2025年福建省泉州市小升初语文真题重组卷（统编版）

福建的泉州市小升初语文备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2024•泉港区）与下面语段中加点词语的意思最接近的一项是（　　） 为了办好毕业联欢会，讨论会上，大家畅所欲言，纷纷提出了自己的宝贵意见。有的同学建议增加互动环节，让每个人都能参与其中，留下难忘的回忆；有的同学则希望能够邀请到知名校友或专业人士来分享经验，为即将毕业的同学们提供更多的启发和指导。 A．各抒己见 B．夸夸其谈 C．三言两语 D．喋喋不休 2．（2024•泉港区）下列句子运用的修辞手法与“六年的小学时光眨眼间匆匆而过”这句话的修辞手法相同的一项是（　　） A．当夜晚很安静的时候，蟋蟀在草丛里尽情地弹琴。 B．书籍如同一剂良药，多读书可以医治愚昧迷信之症。 C．还没放学，可我已经饿得连写字的笔都拿不起来了。 D．广场上成了人的海洋，彩旗飘动，如同彩色的波浪在翻滚。 3．（2024•泉港区）对下面这段话主要意思的理解，最恰当的一项是（　　） 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 A．海洋给人类提供了便利。 B．人类与海洋的关系密切。 C．海洋波涛汹涌，无边无际。 D．海洋给人类带来了灾难。 4．（2024•泉港区）填入下面句子横线处的名句最恰当的一项是（　　） 青少年应该向老一辈科学家学习，并且不断努力，争取取得更大的成就，做到“_______”。 A．青，取之于蓝，而青于蓝 B．穷则变，变则通，通则久 C．苟日新，日日新，又日新 D．常将有日思无日，莫把无时当有时 5．（2024•泉港区）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　） A．课堂上，李乐讲的故事生动、幽默，我不禁哄堂大笑起来。 B．表弟是个捣蛋鬼，一来我家就闯祸不断，真是焉知非福啊。 C．他是个善于观察的人，总能见微知著，从细节处发现问题。 D．雨季总算过去，天空出现了太阳，我们终于又重见天日了。 6．（2024•晋江市）汐汐成功被选为毕业典礼的主持人，她写主持词时想引用一句名人名言来表达自己的观点，可是怎么也想不起来了。此刻，她真切地体会到（　　） A．听君一席话，胜读十年书。 B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。 7．（2024•晋江市）“刺桐花”是泉州市花，象征灿烂炽热、火红艳丽。下列诗句中，不是通过托物言志表达事物象征意义的一项是（　　） A．何当金络脑，快走踏清秋。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 8．（2024•晋江市）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　） A．泉州古城区内一种招手即停的电瓶车，车费人均2元，可到达古城区的各个景点。 B．下午开大会时，文旅局宣布泉州要实行两项改革措施。一是开发文创产品，二是加强文化宣传。 C．泉州是一个多信仰、多民族、多文化碰撞共处的城市。 D．《上城士》杂志描述泉州：“这是一座拥有太多层次与张力的城市——现代与老派交融，海洋与陆地相汇。碰撞与融合，是泉州命中注定的主题。” 9．（2024•晋江市）将下面五句话按顺序排列在横线上，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ《清明上河图》是中国传世名画，_____ ①而在700多年后的今天，泉州晚报社摄影部陈英杰用300多张图片拍摄拼接成一幅《万亿像素泉州西街长卷当代版刺桐清明上河图》，以别样的恢宏气势还原了宋元时期的国际大都市——泉州古城西街繁忙的商业景象。 ②是北宋画家张择端通过画笔对当时汴京（开封）的商业繁荣、社会稳定、经济发展以及百姓安居乐业的生活场景展现，属国宝级文物。 ③据悉泉州西街是古城泉州最古老的街道，该长卷西起泉州基督教“泉西堂”，东至泉州中山路钟楼，总共拍摄了300多张图片拼接而成，图片的像素高达十万亿。 ④同时用影像化的方式将城市居住习惯、建筑特色、饮食文化和娱乐方式等城市文化以一种独特的记录方式保存了下来，也是对城市文化影像的研究进行大胆地创新和探索。 A．②①④③ B．③④②① C．②④①③ D．②①③④ 10．（2024•晋江市）面试时，汐汐拿到一份主持稿，老师要求她先练读再展示。她为下面这些字注音，但一处注错了，是（　　） A．光阴似箭，岁月如梭（suō），蓦（mù）然回首，我们将要告别生活六年的母校。 B．这里，是群星璀（cuǐ）璨（càn）的校园；这里，有朝气蓬勃的学子。 C．老师的谆谆教诲（huì），让我们如沐春风，让我们受益匪（fěi）浅。 D．岁月如歌，懵（měng）懂的少年褪去了稚（zhì）气，即将振翅高飞。 11．（2024•南安市）下列名句引用不恰当的是哪一项？（　　） A．懈怠时，我用“盛年不重来，一日难再晨”这句话来勉励自己。 B．日夜操劳的周总理将一双袜子穿了30年，可谓是“克勤于邦，克俭于家”的典范。 C．小明做错事，被爸爸严厉批评后，给自己鼓劲：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。” D．“近水知鱼性，近山识鸟音”，我从小跟着爷爷下地，因此了解了不少农作物的特性。 12．（2024•南安市）把下列句子排列成一段通顺的话，最恰当的是哪一项？（　　） ①为了改变自己，他努力走出自己的小世界。 ②也许大家会觉得，杨利伟天生是一个勇敢的人。 ③他变得喜欢亲近大自然，敢于尝试，逐渐自信勇敢起来。 ④其实，年幼的他是一个腼腆胆怯的孩子，过年放鞭炮的时候他常会躲在桌子底下。 ⑤他和父亲一起去登山，和小伙伴去河里游泳，去野外爬树摘果子，渐渐地对户外运动有了兴趣。 A．②④①⑤③ B．②⑤③①④ C．③①④②⑤ D．④①⑤③② 13．（2024•南安市）明明想用对联表达对小学老师和母校的感激之情，最合适的是哪一副？（　　） A．宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 B．不舍菁菁校园草 难忘款款恩师情 C．今日明月他乡客 故地住人往日情 D．花草逢霖示我心 书案载语传深情 14．（2024•晋江市）汐汐想在主持词中使用一些修辞手法使其内容更丰富。以下句子中，使用的修辞手法与其他三句不一致的一项是（　　） A．父母的爱像春雨一般滋润着我们，父母的爱像阳光一般照耀着我们。 B．如果师恩是润物无声的涓涓细流，那么父母之恩就是浩瀚无垠的汪洋大海。 C．青春来不得一丝懈怠，青春来不得半点马虎，青春来不得死气沉沉。 D．母校像棵参天大树，庇护着颗颗幼苗；母校像艘乘风快艇，带领学子遨游知识的海洋。 15．（2024•南安市）下列句子中没有语病的是哪一项？（　　） A．由于运用了科学的复习方法，培培的学习效率有了很大的改进。 B．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 C．在世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。 D．今天的幸福生活是无数革命先烈赴汤蹈火、流血牺牲换来的，我们应该珍惜。 二．填空题（共9小题） 1．（2024•泉港区）根据语境，看拼音写词语。 受超强地磁暴影响，全球多地出现绚烂的极光。mínɡ mèi 　 　 的天空恰似打翻了的rǎn ɡānɡ 　 　 ，不停地变幻着令人jīnɡ yì 　 　 的色彩，给人们带来了一场罕见的视觉shènɡ yàn 　 　 。 2．（2024•晋江市）为使毕业典礼顺利开展，学校发一则通知，请根据拼音把通知补充完整。 关于2024年毕业典礼的通知 ㅤㅤ亲爱的同学们，时光荏苒，岁月如歌，六年的时光zhuǎn shùn jí shì 　 　 ，如今我们已经从一群稚气的孩童tuì biàn 　 　 成朝气péng bó 　 　 的少年！为hóng yáng 　 　 学校文化，展现青春活力，jì tuō 　 　 毕业情思，给毕业生留下一个美好的回忆，学校决定举办2024届毕业生联欢会，现将相关工作通知如下： （1）活动主题：扬帆起航，致敬美好 （2）活动时间：2024年7月3日上午9点 （3）活动地点：多媒体教室 （4）活动征集：现向毕业班同学征集节目及主持人。各班选送的节目不少于两个，要求围绕毕业、拼搏等题材，形式bié chū xīn cái 　 　 为佳。 （5）报名时间、地点：2024年6月20日前。 3．（2024•南安市）根据语境，看拼音写词语。 曾经以为màn cháng 　 　 的小学六年时光，眨眼间匆匆liú shì 　 　 。我们已不再yòu zhì 　 　 ，也不再máng mù 　 　 。忘不了伤心时，好朋友kuān wèi 　 　 的话语；忘不了运动会获奖时，那种热血fèi téng 　 　 的感觉；忘不了艺术节上的琴棋书画，那是同学们绽放光彩的舞台。 4．（2024•晋江市）在人生旅途中，总会有许多惊奇与意外，让我们回想《骑鹅旅行记》一书，完成下列表格，跟随故事主人公重新审视自己、认识自己、强大自己。 三次机会 变回原形的条件 尼尔斯的选择 原因 第一次 只要回家就行 放弃 想去冒险、旅行 第二次 让大学生穿上他的衣服 放弃 ①　 　 第三次 ②　 　 放弃 ③　 　 5．（2024•晋江市）温暖•校长寄语。 毕业典礼上，校长发表了热情洋溢的讲话，对即将毕业的同学们提出殷切的期望。 （1）【惜时】你们肩负着家庭的希望——一定要珍惜时间。朱自清先生曾写道：“洗手的时候，　 　 ；吃饭的时候，　 　 ；默默时，　 　 ……”时光匆匆流逝，要趁着年轻，全力拼搏。 （2）【成长】你们肩负着学校的期望——一定要用心读书。在今后的学习生活中要用心，书中的每个字都价值千金，因为古人说过“　 　 ，　 　 。”读书时下苦功夫，才能收获更多，做更好的自己。 （3）【有志】你们肩负着国家的荣辱——一定要胸怀大志。“为人民利益而死，　 　 ；替法西斯卖力，替剥削人民 　 　 ，就比鸿毛还轻。”无论是心怀大义的周恩来，　 　 的张思德，还是为革命事业献身的 　 　 ，他们为了人民，为了国家，都做到了诸葛亮所说的“鞠躬尽瘁，　 　 ”。 6．（2024•南安市）根据课文内容或积累填空。 （1）老师，您的教导就像丝丝春雨“随风潜入夜，　 　 ”。您用“　 　 ，子欲养而亲不待”告诉我们要及时行孝；您用“常将有日思无日，　 　 ”劝诫我们要勤俭节约。 （2）古诗有情。我们能感受到“　 　 ，出没风波里”的同情；能感受到“临行密密缝，　 　 ”的慈爱；能感受到“　 　 ，不知秋思落谁家”的思念。 （3）虽与之俱学，弗若之矣。 　 　 ？曰：非然也。（《学弈》） （4）过去的日子如轻烟，被 　 　 了，如薄雾，被 　 　 了。（《匆匆》） 7．（2024•晋江市）赠别•礼为心声。 （1）【恩师赠礼】毕业典礼上，老师们给同学们带来了惊喜——赠送书签。他们提前准备了很多亲手写的书签，送给同学们。汐汐拿到的书签上写“　 　 ，　 　 ，　 　 ”，老师是在提醒她要积极进取，不断创新。 （2）【同学赠言】下面几条赠言将送给不同性格的同学，请将序号填在相应横线上。 A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志坚强 　 　 同学 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。 　 　 同学 不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 　 　 同学 有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。 8．（2024•泉港区）根据课文或日常积累填空。 （1）莫道君行早，　 　 。 （2）　 　 ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） （3）最是一年春好处，　 　 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4）一儿曰：“日初出  　 　 ，及日中则如盘盂，此不为  　 　 ？”（《两小儿辩日》） （5）在  　 　  的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有  　 　 ，只有匆匆罢了。（朱自清《匆匆》） （6）诗可言志。李贺的“　 　 ，快走踏清秋”，表达了渴望建功立业的志向；于谦的“　 　 ，要留清白在人间”，抒发了洁身自好的情操；郑燮的“千磨万击还坚劲，　 　 ”，展现了刚正不阿的铮铮铁骨。 9．（2024•晋江市）在泉州安溪，有这么一名历史人物，清代皇帝康熙评价他“谨慎清勤，始终一节，学问渊博”，雍正赞扬他“卓然一代之完人”。他，就是一代名相李光地。 （1）李光地做官不附权贵，刚正不阿。这高风傲骨正如郑燮笔下的竹石：千磨万击还坚劲，　 　 ；又如于谦笔下的石灰：　 　 ，要留清白在人间。 （2）李光地一生清正有为，在晚年亲自拟定家规族训、乡规民约，留下了百世流芳的好家风。至今仍熠熠生辉、传承不息。他教导乡人要勤学实践：　 　 ，老大徒伤悲；读书须用意，　 　 ； 　 　 ，事非经过不知难。 （3）五千年中华文化孕育了人杰地灵的泉州，也启迪着泉州少年的心智。泉州少年用“莫道君行早，　 　 ”勉励自己要勤奋学习；泉州少年用“树欲静而风不止，　 　 ”警示自己要及时行孝；泉州少年在“人生自古谁无死？　 　 ”中汲取充沛的爱国精神。 （4）你还知道泉州有哪些历史文化名人吗？请写出三个。 　 　 三．语言表达（共1小题） 1．（2024•泉港区）用规范的修改符号修改下面一段话。（改对3处即可） 近日，一场别有用心的《宋元海丝服》发布会在泉州举行，身着宋服华美的模特纷纷络绎不绝走向秀台，令观众大饱眼福。此次发布会上的服饰既保留了传统宋制形式，还融合了泉州的标志性元素，传承了新时代的中国宋韵服饰文化。 四．综合性学习（共1小题） 1．（2024•泉港区）课外名著阅读，按要求作答。 （1）《汤姆•索亚历险记》主人公汤姆早年失去双亲，寄养在 　 　 家里。汤姆是一个 　 　 的孩子。 （2）读完《鲁滨逊漂流记》这本书，你从鲁滨逊身上获得了什么启发？请结合书中的相关内容写一写。 　 　 　 　 （3）《西游记》中的不少故事与“三”有关，请你选取其中的一个，详细地介绍一下故事内容。 　 　 　 　 五．现代文阅读（共4小题） 1．（2024•泉港区） 为什么口音很难改变 础 德 同一种语言的人，口音却可能千差万别。口音是怎样形成的？为什么口音形成后很难改变？ 环境对于语言有重要的影响，人们分散在不同的地理空间，随着时间的推移，往往会形成特定的发音方式。说着同样语言的一群人如果被分为两部分，分别在两个孤立的岛上生活，随着时间流逝，地理距离与社会隔离会让他们发展出各自的方言或口音，甚至像是两种完全不同的语言。 一些专家认为，口音还与地方气候有关。例如，西北地区海拔高，空气干燥，声波传播远，故语音高亢嘹亮；四川盆地气候湿度大，声波衰减快，故四川话尾音粗长而通透；江浙地区气候温润，故语速快，声音清悦；广东湿热，海风大，故鼻音重；东北气候寒凉，吸气慢，呼气快，主要靠嘴呼吸，口音也是口腔共鸣多，鼻腔共鸣少。 人的口音一般是在幼时形成的，随着年龄增大，想改掉口音并不容易。这是因为在婴幼儿阶段，人的大脑中有着极为丰富和敏感的神经突触，使得我们具有强大的语言学习能力。然而，在青春期结束后，学习语言会变得越来越困难，学习新语言的能力会逐渐下降。 有实验证明，人脑纹状皮层的神经突触增长最旺盛的时期是在人出生2﹣4个月，在出生后8﹣12个月的时候达到顶峰，这个时候婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右，随后神经突触慢慢减少。到10多岁时，会丧失40%的神经突触。这些丧失的神经突触是被大脑自动修剪掉的。这就是为什么在人生的早期阶段，我们有语言本能，能够轻松学会几种语言，但随着年龄的增长，这种本能就会减弱。 普通人在10多岁之后，语言学习变得不那么容易。科学研究表明，儿童不仅比成人更容易学习语言，而且还更容易学会新的口音。随着年龄的增长，最难学习的部分是语音、语调。因此，一个人成年后很难改变他幼年形成的口音。 我们在生活中还会发现：大多数中国人说外语总是改不了中式发音，外国人说中文也有很奇怪的口音。为什么我们很难说一口纯正的外语？ 这是因为幼儿需要通过口腔肌肉练习发音，后来越来越熟练，口腔的肌肉已经形成下意识的动作了，自然就伶牙俐齿了。而当我们成年后学习外语时，发音时口腔肌肉已经习惯用母语的发音方式了，这就是成年人矫正口音十分困难的原因，而且我们的母语会干扰外语发音。成年人在学习外语时，听到外语发音，大脑首先会从熟悉的母语发音中去寻找与之相似的音，然后会认为听到的这个音就是母语中的某个音。 （选自《读写》，2024年第16期） （1）实验表明，人脑纹状皮层的神经突触达到顶峰是在什么年龄？　 　 