福建省福州市仓山区福建师范大学附属中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题

福建师大附中20242025学年下学期期中考试 高一语文试卷 时间： 120分钟 满分： 150分 命题： 叶海燕黄慧 审核：陈琳 试卷说明： 本卷共七大题，25小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。 第I卷（共36分） 一、名篇名句默写（每空1分，共12分） 1.补写出下列句子中的空缺部分 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“ ”一句可以看出子 路性格直率，“ ”一句传神地表现了子路说完自己的理想后孔子的反应。 (2)《齐桓晋文之事》中孟子在说明了“养民”措施后，用“ 两句指出了教育民众的具体方法， (3)杜甫《登岳阳楼》中可以和孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”相媲美的诗句 是： (4)《桂枝香·金陵怀古》中“ ”写水，“ ”写山， 从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。 (5)《桂枝香·金陵怀古》中“ ”两句， 色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了 观察的视野。 (6)《念奴娇·过洞庭》在明净光洁的广阔湖面上安置一叶扁舟，有自然造化全都供我 所用的意味，有力地衬托出诗人豪迈气概的句子是“ 二、基础知识（每题3分共18分） 2.下列字词字形和加点字的读音全都正确的一组是（) A刀俎(zi) 刽子手(kuai)莅临（n) 杳(yo)无音信 B.衅(xin)钟 鞭挞(ta) 脊吻(j1) 前合后偃(yan) c.言荃(quan)盗拓(zh) 湮没(ya) 撒手人度(hun) D.罪愆(yn) 杜撰(zhuan) 崤山(yao)畏葸(x)不前 3.下列句子中加点词的解释，全部正确的一项是() A.以乱易整 易：改变 又欲肆笋西封 肆：扩张 B,沛公则置车骑 置：安置 方六七十，如五六十 如：或者 C.族庖月更刀 族：这-类 然不自意能先入关破泰 意：料想 D,比及三年 比：等到 且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 高一语文第1页共8页 扫描全能王创建 4.下列各组句中加点字的意义和用法均相同的一项是() A以吾一日长乎尔 依乎天理 B.项伯乃夜驰之沛公军 牛何之 C不为也，非不能也 吾属今为之虏矣 D舍瑟而作 月五提刀而立 5.下列选项电对加点字活用方法分类正确的一项是( ①此其志不都小②籍吏民，封府库③兴甲！疤士臣④无得兄事之⑤然后从而刑 之⑥共角乏困⑦以无厚大有间⑧是以君子远厨 A.①⑥/②⑤/③/④/⑦⑧ B.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧ C.①⑧⑦/②⑤/③/④/@ D.④⑥⑦/②④/③⑤/⑧ 6.下列各句的句式分类正确的一项是() ①宜乎百姓之谓我爱也②臣之所好者道也③异乎三子者之撰)④保民而王，莫之能 御也⑤沛公之参乘樊吟者也⑧若属皆且为所虏⑦沛公安在 ⑧颁白者不负戴于 道路矣 A.①③/②④⑤/⑥/⑦⑧B.①③/②⑤/④⑧⑦/⑧ C.①/②③⑤/④⑦/⑧⑧ D.①/②⑤/③8/④⑦/⑧ 7下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是() A.庠序是古代的地方学校，后泛指学校。到汉代，最高一级学校叫“太学”，后来改为 “国子学”“国子寺”或“国子监”。 B.《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 它与《公羊传》《毅梁传》合称“春秋三传”。 C.