江西省萍乡市2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

生物部分 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个最合适的选项） 1. 海洋软体动物海活蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是（　　） A. 海蛞蝓具有细胞壁 B. 海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用 C. 海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量 D. 海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关 2. 下图表示甲、乙表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；显微镜的结构和显微镜下观察的叶片横切面，相关叙述错误的是（ ） A. 此显微镜的最大放大倍数是400倍 B. 若视野中物像不清晰，可以调节② C. 欲观察图中叶的下表皮，需向上移动切片 D. 图中甲、乙滴加的液体分别是生理盐水、碘液，滴生理盐水的目的是维持细胞的正常形态 3. 在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等“新成分”添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发 B. 蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用 C. 移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用 D. 蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用 4. 萍乡有一种神奇“山珍”---蕨菜。下列关于蕨菜的叙述，错误的是（ ） A. 根能吸收养分 B. 茎内有输导组织 C. 叶能制造有机物 D. 种子能繁殖后代 5. “禾下乘凉”是袁隆平院士毕生的理想追求，下列关于杂交水稻的叙述，正确的是（ ） A. 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成 B. 杂交水稻的培育属于有性生殖 C. 根吸收的水分主要通过筛管运输 D. 杂交水稻的培育只能通过昆虫传粉 6. 在我们生活的环境中，有数不清的、肉眼看不见的细菌和真菌。下列对图示生物的描述中，正确的是（ ） A. 甲的荚膜有保护作用，与生殖有直接的关系 B. 甲和乙相比，甲无成形的细胞核，是原核生物 C. 丁的细胞内有叶绿体，自己能够制造有机物 D. 甲靠分裂进行生殖，乙、丙、丁靠出芽进行生殖 7. 2024年10月，萍乡通过“中国生态美食地标辣文化之都”生态区域公用品牌评定，自此中国辣都—萍乡迅速火出圈，吸引了一大批游客来萍打卡，享受萍乡辣味美食。辣椒的辣味源于细胞中的辣椒素，辣椒素主要存在于细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 8. 小林家的午餐有红烧肉、米饭、凉拌时蔬、西瓜。如图是人体消化系统结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 米饭最终在④中被分解成葡萄糖 B. ③分泌的消化酶能消化红烧肉 C. 误食的西瓜籽经过了①②③④⑥⑦⑧ D. 营养物质主要在⑦中被吸收进入血液 9. 海水稻自每年5月种下去后，涨潮后的海水会帮忙“锄草”“杀虫”，也不需施用肥料，海水中的养料能为海水稻的生长提供（ ） A. 有机物 B. 无机盐 C. 分解者 D. 糖类 10. 下列发酵食品的制作中，所用菌种在结构上不同于其他三种的是（ ） A. 面包 B. 酱油 C. 米酒 D. 酸奶 11. 中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法错误的是（　　） A. “五谷”作为主食，是因为其富含的淀粉是重要的供能物质 B. “五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病 C. “五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质 D. “五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量 12. 对动、植物体的结构层次，解读正确的是（　　） A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 13. 江西省为适龄女生免费接种HPV疫苗预防宫颈癌，注射的HPV疫苗、获得的免疫类型和预防措施分别是（ ） A. 抗原、非特异性免疫、控制传染源 B. 抗原、特异性免疫、保护易感人群 C. 抗体、非特异性免疫、切断传播途径 D. 抗体、特异性免疫、保护易感人群 14. 生物体的形态结构与其功能是相适应的。下列对应不相符的是（ ） 选项 动物种类 形态结构 功能 A 蛔虫 体表包裹角质层 防止消化液的侵蚀 B 草鱼 体表鳞片表面有黏液 减少运动阻力 C 朱鹮 具有与肺相通的透明气囊 气囊能够进行气体交换 D 蝗虫 体表有坚韧的外骨骼 减少体内水分蒸发 A. A B. B C. C D. D 15. 科研人员将谷氨酸棒状杆菌中的赖氨酸合成基因导入玉米细胞中，培育出了赖氨酸含量较高的玉米品种。该过程应用的核心技术是（ ） A. 杂交育种技术 B. 组织培养技术 C. 转基因技术 D. 克隆技术 16. 用高茎豌豆作为亲本进行杂交，子代豌豆性状的表现及数量如下图所示。如果用A表示显性基因，a表示隐性基因，以下叙述错误的是（ ） A. 高茎与矮茎是一对相对性状 B. 亲代高茎豌豆的基因型都是Aa C. 控制子代矮茎植株这一性状的基因，在体细胞内是成对存在的 D. 基因和蛋白质分子构成染色体，位于细胞核内 17. 藕断丝连的“丝”，橘子的白色“筋络”，这些主要是（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 输导组织 D. 营养组织 18. 校园内的“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 甲图中关节的基本结构包括4、5、6 B. 关节的灵活性只与6有关 C. 运动系统的组成包括骨、关节、肌肉 D. 一块骨骼肌由乙图中的1和2固定在同一块骨上 19. 课间活动，豆豆同学突然掷来一个沙包，你不假思索地一把抓住了。豆豆同学说：“厉害，反应真快！”下列说法正确的是（　　） A. 完成“沙包飞来一抓住沙包”的结构基础是反射弧 B. 你在注视沙包运动的过程中，②的曲度变小 C. 你能听到豆豆的夸奖，接收声波刺激的感受器位于A D. 你对夸奖的反应与看见山楂分泌唾液同属人类特有的条件反射 20. 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列有关安全用药、急救与健康的叙述错误的是（ ） A. 家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品 B. 