A.出生后2﹣4个月 B.出生后8﹣12个月 C.10多岁时 D.10多岁之后 （2）随着年龄的增长，为什么我们的语言本能却逐渐减弱？　 　 A.青春期结束 B.口腔肌肉定型 C.母语发音干扰 D.神经突触减少 （3）下列对文中第1自然段的分析有误的一项是 　 　 A.开篇提问，设下悬念，激发读者的阅读兴趣。 B.自然引出下文对口音形成和口音难改的介绍。 C.由生活中的现象引出话题，增加文章的趣味性。 D.直接表明观点，指出每种语言都有很多不同口音。 （4）短文主要介绍了哪两方面的内容？请用简洁的语言进行概括。 　 　 　 　 （5）唐代诗人贺知章写道“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，请你联系文中的信息，分点说明“乡音无改”的原因。 　 　 　 　 2．（2024•晋江市）阅读《保护“活的古城”》，完成下题。 保护“活的古城” ㅤㅤ①成为世界文化遗产，对泉州意味着什么？ ㅤㅤ②市民说，外界对闽南人的印象是生意遍天下，现在文化也得到了国际认可；商人说，申遗新名片有利于招商引资、吸引各种资源。一位参与申遗的专家则认为，世界遗产保护是一整套方法论，能为泉州提供新的保护观念和科学的保护体系。专家指出，传统的文物保护只针对散点分布的“精华文物”，比如平遥被列入全国重点保护文物的是平遥城墙和几座寺庙，但世界遗产保护的是整个平遥古城。对于西湖、哈尼梯田、大运河这样成线、成面的文化景观更是如此。 ㅤㅤ③对文化景观的保护必须是活态的。申遗成功后，泉州政府不仅要保护好22处遗产点，还要延续宋元时代留下的城市空间肌理和文化传统。传统文化一直浸润在泉州的烟火气中。清晨，泉州人会拜观音、土地公和各种外人说不上名字的神祇。晚上，南音、梨园戏、木偶戏，任君采撷。逢年过节，泉州的乡野盛行“游老爷”，举凡村子里的庙宇，神像平时都坐在轿子上，一抬就走。在此地，人不仅拜神，还要人神相娱。 ㅤㅤ④泉州自我加码，把整个古城6.41平方千米都纳入到世界文化遗产缓冲区，也就杜绝了在古城内大拆大建的可能。但如果红砖老厝里的居民渴望更好的居住环境，如何处理好这些矛盾？泉州古城办协调城管部门拆除古城内现有违建，建筑的改、扩建都需审批。在约束之外也进行了谨慎的探索，古城内的金鱼巷、中山路历史街区有一段“绣花针”式的改造，涉及地下管线铺设、夜景优化等调整。新版的ICOMOS①评估报告，对泉州市采取的文物保护方略不吝赞扬，认为保护修复工程“秉持了高水准”，保护法案不断更新，并且每一个遗产点都设立了文物管理站作为保护实体。 ㅤㅤ⑤令人庆幸的是，泉州启动申遗后，下辖各县市区纷纷成立了文保中心，当地博物馆的馆长兼任文保中心主任。文保中心带来了更多资金和人员编制，更弥补了博物馆偏向于保护可移动文物之缺憾，古建筑、古遗址的保护得到了机构保障。 ㅤㅤ⑥挑战也依然存在。对于多点捆绑的世界文化遗产，只要其中一个遗产点的保护存在严重问题，整个项目就有退出名录的风险。最远的德化窑址离市中心一百多千米，这就需要配置足够的人员和资金，以及能协调各部门共同参与文保的顶层设计。 （摘编自杨凯奇《千年泉州曲折申遗路，中国故事如何世界表达？》） 【注】①ICOMOS：国际古迹遗址理事会的英文缩写。 （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.文章第②段以平遥古城为例，指出世界遗产保护比我国传统文物保护的范围更大。 B.文章第④段引用新版ICOMOS评估报告，赞扬泉州所采取的保护文化遗产的方略。 C.申遗成功后，泉州各县市区才成立文保中心，为古建筑、古遗址保护提供机构保障。 D.对于多点捆绑的文化遗产，有一个遗产点保护存在严重问题，可能连累整个项目。 （2）成为世界文化遗产，对泉州意味着什么？下列不符合文意的一项是 　 　 A.泉州文化得到国际认可。 B.给泉州的文化遗产保护带来新的问题。 C.为泉州提供新的保护观念和科学的保护体系。 D.有利于招商引资。 （3）作者为什么说泉州“古城”是“活的”？请简要分析。 　 　 　 　 （4）讨论：科学技术的发展，为传统文化注入了创新元素，同时也让传统文化面临着挑战，比如，明星效应带火非遗文化，让传统民俗大放异彩。前有明星宣传，后有自媒体博主拍摄体验，以及影视剧的热播。请围绕话题“国潮出圈，传统文化才会复兴”说说你的观点。 　 　 　 　 3．（2024•晋江市）阅读非连续性文本，完成下题。 泉州端午节 ㅤㅤ【材料一】传统习俗多 ㅤㅤ泉州自古以来就有一句俗谚“未食五月粽，破裘唔甘（舍不得）放”，意指端午之前气温多变，端午节后才算正式进入夏季。端午节就是闽南人口中所说的“五月节”，在清•乾隆《泉州府志》等书中对泉州端午节传统习俗多有记载，如炒午时盐、悬挂“五瑞”、饮雄黄酒、系挂香袋等。 ㅤㅤ炒午时盐：端午节中午十二点前后，取茶叶、薄荷、桑叶等和盐少许，入锅热炒，炒至盐色发乌，趁热包好收藏，作为家庭药茶。 ㅤㅤ悬挂“五瑞”：在大门、房门的门楣之上悬插五种植物，即榕枝、艾叶、菖蒲、柳枝和大蒜头，俗称“五瑞”。这些多为芳香科植物，能发出一定气味，可以杀菌并驱除蚊蝇。 ㅤㅤ【材料二】趣味民俗多 ㅤㅤ每年端午节，泉州沿江沿海举行具有海洋气息的特色文化活动：赛龙舟、嗦啰嗹（lián）、海上泼水、水上抓鸭等，其中，石狮的“闽台对渡”和安海的“嗦啰噠”被列入国家级非遗名录。 ㅤㅤ闽台对渡，是国内唯一海上泼水节，至今已传承了200多年，成为一种别具特色的闽台对渡文化习俗，入选第三批国家级非遗名录。竞舟泼水是石狮蚶（hān）江与台湾鹿港人端午节的特殊风俗。每逢端午节，两岸对渡的船只都要在蚶江海边追逐泼水，一起在海上演绎激情水战，情谊交融，并祈求平安兴旺。 ㅤㅤ嗦啰嗹又称为“采莲”，闽南语中，“采莲”谐音“采梁”，取采尘、拂尘之意。因《采莲歌》中反复咏唱“嗦啰噠”一词，当地人就称之为“嗦啰噠”。“嗦啰嚏，嗦啰啑，风度翩翩似神仙。摇啊摇，摇啊摇，摇到五里桥。”每逢端午时节，古老的闽南歌谣便会在泉州的晋江安海、南安等地飘荡。伴随着歌声，饮着雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领着“嗦啰啑”队伍开始表演，舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂“榕枝艾草”的采莲旗，走街串巷挨家挨户“采莲”。 ㅤㅤ【材料三】特色“食俗”多 ㅤㅤ端午节泉州家家户户还会包粽子、煎堆、蒸麦粿等，敬祖先祀神佛，不仅是泉州人对美好生活的祈愿，也能满足味蕾。 煎堆 蒸麦粿 材料 小麦粉及其他配料 小麦粉、糖 做法 把小麦粉以及其他配料调成糊状粉团，下油锅煎成一片一片的圆形软饼。 小麦粉、糖、水搅拌成浆状，让其充分发酵，再包上柿子叶，放在蒸笼里蒸熟即可。 ㅤㅤㅤ 敬奉神灵，期盼夏季农作物有个好收成的心理。 孝敬祖先和劳动时当点心。 （1）下列不属于“五瑞”的植物是 　 　 A.榕枝 B.大葱 C.柳枝 D.大蒜头 （2）下列哪一项不是嗦啰嚏队伍的表演？　 　 A.佩戴香袋 B.饮雄黄酒 C.抬木刻龙王头 D.举采莲旗 （3）特色“食俗”的表格中“ㅤㅤㅤ”处填什么项目最合适？　 　 A.目的 B.好处 C.过程 D.寓意 （4）从材料二中“200多年”可以看出“海上泼水节”的什么特点？　 　 A.形式多样 B.历史悠久 C.内容丰富 D.稀有珍贵 （5）下列说法错误的一项是 　 　 A.“闽台对渡”被列入省级非遗名录。 B.煎堆和蒸麦粿都是由小麦粉做的。 C.端午节能看到大门上插有艾叶等植物。 D.嗦啰嚏也称“采莲”，有采尘、拂尘之意。 （6）关于材料一中引用“未食五月粽，破裘唔甘（舍不得）放”的作用说明有误的一项是 　 　 A.说明端午节是进入夏季的一个重要时间节点。 B.能够体现出闽南语的地域特色，吸引读者阅读兴趣。 C.说明泉州饮食与服饰文化丰富，增强画面想象力。 D.用俗谚证明泉州端午节的习俗已有悠久的传承历史。 （7）泉州端午节具有传统习俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多等“三多”特点。近期有多位省外游客朋友来到泉州，请你结合以往的节日经历和生活经验，整合有价值的信息，做好以下交流准备。 ①因为省外游客朋友行程紧张，留给你介绍的时间比较短暂，你决定重点介绍“三多”中的 　 　 特点，因为 　 　 。 ②泉州端午节文化活动精彩纷呈，除了你的介绍之外，还可以推荐大家从什么地方进一步了解泉州？如电视节目、网络自媒体、　 　 …… 省外游客朋友听完你的介绍后都兴致盎然，认为这些文化活动保留至今相当不易。