浙江省宁波市余姚市城区联考2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试卷

浙江省宁波市余姚市城区联考2024-2025学年七年级下学期语文4月期中试卷 一、活动一：班级开展“天下国家”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。（25分） 下面是本次活动的入场券，请你根据要求完成相关任务。 入场券 副券 对号入座 当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门！ 在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè▲而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗____牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；____、____，____。山河呜咽____，誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān▲! 电话：123-321-1234 1．（2分）根据拼音写出汉字。 ①qiè 　 　②diān 　 　 2．（2分）给加点字选出正确的读音。 ①斗　 　 A. dòu B. dǒu ②咽　 　 A. yān B. yè 3．（2分）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。 你所在的小组需要根据“天下国家”活动主题设计与制作一份手抄报。以下是同学们手抄报的初稿，请你按要求完成问题，将手抄报加以完善。 栏目一：敲击心灵，读爱国诗词 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅④____ 栏目二：____ A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。————《论语》 B.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 D.为中华之崛起而读书。——周恩来 栏目三：____ ①屈原投河汨罗江而死 ②苏武持节牧羊 ③岳飞精忠报国 ④林则徐虎门销烟 4．（2分）你为栏目一补充了一则能表现爱国情怀的诗词名句。要求：①写出两句连贯的诗句；②写出作者或出处。 5．（1分）你发现栏目二的四则名言中，　 　项不符合本次活动的主题，与栏目内的其他三则不同类，需要删除。 6．（2分）材料选定以后需要给手抄报每个栏目确定名称。你仿照栏目一，并根据栏目的不同内容，为栏目二和栏目三拟定了名称。 栏目二：　 　 栏目三：　 　 7．（4分）为了让这份手抄报锦上添花，需要在文宇旁绘制插图，如果让你任选一个栏目配一幅插图。你会选用怎样的西面？请说说你这样设计的题由。 8．（6分）你所在小组对“天下国家”作了生动诠释，请你根据提示完成下面相关的填空。 作为新时代的中学生，我们要从小树立家围情怀。未来前进道路上，我们需要跟插英雄精神，它流淌在古诗词中，是李白深夜闲笛声，震出“此夜屿中闲折柳，①　 　”（《春夜洛城闲笛》）的吟叹；是岑参远赴边塞，尽在“马上相逢无帐篷，②　 　”（《逢入京使》）的万千思念；是木兰不运万里，奔赴战场“③　 　，④　 　”（《木兰诗》）的勇往直前，也是她经过硬长战斗岁月而英雄般凯提“将军百战死，⑤　 　（《木兰诗》）的绰约风姿；更是年近半百的韩愈依旧保持“栅花榆荚无才思，⑥　 　”（《晚春》）的亲情。 9．（4分）你所在的小组围绕“天下国家”的话题开展了名著阅读分享活动，请你根据要求完成任务。 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”每个人在自己的生活中活出精彩就是一种时代的担当，对生活润怀希望，梦想在领传中绽放。储合《骆驼祥子》内容，谈谈你对大仲马所说话的理解。 二、活动二：班级开展“我们身边的网络”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。（11分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台、吸引粉丝、获得更高的曝光量，都会花费时间与全钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升。 （逃白《新民周刊》，有删改） 材料二： “烟笼寒水月笼沙，不止东湖与樱花，门前风景雨来佳，还有莲藕鱼糕玉露茶……”4月6日，被戏称为“小朱配琦”组合如约在直播间连麦，一起为湖北带货。看得出“新手”朱广权为此做了精心的准备，一开场，他便引用杜牧的《泊秦淮》，盘点了直播要卖的农产品。 “国家级段子”加“人间唢呐”的组合，让这场直播迅速上了热搜，更让网友直呼：“这是最有文化的直播，我落下了不学无术、没有文化的眼泪！” 一周之后，央视乘胜追击。央视主持人欧阳夏丹化身“带货主播”，与演员王祖蓝组成“谁都无法祖（阻）蓝（拦）我夏（下）丹（单）”组合，在快手上演直播带货首秀。 事实上，如今直播的边界正在被不断扩展。它不再局限于零售电商的直播带货，从教育、新闻、娱乐、健身，再到汽车、餐饮、房产、家装……直播逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景。 （选自《学习强国————湖北学习平台》，有删改） 材料三： “直播带货”能量巨大是一回事，做好直播销售、打造直播生态则是另外一回事。时下，直播带货”正成为一种新业态。不过，也有个别“网红”带货“翻车”，虚假宣传、质量低劣等成为新隐患。 要使“直播带货”行稳致远；必须加强监督和引导，市场监管等职能部门要切实履行好监管职责，明确规范直播平台资质标准，推行资质审核制，划定准入门槛。实行个人、平台“双重认证”。平台应建立诚信档案，对网购行为提高违法失信成本。 中国消费者协会前不久发布报告显示，37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题，但仅有13.6%的消费者进行投诉。有关部门可通过设立第三方维权赔偿保险机制，应对消费者多样化诉求。实行有效的救济补偿机制，增强网购消费信心。同时，普及消费维权知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者。 （选自《环球网》，有删改） 10．（3分）下列对前两则材料的理解不正确的一项是（ ） A．根据材料一可知近八成用户为直播付费，主播才艺实力过硬、性格亲切有趣、颜值高是影响直播付费的重要因素。 B．根据材料一可知男性比女性更爱看直播，更喜欢在直播中付费，同时越年轻越爱看直播，在直播中付费习惯越成熟，所付金额越高。 C．根据材料一可知职业主播中收入过万的占比仅为二成多一点，而学历越高的主播，高收入占比越高。 D．直播逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景，因为直播的边界正被不断扩展到教育、新闻、娱乐、健身、汽车、餐饮、房产、家装等众多行业。 11．（4分）结合上述材料谈谈如何打造良好的直播带货生态。 12．（4分）最近，小语迷上了看直播，他认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，所以无心向学，想成为一名职业主播。请你依据上文信息和链接材料，对小语进行劝说。 【链接材料】 在流量经济时代，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济发展有着极大的促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康发展，郁离不开专业人才。直播行业仍将的“人才荒”，也为其可持续发展敲响器的。电商主播并不是陌草的买卖吆喝，露兵橄榄捕捉户品卖危，照垴运用储售技巧，有较强互动能力，善于数据分析启动。有营销和活动氛围能力等，随些都需要专业的培养。 三、活动三：班级开展小说阅读分享活动，请你参与并完成下面任务。（16分） 小语通过网络搜寻找到了这篇文章，阅读完文章和同友评论后，决定推荐此文作为展板素材。 一个农民走在田埂上 芦苇泉 ①他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了。他长长地舒了口气。他朝远处看，远处是震河黑色的树林，那片树林于太大，太茂盛，就像一片鼠夜。他的头发是湿的，大滴的汗顺着脸往下滴，一直淌造衣服的豆面。他的左手臂抱着大把的青草和拌子。他像忘了自己一样，仍是朝远方的那片树林着，就像盼望着一件事情的发生。比如一个人突然走出来，比如一踯鸟“哇”地--声飞起，又落下，比如里面传出一声沉闷的抢响。我们也许还不太了解他，不过是刚才的那条鱼，让他想起了一条大河。那条鱼打着他的左脚，快速地游走了，碰到稻子时弄出了“啪啪”的挣扎声。他没有去捉它，相反却站起了身。这条鱼显然是从河里和河水一起流进来的，只不过在刚进入这片稻田的时候，它比一条小蝌蚪也大不了多少。它几乎有两寸多长了，真是奇迹。好长时间，他的脑子里只有那片流水。他还听到了那种好听的流淌声。他还看见了一群鱼，像影子一样在水里一闪一闪的鱼。他想鱼的命运可真叫命运，如果不米到这片稻田，仍旧在河里，也许都见到海了。他重新弯下腰，向左向右向前移动…… ②他今年54岁，不远处的村庄里，有他的一所房子，十一棵树，一个卖子，一个儿子，一个女儿。他不喜欢城市，甚至可以说他敌视城市。他一共去过两次城里，两次都是去卖西瓜。他的西瓜那么好，可城里人就是有眼无珠，说这个不能，那个不甜，左北鼻子右挑眼，一大堆瓜一个也没卖上好价钱。每一个瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看着长大的，没有一个次的。后来，为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那盛瓜贩子，不再去城里受煎熬。城市是另一个世界，他在城里行走，要多么别扭有多么别扭，怎么走也走不好，走的总是和别人不一样。在城里，他是多余的，那种反差，和城里人的反差，让他生出了一种被迫逃的错觉。在城里，他是逃出来的。因到村庄，他沉思了很多天，自己就这么没有出息？但没有办法，他姑妹没有消除那种对城市的恐惧。他清楚地记得，，城里人目光的冷漠。他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头。【甲】那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里，那么孤独和耻辱。他做错了什么？他不知道。他只想逃走。 ③一会儿，他就在一条田埂上走着了。田埂上长满草，一只草叶子般的蚂蚱飞起来。他赤着脚，卷上去的裤腿湿了的部分，溅上了几星泥。他把草集中起来。然后坐在上面，掏出他的旱烟袋，抽烟。他黑红色的脸上，放着一种光芒，眼睛里像有一个世界，身体里藏着的力量在等待着什么。他给我们的印象是，没有一点苍老的感觉，就像20岁的演员，扮演一位50岁的农民，那种老也是掩饰着的老，是装出来的。他那么自然，一点也不孤独，一会儿看看自己的脚，一会儿看看稻田，远处的村庄就像不存在一样。其实，此刻他正在想着村庄，想着等到秋天把这片稻子弄回去时的喜悦场面，想起了粮仓，想起了妻子的手，想起了孩子们的傻笑。他笑了，那种笑是从里面一点点地笑出来的，好像从昨天就开始在深处或远方笑了，今天才笑出来。【乙】他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一支手枪，也有那番威武。尊严！我看到了他的尊严，这种尊严似乎是天生的，谁见了谁都会敬畏的。然而，在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的。 ④在我们不注意的时候，他又在那片稻田里，用那种姿势移动了。那是一架机器，一点一点地向前，没有大的动作，也不会消失。在他站起身来的时候，又一堆草抱在了他身体的左边。他看到了那辆邮车。他竟能从邮车的速度上，看出了今天这辆车同往日的不同。他又躬下腰，但不多会，他就站直了，朝村庄看。他几乎不是在劳动了，也许他累了，或是饿了。但他仍能准确地把稗子从稻子中分辨出来，拔出来，一会又是一抱。村庄那边跑出一个人，像一只风筝，一晃一晃的，被风刮着。他早就认出来了，那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了。用一种优美的舞蹈跑在路上的人，一定是有了幸福装在心里的人。女儿告诉了他这个好消息。他只不过是笑了笑，并没有走出稻田。女儿站在田埂上扬了扬手中的信。他想，女儿有福了。继而又想到，女儿要走了，就要失去她了。女儿的快乐和他的快乐，有些是一样的，有些却不同。他自然地想到了城市。但他却没生出一点痛苦或去阻拦女儿的感觉。他在心里替女儿高兴。 ⑤“爸爸，咱回家。” ⑥他却摆了摆手，说： “干完这点，我就回去。” ⑦他又弯下腰，向前移动了。 ⑧绿油油的稻田，无边的稻田，把他托起来，想让他飞，但他却紧紧地抓住那些草，抓住一棵，松开，再去抓另一棵，永远也不离开这片土地，永远也不飞起来。天黑了，那个移动着的影子，还在移动。接着，我们看到了大地上空的星星。 13．（8分）根据情境，结合具体内容，补充评论区留言。 评论区（999+） 小兔子：评论区大神，求助如何读懂这篇小说啊！ 988 远处的风：人物是这篇小说的精华所在。我们可以先梳理故事中人物的事件、所见所闻所感。我列了张思维导图，你可以参考。 999 自由的鸟：还可以关注写人的修辞手法。比如在《骆驼祥子》中，作者借助“树”这一相同喻体，表现出祥子从朝气到消沉的转变。我们可以通过赏析文中的两处划线句来读懂人物。④　 　。 888 天边的云：在不变中读出变化，农民的形象就呼之欲出了！楼上的分析真精彩！再回头看，作者第一段通过⑤　 　表现手法写出“一群鱼”与“那条鱼”的不同，将“那条鱼”与农民的命运做类比。 666 小兔子：原来文中景物也可以帮我们深入对人物的理解！感谢大神！这样看来我们还可以从文中多次出现的“向前移动”这一动作的作用深入理解人物。我的理解⑥　 　。 9552 14．（8分）在小语分享之后，大家同意将这篇文章作为展板素材，现向班级同学发布“配图征集令”，请你选择合适的配图，并结合人物形象和文本阐述推荐理由。 A. B. 四、活动四：班级开展“走进历史人物”专题学习活动，请你参与并完成下面任务。（15分） 以下是小语进行文言文阅读时的部分批注，请阅读文段，参与互动。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。家无姬侍。吴玠①素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰②，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何[A]以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平____。”师每休舍③，课④将士注坡跳壕，皆重铠习之。卒有取民麻一缕以束刍⑤者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论持正，不挫⑥于人，卒[B]以此得祸。 选自《宋史·岳飞传》（有删减） 【注释】①吴玠：宋朝著名军事将领。②宵旰：天不亮就起来，天黑了才吃饭，形‘容勤于政务。③休舍：部队安营扎寨。④课：督促。⑤刍：割草，这里指割下来的草。⑥挫：挫败、屈服。 【旁批1】理解字意的方式有很多。 比如观察字形法：“遗”字就像一双手捧着东西往外……，根据语境，文中加点字“遗”字意思为⑴____比如课内迁移法：“辞”可以迁移“蒙辞以军中多务”，文中加点字“辞”字解释为⑵____。 【旁批2】“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平____。”我觉得最能表达括号处心情的是这个虚词____，因为____。 A.也 B.乎 C.耶 D.矣 【旁批3】这样的岳飞怎能不爱！ 【旁批4】查阅小助手，我认为加点字“以”在[A]处应翻译为⑶____；在[B]处应翻译为⑷____；[小助手]①用；拿。②因为。③凭。 【旁批5】我想起了岳飞的这首诗，让我更懂他了。 游嵬石山寺① 【宋】岳飞 嵬石山前寺，林泉胜景幽。 紫金诸佛相，白雪老僧头。 潭水寒生月，松风夜带秋。 我来属②龙语，为雨济③民忧。 【注释】①嵬石山寺：又称龙居寺，在阳县和北乡巍石山前。②属：同“嘱”，嘱咐。③济：停止，这里可作解除讲。 15．（4分）理解文意，在【旁批1】和【旁批4】的横线处补充合适内容。 ⑴　 　⑵　 　⑶　 　⑷　 　 16．（2分）虚词常有关联文意、传达语气等作用。根据语境，补充【旁批2】的内容。 选择　 　，因为　 　。 17．（4分）古文阅读可以借助断句理解句意。用“/”给文中画横线的句子断句，并结合内容阐述为何小语会有【旁批3】处的感慨。（限断2处） 卒夜宿民开门愿纳无敢入者 18．（5分）联想批注法有助于知识的迁移、信息的归类整合。阅读【旁批5】，简要分析小语如何借助联想，达到深入理解人物的效果。 联想批注法：阅读过程中，从文章联想到文外知识并进行批注。联想，其核心的特征是“由此及彼”，由课内及课外，由本诗及它诗，由古及今，由己及人。 五、活动五：班级开展“写好身边故事”写作活动，请你根据要求完成作文。（50分） 19．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着荁布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的关丽。请以“你▲的样子很美”为题，写一篇记叙文。 要求：⑴把题目补充完整。⑵说真话，抒真情，忌抄袭。⑶文中不得透露个人信息。⑷书写工整，不少于500字。 答案解析部分 浙江省宁波市余姚市城区联考2024-2025学年七年级下学期语文4月期中试卷 一、活动一：班级开展“天下国家”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。（25分） 下面是本次活动的入场券，请你根据要求完成相关任务。 入场券 副券 对号入座 当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门！ 在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许多英雄人物，默默付出，qiè▲而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗____牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝贵生命；____、____，____。山河呜咽____，誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆后继，踏浪前行，永攀世界之diān▲! 电话：123-321-1234 1．（2分）根据拼音写出汉字。 ①qiè 　 　②diān 　 　 2．（2分）给加点字选出正确的读音。 ①斗　 　 A. dòu B. dǒu ②咽　 　 A. yān B. yè 3．（2分）请在线上补写句子，与上文构成排比句式。 【答案】1．锲；巅 2．B；B 3．执著追梦；坚毅勇敢；杨利伟为中国航天事业做出巨大贡献 【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；根据语境补写句子 【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。 ⑵ 本题考查字音的识记。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析。 ⑶本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 1．本题考查字形的识记。“ qiè而不舍 ”写作“ 锲 ”；“ 世界之diān ”写作“ 巅 ” 故答案为： 锲 ； 巅 2．本题考查字音的识记。“ 气冲斗牛 ”读作“ dǒu ”；“ 呜咽 ”读作“ yè ” 故答案为： B ； B 3．本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“……，……(人物性格)，……(人物名字)……(贡献或事迹)”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。 故答案为： 执著追梦；坚毅勇敢；杨利伟为中国航天事业做出巨大贡献 你所在的小组需要根据“天下国家”活动主题设计与制作一份手抄报。以下是同学们手抄报的初稿，请你按要求完成问题，将手抄报加以完善。 栏目一：敲击心灵，读爱国诗词 ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅④____ 栏目二：____ A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。————《论语》 B.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 D.为中华之崛起而读书。——周恩来 栏目三：____ ①屈原投河汨罗江而死 ②苏武持节牧羊 ③岳飞精忠报国 ④林则徐虎门销烟 4．（2分）你为栏目一补充了一则能表现爱国情怀的诗词名句。要求：①写出两句连贯的诗句；②写出作者或出处。 5．（1分）你发现栏目二的四则名言中，　 　项不符合本次活动的主题，与栏目内的其他三则不同类，需要删除。 6．（2分）材料选定以后需要给手抄报每个栏目确定名称。你仿照栏目一，并根据栏目的不同内容，为栏目二和栏目三拟定了名称。 栏目二：　 　 栏目三：　 　 7．（4分）为了让这份手抄报锦上添花，需要在文宇旁绘制插图，如果让你任选一个栏目配一幅插图。你会选用怎样的西面？请说说你这样设计的题由。 【答案】4．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥 5．A 6．树立志向，品爱国名言；感受气节，讲爱国故事 7．栏目二，插图为周恩来读书的画面。理由：“为中华之崛起而读书”是周恩来的名言，表现其远大志向，周恩来读书的画面与名言内容吻合。 【知识点】开放性默写；活动设计；材料探究；见解表述 【解析】【点评】⑴本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 ⑵本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。 ⑶本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。 ⑷本题考查活动环节的设计。为某个主题设计环节时，环节内容一定要与主题紧密相关，环节名称要简洁明了，易于识记。 4．本题考查诗词积累。解答时，写出能表现爱国情怀的诗词名句即可。注意不要出现错别字。 故答案为： 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥 5．本题考查对名言的理解。解答此题，要结合名言内容进行分析。 A.不符合，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”意思是“军队的首领可以被改变，但是有志气的人的志向是不能被改变的”，强调志向的坚定； BCD.符合。 故答案为： A 6．本题考查拟写栏目名称。栏目二内容为爱国名言，栏目三内容为爱国故事，据此拟写栏目名称即可，且形式要与栏目一保持一致。 故答案为： 树立志向，品爱国名言 ； 感受气节，讲爱国故事 7．本题考查栏目设计。解答时，任选一个栏目进行设计，插图要与栏目内容契合。如：栏目一，插图为鲁迅伏案写作的画面。 故答案为： 栏目二，插图为周恩来读书的画面。理由：“为中华之崛起而读书”是周恩来的名言，表现其远大志向，周恩来读书的画面与名言内容吻合。 8．（6分）你所在小组对“天下国家”作了生动诠释，请你根据提示完成下面相关的填空。 作为新时代的中学生，我们要从小树立家围情怀。未来前进道路上，我们需要跟插英雄精神，它流淌在古诗词中，是李白深夜闲笛声，震出“此夜屿中闲折柳，①　 　”（《春夜洛城闲笛》）的吟叹；是岑参远赴边塞，尽在“马上相逢无帐篷，②　 　”（《逢入京使》）的万千思念；是木兰不运万里，奔赴战场“③　 　，④　 　”（《木兰诗》）的勇往直前，也是她经过硬长战斗岁月而英雄般凯提“将军百战死，⑤　 　（《木兰诗》）的绰约风姿；更是年近半百的韩愈依旧保持“栅花榆荚无才思，⑥　 　”（《晚春》）的亲情。 【答案】何人不起故园情；凭君传语报平安；万里赴戎机；关山度若飞；壮士十年归；惟解漫天作雪飞 【知识点】理解性默写 【解析】【分析】 《春夜洛城闻笛》中，李白客居洛阳，听到笛子吹奏《折杨柳》曲，引发思乡之情。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 直接抒发了听到笛声后，每个人都会涌起对故乡的思念，符合 “英雄精神流淌在古诗词中” 里那种由景生情、蕴含情感力量的表达，所以①处应填何人不起故园情。 岑参在远赴边塞途中，偶遇回京使者，想给家人捎信却没有纸笔，只能托使者带个平安口信，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安” 体现出他在艰苦的边塞环境下，对家人的深切思念以及豁达的心境，这种在困境中依然不忘亲情与责任的情感，也是英雄精神的一种侧面体现，故②处填凭君传语报平安。 《木兰诗》中描述木兰 “万里赴戎机，关山度若飞”，意思是不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山，生动展现出木兰奔赴前线时的英勇无畏、急切果敢，符合 “勇往直前” 的英雄形象，因此③处填万里赴戎机，④处填关山度若飞 。 “将军百战死，壮士十年归” 通过战争时间之长、战斗之激烈残酷的侧面描写，烘托出木兰历经艰辛后胜利归来的坚韧与荣耀，凸显其英雄气概，所以⑤处应填壮士十年归。 “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞” 中，韩愈赋予杨花、榆荚拟人化的形象，即便它们没有艳丽的色彩和芬芳，也要像雪花般漫天飞舞，展现出一种积极向上、不甘落后的精神。结合韩愈当时的人生阶段，这种对生命的热情与拼搏，体现出他独特的精神情怀 ，故⑥处填惟解漫天作雪飞。 故答案为： 何人不起故园情 ； 凭君传语报平安 ； 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ； 壮士十年归 ； 惟解漫天作雪飞 【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。 9．（4分）你所在的小组围绕“天下国家”的话题开展了名著阅读分享活动，请你根据要求完成任务。 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”每个人在自己的生活中活出精彩就是一种时代的担当，对生活润怀希望，梦想在领传中绽放。储合《骆驼祥子》内容，谈谈你对大仲马所说话的理解。 【答案】祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 【知识点】对作品的体验感受 【解析】【分析】本题考查对名著的评价。《骆驼祥子》中的祥子，最初是一个对生活充满希望，怀揣梦想并努力等待梦想实现的人，但在经历了一系列的打击后，他的希望破灭，人生走向了另一个极端，从反面印证了大仲马所说的话。具体如下： 怀揣希望与等待：初到北平的祥子，年轻力壮，充满活力。他把买一辆属于自己的车作为人生目标，为此努力拉车，省吃俭用。他相信通过自己的勤劳和努力，一定能够实现这个梦想，这便是他对生活的希望。在这个过程中，他耐心等待，一点点积攒着买车的钱，每一次拉车挣到钱都让他离梦想更近一步，这种等待对他来说是充满希望的，他坚信自己终有一天能拥有属于自己的车，过上安稳的生活。 希望破灭与堕落：然而，现实却一次次给祥子沉重的打击。他的车被大兵抢走，好不容易攒的钱又被孙侦探敲诈一空，虎妞的难产去世以及小福子的自杀，让他失去了生活的依靠和精神支柱。这些接连不断的挫折使祥子逐渐对生活失去了希望，他不再像从前那样努力拉车，而是开始堕落，变得自私、懒惰、狡猾，不再相信通过自己的努力能够改变命运，最终沦为一个行尸走肉般的人。 故答案为： 祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 【点评】 本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。 二、活动二：班级开展“我们身边的网络”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。（11分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台、吸引粉丝、获得更高的曝光量，都会花费时间与全钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升。 （逃白《新民周刊》，有删改） 材料二： “烟笼寒水月笼沙，不止东湖与樱花，门前风景雨来佳，还有莲藕鱼糕玉露茶……”4月6日，被戏称为“小朱配琦”组合如约在直播间连麦，一起为湖北带货。看得出“新手”朱广权为此做了精心的准备，一开场，他便引用杜牧的《泊秦淮》，盘点了直播要卖的农产品。 “国家级段子”加“人间唢呐”的组合，让这场直播迅速上了热搜，更让网友直呼：“这是最有文化的直播，我落下了不学无术、没有文化的眼泪！” 一周之后，央视乘胜追击。央视主持人欧阳夏丹化身“带货主播”，与演员王祖蓝组成“谁都无法祖（阻）蓝（拦）我夏（下）丹（单）”组合，在快手上演直播带货首秀。 事实上，如今直播的边界正在被不断扩展。它不再局限于零售电商的直播带货，从教育、新闻、娱乐、健身，再到汽车、餐饮、房产、家装……直播逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景。 （选自《学习强国————湖北学习平台》，有删改） 材料三： “直播带货”能量巨大是一回事，做好直播销售、打造直播生态则是另外一回事。时下，直播带货”正成为一种新业态。不过，也有个别“网红”带货“翻车”，虚假宣传、质量低劣等成为新隐患。 要使“直播带货”行稳致远；必须加强监督和引导，市场监管等职能部门要切实履行好监管职责，明确规范直播平台资质标准，推行资质审核制，划定准入门槛。实行个人、平台“双重认证”。平台应建立诚信档案，对网购行为提高违法失信成本。 中国消费者协会前不久发布报告显示，37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题，但仅有13.6%的消费者进行投诉。有关部门可通过设立第三方维权赔偿保险机制，应对消费者多样化诉求。实行有效的救济补偿机制，增强网购消费信心。同时，普及消费维权知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者。 （选自《环球网》，有删改） 10．（3分）下列对前两则材料的理解不正确的一项是（ ） A．根据材料一可知近八成用户为直播付费，主播才艺实力过硬、性格亲切有趣、颜值高是影响直播付费的重要因素。 B．根据材料一可知男性比女性更爱看直播，更喜欢在直播中付费，同时越年轻越爱看直播，在直播中付费习惯越成熟，所付金额越高。 C．根据材料一可知职业主播中收入过万的占比仅为二成多一点，而学历越高的主播，高收入占比越高。 D．直播逐渐成为每个行业都不能忽视的重要场景，因为直播的边界正被不断扩展到教育、新闻、娱乐、健身、汽车、餐饮、房产、家装等众多行业。 11．（4分）结合上述材料谈谈如何打造良好的直播带货生态。 12．（4分）最近，小语迷上了看直播，他认为网红主播可以通过最低的付出赚最多的钱，所以无心向学，想成为一名职业主播。请你依据上文信息和链接材料，对小语进行劝说。 【链接材料】 在流量经济时代，直播行业逆势上扬。风口之下，直播的火爆对经济发展有着极大的促进作用，却也带来一个亟待解决的问题：人才荒。