第3单元第3、4章 微生物的主要类群 素养提升检测卷-【优＋密卷】2024-2025学年新教材六年级下册生物(鲁科2024 五四制)

B.所有的细蒲都有结构② 13.下列效生物中,属干原核生物的是( 优&卷 六年级下期生物·口 ) C.②不是真正的组服核,但其内部有遗传 往毒 ②葡球菌 ③醉母 ②甲梳 第三单元第三、四意素养提升检测卷 物 ③绿杆体 ②青 ②酸菊 A.①③ B② C② D.大肠杆道过产生芽孜的方式繁殖后代 闻60100 D. 6.科学家在水下130来的火山口发现了出组荫形成的约200 14.病制造新一代病毒所需的物质来白 ) B.主 平方采的“白色垫子”,科学家们将这种纠维状的细荫称为 题号 D分 A.上代清 C.本身 D.外界环境 “维绝斯的头发”,以下关于它的判新正确的是( 15.如图所示是禁生物体示意图,下列说法正确的是 分 ) A.段有成形的枝 B由构成 A.该图是一种单组拉生物体的示意图 D.是多随生物 C.能建行出芽生殖 B.这种生物只有答生在活幅胸里才能进 一、选择题(每小题?分,共40分) 7.如图所示阴影部分代表细荫和母画之问的共同点,国干 1.小欣词学进行了“检测不同环境中细面和直”的探究活 打生命话动 影部分的是 ) C.这种生物能引起人和动植物的多种疾蓉 ,选用了两准培差,其日的主要是( -rm A.单题 A.采集同一环境中的标本,在不回环境中培养 病,所以对人类和动植物只有言赴 B.分生殖 B.分别采集两种环境中的标本 D.这融生物具有完格的组胶结格 C.子生瑞 C.设置对用,并在再神环境中培子 16.下列有关不同的醒菌,真菌和病毒对人类生活的影响,叙 B. 都有成形的细 D.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养 述错的是( 8.微生物的种类繁多,下列说法不正确的是( ) 2.某选手液上标注有效掉制组 l水7 拉指印处 A.利用酸荫生产酸& A.阻荫,喜菌能分部动植物的造体 荫”,某生物兴趣小组数了图 B.香可以作为食物 B. 泪高都有予英雨 所示实验进行验证,有关分析 C.细菌很小,对人类的生活影响不大 C.母蒲有叛,无时都能生活 谋的是 (.25巧中 D.流感病毒引起人类病 D.不是所有的病毒对人类都有害 A.设置了对实验,方案严谨科学 17.某同学按下图对生物进行分类,下列选项与图示中①② 斑 9. 下列关于不同生物的技述,正确的是(门 B.实验前配湖的含有营养物质的培养基要进行高盟灭曲 代表的生物依次肉合的是 B.进行出生张 A.组荫进行阻子生殖 C.法手后按指印的提作步强相当干接 C.游荫送行分生 D. 病击青生在话细胸内 D.按指印后,培养基应再次选行灭菌处理 相k 11.下列观象与期面,直的分布关系不大的是( 3.关干切图所示现象,解释不正确的是 减七阻 A.买回的新鲜菜要用水浸 A.”毛”呈青绿色,是因为青霉的袍子呈青绿色 B.饭前后要选手 B.所看到的“毛“是霉荫的蒲落 C.香蕉存不当极易腐烂 C.所看到的“毛”是由细菌形成的灌落 A.大自、醇母荫、本耳 ō班 D.橘子易发筹长毛是因为幅子能为激生物的生长提供永。 D.匡生给病人数手术前要消声 B.水媳,大肠杆菌,青游 11.下列述辑误的是 有积物等 C.香菇、枯草杆菌,乙新病毒 4.若将下列因支试答效在37七的相温箱中,一理后,其内生长 A.青霉有青绿色的芽袍 B.庭阿庭干直校生号 D.水望.甲煌苗.HN毒 18. 