精品解析：河南省洛阳市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

绝密★启用前 2024-2025学年第二学期期中质量监测 七年级生物试卷 本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 追肥在雨前，一夜长一拳 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 2. 要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，最合适的选择是（　　） A. B. C. D. 3. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了洛阳的部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A. 王城公园的牡丹 B. 伊河中的所有鱼 C. 洛浦公园 D. 白云山上的所有树木 4. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ） A. 消费者生产者 B. 生产者消费者 C. 分解者消费者 D. 分解者生产者 5. 如图中描述的相关食物链，表示正确的是（　　） A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉→树 C. 太阳→螳螂→蝉→黄雀 D. 蝉→螳螂→黄雀→分解者 6. 生物与环境相互影响、相互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是（ ） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 湿地生态系统 7. 下列诗句所描述的自然环境分别对应的生态系统类型是（ ） ①湖岸荻杨迎风舞，水滩鸥鹭啄鱼欢 ②锄禾日当午，汗滴禾下土 ③树木丛生，百草丰茂 ④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 A. 湖泊生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统 B. 湿地生态系统 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 C. 湿地生态系统 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 D. 海洋生态系统 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 9. 如图是由一条食物链上的四种生物构成的能量金字塔。下列说法正确的是（　　） A. 图中生物构成一个完整生态系统 B. 这条食物链中，能量最多的生物是④ C. 若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会增多 D. 物质和能量沿①→②→③→④循环流动并逐级递减 10. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 生命共同体是一个统一的整体 D. 生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 11. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 12. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 13. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（ ） A. 胚轴 B. 芽 C. 子叶 D. 胚根 14. 桃的可食用部分由（　　）发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 15. 自然界中植物的传粉媒介多种多样，有的依靠昆虫传粉，有的依靠风力传粉等。依靠风力传粉的花应具有的结构特点是（ ） A. 有蜜腺能分泌花蜜 B. 花冠大且色彩鲜艳 C. 有芳香的气味 D. 花粉量多且轻 16. 俗话说：“无心插柳柳成荫。”这句话描述的植物繁殖后代的方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 组织培养 17. 菏泽牡丹甲天下，牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（　　） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 用种子繁殖 18. 将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ） A. 都是红色 B. 都是白色 C. 有的是红色，有的是白色 D. 介于红、白之间的粉色 19. 同学们准备了多种颗粒饱满的生物材料，并为它们提供了适宜萌发的环境条件。其中不会萌发的是（ ） A. 黄豆 B. 玉米粒 C. 葵花籽 D. 大米 20. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是（　　） A. 焚林造田 B. 退耕还林 C. 垃圾分类 D. 节能减排 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 伊河湿地游园是我市推进黄河流域生态保护和高质量发展、实现水资源节约高效利用而实施的一个生态项目，公园内，天蓝水清，碧波荡漾，黑天鹅等候鸟随处可见；阳光下鸟儿或休憩或觅食，和前来观鸟的游人共同构成一幅生态和谐的美好画面。如图1表示该湿地生态系统的物质循环示意图（其中甲乙丙表示生物成分，序号表示生理活动），图2是生物小组调查湿地公园的生物种类后绘制的部分食物网，请据图回答问题： （1）在该生态系统中，空气、阳光、土壤及小虾、小鱼等影响野鸭生活和分布的因素统称为_______。 （2）该湿地生态系统中能量的最终来源是图1中_______（填序号）过程固定的太阳能。 （3）图2中共有_______条食物链，其中小鱼和浮游植物之间存在_______关系，写出其中较长的一条食物链_______。 （4）某段时间湿地公园的水体中小鱼的数量增多，短期内野鸭的数量会明显_______（填“增多”或“减少”），但一段时间之后野鸭的数量又趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的_______能力。 22. 我国有近16亿亩盐碱地，研究海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，以解决粮食不足问题。下面图甲、图乙和图丙分别是水稻种子、大豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答： （1）水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是：都有种皮和_______（填结构名称）。 （2）在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是[②]_______。 （3）作为我们日常生活中的主食之一，水稻为人们提供了糖类等营养物质，这些营养物质主要储存在水稻种子的[2]_______中。 （4）海水稻生活所需要的水和无机盐主要通过图丙所示根尖的_______（填图丙中字母）区细胞吸收。 （5）研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能_______一定的环境，也能_______环境。 23. 香椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。请据图回答下列问题： （1）图1所示的是香椿根尖的结构，香椿幼根的生长是通过_______（填字母）区细胞的分裂增加细胞的数量和_______（填字母）区细胞的伸长增加细胞的体积实现的。 （2）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们的顶端具有_______组织。 （3）图3香椿枝条的形成依赖于图2时芽的发育，图2中【 】_______能发育成图3中的叶，图2中【 】________将来发育成图3中的芽。 24. “油菜花开满地金，鹁鸠声里又春深”。每年3月中旬到4月，伊滨区千亩油菜花陆续盛开，犹如一抹金黄如约而至，一片春意盎然，让人流连忘返。油菜花不仅有极高的观赏价值，还具有重要的经济意义，是中国第一大食用植物油原料。如图为油菜植株、花、果实和种子的结构示意图，请分析回答下列问题： （1）一朵花最重要的结构是它的_______和_______，因为它们与植物的繁殖直接相关。 （2）图二中蜜蜂采蜜时，身体会沾上【 】_______中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成_______过程。 （3）图三中油菜花的果实油菜荚是由图二中的【 】_______发育而来的，观察图三油菜荚中种子的数量可推测图二中【⑤】_______的数量是多个。 （4）油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，观察图四中油菜籽结构图，想一想油脂主要储存在种子的___________中。 25. 在学习了生态系统以后，生物小组的同学制作了模拟生态系统——生态瓶。甲、乙、丙、丁四个小组分别在玻璃装置中各放入生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭，且置于光线明亮的窗台上，乙组用黑布遮罩（如图所示）。表格主要记录装置中鱼的生活状况。请你分析回答问题： 组别天数 甲 乙 丙 丁 2天 正常生活 有浮头现象 正常生活 浮头现象明显 4天 正常生活 浮头现象明显 有浮头现象 死亡 6天 正常生活 死亡 浮头现象明显 / 8天 正常生活 / 死亡 / 约350天 正常生活 鱼体基本消失 鱼体基本消失 鱼体基本消失 （1）如果把甲、乙看做一组对照实验，可以探究的问题是：_______。如果把甲、丁看做一组对照实验，实验变量是______。 （2）选择生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。这些处理的主要目的是______。 （3）乙、丙、丁中的鱼都先后出现浮头现象，主要原因是_____。约350天后，乙、丙、丁中的鱼体基本消失，对这一过程起主要作用的生物是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024-2025学年第二学期期中质量监测 七年级生物试卷 本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间50分钟。 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 追肥在雨前，一夜长一拳 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳体现水分、阳光等非生物因素对生物的影响，A不符合题意。 B．种豆南山下，草盛豆苗稀是草和豆苗之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．追肥在雨前，一夜长一拳是指下雨天之前给作物追肥的话隔一个晚上农作物就会拔高至少一个拳头的距离，体现了无机盐等非生物因素对生物的影响，C不符合题意。 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知是温度等非生物因素对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 2. 要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，最合适的选择是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验，变量是土壤湿度，其他条件都应该适宜鼠妇的生活且完全一致，所以实验中应该给鼠妇提供潮湿环境和干燥环境（其它条件相同且适宜），保证了单一变量，同时容器上方均遮光，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了洛阳的部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（　　） A. 王城公园的牡丹 B. 伊河中的所有鱼 C. 洛浦公园 D. 白云山上的所有树木 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．“王城公园的牡丹”、“白云山上的所有树木”只有部分生产者，没有其他生物成分及非生物成分，因此不属于生态系统，AD不符合题意。 B．“伊河中的所有鱼”，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意。 C．“洛浦公园”包含了湖泊、周围的植被、动物、微生物等多种生物成分，以及水体、土壤、气候等无机环境，这些成分通过物质循环和能量流动相互作用，构成一个完整的生态系统，C符合题意。 故选C。 4. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ） A. 消费者生产者 B. 生产者消费者 C. 分解者消费者 D. 分解者生产者 【答案】A 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】斑马鱼属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食；金鱼藻属于生态系统的生产者，它能进行光合作用，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，A正确，BCD错误。 故选A。 5. 如图中描述的相关食物链，表示正确的是（　　） A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉→树 C. 太阳→螳螂→蝉→黄雀 D. 蝉→螳螂→黄雀→分解者 【答案】A 【解析】 【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 【详解】A．食物链起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，因此食物链为树→蝉→螳螂→黄雀，A正确。 B．食物链起点是生产者，该食物链没有生产者，B错误。 C．食物链起点是生产者，C错误。 D．食物链中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，D错误。 故选A。 6. 生物与环境相互影响、相互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是（ ） A. 陆地生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 湿地生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分。生物圈是地球上是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 下列诗句所描述的自然环境分别对应的生态系统类型是（ ） ①湖岸荻杨迎风舞，水滩鸥鹭啄鱼欢 ②锄禾日当午，汗滴禾下土 ③树木丛生，百草丰茂 ④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 A. 湖泊生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统 B. 湿地生态系统 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 C. 湿地生态系统 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 D. 海洋生态系统 农田生态系统 森林生态系统 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】（1）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 （2）农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。 （3）草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主。 （4）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。 【详解】①湖岸荻杨迎风舞，水滩鸥鹭啄鱼欢，这句诗描述了湖岸和水滩的景象，有荻杨、鸥鹭等生物，属于湿地生态系统； ②锄禾日当午，汗滴禾下土，这句诗描述了农田劳作的场景，属于农田生态系统； ③树木丛生，百草丰茂，这句诗描述了树木和百草繁茂的景象，属于森林生态系统； ④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，这句诗描述了广阔的草原和牛羊的景象，属于草原生态系统。 故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 生物圈是所有生物共同的家园、它的范围包括（　　） A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 大气圈的上层、水圈和岩石圈 D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是人类和其它生物生存的家园，它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，其中在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150以内的水层中。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部（下层）、水圈的全部和岩石圈的上层；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，故ACD错误，B正确。 故选B。 9. 如图是由一条食物链上的四种生物构成的能量金字塔。下列说法正确的是（　　） A. 图中生物构成一个完整生态系统 B. 这条食物链中，能量最多的生物是④ C. 若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会增多 D. 物质和能量沿①→②→③→④循环流动并逐级递减 【答案】B 【解析】 【分析】（1）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．食物链只包括生产者和消费者，图中生物不能构成一个完整生态系统，因为没有分解者和非生物部分，A错误。 B．能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以该食物链中，数量最多的生物是④，B正确。 C．在该食物链中，②以③为食，若③被大量捕杀，则短时间内②的数量将会减少，C错误。 D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的物质可以循环，但能量只能定向流动，即从被捕食者流向捕食者，且部分能量被生命活动所消耗，因此能量逐级减少，能量沿④→③→②→①单向流动并逐级递减，D错误。 故选B。 10. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B. 各种类型的生态系统是相互关联的 C. 生命共同体是一个统一的整体 D. 生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。比如“山水林田湖草沙”中的草属于草原生态系统，田属于农田生态系统，因此“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，A正确。 B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系、相互影响的，B正确。 C．生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，C正确。 D．在一般情况下，生命共同体中即生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，D错误。 故选D。 11. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． C、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故符合题意． D、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． 故选C。 12. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。 13. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（ ） A. 胚轴 B. 芽 C. 子叶 D. 胚根 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构如下： 【详解】由分析可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 桃的可食用部分由（　　）发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【详解】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，桃子的可食用部分属于果皮是由子房壁发育而成。 故选D。 15. 自然界中植物的传粉媒介多种多样，有的依靠昆虫传粉，有的依靠风力传粉等。依靠风力传粉的花应具有的结构特点是（ ） A. 有蜜腺能分泌花蜜 B. 花冠大且色彩鲜艳 C. 有芳香的气味 D. 花粉量多且轻 【答案】D 【解析】 【分析】风媒花是指借助风力作为传粉媒介的花，其一般花小不鲜艳，花被退化，无香气和蜜腺，花粉多而轻、干燥且表面光滑。 【详解】A．蜜腺分泌花蜜是虫媒花的特点，花蜜可以吸引昆虫前来采蜜，从而帮助植物传粉，而风媒花不需要通过花蜜来吸引传粉者，故A不符合题意。 B．花冠大且色彩鲜艳也是虫媒花的特征，这样的花朵容易被昆虫发现，起到招引昆虫的作用，风媒花通常花小而不鲜艳，甚至花被常退化或不存在，故B不符合题意。 C．芳香的气味同样是为了吸引昆虫，是虫媒花的特点之一，风媒花没有香味，因为它们不依靠昆虫传粉，不需要用气味来吸引昆虫，故C不符合题意。 D．风媒花依靠风力传粉，花粉量多可以增加花粉传播的机会，使其能够被风吹到更远的地方；花粉轻便于被风吹起，随风飘散，从而更容易落在其他花的柱头上，完成传粉过程，故D符合题意。 故选D。 16. 俗话说：“无心插柳柳成荫。”这句话描述的植物繁殖后代的方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 【详解】A．扦插也称插条，剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，与题干相符，A符合题意。 B．嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，与题干不符，B不符合题意。 C．播种是指将播种材料（一般是指种子）按一定数量和方式，适时播入一定深度土层中的作业，与题干不符，C不符合题意。 D．植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，与题干不符，D不符合题意。 故选A。 17. 菏泽牡丹甲天下，牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，最快捷的繁殖方式是（　　） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 用种子繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，属于无性繁殖。 【详解】嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此要使一株牡丹植株上开出多个品种、不同颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可，因此BCD错误，A正确。 故选A。 18. 将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ） A. 都是红色 B. 都是白色 C. 有的是红色，有的是白色 D. 介于红、白之间的粉色 【答案】A 【解析】 【分析】嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体，叫做砧木。 【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以，将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是红花，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 19. 同学们准备了多种颗粒饱满的生物材料，并为它们提供了适宜萌发的环境条件。其中不会萌发的是（ ） A. 黄豆 B. 玉米粒 C. 葵花籽 D. 大米 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件是需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】A．黄豆属于种子，只要具备适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，同时种子本身具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且不在休眠期，就可以萌发成豆芽，进而长成植株，故A不符合题意。 B．玉米粒是玉米的种子（通常将玉米果实也视为种子），在适宜的环境条件下，如合适的温度、湿度和充足的氧气等，其胚会吸收胚乳中的营养物质开始萌发，长出幼苗，故B不符合题意。 C．葵花籽是向日葵的种子，当满足水分、温度、空气等条件时，种子能够吸水膨胀，激活内部的酶，将储存的营养物质转化为可利用的形式，供给胚生长发育，从而萌发成幼苗，故C不符合题意。 D．大米是水稻种子经过加工后的产物，在加工过程中，种皮、胚等结构被破坏，只剩下了胚乳部分，不具备完整的胚，所以即使提供适宜的环境条件，也不会萌发生长成植株，故D符合题意。 故选D。 20. 习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。下列做法不利于“人与自然和谐共生”的是（　　） A. 焚林造田 B. 退耕还林 C. 垃圾分类 D. 节能减排 【答案】A 【解析】 【分析】人与自然和谐共生是指人类活动与自然环境之间的相互关系达到一种平衡状态，人类在满足自身需求的同时，尽量减少对自然环境的破坏，保护生物多样性，维护生态系统的健康。 【详解】A．焚林加重二氧化碳等温室气体的排放，造田会破坏生态环境，这些都不利于人与自然和谐共生，A符合题意。 B．退耕还林是一种生态恢复措施，通过将耕地恢复为森林，有助于增加植被覆盖，改善土壤结构，减少水土流失，提高生物多样性，促进生态平衡，有利于人与自然和谐共生，B不符合题意。 C．垃圾分类有助于减少垃圾填埋和焚烧对环境的影响，提高资源回收率，减少环境污染，促进资源的可持续利用，有利于人与自然和谐共生，C不符合题意。 D．节能减排是通过减少能源消耗和排放污染物，节能减排可以降低对环境的负担，减缓气候变化，保护生态系统，有利于人与自然和谐共生，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 伊河湿地游园是我市推进黄河流域生态保护和高质量发展、实现水资源节约高效利用而实施的一个生态项目，公园内，天蓝水清，碧波荡漾，黑天鹅等候鸟随处可见；阳光下鸟儿或休憩或觅食，和前来观鸟的游人共同构成一幅生态和谐的美好画面。如图1表示该湿地生态系统的物质循环示意图（其中甲乙丙表示生物成分，序号表示生理活动），图2是生物小组调查湿地公园的生物种类后绘制的部分食物网，请据图回答问题： （1）在该生态系统中，空气、阳光、土壤及小虾、小鱼等影响野鸭生活和分布的因素统称为_______。 （2）该湿地生态系统中能量的最终来源是图1中_______（填序号）过程固定的太阳能。 （3）图2中共有_______条食物链，其中小鱼和浮游植物之间存在_______关系，写出其中较长的一条食物链_______。 （4）某段时间湿地公园的水体中小鱼的数量增多，短期内野鸭的数量会明显_______（填“增多”或“减少”），但一段时间之后野鸭的数量又趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的_______能力。 【答案】（1）生态因素 （2）② （3） ①. 5##五 ②. 捕食 ③. 浮游植物→浮游动物→小虾→野鸭##浮游植物→浮游动物→小鱼→野鸭 （4） ①. 增多 ②. 自动调节##自我调节 【解析】 【分析】1．图1中：①是生产者的呼吸作用，②是光合作用，③是消费者的呼吸作用，④是分解者的呼吸作用（或分解作用）；甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者。 2．图2中，共有5条食物链，分别是：浮游植物→小鱼→野鸭、浮游植物→浮游动物→小鱼→野鸭、浮游植物→浮游动物→野鸭、浮游植物→浮游动物→小虾→野鸭、浮游植物→小虾→野鸭。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，包括非生物因素和生物因素。可见，在该生态系统中，空气、阳光、土壤属于非生物因素，小虾、小鱼等属于生物因素，它们影响野鸭生活和分布的因素统称为生态因素。 【小问2详解】 图1中甲是生产者，生产者通过②光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能储存在有机物中，其他生物直接或间接以生产者为食获取能量，所以该湿地生态系统中能量的最终来源是图1中②光合作用固定的太阳能。 【小问3详解】 在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图2中食物链有：浮游植物→小鱼→野鸭、浮游植物→浮游动物→小鱼→野鸭、浮游植物→浮游动物→野鸭、浮游植物→浮游动物→小虾→野鸭、浮游植物→小虾→野鸭，共5条。小鱼以浮游植物为食，所以小鱼和浮游植物之间存在捕食关系。较长的一条食物链可以是：浮游植物→浮游动物→小虾→野鸭（或浮游植物→浮游动物→小鱼→野鸭）。 【小问4详解】 在图2食物网中，野鸭以小鱼为食，某段时间湿地公园的水体中小鱼的数量增多，野鸭食物充足，短期内野鸭的数量会明显增多。但一段时间之后野鸭的数量又趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力，当野鸭数量增多后，小鱼数量会因被捕食而减少，进而野鸭因食物减少数量也会下降，最终达到相对稳定状态。 22. 我国有近16亿亩盐碱地，研究海水稻可以充分利用盐碱地和海洋滩涂，以解决粮食不足问题。下面图甲、图乙和图丙分别是水稻种子、大豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答： （1）水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是：都有种皮和_______（填结构名称）。 （2）在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是[②]_______。 （3）作为我们日常生活中的主食之一，水稻为人们提供了糖类等营养物质，这些营养物质主要储存在水稻种子的[2]_______中。 （4）海水稻生活所需要的水和无机盐主要通过图丙所示根尖的_______（填图丙中字母）区细胞吸收。 （5）研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能_______一定的环境，也能_______环境。 【答案】（1）胚 （2）胚根 （3）胚乳 （4）A （5） ①. 适应 ②. 影响 【解析】 【分析】题图中：1胚，2胚乳；①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶；A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【小问1详解】 种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见，水稻种子的结构类似于玉米种子，它跟大豆种子的相同点是都有种皮和胚。 【小问2详解】 种子萌发过程中，胚根最先发育成新植物体的根，种子的胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。可见，在大豆种子萌发的过程中，最先突破种皮的是②胚根。 【小问3详解】 水稻的种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在2胚乳中贮藏着大量的营养物质，如糖类（主要是淀粉）等。 【小问4详解】 根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，海水稻吸收水和无机盐主要是靠根尖的A成熟区。 【小问5详解】 生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性。研究发现：海水稻不仅能在盐碱地上生长，并能改善土地盐碱度。这说明海水稻既能适应一定的环境，也能影响环境。 23. 香椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。请据图回答下列问题： （1）图1所示的是香椿根尖的结构，香椿幼根的生长是通过_______（填字母）区细胞的分裂增加细胞的数量和_______（填字母）区细胞的伸长增加细胞的体积实现的。 （2）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为它们的顶端具有_______组织。 （3）图3香椿枝条的形成依赖于图2时芽的发育，图2中【 】_______能发育成图3中的叶，图2中【 】________将来发育成图3中的芽。 【答案】（1） ①. C ②. B （2）分生 （3） ①. 1幼叶 ②. 4芽原基 【解析】 【分析】图可知，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠，1幼叶，2生长点，3芽轴，4芽原基。 【小问1详解】 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，图1所示的是香椿根尖的结构，香椿幼根的生长是通过C分生区细胞的分裂增加细胞的数量和B伸长区细胞的伸长增加细胞的体积实现的。 【小问2详解】 分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、芽的生长点等都属于分生组织。 【小问3详解】 叶芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基等。芽轴发育成茎，生长点使芽轴伸长，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。图3香椿枝条的形成依赖于图2时芽的发育，图2中1幼叶能发育成图3中的叶，图2中4芽原基将来发育成图3中的芽。 24. “油菜花开满地金，鹁鸠声里又春深”。每年3月中旬到4月，伊滨区千亩油菜花陆续盛开，犹如一抹金黄如约而至，一片春意盎然，让人流连忘返。油菜花不仅有极高的观赏价值，还具有重要的经济意义，是中国第一大食用植物油原料。如图为油菜植株、花、果实和种子的结构示意图，请分析回答下列问题： （1）一朵花最重要的结构是它的_______和_______，因为它们与植物的繁殖直接相关。 （2）图二中蜜蜂采蜜时，身体会沾上【 】_______中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成_______过程。 （3）图三中油菜花的果实油菜荚是由图二中的【 】_______发育而来的，观察图三油菜荚中种子的数量可推测图二中【⑤】_______的数量是多个。 （4）油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，观察图四中油菜籽结构图，想一想油脂主要储存在种子的___________中。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. ②花药 ②. 传粉 （3） ①. ④子房 ②. 胚珠 （4）子叶 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠，⑥种子，⑦子叶，⑧胚芽，⑨胚轴，⑩胚根，⑪种皮。 【小问1详解】 一朵花中最重要的结构是它的雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内含有胚珠，因为雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。 【小问2详解】 植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。蜜蜂采蜜时，身上会沾上图二②花药中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成传粉的过程。 【小问3详解】 植物完成受精作用后，雌蕊的子房继续发育形成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。油菜的果实是由图二中的④子房发育而来。图三中的⑥是种子，种子由胚珠发育而来，种子数量有多个，故推测图二油菜籽子房中⑤胚珠的数量是多个。 【小问4详解】 油菜属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片储存营养物质。因此，油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，观察图四中油菜籽结构图，想一想油脂主要储存在种子的子叶中。 25. 在学习了生态系统以后，生物小组的同学制作了模拟生态系统——生态瓶。甲、乙、丙、丁四个小组分别在玻璃装置中各放入生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭，且置于光线明亮的窗台上，乙组用黑布遮罩（如图所示）。表格主要记录装置中鱼的生活状况。请你分析回答问题： 组别天数 甲 乙 丙 丁 2天 正常生活 有浮头现象 正常生活 浮头现象明显 4天 正常生活 浮头现象明显 有浮头现象 死亡 6天 正常生活 死亡 浮头现象明显 / 8天 正常生活 / 死亡 / 约350天 正常生活 鱼体基本消失 鱼体基本消失 鱼体基本消失 （1）如果把甲、乙看做一组对照实验，可以探究的问题是：_______。如果把甲、丁看做一组对照实验，实验变量是______。 （2）选择生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥。这些处理的主要目的是______。 （3）乙、丙、丁中的鱼都先后出现浮头现象，主要原因是_____。约350天后，乙、丙、丁中的鱼体基本消失，对这一过程起主要作用的生物是_______。 【答案】（1） ①. 光照会影响小鱼的生活吗？ ②. 水草 （2）控制单一变量 （3） ①. 缺少氧气 ②. 水草 【解析】 【分析】生态因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指的是生物与生物之间的相互作用。非生物因素非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。一般生态系统中的生物种类和数量越多，其自我调节能力越强，生态系统就越稳定。 【小问1详解】 表中的甲与乙形成以光照为变量的对照实验，其中乙起对照作用，可探究的问题是：光照会影响小鱼的生活吗？如果把甲、丁看做一组对照实验，它们不同的条件是有无水草，因此，实验变量是水草。 【小问2详解】 为了使实验结果具有说服力，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的对照实验。因此择生活状态基本相同、大小基本一致的鱼，等量的河水、河泥，这些处理的主要目的是控制单一变量。 【小问3详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸，溶解着氧气的水从鱼的口进入，从鳃盖的后缘流出，水中的氧气就通过鳃交换到鱼的体内，可见鱼是通过鳃来获取水中的氧气。实验小组观察发现在饲养金鱼时，鱼缸窄小或氧气较少都会使鱼浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。乙中有较多水草，但用黑布遮罩，无法进行光合作用产生氧气，丙中水草较少，产生氧气较少，丁中无水草，无法产生氧气，因此，约350天后，乙、丙、丁中的鱼体基本消失，对这一过程起主要作用的生物是水草。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $