2.1声音的产生与传播-2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册导学案

2.1声音的产生与传播-2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册导学案 一、学习目标 1. 知道声音是由物体的振动产生的。 2.知道声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能传声，真空不能传声。 3.知道声速及应用，了解回声及回声测距的原理。 二、知识梳理 1.声源： 。 2.声音的产生： 。振动停止，发声也停止。 3.声音的传播： 。 声的传播需要 ， 不能传声。 4.声速： 。15℃时空气中的声速是 m/s。 5.影响声速的因素： 、 。 6.回声：声音的 现象。 回声和原声至少相差 s（在15℃空气中的距离为17 m）以上才能感觉有回声。 如果原声和回声间隔不到 s，回声和原声混在一起，可加强原声。 7.回声测距： 。 三、典例分析 例1.如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时( ) A．影响了车铃的正常振动   B．车铃就不会振动 C．没有铃声传出 D．车铃周围就没有了传声介质 例2.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了( ) A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 四、课堂练习 1．吹笛子发声，主要是因为（　　） A．笛子本身振动 B．笛子中空部分的空气柱振动 C．吹笛子人的嘴巴振动 D．人声带的振动 2．以下实例不能说明声音产生原因的是（　　） A．唱歌时用手摸喉咙感觉到振动 B．打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动 C．发声的音叉放入水中水花四溅 D．耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声 3．小敏用小槌敲击音叉后，将音叉插入水中，便看见水面溅出许多水花（如图）。若将未经敲击的音叉插入水中，则没有水花出现，此现象说明（　　） A．音叉发声是由于水花振动 B．声音可以从空气传到水中 C．声音需要介质才能传播 D．发声的音叉在振动 4．2030年前我国将实现宇航员登月计划，月球上漫步的宇航员须借助无线电设备才能交谈，原因是（　　） A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度慢一些 D．月球上宇航员声带无法振动发声 5．小明在长直金属管的一端敲击一下，小红用耳朵贴在金属管的另一端听。小红听到两次响声，两次响声间隔。已知声音在空气中传播的速度为，在金属管传播的速度是，则这根金属管的长度是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机一直对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，这时听到铃声逐渐变小。关于上述实验，下列说法正确的是（　　） A．由实验可推理出声音的传播需要介质 B．听到铃声逐渐变小说明振动变轻微了 C．抽气过程中铃声传播速度逐渐变小了 D．该实验可直接得出真空不能传播声音 7．古诗《鹿柴》有：“空山不见人，但闻人语响”。“闻人语响”是由人的 振动产生的；声音在空气中的传播速度 在液体中的传播速度。 8．唐朝著名诗人李商隐的诗句“万树蝉鸣隔岸虹，乐游原上有西风”中，蝉鸣声是通过它的发音肌的 产生的，蝉鸣声是通过 传播到人们耳朵里的。 9．如图所示，闹钟发出声音是由被敲击的电铃 产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音减小，直到听不见。结合实验现象推理可知：声音不能在 中传播。 10．声音在不同介质中传播的速度不同，表中列举了15℃时部分介质中的声速。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s。敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间是 s。通过计算结合表格判断该金属管可能是由 制成的。部分介质中的声速v（） 空气 铜 铝 铁 340 3750 5000 5200 11．如图所示是物理兴趣小组探究声产生与传播的一些情景： (1)如图甲所示的实验现中乒乓球的作用是 ； (2)如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出的结论是 。 12．如图所示，用两个一次性纸杯自制一个“土电话”。用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ，细线处于 （选填“拉紧”或“松弛”）状态的通话更清楚、响亮。用三个纸杯 （选填“能”或“不能”）实现三人通话。 13．唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”路人发出声音是由于声带 产生的，垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过空气和 传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼。 14．如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。琴声是由物体 产生的；琴声是通过 传入人耳的。 15．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的 与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4s后听到回声，则该同学距高楼大约 m（声音在空气中传播的速度为340m/s），人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为 。 16．《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了 能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要 （选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的 产生的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课堂练习 参考答案 1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7． 声带 小于 8． 振动 空气 9． 振动 真空 10． 2.5 铝 11．(1)将微小的振动放大 (2)真空不能传声 12． 固体（细线）能传声 拉紧 能 13． 振动 水/液体 14． 振动 空气 15． 回声 68 真空不能传声 16． 固体 快 振动 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$