河北省石家庄市平山县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

七年级语文参考答案 1.（1）（4分） ①宵 ② 躁 ③ 瘁 ④ 孺 （2）（2分）①可歌可泣 ②心潮澎湃 （3）（2分） D 2. （8分）(1)即更刮目相待（2)朔气传金柝（3)寒光照铁衣（4)深林人不知（5)草树知春不久归（6)百般红紫斗芳菲（7）马上相逢无纸笔（8）凭君传语报平安 3.（1）（2分）示例：爱国诗词朗诵会 “爱国歌曲”歌咏比赛、“爱国诗词”书法比赛等。 （2）（2分） 示例：铭记历史，励志报国； 立报国之志，践爱国之行 回望历史，立志报国； 天下兴亡，你我有责。 （3）（2分） D 4. （2分）青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是青青的草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 5. （4分）《春夜洛城闻笛》表达的是思乡之情；《牧童》表达了牧童劳作一天后轻松闲适（恬静、悠闲、自在）的心境。 6.（4分）（1）只（2）慢慢地（3）爱好、喜爱（4）都 7. （4分）（1）你怎么敢轻视我射箭的本领！ （2）你凭什么知道这件事？（你是怎么知道这件事的？） 8. （2分） ①百姓徙避（百姓避之） ②宫卫问故 9.（3分） 示例：卖油翁技艺高超，不卑不亢，自信自谦；韩生善于观察，心思细腻。（言之成理即可） 10.（3分）①报考北京航空学院 ②B6系列导弹走出国门 ③被任命为第三代中高空中远程防空导弹型号总指挥 11.（2分）示例:现在谁也不敢随便欺负我们!祖国变得强大了,了不起！（补写内容符合语境即可。） 12.（3分）示例:科研巨擘,国之瑰宝。他如同璀璨星辰，引领着祖国的国防事业破浪前行;他如同坚不可摧的堡垒,守护着国家科技的荣耀与尊严。他默默无闻、不计得失,激励着更多人砥砺前行,他就是沈忠芳,让我们一同向他致敬! 13.（2分）B 14.（3分）不多余。第②段简要描写了小杨师傅的外貌和性格特征，并对其工作环境进行描写，展现了小杨师傅的平凡，为后文表达“我”对他高尚品质的赞美作铺垫。 15.（4分）(1)（2分）“不一会儿”形容时间之快，突出小杨师傅上门维修速度快，用在此处与题目“及时雨”相照应，表现出小杨师傅的及时。（2)（2分）运用比喻的修辞手法，把“熟悉的喧闹”比作“美丽动听的音符”，生动形象地写出了“我”对这座城市的喜欢，表现出正是因为城市里有了小杨师傅这样的人，才有了城市生活的温馨美好。 16.（3分）①技能全面：“万能”，可以修理好各类器物。②淳朴实在：价格公道，帮我修好淋蓬头和灯，帮老人修好了陪伴多年的汤锅等。③热心助人、善良：为小区里的老主顾提供各种百科问答，小杨师傅免费给“我”留了一大把钉子。 17.（3分，答出一点得2分）这句话有两层含义：一是指旧汤锅经过修补敲打，又可以重新使用；通过时间的流逝才能更多地发现一个人的优点。二是指人应该像物一样，在成长的过程中不断修改、不断打磨、更正自身的缺点，在成长的过程中，不断提高自身修养，塑造优秀品质。 18.（1）（2分）这句话不是运用比喻的修辞手法，比喻修辞需要有本体和喻体，这句话中只有本体“坐车的人”，没有喻体；这里的比喻词“仿佛”表揣测。（答出不是比喻即可。） （2）（2分）祥子的悲剧不只是社会原因造成的，祥子自身性格的缺陷也是重要因素，他保守狭隘，自私自利，固执地坚持个人奋斗，最终让自己成为一个末路鬼。（答出“保守狭隘”的意思即可。） （3）（2分）祥子（或底层劳动人民）的命运像风雨中的树叶一样无法自控。 19.（50分）参考中考作文评分标准。 作文评分标准 等次 一(优) 50~44分 二(良) 43~36分 三(中) 35~22分 四(差) 21~0分 内容（20分） 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 符合题意 中心突出 内容具体 文体显明 符合题意 中心明确 内容较具体 文体规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 文体基本规范 不符合题意 中心不明确 内容不具体 文体不规范 语言（16分） 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言流畅 表达得体 富有文采 语言通顺 表达规范 文句有表现力 语言基本通顺 表达较规范 文句能表情达意 文字不通顺 表达不规范 语言平淡 结构（10分） 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 构思精巧 层次分明 详略得当 结构合理 层次较清楚 详略较得当 结构基本完整 层次基本清楚 详略不够得当 结构不完整 层次不清楚 详略不得当 文面（4分） 4分 3分 2分 1分 字体美观 标点规范 格式正确 卷面整洁 书写工整 标点较规范 格式正确 卷面较整洁 字迹清楚 标点有错误 格式尚好 卷面不够整洁 字体不易辨认 标点错误多 格式混乱 卷面很不整洁 备注 作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过50分。A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 补充说明：（1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。（2)没有拟写题目的，扣3分。只写题目的，得3分。（3)文中出现真实地名、校名或人名的，扣2分。（4)不足规定字数的作文，每少50字扣2分。（5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。（6）空白卷得0分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年第二学期期中教学质量检测 七年级语文 第一部分(1-3题 22分) 【积累与运用】 1.阅读下面的短文,按要求答题 伴着深xiāo 的灯火,我捧起一本语文书,内心的烦zào 顿时消失,仿佛在修茸 我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》,我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的【甲】:读臧克家 的《说和做--记闻一多先生言行片段》,我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的 【乙】;读杨振宁的《邓稼先》,我了解到邓稼先深入荒漠,为我国核武器事业鞠躬尽cuì__、 鲜为人知的【丙】;读端木彝良的《土地的誓言》,我们感受到作者对广大的关东原野挚痛的爱 国【丁】......在语文课本中,那些妇r 皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗 他们以身报国,至死不懈,用他们A(气冲斗牛/可歌可泣)的光辉事迹,谱写了无数传颂千古 的壮丽诗篇,令后来者只要念及于此,无不B(心潮澎湃/思绪万千)。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①深xiào___ ③鞠躬尽cuì__ ②烦zào ④妇r皆知 (2)选择合适的词语填空。(2分) A处应填___ B处应填__ (3)在【甲】【乙】【丙】【丁】四处依次填入的名词最恰当的一项是( )(2分) A.精神 气魄 情怀 事迹 B.情怀 气魄 事迹 精神 C.事迹 情怀 气魄 精神 D.气魄 精神 事迹 情怀 2.古诗文默写。(8分) 中华文化精深广博,精练的语言能传达丰富的内容。“士别三日,(1) ”(《孙权劝 学》),表示学习进步一日千里;“(2),(3)”(《木兰诗》),展现战场环境艰苦恶劣。 诗歌是中华文化宝库中的璀璨明珠,字里行间透出世间百味。吟诵“(4),明月来 相照”(《竹里馆》),我们能感受王维隐居生活的惬意美好;吟诵“(5)_,(6)__”(《晚 春》),我们能从花草树木的角度感受到诗人对春天的留恋之情。 传统吉祥图案也是文化艺术的瑰宝。“马上平安”图表达对亲朋的良好祝愿。古代交通不便 家人久未得书信,但得“平安”二字,以慰焦虑之情。唐诗《逢入京使》中有两句“(7),(8) ”,也是此意。 综合性学习(共6分) 3.班级开展“天下国家”的综合性学习,请你和同学一起策划此次活动 (1)设计活动项目(2分) 小语:这次综合性学习,我们打算设计一系列有意义活动项目,例如:爱国人物故事会、爱 国名言展示会......你有什么好的建议呢? 你:我们还可以设计① 小语:这两个活动项目设计得好!不仅紧扣了“天下国家”活动主题,而且活动形式丰富 多彩。 七年级语文,第1页 (共6页) C$ 扫描全能王 5亿人郡在用日画A (2)草拟宣传标语(2分) 你为此次活动拟写了一则宣传标语:__。 小语:你的想法不错,你拟写的宣传标语文字简短,又紧扣了活动主题。 (3)了解名人故事(2分) 你和同学一起了解了袁隆平的事迹。袁隆平是中国的功臣,也是一位以一介“农夫” 姿态,一辈子行走在田埂间的稻田守望者。2021年5月22日,“杂交水稻之父”袁隆平院 士逝世,这位和葛可亲的老爷爷的离开,来得如此突然。许多人在网上撰联悼念,有一位 网友写出的上联是:兀兀穷年,清苦产粮,只为国人图一饱。你认为最恰当的下联是( . ) . A.半世悠悠,育种精勤,但求天下解长饥 B.半世悠悠,育种精勤,但求天下足口腹。 C.悠悠半世,精勤育种,但求天下足口腹。 D.悠悠半世,精勤育种,但求天下解长饥 第二部分(4~18题 48分) 一、古代诗歌阅读(6分) 【甲】春夜洛城闻笛 【乙】牧童 李白 吕岩 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 归来饱饭黄昏后,不脱萋衣卧月明。 4.请用生动的语言描绘【乙】诗前两句的画面。(2分) 5.“笛”是古诗中常见的意象,两首诗都选取“笛”声抒情,请说说【甲】【乙】两首诗所抒发的 情感有何不同?(4分) 二、文言文阅读(共13分) 【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立, 晚之久而不去。见其发矢十中八九,但微领之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安 敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以村酌油沥之,自钱 孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】昔者秦王好猎而扰民,下令猎于北郊。前日,民皆徙^{}避之。有韩生者止之曰; “王之爱子病三日矣,王心忧之,必不出。”已而^{②}果然,或^{}问之曰:“吾宿卫^{}王宫,且不知 王之爱子病也。子何以知之?”韩生曰:“吾闻王之爱子好纸鸢^{},吾登丘而望王宫之上,三 日不见纸鸢矣,是以知之。” 【注】①徙:迁移,②已而:不久,③或:有的人。④宿卫:在宫禁中值宿登卫,纸鸢:风。 6.解释下列句子中加着重号的词语。(4分) (1)但微领之(2)徐以构酌油沥之 (3)秦王好猎 ⊙ (4)民皆徙避之 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尔安敢轻吾射! (2)子何以知之? 七年级语文,第2页 (共6页) C$ 扫描全能王 3亿人郡在用目g 8.【乙】文情节曲折,引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。(2分) 秦王将猎→(1)→韩生劝止→(2)_→韩生释疑 9.两文中卖油翁与韩生都是小人物,但他们身上都有自己的闪光点,请分别谈谈。(3分) 三、现代文阅读 (一)阅读短文,回答问题。(9分) 沈忠芳:隐姓埋名60年的导弹功臣 ①2022年4月,随着书籍《导弹人生》的出版,12位隐姓埋名几十年的中国导弹武器型 号总指挥、总设计师的名字首度公开。88岁的我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳就 是其中之一。 ②1934年,沈忠芳出生于上海一个知识分子家庭。从记事起,他的生活就笼罩在日本 人的炮火之中,“如果我们也能拥有自己的飞机,一定要打得他们落荒而逃。”年幼的沈忠芳 愤激地说。 ③上海解放了,但日子并不安宁。20世纪50年代初,国民党飞机还是在初中生沈忠 芳的头顶上喻地盘旋,整个上海笼军在煌恐不安中。那时候的沈忠芳觉得很屈:我们 怎么就没有飞机呢?1953年沈忠芳高中毕业,他毫不犹豫地报考了北京航空学院,专业便 是飞机设计。 ④1959年10月7日,“萨姆一2”导弹击落了当时世界上最先进的RB一57D型高空 察机,开创了世界军事史上地空导弹击落飞机的先河。25岁的沈忠芳恍然大悟:没导弹是 不行的!只有制造出最先进的导弹,才能对付敌人的飞机,才能使国防变得强大。1960年 9月,沈忠芳加入中国人民解放军,来到国防部第五研究院二分院,从此便隐姓埋名投身于 国家的导弹研制中。 “美国等西方国家在导弹技术上走在我们前面,大家看到,除了飞机将来对我们有威 胁,导弹威胁更大,所以我们一定要有反制、拦截的手段装备。”沈忠芳紧握拳头说道。当时 二分院刚刚建立,一穷二白,处于“边建边干”的阶段。艰苦的条件没有削减大伙的热情,用 沈忠芳的话说:“越干越热爱,越干越想干!”刚开始,沈忠芳根本不知道导弹的原理是什么 唯一的办法,就是仿制。于是,沈忠芳和同事们精心研究苏联的“S一75”型地空导弹,从导 弹、发射架到地面设备,不放过任何一个细节。就这样,研制出了中国第一个地空导弹- 红旗一号。而1967年研制出的红旗二号更是进入了实战--击落侵犯我国领空的U-2 察机。 进入20世纪80年代后,国内主要力量用于经济建设,军品订单大幅下降。此时的 沈忠芳摩拳擦掌,跃跃欲试,准备研制一款能够打入国际市场的产品,但是没有启动资金。 