如果由你组织大家进一步探讨“保护非遗，传承文化”，你认为大家会有什么好方式？（不少于两种） 　 　 　 　 4．（2024•南安市）阅读非连续性文本，完成下列各题。 【材料一】 2022年3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》公布，当年9月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。 劳动教育必修课的独立设置，有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，对贯彻落实国家教育方针、体现新时代劳动教育要求、促进学生德智体美劳全面发展具有重要的保障作用。 教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化。 南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军认为，家长对劳动教育的参与和支持，除了体现在劳动过程中的适时适当指导外，还在于以身作则、言传身教，潜移默化中帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。 （选自《人民日报》2023年5月） 【材料二】 劳动课程分为三大类，每一类由若干个任务群组成。 （选自《义务教育劳动课程标准》） 【材料三】 福建省厦门双十中学开发了陶艺、刺绣、剪纸、藤编等43门劳动教育课程，编写了4本校本教材。“这些课程都是向学生发放调查问卷、根据他们的兴趣开设的，很受学生欢迎。”校长欧阳玲说，以藤编课程为例，孩子们可以自由设计造型、挑选色彩，在老师指导下，慢慢掌握技巧，既锻炼手工能力也考验耐心，还能从中感受到非遗文化的魅力。 一些学校还尝试将劳动课与其他学科有机融合，让学生收获多重学习效果。同学们在语文课上学习中草药三字经，在数学课上用不同的方法丈量地块面积，在音乐课上学唱中草药歌谣……从中草药的种植、采集、晾晒到制作香包，各学科知识融合交汇。 （选自《光明网》2024年5月） （1）下列说法符合三则材料意思的是哪一项？　 　 A.2023年9月秋季，单独设立的劳动课出现在中小学生的课表里。 B.只有在劳动课上才能体现劳动教育，语文、美术等学科没办法渗透劳动意识。 C.实施劳动教育，只能通过校内的劳动基地安排劳动实践，才能让学生学会劳动。 D.除了在学校开设劳动课，还可以通过校外活动安排劳动实践，体会到劳动的价值。 （2）阅读材料二，下列说法不正确的是哪一项？　 　 A.劳动课程分为三大类，共设置十个任务群。 B.劳动课程对不同年级的孩子提出不同的任务要求。 C.劳动课程中“整理与收纳”和“传统工艺制作”两项任务贯穿一至九年级。 D.宁宁上二年级，要学习的任务包括“公益劳动”与“家用器具使用与维护”等。 （3）从材料可知，学生喜欢什么样的劳动课？　 　 ①根据兴趣开设 ②与其他学科融合 ③新技术体验与应用 ④自由设计造型、选择色彩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （4）在采访调查中，有家长认为：“劳动不是必考科目，不必上劳动课。再说了，学习那么紧张，不能把时间花在劳动上。”你同意这种观点吗？请结合材料并联系生活作答，至少写出两点理由支持你的观点。 　 　 　 　 六．习作（共1小题） 1．（2024•南安市）作文。 从小到大，你一定经历过许多的特别：一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……都令人回味无穷。请围绕“特别”写一篇作文，把特别之处分享给别人。 要求：（1）题目自拟；（2）把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字；（3）不要出现真实的校名、人名。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】A 【解答】畅所欲言：把心里要说的话痛痛快快地全说出来。 A．各抒己见：各人充分发表自己的意见。 B．夸夸其谈：指说话或写文章浮夸、不切实际，浮夸而又滔滔不绝地乱说。 C．三言两语：两、三句话。很少的几句话。形容言语简短。 D．喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。 结合释义可知，与“畅所欲言”的意思最接近的词语是“各抒己见”。 故选：A。 2．【答案】C 【解答】题干句子：“六年的小学时光眨眼间匆匆而过”，“眨眼间”将六年的时光进行了极度的时间压缩，运用了夸张的修辞手法，突出时光流逝之快。 A.不同，“当夜晚很安静的时候，蟋蟀在草丛里尽情地弹琴”，把“弹琴”这一人的行为赋予蟋蟀，运用的是拟人的修辞手法，与题干修辞手法不同。 B.不同，“书籍如同一剂良药，多读书可以医治愚昧迷信之症”，把“书籍”比作“良药”，运用了比喻的修辞手法，与题干修辞手法不同。 C.相同，“还没放学，可我已经饿得连写字的笔都拿不起来了”，“饿得连写字的笔都拿不起来”运用了夸张的手法，突出饥饿的程度，与题干修辞手法相同。 D.不同，“广场上成了人的海洋，彩旗飘动，如同彩色的波浪在翻滚”，把“彩旗飘动”比作“彩色的波浪在翻滚”，运用了比喻的修辞手法，与题干修辞手法不同。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】文段开篇描述了海洋的特点，接着点明“自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切”这一核心观点。随后从两个方面进行阐述，一方面说明海洋给人类提供了航行便利、丰富的水产品和食盐，体现了海洋对人类有益的一面；另一方面指出海洋发起脾气时会掀翻船只、冲垮海堤、毁灭沿海城镇，给人类带来灾难，体现了海洋对人类不利的一面。由此可知，这段话主要的意思是：人类与海洋的关系密切。 故选：B。 4．【答案】A 【解答】A.“青，取之于蓝，而青于蓝”的意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深，常用来比喻后人超过前人，这与青少年向老一辈科学家学习并争取取得更大成就的语境相符。 B.“穷则变，变则通，通则久”强调事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，与本题语境不符。 C.“苟日新，日日新，又日新”强调的是不断革新，与向老一辈学习并超越他们的语境不太契合。 D.“常将有日思无日，莫把无时当有时’是倡导人们要节约，居安思危，与本题语境无关。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】A.不恰当，“哄堂大笑”指很多人同时大笑。而句子中描述的是“我”一个人，使用“哄堂大笑”不符合语境，应改为“哈哈大笑”，所以A选项加点词语使用不恰当。 B.不恰当，“焉知非福”常与“塞翁失马”连用，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。表弟来“我”家闯祸不断是不好的事情，并没有体现出可能获得好处的意思，该词语使用不当。 C.恰当，“见微知著”意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“他是个善于观察的人，总能从细节处发现问题”，用“见微知著”来形容是恰当的，所以C选项加点词语使用正确。 D.不恰当，“重见天日”比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。“雨季过去天空出现太阳”用“重见天日”来描述过于夸张，使用不恰当。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A、听君一席话，胜读十年书：指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 B、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。 C、莫道君行早，更有早行人：多指办事被别人抢先下手。 D、书到用时方恨少，事非经过不知难：所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。 结合释义和语境“写主持词时想引用一句名人名言来表达自己的观点，可是怎么也想不起来了”可知，应填“书到用时方恨少，事非经过不知难”。 