么184元除以这种商品的价格应该没有余数，由此求解。 【详解】A．184÷3＝61（把）……1（元） B．184÷5＝36（支）……4（元） C．184÷8＝23（个） 所以周老师买的文具是8元一个的文具盒。 故答案为：C 26. 与25×36的积相等的算式是（ ）。 A. 25×35 B. 18×50 C. 23×56 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘两位数的笔算法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。据此解答。 【详解】25×36＝900 A．25×35＝875，与25×36的积不相等。 B．18×50＝900，与25×36的积相等。 C．23×56＝1288，与25×36的积不相等。 故答案为：B 27. 小红计算错误的原因是（ ）。 A. 余数大于除数 B. 计算错了 C. 商的位置写错了 D. 找不到原因 【答案】C 【解析】 【分析】除数是一位数的笔算法则：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小。据此解答。 【详解】在计算546÷6时，先用百位上的“5”去除以6，不够除。需要用前两位“54”去除以6，商9且应该写在十位上，所以小红计算错误的原因是商的位置写错了。 故答案为：C 四、我会算。 28. 直接写得数。 120÷6＝ 30×10＝ 300÷5＝ 300÷3＝ 505÷5＝ 960÷3＝ 69÷3＝ 0÷4＝ 【答案】20；300；60；100 101；320；23；0 【解析】 29. 用竖式计算下面各题。（带※的要验算） 35×64＝ 384÷6＝ 935÷7＝ 99×83＝ 574÷7＝ ※79×48＝ 【答案】2240；64；1334； 8217；82；3792 【解析】 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。乘法验算时，交换乘数的位置计算，看是否与原乘积相同即可。除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。 【详解】35×64＝2240 384÷6＝64 935÷7＝1334 99×83＝8217 574÷7＝82 ※79×48＝3792 验算： 30. 计算下面各题。 360÷9＋60 （347＋64）÷3 154＋31×12 【答案】100；137；526 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算加法。 （2）先算加法，再算除法。 （3）先算乘法，再算加法。 【详解】360÷9＋60 ＝40＋60 ＝100 （347＋64）÷3 ＝411÷3 ＝137 154＋31×12 ＝154＋372 ＝526 五、解决问题。 31. 乐乐去学校图书馆借书，这本书有182页，借阅时间是一周，平均每天至少看多少页才能按期归还？ 【答案】26页 【解析】 【分析】一周也就是7天，根据题意，要求平均每天至少看多少页才能按期归还，也就是把182平均分成7份，求每一份是多少，用除法计算。 【详解】182÷7＝26（页） 答：平均每天至少看26页才能按期归还。 32. 小秀家离学校有700米，照这个速度，她9分钟能走到学校吗？ 【答案】能 【解析】 【详解】82×9＝738（米）；738＞700 答：她9分钟能走到学校。 33. 一件衬衫的原价是80元，打折后售价是56元，某公司买了38件这种衬衫，打折后少花多少元？ 【答案】912元 【解析】 【分析】根据题意，用80元减去56元求出买一件衬衫打折后少花的钱数，然后再乘38计算出38件这种衬衫打折后少花多少元；据此解答。 【详解】（80－56）×38 ＝24×38 ＝912（元） 答：打折后少花912元。 34. （1）学校各班开展“我爱读书”活动。每班捐书26本，每个年级有5个班，6个年级共捐书多少本？ （2）把这些书平均放到3个书柜中，平均每层放多少本？ 【答案】（1）780本；（2）52本 【解析】 【分析】（1）先求出每个年级捐书多少本，再乘6就是6个年级共捐书多少本； （2）先用总本数除以3，求出1个书柜放多少本，再除以5就是每层放多少本。 【详解】（1）26×5×6 ＝130×6 ＝780（本） 答：6个年级共捐书780本。 （2）780÷3÷5 ＝260÷5 ＝52（本） 答：平均每层放52本。 【点睛】本题主要考查了学生根据乘法和除法的意义列式解答问题的能力。 35. 李明从家出发，每分钟走45米，走26分钟。 （1）如果他去学校，是朝着什么方向走？这时他到学校了吗？如果没到，还差多少米？ （2）如果他去书店，这时他大概在什么位置？（用●在图中标出来） 【答案】（1）东；没到；30米（2） 【解析】 【分析】（1）李明上学是朝家的右边走即向东走。他每分钟走45米，走26分钟，45乘26可求出李明26分钟所走的路程，再把路程与1200米比较，即可解答。 （2）45乘26可求出李明26分钟所走的路程，再把路程与1900米比较，发现所走的路程比1900米的一半多，即在家与书店的中点偏上一些的位置。 【详解】（1）45×26＝1170（米） 1200－1170＝30（米） 答：他去学校朝东走，没到学校，还差30米。 （2）45×26＝1170（米） 1170＜1900 图略。 【点睛】路程＝速度×时间，解答此题的关键是先求出所走路程。根据上北下南左西右东来判断方位。 36. 如表是光明小学和温暖小学一至五年级学生近视人数情况统计表。 一 二 三 四 五 光明小学 8 13 20 27 49 温暖小学 10 12 16 22 39 （1）光明小学和温暖小学（ ）年级学生近视人数相差最小，（ ）年级学生近视人数相差最大。 （2）希望小学学生近视人数是温暖小学一、二、三年级近视人数总和的3倍，希望小学有多少名学生是近视的？（列式计算） （3）对于学生近视的这种情况，你有什么好建议。 【答案】（1）二；五 （2）114名 （3）科学用眼，适当放松，注意周围灯光的强弱变化，经常进行户外活动（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）分别用减法计算出每个年级两个学校的人数差，再进行比较即可； （2）先用加法计算出温暖小学一、二、三年级近视人数总和，求一个数的几倍是多少用乘法计算，再乘3计算出希望小学学生近视人数； （3）可以从保护眼睛的方面建议，合理即可；据此解答。 【详解】根据分析： （1）一年级：10－8＝2（人），二年级：13－12＝1（人），三年级：20－16＝4（人），四年级：27－22＝5（人），五年级：49－39＝10（人），1＜2＜4＜5＜10，所以光明小学和温暖小学二年级学生近视人数相差最小，五年级学生近视人数相差最大。 （2）（10＋12＋16）×3 ＝38×3 ＝114（人） 答：希望小学有114名学生是近视的。 （3）建议：科学用眼，适当放松，注意周围灯光的强弱变化，经常进行户外活动。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学三年级下册期中达标练习 （范围：1—4单元） 一、我会填。 1. 面对北极星时，我们的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。 2. 3. 从161里面连续减去（ ）个7，结果是0。16个30连加，结果是（ ）。 4. 计算664÷8时，被除数的百位上表示是（ ），被除数的最高位不够除，商的最高位应该写在（ ）位上。 5. 17的50倍是（ ），920是8的（ ）倍。 6. □28÷7，如果商是三位数，那么□里最小填（ ）；如果商是两位数，那么□里最大填（ ）；要使□2×32的积是三位数，□最大填（ ）。 7. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 45×23（ ）32×45 1200（ ）32×42 600÷（2×3）（ ）600÷2÷3 8. 要使 ，要使商的中间有0，□里可以填的数字有（ ）。 9. 一个数的9倍是576，这个数的34倍是（ ）。 10. 在算式□÷△＝24……7中，除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。 11. 王明看一本书，每天看12页，9天看完了这本书的一半，还剩（ ）页书没看。剩下的书如果要在6天看完，那么每天要比原来多看（ ）页。 二、我会判。 12. □47÷7的商是三位数时，□里只能填8或9。 （ ） 13. 24×50＝25×40．（ ） 14. 两个乘数的末尾一共有2个0，积的末尾至少有2个0。（ ） 15. 估算58÷2时，把58看成60，这样得到的估算结果比准确结果大。（ ） 16. 商和除数都是8，余数是1，被除数是9。（ ） 17. 两位数乘两位数的积不一定是四位数。（ ） 三、我会选。 18. 最大的三位数除以最大的一位数，商是（ ）。 A. 100 B. 110 C. 111 19. 要使659÷□的商中间有0，□内可以填是（ ）。 A. 4 B. 6 C. 8 20. 小强3分钟打字309个，小红6分钟打660个，小雪2分钟打214个，（ ）快。 A. 小强 B. 小红 C. 小雪 21. □□×39≈2000，□□内可以填（ ）。 A. 28 B. 38 C. 51 22. 42×□3的积是三位数，□里可填的数有（ ）个。 A. 4 B. 3 C. 2 23. 贝贝家有4只小白兔，每只小白兔每天要吃5根胡萝卜，100根胡萝卜够这些小白兔吃几天？列式正确的是（ ）。 A. 100÷（4×5） B. 4×5×100 C. 100÷4×5 24. 体育馆在学校的南面，书店在学校的西面，那么书店在体育馆的（ ）面。 A. 西北 B. 东南 C. 西南 25. 周老师买下面的一种文具刚好花了184元。周老师买的文具是（ ）。 A. 3元一把的尺子 B. 5元一支的钢笔 C. 8元一个的文具盒 26. 与25×36的积相等的算式是（ ）。 A. 25×35 B. 18×50 C. 23×56 27. 小红计算错误的原因是（ ）。 A. 余数大于除数 B. 计算错了 C. 商的位置写错了 D. 找不到原因 四、我会算。 28. 直接写得数。 120÷6＝ 30×10＝ 300÷5＝ 300÷3＝ 505÷5＝ 960÷3＝ 69÷3＝ 0÷4＝ 29. 用竖式计算下面各题。（带※的要验算） 35×64＝ 384÷6＝ 935÷7＝ 99×83＝ 574÷7＝ ※79×48＝ 30. 计算下面各题。 360÷9＋60 （347＋64）÷3 154＋31×12 五、解决问题。 31. 乐乐去学校图书馆借书，这本书有182页，借阅时间是一周，平均每天至少看多少页才能按期归还？ 32. 小秀家离学校有700米，照这个速度，她9分钟能走到学校吗？ 33. 一件衬衫的原价是80元，打折后售价是56元，某公司买了38件这种衬衫，打折后少花多少元？ 34. （1）学校各班开展“我爱读书”活动。每班捐书26本，每个年级有5个班，6个年级共捐书多少本？ （2）把这些书平均放到3个书柜中，平均每层放多少本？ 35. 李明从家出发，每分钟走45米，走26分钟。 （1）如果他去学校，是朝着什么方向走？这时他到学校了吗？如果没到，还差多少米？ （2）如果他去书店，这时他大概在什么位置？（用●在图中标出来） 36. 如表是光明小学和温暖小学一至五年级学生近视人数情况统计表。 一 二 三 四 五 光明小学 8 13 20 27 49 温暖小学 10 12 16 22 39 （1）光明小学和温暖小学（ ）年级学生近视人数相差最小，（ ）年级学生近视人数相差最大。 （2）希望小学学生近视人数是温暖小学一、二、三年级近视人数总和的3倍，希望小学有多少名学生是近视的？（列式计算） （3）对于学生近视的这种情况，你有什么好建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $