语文园地二课件-2024-2025学年统编版三年级语文下册

统编版三年级语文下册 第二单元 语文园地二 【学习目标】 1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的训练内容。 2.梳理总结对寓言的体会和认识。了解四字词语构造特点,按要求写句子和通知。 【学习重点】 观察了解构词特点。仿照例句填写提示语。按正确格式写一个通知。积累9个典故成语。 指导交流,启发和理解寓言故事。注意横画的长短及间距。 【学习难点】 今天,我们就一起来学习写通知吧!通知和信、留言条一样,属于应用文,都有统一的格式。我们必须按规定的格式写,不能随意改动。 观察这些生字的笔画有什么特点? 书写提示 艳 静 植 舞 最 霜 扁 捧 我发现:这八个字中,“艳、静、植、捧”是左右结构,“霜、舞、最”是上下结构,“扁”是半包围结构,它们的横画、竖画都较多。 l 说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。 AABC式 源源不断 津津有味 _ _ 闷闷不乐 依依不舍 无忧无虑 无边无际 _ _ 无法无天 无穷无尽 两组词语在结构上有什么特点? y u ABAC式 书写提示 横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤。 艳 静 植 舞 最 霜 扁 捧 时间 地点 通知对象 事情 “植”左窄右宽,左部“木”的最后一笔变捺为点,撇竖笔画要舒展。右部的“直”中间三横长短、间隔均匀,竖笔在竖中线上起笔。 书写提示 第二单元 单元回顾 主题呈现:寓言故事 说说你对寓言故事的了解。 《守株待兔》 《陶罐与铁罐》 《鹿角和鹿腿》 “霜”上部是一个变形的“雨”字,中间一竖在竖中线上,左右各两点要呼应,横钩向里收紧。下部的“相”稍窄稍扁,“目”横间距均匀,左边的“木”变捺为点。 书写提示 请同学们默读课本上的样例,和同桌交流通知的格式有哪些要求,互相补充。 “舞”上宽下窄,第三笔横居中,略宽于上部,四竖两两写在竖中线左右,间隔均匀,末笔长横写在横中线上侧。 书写提示 再读一读样例的正文部分,说一说你从中知道了哪些信息。 书写提示 “户”从上左包围“ ”,底部“ ”略低,竖画间隔均匀。“户”部居上半格,点在竖中线上端。 许多寓言故事会给人留下深刻印象。 寓言故事蕴含着道理。 寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。 交流作用 小组交流,总结归纳。 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” . . . . . . . . . 他 :“你真是急死我了!” “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐 。 . . . . . . 我发现:加点的部分是带有动作和神态的提示语,这样写能使 读者更清楚地了解故事中人物说话的心情、语气。 擦了擦脸上的汗,皱起眉头 高兴地跳了起来 16 通知各班班长领取新校服。 通知全班同学参观博物馆。 写通知 通 知 请各班班长在下午第二节课课间到学校总务处领取本班新校服。 学校总务处 4月8日 通知各班班长领取新校服。 17 交流平台 鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。 词句段运用 . . . . . . . . . 他_ :“你真是急死我了!” “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐 。 . . . . . . 你有什么发现? 19 读通知,注意格式,再选择一种情况,写一个通知。 通 知 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 通知各班班长 领取新校服。 通知全班同学 参观博物馆。 通知各班班长领取新校服。 通知全班同学参观博物馆。 写通知 通知全班同学参观博物馆。 通 知 4月19日,全班同学参观博物馆。请同学早上8点在班级门口集合。 刘老师 4月18日 21 我们来看一看,下面几则通知的格式是否正确? 读通知,注意格式,再选择一种情况 ,写一个通知。 词句段运用 通 知 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 通知各班班长领取新校服。 通知全班同学 参观博物馆。 23 我们来看一看,下面几则通知的信息是否清楚? 正文的要素 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。 时间 地点 通知对象 事件 4月9日下午3点 全体同学 观看文艺表演 操场 学习任务:书写提示 《守株待兔》 范例解读 《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子,从此他_,整天守着树桩等兔子,结果被人嘲笑的故事。告诉我们不要把一件偶然发生的事看成_,要_ _。 丢下农具 勤劳务实, 不能存侥幸心理 不断发生的事 看格式 “通知”写在第一行中间。 标题 正文 落款 另起一行空两格写正文。 包括署名和日期,分两行写在正文右下方。署名在上一行,日期在下一行。 通 知 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 正文要交代清楚通知的对象及时间、地点、事件。 28 词句段运用 通 知 本周三下午班队活动课全校各班组织收看“开学第一课”,请各班按时收看。 3月1日 校大队部 落款中的署名和日期的位置弄反了。 通 知 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 通知的格式 标题居首行中间 正文另起一 行,前面空两格 落款分两行居正文右下方 署名 发通知日期 31 学习任务:日积月累 自主探讨 龟兔赛跑 画蛇添足 井底之蛙 掩耳盗铃 寓言:通过一个小故事说明一个大道理。 说说这些寓言故事告诉我们的道理。 通 知 同学们: 今天下午两节课后在学校操场举行校运动会班级选拔赛,请大家按时参加。 三年级(1)班班委会 3月5日 不用写抬头。 通 知 本周六上午全体同学在校门口集合,乘车前往省科技馆参观。 三年级(2)班班委会 3月1日 集合时间不明。 同学们选择其中一个,练习写一个通知吧,也可以写两个哦! 通知各班班长领取新校服。 通知全班同学参观博物馆。 时间 地点 通知对象 事件 通知范例 通 知 请各班班长于今日下午3点到校后勤办公室领取新校服。 校长 9月3日 $$