用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅 C. 静脉出血时，要快速压迫伤口近心端止血 D. 为了预防糖尿病、心脑血管疾病、等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答相关问题。 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，中国的主题是“加大物种保护投入力度，共建地球生命共同体”。江西省现分布野生脊椎动物有1007种，全省已知的高等野生植物有6337种。其中特有野生植物已知达60种以上，分布有野生兰科植物63属200余种。江西省委、省政府十分重视野生动、植物资源保护，开展了极小种群野生动、植物保护工程，对麋鹿、穿山甲、白鹤、中华秋沙鸭、蓝冠噪鹛，以及资源冷杉、水松、花桐木、落叶木莲、霍山石斛等物种进行种群保护、原生境改造恢复与拯救繁育……为全省野生动、植物资源保护提供了坚实保障。 （1）材料中画线部分体现了生物多样性中______的多样性。 （2）蓝冠噪鹏飞行时需要消耗大量的氧气，其体内有______辅助肺呼吸；穿山甲体表具有鳞片，但鳞片之间夹杂着硬毛，且体温恒定，其生殖发育特点是______。 （3）材料中野生兰科植物涉及的3个分类等级中，生物共同特征最多的是______。资源冷杉和水松属于______（填“裸子”或“被子”）植物，它们与花榈木、落叶木莲、霍山石斛最主要的区别是种子外没有果皮包被。 （4）生物的多样性面临着严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，其中保护生物多样性最有效的措施是______。 22. 香樟树是江西省省树，素有“无村不樟，无樟不村”之说。图一中的A、B表示香樟叶进行的生理活动，①②③代表某种物质，图二为夏季一天中香樟树某些生理过程强度的变化曲线图。请回答下列问题。 （1）图一中的香樟果实从结构层次上来看属于______，它由雌蕊中的______发育而来；香樟叶表皮上的______是进行生理活动B的“门户”。 （2）如果图一中的①是氧气，则A代表的生理活动是______作用，该生理活动对应图二中的曲线______（填“甲”或“乙”）。 （3）分析图二曲线可知，香樟树在一天中积累有机物最多的点是______（填字母）。 23. 模型构建是学习生物学的常用方法之一，它能够让复杂、抽象的生物学知识简单化、直观化，如图是生物兴趣小组制作的两种生物模型。请回答下列问题。 （1）为了更好地认识循环系统，生物兴趣小组利用空心橡皮球、橡皮管、不同颜色的液体和单向阀等材料制成如图一模型。 ①挤压e，液体经a流至b的过程模拟的是血液循环中的______（填“体”或“肺”）循环。 ②其中a、c处液体颜色的改变模拟了血液成分的改变，其中c模拟的是______（填“肺泡处”或“组织细胞处”）毛细血管网，血液流经此处后变成颜色鲜艳的______血（填“静脉”或“动脉”）。 （2）图二是生物兴趣小组利用橡皮管、漏斗、水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型。 ①用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，其中不能进入肾小囊的有：______。 ②若该模型能模拟肾单位的功能，则形成的“尿液”将从部位______（填图二字母）中流出。 ③有同学认为图二的模型在肾单位的功能模拟上不够完善，原因是没有模拟肾小管的______作用。 24. 2024年4月，日本启动第五轮核污水排海，且预计未来一年将排放约54600吨核污水。核污水中有多种放射性元素，这些元素进入生物体内后，短期内不会明显减少。如图是日本某海域的部分食物网简图，据图回答下列问题： （1）该食物网中共有______条食物链，浮游动物和虾类之间的关系是______。 （2）若要表示一个完整的生态系统，除了阳光、水分等非生物成分外，图中还需要补充的生物成分是______。 （3）如果将图中所示的大黄鱼、小型鱼类、须鲸分成一类，虾分成另一类，其分类依据是______。 （4）某海域被核污水污染后，四种生物体内检测到不同放射性活度的碘--131，其放射性活度如下表： 检测生物 a b c d 碘--131的放射性活度 3000 11444 4300 7600 如果表中所检测的生物恰好对应图中的某条食物链，则c代表的生物是______。 （5）科学家预测，日本此次事件污染的海洋环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的______能力是有一定限度的。 25. 某校在“建设绿色校园”跨学科实践活动中，有小组实施“利用小菜园为校园增绿”项目，为提高蔬菜的产量，进行了探究活动。 组别 水处理方式 小白菜数量 浇水频率 A组 物理增氧（利用仪器震动） 24株 1次/3天 B组 化学增氧（加入化学药品） 24株 1次/3天 C组 普通自来水 24株 a 菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。 （1）针对待研究问题，他们作出的假设是______。 （2）实验方案表中，起对照作用的是______组；“a”应为______。 （3）同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，图2中是三组叶绿素相对含量变化情况，为了使实验结论更加准确，应对所测数据作怎样的处理？______。 （4）由图3可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，两种增氧方式中______增氧最佳。 （5）若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，你认为探究活动还需要考虑什么方面的问题？_______。 生物部分 一、选择题（20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个最合适的选项） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题（每空1分，共30分） 【21题答案】 【答案】（1）物种##生物种类 （2） ①. 气囊 ②. 胎生、哺乳 （3） ①. 种 ②. 裸子 （4）建立自然保护区##就地保护 【22题答案】 【答案】（1） ①. 器官 ②. 子房 ③. 气孔 （2） ①. 光合 ②. 甲 （3）e 【23题答案】 【答案】（1） ①. 体 ②. 肺泡处 ③. 动脉 （2） ①. 大分子蛋白质和血细胞 ②. h ③. 重吸收 【24题答案】 【答案】（1） ①. 6 ②. 捕食与竞争 （2）分解者 （3）有无脊柱 （4）浮游动物 （5）自动调节##自我调节 【25题答案】 【答案】（1）水中含氧量会（不会）影响蔬菜的产量 （2） ①. C ②. 1次/3天 （3）求平均值 （4）物理 （5）针对多种不同的蔬菜进行重复实验或进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出问题等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $