海南省澄迈县2024-2025学年八年级下学期4月期中考试语文试题

澄迈县2025年春季八年级期中 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（25 分） 1.（2分）A 2.（2分）选A节能减耗；选B\C知足常乐；选D绿色环保 【评分标准：按顺序正确、规范书写得2分；字迹清晰，不够规范得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不得分。】 3.（9分） （1）（1分）dài 【评分标准：每空1分。】 （2）（1分）域 【评分标准：每空1分。】 （3）（1分）A 【评分标准：每空1分。】 （4）（6分）①我们要牢牢抓住现在的发展机遇/我们要牢牢抓住如今的发展机遇 ②以绿色之美打造幸福生活 ③这难道不也彰显了全市加快自贸港核心引领区建设的决心吗？ 【评分标准：每句2分。表达合理准确，仿写句式一致即可。】 4.（8分） ①气蒸云梦泽②波撼岳阳城③参差荇菜④左右流\采\芼之 ⑤风烟望五津⑥俶尔远逝⑦大漠孤烟直\月下飞天镜......⑧长河落日圆\云生结海楼...... 【评分标准：每空1分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分。⑦⑧为连续的两句写景的古诗文即可。】 5.（4分） （1）署名写在日期下方。（2）在第二点后添加“三、截稿日期：2025年5月10日”（只要在2025年4月26日之后的日期都可）。（3）示例：①板报比赛 ②演讲比赛 【评分标准：每空1分。】 二、品味与鉴赏 （一）古诗词鉴赏（5分） 6．（2分）萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉) 惆怅、相思之苦 【评分标准：每空1分，意对既可。】 7．（3分）示例一：“伊人”指爱人，本诗表达追求所爱而不及的惆怅与苦闷。 示例二：“伊人”象征着理想，本诗表达追求理想过程的艰辛以及理想没能实现的惆怅与苦闷。 示例三：“伊人”指高洁品质，本诗表达对美好高洁品质的追求。 示例四：“伊人”指涵盖了世间各种可望而不可即的人生境遇，本诗表达了求而不得的惆怅失落。 【评分标准：评分标准：答出“伊人”的含义1分，答出诗歌的主题2分。】 （2） 文言文阅读（12分） 8. （2分）B 【评分标准：每空1分。】 9. （4分）①舍弃或③ ②邀请 ③查看 ④同“缺”，缺少。 【评分标准：每空1分。】 10.（4分）（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 （2）最终还是丢了天下。 【评分标准：翻译出重点词语，每句2分，酌情给分。】 11.（2分）示例1：我认为关注民生疾苦，使百姓免于战乱，平等自由地生活可以使百姓安乐。陶渊明描绘的桃花源远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役，环境优美，民风淳朴，人们安居乐业，祥和幸福。所以关注民生，这是老百姓安居乐业的关键。 示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。唐太宗对房玄龄说，为官者要尽心竭力使百姓安定。为官者只有勤政爱民，做到廉洁无私，无论穷达显隐，始终不改初心，除弊政、安民生，才能实现长治久安。 【评分标准：观点1分，分析合理1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 【乙】参考译文： 房玄龄上奏说“我看过府库里的铠甲兵器，远远超过了隋朝”。唐太宗说：“铠甲兵器、武器装备，确实是不可缺少的。然而隋炀帝难道铠甲兵器不足吗？最终还是丢了天下。如果各位能尽心尽力，使百姓安居乐业，这才是我最好的铠甲兵器。” （三）名著阅读（6分） 12.（6分） （1）①C　②D 【评分标准：每空1分，写序号或章节名称皆可。】 （2）【示例一】鲁迅可以做《尚书》博士。鲁迅从小喜欢读书，年纪很小的时候就爱读《山海经》，《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话等内容，《尚书》记载的是虞夏商周上古时期的内容，鲁迅应该也会感兴趣。并且鲁迅跟随私塾老师学过经典古籍，他读《尚书》应该不难，所以可以成为《尚书》博士。 【示例二】唐僧可以做佛典博士。佛典是对佛经的翻译，唐僧跨越重重障碍去到西天取得真经，返回东土大唐面圣传教，最后被如来封为旃檀功德佛。他担得起佛典博士一职。 【评分标准：人物与官职相对应2分，分析合理2分，有欠缺酌情扣分。】 （四）文学类文本阅读（12分） 13． （2分）“我”与小伙伴们看社戏后归航偷豆。 【评分标准：语言简洁，答出归航偷（送）豆即可，有欠缺酌情扣分。】 14． (2分)“回望”即回头看，这一动作描写表现出“我”依依不舍的心情。 【评分标准：释词或手法1分，人物心情1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 15．(3分)这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩子们驾船技术的熟练。 【评分标准：手法1分，作用2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 16． (3分)阿发：憨厚无私，先人后己，热情天真，偷豆都捡自家的偷。 【评分标准：意对即可，有欠缺酌情扣分。】 17．(2分)开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情；“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心；“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。 【评分标准：不限于上述示例，言之有理即可，写出两处即可得满分，有欠缺酌情扣分。】 （5） 实用类文本阅读。（10分） 18. （2分）C 19.（3分）运用列数字的说明方法，列举了86.5%、1%这两个具体的数字，科学准学地说明了我国成为全球大气质量改善速度最快的国家，使文章更有说服力。 【评分标准：说明方法1分，说明对象及其特点2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 20. （3分）①我国成为全球大气质量改善速度最快的国家；②破解了“化工围江”困局（或修复沿岸生态环境，将生产岸线变为了生态绿廊）；③土壤环境风险得到有效管控（或减少了对土壤的污染危害）。 【评分标准：一点1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 21. （2分）在家庭中，我们可以多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。在学校里，在晴朗的白天或户外体育课时，关闭教室电灯，节约用电。 【评分标准：用自己的语言表述，言之有理即可。有欠缺酌情扣分】 三、写作与表达（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $$澄迈县2025年春季八年级语文学科期中测试题 (4)关干句子06分) 同: (2整掉示,本卷满分120分,考试时间12分钟) (①观来改句: 一.积与运用(25分) ①“我归要非阻在如的发民 遇”这个句子有语病,该改一改。 为了导节的装等,建没更绿色,更环的海病自击贺易,没江中学举行“数碳生活见 ②我来技走: 卖起”的主题话达,请你参与并突成下列活动. ②级进行写是大,校照横地 ō一个句子。 ③段来转译句. 【活动一:书主题,宣扬任碳生活】 1.请下四个选中选出这社行书小为宜本次主题到写的( ③把的句子转换为一个反刻句 )(2分) 拉 知 常足知 i气会更. 保环色绿 【话动三,经,品美风光】 4.在线上默写古持文原句。(8分) D. 2.