下列分类依据与实例不完全相符合的一组是 生物最多的是 已青君有自色的气生凿经 D.母有明显液 ) 是一一础 12.下列选项错误的是( A.种子中有两片子对的植物:大豆、花生 选项 对比n 真甫 期 B.种子设有裂皮包被的植物;水杉,银朽,报各 精构特点 无武形的脏 C.体内具有脊杜韵动物,卿鱼,鲸鱼、就色 A 成邢的胸 D.单幽生物,母、衣藻,孔酸荫 B 生方式 分 都可注行子生殖 5.如图是大杆示意围,分析其细胸结构,联系所学知识判 1.如图表示有关概念之间的关系,下列选项 曹式 晚大多数异B 断,相关措述正确的是( 与甲乙丙工对应的是 D 与人类关系 可以面拉、融等 可以酸酒、生严抗生素等 A.病声,动物声、精物声、菌病击 A.①是大既杆菌的运动官 B.细南,球荫、杯南、醉母荡 n 过 (3)没有落水的两个纸片周围没有出现清晰区,它们 C.真菌,大肠杆菌,菇,青孝 在实验中起 进 作用,没有不回浓度青写素的医纸 D.脊动物,鱼、尾虫、鸟 片固用都出现没有细菌落的清晰区,这一现象说明 20.在分卷学上,单和效弟回黑不同秘,狼和都同科不回风 下列说法正确的是 -)4)6)1页11 (4)观察实验现象时,看到的湖南蒲落的形态特点是蒲落 比较小,表面 比中的 A.前,狼,亮之风过有其展持 . 这些画是曲 (1)制作泡某所利用的生物 (“有”或“无”)成 B.亲和瓶的亲缘关系比染和郊狼的新缘关系近 紧精后形成的肉眼可见的子细激群体。 C.狼和郊身的共同特枉较多,狼和抓的共同特征较少 形的核. (5)实验要将培养用,营养瑜脂,阅纸片等各种器具进行 D.双和第不在同一个日里 (2)设置食融浓度为0的一组,日的是 ,实疫中语 高温灭菌,这祥数韵目的是 (6)青是面 二、非选择题(共60分) 加的材料需反等量,日的是 产生的物质,这种生物与细荫 (3)分析曲线,陪泡制时间增加,死殖酸赴含量安化趋梦均表 21.(7分)如图里和乙分别为细南和母南的结构示意图。 在细胞结构上的主要不点是 现为 .并在第 (1)绚菌的特跳结构有] 天左右均达量大贞 25.(7分)自然界中的生物种类极其繁多,生物分类是研究生 ()本实验要重复3次,为什么? ] 物的一种基本方法,图甲中1和IlI分别表示量见的生物。 (5)分析比较四条曲线亚砺酸盐含量的最大值,不同浓度 (2)细菌和雕母在营养物质不足的条件下 图乙是对I分类的图解。 的主要生殖方式分别为 食喝对泡菜中亚确酸盐含的响是 (3母面的昔养方式为 . 设图 善 嗨 甲所示解满从活的动物体内获淑有机物来 :。 生活,则它的替养方式是 (6)结合本实验,对家庭白赵泡菜提出一条建议: (组荫和醉母菌在妞胸结构上的最主要区 1落甚花 是 24.(18分)探究满;某学习小组的回学探青案求作 , 类型的细。 (5)图甲所示菌从形态上看,属子 用的实验: ①实验架,把比滴上填缓南培奉液册在培提的养娘 22.(12分)块博拉是由一种埃博拉病毒感染引起的传染病,话 __ 国答问题。 ,_ 上,然后把一些等大的圈纸片没在不同浓度的青霉素 _ 1 毒:埃 中,再放在培养匪的营养琼精表面,另外两片没了落水 (1)从感染的维跑上看,埃博拉病毒属干 分节 不 _1 拉病津结构简单,仅由 和 成。 