任何新产业、新业态的持续健康发展，郁离不开专业人才。直播行业仍将的“人才荒”，也为其可持续发展敲响器的。电商主播并不是陌草的买卖吆喝，露兵橄榄捕捉户品卖危，照垴运用储售技巧，有较强互动能力，善于数据分析启动。有营销和活动氛围能力等，随些都需要专业的培养。 【答案】10．B 11．①主播重视自己文化素养和能力的提升，杜绝虚假宣传；②市场监管部门完善相关制度，加强直播平台监督和引导，健全社会投诉举报渠道；③平台建立诚信档案，督促商家诚信直播；④普及消费维权知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者。 12．小语，网红主播的收入确实丰厚，可是直播并不是简单的买卖吆喝。成功的主播需要敏锐的洞察力、较强的沟通能力及营销和活动策划能力等。学历越高的主播，高收入占比越高。大量主播为了能在直播中获得更好的收入，都会在直播之余提升自己的专业技能。如果你想成为一名职业主播，那你现在就要好好学习文化知识。 【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息 【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。 ⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 ⑶本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。 10．ACD.正确； B.有误，结合“每天观看直播30分钟以上受众年龄分布”可知，90后占比52.70%，95后占比15.70%，选项“受众年龄越年轻越爱看直播”表述错误。 故答案为：B 11．结合材料一“大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台、吸引粉丝、获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升”可知，主播要重视自己文化素养和能力的提升，杜绝虚假宣传；结合材料三“要 使‘直播带货’行稳致远，必须加强监督和引导，市场监管等职能部门要切实履行好监管职责，明确规范直播平台资质标准，推行资质审核制，划定准入门槛。实行个人、平台‘双重认证’。平台应建立诚信档案，对网购行为提高违法失信成本”可知，监管部门要完善相关制度，加强直播平台监督和引导，健全社会投诉举报渠道；平台要建立诚信档案，督促商家诚信直播；结合材料三“有关部门可通过设立第三方维权赔偿保险机制，应对消费者多样化诉求。实行有效的救济补偿机制，增强网购消费信心。同时，普及消费维权知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者”可知，相关部门要普及消费维权知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者。 故答案为： ①主播重视自己文化素养和能力的提升，杜绝虚假宣传；②市场监管部门完善相关制度，加强直播平台监督和引导，健全社会投诉举报渠道；③平台建立诚信档案，督促商家诚信直播；④普及消费维权知识，让消费者敢于维权，成为诚信消费受益者。 12．结合链接材料“直播行业面临的‘人才荒’，也为其可持续发展敲响警钟。电商主播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养”可知，网红主播的收入确实丰厚，但直播并不是简单的买卖吆喝，需要敏锐捕捉产品卖点，熟练运用销售技巧，有较强互动能力，善于数据分析总结，有营销和活动策划能力等，这些都需要专业的培养；结合材料一“大量主播为了能够在直播中获得更好的收入、拓展自己的职业平台、吸引粉丝、获得更高的曝光量，都会花费时间与金钱在直播之余提升自己的专业技能。学历越高、收入越高的主播为了谋求更好的职业发展，越重视自我能力的提升”可知，学历越高的主播，高收入占比越高，如果想成为一名职业主播，那现在就要好好学习文化知识，提升自己各方面的能力。据此作答即可。 故答案为： 小语，网红主播的收入确实丰厚，可是直播并不是简单的买卖吆喝。成功的主播需要敏锐的洞察力、较强的沟通能力及营销和活动策划能力等。学历越高的主播，高收入占比越高。大量主播为了能在直播中获得更好的收入，都会在直播之余提升自己的专业技能。如果你想成为一名职业主播，那你现在就要好好学习文化知识。 三、活动三：班级开展小说阅读分享活动，请你参与并完成下面任务。（16分） 小语通过网络搜寻找到了这篇文章，阅读完文章和同友评论后，决定推荐此文作为展板素材。 一个农民走在田埂上 芦苇泉 ①他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了。他长长地舒了口气。他朝远处看，远处是震河黑色的树林，那片树林于太大，太茂盛，就像一片鼠夜。他的头发是湿的，大滴的汗顺着脸往下滴，一直淌造衣服的豆面。他的左手臂抱着大把的青草和拌子。他像忘了自己一样，仍是朝远方的那片树林着，就像盼望着一件事情的发生。比如一个人突然走出来，比如一踯鸟“哇”地--声飞起，又落下，比如里面传出一声沉闷的抢响。我们也许还不太了解他，不过是刚才的那条鱼，让他想起了一条大河。那条鱼打着他的左脚，快速地游走了，碰到稻子时弄出了“啪啪”的挣扎声。他没有去捉它，相反却站起了身。这条鱼显然是从河里和河水一起流进来的，只不过在刚进入这片稻田的时候，它比一条小蝌蚪也大不了多少。它几乎有两寸多长了，真是奇迹。好长时间，他的脑子里只有那片流水。他还听到了那种好听的流淌声。他还看见了一群鱼，像影子一样在水里一闪一闪的鱼。他想鱼的命运可真叫命运，如果不米到这片稻田，仍旧在河里，也许都见到海了。他重新弯下腰，向左向右向前移动…… ②他今年54岁，不远处的村庄里，有他的一所房子，十一棵树，一个卖子，一个儿子，一个女儿。他不喜欢城市，甚至可以说他敌视城市。他一共去过两次城里，两次都是去卖西瓜。他的西瓜那么好，可城里人就是有眼无珠，说这个不能，那个不甜，左北鼻子右挑眼，一大堆瓜一个也没卖上好价钱。每一个瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看着长大的，没有一个次的。后来，为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那盛瓜贩子，不再去城里受煎熬。城市是另一个世界，他在城里行走，要多么别扭有多么别扭，怎么走也走不好，走的总是和别人不一样。在城里，他是多余的，那种反差，和城里人的反差，让他生出了一种被迫逃的错觉。在城里，他是逃出来的。因到村庄，他沉思了很多天，自己就这么没有出息？但没有办法，他姑妹没有消除那种对城市的恐惧。他清楚地记得，，城里人目光的冷漠。他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头。【甲】那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里，那么孤独和耻辱。他做错了什么？他不知道。他只想逃走。 ③一会儿，他就在一条田埂上走着了。田埂上长满草，一只草叶子般的蚂蚱飞起来。他赤着脚，卷上去的裤腿湿了的部分，溅上了几星泥。他把草集中起来。然后坐在上面，掏出他的旱烟袋，抽烟。他黑红色的脸上，放着一种光芒，眼睛里像有一个世界，身体里藏着的力量在等待着什么。他给我们的印象是，没有一点苍老的感觉，就像20岁的演员，扮演一位50岁的农民，那种老也是掩饰着的老，是装出来的。他那么自然，一点也不孤独，一会儿看看自己的脚，一会儿看看稻田，远处的村庄就像不存在一样。其实，此刻他正在想着村庄，想着等到秋天把这片稻子弄回去时的喜悦场面，想起了粮仓，想起了妻子的手，想起了孩子们的傻笑。他笑了，那种笑是从里面一点点地笑出来的，好像从昨天就开始在深处或远方笑了，今天才笑出来。【乙】他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一支手枪，也有那番威武。尊严！我看到了他的尊严，这种尊严似乎是天生的，谁见了谁都会敬畏的。