请任选上面四喝书法作品中的一幅,阻简体精料正确,现范地书写在来字格内,(2分) 欣窝击诗文,我们可以遇见绿色的白风光,这浩然《重冽暗湖张该中的山 .② “我们受到了具湖波油涌动的壮气势。设 (送隐中的“5 .①“,我们拐佛看到水草在静水中招掘。 我_ 勤势的少女辛数联:读王勃(选杜少府之任蜀州)中的“域三看, 我们似乎以望见风规迷楚的巴山楚水:论《小石漠记》中的“ 【话动二:阅语段,了解低生活】 二,往来 3.初二口)班开了“了话确生”的主题球会,明阻学在玩会上分了下面一回闻, 会忽”我们遇见了稻宗元笔下的涉叠轻快灵动的动态之要,你还读过些藏点次诗文中的化关风 学提出以下回题,请你要求回答。(9分) 先呢7请任意写出连续的两句:一 青山绿水,海蓝天,海口壁题以水的自热源斌,不仗是破名片,走是高量 【话动:写文,生活】 展的最强忧。我们坚牲生态优选、球色发展不动嫁,打好污梁防治攻坚玩,加推球色 5. 校文学社将组织开漏“导抵孩生”为主题的征文比容,小起跨学以文学社名文写了一图 型发属,我们要缘证,在建设破建色生态之减的过程中不可有件何息,我们要本就住现在 县文启。语趣读。整录答题。(4分) 今的及叔遇,封合海口的密脉情汉和地对色,明确具体的实地排。这现了口服 扛文启事 建没大的直治自觉,思想自觉,自觉,过在了全加自望心引区 为指健文明的生活方人,本富同学们的谋全生活,校文学社特态以”得导执破生活 为上题的征文比卷,现将关事这加加下: “哀水桂成,国之也。,让我们以走高位,更排,重严件风,好海的青山缘 一、征文要本:喝度“话导投破生活”为上题,题目自拟,不作,不抄。 二.报&地A:文学室。 水,海蓝天,考方建生态一流,做破色的白港接心引区,以生态之关点声发就垫。 之度夫来 .为南高盾量建没国生态文明法路 208耳4高21 匹起口是。 (过(语口,直改) (1)这则位文启事格式上有一处视,请规出并正。(1分) (共字(1分) 段正昔: “”的正普是。 同:“息”的“复”语了。 (2)这别任文启事内容不完整.请找出并正。(1分) (我字: 关于字归 同学2“地rn“的-yo”不会写。 地y (3)险了办证文比,请智助文学社再划两种不回的活册式。(2分) ① ①斗虚语口分 (3)夜选词:( 二.品与赏(45分) 同学3:超就概封的成语徒旧不格. .天驻厚 B.心融神比 (一)阅,完6~7题(5分) _ ) 蕴,白露为霞,败满人,在一方,测池从之,道阻且长,测游从之,究在水中矣。 (2)卒亡天下。 显跟著,白露未,所清人,&水之源,洞涵风之,道阻星路,湖游从之,在水。 藏来,露未已,断人,在水之溪,渐深之,遗阻五右,从之,宛在水中泣。 5.这:诗数中用了物写,向我们示了一幅 11.甲乙两文郡达看使百姓安乐业的填望,如何实现这一题望呢?请你从两篇文中任选一个角 的晚杜画面,托出遮寻者 .(2) 肉心的 度说说获得的启示。(分) 7. 学界对“护人”有多种鲸释,并生出不同的诗歌主题,你认为诗中“但人”指的是难7许 的主题是什么)请说诞你的理解。(3分) (三)0() 1.阅读《经典常谈)整本书时,读者会选择自已最感兴这的部分,或看某个具体目的进行选 (二)文言文阅读(12分) 性读。 阅读下题【甲】【乙】两福选文,按要求完成-11题(12分】 (1)请你极据小选小文的奖注点,向们姓器《经典常读)中合适的章节,(2分) 【甲】林尽水源,使得一山,山有小口,若有来,提舍愁,从口入,相板孩,才通人。 推章节:A.”三礼”第五B.“夜三”第六C.(国》第八D.辞赋第十 度行十,。上池斗了,星舍俨.有良用,美、之,交,大闹。 [人物 说之士在古代是一个持别的游体,他们通常口才程 性节 里命注来种,累女衣妻,志如外人,黄发,抖然晶。 i 见人,乃,问所从来,再容之,使要还家,设酒鸣作食,村中闻育此人,成来问流。 任,和时甚至改变一个国家的命运,我视感兴呢。 文 血云先进时鼓,妻人来此题境,不复出熟,运与外入简隔,闪令是何程,乃不浅 过节道了,子的国之情,时 之论敬,过人一一为再言所闻,叹院,人各复延差具家,皆出透食,数,暗去,疏中 有更深入的了腻。 