的等大摇纸片也故在培养的昔养琼精表甫(如图所示) ③ 完 乙 16 (2)埃博拉毒必填 在其他生物的活细瓶内才能 把培养阻盖上差,故在37七的恒湿箱内一天 生活和慰殖,它是意自己的遗传物败中的 遵行慧 ②实验现象,一天后敢出堵卷到,实验现象如图所示 (1)生物分类主要是根揭生物的相拟程度,把生物则分为 不同的等级,最基本的分类单位是 蕴的. ,某同学将图 (3)生话中,许多人起抗生素当成了混斗妙药,但使用抗生 甲中的生物分成I和两类,分类的等级是 (2)在被子植物中。 ① 往往作为分类的 素能否有效治疗埃博拉呢!为什么? 重要依拢. 初 (3)根据图乙的分类图解,把图甲中生物的字母代号写出, 23.(16分)学稻实践)某兴趣小组研究不回浓度食最对治 ,其所属类群的主要特赶是 菜中亚确酸赴含量的影响,具体做法如下;称取等量白菜 4份,每份均加人等量7盐水,解要和椒,再加人食醒 (1)把几滴土填细菌培养涌加在培养明的营卷琼晰上;过 (4)在生物分类学上,向日葵与皆藏同界不同门.向日与触 满节料滚的食浓度分期为0.0.3%、0.6%,0.9%。从泡 个步魏是细菌,真菌培养方法中的 松回门不局,老么向日交程 的共同持枉更多。 莫制作第1天开始,每天测定其贬确酸赴含量,测定10天. (2)将培养跟效在37C的恒温箱内一天,温度设定在37 (5)图甲I中的动物,A、D拨分为一类的理由是其体内都 重复做3次。结果如图所示。 的原因是 。.的结构更简关。 和目 (2)没有颗、基、叶、花、果实、种子的分化 (3)界、门、纲、目、科、属、种 色的敬子,而不是跑,A错区. 会消耗水甲 15.A (4)花,集实和种子 持大气中氧气的相对稳定 12.D 解析:加(酸荫)可以.但面 的氧气,造成水体缺轼;鱼野大昼死亡;另 16.D精;①是噬荡,属于痛,没有 第三单元第三、四章素养提升检测卷 包雪要海荫或醉,母蔺属子真苗,不翼 外有的还会释放毒素 生活环境 地结构,A措误;心是荫,属干原核生物, 于细苗:D辑译 没有成形的加隐极,B暗提,D三确;③是 1.D (3)假根 葫声薪的基和时中段有验导 13.B 14.B 组织,无法将水和养料运送到距离较远的 母落,属于真荫,不含叶跳体,不益进行2.D析:按指却后,不临再速抖无腐处理。 15.B 解:题围生物体属干病毒,没有细胞 元合作,C错侯。 部位 如果再进行灵荫处理,接神的烟荫就会被头 结构,不是羊细隐生物,A.D排误:痛毒对 17.D析:按是否助肺呼吸分美,故手大。 (4葫芦醒的叶片无角质夏善,只由一层 托,选去了接神诗意过,D错误 人类色有益关:如枯用前体沦受细荫引 圈构成,所以会快速失水 鹅鹉,鸡毫都照辟呼哑,全鱼用烟呼喊,地3.C析:子上长出的毛”是青,足兵 起的疾病,C替洗。 用气营呼段不会理 形成的落,C不正 (}子囊 ③孜 服 16.C 22.(1保护 18.A 解析:题图中的四种生物都乏真核生4.C 解析:盐水和暗有条苗作局,能却制激 17.D 解析:分析题图中的分是索引可知. &,具有真正的细眈核,驼核内都含有道 (子 生的生长,因此A.B中生物数量 ①内有叶绿作,②的括驰内无成形的细的 传质,因池,A项不能作为题用中任何一 (③芽 相 拉少,击考过的斗度茫,而的微来给的多。 个根内两种生物的分爽像。 营物质丰富,加和真鹰繁殖较快,因此 档,可是荫;毛隐结构:是病。 (4 19.D20.C C中微生物最多:虚过的本内汗,经过高温 大白菜居子绿色植救:母荫展于真苗,本 (52没有 21.(1 基荫,里面的微生物较少,回此D中微生物 耳属于真画,A不合题意:水媳属于动 23.(1)节校 身体 附肢 (2)B期胞 E胞质 遭传物质 故量敲少。 