精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市陕州区统编版五年级下册期中教情学情诊断道德与法治试卷

2024－2025学年下期期中教情学情诊断 五年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共6页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟 道德与法治 一、我会选。（把正确答案的字母填入括号内每小题2分，共20分） 1. 你觉得下列哪个选项最能描述“家”在你心中的样子（ ）。 A. 一个居住的地方 B. 爸爸、妈妈和我 C. 充满爱与温暖的地方 2. 以下古代经典书籍中，哪一本是关于弘扬“优秀家风”的？（ ） A. 《朱子家训》 B. 《论语》 C. 《三字经》 3. 下列关于公共生活的图示中，哪一项是不正确的（ ）。 A. B. C. 4. 在公共生活中，下列哪项行为最能体现“公共生活需要共建”的理念（ ）。 A. 辰辰把社区健身房里用过的哑铃放回原处 B. 亮亮把吃剩早饭扔在了校门口，转身跑进了教室 C. 林林上车坐下后用脚不停地踢前面的座位 5. 下列行为侵犯了他人合法公共权益的是（ ）。 A. 把共享单车放到指定的停车区域 B. 小区没车位，把车停在消防通道上 C. 在高速公路上自行把垃圾带到服务区扔进垃圾桶 6. 公共生活中，我们的行为是公开的，下列行为能展示良好形象的是（ ）。 ①为了舒服，脱了鞋躺在公园椅子上 ②看见有人攀折花园的树枝，上前制止③在超市购物时，排队付款 A. ①② B. ①③ C. ②③ 7. 美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是（ ）。 ①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助 ②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰 ③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦 ④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 8. 下列行为方式中，能让我们体会到关爱是（ ）。 ①对我们学习和行为习惯严格要求 ②精心照顾我们的生活起居 ③与我们心平气和地商量事情 ④常常忽略我们的心理感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 9. 赵某家是沿街房，楼边上的路灯很亮，影响了家人夜间的睡眠质量，所以赵某就擅自把这个路灯的线给剪断了，并拒不承认赵某违犯了（ ）。 A. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C 《中华人民共和国刑法》 10. 给出下列内容： ①一粥一饭，当思来处不易； ②棍棒底下出孝子； ③四宜：一宜勤读，二宜尊师，三宜爱众，四宜慎食； ④积善之家，必有余庆； ⑤各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。 其中可以作为优秀家风的有（ ）个。 A. 5 B. 4 C. 3 二、我会判。（对的在括号内打“√”，错的打“×”每小题1分，共10分） 11. 为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ） 12. 楼门口的灯坏了，与我们无关。（ ） 13. 我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ） 14. 现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（ ） 15. 公交车来了，大家一拥而上。（ ） 16. 优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（ ） 17. 东东到超市卖水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。 （ ） 18. 写信、留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。（ ） 19. 主动倾诉和言听必从是相互理解的前提和基础。（ ） 20. 每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。（ ） 三、我会答。（共20分） 21. 和谐社会，和谐校园，呼唤我们学会关爱，倡导关爱用自己一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的生活变得更加美好。 （1）你准备用什么方式去关爱他人？（写出三条） （2）请分别列举公益改变人、改变环境的事例。（各列举一项） 22. 家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。 （1）当父母与我们意见不一致时，你会如何沟通？（至少列举3条） （2）请给大家分享你在家中能做到自理、自立的事。（两例即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年下期期中教情学情诊断 五年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共6页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟 道德与法治 一、我会选。（把正确答案的字母填入括号内每小题2分，共20分） 1. 你觉得下列哪个选项最能描述“家”在你心中的样子（ ）。 A. 一个居住的地方 B. 爸爸、妈妈和我 C. 充满爱与温暖的地方 【答案】C 【解析】 【详解】选项A一个居住的地方，不正确，不仅仅是一个居住的地方，还是一个充满爱与温暖的地方，不符合题意。 选项B爸爸、妈妈和我，不正确，“家”应该是充满爱与温暖的地方，不符合题意。 选项C充满爱与温暖的地方，正确，符合题意。 故选：C 2. 以下古代经典书籍中，哪一本是关于弘扬“优秀家风”的？（ ） A. 《朱子家训》 B. 《论语》 C. 《三字经》 【答案】A 【解析】 【详解】选项A《朱子家训》，正确，是宋代朱熹所著，以简明的语言阐述家庭伦理和治家之道，强调勤俭、孝悌、和睦等优秀家风，是古代家训类经典代表。 选项B《论语》，不正确，主要记录孔子及其弟子的言行，核心是儒家思想，涵盖修身、治国等广泛内容，并非专门论述家风。 选项C《三字经》，不正确，是启蒙读物，内容涉及历史、道德等基础常识，虽有家庭伦理内容，但主题不聚焦家风。 故选：A 3. 下列关于公共生活的图示中，哪一项是不正确的（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】选项A不正确，公共空间与私人空间在性质上是区分开的，不存在“交集”，符合题意。 选项B正确，不符合题意。 选项C正确，不符合题意。 故选：A 4. 在公共生活中，下列哪项行为最能体现“公共生活需要共建”的理念（ ）。 A. 辰辰把社区健身房里用过的哑铃放回原处 B. 亮亮把吃剩的早饭扔在了校门口，转身跑进了教室 C. 林林上车坐下后用脚不停地踢前面的座位 【答案】A 【解析】 【详解】选项A辰辰把社区健身房里用过的哑铃放回原处，正确，体现了对公共设施的爱护和责任感，主动维护公共秩序，方便他人使用，符合“共建公共生活”的理念。 选项B亮亮把吃剩的早饭扔在了校门口，转身跑进了教室，不正确，属于破坏公共环境或秩序的行为，与“共建”理念相悖。 选项C林林上车坐下后用脚不停地踢前面的座位，不正确，属于破坏公共环境或秩序的行为，与“共建”理念相悖。 故选：A 5. 下列行为侵犯了他人合法公共权益的是（ ）。 A. 把共享单车放到指定的停车区域 B. 小区没车位，把车停在消防通道上 C. 在高速公路上自行把垃圾带到服务区扔进垃圾桶 【答案】B 【解析】 【详解】选项A把共享单车放到指定的停车区域，属于遵守公共规则、维护公共利益的行为，未侵犯他人权益。不符合题意。 选项B小区没车位，把车停在消防通道上，阻碍了消防通道的正常使用，可能延误救援，直接威胁他人生命财产安全，因此该行为侵犯了他人合法公共权益。符合题意。 选项C在高速公路上自行把垃圾带到服务区扔进垃圾桶，属于遵守公共规则、维护公共利益的行为，未侵犯他人权益。不符合题意。 故选：B 6. 公共生活中，我们的行为是公开的，下列行为能展示良好形象的是（ ）。 ①为了舒服，脱了鞋躺在公园椅子上 ②看见有人攀折花园的树枝，上前制止③在超市购物时，排队付款 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①为了舒服，脱了鞋躺在公园椅子上，不正确，会占用公共资源、影响他人使用，属于不文明行为； ②看见有人攀折花园的树枝，上前制止，正确，维护公共环境、勇于承担责任的表现，值得肯定； ③在超市购物时，排队付款，正确，遵守公共秩序，体现了文明素养。 符合题意的有：②③。 故选：C 7. 美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是（ ）。 ①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助 ②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰 ③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦 ④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助，正确，符合题意； ②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰，正确，符合题意； ③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦，不正确，邻里之间要相互往来，互相帮助，不符合题意； ④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生，正确，符合题意。 符合题意的有①②④ 故选：B 8. 下列行为方式中，能让我们体会到关爱的是（ ）。 ①对我们的学习和行为习惯严格要求 ②精心照顾我们的生活起居 ③与我们心平气和地商量事情 ④常常忽略我们的心理感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①对我们的学习和行为习惯严格要求，正确， 帮助孩子养成良好习惯，体现对孩子成长的关心； ②精心照顾我们的生活起居，正确，是直接的关爱行为； ③与我们心平气和地商量事情，正确，尊重孩子意见，平等沟通，让孩子感受到重视； ④常常忽略我们的心理感受，不正确，会让孩子感到不被关心，不符合关爱的表现。 符合题意的有：①②③。 故选：A 9. 赵某家是沿街房，楼边上的路灯很亮，影响了家人夜间的睡眠质量，所以赵某就擅自把这个路灯的线给剪断了，并拒不承认赵某违犯了（ ）。 A 《中华人民共和国治安管理处罚法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国刑法》 【答案】A 【解析】 【详解】选项A《中华人民共和国治安管理处罚法》是为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民合法权益等的法律，符合题意。 