11. 主题5 大概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障（PPT课件）-【架构中考】2025年中考生物讲义（贵州专用）

主题五　人体生理与健康 大概念6　人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障 2025重庆生物 《学本课堂》 1 重要概念6.1　人体具有免疫功能,通过计划免疫等措施能够预 防传染病 重要概念6.2　生活习惯与行为选择能够影响人体健康   目 录 人体具有免疫功能,通过计划免疫等措施 能够预防传染病 重要概念 6.1 1.传染病:由病原体(细菌、真菌、病毒、寄生虫)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,叫做传染病。如:非典、禽流感、手足口病和甲型H1N1流感等,传染病传染性最强的时间是在发病初期。 常见的传染病(按病原体分): 核心要点 传染病及其预防 1 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 类型 常见病 病原体 传染源 传播途径 预防措施 细菌性传染病 肺结核 肺结核杆菌 结核病患者 飞沫、空气 不随地吐痰、接种卡介苗 病毒性传染病 病毒性肝炎 肝炎病毒 肝炎患者 饮食、血液 注意饮食卫生、接种肝炎病毒疫苗 寄生虫传染病 蛔虫病 蛔虫 蛔虫患者 饮食 讲究饮食卫生、管理好人粪便 真菌性传染病 灰指甲 真菌 灰指甲患者 接触 避免接触 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 2.传染病的主要特点:具有传染性和流行性。(这是与非传染病的主要区别) 3.传染病流行的三个基本环节 (1)传染源:能够散播病原体的人或动 物。如:患有传染病的人或动物等。 (2)传播途径:指病原体离开传染源,到 达健康人所经过的途径。如:通过空气、 饮水、饮食、生物媒介等都属于传播途径。 (3)易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力,容易感染疾病的人群。如:儿童等。 在以上三个基本环节中,缺少任何一个环节,传染病就不会流行。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 4.预防措施 (1)控制传染源:对病人要做到“五早”(早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗),阻止病原体的传播。如:对病人进行隔离治疗;对患有传染病的动物进行焚烧或深埋处理等,这些举措都是属于控制传染源。 (2)切断传播途径:要搞好环境卫生(如:室内通风和消毒等)和个人卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇等生物媒介。如:在2008年5月12日,我国四川的汶川等地发生强烈的地震后,为了防止疫情发生,我国政府决定抽调大批的防疫人员,对该地区的居住环境等地方,喷洒大量的消毒液,或对病人的衣物和餐具进行严格消毒等,这些举措都是属于切断传播途径。 (3)保护易感人群:不让易感者与病人接触并进行预防接种。如:为了保护易感人群,给儿童注射疫苗,这里注射的疫苗和举措分别属于抗原和保护易感人群。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 1 (2024·遵义)科学开展体育锻炼,是青少年强身健体的重要措施。从预防传染病的角度分析,目的是 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 C 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 (2022·贵阳)传染病具有传染性和流行性的特点,对人类的危害很大。下列关于传染病的叙述,不正确的是 ( ) A.近视和病毒性结膜炎都是关于眼睛的传染病,病因也相同 B.新冠肺炎与流行性感冒都主要是通过空气、飞沫和接触传播 C.甲肝患者用过的餐具要同家人分开并消毒,防止家人被传染 D.接种新冠肺炎疫苗是提高人体对新冠肺炎抵抗力的有效措施 典例 2 A 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 3 (2024·贵阳)甲肝(即甲型病毒性肝炎)是由甲型肝炎病毒引起的一类消化道传染病,与该病患者共用餐具,或吃了甲型肝炎病毒污染的食品和水,都可能受到感染而患病。下列叙述正确的是 ( ) A.甲型肝炎病毒具有细胞结构 B.甲型肝炎病毒属于该病的传染源 C.戴口罩可以预防甲型病毒性肝炎 D.注射甲肝疫苗可提高对甲肝的抵抗力 D 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 4 (2024·达州)秋冬季节流行性感冒高发,请根据所学知识判断下列说法正确的是( ) A.从传染病的角度分析,流感患者属于病原体 B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 C.流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗原 D.