几经波折,沈忠芳和同事们终于凑了450万元的经费,不到两年时间,地地导弹B610就面 世了。而沈忠芳和研发团队研制的B6系列导弹更是走出了国门,拿到了数亿美元的合 同,有的国家的有关方面希望沈忠芳转让这个核心枝术,偷偷派人跟他讲,“可以给你很多 钱”,他摆了摆手,“为了钱什么都不顾,那可不行”。 七年级语文,第3页(共6页) C$ 扫描全能王 5亿人郡在用日画A 进入20世纪90年代后,我国急需研制出第三代对空防御武器,以增强防御能力。 关键时刻,沈忠芳义无反顾地揽下了这个任务。1992年1月,沈忠芳被任命为第三代中高 空中远程防空导弹型号总指挥,他呕心沥血扑在导弹发展上,带领团队夜以继日,终于在 1994年底,完成了中高空中远空导弹的研制任务。从此,我国防空导弹跨入了国际领先行 烈. ⑧2009年,第三代防空武器系统在国庆60周年阅兵中亮相,当导弹武器装备方阵缓 缓经过天安门广场时,坐在观礼台上的沈忠芳泪流满面: !正是因为这样的放心,他在 76岁时,告别了奋斗一生的科研岗位,连带着辞去了所有顾问、教授的称号,开始享受送休 生活。 沈忠芳说自己的人生格言就四句话:献身事业,淡泊名利,笑对人生,问心无愧。他 爱听歌,《牡丹之歌》是心头至爱。沈忠芳说:“《牡丹之歌》的词有哲学观点。‘有人说你富 贵,哪知道你曾历经贫寒',你吃过很多苦头,冬天的时候酝酿了生机,到春天的时候把美丽 献给人间。人生最大的幸福,莫过于为人民的幸福奋斗。” 10.请你根据文章内容,将思维导图中沈忠芳的生平事迹补充完整。(3分) 出生于知识 成为导弹 ② 完成了中高空中远程的 分子家庭 研制人员 防空导弹研制任务 1934年 1960年 20世纪80年代后 1994年底 1953年 1967年 1992年 2009年 红旗二号 看到第三代防空武器系统 进入实战 在国庆60周年阅兵中亮相 11.请在文章第⑧段横线处补写沈忠芳的心理。(3分) 12.班级举行“我心中的荣耀人物”评选活动,你推荐的人物沈忠芳获奖了。结合文章内容。 为他拟写一段颁奖词。(3分) (二)阅读短文,回答问题。(15分) “及时雨”小杨师傅 卢云 ①每一个城市里都有菜场,大部分老菜场里还会有一些便民服务的小门面,我在这里 认识了一位“万能”的修锁师傅小杨。 ②小杨师傅,中等身材,大眼睛,寸头,手脚勤快,人活络。他专在我楼下的一家老菜场 里修配门锁。那喧闹熙攘错杂的菜场深处,小杨简陋的小门面就路身其中。门口醒目地摆 了张带配锁机器的旧桌子,木牌子上写着主人的联系方式和若干服务内容,铺子里面还兼 卖些日用小杂货。 ③我是因为家里淋蓬头和灯突然坏了,在菜场里结识小杨的。那天他听完我的介绍, 不一会儿就穿着蓝色工作服,戴着灰色纱布手套,拎着工具箱上门了。一番爬上爬下地仔 细检查之后,小杨师傅擦擦额头的汗滴,操着一口浓重的南京话说,两个淋蓬头,一个喷头 是好的,只是连接管和底座松了,要用丝刀紧一紧;另一个喷头坏了要换新喷头,不用换 七年级语文,第4页(共6页) CS 扫描全能王 5亿人郡在用日画A 管子。浴室的吸顶灯已烧黑了不能用,这种灯泡容易坏而且耗电,要换个新的环保节能灯。 ④我询问整体费用,一番讨价还价共雪要100元钱,奶奶说这人有点滑头,我悄声跟奶 奶说还算合理,毕竟这是城里的上门服务,有的师傅光上门费就要50元了,他只收了30 元。 这期间小杨师傅的电话响个不停,有出门忘记带钥匙需要紧急开锁的,有新买门锁 需要安装的,有家里电器不会用的,还有询问莱场里当天有没有龙虾卖的。我笑着说:“师 傅您这是百科问答啊!比网络还全能。”他呵呵笑着说:“全是老主顾,喜欢啥事都咨询我。” 后来又有一次,我家取暖器上的大丝钉被孩子弄丢了几颗,缺了钉子,架子就无法 挂衣服烘干。我试着拍了照片给小杨师傅发过去。师傅回说:我人在外面修锁,店里有你 这种蝶丝钉,急的话自已去拿,我跟店里的爱人讲一下。你去,没事。我跑过去拿蝶丝钉, 他爱人早给我留了一大把钉子,还坚决不肯收钱。 这以后我家生活中遇到解决不了的事情总会第一个想到小杨师傅。小杨师傅成了 我家的“及时雨”,总能把问题一一解决 ⑧当我从老家回来再去菜场时,只见车水马龙,人来人往,菜场好似时时都充满着生机 和活力,那熟悉的喧闹声再次传入我的耳中,宛如美丽动听的音符,象征着幸福的生活开始 了新的起点,拥挤往来的人群中,我又看到了小杨师傅平凡忙碌的身影。一个老人的汤锅 底子坏了,小杨师傅正在帮忙修补锅底,换好后用专门的工具认真仔细地敲打了一遍,再加 水测试一遍滴水不漏。叮叮当当的敲打声中旧锅“劫后重生”,躲过了废弃的命运,新欢好 买哪抵旧物有情,看着陪伴多年的“老伙计”重获新生,老人心满意足万般感谢。 物件如此,人也需要时间的打磨。人心的淳朴、透亮、可贵,也是在不断地打磨中才 显现出来的,尤其在各种突如其来的困难面前,显得更加宝贵。我们这个城市里多些小杨 师傅这样的“及时雨”,社会又会是一番更美好的新景象。 (选自《人民周刊》,有删改) 13.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) A.本文语言朴素自然、娓娓道来,生动地刻画出一个乐于助人的小杨师傅形象 B.文章中对小杨师傅给“我”和其他人提供帮助的故事情节都进行了十分详细的描写。 C.选文以第一人称叙述,使事件叙述显得更加流畅自然,给人以强烈的真实感。 D.本文以日常生活中的小人物一小杨师傅为写作对象,展现了小人物身上闪光的品质。 14.你认为第②段在文中是否多余?请简要说明理由。(3分) 15.结合语境,按照要求回答下列问题。(共4分) (1)那天他听完我的介绍,不一会儿就穿着蓝色工作服,戴着灰色纱布手套,拎着工.具箱 上门了。(赏析加点词语)(2分) (2)那熟悉的喧闹声再次传人我的耳中,宛如美丽动听的音符。(请从修辞的角度赏析 句子)(2分) 16.除了“及时”,从文中还可以看出小杨师傅怎样的品质?(3分) 17.怎样理解末段句子“物件如此,人也需要时间的打磨”的含义?(3分) 七年级语文,第5页 (共6页) C$ 扫描全能王 5亿人郡在用日画A (三)整本书阅读。(6分) 18.小文用圈点批注方法阅读《骆驼祥子》,当他读到下面内容时,做了如下批注 内容 批注 ①他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左 右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么 【批注1】第①节划线句子运 也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨 用比喻的修辞手法,表现了 声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住 坐车人的冷漠。 他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前 拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水 里挣命。 ②雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先 【批注2】我的疑问:读第二 生,避避再走吧!” 遍小说后,我觉得祥子的悲 ③“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的踩 剧有社会原因,也有他自身 着脚喊。 原因,那么祥子自身的原因 ④祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是, 是什么呢? 看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。 他咬上了牙,膛着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不 远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。 拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说 什么,他已经顾不过命来。 雨住一会儿,又下一阵儿。比以前小了许多。祥 【批注3】第节划线句子不 子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中 仅写出了祥子塞冷的状态。 的树叶. 还暗示了 请你帮助小文完善他的批注。 (1)小文的【批注1】有错误,请指出。(2分) (2)请你帮助小文回答【批注2】中的疑问。(2分) (3)请你帮助小文填写【批注3】的空白处。(2分) 第三部分(19题 50分) 19.阅读下面的文字,按要求作文。 生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住 欢笑,有时又让人忍不住哭泣,有时又让人忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇, 它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。 请结合自身的经历与体验,以“忍不住”为题写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的 姓名和校名。 七年级语文,第6页 (共6页) C$ 扫描全能王 5亿人那在用日A{