10.2《在马克思墓前的讲话》课件 2024--2025学年统编版高一语文必修下册

2025-04-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 10-2 在马克思墓前的讲话/恩格斯
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.13 MB
发布时间 2025-04-26
更新时间 2025-05-22
作者 糖里加蜜
品牌系列 -
审核时间 2025-04-26
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来源 学科网

内容正文:

恩格斯 在马克思墓前的讲话 弗里德里希·恩格斯 1883 年 3 月 14 日,一颗伟大的心脏停止了跳动,马克思,这位无产阶级的伟大导师,在英国伦敦悄然离世。3 月 17 日,在伦敦城北的海格特公墓,一场庄严肃穆的葬礼举行。马克思的亲密战友恩格斯,怀着沉痛与敬仰,站在墓前,发表了那篇意义深远的《在马克思墓前的讲话》 。马克思的一生,是为无产阶级解放事业不懈奋斗的一生,他的思想与理论,如同一座灯塔,照亮了无数受压迫者前行的道路。此刻,让我们跟随恩格斯的话语,一同缅怀马克思的伟大功绩,探寻他为人类社会发展所做出的卓越贡献 。 导入 语言建构与运用: 审美鉴赏与创造: 文化传承与理解: 思维发展与提升: 了解悼词结构的特点,体会演讲辞结构的严谨性。 概括马克思的伟大贡献,感悟其宽广胸怀和非凡气度。 品味本文语言艺术魅力,揣摩字里行间真挚的感情。 了解恩格斯,了解本文的写作背景 教学目标 了解作者 弗里德里希・恩格斯(1820 年 11 月 28 日-1895 年 8 月 5 日) 身份:无产阶级革命导师、思想家、马克思主义创始人之一、国际工人运动领袖。生于德国莱茵省巴门市(今伍珀塔尔)的一个纺织工厂主家庭,父亲是虔诚的基督徒和保守的工厂主,期望恩格斯继承家业。 教育:受宗教家庭影响,但通过自学接触进步思想,中学未毕业便因家庭原因辍学从商,后在柏林服兵役期间旁听柏林大学课程,系统研究哲学、历史和文学。青年时期受黑格尔哲学和空想社会主义影响,后转向唯物主义和共产主义,成为坚定的无产阶级革命者。 主要作品: 1.《共产党宣言》(1848 年):与马克思共同撰写,标志着马克思主义的诞生,系统阐述了科学社会主义原理,成为国际无产阶级的革命纲领。 2.《德意志意识形态》:批判了青年黑格尔派的唯心主义,首次系统阐述了历史唯物主义理论。 3.《资本论》协作:马克思逝世后,恩格斯整理并出版了《资本论》第二卷(1885 年)和第三卷(1894 年),使其完整公之于众。 对于马克思的了解,最清楚的莫过于恩格斯;对于马克思的逝世,最哀痛的莫过于恩格斯;对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇悼词中,恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献,表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。 写作背景 马克思和恩格斯的友谊 1844年8月28日(24岁),恩格斯返回德国途中,在巴黎和马克思第一次见面,两个人相知恨晚,一拍即合,共同相处十多天,他们相互发现在“一切理论领域当中意见都完全一致。” 1847年(27岁),两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学问思考认真严谨,但生活随性,有时拖延要交给报社的文稿,恩格斯常协助马克思的工作并代笔部分文章。 1850年(30岁),为了在经济上支持陷于贫困的马克思,恩格斯回到英国,从事了他最讨厌的商业活动,来到他父亲经营的公司工作。 马克思和恩格斯的友谊 在初期,恩格斯每年仅能从父亲那儿得到大约200英镑的交际和生活费用,所以每个月甚至是一个星期,只能每次寄给马克思1英镑、2英镑、5英镑。后来升职,月薪有了提高。从1860年以后,对马克思的支援增加到了每月10镑,还常常“另外”给些资助。 列宁:“如果不是恩格斯牺牲自己而不断给予资助,马克思不但不能写成《资本论》而且势必会死于贫困。” 马克思和恩格斯的友谊 恩格斯的晚年 1869年(49岁),经商20年后,恩格斯终于决定离开公司,前往伦敦与马克思汇合。他在伦敦买了两套别墅,一套留给自己,一套送给了马克思。 1894年,病中的恩格斯立下遗嘱,他将马克思的全部著作手稿和信件移交给马克思的法定继承人——女儿艾琳娜·马克思。自己和马克思的全部藏书赠给德国社会民主党领导人倍倍尔和辛格尔。他还有大约3万英镑的财产,3/8给了马克思的女儿劳拉和爱琳娜,1/3给了马克思长女小燕妮的孩子们。 列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。 吊屈原赋……………(汉▪贾谊) 祭十二郎文…………(唐▪韩愈 ) 祭欧阳文忠公文……(宋▪王安石 ) 芙蓉女儿诔…………(清▪曹雪芹) 祭妹文………………〔清▪袁枚 ) 巴尔扎克葬词………(法▪维多克·雨果) 悼念玛丽·居里……(爱因斯坦) 悼词我国古代称为诔辞、哀辞、吊文、祭文 文体知识 悼词 概念 是演讲词的一种,是对死者表示哀悼的话。 悼词,我国古代称为“哀辞”“吊文”“祭文”。悼词就是对死者生平的评述和对死者的悼念,即“论其人”“述其哀” 内容 ①开头述其哀(悲痛) 一般介绍死者逝世的时间、地点、原因,生前的身份和职务。 ②主体赞其功(敬仰) 概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 ③结尾颂其德(悼念) 表达对死者的悼念,寄托哀思,并向参加悼念仪式的人提出希望和要求。 类别 广义 广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。 狭义 狭义的悼词是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。 文体知识 1.按感情来分:悼词中所表达的感情一般是沉痛、悲伤和惋惜的; 2.按用途分:悼词可分为宣读类和书面类; 3.按表现手法分:悼词可分为记叙式、议论式和抒情式。 悼词的分类 文体知识 有叙述,有议论,更有抒情。而且可以说,抒情贯穿着全文。 悼词的特点 内容 感情基调 表达方式 悼词是对死者表示哀悼的话 一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜 整体感知——理清脉络 第一部分(1—2):沉痛的悼念——述其哀 逝世情况(1) 时间、地点、情况、心情 巨大损失(2) 对象:两个“对于” 程度:不可估量、空白 感情:带着崇高敬意 无比沉痛惋惜 科学家(3——5) 人类历史发展规律 过渡(6) 马克思的科学观 剩余价值规律 许多领域的独到发现 革命家(7) 理论贡献 实践功绩 第二部分(3—7):巨大的贡献——赞其功 敌人 人民 尊敬、爱戴、怀念 怨恨、污蔑、驱逐 英明和事业将永垂不朽 第三部分(8—9):深远的影响——颂其德 划出每个自然段的中心句,再次梳理文章结构 1当代最伟大的思想家停止思想了/但已经永远地睡着了。 逝世情况 2这个人的逝世,是不可估量的损失。 总评功绩 3马克思发现了人类历史的发展规律。 4马克思发现了剩余价值。 5马克思在每个研究领域,都有深刻独到的发现。 科学理论 8马克思可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。 9他的英名和事业将永垂不朽! 6马克思关注科学,因为它是推动革命的力量。 7马克思参加革命实践活动及取得的成果。 革命实践 伟大功绩 深远影响 ①因为是在葬仪上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间; ②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻; ③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵,饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。 作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间? 两点三刻 文本赏析 “停止呼吸”对任何人都可以使用,则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言,其中包含了作者无限痛惜的感情。 用“停止思想”,而不用“停止呼吸”,或“心脏停止跳动”,为什么? 19 他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子; 在巴黎等地各组织中的工作; 创立伟大的国际工人协会——创立国际工人协会。 革命家: 有交代作用,还突出强调了马克思为事业奋斗一生,临终还在辛勤工作的伟大形象。 “还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾; “在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到写马克思从容安详的逝世,语气平静含蓄,却蕴含着巨大的情感力量; “永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明,更是作者感情上的递进加深,倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情(亦本段感情) “还不到两分钟……永远地睡着了”有何含义作用? 21 第二自然段在课文中的作用是什么? 这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。 以巨大的损失言巨大的贡献,是第二部分“赞其功”的总纲。   一是从受损失的对象(无产阶级、历史科学),一是从受损失的程度(不可估量、空白)。   强调马克思对于无产阶级革命实践和理论研究所起的无与伦比的重要作用。 第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的?  马克思发现的人类历史的发展规律是什么? 人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 ①基础性的生存需求决定复杂性的精神活动。 ②生活资料的生产是上层建筑的基础。 ③必须由经济基础来解释上层建筑,而不是上层建筑解释经济基础。 唯物史观 24 发现了人类历史的发展规律 发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 研究的领域很多,发现独到,不是浅尝辄止 不仅如此 递进 能有这样两个发现,该是很够了。 即使一个, 也已经是幸福的了。 递进 从事历史科学的指导思想:科学是起推动作用的、 革命的力量(从事理论研究的目的:指导革命实践) 一生主要革命活动 革命业绩:宣传 组织 因为马克思首先是一个革命家 因果 科学家 理论家 革命家 实践家 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的 递进 “斗争是他的生命要素”,要实现无产阶级壮丽的奋斗目标,就得进行斗争。马克思对待斗争是如何的呢? “满腔热情”:有革命激情,精力充沛,不停歇地冲锋陷阵。 “坚韧不拔”:有革命的意志和毅力,多次被逐出巴黎、比利时、法国;受逮捕、审讯,与形形色色的敌人作殊死斗争。 “卓有成效”:革命取得了突出的显著的效果。 恩格斯运用了一连串的词语,热情赞扬马克思在斗争中的非凡才能和辉煌功绩。 “他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌”,这里“敌人”和“私敌”有什么区别? 马克思有敌人,但都不是他的私敌,而是整个无产阶级的大敌,许多和一个,对比鲜明,说明马克思一生光明磊落,不谋私利,是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。 (1)设置纲领性的重点段落,体现结构的严谨性、逻辑的严密性。第2段是全文的“纲”。第一个“对于”,从马克思对革命实践的角度,评价了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献,统领第7段;第二个“对于”,从革命理论的角度,评价了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献,统领3~6段。 (2)过渡段与过渡句的运用,使各个段落紧密地联系起来。 如第2段的“这个人的逝世”,第4段的“不仅如此”,第5段的“一生中能有这样两个发现”。 文本特点 ①讳饰:“停止思想”、“永远睡着了”;作用:委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。 ②比喻:他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬;作用:表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视;反衬马克思把全部精力都集中在革命事业上。 ③对比:“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”;作用:突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。 ④类比:正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律;作用:体现马克思这一发现的历史意义和影响。 艺术特色 课堂小结 本文是一篇悼词,但不是普通悼词,是一位革命家对另一位革命家的悼念。恩格斯作为马克思的好朋友,面对他的逝世,沉痛悲伤在所难免。但是作为无产阶级的革命战友,代表整个无产阶级表达对马克思的悼念,他把悲痛体现得含蓄而深沉,努力用对马克思思想和事业的赞颂来鼓舞无产阶级和广大人民群众继续英勇战斗。 $$

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