2025年浙江省杭州市余杭区、临平区中考一模语文试题

2025年中考模拟考试语文试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，19小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。 2.各题的答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填写姓名和准考证号。 学校开展以“青春之歌”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【青春序曲】 请完成展馆大门的正前方电子屏方案设计。 展馆大门的正前方电子屏设计 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自bào自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。 ——鲁迅《热风·四十一》（节选） 青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙热的感情；青春是生命的深泉在yǒng流。 ——塞缪尔·厄尔曼《青春》（节选） 1. 请根据拼音写出汉字。 ①自bào________自弃 ②yǒng___流 2. 请选择加点字的正确读音。 柔膝_______（A.xī B.qī） 3. 结合电子屏对青春内涵的诠释，从下列候选人中推荐一位作为青春代言人，并结合名著内容说明理由。 青春代言人候选人： A.武松（《水浒传》） B.周恩来（《红星照耀中国》） C.江姐（《红岩》） D.简·爱（《简·爱》） 【青春寄语】 展馆需要摘录几则古诗文制作青春寄语系列明信片，请你完成相应任务 青春寄语合集 明信片一 出处 名句 青春寄语 王湾《次北固山下》 潮平两岸阔，①__________。 少年啊，你当乐赏风景。 欧阳修《醉翁亭记》 野芳发而幽香，②__________。 明信片二 诸葛亮（诫子书） 非学无以广才，③__________ 少年啊，你当⑧__________。 曹操《龟虽寿》 ④__________，⑤____________；烈士暮年，壮心不已。 明信片三 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ⑥__________，大庇天下寒士俱欢颜！ 少年啊、你当心系家国。 苏轼《江城子·密州出猎》 ⑦__________，西北望，射天狼。 4. 在①～⑦处填写恰当的古诗文名句。 5. 在⑧处填写恰当的青春寄语。 6. 你打算将下面这张明信片送给谁？请从备选人物中任选一位，并结合名著内容简述理由。 #青春寄语# 请他们用虔诚的眼睛凝视天边， 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉。 趁这夜已快完了， 请告诉他们， 说他们所等待的就要来了。 ——艾青〈黎明的通知〉 A.颓废时的祥子（《骆驼祥子》） B.堕落时的匡超人（《儒林外史》） C.消沉时的保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 阅读下面文字，完成后面任务。 ①天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾屡从大将北征，有劳，擢①四川都指挥司照磨；由水道至成都。成都，川蜀之要地。扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充其语愈壮其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。 ②予甚自愧：方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇；及年壮可出，而四方兵起，无所投足；逮②今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣！欲如庭学之游，尚可得乎？ ③然吾闻古之贤士，若颜回、原宪③、皆坐守陋室，蓬蒿没户④，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其⑤试归而求焉。苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节选自宋濂《送天台陈庭学序》） 【注释】①擢：提升。②逮：等到。③颜回、原宪：都是孔子学生，一生穷困而德行很高。④蓬蒿没户：蓬蒿杂草遮没了门户。⑤其：表析使语气，应当。 7. 根据语境，解释下面加点词。 ①越三年：_______ ②顾以学未成而不暇：_______ ③而予齿益加耄矣：_______ ④此其故何也：_______ 8. 请你用“/”将文中画波浪线句中的停顿标出。（限断2处） 其气愈充其语愈壮其志意愈高 9. 选文两次提到“愧”，请联系上下文回答问题。 ①予甚自愧（作者为何“愧”？） ②予将不一愧而已也（除了愧意，作者还表达了怎样的情感？） 10. 《送天台陈庭学序》《送东阳马生序》皆为赠序，是劝勉之作，请补全以下表格。 篇目 主要劝勉方式 劝勉内容 劝勉目的 《送东阳马生序》 ①_______ 勤学、善学、乐学 ③_______ 《送天台陈庭学序》 借古之贤士来劝 ②_______ 【青春闪光】 请你参加剧本围读会，完成相应任务。 秋瑾传（节选） 狱中。 秋瑾坐在地上，就着壁上如豆的灯光，在一方白绸手绢上细心地绣花。远远传来更锣声，是三更天了。她抬起头来听着，脸容安详而平静。更鼓渐渐远去，复归静寂。 一个禁婆出现在牢房门口。 禁婆：（轻轻地）秋小姐，有人看你。 接着就有人从禁婆身后走近来，那是秀蓉，禁婆悄悄关上门，退了出去。 秀蓉靠着秋瑾坐下，只叫得一声“小姐”，眼泪夺眶而出。 秋瑾：别难受。同志们怎么样了？ 秀蓉：贵福拿了我们六个人，余外的同志都保全了。 秋瑾：（欣慰地）好。 秀蓉：自从出了这件事，绍兴城里闹翻了天，当铺关了门，家家户户全把鸡鸭宰了，老百姓都说革命党要进城，给您报仇。衙门里出了安民告示，也没有用…… 秋瑾：好。我家里的人，哥哥嫂子他们怎么样了？ 秀蓉：（凄然）都躲开了。您没有吃苦吧？ 秋瑾：没有。（举起手里的小绣绷）你看，—— 绣绷上绣的是一枝傲骨嶙峋、红艳夺目的梅花，旁边还绣着一首诗。 秀蓉：（不觉看得高兴）真好！这绣的是什么字？ 秋瑾：是我做的一首诗。（轻轻地吟哦起来） 冰姿不怕雪霜侵， 羞傍琼楼傍古岭。 标格原因独立好， 肯教富贵负初心？ 秀蓉出神地听着，她并不能听懂每一句，但她却懂得全诗的意思。 在监狱的甬道上，一队兵勇打着灯笼火把，列队而来。他们都拿着武器，形势严重，如临大敌。牢头总管和两个差役带着兵勇走到秋瑾的监房前面打门。 禁婆大惊失色，走到门边，两手抓着铁栏，一时忘了开门。 牢头：带秋瑾，过堂！ 禁婆：过堂？现在？ 牢头总管不理，做一个严重的叫她开门的脸色。 禁婆抖抖索索地伸手开锁，钥匙碰着锁孔，发出刺耳的金属碰击声。 在里面牢房里，秋瑾镇定地侧过头来听外间的声音。秀蓉被这意外吓得发了呆。 禁婆踉踉跄跄地进来，一开门，灯笼火把就在墙上服出一片历乱的光影，象地狱的火光。 禁婆：（战颤无人色）秋小姐，过——过堂…… 秋瑾：我明白了，你不要怕。 禁婆拿着一副手铐要给秋瑾戴。 秋瑾：等一下。（拿起绣绸）才几针了，让我绣完了它。 禁姿点头，站在一旁。 牢头总管和兵勇们呆呆地站在甬道上等待着。 秋瑾从容地绣花。秀蓉热泪盈眶，强忍着不让自己哭出来。 秋瑾：（从容地绣着花）我们要分别了，秀蓉。你往后怎么办呢？ 秀蓉：（擦干眼泪，振作起来）我想到诸暨，找王先生去。 秋瑾：好。看见同志们，说我祝他们成功，满清政府寿命不长了。（她绣完最后一针，咬断丝线，自己欣赏地看了一下，随手交给秀蓉）送给你吧。愿你象梅花，经得起风雪。 她拢一拢头发，整一整衣服，举起双手，让禁婆带上铐，向秀蓉和禁婆微笑地点点头，沉稳地向监房外走去。禁婆抽噎着，跟在后面。 秀蓉含着满眼的泪，默默相送，但她的眼色是坚定的。 秋瑾夹在兵勇中间，默默地向前走，向前走…… （原著：夏衍，改编：柯灵。上海文艺出版社） 注：禁婆：剧中古代看管监狱的女性。 【人物情感】 11. 阅读《秋瑾》戏剧片段，结合舞台提示与人物台词，完成以下题目。 幕启 秋瑾绣梅 幕中 秋瑾补梅 幕落 秋瑾赠梅 情感变化 秀蓉 只叫得一声“小姐”，眼泪夺眶而出。 秀蓉热泪盈眶，强忍着不让自己哭出来。 秀蓉含着满眼的泪，默默相送，但她的眼色是坚定的。 ①_______（请聚焦加点词语回答） 禁婆 禁姿悄悄关上门，退了出去。 禁婆点头，站在一旁。 ②________ 从同情、尊重转为敬意、悲痛。 牢头 牢头总管走到秋瑾的监房前面打门。 牢头总管和兵勇们呆呆地站在雨道上等待着。 开始是公事公办的冷淡态度，后来“呆呆地站”，他们被秋瑾的镇定、英勇所震慑。 我的思考：③戏剧主要人物是秋瑾，剧中为何用较多笔墨写这些人物的变化？ 【鉴赏台词】 12. 请从以下选项中选择一个作为秋瑾狱中题诗的标题，并结合诗文内容说明理由。 A.狱中绝诗 B.傲梅 C.初心 【补白心理】 13. 请结合上下文补充秋瑾此时的心理独白。 等一下。（拿起绣绸）才几针了，让我绣完了它 【品味画外音】 14. 剧目演出结束时，剧组打算把“愿你象梅花，经得起风雪”这一句作为画外音，你认为合适吗？请结合剧本和生活体验谈理由。 【青春体魄】 请参与跑步专栏展板制作，完成相应任务。 材料一 （跑步损伤指由于跑步造成的肌肉、关节、韧带和或骨的损伤，导致跑量或跑速的下降，并且这种影响持续一周以上） （健康中国《跑步爱好者运动损伤的调查与分析》） 材料二 材料三 ①因热爱而坚持，因坚持而动人。这些大众跑者中，还有来自京东的跑得最快的快递小哥栾玉帅，有受所在城市公共设施条件所限、把公路当做训练场的企业人力资源管理人员陈为芬，有坚持长跑超过10年的95后徐艺铭……他们的成长轨迹、生活环境天差地别，接触长跑的原因也不尽相同，有偶然被报名比赛的，有健康亮红灯想强身健体的，有想在工作与家庭的时间夹缝中找回自我的，诸如此类。各行各业普通跑者的故事不断被媒体发掘报道，一次次印证，长跑离我们每个人的生活并不遥远。 ②长跑，正在成为越来越多人身心健康的自救良药。《英国运动医学杂志》发布的一项跟踪了23万人的调查研究显示，每周慢跑50分钟可有效降低27%的过早死亡风险、30%的心脏病风险和23%的癌症风险。荷兰阿姆斯特丹自由大学的一项最新研究也表明，跑步训练在治疗抑郁症方面不仅有着和抗抑郁药物旗鼓相当的作用，还能改善治疗对象身体健康指标，优势一目了然。 ③在路上，是一种姿态，更是一种态度。根据中国田径协会的统计数据，全国跑团数量已超过12万个，常年参与跑团活动的总人次超过1000万、2023年全国路跑赛事总参赛规模605.19万人次，过去40年间增长了200多倍。时下，反焦虑、反内卷、反内耗成为普遍情绪，牵引着不少人在休息间隙、工作之余踏上跑道，将纷扰暂抛脑后。正如40多年来每天坚持长跑的村上春树所描述的，跑步的一小时只需眺望周围的风光，凝视自己即可。将意识只集中到如何轮流把两条腿甩到前方去。除此之外，眼下不再有迫在眉睫的事儿。这正是：晨曦微露步轻扬，世间纷扰皆相忘。脚下生风非竞逐，惟愿每日更自强。 （选自《人民日报》评论2024年8月26日，有删改） 15. 请根据三组材料信息拟写展板主标题。 16. 请根据材料一的小调查写调查结论，补充在专题展板（一）“健康中国小调查”中。 17. 在专题展板（二）“正确的跑步姿势”展板中，同学们收集了两张图片，对选用哪张图片，大家意见不一，请发表观点，并说明理由。 