故选：D。 7．【答案】D 【解答】A.“何当金络脑，快走踏清秋”，诗人借马渴望戴上金络脑，在秋高气爽的疆场上驰骋，表达了自己渴望被重用，实现抱负的愿望，是托物言志。 B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，通过描写梅花不追求外在的艳丽，只愿散发清香弥漫天地，表达了诗人不与世俗同流合污，坚守内心高洁的品质，是托物言志。 C.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，借蜜蜂辛勤采蜜的形象，讽刺了那些不劳而获的人，同时也表达了对像蜜蜂一样辛勤劳动者的赞美，是托物言志。 D.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是单纯地描绘了长安街上春雨如油，小草若有若无的清新景象，没有通过小草来寄托作者的某种志向或情感，不属于托物言志。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，“一是开发文创产品，二是加强文化宣传”是对“下午开大会时，文旅局宣布泉州要实行两项改革措施”的说明，“下午开大会时，文旅局宣布泉州要实行两项改革措施”后面应为冒号。 故选：B。 9．【答案】A 【解答】首先，我们需要确定这一系列句子中的起始句。②句介绍了《清明上河图》的基本背景和价值，是一个很好的开头，因为它为后续的句子提供了背景信息。接着，①句通过“而在700多年后的今天”这个时间节点，引出了与《清明上河图》相关的当代作品，即陈英杰的《万亿像素泉州西街长卷当代版刺桐清明上河图》，并描述了其特点和目的。因此，①句应该紧接在②句之后。接下来，④句中的“同时”是一个并列连词，用来进一步说明陈英杰的作品不仅还原了历史场景，还进行了创新和探索，所以④句应该排在①句之后。最后，③句具体介绍了作品《万亿像素泉州西街长卷当代版刺桐清明上河图》的拍摄背景和细节，是对前面句子的补充和具体化，因此应该放在最后。综上所述，句子的合理顺序应该是②①④③，对应选项A。 故选：A。 10．【答案】A 【解答】A.有误，“蓦然回首”的“蓦”应读“mò”。 B、C、D正确。 故选：A。 11．【答案】C 【解答】A、B、D项正确； C项有误，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”意思是：紧紧依傍着青山绝不放松，竹根深深扎进岩石的缝隙之中。体现了坚定顽强，做人有气节，不随风倒的精神精神。与“做错事，被爸爸严厉批评后，给自己鼓劲”不搭配，运用不恰当。 故选：C。 12．【答案】A 【解答】这几个句子讲述的是杨利伟努力改变自己的过程。首先写“也许大家会觉得，杨利伟天生是一个勇敢的人”，接着写“其实，年幼的他是一个腼腆胆怯的孩子，过年放鞭炮的时候他常会躲在桌子底下”。然后承上启下写“为了改变自己，他努力走出自己的小世界”——“他和父亲一起去登山，和小伙伴去河里游泳，去野外爬树摘果子，渐渐地对户外运动有了兴趣”，最后写结果“他变得喜欢亲近大自然，敢于尝试，逐渐自信勇敢起来”。 故选：A。 13．【答案】B 【解答】A.该对联喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能有所收获。 B.该对联表达对小学老师和母校的感激之情。 C.对联表达了对故乡的思念。 D.喻义用文字来传达情感。 故选：B。 14．【答案】C 【解答】A.把“父母的爱”分别比作“春雨”和“阳光”，形象地表现了父母之爱的滋润和温暖。运用了比喻的修辞手法。 B.将“师恩”比作“涓涓细流”，“父母之恩”比作“汪洋大海”，生动地展现了师恩的细腻和父母之恩的广阔。运用了比喻的修辞手法。 C.连用三个“青春来不得……”的句式，增强了语势，强调了对待青春应有的态度。运用了排比的修辞手法。 D.把“母校”比作“参天大树”和“乘风快艇”，突出了母校的庇护和引领作用。运用了比喻的修辞手法。 故选：C。 15．【答案】D 【解答】选项A有语病，应该将“改进”改为“提高”，因为“学习效率”的提高是常见的说法，而“改进”一般用于对事物的具体改善，不适用于这里。选项B有语病，应该去掉“防止”后面的“不要”，因为“防止”本身就有否定的意思，加上“不要”就显得多余。选项C有语病，应该去掉“之一”，因为前面已经提到“玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人”，就不需要再加“之一”了，否则“唯一”和“之一”在这里的用法会自相矛盾。 选项D没有语病：今天的幸福生活是无数革命先烈赴汤蹈火、流血牺牲换来的，我们应该珍惜。 故选：D。 二．填空题（共9小题） 1．【答案】明媚 染缸 惊异 盛宴 【解答】故答案为： 明媚 染缸 惊异 盛宴 2．【答案】转瞬即逝 蜕变 蓬勃 弘扬 寄托 （4）别出心裁 【解答】故答案为： 转瞬即逝 蜕变 蓬勃 弘扬 寄托 （4）别出心裁 3．【答案】漫长 流逝 幼稚 盲目 宽慰 沸腾 【解答】故答案为： 漫长 流逝 幼稚 盲目 宽慰 沸腾 4．【答案】①想帮助大学生找回手稿； ②让母亲杀掉雄鹅； ③不忍伤害自己的朋友。 【解答】第一次：变回原形条件是只要回家就行，他放弃是因为想去冒险、旅行。 第二次：变回原形的条件是让大学生穿上他的衣服，他放弃是因为想帮助大学生找回手稿。从书中可知，尼尔斯很善良，他关心大学生那些被风刮跑的手稿，所以即便有机会变回原形也放弃了。 第三次：变回原形的条件是让母亲杀掉雄鹅，他放弃是因为不忍伤害自己的朋友。雄鹅莫顿陪伴尼尔斯经历了很多，他们之间建立了深厚的情谊，尼尔斯不愿意为了自己变回原形而伤害朋友。 故答案为： ①想帮助大学生找回手稿； ②让母亲杀掉雄鹅； ③不忍伤害自己的朋友。 5．【答案】（1）日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去； （2）读书须用意 一字值千金； （3）就比泰山还重 和压迫人民的人去死 无私奉献 董存瑞 死而后已。 【解答】（1）考查现代诗文默写，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；”出自朱自清的《匆匆》。 （2）考查名言警句，读书须用意，一字值千金：想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 （3）考查课文理解和现代诗文默写。“为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”选自毛泽东的《为人民服务》；无论是心怀大义的周恩来，无私奉献的张思德，还是为革命事业献身的董存瑞，他们为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁，死而后已。他们永远是我们学习的榜样。 故答案为： （1）日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去； （2）读书须用意 一字值千金； （3）就比泰山还重 和压迫人民的人去死 无私奉献 董存瑞 死而后已。 6．【答案】（1）润物细无声 树欲静而风不止 莫把无时当有时； （2）君看一叶舟 意恐迟迟归 今夜月明人尽望； （3）为是其智弗若与； （4）微风吹散 初阳蒸融。 【解答】（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，其意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。 “常将有日思无日，莫把无时当有时”的意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。 （2）“君看一叶舟，出没风波里”出自宋代范仲淹的《江上渔者》，其意思是你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。 “临行密密缝，意恐迟迟归”出自唐代孟郊的《游子吟》，其意思是临行前一针针密密地缝缀，担心孩子回来得晚衣服破损。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，其意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？ （3）“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”出自《孟子•告子上》的《学弈》，其意思是虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 （4）出自朱自清的《匆匆》。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 故答案为： （1）润物细无声 树欲静而风不止 莫把无时当有时； （2）君看一叶舟 意恐迟迟归 今夜月明人尽望； （3）为是其智弗若与； （4）微风吹散 初阳蒸融。 7．【答案】（1）穷则变 变则通 通则久； （2）C A B。 【解答】（1）“穷则变，变则通，通则久”强调学会变通，不断创新。 （2）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也”出自《孟子》，强调了大丈夫应该具有坚强、坚持正义的品质。所以，这句话应该送给意志坚强的人。“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来”强调人应该勤奋，做事之前做好充分的准备。所以，这句话应该送给惰性较强的人。“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发”强调人应该正确认识到自己的优点，要有自信心。所以，这句话应该送给缺乏自信的人。 故答案为： （1）穷则变 变则通 通则久； （2）C A B。 8．【答案】（1）更有早行人； （2）随风潜入夜； （3）绝胜烟柳满皇都； （4）大如车盖 远者小而近者大乎； （5）逃去如飞 徘徊罢了； （6）何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风。 【解答】（1）“莫道君行早”，它的下一句是“更有早行人”，意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，常用来提醒人们山外有山，人外有人。 （2）杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”，生动地描绘了春雨随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着万物的情景。 （3）韩愈《早春呈水部张十八员外》里“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，前句点明春天最好的时节，后句说这早春景色远胜过绿柳满城的晚春。 （4）《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”这里小儿根据太阳在不同时间看起来大小不同，来辩论太阳距离人的远近。 （5）朱自清《匆匆》中“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”，表达作者对时光流逝的感慨和自己在时光中的迷茫。 （6）李贺“何当金络脑，快走踏清秋”，通过希望给马戴上金络脑，驰骋在秋天战场上，表达自己渴望建功立业。于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，借石灰不怕粉身碎骨，要留下清白，表明自己洁身自好。郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以竹子历经磨难仍坚韧不拔，展现自己刚正不阿的品质。 故答案为： （1）更有早行人； （2）随风潜入夜； （3）绝胜烟柳满皇都； （4）大如车盖 远者小而近者大乎； （5）逃去如飞 徘徊罢了； （6）何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风。 9．【答案】（1）任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕； （2）少壮不努力 一字值千金 书到用时方恨少； （3）更有早行人 子欲养而亲不待 留取丹心照汗青； （4）郑成功、曾公亮、李贽。 【解答】（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，其意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 （2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，其意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 “读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》，其意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。告诫世人读书不可囫囵吞枣。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了，许多事情如果没有亲身经历就不知道它有多难。 （3）“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》，其意思是不要以为自己来得早，前面已经有人更早了！警醒世人，要勤奋上进，不要取得一点进步就妄自以为是第一了。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《过零丁洋》，其意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 （4）郑成功是明朝末年的抗清名将，同时也是民族英雄。郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾，对维护国家领土完整和民族团结做出了巨大贡献。 曾公亮是北宋时期的政治家、学者和军事家。曾公亮曾参与编撰《新唐书》，并与丁度合编《武经总要》，对后世的文化和军事研究产生了重要影响。 李贽是著名的思想家、文学家和泰州学派的一代宗师。李贽的著作有《焚书》《续焚书》《藏书》等，他的思想在中国思想史上占有重要地位，对明清之际的启蒙思潮和近代民主思想的形成产生了深远的影响。 故答案为： （1）任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕； （2）少壮不努力 一字值千金 书到用时方恨少； （3）更有早行人 子欲养而亲不待 留取丹心照汗青； （4）郑成功、曾公亮、李贽。 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】近日，一场别具匠心的“宋元海丝服”发布会在泉州举行，身着宋服华美的模特络绎不绝走向秀台，令观众大饱眼福。此次发布会上的服饰既保留了传统宋制形式，又融合了泉州的标志性元素，传承了新时代的中国宋韵服饰文化。 【解答】“别有用心”用词不当，可改为“别具匠心”，用改正号将“别有用心”圈起来，在上方写上“别具匠心”。“纷纷”和“络绎不绝”语义重复，删去“纷纷”，用删除号将“纷纷”划掉。“《宋元海丝服》”书名号使用不当，发布会名称不能用书名号，应改为双引号，用改正号将书名号改为双引号。“既……还……”关联词使用不当，应改为“既……又……”，用改正号将“还”改为“又”。 故答案为： 近日，一场别具匠心的“宋元海丝服”发布会在泉州举行，身着宋服华美的模特络绎不绝走向秀台，令观众大饱眼福。此次发布会上的服饰既保留了传统宋制形式，又融合了泉州的标志性元素，传承了新时代的中国宋韵服饰文化。 四．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）波莉姨妈 聪明、勇敢、正义； （2）鲁滨逊英勇无畏、坚持不懈的精神值得我们学习。他克服了许许多多常人无法想象的困难，凭借自己惊人的创造力，不但为自己建造了房屋，还制作出了面包。他以惊人的毅力在岛上顽强地度过了28年之久。鲁滨逊显示了一个硬汉子的坚毅、勇敢、机智的性格。 （3）三借芭蕉扇 唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山的火唯独用铁扇公主的芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了他一把假扇。第二次孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒又骗回真扇。第三次孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。 【解答】（1）《汤姆•索亚历险记》主人公汤姆早年失去双亲，寄养在波莉姨妈家里。汤姆是一个聪明、勇敢、正义的孩子。 （2）结合自己平时学习积累作答即可。 （3）结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： （1）波莉姨妈 聪明、勇敢、正义； （2）鲁滨逊英勇无畏、坚持不懈的精神值得我们学习。他克服了许许多多常人无法想象的困难，凭借自己惊人的创造力，不但为自己建造了房屋，还制作出了面包。他以惊人的毅力在岛上顽强地度过了28年之久。鲁滨逊显示了一个硬汉子的坚毅、勇敢、机智的性格。 （3）三借芭蕉扇 唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山的火唯独用铁扇公主的芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了他一把假扇。第二次孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒又骗回真扇。第三次孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。 五．现代文阅读（共4小题） 1．【答案】（1）B； （2）D； （3）D； （4）①环境对口音的影响；②人的成长对口音的影响。 （5）①人的口音一般在幼时形成，十多岁后神经突触减少，语言本能减弱，语言学习变难。②幼时口腔肌肉形成母语发音的下意识动作，成年后矫正口音困难。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。文中明确提到“人脑纹状皮层的神经突触增长最旺盛的时期是在人出生2﹣4个月，在出生后8﹣12个月的时候达到顶峰”。故选：B。 （2）本题考查文章内容分析。从“有实验证明……随后神经突触慢慢减少……这就是为什么在人生的早期阶段，我们有语言本能，随着年龄增长，这种本能就会减弱”可知，随着年龄增长语言本能减弱是因为神经突触减少。故选：D。 （3）本题考查文章内容分析。 A、B、C正确； D.有误，第1自然段通过“口音是怎样形成的？为什么口音形成后很难改变？”这样的提问，设下悬念，引出下文对口音形成和难改的介绍，从生活中同语言人口音不同的现象引出话题，增加趣味性，并非直接表明观点指出每种语言都有很多不同口音。 故选：D。 （4）本题考查文章内容概括。文章前面阐述了环境（地理空间、地方气候）对口音形成的影响，后面讲述了人的成长（幼时到成年语言学习能力变化、口腔肌肉习惯等）对口音改变难易的影响，所以短文主要介绍了环境对口音的影响以及人的成长对口音的影响两方面内容。 （5）本题考查文章内容分析。人的口音一般在幼时形成，十几岁后，大脑纹状皮层神经突触减少，语言本能减弱，语言学习变难，所以难以改变幼时形成的乡音。幼时学习母语，口腔肌肉形成下意识动作，成年后发音习惯母语发音方式，矫正口音困难，因此乡音难改。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）D； （4）①环境对口音的影响；②人的成长对口音的影响。 （5）①人的口音一般在幼时形成，十多岁后神经突触减少，语言本能减弱，语言学习变难。②幼时口腔肌肉形成母语发音的下意识动作，成年后矫正口音困难。 2．【答案】（1）C； （2）B； （3）泉州古城之所以被称为“活的”，是因为它在保护历史文化遗产的同时，实现了文化传承、居民参与、创新利用和政策支持的有机结合，让古城在现代社会中焕发出新的活力。 （4）国潮出圈是传统文化复兴的重要途径，但并非唯一途径。国潮的流行确实为传统文化注入了新的活力，通过明星效应、媒体传播和科技手段，能够迅速提升传统文化的知名度和影响力，激发年轻人的兴趣和参与。然而，传统文化的复兴不能仅仅依赖于国潮的流行，还需要从教育、传承、文化生态保护等多方面入手，实现传统文化的全面复兴。国潮出圈是传统文化复兴的重要契机，但传统文化的复兴需要全社会的共同努力，需要在创新与传承之间找到平衡。只有这样，传统文化才能在现代社会中焕发出新的生命力，实现真正的复兴。 【解答】（1）考查内容理解与概括。 A、B、D正确； C.错误。第⑤段提到，泉州启动申遗后，各县市区纷纷成立了文保中心，而不是申遗成功后才成立。此外，文保中心的成立是为了弥补博物馆在古建筑和古遗址保护方面的不足，提供机构保障。 故选：C。 （2）考查内容理解与概括。 A、C、D符合； B.不符合。文章中并没有提到成为世界文化遗产后给泉州的文化遗产保护“带来新的问题”。相反，文中提到的是成为世界文化遗产后，泉州获得了新的保护观念和科学的保护体系（第①段），并且在保护过程中进行了谨慎的探索和优化（第④段）。 故选：B。 （3）考查内容理解与赏析。作者称泉州“古城”为“活的”，主要基于以下几点原因：①文化传承与烟火气的融合：泉州古城的文化遗产不仅被保护，还与当地居民的日常生活紧密结合。例如，泉州人依然保留着传统的宗教信仰和文化活动，如清晨拜观音、土地公等神祇，晚上欣赏南音、梨园戏、木偶戏等传统艺术。这种文化的延续性让古城充满了“烟火气”，使文化遗产“活”在人们的生活中②活态保护与创新利用：泉州在保护古城的过程中，采用了“活态保护”的理念，不仅保护有形的历史建筑，还传承无形的文化精神。例如，通过“绣花功夫”对古城进行精细化改造，将旧厂房、老街巷转变为文创园、旅游景点，既保留了历史风貌，又注入了新的活力。③居民的深度参与：泉州古城的保护与发展离不开居民的积极参与。当地居民不仅是文化遗产的守护者，也是文化的传承者和传播者。例如，许多居民通过自媒体等方式宣传泉州文化，让更多人了解这座城市的魅力。 （4）考查开放探究。国潮出圈对传统文化复兴有积极意义：①提高传统文化的知名度和影响力：明星的宣传和自媒体博主的体验分享能够迅速吸引大众的关注，让更多人了解传统文化。例如，一些传统民俗在明星的推荐下，通过社交媒体和短视频平台迅速传播，成为热门话题。影视剧的热播能够为传统文化提供生动的展示平台。例如，一些以传统文化为主题的影视作品，不仅吸引了观众的目光，还激发了他们对传统文化的兴趣。②激发年轻人的兴趣和参与：国潮通过与现代科技和流行文化的结合，以年轻人更容易接受的形式呈现传统文化。例如，将传统戏曲与现代音乐结合，或者将传统手工艺与时尚设计融合，这些创新形式能够激发年轻人的兴趣，让他们主动参与传统文化的传承。国潮的流行让年轻人感受到传统文化的魅力，增强他们的文化自信。这种自信会进一步推动他们去探索更多传统文化的内容，形成良性循环。③促进传统文化的创新和可持续发展：科技的发展为传统文化的传播和创新提供了新的手段。例如，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术可以重现古代建筑和历史场景，让观众身临其境地感受传统文化。国潮的流行能够为传统文化带来商业价值，吸引更多的资金和资源投入到传统文化的保护和创新中。例如，传统手工艺通过与现代品牌合作，开发出具有市场竞争力的产品，实现经济效益与文化传承的双赢。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）泉州古城之所以被称为“活的”，是因为它在保护历史文化遗产的同时，实现了文化传承、居民参与、创新利用和政策支持的有机结合，让古城在现代社会中焕发出新的活力。 （4）国潮出圈是传统文化复兴的重要途径，但并非唯一途径。国潮的流行确实为传统文化注入了新的活力，通过明星效应、媒体传播和科技手段，能够迅速提升传统文化的知名度和影响力，激发年轻人的兴趣和参与。然而，传统文化的复兴不能仅仅依赖于国潮的流行，还需要从教育、传承、文化生态保护等多方面入手，实现传统文化的全面复兴。国潮出圈是传统文化复兴的重要契机，但传统文化的复兴需要全社会的共同努力，需要在创新与传承之间找到平衡。只有这样，传统文化才能在现代社会中焕发出新的生命力，实现真正的复兴。 3．【答案】（1）B； （2）A； （3）A； （4）B； （5）A； （6）C； （7）①特色“食俗”介绍特色“食俗”的时间比较短暂； ②泉州人民广播电台“刺桐之声”； 1.建立健全非物质文化遗产档案库。非物质文化遗产主要是通过传承人来完成的文化遗产。目前，我市许多非遗项目的传承人都年事已高，比如 的传承人，的传承人 等。2.做好非物质文化遗产本地传播。做好非物质文化遗产的传播，是解决其传承的重要手段。因此，和被动保护相比，把非物质文化遗产引入课堂、讲堂，同时做到广播有声、电视有影、报刊有文，让普通群众、下一代了解非遗文化、热爱非遗文化、甚至愿意传承非遗文化，是保护非遗文化的更加长远、高效之计。