第19课《紫藤萝瀑布》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册

课题19《紫藤萝瀑布》 1.下列词语中加点字注音和字形完全正确的一项是（） A. 花舱（cāng）    伶仃（dīng）    酒酿（niàng） B. 沉淀（diàn）    不禁（jìn）    盘虬（qiú） C. 挑逗（tiǎo）    拆掉（chāi）    气氛（fèn） D. 宗蹼（pú）    琼浆（qióng）    迸溅（bèng） 2.下列对加点字的解释，不正确的一项是（） A. 忍俊不禁（忍住） B. 春红已谢（凋零） C. 察言观色（颜色，色彩） D. 盘虬卧龙（传说中有角的小龙） 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A. 盛开的紫藤萝花吸引了不少人驻足欣赏。 B. 这个节目实在幽默风趣，尤其是那小孩的滑稽表情，令人忍俊不禁地笑起来。 C. 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 D. 在沙漠里经历了整整四天的苦苦挣扎后，他终于发现了水源，这水对于他来说，真可以说是仙露琼浆。 4.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A. 作者由整体到局部来描写紫藤萝花，先写花瀑，再写花穗，最后写花朵。 B. 作者以瀑布喻花，船舱、帆、河流等比喻因此而生，文章呈现和谐之美。 C. 生命永无止境，所以花和人即使遭遇不幸，那也是短暂的，是不值得感叹的。 D. “我”赏花、忆花、悟花，感悟到生命的美好和永恒，“不觉加快了脚步”。 5.选出下列句子排序正确的一项（） ①在中国共产党一百多年的历史中，形成了很多可歌可泣的“红色精神”。 ②“自力更生、勇攀科学高峰”的“两弹一星”精神，还有抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等。 ③红色精神是指中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革各个时期所形成的伟大革命精神。 ④如“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神。 ⑤红色精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、不断前进的强大精神动力。 A. ⑤④②①③ B. ①④②⑤③ C. ③⑤①②④ D. ③①⑤④② 6.根据词义写出相应的词语。 （1）          ：成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。 （2）          ：形容枝干弯弯曲曲的样子，给人以苍劲有力的感觉。 7.阅读课文，完成下面的题目。 （1）看到题目《紫藤萝瀑布》，你的脑海里会形成一幅怎样的画面？请用几句话描绘一下。 ________ （2）作者诉说了自己与紫藤萝几十年的情缘，娓娓动人，温暖人心。梳理课文思路，请各填写一个动词，写出本文的行文顺序。 ________花→________花→________花 8.在生活中，人们往往用花来表达感情与愿望，这就形成了花语。花语虽无声，但无声却胜有声。假如让你从下列花中选择一种送人，你打算选什么花？送给谁？请你根据花语写一张卡片（100字左右），随花一起送给这个人。 花名 康乃馨 兰花 长寿花 鸢尾花 花语 温馨慈祥 美好高洁 长命百岁 友谊永固 我选________，送给________。 卡片内容：________________________________________________________________ 9.素养探究全练  真实情境  探究素养 微笑标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑。让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！ 学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。 (1) 赛前准备：在正式演讲比赛之前，请你列出流程，做好充分准备。 ①搜集、整理资料 ②________________ ③________________ ④设计演讲（恰当运用演讲技巧） (2) 拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。答：________________________________________________________________________ (3) 丽丽比较害羞，害怕在同学面前演讲，因此不想参加这个演讲比赛，作为她的好朋友，请你劝说、鼓励她。答：________________________________________________________________________ 10.资料袋。 《紫藤萝瀑布》，这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 1966年至1976年，拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。联系这样的历史背景，就会明白，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。作者回顾花和人的命运，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，从脚步声中我们可以感受到作者新的精神状态。 (1) [任务一]赏花品美，一幅醉人的图画。 模仿给出的读书卡片，制作你自己的读书卡片。 读书卡片 读书卡片1 读书卡片2 摘录：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 摘录：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 摘录： 品析：把“花”比作“瀑布”，生动、形象、具体地写出了紫藤萝生长的繁茂。 品析： 品析： (2) [任务二]忆花思美，一曲生命的赞歌。 文中花的不幸和人的不幸各是什么？为什么说“生命的长河是无止境的”？ ________ (3) [任务三]悟花颂美，一席真情的诉说。 随着年龄的增长，“小小少年”也有了烦恼。生活或学习中一次遭遇或挫折让你难忘，你是怎么做的？说出来与大家分享。（不超过100字） ________ 11. 一棵树的智慧 秦若水 ①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里，一棵连着一棵，排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比作宁静的港湾，它们随着跑道呈弧形排列，真像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光肃立，我就静静地站在某棵树下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。 ②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结荚子，名曰槐角，字连墩，槐角也是极低调的，两三个小粒便自成一串，小串与小串之间礼貌地保持着距离；风一吹，远看是一穗一穗晃动的绿影，近看又是挂满枝头垂覆下的绿荫，看着不起眼，用指肚捏一捏，粒粒圆润饱满。槐角成熟后便掉在地面，干脆利落。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。 ③今年，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花，如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。 ④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。 ⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。 ⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。 ⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比；若是盛放时节，那一层层铺展开的花瓣直晃人的眼，像婀娜的烟云，像璀璨的晚霞，花团锦簇，傲人夺目。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花，秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。 ⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容，静默着，仿佛用不开花的方式在抗议。 ⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。 ⑩今年暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。 ⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公。同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；而黑槐却用智慧漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，好好地活在当下，用最自然最朴素的方式。 ⑫我惊叹一棵树的智慧。 （有改动） 法国作家福楼拜说：“文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以至为大家所共同拥有。”读了本文，你会把它推荐给下面的哪一位同学？结合文章相关内容说明理由。 甲同学：处事张扬，比较情绪化。 乙同学：极度自卑，遇事不敢发表自己的看法。 ________ 答案和解析 1.【答案】A 【解析】A  [解析]B．“不禁”的“禁”应读jīn。C．“气氛”的“氛”应读fēn。D．“宗蹼”应写作“宗璞”。 2.【答案】C 【解析】C  [解析]“察言观色”的“色”指脸色、表情。 3.【答案】B 【解析】B．“忍俊不禁”的意思是“忍不住笑”，与后面的“笑起来”语意重复。 4.【答案】C 【解析】C．生命永无止境，花和人遭遇不幸，虽说短暂，但不意味着不值得感叹。 5.【答案】D 6.【答案】蜂围蝶阵  盘虬卧龙 7.【答案】（1）[示例]一朵朵，一串串，千朵万朵的花儿仿佛一片紫色的烟霞。每一个花穗上面都是盛开的花朵，浅淡一些，像一只只杯盏盛着芳香；下面是待放的花苞，洋溢着深紫的光泽，像鼓足帆的小船整装待发。繁密的花序像飞扬的流苏，又像串串摇曳的风铃。 （2）看    忆    悟 8.【答案】示例：长寿花   外公    外公，您虽年近七十，但精神矍铄，神采奕奕。您总是那么开朗乐观，充满活力，就如这长寿花一样多彩多姿，蓬勃向上。今天我送您一盆长寿花，也送上我对您的美好祝愿，愿您如长寿花般花开灿烂、快乐安康，愿您寿比南山，福寿绵长！ 【解析】根据题中给出的几种花的花语，选择一种送给最适合的人，然后写一张卡片，表达你的祝愿。注意字数要求。 9.【答案】【小题1】 ②撰写演讲稿（或“写演讲稿”）  ③熟悉演讲稿（或“背诵演讲稿”） 【小题2】 示例一：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。 示例二：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。 【小题3】 示例：丽丽，不管是谁，初次演讲的时候都会紧张怯场，但正是这样，我们才要多参加，以此增强勇气。以后我们还会遇到更困难的事情呢，逃避不能解决问题，只有勇敢面对才能战胜困难。你就当是在我面前演讲，放松下来，展示你的风采吧！ 【解析】1.  根据平时参加演讲活动的经历作答即可。一般来说，在正式演讲之前，都是先搜集、整理资料，然后写演讲稿，接着是背诵演讲稿，最后再设计演讲的技巧或手势等。 2. 宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。此次演讲活动的主题是“微笑面对生活”，所以围绕着“微笑”“坚强”“乐观”来拟写即可。 3. 解答此题要看清题干设置的语言环境，开头要有合适的称呼语，然后讲清在公众面前害羞、不敢说话的心理是正常的，再结合这次活动的意义给予人物适当的鼓励即可。 10.【答案】【小题1】 （读书卡片1）[示例]品析：花香是嗅觉感受，作者把它说成是“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感的修辞手法使语言更加清新、活泼、灵动。 （读书卡片2）[示例]摘录：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。品析：“挑逗”是逗引、招惹之意，在语境中是贬词褒用，将花拟人化，细腻地写出了每一朵花不同部位颜色的深浅，显得靓丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 【小题2】 [示例]“花的不幸”指遭到毁灭，“人的不幸”指遭到迫害。十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸。过了这么多年，紫藤萝花再次开放，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，使作者联想到自然界生命的顽强和美好。人类也是如此，小弟虽然身患绝症，但人类生命的长河并不因某个人的逝去而停止向前。 【小题3】 [示例]我从小喜欢画画。六年级打篮球时手受伤了，很长时间不能画画。我的画工在手伤恢复期间退步了很多，我非常焦急。我每天拿出半个小时，临摹优秀的作品，根据老师的指导改进自己的不足。终于，经过两个月的练习，我的画作得到了老师的表扬。 【解析】3.  [解析]注意使用第一人称叙事，围绕挫折的内容和战胜困难的过程来写，要体现昂扬向上的精神品质。 11.【答案】[示例]我会推荐给甲同学。因为甲同学性格比较张扬，易情绪化，正如文中的牡丹，抗议的方式过于决绝。而文中的黑槐树，无论面对什么境遇，都能淡然处之，淡泊宁静。我希望甲同学也能拥有这种生活智慧。所以我会推荐给甲同学。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$