人教版八年级历史下册教案：17《科学技术的成就（一）》

《科学技术的成就（一）》 目标确定依据 1．课程标准相关要求 （1）三维目标： 【掌握知识与能力】 了解建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。通过对建国以来科技迅速发展成就的讲述与原因的分析；通过学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以此培养学生综合分析归纳问题的能力。 【过程与方法】 通过大量有关资料的查找和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过引导学生阅读理解和分析邓小平关于科技发展的讲话资料，培养学生掌握处理历史资料的方法。 【情感、态度与价值观】 通过科技成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。通过对科学家事迹的介绍，启发学生学习他们的优秀品质，进一步增强建设祖国的决心和信心。 （2）教学重点、难点： 重点：新中国成立后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹。 难点：新中国成立后我国科学技术发展的原因。 2．教材分析 《科学技术的成就（一）》共分2个板块，主要讲的是：“两弹一星”“籼型杂交水稻”等2个方面的内容，这几个历史事件相互联系，层层递进。其中的知识点在近几年来的中考试题中常有体现，因此本课是中国现代史的重点课之一。 3．学情分析 初二学生通过一年多的历史学习，已初步了解了历史唯物主义的基本观点，在教师的指导下，能运用唯物主义史观分析历史事件。 学习目标 1．掌握我国“两弹一星”研制成功的时间和历史意义。 2．掌握中国第一艘无人飞船和载人飞船发射成功的时间。 3．掌握袁隆平培育出籼型杂交水稻的时间及推广的意义。 4．通过学习老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，继承和发扬他们的光荣传统，培养勇攀科技高峰的精神。 评价任务 任务1：完成导学案基础梳理，自主预习掌握我国“两弹一星”研制成功的时间和历史意义，中国第一艘无人飞船和载人飞船发射成功的时间。（检测学习目标1、2、3、4） 任务2：在分析探究的基础上认识新中国成立后我国科学技术发展的原因有哪些，航天事业的发展对社会主义现代化建设有什么重要意义，袁隆平培育的籼型杂交水稻有什么现实意义和世界意义。（检测学习目标1、2、3） 任务3：构建本课知识结构，完成本课课时训练·基础达标，检测学习结果。（检测学习目标1、2、3、4） 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 估时 环节一 课堂导入 播放多媒体课件，展示主题图片：神舟十