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据文中的“在大门、房门的门楣之上悬插五种植物，即榕枝、艾叶、菖蒲、柳枝和大蒜头，俗称‘五瑞’”，结合题目中给出的选项可知，选项中不属于“五瑞”的植物是大葱。故选：B。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据文中的“伴随着歌声，饮着雄黄酒、迈着醉舞步的旗手引领着‘嗦啰啑’队伍开始表演，舞者抬着造型奇特的木刻龙王头，举着缚挂‘榕枝艾草’的采莲旗，走街串巷挨家挨户‘采莲’”，结合题目中给出的选项可知，选项中不是嗦啰嚏队伍的表演的是：佩戴香袋。故选：A。 （3）本题考查对材料内容的理解。通读【材料三】表格中的内容，结合题目中给出的选项可知，特色“食俗”的表格中横线处填写“目的”这个项目最合适。故选：A。 （4）本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据文中的“闽台对渡，是国内唯一海上泼水节，至今已传承了200多年，成为一种别具特色的闽台对渡文化习俗，入选第三批国家级非遗名录”，结合题目中给出的选项可知，从材料二中“200多年”可以看出“海上泼水节”历史悠久的特点。故选：B。 （5）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的说法可知，A.“闽台对渡”被列入省级非遗名录。说法有误。可结合【材料二】中的“其中，石狮的‘闽台对渡’和安海的‘嗦啰噠’被列入国家级非遗名录”这句话来理解。B、C、D项说法正确。故选：A。 （6）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的说法可知，A、B、D项说法正确，C.说明泉州饮食与服饰文化丰富，增强画面想象力。说法有误，因为材料中没涉及到泉州饮食与服饰文化和画面。故选：C。 （7）本题考查开放探究。通读材料可知，泉州端午节具有传统习俗多、趣味民俗多、特色“食俗”多等“三多”特点。近期有多位省外游客朋友来到泉州，我结合以往的节日经历和生活经验，做好以下与朋友交流的准备。 ①因为省外游客朋友行程紧张，留给你介绍的时间比较短暂，你决定重点介绍“三多”中的 特色“食俗”特点，因为 介绍特色“食俗”的时间比较短暂。 ②泉州端午节文化活动精彩纷呈，除了你的介绍之外，还可以推荐大家从什么地方进一步了解泉州？如电视节目、网络自媒体、泉州人民广播电台“刺桐之声”…… 省外游客朋友听完你的介绍后都兴致盎然，认为这些文化活动保留至今相当不易。如果由我组织大家进一步探讨“保护非遗，传承文化”，我认为大家会有以下两种比较好的方式：1.建立健全非物质文化遗产档案库。非物质文化遗产主要是通过传承人来完成的文化遗产。目前，我市许多非遗项目的传承人都年事已高，比如 的传承人，的传承人 等。2.做好非物质文化遗产本地传播。做好非物质文化遗产的传播，是解决其传承的重要手段。因此，和被动保护相比，把非物质文化遗产引入课堂、讲堂，同时做到广播有声、电视有影、报刊有文，让普通群众、下一代了解非遗文化、热爱非遗文化、甚至愿意传承非遗文化，是保护非遗文化的更加长远、高效之计。 故答案为： （1）B； （2）A； （3）A； （4）B； （5）A； （6）C； （7）①特色“食俗”介绍特色“食俗”的时间比较短暂； ②泉州人民广播电台“刺桐之声”； 1.建立健全非物质文化遗产档案库。非物质文化遗产主要是通过传承人来完成的文化遗产。目前，我市许多非遗项目的传承人都年事已高，比如 的传承人，的传承人 等。2.做好非物质文化遗产本地传播。做好非物质文化遗产的传播，是解决其传承的重要手段。因此，和被动保护相比，把非物质文化遗产引入课堂、讲堂，同时做到广播有声、电视有影、报刊有文，让普通群众、下一代了解非遗文化、热爱非遗文化、甚至愿意传承非遗文化，是保护非遗文化的更加长远、高效之计。 4．【答案】（1）D； （2）D； （3）B； （4）我不同意这种观点。因为劳动教育对于培养学生正确的价值观念具有重要意义，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。能使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。 【解答】（1）考查材料内容的理解。 A.不符合题意。根据“2022年3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》公布，当年9月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里”分析可知：2022年9月秋季，单独设立的劳动课出现在中小学生的课表里，因此题干的表述不符合三则材料意思。 B.不符合题意。根据“教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化”分析可知：在劳动课上能体现劳动教育，语文、美术等学科可以渗透劳动意识，因此题干的表述不符合三则材料意思。 C.不符合题意。根据“教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化”分析可知：可以从多个途径实施劳动教育，不仅仅通过校内的劳动基地安排劳动实践，因此题干的表述不符合三则材料意思。 D.符合题意。 故选：D。 （2）考查图表的阅读理解。 A、B、C正确。 D.错误。根据图表信息分析：宁宁上二年级，要学习的任务不包括“公益劳动”与“家用器具使用与维护”等，因此题干的表述是错误的。 故选：D。 （3）考查材料内容的理解。 A、C、D不符合题意。 B.符合题意。结合”根据他们的兴趣开设的，很受学生欢迎”“以藤编课程为例，孩子们可以自由设计造型、挑选色彩”“在老师指导下，慢慢掌握技巧，既锻炼手工能力也考验耐心，还能从中感受到非遗文化的魅力”“一些学校还尝试将劳动课与其他学科有机融合，让学生收获多重学习效果”分析可知：学生喜欢①根据兴趣开设②与其他学科融合④自由设计造型、选择色彩的劳动课。 故选：B。 （4）考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。 如：我不同意这种观点。因为劳动教育对于培养学生正确的价值观念具有重要意义，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。能使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。 故答案为： （1）D； （2）D； （3）B； （4）我不同意这种观点。因为劳动教育对于培养学生正确的价值观念具有重要意义，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。能使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。 六．习作（共1小题） 1．【答案】 一件特别的礼物 10月7日，这个在别人看来是一个普普通通的日子，对我来说却很重要，因为这天是妈妈的生日。 既然要过生日，当然要送礼物啦！以前还没单独送给妈妈礼物呢。可送什么好呢？生日贺卡？不行，没有新意；鲜花？也不行，第二天就焉了；新衣服？还是不行，我没有那么多钱哪……难道就没有既省钱又实用的礼物吗？我左思右想，终于想到了一个礼物：“优惠券”！妈妈平时工作很辛苦，爸爸工作又忙，家务活都落在了妈妈一人身上。有了“优惠券”，妈妈干家务累时，就可以用一张，让我来替她干，顺便让我分担一部分她的劳累，这是不是很有创意呢？ 我马上找来一张硬纸，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”“扫地券”“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，悄悄地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而烦恼了！”妈妈打开纸，看到一张张“优惠券”，非常激动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了！她可从来没有这么轻松过，看来这“优惠券”还真有效呢！ 看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$