18. 体育中考结束后，有些同学打算停跑，专心复习，请综合阅读材料，结合生活体验，就“体育中考后，是否需要继续跑”的话题展开讨论，发表观点，并说明理由。 【青春抒怀】 19. 学校文学社设有“青春之光”专栏，本期稿件请围绕“想做”“能做”“在做”这三个关键词中的任意两个写一篇文章，可叙写经历，可发表见解，还可以文学创作。 要求：①不少于600字；②不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2025年中考模拟考试语文试题卷 考生须知： 1.全卷共四大题，19小题，满分为120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。 2.各题的答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填写姓名和准考证号。 学校开展以“青春之歌”为主题的综合性学习活动，请你参加。 【青春序曲】 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 暴 ②. 涌 2. A 3. 示例：选择C。江姐。青春是青年向上、主动、热情，有社会责任感，是生命勃发的状态。江姐有信仰，有担当，有行动，她受尽折磨仍坚守信仰，展现了深沉的意志。她将个人生命融入革命洪流、在狱中领导难友抗争，以行动践行“能做事的做事”，她为了民族解放英勇牺牲，绽放青春生命。因此，选江姐作为代言人更合适。 【青春寄语】 【4~6题答案】 【答案】4. ①风正一帆悬 ②佳木秀而繁阴 ③非志无以成学 ④老骥伏枥 ⑤志在千里⑥安得广厦千万间 ⑦会挽雕弓如满月 5. 志存高远（体现“立志”“修身”等主题即可） 6. 示例：选C。寄语中“凝视天边”象征不要失去希望；“黎明”象征绝境中的希望。保尔失明瘫痪后一度绝望。这个寄语送给他可以激励他不要放弃希望。 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 到了 ②. 空闲 ③. 更加 ④. 原因 8. 其气愈充/其语愈壮/其志意愈高 9. ①年少时“学未成”未能出游，壮年因“四方兵起”不得远行，晚年虽天下安定却“齿益加态”；对比陈庭学遍览川蜀、诗艺精进，自感未能践行读万卷书、行万里路的志向而惭愧；②以颜回、原宪为例，告诉庭学真正的精神境界出于山水之外，勉励其重视探求内在修养。“苟有所得，则以告予”暗含希望庭学能够有所得。 10. ①. 以自身经历劝勉 ②. 静心修身/提升自我/专注 ③. 劝勉他们要勤学、修身、专注 【青春闪光】 【11~14题答案】 【答案】11. ①. “腿泪夺眶而出”是秀蓉看到秋瑾被囚禁，内心无法承受。“强忍”“热泪盈眶“显示出她开始坚强起来。“含看满眼的泪”表明她的情感从悲伤转化为决心。 ②. 禁婆抽噎着，跟在后面。 ③. 通过次要人物的情感变化，侧面烘托秋瑾的英雄形象、也突出秋瑾的革命精神对周幽人的影响。 12. 示例：选B。秋瑞以橱花自喻，通过梅花的意象象征革命者的高洁品格与不屈精神。运用托物言志的手法，寄托作者高尚的情怀。诗中通过梅花所处环境“琼楼”与“古岭”的对比，凸显秋瑾不网依附厩朽势力、甘愿坚守革命初心的选择。“冰姿不怕雷箱侵“一句则以直白语言、借梅花表达无畏的气概。秋瑾通过象征、对比、托物言志等手法，将个人命运与家国悄怀熔铸于梅花意象中，因此以“傲梅”为标题更合造。 13. 示例：这冰姿梅骨、岂惧风刀霸创？纵然我今口化尘，但我的心也依F如这红悔，把熙夜照亮！待春雷惊蛰时，自有后来者踏需折枝，续燃尾火。 14. 梅花象征坚物不丽，与秋瑾革命者形象高度契合。剧中秋璜绣梅花并赠言，展现她以梅花自喻、坚守初心的品格、画外音点明革命者精神传承的主题。“愿你象梅花”是秋瑾对战友的崛托、暗示革命火种不灭。梅花精神对中学生有现实意义：学习秋璜在逆境中保持信念，或面对压力时坚守初心。画外音赋予历史故事当代价值。 【青春体魄】 【15~18题答案】 【答案】15. 示例：科学为基，奔向美好；好好跑向未来（体现“科学地跑”和“跑的意义”即可） 16. 绝大多数跑步者会出现由于跑步引起的疼痛不适或损伤，在由于跑步引起疼痛不适或损伤的部位中、排名前三的分别是膝、脚踝以及足趾足底。（结论需包含两点：绝大多数跑者曾因跑步受伤：膝、脚踝、足趾足底为高发损伤部位） 17. 选图1。图2存在以下问题：文字与图像不一致，文字中提到“前脚掌落地”，但图中显示的后脚跟落地；文字描述“后腿微曲”，但图中后腿弯曲角度较大。跑步姿势指导不完整：“腰部和将部肌肉”部分未涉及跑步姿势的具体指导；“呼吸方式”不属于跑步姿势。图1图文相符，表达严谨，对比效果直观鲜明。图2不够聚焦，存在错误。所以选图1。 18. 示例：体育中考结束后，我认为同学们仍然需要继续跑步。跑步有助于提高身体素质和保持健康，还能缓解学习压力，调整心情，对身心健康都有很大的益处。还可以帮助我们在繁忙的生活中找到自己的坚持和热爱。同时，跑步可以让我们将纷扰暂抛脑后、只需专注凝视自己，眺望沿途风光。因此，我们应该将跑步作为一种长期的生活方式，而不是仅仅为了应对体育中考而跑步，虽然绝大多数跑步者会出现由于跑步引起的疼痛不适或损伤，但只要我们掌握正确的跑步姿势，跑下去，会让我们受益良多。 【青春抒怀】 【19题答案】 【答案】例文： 以梦为楫，行至彼岸 “想做”是心中跃动的火苗，点燃对未来的憧憬；“在做”是脚下坚实的步伐，踏出通往成功的道路。在青春的征程里，我们怀揣着“想做”的梦想，以“在做”的姿态奋勇前行，方能抵达理想的彼岸。 “想做”，是梦想的起点，是内心深处的渴望。古往今来，无数仁人志士因心怀“想做”之事而熠熠生辉。李白想做那仗剑天涯的侠客，于是他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，在诗酒江湖中留下了千古绝唱；苏轼想做那豁达超脱的智者，即便身处困境，也能“一蓑烟雨任平生”，用文字书写着对生活的热爱。他们的“想做”，如同夜空中最亮的星，照亮了前行的道路，让我们明白，梦想是人生的灯塔，指引着方向。 然而，仅有“想做”的梦想是远远不够的，还需要“在做”的行动来支撑。陆游曾言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”梦想若不付诸实践，就如同空中楼阁，虚无缥缈。袁隆平想做让天下人都能吃饱饭的“禾下乘凉梦”，于是他几十年如一日地扎根田间地头，亲自下田实验、研究，历经无数次的失败，最终成功培育出高产杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。他用实际行动诠释了“在做”的力量，让梦想照进了现实。 在我们的青春岁月里，也应有“想做”的梦想和“在做”的决心。或许我们想做一名优秀的作家，用文字传递温暖与力量；或许我们想做一名杰出的科学家，为人类的进步贡献智慧；或许我们想做一名出色的运动员，在赛场上为国争光。无论梦想是什么，只要我们勇敢地迈出“在做”的步伐，就一定能在青春的画卷上留下绚丽的色彩。 当然，“在做”的过程中，我们会遇到各种困难和挫折。但正是这些挑战，让我们不断成长和进步。每一次的跌倒与爬起，都是对梦想的坚守；每一滴的汗水与泪水，都是对成功的浇灌。我们要像海燕一样，在暴风雨中勇敢地搏击，用坚定的信念和无畏的勇气，去征服那看似遥不可及的梦想。 “想做”是梦想的种子，“在做”是成长的土壤。让我们以梦为楫，以行为帆，在青春的海洋中乘风破浪，驶向那充满希望的彼岸。在那里，我们将收获成功的喜悦，实现人生的价值，让青春绽放出最耀眼的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$