浙江省宁波市镇海蛟川书院2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

蛟川书院2024学年第二学期期中测试 初一语文试卷 (满分100分，考试时间120分钟) 一、书写(3分) 二、小蛟在四明山游玩时遇到一位民宿店主，请你一起参与筹备民宿运营。(25分) 【任务一：开业筹备】(17分) 资料一： 宣传文策 龚城四明山，浙东翡翠藏千年烽火。坚r心①▲的血脉镌刻浙东抗日前线史诗， 亘②▲(Ag如Bgmg)古丹霍浸染唐宋摩崖辞幸。春揽茶田，③ag▲然 吐翠，秋染层林，斑调泼彩，云海枕着古利钟声翻涌，飞瀑在诗词碎影中倾泻星河。倾略丹 山赤水的气④ò▲，每一步都踏响历史与自然的和弦。 资料二： 诗句 出处 情感特点 (1) (2) 陆游《游山西村》 豁然开朗 不畏浮云遮望眼，(3) 王安石《登飞来峰》 (4)▲ (5) 寒光照铁衣。 汉乐府《木兰诗》 寒冷悲凉 (6) 弹琴复长啸。 王维《竹里馆》 淡定悠然 (7) (8) 韩愈《晚春》 暗含赞许 以上哪位诗人的诗句可作为民宿的装饰？选择其中一句，说说你的理由。(2分) (9) 资料三： 奉和鲁望四明山九题·鹿亭 【唐】皮日休 虎群多此住，因构白云桶。 待侣傍花久，引麝穿竹迟。 第1页共7页 经时掊玉涧，尽日嗅金芝。 为在石窗下，成仙自不知。 【注释】①m,指幼鹿或泛指幼兽。②pu,指用手扒取。 1.请你补全资料一中的汉字，并选择正确读音（填序号），完成宣传文案。(4分) 2.请你完善资料二，布置店内装饰墙。(10分) 3.店家希望民宿拥有一个独特的店名。请你结合资料三，参考示例，为民宿取名。(3分) 示例：傍花居，意为依花而居，依花之居所。源自唐代诗人皮日休诗句“待侣傍花久” 以此为名体现了四明山环境的优美秀丽，又寄托了游客高雅的审美意趣。 ▲ 【任务二：优势挖掘】(8分) 资料四： 横坎头村曾是浙东（四明山）抗日根据地的指挥中心。近年来，当地创新探索红色资源、 生态资源、文化资源综合开发利用，实现一二三产业融合发展，不仅山更绿、水更清，环境 更美了，也带动村民实现了增收致富，谱写出革命老区共同富裕新篇章。 近些年，横坎头村深挖红色资源，实现旅游产品从“静态参观”到“动态体验”的转变， 将红色资源与生态资源、文化资源有机“打包”，从而实现综合开发利用。 一《收过总书记回信的这个村，如今很红火》（有刷改） 资料五： 这一次，告别传统，拒绝枯燥。在远离城市的地方，吃吃喝喝一起去“班味”①！无论 是田队聚会、还是与老朋友的见面，又或是结交新朋友，都能变得很有趣。从余姚市区出发， 驱车1小时，就能来到山野中的一处宝藏之地一“归来谷”。“归来谷”位于余姚市大岚 镇柿林村，靠近丹山赤水4A景区，这里四面环山、古树参天、山清水秀、民风淳朴。 春雨过后，万物复苏泥土里的春梦已经长成，带上锄头，跟着主理人去山间挖笋，把竹 篓填满。炎热的夏天，正是玩水的好时节，“归来谷”的周边正好有这样的一个玩水宝地可 以溯溪，游泳，野餐，抓鱼。要说四明山最最最最火爆的赏秋胜地，茅镬当之无愧。茅镬古 村有许多树龄超过百年的香榧和银杏。村口古树参天，大小古树百余棵，最老的已经千年。 茅缕村有着“浙东第一古树村”的美誉，但大多数人对这个古村子仍然很陌生，所以地依然 保持着原汁原味的古村风情。在这里，游客能感受“山静似太古，日长如小年”的悠然，还 可以在该路线上摄影，赏景。 一《这家隐匮在四明山中的绝美民宿，带你体验世外桃源的生活》（有删改） 【注释】①班味：网络流行语，指上班工作后，由于任务繁重、条件艰苦、关系复杂等， 第2页共7页 人们表现出眼神疲惫、面容憔悴、不修边幅等状态。这种状态即“班味”。 4.下列关于四明山民宿的说法中不正确的一项是()(2分) A横坎头村曾是浙东（四明山）抗日根据地的指挥中心。它拥有丰富的红色旅游资源，是优 质爱国主义教育基地。 B除了关注红色资源外，四明山旅游资源挖掘也要注重生态保护。 ·只有入住“归来谷”民宿，才能在四明山间溯溪，游泳，野餐，抓鱼。 D茅镬村有着“浙东第一古树村”的美誉，因为大多数人对这个古村子仍然很陌生，较少涉 足，所以她依然保持着原汁原味的古村风情。 5结合以上资料，说说你认为店主可以设计哪些主题的旅游项目，以吸引游客。(3分) ▲ 6店主想把“效古人行迹，觅自然真趣”作为民宿的经营理念，你认为是否合适？请结合资 料三、资料五，从行为方式和内心情感两个角度尝试分析。(3分) 三、小蛟关注到许多文学作品都涉及“人与命运”主题，请你一起来探究。(22分) 7.“老舍擅长以动物作喻体设喻人物”，他笔下的样子就是被赋予了动物形象的主人公。以下 是小蛟所找的样子不同阶段的动物形象，请你思考二者之间的联系。(4分) 不同阶段 相关语句 动物形象 内在联系 骆驼坚忍、包容，拥有力量， 他回头看了看骆驼—和他 就像朴实的祥子。骆驼任劳任 前期形象 骆驼 怨，被主人或卖或杀或弃，无 一样的难看，也一样的可爱。 法自己掌控，暗示了祥子的命 运。 