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”， 全书记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间长达三千多年的历史。 D.元杂剧剧本由唱、科、白构成，唱是主要部分，每折用不同宫调若干曲牌联成一套曲 子，且需一韵到底，科指戏剧动作，白即人物说白。 三、《红楼梦》整本书阅读（本题共3小题每空1分，共6分） 8.请填写《红楼梦》中下列情节的空缺部分 (1)贾母吃酒，要行酒令。王熙凤提议要 直酒令。轮到黛玉时，她只顾怕罚， 随口说出了 中“良辰美景奈何天”和《西厢记》中“纱窗也没有红娘报”的 曲词，薛宝钗听了，回头看着她。 (2)吃早饭时，鸳鸯与」 商量要拿刘姥姥取笑儿，教她说“老刘，老刘，食量大 如牛，吃个老母猪不抬头”。又给她一双老年四楞象牙镶金的筷子，偏栋了一碗让 她吃。 (3) 要学写诗，拜黛玉为师，黛玉不让她学 的诗，给她推荐王摩诘、 老杜、李青莲。 高一语文第2页共8页 扫描全能王创建 第Ⅱ卷（共114分） 四、现代文阅读（本题共5小题共17分） 阅读下面的材料，完成9~13题。 材料一： 作为一种外来的文学观念，悲刷真正进入中国，前后不过百年时间。百年间，中国 现代悲刷观念便将西方源远流长的悲剧传统接受，演练了一遍。虽然其间颇多曲折与起 伏，但终自成一格，形成了一个既区别于西方悲剧的“中国”文学观念，同时，又区别 于中国传统悲情戏曲的“现代”文学观念。以一种动态、开放的视野审视、分析悲剧在 中国的接受、成长状况，不难发现中国现代悲剧观念的发生、发展，虽然在不同阶段星 现出不同的风格特点，但其内里却是在持续推进，且隐然有迹可循。如果说中国现代悲 剧观念发展的阶段性与理论认知、创作实践、社会状况、时代语境等密切相关，那么其 内在路向的发生则源自悲刷意识的觉醒。而且，路向与阶段，事实上是一里一表，二者 互为生发。 作为一种文学观念的研究，“悲刷是什么”“悲剧应当如何”是中国现代港剧观念 研究首先要思考的问题。对于这样一个言人人殊的论题，此处不打算展开论析，只想重 申悲剧观念最核心的两个方面，因为这也正是中国现代悲刷观念内在的发展路向所在。 朱光潜曾说，尼采的《悲剧的诞生》是“出自哲学家笔下论悲剧的最好一部著作”。原 因之一就在于尼采的悲刷观念既不是悲观主义的，也不是乐观主义的，而是二者矛盾的 组合，将“酒神原始的苦难融入且神灿烂的光辉之中”。在朱光潜看来，这是尼采的一 大功赣。理由是，悲剧给我们展现出来的，就是这样具有两面性的自然。因为悲刷是有 感于生活的阴暗、命运的不公等不如意而产生的：与此同时，悲剧又总是有对苦难的反 抗，对于悲剧人物面言，最不可原谅的就是怯懦和屈从。从观念的角度看，朱光潜的这 一评论或者说尼采那看似矛盾的组合，正道出了悲剧的两个最基本层面：直击人类生存 困境的悲剧意识与知其不可而为之的悲刷精神。 悲剧意识如同悲剧的内核，体现着悲剧的哲思性；悲刷精神则犹如这内核中的灵魂， 展示出悲剧的人性深度。表现在具体的悲刷作品中，如果说悲剧冲突的必然性和不可解 决性喻示着悲剧意识的反思深度与力度。那么悲剧人物对人性理想的合理要求，他们的 执着追求、行动乃至毁灭，则彰显着悲刷的精神高度和人性魅力。从这个意义上说，每 一部经典的悲副作品，都是一首哲学化的诗，深篷的思考和悲壮的情调是其基本风貌 从对人的生存的终极关怀出发，在形而上的思考与崇高的人性精神结合处纹放。所以， 仅仅表现出深刻的悲剧意识还不足以称之为悲剧作品，是否体现出一种执着的悲刷精神 同样是一个必不可少的条件，但二者之中，悲刷意识的觉醒显然是最基本的前提。 由此反观中国现代悲刷观念的百年进程，虽然真正堪称悲刷的戏剧作品不太多，但 不可否认的是，其现代悲副意识却呈现出一种持续的、正向的发展态势，由外而肉、由 高一语文第3页共8页 扫描全能王创建 下而上、由社会到个体、由现实到精神，不断拓展、深入。至于其间的悲剧精神则因作 者的诉求不同和作品的艺术表现不同，而展现出不同的质感和情调。所以，在这两者之 中，作为根基的现代悲剧意识的不断觉醒与发展，便成为中国现代悲刷观念百年发展进 程的最佳见证和似断实连的内在路向，贯穿于中国现代悲剧观念发生、发展的每一个阶 段中。 (摘编自章池《中国现代悲刷观念百年流变》) 材料二： 我曾在一篇文章的结尾这样谈论汪曾祺：“我不再期待从他笔下读到直面人生的悲 剧，我把他本身读作一个悲剧。”后来集中读过他1992年以来的小说，觉得此论未免片 面。这些作品所表现的痛苦、挣扎与悲凉，正是我所期望的“直面人生的悲刷”。只有 将这惨淡的辉光凸突出来并赋以相应的美学价值，一个完整而又真实的汪曾祺才能得以 星现。 注曾祺小说中的悲剧意识表现为末世的败落景象。两个世纪以来中国处于急剧的变 化和动荡之中，无论是社会政治现象还是文化精神现象都在这动荡中瞬息万变。旧的东 西无力自持不断走向调零表败，新的东西无法自立迅速走向天亡。这样的历史背景和现 实经历给这个民族染上了焦虑、绝望、悲怆、无奈的心理色彩。有的人一面挣扎，一面 出自本能地发出沉重的悲叹：有的人则以其文化优势和精神优势，对这特定的历史背景 和心理色彩持有充分的清醒与自觉。这些清醒者自觉者如果怀有丰富的情感，必会产生 深切而又浩大、灼痛而叉寒凉的悲刷体验。近世以来许多人以各种各样的方式担当这一 败落的世界，表现自己的悲刷体险。这样一场漫长而又剧烈的历史动荡中，最受颠簸、 最受震撼的当然是士大夫阶层。 (满编自降罗《悲剧意识的压抑与觉醒一汪萄祺小说论》) 9.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.中国现代悲剧观念在不同阶段呈现出不同的风格，其内在路向发生源于悲剧意识觉醒。 B.作者认为中国现代悲剧研究应首先思考“悲剧是什么”和“悲剧应当如何”两个问题。 C.悲剧意识的觉醒是悲剧作品最基本的前提，因而在悲剧作品中，它比巷剧精神更重要。 D.汪曾棋作品中所体现的身处末世的痛苦、静扎与悲凉，正是他的复杂悲剧体验的表现。 10.根据材料内容，下列说法不正确的一项。，(3分) A.中国现代悲剧观念虽然受到西方悲剧的影响，但最终形成了自己的独特风格。 B.汪曾祺的小说借败落之景表现出深刻的悲剧意识，却忽略了对悲剧精神的建构 C悲剧作品中的人物如果橘弱地屈从于命运的安排，那么他是缺乏人性魅力的。 D.上大夫阶层对中国近世以来的历史动荡感受深刻，表现出更深切的悲剧体验。 11.下列作品分析不符合文中划线句子“酒神原始的苦难融入日神灿烂的光辉之中”这个 特点的一项是()(3分) A,《窦娥冤》中窦娥身世凌惨，遭受拷打含冤认罪，为证清白指斥天地、痛发誓愿，拼 高一语文第4页共8页 扫描全能王创建 死抗争。 B.《红楼梦》中林黛玉寄人篱下、孤苦伶仃，感受到贾宝玉的真情后，她坚定了对爱情 的追求。 C.《雷雨》中周朴园年轻时为了前途放弃爱情，中年时又失去亲人，最终生活在痛苦与 折磨中。 D.《哈姆莱特》中哈姆莱特面对人性堕落良知泯灭的黑暗现实，秉特崇高的人文主义 社会理想。 12.请简要分析材料一的行文脉络。(4分) 13.请根据你对材料中“悲刷精神”的理解，结合课本《雷雨》选段内容，简析鲁侍萍“悲 剧精神”的具体表现。(4分) 五、古诗文阅读（共25分） (一)文言文阅读（本题共5小题，共16分） 阅读下面的文言文，完成14~18小题。 材料一： 晋文公反国，李离为大理”，过杀不辜，自系曰：“臣之罪当死。”文公令之 曰：“官有上下，罚有轻重，是下吏之罪也，非子之过也。”李离曰：“臣居官 为长，不与下让位；受禄为多，不与下分利。过听杀无辜，委下畏死，非义也。 臣之罪当死矣。”文公曰：“子必自以为有罪，则寡人亦有过矣。”李高曰：“君 量能而授官，臣奉职而任事。臣受印蛟之日，君命曰：‘必以仁义辅政，宁过于 生，无失于杀。’臣受命不称，雍惠蔽恩，如臣之罪，乃当死，君何过之有？且 理有法，失刑即刑，失杀即死。君以臣为能听微决疑，故任臣以理。今离刻深， 不顾仁义；信文墨，不察是非；听他辞，不精事实；掠服无罪，使百姓怨。天下 闻之，必议吾君；请候闻之，必轻吾国。怨积于百姓，恶扬于天下，权轻于诸侯。 如臣之罪，是当重死。”文公曰：“吾闻之也，直而不在，不可与往；方而不圆， 不可与长存。愿子以此听寡人也。”李离曰：“君以所私害公法，杀无罪而生当 死，二者非所以教于国也。离不敢受命。”文公日：“子独不闻管仲之为人臣耶？ 身辱而君肆，行污而霸成。”李离日：“臣无管仲之贤，而有辱污之名；无霸王 之功，而有射的”之累。夫无能以临官，籍污以治人，君虽不恐加之于法臣迹不敢 污官乱治以生臣闻命矣遂伏剑而死。 (节选自《新序》) 材料二 石奢者，楚昭王相也。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。 使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也：废法纵罪，非忠也；臣罪 当死。”王曰：“追而不及；不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子 高一语文第5页共8页 扫描全能王创建 也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎 而死。 (节选自《史记·循吏列传》) 【注】①李离：春秋时晋国大夫，生平不详。大理：掌管刑罚的最高长官。②射 钩：公子纠与公子小白争君位，管仲当时辅佐纠，曾用箭射中小白衣服上的带钩， 险些射杀小白。 14.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。涂对一处得1分，超过三处不得分。(3分) 君虽不忍A加之B于法C臣亦不敢污官D乱治以生B臣闻F命矣（遂伏剑而死。 15.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) .“不与下让位”与“吾与点也”(《待坐》)两句中的“与”含义不同。 6“委下畏死”与“如土委地”(《庖丁解牛》)两句中的“委”含义相同。 ·C“子其治事矣”与“吾其还也”(《烛之武退秦师》)两句中的“其”含义相同。 D.“不私其父”的“私”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)中的“善”用法相同。 16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.晋文公宽仁爱人，他嘱附执法官员宁错判让犯死罪的活下来，也不能错判无辜之人为 死罪。 B.晋文公认为，前进的人不能只知直走不知转弯，能长期相处的人既要刚直又要懂得变 通。 C李离认为，自己投有贤才，却有污名；没有助君主成就霸业之功，却有陷害君主的罪 过。 D.石奢认为，因为父亲有罪自己却在治理政事是不孝的，废弃法度，纵容犯罪是不忠诚 的。 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)君以所私害公法，杀无罪而生当死，二者非所以教于国也。 18.石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这一共同特点在他们各自身上有什么表 现？请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首唐诗，完成19~20题 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼倚曲栏。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图降”，华堂张与贵人看。 高一语文第6页共8页 扫描全能王创建 【注】①此诗于元和十四年(819)春，白居易自贬谪地江州（今江西九江）赴任忠州（今 四川忠县)任刺史，途经洞庭湖登岳阳楼时所作。②图障：指绘有图画的屏风。 19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联扣题，“水漫漫”与杜甫《登岳阳楼》所写的“靴坤日夜浮”有异曲同工之妙。 B.首联一“独”字，既是写实，也虚写诗人常年贬官在外、政治上不得意的孤寂心情。 C.额联暗用“日远长安近”的典故，写出了诗人在空间上心理上感到离长安近了一步。 D.尾联意含讽刺，如果作成画就能使贵人们体会猿啼雁飞、流民逐客行旅的奔波之苦。 