然而，在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的。 ④在我们不注意的时候，他又在那片稻田里，用那种姿势移动了。那是一架机器，一点一点地向前，没有大的动作，也不会消失。在他站起身来的时候，又一堆草抱在了他身体的左边。他看到了那辆邮车。他竟能从邮车的速度上，看出了今天这辆车同往日的不同。他又躬下腰，但不多会，他就站直了，朝村庄看。他几乎不是在劳动了，也许他累了，或是饿了。但他仍能准确地把稗子从稻子中分辨出来，拔出来，一会又是一抱。村庄那边跑出一个人，像一只风筝，一晃一晃的，被风刮着。他早就认出来了，那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了。用一种优美的舞蹈跑在路上的人，一定是有了幸福装在心里的人。女儿告诉了他这个好消息。他只不过是笑了笑，并没有走出稻田。女儿站在田埂上扬了扬手中的信。他想，女儿有福了。继而又想到，女儿要走了，就要失去她了。女儿的快乐和他的快乐，有些是一样的，有些却不同。他自然地想到了城市。但他却没生出一点痛苦或去阻拦女儿的感觉。他在心里替女儿高兴。 ⑤“爸爸，咱回家。” ⑥他却摆了摆手，说： “干完这点，我就回去。” ⑦他又弯下腰，向前移动了。 ⑧绿油油的稻田，无边的稻田，把他托起来，想让他飞，但他却紧紧地抓住那些草，抓住一棵，松开，再去抓另一棵，永远也不离开这片土地，永远也不飞起来。天黑了，那个移动着的影子，还在移动。接着，我们看到了大地上空的星星。 13．（8分）根据情境，结合具体内容，补充评论区留言。 评论区（999+） 小兔子：评论区大神，求助如何读懂这篇小说啊！ 988 远处的风：人物是这篇小说的精华所在。我们可以先梳理故事中人物的事件、所见所闻所感。我列了张思维导图，你可以参考。 999 自由的鸟：还可以关注写人的修辞手法。比如在《骆驼祥子》中，作者借助“树”这一相同喻体，表现出祥子从朝气到消沉的转变。我们可以通过赏析文中的两处划线句来读懂人物。④　 　。 888 天边的云：在不变中读出变化，农民的形象就呼之欲出了！楼上的分析真精彩！再回头看，作者第一段通过⑤　 　表现手法写出“一群鱼”与“那条鱼”的不同，将“那条鱼”与农民的命运做类比。 666 小兔子：原来文中景物也可以帮我们深入对人物的理解！感谢大神！这样看来我们还可以从文中多次出现的“向前移动”这一动作的作用深入理解人物。我的理解⑥　 　。 9552 14．（8分）在小语分享之后，大家同意将这篇文章作为展板素材，现向班级同学发布“配图征集令”，请你选择合适的配图，并结合人物形象和文本阐述推荐理由。 A. B. 【答案】13．农民在城市的经历；孤独、耻辱、煎熬、受辱；女儿跑来分享考上大学喜讯 14．我选择图 B。因为图B中的农夫、女儿、田埂等元素与文章主要内容相吻合。其中，农民反复弯腰劳作这个动作正体现了他纯朴勤劳的特点；和城里人对作物的冷漠相比，农民热爱自己的田野和劳动果实，认为它们才是最让自己有尊严的存在，体现了农民对淳朴、踏实的乡村生活坚定的热爱。而身边女儿自由地奔跑，正是农民尊重女儿选择，支持下一代向城市追寻理想的表现，突出农民开明的父亲形象。远处的星空对应文中结尾处的描写，也是侧面表达作者对农民这种品质的讴歌。 【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；感悟文章意境 【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。 ⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 13．本题考查内容理解概括和句子的赏析、写作方法的理解、修辞手法及作用分析。①②③空考查内容理解和概括。第①空，结合②段中“他不喜欢城市，甚至可以说他敌视城市。他一共去过两次城里，两次都是去卖西瓜。他的西瓜那么好，可城里人就是有眼无珠，说这个不熟，那个不甜，左挑鼻子右挑眼，一大堆瓜一个也没卖上好价钱。每一个瓜都是他的好孩子，都是他一眼一眼地看着长大的，没有一个次的。后来，为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那些瓜贩子，不再去城里受煎熬。城市是另一个世界，他在城里行走，要多么别扭有多么别扭，怎么走也走不好，走的总是和别人不一样。在城里，他是多余的，那种反差，和城里人的反差，让他生出了一种被追逃的错觉。在城里，他是逃出来的。回到村庄，他沉思了很多天，自己就这么没有出息?但没有办法，他始终没有消除那种对城市的恐惧。他清楚地记得，城里人目光的冷漠，他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头”的内容可概括为：农民在城市的经历； 第②空，结合②段中“为了避免和城里人打交道，他就把瓜直接批给那些瓜贩子，不再去城里受煎熬。城市是另一个世界，他在城里行走，要多么别扭有多么别扭，怎么走也走不好，走的总是和别人不一样……但没有办法，他始终没有消除那种对城市的恐惧。他清楚地记得，城里人目光的冷漠，他们把钱扔到地上抱走西瓜时的蛮横劲头。那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里，那么孤独和耻辱”的内容可概括为·煎熬、孤独、耻辱； 第③空，结合④段中“他看到了那辆邮车。他竟能从邮车的速度上，看出了今天这辆车同往日的不同。他又躬下腰，但不多会，他就站直了，朝村庄看。他几乎不是在劳动了，也许他累了，或是饿了。但他仍能准确地把稗子从稻子中分辨出来，拔出来，一会又是一抱。村庄那边跑出一个人，像一只风筝，一晃一晃的，被风刮着。他早就认出来了，那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了”的内容可概括为：女儿跑来分享考上大学喜讯。第④空考查句子的赏析。 结合“那时他浑身哆嗦，就像一棵草独自站在一片庄稼地里，那么孤独和耻辱”的内容可知，句中把农民比喻成“一棵草”，把他在城里遭受的冷漠、蛮横对待时的煎熬状态写得形象生动，传达了作者对其的同情和可怜； 结合“他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一支手枪，也有那番威武”的内容可知，本句中把在抽旱烟袋的农民比喻成“威武的将军”，把他在稻田中的自在、拥有尊严感写得形象生动。通过喻体的变化，可以看出农民从在城市的孤独、无措转变为到农村的自信、从容。第⑤空考查写作方法的理解。 结合第①段中“我们也许还不太了解他，不过是刚才的那条鱼，让他想起了一条大河。那条鱼打着他的左脚，快速地游走了，碰到稻子时弄出了‘啪啪’的挣扎声。他没有去捉它，相反却站起了身。这条鱼显然是从河里和河水一起流进来的，只不过在刚进入这片稻田的时候，它比一条小蝌蚪也大不了多少。它几乎有两寸多长了，真是奇迹。好长时间，他的脑子里只有那片流水。他还听到了那种好听的流淌声。他还看见了一群鱼，像影子一样在水里一闪一闪的鱼。他想鱼的命运可真叫命运，如果不来到这片稻田，仍旧在河里，也许都见到海了。他重新弯下腰，向左向右向前移动……”的内容可知，本段在作者把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来，采用了虚实结合的手法。第⑥空考查修辞手法及作用分析。 结合①段中“他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了。……他想鱼的命运可真叫命运，如果不来到这片稻田，仍旧在河里，也许都见到海了。他重新弯下腰，向左向右向前移动……”，⑦段中“他又弯下腰，向前移动了”，⑧段中“天黑了，那个移动着的影子，还在移动”的内容可知，从文中多次出现的“向前移动”这一动作可知，使用了反复的修辞手法，同时，“向前移动”作为一条线索，贯穿农民劳作的过程，展现出农民劳作的辛劳与坚持；另外，结合⑧段中“绿油油的稻田，无边的稻田，把他托起来，想让他飞，但他却紧紧地抓住那些草，抓住一棵，松开，再去抓另一棵，永远也不离开这片土地，永远也不飞起来”的内容可知，一直向前，也暗含着农民对其选择命运的坚守。 故答案为： 农民在城市的经历 ； 孤独、耻辱、煎熬、受辱 ； 女儿跑来分享考上大学喜讯 14．本题考查文章内容的理解。细读文章内容，包括重新审视题目“一个农民走在田埂上”，然后根据文本内容，以及画面上的人物形象。图A只是一个人在艰辛劳作，而图B有农夫、女儿和田埂三大元素，能紧扣题目。总之，要结合作者的主题作答，畅所欲言。 示例一：我选择图B，原因在于图画中由农民、女儿和田埂构成，看到文章中第①段“他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了”可知，这里讲到的是农夫；由第④段“那是他的女儿，她考上大学了，肯定考上了”可知这是农夫的女儿；由以上句子可知他们活动的背景在农田上；①段中“他朝远处看，远处是蒙河黑色的树林，那片树林子太大，太茂盛，就像一片黑夜”，也与图中的景物相符合。所以图B可以作为封面。 示例二：我选择图A。因为图A描绘的是一位农民在田间耕种的画面，由文章的题目“一个农民走在田埂上”可知文章的主要内容为一个农民在田间的耕种，所以图画内容符合文章内容。由文章中的第①段“他终于直起腰。这是一片无边的稻田。他那样弯着腰，向左右扩展、向前移动的姿势，已经持续很久了”可知农民具有勤劳的特点；由文中第③段“他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的”可知农民的对于土地的热爱以及和土地的密切联系；再看图A给人看到的正是农民在田间的耕种，所以更能体现出来他们之间的关系紧密和简单。 故答案为： 我选择图 B。因为图B中的农夫、女儿、田埂等元素与文章主要内容相吻合。其中，农民反复弯腰劳作这个动作正体现了他纯朴勤劳的特点；和城里人对作物的冷漠相比，农民热爱自己的田野和劳动果实，认为它们才是最让自己有尊严的存在，体现了农民对淳朴、踏实的乡村生活坚定的热爱。而身边女儿自由地奔跑，正是农民尊重女儿选择，支持下一代向城市追寻理想的表现，突出农民开明的父亲形象。远处的星空对应文中结尾处的描写，也是侧面表达作者对农民这种品质的讴歌。 四、活动四：班级开展“走进历史人物”专题学习活动，请你参与并完成下面任务。（15分） 以下是小语进行文言文阅读时的部分批注，请阅读文段，参与互动。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。家无姬侍。吴玠①素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰②，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何[A]以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平____。”师每休舍③，课④将士注坡跳壕，皆重铠习之。卒有取民麻一缕以束刍⑤者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论持正，不挫⑥于人，卒[B]以此得祸。 选自《宋史·岳飞传》（有删减） 【注释】①吴玠：宋朝著名军事将领。②宵旰：天不亮就起来，天黑了才吃饭，形‘容勤于政务。③休舍：部队安营扎寨。④课：督促。⑤刍：割草，这里指割下来的草。⑥挫：挫败、屈服。 【旁批1】理解字意的方式有很多。 比如观察字形法：“遗”字就像一双手捧着东西往外……，根据语境，文中加点字“遗”字意思为⑴____比如课内迁移法：“辞”可以迁移“蒙辞以军中多务”，文中加点字“辞”字解释为⑵____。 【旁批2】“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平____。”我觉得最能表达括号处心情的是这个虚词____，因为____。 A.也 B.乎 C.耶 D.矣 【旁批3】这样的岳飞怎能不爱！ 【旁批4】查阅小助手，我认为加点字“以”在[A]处应翻译为⑶____；在[B]处应翻译为⑷____；[小助手]①用；拿。②因为。③凭。 【旁批5】我想起了岳飞的这首诗，让我更懂他了。 游嵬石山寺① 【宋】岳飞 嵬石山前寺，林泉胜景幽。 紫金诸佛相，白雪老僧头。 潭水寒生月，松风夜带秋。 我来属②龙语，为雨济③民忧。 【注释】①嵬石山寺：又称龙居寺，在阳县和北乡巍石山前。②属：同“嘱”，嘱咐。③济：停止，这里可作解除讲。 15．（4分）理解文意，在【旁批1】和【旁批4】的横线处补充合适内容。 ⑴　 　⑵　 　⑶　 　⑷　 　 16．（2分）虚词常有关联文意、传达语气等作用。根据语境，补充【旁批2】的内容。 选择　 　，因为　 　。 17．（4分）古文阅读可以借助断句理解句意。用“/”给文中画横线的句子断句，并结合内容阐述为何小语会有【旁批3】处的感慨。（限断2处） 卒夜宿民开门愿纳无敢入者 18．（5分）联想批注法有助于知识的迁移、信息的归类整合。阅读【旁批5】，简要分析小语如何借助联想，达到深入理解人物的效果。 联想批注法：阅读过程中，从文章联想到文外知识并进行批注。联想，其核心的特征是“由此及彼”，由课内及课外，由本诗及它诗，由古及今，由己及人。 【答案】15．赠送；推托，推辞；③；② 16．D；原因：“矣”表示感叹的语气，情感表达更强烈。国家还未太平是因为朝廷官员并未尽心效力国家，这句话的背后表现岳飞对现实的无奈与不满，以及以天下为己任的家国情怀。 17．卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者。 兵卒们不敢进入百姓家里住宿，是因为岳飞军营里有严厉的惩罚和严明的军纪，从侧面体现了岳飞教育士兵不拿老百姓一针一线，把老百姓利益置于自身利益之前，是值得我们敬爱的。 18．由《岳飞传》联想到岳飞的古诗，是因为两个作品都与岳飞有关，其中的人物形象也有相似之处，这样加深了对《岳飞传》中岳飞精神品质的理解。《游嵬石山寺》中描述岳飞游览嵬石山寺，他看到月光下幽深的潭水闪耀着清冷的波光，想到“龙居寺”应该有呼风唤雨的“龙”在这里居住着，嘱咐“龙”应该赶紧下雨，来解除百姓的忧愁。体现了岳飞以民为重，一心一意为老百姓着想。《岳飞传》选文中岳飞“家无姬侍”却拒绝吴玠赠送的名姝，推辞皇帝为他建造府第，斩杀拿百姓一缕麻的兵卒，这些都体现了岳飞以国家利益为重，把老百姓利益置于自身利益之前的高尚品格。 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词 【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。 ⑵本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。 ⑶本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 ⑷本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。 【参考译文】 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。他的家里没有姬妾侍奉。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了美女送给岳飞。岳飞说：“皇上（勤于政务）天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，哪里是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。皇帝当初想为岳飞建造府第，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？” 有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文官不爱钱，武将不惜死，天下就太平了。”岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士们从陡坡上骑马急驰而下跳跃壕沟，将士们都穿着厚重的铠甲练习。兵卒里有人拿百姓一缕麻来绑草垛，（岳飞）立刻斩首示众。