人语云:“不足为外人道也。 (2)(经点富谈)中提到“排士&一词.情士,古为容,汉时是皆书题文,通晓史事的 -节选自(桃花源记) 官职,后成为学术上专选一轻或精通一艺,从事教技生徒的官职,小去想为经典作品的人物课一 【乙】室龄:“阅府甲具,选胜陪。”上回:”甲风风,诚不可网:燕临甲 个“士”,以下人物你认为选择个情士更合?请任一个人物,谈谈的看法详出 甚也不足那!卒亡天下,要公举尽力,使首姓又,此乃题之甲兵也。” 由.(4) 人物:曹。册 -节选凸(治通·卷一西九十三 选择。(书)士。典国土 【注】①文)安:安定 8. 下列加点字注音正确的一项是( )分) A. 平rromg D.该不可闻qu 1.中人语云 C远防吐&iō (四)文学文本阅读.(12分) 9. 请据提示。释下面加点词的意坦。(4分) 阅读下部文章,按要完成13~17题 加点 方法提示 技巧结 的 a或(选) (1)便船 在古代汉语释 阅词典达:①舍:②屋: ①月运没有落,走戏也并不孤久拟的,而一离赵症,月光又星样格外的破洁,回望戏 善过 舍点:④古代行军三十里为 叫,我可 结合学过的 舍,含闻 (ì) 在灯火走中,却义加初来衣到时一般,又滚凉得一壶弘山浅,属红虚者了,吹到耳 (2)余人各复廷 语境测过 古文或者查 来的又是横,悠扬:我设心老旦已经过去了,但也不的意思说再回去看。 提工其书,同 (② 至其家 ②不多久,松柏株早在起后了,铅行也抖不慢,极离渴的黑暗只是沫,可如已鹤了深夜。 时也要合语 (3)阅甲兵 词语断法:闻兵位式 他的一面设论着吃子,人,A笑,一面加的摇,这一次头的水声走其响亮了,献. 境推意想. () 现像一文一孩子在流里,连夜渔的凡个义,也了般子看喝采起来。。 (4)试不可 洋内迁达结合语法:两 ②离松材过有一里现样,行却了,的都说上,因为太用力,与且许久没有态 岸山:略无处。 (4) 西吃。这时想出来的是挂生,说是罗汉立正相,火又现成,我们可以偷一点来吃的,大家 都骨点,立到这厚停了;耳上的田里,与油沟的健都是结实的罗汉。 . 把文中划概域的句子翻译成现代汉语,(4分) (1)隔交.鸡犬闻 ②“阿阿,阿发,这这走非家的,这是老云一家的,我们一过的呢?”跟走晚下 了.在耳上i。 我们也都跳上真,阿一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看苦,”段子是往来的 【材料二】:过去五年,我国步指选减,健建色注硬发展,不熟提斗可转续发 了一,直起来说,“我们的罢,我们的火得多呢。”一声答应,天家键数开在阿支家的 力,取得不少点果,20,全国地级月以上空气量坑良天数比的为,重次天 立里,各摇了一文排,题入舱中,双以为再多,给阿发的嫁扣适是妻瑟笃的,子是各 数比例首次下到1以内,我国成为会球文气量改答速度最快的国家。“要高度程’污染 人梗到六一会公的回里又各了一大排。 物治理',“看得见’的富霾污染大幅没善的网时,'看不见”的奖晃污杀流得童视。”中国 们中网凡个长的仍愁烧硬的摇着,凡个别的验击发火年均的知感些到点,不久 飘了,语觉勃海水面上,起来斗握着,吃止,又,一流器耳,点互 科学院广域地球化学研完所有航地球化学国家点密验室别主任互明委具建汉,加没多污谈 全熟在河水里,行么逃也没有了,双所虑的是用了入公上的些加,这老头子报心。 路经船,速地词海污,学定排没标准,同时依法遗会是全看达极救,加没确法? 一定要如道,会骂的,熟而大家汉沦之后,扫结是不的。施如果剪,我们捷要他加还去年在远 :. 搭去的一极树柏树,而且雨叫他,八子”. 【三】:位工声业是满者空昌市的发社产业,迈斗来,空昌指动晶江134家受工会 “回来了!那里会,我厚说过耳也来的!“段在头上态而大声的说。 业“美体,改选,过,型”,破解了“党工圈江”困局,湖北室高坚持水环境,水生态,水 我向靴头一望,前雨已经是年,标期上站着一个人,却走我的命告,双喜侵是对说老 青源,水安全其满治理,取绪清理法码头和同福养,精准治理人江排污口,严格技行“十斗 活。