像被厨子提在手中的鸡，只知 道缓一口气就好，没有别的主意。 他没了自己，只在她的牙中挣扎 中期形象 鸡鼠鱼狗 ① 着，像被猫叼住的一只小鼠。像个 死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗 必定挨打受气。 第3页共7页 他只管拉上买卖，不管别的， 后期形象 野兽 ② 像一只饿疯的野普。 除动物之外，植物也往往被用以设喻人物，请你完成探究。(18分) 会做梦的葡萄 刘予儿 ①春天，是一座葡萄园苏醒的时候。 ②在新疆的天山南北，从低处的盆地到高处的山前戈壁，睡在土里的葡萄树依次醒来。 ③这时，玛纳斯的葡农都要进行一件最重要的劳作一挖葡萄。他们早早地来到山前 的酒葡萄地里，用齿耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄树，将藤条重新搭上架子，等待它们醒 过来。 ④其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了一它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上 萌动的花芽痒痒醒了。它们等人给自己翻身、松土，等人将自己舒服地搭上桩架，好一路向 着天空和盛夏攀缘。 ⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄因里最紫重的活儿，吐鲁番人往往需要从外面雇人来干。我 在木垒就听说了一件事：白羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然 后带几个人翻山到部善的葡萄因去打工。冬天埋葡荷，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄。 其间，吃住都在葡萄园主的家里，主妇顿顿都做拉条子拌面、手抓饭和薄皮包子。这个农民， 像候鸟一样在部善干了七八年挖、埋葡萄的活儿。挖葡萄时手握坎土曼®，秋天在自己的农 田里，再换成铁锨、镂头和镰刀。部善几乎家家都有葡萄园，有干不完的活儿，葡萄挖出来 后，还要上架、清沟呢。葡萄成熟时，男人女人弹起乐器，跳起麦西来甫舞。有时，男主人 支着脑袋，盘腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像，在想没人知道的最甜蛮的事儿。那个 农民越来越觉得，他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了都善，娶了一个漂 亮的都善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园。 ⑥埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中。长到 一定年龄的葡萄树也有腰骨，有时要用脚躁进沟里。所有葡萄藤的根部都是一个深沟，这个 深沟就是让葡萄睡觉的。葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较 粗，它晓着腿，还侧者身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苦着，上面再覆盖厚厚的 土层。这样，葡萄才能在舒服透气又保暖的环境中，进行五六个月的漫长冬眠。 ⑦从前，在新疆的戈壁滩上，一到秋天刮大风的时候总能看到一种草。这种草圆圆的一 莲，非常轻，风一刮，根就断了，一大团一大团的，顺风滚，常常滚到人家的墙报下或者树 下才停住。这种草就是最适合拿来苫葡萄的风滚草。 ⑧种葡萄的人常常用木权、铁权，追着风滚草跑。这种草到处跑的过程中，把自己的种 第4页共7页 子散播得到处都是。人追上了，就用木权插上举着，装到车上。装车回来后，要把它们压 扁，压成一个一米见方的草垫子，然后把草垫子盖到葡萄上。上面的土不能压得太厚，也不 能压得太实，要留点透气的地方。葡萄睡觉，也需要呼吸。既不能冻着，也不能热着，跟人 睡觉一样。 ⑨葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。等到春天 天气暖和了，种葡萄的人把上层的土铲掉，再把草小心地揭开，葡葡就出来了。 ⑩一个冬天，新礓的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有 葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声势浩大的睡眠。 ①人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦。 ②在玛纳斯的尼雅葡萄园中，刚从土里搂出来的葡萄藤，筒直如朽木死灰，看起来，只 能当作枯柴烧了。葡农摔去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一林葡萄， 度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现。 ③苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈 酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅架。 (选自《光明日报》2024年3月22日15版，有副改) 【注释】①②③玛纳斯、木垒、部善均为新疆地名。④坎土受：新礓劳作工具。⑤苫：遮盖。 8.请你梳理文章，完成思维导图。(4分) 葡萄苏醒 随萄成熟 ④ ① ② 人苦葡萄 人埋葡萄 9.你认为这个“追梦”故事的主人公是谁？(3分) A葡萄园男主人 B.白羊村到都嘟善的那位打工人 C.追风滚草的人 我选▲ (填字母)，理由： 10.小蛟将划线句作了修改。你认为哪一句更好？请赏析。(3分) 原句：人追上了，就用木权插上，举着，装到车上。 改句：人们就用木权插上追上了的风滚草，举着装到车上。 11.小蛟认为文章最后两段与“会做梦的葡萄”关系不大，可以删去这一部分。你认同他的 看法吗？请说明理由。(4分) 12.祥子追梦失败，由骆驼变成了野兽，而上文中的主人公则追梦成功，像葡萄那样茁壮成 第5页共7页 长。请从社会和个人两个角度，谈谈两者结局差异的原因。(4分) 四、读书使人精神丰盈。小蛟发现中国历史上有不少“劝学”故事，请你一起探究。(20 分) 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及音肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 一《孙权功学》 【乙】 余近日以军务位德①，寝食不安。吾家本诗礼门闷”，勤与朴为余处世立身之道，有恒又 为勒朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功 课为佳。偶遇事冗”，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早 起数时以为之。【A】决不肯今日耽搁，谓有明日可补：亦不肯以明日有事今日预为。如 是者数年，未尝间断，亦无所苦。 一《清代四名人家书》 【注释】①位傯(kǒgzng):事多，紫忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 13.下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（▲）(2分) A.蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去 B.然此策尚下 康肃忿然曰 C、亦不肯以明日有事 以钱覆其口 D.但当涉猎 但微领之 14.翻译(6分) (1)士别三日，即更刮目相待。(3分) (2)如是者数年，未尝间断，亦无所苦。(3分) A 15.劝是一种语言艺术。请你完成研究报告，探寻古人的“劝学”艺术。(7分) “劝学”研究报告 《孙权劝学》 《清代四名人家书》 劝说对象 臣子孙权 家中子侄 劝说目的 强调学习读书的重要性。 “不可不学”中的两个“不”字 劝说语气 带有双重否定语气。孙权通过这 样的方式，强调了学习的重要性 (1)试分析【A】句的劝说效果。 (3分) 和必要性，能够让劝说对象直观 感受到自己的决心与迫切。 第6页共7页 第一步：描述现状，提出要→ 第一步：描述现状，明确指出（2)▲ 求，强调学习的重要性和迫 是最根本的处事原则，以此引出读书 切性。 话题。(1分) 劝说思路 第二步：提出“涉猎”这一分第二步：提出了“(3)▲”“计 读书方法，以退为进，打消 划定量”等读书方法，告诉子侄辈实践 吕蒙的顾虑。 窍门。(1分) 第三步：以自己“大有所益”台第三步：以自己“数年”的实践经历 的亲身体验为例，使劝说更 和“不苦”的亲身感受为例，使劝说 有效。 更有效。 探究：我们可以通过哪些方式使劝说更有效？(2分) (4) 16.期中考试结束后，小川感觉学习没那么要紧，可以先放松放松，就完全放下书本。请你 代替小蛟，参考古人的“劝说思路”，对小川进行劝说。(5分) 五、作文(30分) 17.阅读下面文字，按要求作文。 每个人都有不一样的一面。阿长看似粗俗，但她的内心善良美好：《台阶》中的父亲勤 劳而执着，却终究逃不出思想的牢笼：卖油翁身份低微，却身怀绝技、不卑不亢…正是这 些形形色色的人、千姿百态的个性，绘出了丰富立体的世界。 你身边有这样的人吗？请你以“其实，他/她很不一样”为题，写一篇文章。 【写作要求】①除诗歌外，体裁不限，不抄袭、不套作：②书写工整，不少于500字：③文 中不得出现真实的地名、校名和人名。 【写作助手】(1)抓住细节，结合典型事件表现人物的特点和精神。(2)运用多种描写手 法，详略得当。(3)借助对比、衬托等手法，突出人物的形象。(4)根据内容特点和表达 需要，使用合适的抒情方式突出情感体验。 第7页共7页