20.同是被贬途经洞庭湖，白居易的《题岳阳楼》与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》所抒发的 情感有何不同？请简要分析。(6分) 六、语言文字运用（本题共4小题共12分） 阅读下面文字，完成21~24题 《芙蓉楼送辛渐》的首句“寒雨连江夜入吴”，点明了当时送别的季节一秋冬季。 这里的“寒雨”指秋冬时节的降雨，因为秋冬时节气温较低，雨水降落让人感到寒冷， 是为寒雨；“违江”指秋冬时节的江面，因为雨量大，雨水与江面连成一片，是为连江。 不过，你可能会对“寒雨连江”感到疑惑：秋天的雨一般不会很大，这里的秋雨怎么会 “连江”呢？ 在气象学上，我们把夏秋过渡季节或秋冬过渡季节的连阴雨通称为秋雨。由此我们 可以看出，秋雨有两个时段：一是夏秋过渡季节下的雨，二是秋冬过渡季节下的雨。很 显然，《芙蓉楼送辛渐》这首诗中提到的“寒雨”属于后一种情况。 和夏天骤雨相比，（甲），吉典诗词中描写秋雨的句子比比皆是。温庭筠曾以“细 响鸣林叶”来描绘秋雨。李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”， 不但写出了秋雨又细又密的特征，还描迷了雨水凝聚、从树叶上滴落下的情景。①不过， ②我国由于地域辽阔，③所以秋雨并不都是绵绵细雨，④如北宋文学家张来《雨夜怀陈 永源山庄》中的“夜来秋雨如决提”，⑤就说明当时降雨速度很大。 《别外甥杨克》一诗则写道：“东南秋雨足，泽国水连天。”这里的“水连天”和 :王昌龄所写的“寒雨连江”何其相似！诗人将水面与天空相接的景象描绘得淋满尽致， 给人一种视野开阔、心旷神怡的感觉。 我国东部地区的秋雨为什么会如此之大呢？这与台风有密切的关系。气象专家告诉 我们，在秋季，只要有台风在我国江浙地区登陆，就有可能形成迅猛的秋雨。由此我们 不难推测：王昌龄在送别朋友的前夜，很可能有一场台风在这里是速了一出“寒雨连江” 的大戏。 为什么天气转凉了，（乙）？这是因为绝大多数秋台风生成于西北太平洋，那里距 陆地很远，台风在广阔的详面上“诞生”后，有足够的空间和时间成长。加之经过一个 夏季的阳光服射、加热，海样累积了很多热量。初秋时节，阳光直射区向南移动过程中 再次加热热带海洋，使得海洋热量达到顶峰，所以强台风更容易出现在这一时间段。 高一语文第7页共8页 扫描全能王创建 21.下列句子中的“可以”和文中加点的“可以”意义和用法相同的一项(，(3分) A.你用心去学，是可以学会的。 4.小刚的这篇作文写得还可以。 C.放学了，你可以走了。 U.天气实在热得可以。 22.下列诗句，与画波浪线的句子使用的修辞手油相同的一项是()(3分) A.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 B.良辰美景奈何，赏心乐事谁家院！ C.笠是兜整蓑是甲，雨从头上湿到胛。 D,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 23.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。(4分) 24.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 畅，逻辑严密，不得改变原意。(2分) 七、作文(60分) 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，粉丝对顶流明星、冠军运动员极力追捧，被他们的“强者光环”吸引：粉 丝们不仅热袁于模仿偶像的穿搭、口头禅，甚至在偶像陷入争议时也极力为之辩护… 社会奥论扬中，弱者的声音逐渐式微，大众的目光更多聚焦在猛者身上，满是赞叹、美 慕与崇拜，“慕强心理”已然成为一种普通的社会现象。 对“幕强心理”，你有什么感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄摇个人信息： 不少于800字。 高一语文第8页共8页 扫描全能王创建