第2单元 11 整本书阅读-【龙门之星】2025春三年级语文下册同步课件（统编版）

《龙门之星》语文三年级RJ版下册 铭文文化 第二单元寓言故事 与“快乐读书电“相关无验至 整本书阅读 MINGWEN CULTURE 语文 读窝言故事，明白其中的 提优读寓言，先抓住人物的行为、故事情节反转处、故事结局等读懂 名文文化 要素 道理。 贴士故事内容，再联系生活中的人和事体会故事中的道理。 (一)结合目录，比较两本寓言故事的不同 目录 目录 伊索寓言 中国 L买椟还珠 狮子和报思的老鼠 20 古 儿固图吞枣 2 」农夫和鹰 23 代 |疑邻盗斧 4 L毛驴、狐狸和狮子 24 寓言 L老马识途 5 1老妇人和医生 26 儿鼠屎断案 樵夫和橡树 27 MINGWEN CULTURE 铭文文化 1.我会比较 由目录可知，《中国古代寓言》中的故事都用 作为标题：而《伊索寓 言》中的故事都以 作为标题。 A.故事主角 B.主要事件 C.动物名字 2.我会预测 根据标题《疑邻盗斧》，我猜测故事内容是 。 我会读一读这则寓言，验证我的猜测。 MINGWEN CULTURE 铭文文化 3.悟文要素我有收获 我从《 》中获得了深刻的启示： 。 我想用一句 话把《 》推荐给同学们： MINGWEN CULTURE 铭文文化 (二)对比阅读 狮子和狐狸 有一只狐狸生来从没见过狮子， 后来第三次，狐狸同狮子索性讲起话来。 他初次见到狮子时，差一点儿吓死。 ××X 但是过了一些日子，他又见到狮子， 有种东西当我们还没有把它仔细琢磨， 孤狸就觉得狮子好像并不可怕， 我们总是这样感到害怕。 (摘编自《克雷洛夫寓言》) MINGWEN CULTURE 黔(qidn)之驴 贵州人向来不养驴子。有个好奇的人，在外面买了一头，用船载了回去。可又名文文化 派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。 来了一只老虎，一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自 己，只躲在密密的树丛里偷看。有一天，老虎正在打量这驴子，忽然驴子大叫了一 声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的 地方；就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。于是老虎就再走 近些，从正面看看驴子，从后面看看驴子，觉得也没什么可怕的，但还不敢马上扑过 去咬它。于是老虎又走近一些，走到驴子身边去，看驴子既不追来，也不逃走，便挨 近驴身，靠它一下，挤它一下，用前脚扑它一下。驴子终于发火了，拿出它的看家本 领，用后腿一弹。这时候，老虎可把驴子给看透了。它想：“原来驴子就只有这一 手！”于是老虎猛然一扑，把驴子扑倒，咬断它的喉管，吃了它的肉。 (摘编自《中国古代寓言》) MINGWEN CULTURE 铭文文化 1.《黔之驴》中“驴子就只有一手”中的“一手”指的是 ,这个故事 后来演变为一个成语：黔驴( )。 A.寻食 B.技穷 C.发火 D.相争 2.“有种东西当我们还没有把它仔细琢磨，我们总是这样感到害怕”，“有种东西”在 《狮子和狐狸》中指 ,在《黔之驴》中指 3.语文要素《黔之驴》告诉我们：从老虎的角度，( );从驴的角度，()。其 中()与《狮子和狐狸》的寓意相接近。（填序号） ①貌似强大的东西并不一定可怕，只有深入调查，才会发现它的本质 ②我们不能做无才无德、外强中干的人，要有真才实学 MINGWEN CULTURE