扬,大肠赶属于括丽,青客易于真菊,B (2)外骨 防止水分蒸发 (3)细胞膜(4)英 5.C 解析:①是毅毛,可使幅苗在波依中游 不合题意:香悬属于喜菌,桃草杜荫属于 (3杜 无 动,但不属千器官,A错误;不是所有的加 22.(1)抗生室治疗组南感染导致的疾病,对 细荫,乙病毒属于减毒,C不符合题意; 24.(1)节动物 虫.蜻蜓.虫(两种即可) 耳有英,B误:幅没有点形的归 毒无效 流行性感冒(成甲型肝炎等) 永煌有叶绿,甲炕属干荫,HN鸡 (2)①水虹 环节 ②青蛙(或小鱼 (2)细 病题粒 跑是成传物质中的区战,C正确:芽 青是于痛各,D抖合题走 (3槐叶霸 想是细荫的休跳件,不能整跋后代,D格误。 (①读传物 18.C 解析:勉鱼属于敬体动物,体内没有奏 23.(1)孔酸面 孔 泡菜 6.A 第三单元第三、四章基础达标检测卷 粒,C符合题意. (?)高遇菌,陪止的 7.A 解新:幅荫和醉是荫都是单闷隐生物,A 19.A 解析:病毒包括动物码、拨物游毒 1.D 2.A 3.D (接 正确;细煎选行分型生殖,醉母苗进打孜于生 细菌病毒,A三确:球荫、杜菊基于荫,而 4.D 解析;不是所有的加画都有笑联,毛。 (4无氧 殖或出茅生随,B.C错误;细荫不具有成彩的 母荫盛千真篱,B错诞;大隔杆属千h 而菜施是幅苗在不良环境中形成的休骤体。 (5)煮沸后没有冷却藏接种,礼酸荫在 细跑核,是荡具有点的括脆技,D锋谋 茵,而不是真,C错误;昆血属干无程 D错谋. 高环境中失去了活 8.B 解析:夜毛和笑提是细面的特珠结构, 赴,D替谋。 5.D 解析:茅孔是细荫抵就不良坏境形成的 24.(1)除去荫 并不是所有的细荫都具有粗毛和笑膛,B不2难.C 解:张、郊貌,狐都属于动物,它们之 . 休眠住,不是括荫的生蕴细驰,D不正确 (2)细菌(的有无)适宜的度 阁有其转拉,A搭误:狼加孤同料,狼了 6.A 7.A 8.C 9B 10.C 11.A 12.C 甲 9.D 郊网属,因此,提和的亲缘关比狼。 13.D (4)袍子 母南 10.A 解析:新鲜瑟菜要用水浸泡主要是为 郊孩的老缘美系这,孩和郊孩的典网勃挂 14.D 析:支厚是日前发现的隔的 25.(1)A 了去涂残留的农落,与细荫,真菌的分高 校多,狼和拟的告网征极少,B错误,( 无关。 羊播胞生物,病毒没有牺驰灿构,只由蛋台 (2)十字花 种子植物 双子叶植物 白 正确:貌和同料,必定同,D排谈 装 葱 道外党和内的建传物组成,比支&体 11.A 解析:青客气生荡统的凝地生有青球 23.(1)①鞭毛 ②芙 一 原核 3.A 解析;结眈是.结疏.隐度和DNA22.(1)成形的细密 (生理劝能 门,犬齿和白画 (2分要生殖,夜子学孜 、师 (异养:异养 (2)袍子 分裂 身中的区特,都是妇类具有的态本结构,有 ( 考馅荫在生长发育后期,个体缩中,如隐壁 (4组南细内无成形的泪些格,而醉母高 ()袍 15.(1)体内是否有查 增路,形成萍弛,孜是荫的体感体,对 细内有成形的组根 (4叶体 (2主来,向日葵,根齐 (5杆甫 良环境有较强的抵执能力;有的加演外而有 (5)菌经 子实体 (0分节 昆虫 22.(1)动物 蛋白庭外壳 内的遗传物质 英殿,数厚,有护作用:有的加荫还有效 23.(1)体内有无脊杜 (4)生殖 (2)奇生 遗传信息 毛,可以描动,使细对&适站,因此等 (2有口无门 16.(1光合 (3)不谈,因为抗生泥主要好对摇谨起作用 的珠终构是毛,美蔬、跑,A正确。 (3)体节 湿润的体壁 脚和皮默 4.C 解析:含有叶绿作,能选行光命作用:别 (2外骨备 分节 23.(D无 (4G.B 选有机物缘持生活的方式叫自卷,如缘色植 (环节 (2)作对阻 拉画一量 (5)些成策(成发达等:合理即可 物,切荫一般不含叶绿体,不施选行光合” (4)角层 线虫 (3先上升后下降 3 (6)生精和发育据脱了对水环境的依篇 用制造有机物,只能吸效现成的有机激维排 (5)无脊相 (4)避免偶然性.提高实验的准确性 (7)、 生济,破伤风杆薄也经常寄居千人和劝物 17.(1)刺脏 两刻对称 (5)食能制泡集中贬酸盐的产生,三 24.(1单细 的腾道内,担不致病,临选入深再肤窄的伤 (A.B 组食幅涂度中,06的食陪抑部作用量 (2光合:芦 口内郎时,剧会大量繁随普致,未明破伤 强,注度过高戏过低注刻作用均下 (3D类动物身体中许多相似的体节构成。 (有物 风杯荫是跃氧性细演,在无的条件下生长 (65)封作泡奖时可活当如确(合理即可 C类动物导体不分节 (4出芽生殖 良好,才会大量繁殖:园此破俗风杆简的生 24.(1)接 (4)节殿 外骨 分节 (5)草蒿 活不雪要气,C正. (2)细的生长和整殖需要话宜的混患 18.(1)A 无提,基,升的分化 5.A6.A 识图理解 (3)对到 青素杀死细南(或抑醉细南 专项语练卷一 (2)藏 B.D 猜后化 7.C 解析;结是靠分裂境行生随的,一个 C截子 的生和繁殖) 细荫经过一次分裂,形成两个细,即2;两 1D 2C 3.A 4.B 5.B 6.B 7. A (4)或光滑稠,或粗干燥 一个或多个 次分后,形成四个细菌,即?:旁后89. ()种子外面有果度包甚 如菌 形成8个细,即2”,国此1个蔺分裂 1oD析:③踪是选行气体交换的场败,②气 (5A→B-C→D (5)杀死,排除其对实验的干指 N次后的个数是1x2”,在地宜新环境里。 袁只统存空气,不进气体交换,A误 专项训练卷二 实验探究 (5)青蓄 青霉有成形的细整枝(或细菌无 细菌每30分钟分裂一次,1个小时后细喝 成形的斑校) 数了2次,因此,100个细菌1个小时后 气件入内的逢提是①气→③脑→②气 1.D2.C 3.C 素.B.C错拱. 25.(1)种 喜 将变成100×2-400个. 4.D 解析:选手前手上的细蓝和真苗较多。 11.B 12.B (2)花,果实,种子 8A9 10A 11.D1 1C 选手后手上的荫和喜苗少,细紧和真萄 13.D解析:大肠杯笔属于细苗,没有点形的 (3)B 身体呈两侧对称,背废自,有口 14. B 15.D 16. C 17.A 18. B 19. D 的生长雪要泛宜的温度,因此流手赏按手印 融,于婆②,A悟误:中的 门 2.C 显致在这室温度下培春的②号培跟细篇 涵类和挫精含有叶绿体,能选行龙合得用, (4)油枢 21.(1)细苗 真荡 成形的细胞核 加真荫的数量是多,D错谋 (5 (分裂 落 利用无机指制造有机给:B.误;群②是5.C般析;结实验的文量是水和温度,无法 有成形的隐的生指,属千真核生物,落 (3)细,分解污水中的有机物(合阻即可) 拉明提头为雾荫的生浩提拱了有机物,C不 (气温度 第二次阶段评估检测卷 荫,蓬要和造梳物都属干此类群,数永仙。 1. 社益,辞母都属于此,C错误 (减少含法条测的用(或过及分类处 6.(1)我形的核 有机物 1.D 2.D 4.(1)1和7界 (2)检刚荣笑皮提取液的邦效果 理后回收秘用等,合理即可) 死态