流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径 D 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 5 (2024·宜宾)学校为了防止流感病毒的传播来取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是( ) B 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力 B 对学生进行检查,发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源 C 教育学生养成良好的卫生习惯,饭前便后勤洗手 保护易感人群 D 组织学生积极参加体育锻炼,提高自身的抵抗力 切断传播途径 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 6 (2024·湖北)水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的一种传染病。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段。当水痘流行时,提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙,而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。 (1)在上述材料中,水痘疫苗相当于( ) A.抗原 B.抗体 C.抗生素 D.传染源 (2)从传染病的预防措施判断,接种水痘疫苗属于 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭水痘 A C 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 1.人体三道防线的组成和功能 核心要点 免疫与计划免疫 2 人体的防线 组成 功能 免疫类型 第一道防线 皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛 阻挡、杀死和清扫病原体 非特异性免疫 (先天性免疫) 第二道防线 体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞(白细胞) 溶解、吞噬病原体 第三道防线 免疫器官和免疫细胞(如:脾脏和淋巴结等) 产生抗体,消灭病原体(抗原) 特异性免疫 (后天性免疫) 皮肤 呼吸道黏膜纤毛 溶菌酶 吞噬细胞人体第一、二道防线示意图 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 皮肤 呼吸道黏膜纤毛 溶菌酶 吞噬细胞人体第一、二道防线示意图 2.人体免疫的概念:免疫是人体的一种防御功能,是人体抵抗病原体侵袭的能力。 3.人体免疫的功能 (1)防御功能:抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生,维护人体健康。 (2)自我稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (3)免疫监视:识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞等)。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 4.免疫的类型 (1)非特异性免疫:指人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,没有特异性,所以叫做非特异性免疫,如:皮肤和黏膜的屏障作用,白细胞的吞噬作用。唾液中溶菌酶的作用等。(非特异性免疫对人体终生起作用)。 (2)特异性免疫:指人出生以后才有的(即:病原体侵入人体后才产生的),(具有特异性)。只能对某一特定的病原体起作用,所以叫做特异性免疫。如:天花病毒抗体只能作用于天花病毒,而对其他病毒则不起作用。(特异异性免疫对人体的作用有的是终生的,如:天花;有的是暂时的,如:流感)。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 5.非特异性免疫与特异性免疫的主要区别与联系 名称 非特异性免疫 特异性免疫 区别 具有 人人都有(先天就有) 只有得过传染病的人才有,或接种疫苗,注射过相应血清的人才有(如计划免疫) 遗传 能遗传,生下来就有 不能遗传,人出生以后才获得的 产生 通过遗传而获得的一种免疫力 通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力 免疫 因素 通过皮肤、黏膜的屏障作用,淋巴的滤过作用,白细胞的吞噬作用,溶菌酶的杀菌作用等获得的免疫 自然免疫:患传染病后产生了抗体,而获得的免疫 人工免疫:用疫苗预防接种产生抗体,或注射血清等获得的免疫 联系 人体的非特异性免疫和特异性免疫构成人体总的免疫功能,二者不可分开,是相辅相成的 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 6.计划免疫及其意义 项目 内容 疫苗 通常是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品 疫苗的作用 疫苗注入人体后,可以使人体产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力 计划免疫 根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的 计划免疫 的意义 对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 7.抗原与抗体 (1)抗原:指能引起人体产生抗体的物质(如:细菌、病毒等病原体或异物),叫做抗原。又如:注射的“疫苗”和“类病毒”以及“移植的器官”也是属于抗原。 (2)抗体:指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(免疫球蛋白),叫做抗体(它存在于人体血清中)。如:患过麻疹的人,体内就产生了一种抵抗麻疹病毒的物质,这种物质就是抗体。抗体把麻疹病毒消灭后,自己则留在人体内,当新的麻疹病毒再次侵 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 染该人体时,存在于该人体内的抗体就会将麻疹病毒消灭掉,使患过麻疹的人以后不再患麻疹了。还有“抗病毒血清”也是属于抗体。如:注射疫苗后,体内就产生了相应的抗体。 (3)抗体的特点:专一性,如:麻疹抗体只能抵抗麻疹病毒,不能抵抗天花病毒。 其原理是:抗原侵入人体→淋巴细胞→抗体→新侵入人体的病原体。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 1 (2024·遵义)市政府计划为1万名以上初一女生免费接种HPV疫苗,该为民办实事项目可以有效预防宫颈癌的发生。接种的疫苗相当于 ( ) A.抗原 B.抗体 C.溶菌酶 D.淋巴细胞 A 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 2 (2022·贵阳)绝大多数情况下,人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活,这与人体的免疫有关。下列关于免疫的叙述,错误的是 ( ) A.特异性免疫(又称后天性免疫)只针对某一特定的病原体或异物起作用 B.免疫具有监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如癌细胞)的功能 C.皮肤和黏膜对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫 D.免疫是人体的一种生理功能,一定对人体有益,免疫功能越强越好 D 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 3 (2024·广安)百日咳是由百日咳鲍特菌引起的呼吸道传染病,预防百日咳的主要途径是注射百日咳疫苗。下列说法正确的是( ) A.百日咳疫苗属于抗原,疫苗在体内能引起非特异性免疫 B.百日咳疫苗属于抗体,疫苗在体内能引起特异性免疫 C.百日咳患者应居家隔离,这属于保护易感人群 D.百日咳爆发期间,戴口罩是为了切断病菌的传播途径 D 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 请完成《练测本》重要概念6.1 P34~35 生活习惯与行为选择能够影响人体健康 重要概念 6.2 1.健康的定义:是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义:心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法:转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。 核心要点 健康的生活方式 1 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 3.生活方式病(又叫现代文明病) (1)概念:是指慢性、非传染性的疾病。除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关。 (2)常见的生活方式病:恶性肿瘤、心脑血管疾病和糖尿病等。 4.健康的生活方式与吸烟、喝酒、吸食毒品的危害 (1)健康的生活方式:合理营养,平衡膳食;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒、拒绝毒品;合理安排上网、看电视时间;积极参加集体活动。 (2)吸烟、喝酒、吸食毒品的危害:烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油等有害物质,会诱发呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌;酗酒会导致心脑血管疾病和肝脏疾病,诱发胃病,影响神经系统兴奋性;吸食毒品会损害神经系统,降低免疫功能,使呼吸麻痹,心肺受损,严重会导致死亡。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 1 (2023·重庆)关于健康生活方式的叙述,正确的是( ) A.做到早发现、早治疗,所有癌症都能得到治愈 B.养成良好生活习惯,可以降低心血管疾病发生风险 C.吸烟能提神醒脑,增强对病毒感染的抵抗力 D.酒能扩张血管、活血化瘀,多喝有益健康 B 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 (2023·贵阳)良好的生活习惯有助于健康,青少年是行为习惯和观念养成的重要时期。下列行为或态度属于青少年应养成或持有的是 ( ) A.患上感冒后服用大剂量的药物 B.吃自己偏爱的零食代替正餐 C.无节制地花费时间玩网络游戏 D.认识毒品的危害并拒绝毒品 D 典例 2 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 (2024·河南)健康的生活方式有利于预防疾病,提高生活质量。下列做法不合理的是 ( ) A.控制饮食,注重营养均衡 B.独来独往,拒绝他人帮助 C.安全用药,学习急救常识 D.强身健体,保持心情愉悦 B 典例 3 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 (2024·聊城)健康和安全永远是青少年的第一课题。下列说法不合理的是 ( ) A.合理利用手机,不沉迷手机游戏 B.遇到身体不舒适及时就医,不乱用药物 C.坚持锻炼身体,按时休息,不熬夜 D.经常外出与朋友聚餐,锻炼社会交际能力 D 典例 4 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 一、安全用药 1.安全用药:根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。 核心要点 用药与急救 2 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 2.药物的种类 名称 购买要求 服用 举例 处方药 (简称Rx) 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买 按医嘱服用 如:各类“抗生素” (青霉素、链霉素等) 非处方药 (简称OTC) 不需要凭医师的处方即可购买 按所附说明服用 如:感冒清、朴感敏等 3.药物使用说明:不管是处方药还是非处方药,用药前都要仔细阅读药物说明书,了解药物的名称、主要成分、作用与用途、不良反应、注意事项、用法和用量、制剂与规格、生产日期和有效期等,以确保用药安全。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 二、急救 1.紧急呼救 (1)当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断有无呼吸和意识后,立即拨打120急救电话。 (2)在急救车到达前,应采取一些必要的救治措施。如当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时,首先要关闭气源、电源,确认伤员和救护者处于安全的环境中,同时还要对患者进行心肺复苏。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 2.心肺复苏 (1)心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。 (2)心肺复苏的顺序:胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸。每按压心脏30次做2次人工呼吸,交替进行。 (3)抢救有效的现象:病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,脸色逐渐转为红润。3.胸外心脏按压:病人心脏停止跳动时采用。 (1)原理:改变胸腔内的压力和容积,将心脏内的血液输送到全身的组织器官。 (2)胸外心脏按压的位置在胸骨下段1/3处,按压频率一般为100~120次/分钟。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 4.人工呼吸——口对口吹气法 (1)原理:根据呼吸运动的原理,借助外力使病人恢复自主呼吸。 (2)方法 口对口吹气法示意图 ①使病人仰卧于坚实平面上,抬下颏、头后仰,将病人的衣领解开,腰带放松。 ②清除病人口鼻内的异物和污物,保持呼吸道畅通。 ③救护者一只手托起病人的下颏,另一只手捏紧病人的鼻孔,用口包住病人的口,平缓吹气2次,每次持续1秒以上。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 (3)频率:每分钟15~20次,与正常人的呼吸频率相同。 (4)证明人工呼吸有效的现象:每次吹气都能看到病人的胸廓随着吹气而起伏,并且吹气后气体能够从口部排出。 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 5.出血和止血 出血分内出血与外出血。外出血的类型及其止血方法如下表: 血液颜色 出血特点 示意图 止血方法 毛细血管 出血 红色 从伤口慢慢渗出   伤口处理干净后,自然止血或贴上创可贴 静脉出血 暗红色 连续不断地从伤口流出   伤口远心端按压止血或用止血带止血 动脉出血 鲜红色 从伤口喷出或随心跳一股一股涌出   伤口近心端按压止血或用止血带止血 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 1 (2022·贵阳)学习了两年的生物学知识,你对健康地生活有了一定的了解。下列关于用药与急救的描述,正确的是 ( ) A.如遇有人触电倒地,在没有关闭电源的情况下,就可上前施救 B.用药时一旦发生不良反应,要立即停药并带上药去医院诊治 C.新药、价格贵的药、进口药比普通药的疗效更好,更安全 D.发现有人溺水时,无论是否会游泳,都应先下水救援 B 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 2 (2024·遵义)凡是药物都带有一定的青副作用,必须注意科学用药,否则会导致不良的后果。下列关于安全用药的叙述正确的是 ( ) A.服药剂量越大,恢复越快 B.药物价格越贵,疗效越好 C.处方药无需医嘱自行服药 D.非处方药需按照说明服药 D 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 典例 3 (2024·贵阳)许多家庭根据家庭成员的健康需要,配备了家庭小药箱。下图是药箱中一种药品的说明书(部分)。相关叙述不正确的是 ( ) A.每日用药量不超过5mg B.该药品可用于治疗高血压 C.该药品属于非处方药 D.若出现不良反应需及时就医 A 首页 目录 核心要点1 核心要点2 重要概念6.1 重要概念6.2 请完成《练测本》重要概念6.2 P36~37 $$