我走出去,也就进了年临了,修了船,我们给份影上库,母亲媚有生气,说是过了 涌”,终沿岸生态环境,将生声线变为了生态,抓长江大保护跳是攻整域,更是持 三变了,怎么回来这样远,假也就兴了,笑着大家去吐珍来。 大家说已吃了直心,又渴睡,不如及草地的封,各自去了。 显难,全国受污桑地安会抖用来和污地块步全用表均超过。生球境足险到 13. 选文中重点写了哪件事?(2分 &受控,在保护土地方,性六盘水当地使用衣政洁、生物融治,物理防洁,料学安全 居和老夜透叔相结会的做法来代化学药使展,道过然联控,挽防睛治,表保护作物生长 14.赏析下面句中加点字词.(2分) 发育的同时减少了对上堆的浮染危害。 回望白在灯犬光中,却又如初来未到时孩一数,又凄融得流一座仙山楼阔,泥被江霞琴着 【材料四】:如抒推站发展方试球色型?两金上各代表珍给提出建试,施文美代表建设 了. 运过批破致采创,实现工会色转垫。快建色制选系,大推选工在且减,生& 没高变逐到用建率,同时,要加文破笑支性,建立色候硬改选会业”细”,引金物 15.选文画线句子”连夜渔的几个老渔父,也停了幅子着着喝采起来”,有什么作用?13分 对叫人“幻名”的会生加史会融支持力度,部兴园汽直建试,让生声风离现球色型,生进 方式选色升域。用色暖及展引声生型斗妓,实现时质量源的精来如采、保护性平 16.请结合内客分析网发的人物形案?3分 ,兴李具建闷,多到式选色社区,经点区等仪破息入场,极导绿点生活理念 道过挂木地,键选备变来,不断本富和观党人儿群止雄色生声互活体验。 18.根据上材料,选择浇法错误的一项( )(2分) 17.你样看替文“豆”这一情节安排7(2分) 3. 材料一技用了下定义,作比较的说明方达,语我们一确足境和第二段足选是依据二笔化 放方式进行区分的,直接排致二气化碳的是第一碳足选。 8 见材料一订%,日去笔外的出行者,可以在汽本后各站中放上一折在行车,开车空 (五)如文本阅读。(10分) .改骑白行年去体轻野外的白姓风光,提提归白然的障时,实为点贡效 据读下题连续性文本,按要求完成第18-21题.(10分) C. 村料三可始,之宜昌人去长江的角时应择个人产生的拉等回家,国为这样的行为助 【材一】:看对环境的急点,科家照人们过成生活,候血。 干沿生态环. 破生活及暖及选,是这表示一个人或老一个遗的破礼量,走测量是不流家如地 B. 见材四可航,实现工绿色转型的这设之一是遗行低就挂水新新。 的人口选《消航续源而声生的二化项排被对环境到喻的一指程,第一确足选是因健则石 19^材料三”中续句子引用数题,有件么的表达数是,请度要分析。(3分) 匙直接超设的二是化,比如一个程坐飞机出行的人会有做多的黑一确风过,国为气献飞 全国地线风叹上减空气量点文数比街为熟死,重污桑天数比首次下降到以内。 打会消就大量继决,游放击大二化破,第二填过进是国使用各声品而网接排技的二来化蛋 比如消一既通的瓶聚水儿会园它的生声和该输这技命声生的碳接效而来二确足迹。破是 选越大,说明非对全球变暖所当的青任越大。破足速越小,说明你对环境的谋护做出的贡鼓越 20. 根据材料二、三概括我国“积极验妥过说达中和”来的或晃。(3分) s 21. 结合生活经验,说说中学生在家庭、学校中可以为“现生活”些社么,(2分) 三.、写作与表达(50分) 22.展这下面材料。任选一题按求作文。(50分) 题一:课堂上,老院:“为作点人点选面上行走,神倒境?”一学生送:“国为冰曲 大光,鞋晶与冰面的嫁力太小。”勇一学生说,“国为冰面太平坦,期一打漫,使没有什么 不的西细点脚潜下去,”老地活结说“是的,人在冰面上行走容神倒,是游冷冰光滑。 缺少阻:是园为决盟,故少,经力,致,这些似家干速的束,却使起 路母。” 以上时带给你样的理起感?请自选一个角班,对一文章。 题二:有一没视如体静地a我的手靴里,从不曾被我则去。视的土人公,是我。 根据上面跨语句,发想象,写一记文。 要:①工整,那整洁;②不少于00字,不游渔个人相关息,凡过及真实地名. 校名,人名,请用x代势:④不提抄著试卷中的材料疫他人作品