选项B《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力，不符合题意。 选项C《中华人民共和国刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，不符合题意。 故选：A 10. 给出下列内容： ①一粥一饭，当思来处不易； ②棍棒底下出孝子； ③四宜：一宜勤读，二宜尊师，三宜爱众，四宜慎食； ④积善之家，必有余庆； ⑤各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。 其中可以作为优秀家风的有（ ）个。 A. 5 B. 4 C. 3 【答案】C 【解析】 【详解】①一粥一饭，当思来处不易。一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易，告诉我们要珍惜粮食，勤俭节约，可以作为优秀家风； ②棍棒底下出孝子，教育孩子的问题太偏激，不可以作为优秀家风； ③四宜：一宜勤读，二宜尊师，三宜爱众，四宜慎食。清代纪晓岚家训，可以作为优秀家风； ④积善之家，必有余庆。指修善积德的个人和家庭，必然有更多的吉庆，可以作为优秀家风； ⑤各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。比喻每人只管自己的事，不管别人的事，是自私的表现，不可以作为优秀家风。 符合题干的是①③④，一共有3个。 故选：C 二、我会判。（对的在括号内打“√”，错的打“×”每小题1分，共10分） 11. 为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】为保障公共生活的正常秩序，政府给公众提供公共设施、设备或物品，为残障人士修建的无障碍通道属于公共设施。表述错误。 12. 楼门口的灯坏了，与我们无关。（ ） 【答案】× 【解析】 13. 我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们生活在一个互帮互助的社会，是一个人人关爱的社会。我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。题干正确。 14. 现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 15. 公交车来了，大家一拥而上。（ ） 【答案】× 【解析】 16. 优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】优秀的家风是中华传统美德的重要体现，中华优秀的传统美德在我们优秀家风中也能看得到。故题干表述正确。 17. 东东到超市卖水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。 （ ） 【答案】× 【解析】 18. 写信、留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】与家人沟通的方式有很多，当面沟通、细心聆听等，写信、留便条等也是我们主动与家人交流的好方式。故表述正确。 19. 主动倾诉和言听必从是相互理解的前提和基础。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】相互理解的前提是双方积极沟通、真诚倾听，而非“言听必从”。故表述错误。 20. 每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。 故答案为：√ 三、我会答。（共20分） 21. 和谐社会，和谐校园，呼唤我们学会关爱，倡导关爱用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的生活变得更加美好。 （1）你准备用什么方式去关爱他人？（写出三条） （2）请分别列举公益改变人、改变环境的事例。（各列举一项） 【答案】（1）我们要学会倾听他人的心声和需求，关注他们的情绪和状况；关爱他人不仅仅是口头上的关心，更需要付诸行动；关爱他人还需要尊重和包容，不要对他人进行过度干涉或指责。 （2）希望工程：通过资助贫困地区失学儿童重返校园，帮助无数孩子改变命运。 蚂蚁森林：通过倡导绿色出行、减纸减塑等低碳行为积累虚拟能量，由公益组织在荒漠化地区种植真实树木，显著改善了内蒙古、甘肃等地的生态环境。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）学生结合自身实际，可以从倾听和关注、给予实际帮助、尊重和包容等角度进行阐述。 （2）学生根据自己的了解，列举出公益改变人、改变环境的事例即可，答案不唯一。如希望工程让贫困儿童重返校园，无数孩子改变了命运。蚂蚁森林通过积累虚拟能量，由公益组织在荒漠化地区种植真实树木，改善了内蒙古、甘肃等地的生态环境。 22. 家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。 （1）当父母与我们意见不一致时，你会如何沟通？（至少列举3条） （2）请给大家分享你在家中能做到自理、自立的事。（两例即可） 【答案】（1）保持冷静，避免争吵；耐心倾听父母意见；用平和的语气表达自己的想法。 （2）自理：每天按课表收拾书包，检查书本、文具否带齐。自立：饭后主动洗碗、擦桌子。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）学生可以从保持冷静，不争吵；耐心倾听；表达自己想法等角度进行阐述，答案不唯一。 （2）学生根据自己的实际情况自理可以从整理自己的学习用具；自立可以从帮父母分担家务等角度进行阐述，答案不唯一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$