士兵们晚上宿营，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。 岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“将士们为国效力，我岳飞又有什么功劳呢？”但是他忠心忧愤，壮怀激烈，发表议论坚持正义，不屈服于人，最终因此蒙受灾祸。 15．【旁批1]①句意：妆扮了美女送给岳飞。遗：赠送。②句意：岳飞推辞说。辞：推托，推辞。 【旁批4]③卒有取民麻一缕以束刍者：兵卒里有人拿百姓一缕麻来绑草垛的。以，表示后者是前者的目的。故选③。④卒以此得祸：最终因此蒙受灾祸。以，因为。故选②。 故答案为： 赠送 ； 推托，推辞 ； ③ ； ② 16．本题考查语气词的运用。“也”表肯定或陈述语气。“乎”表疑问语气。“耶”多表反问语气。“矣”表感叹语气。“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平”的意思是文官不爱钱，武将不惜死，天下就太平了。这是岳飞在表达自己对于天下太平的条件的认识。包含着他对当下文臣爱钱，武臣惜死的感慨，也包含着他舍身为国，不为私利的情怀。语气强烈，故应用“矣”。 故答案为： D ； 原因：“矣”表示感叹的语气，情感表达更强烈。国家还未太平是因为朝廷官员并未尽心效力国家，这句话的背后表现岳飞对现实的无奈与不满，以及以天下为己任的家国情怀。 17．本题考查文言文的断句。句意为：士兵们晚上宿营，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。“卒夜宿”的主语是“卒”，“民开门愿纳”的主语是“民”。“无敢入者”省略主语“卒”。故断句为：卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者。旁批中的“爱”是敬爱的意思。分析句意可知，即使百姓开了家门主动让兵卒进入，也没有也进去。这从侧面说明岳飞平常在对士兵进行教育时，就严格强调了绝对不能骚扰百姓，不拿百姓一针一线。联系前句“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”又可知，岳飞的军中有着严明的纪律。这说明他始终把百姓的利益放在自身利益之前，所以是值得我们敬爱的。 故答案为： 卒夜宿/民开门愿纳/无敢入者。 兵卒们不敢进入百姓家里住宿，是因为岳飞军营里有严厉的惩罚和严明的军纪，从侧面体现了岳飞教育士兵不拿老百姓一针一线，把老百姓利益置于自身利益之前，是值得我们敬爱的。 18．本题考查比较阅读。题中文言文是岳飞的传记，记载了他的生平事迹，通过记述生平，表现了岳飞崇高的人格和杰出的功绩。“游嵬石山寺”是岳飞所作诗歌，抒发了自己内心的志向与情感。两者互有关联。阅读古诗可以加深对《岳飞传》中岳飞人物形象的理解。联系诗歌尾联“我来属龙语，为雨济民忧”可知，岳飞想到龙居寺可以有龙，于是嘱托龙赶快下雨，好解除百姓的忧愁。这一联体现了岳飞以人民利益为重，关心民生疾苦的情怀。联系文本中的“饰名姝遗之……却不受”“敌未灭，何以家为”“卒夜宿民开门愿纳无敢入者”可知，岳飞拒绝了吴玠赠送的侍女，拒绝皇帝为他建造府邸，不许士兵惊扰百姓，这些行为都体现了他在国家利益为重，以百姓利益为先的品质。文中岳飞的人物形象与诗中体现了个人情志是相通的。 故答案为： 由《岳飞传》联想到岳飞的古诗，是因为两个作品都与岳飞有关，其中的人物形象也有相似之处，这样加深了对《岳飞传》中岳飞精神品质的理解。《游嵬石山寺》中描述岳飞游览嵬石山寺，他看到月光下幽深的潭水闪耀着清冷的波光，想到“龙居寺”应该有呼风唤雨的“龙”在这里居住着，嘱咐“龙”应该赶紧下雨，来解除百姓的忧愁。体现了岳飞以民为重，一心一意为老百姓着想。《岳飞传》选文中岳飞“家无姬侍”却拒绝吴玠赠送的名姝，推辞皇帝为他建造府第，斩杀拿百姓一缕麻的兵卒，这些都体现了岳飞以国家利益为重，把老百姓利益置于自身利益之前的高尚品格。 五、活动五：班级开展“写好身边故事”写作活动，请你根据要求完成作文。（50分） 19．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着荁布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的关丽。请以“你▲的样子很美”为题，写一篇记叙文。 要求：⑴把题目补充完整。⑵说真话，抒真情，忌抄袭。⑶文中不得透露个人信息。⑷书写工整，不少于500字。 【答案】例文： 你咬牙攀岩的样子很美 暮色像打翻的墨汁浸染山脊时，你终于停下了攀爬。指尖渗出的血珠在岩壁上绽开细小的花，却固执地不肯松开那块凸起的石头。晚风卷起你额前的碎发，露出沾满泥土的侧脸--那紧绷的下颌线条，突然让我想起课本上雕塑家罗丹的话："美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。" 就在半小时前，你还是那个嚷嚷着"爬山有什么好玩"的娇气女孩。但当向导宣布"前方是垂直岩壁，可以选择绕路"时，你却第一个站了出来："我试试!"现在回想，那声宣言里藏着比落日更耀眼的光。 攀到一半时，你突然脚下一滑。我眼睁睁看着你整个人倒悬在半空，安全绳"吱呀"作响。你却像只倔强的小兽，用膝盖勾住岩缝，左手死死攥住右手腕，硬生生把身体倒转回来。那一刻，我突然懂了一美从来不是静止的油画，而是汗水在夕阳下折射出的七彩光芒。 终于登顶时，你瘫坐在巨石上，把头埋进臂弯里。我本以为你会哭，却听见闷闷的声音："看，我指甲里的泥都能种花了!"我顺着你指的方向望去，暮霭中的远山层峦叠嶂，而你沾满岩灰的脸颊，比任何风景都让我动容。 原来，美从来不需要滤镜。它就藏在你咬牙坚持的每一秒，藏在你与困难对峙时亮起的眸光里。 【知识点】半命题作文 【解析】【分析】 ：“你” 明确写作对象，可写身边亲人、朋友、老师，也可写历史人物、名人等；“▲” 处需填写体现人物美好品质或行为的词语，如 “微笑”“坚持”“专注” 等；“样子很美” 是文章核心，要通过具体事件体现人物行为或品质带来的心灵触动与美感。写作时易出现事例空泛、描写不细腻的问题，需避免流水账式叙述，应重点刻画人物展现 “美” 的细节。 【题干分析】 材料通过列举邓稼先投身科研、阿长为 “我” 寻书、父亲建造新台阶等经典文学人物的事例，点明 “坚守、选择、努力、真诚” 等品质会展现出人物独特的美，明确题目 “你▲的样子很美” 需聚焦人物具有闪光点的行为、品质，以记叙文形式展现平凡人物或经典人物身上令人动容的美。 【写作思路】 开头：可采用悬念式开头，如 “那抹身影深深烙印在我脑海里，每当想起，心底便涌起无限温暖与敬意 —— 原来，你______的样子，竟如此动人”；或环境烘托式，如 “夕阳把操场染成金色，风卷起细沙，而你______的样子，比这晚霞更耀眼”，快速吸引读者注意力，引出下文。 中间：围绕填写的关键词，选取典型事例。若写 “你坚持的样子很美”，可叙述朋友备战长跑比赛，每日清晨在操场挥洒汗水、克服伤病坚持训练，最终在赛场上突破自我的故事；若写 “你专注的样子很美”，可描述老师深夜批改作业、查阅资料，专注备课的场景。运用语言、动作、神态、心理等细节描写，增强画面感，同时穿插 “我” 的感受与情感变化，体现 “美” 对 “我” 的触动。 结尾：总结升华，呼应开头与题目。如 “你的______，是岁月里最美的风景，教会我______（感悟），这份美，将永远照亮我的前行之路”，点明人物品质对 “我” 的影响，深化主题。 【立意提取】 亲情角度：填写 “操劳”，写奶奶每日清晨为家人准备早餐、操持家务，佝偻着背忙碌的样子，展现奶奶默默付出的爱，表达对长辈的感恩与赞美。 成长角度：填写 “勇敢”，叙述自己在演讲比赛中因紧张忘词，在老师鼓励下重新振作、勇敢完成演讲，老师鼓励 “我” 时坚定的样子，传递勇气与力量对成长的重要性。 【点评】 文章善用比喻、拟人等修辞手法，如 “指尖渗出的血珠在岩壁上绽开细小的花”“像只倔强的小兽”，将攀岩场景具象化；对人物动作的细节描写，如 “用膝盖勾住岩缝，左手死死攥住右手腕”，让读者仿佛身临其境，直观感受到攀岩的惊险与人物的坚韧。 学科网（北京）股份有限公司 $$