专题06 古代诗歌阅读（写景抒情+即事感怀+咏史怀古+其他类，22题）（四川专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题06 古代诗歌阅读（名校期末真题，11题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 写景抒情 题型02 即事感怀 题型03 咏史怀古 题型04 其他类 选题区域 四川15市：成都、自贡、攀枝花、德阳、泸州、绵阳、遂宁、乐山、南充、内江、眉山、宜宾、广安、雅安、凉山 一、写景抒情 一、（23-24高一下·四川成都·期末）阅读下面这两首诗，完成小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 登赏心亭① 陆游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都③涕已流。 注释①宋孝宗淳熙五年（1178年）,陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康。②瓜步：即瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都：南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《登岳阳楼》首联运用叙述手法，交代登楼缘由；颔联、颈联中“乾坤”与“孤舟”对比，颇有“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空”之妙。 B．《登岳阳楼》尾联写了两种景象：西北长安附近的战火和岳阳楼上倚窗眺望的老诗人。两者构成了一幅画，前者是诗人所想，后者是自身实景。 C．《登赏心亭》全诗先叙事、写景，后抒情，以爱国之情贯穿，使全诗浑然一体。“岁月遒”暗示了诗人被外放四川秦地做官时的一段不平常岁月。 D．《登赏心亭》颔联按游踪来写，诗人过了黄牛峡后来到白鹭洲，继而登亭抒怀。颈联运用叠词，写景寄情，虚实结合，写出了极其壮美的秋色，照应“乘兴却东游”。 2．两首诗都是登楼抒怀之作，结句都有“流涕”之意，然而他们“流涕”的原因不尽相同，请结合诗歌分析其中的异同。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 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寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 【注】绍兴二十九年（1159），张孝祥任中书舍人时为汪彻劾罢，曾经此湖。绍兴三十二年（1162），张孝祥于建康还宣城，重经丹阳湖，遂作此词。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“问讯”二字用了拟人的手法，把自然的春天人格化，表达了作者送春、留春、惜春的忧伤心境。 B．“重来又是三年”是对“问讯”的自答，暗示时光荏苒，也暗含作者经受仕途坎坷后的复杂心情。 C．词人驾舟荡漾在广阔的湖面上，春风骀荡，湖面轻柔如丝的杨柳枝条随风飘舞，充满了诗情画意。 D．下片由景入情，直抒词人内心的深沉感慨，仕途升沉的遭遇，使他谙练人情世态，已习惯世路艰辛。 6．“一切景语皆情语。”请简要分析该词的最后两句是如何体现这一观点的。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 四、（23-24高一下·四川攀枝花·期末）阅读下面这首宋诗，完成各题。 狼山观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑①仙人何处觅?灵槎②使者几时回? 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。 【注】①阆苑：传说中神仙居住的地方。②灵槎：古代神话中往来天上的木筏。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．王安石善于炼字，诗中“凿”“拍”气势恢弘，生动传神，富有表现力。 B．从诗中所描写的景物特点来看，王安石登临狼山的时令应该是春末夏初。 C．诗歌写阆苑仙人、灵槎使者，用意是借神话故事说明狼山实是人间仙境。 D．诗歌远景和近景结合，实写与虚写结合，从多个角度描写登临狼山之所见。 8．这首诗歌创作于王安石早期。王安石晚年罢相退居金陵时曾写了一首诗歌《北山》：“北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。”两首诗歌所表达的思想感情有什么异同？请简要概述。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 五、（23-24高一下·四川德阳·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 登岳阳楼望君山 【明】杨基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 【注】杨基（1326～1372年），明初诗人。累官至山西按察使，后被谗夺官，罚服劳役，死于工所。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联两句总写登楼望湖所见景象，“无烟”二字点明虽是傍晚登楼，但因无雾而视线很好，为下文写望君山做好了铺垫。 B．颔联、颈联写湖山之景，“一点”表明远望，“青”写树木葱茏，应上句之“春”，“镜里”二句描绘湖光山色相映成辉的景色。 C．尾联两句化用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗句，生动而形象。 D．此诗写景颇有笔力，全诗聚焦岳阳楼之景观，用白描的手法，既写眼前君山，又纵观洞庭湖景，末句以景结情，韵味无穷。 10．此诗与杜甫《登岳阳楼》皆写洞庭湖景，但景与情有所不同。请简要分析两首诗所写的景与情的不同之处。 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___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 七、（23-24高一下·四川成都·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 行香子·述怀 苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火①，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①石中火，指击石迸出的火花。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．本词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣截然不同。这幅图景既是写作的环境，也是“述怀”之由。 B．“酒斟时、须满十分”，表现了词人饮酒的雅兴，展现了词人的狂放之态，极富浪漫主义情怀。 C．“对一张琴，一壶酒，一溪云”中“溪”活用为“云”的量词，生动形象地写出了云的无拘无束，别有境界。 D．本词做到了写景、抒情和说理的完美融合，开篇触景生情，中间抒情说理，既坦陈心志，又含蓄蕴藉。 14．本词表达了词人怎样的思想感情？请结合全词简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 八、（23-24高一下·四川内江·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 少年游·栏干十二独凭春 宋·欧阳修 栏干十二独凭春，晴碧①远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。 谢家池②上，江淹浦③畔，吟魄与离魂。那堪疏雨滴黄昏。更特地、忆王孙④。 【注释】①晴碧：指蓝天下的青草。②谢家池：是南朝诗人谢灵运家的池塘，曾得句“池塘生春草”。③江淹浦：指别离之地，南朝文学家江淹曾作《别赋》。④王孙：公子，指远游之人。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人在上阕不仅点出了时、地、人，还写出了人物的处境、动作和心情。 B．“谢家池上，江淹浦畔，吟魄与离魂”运用典故，极言内心的离愁别苦。 C．该词语言繁复华丽，委婉深沉，与一般描写离别相思之苦的词有所区别。 D．开篇咏草而兼写离愁，以写意为主；结尾由景入情，进一步深化离愁之苦。 16．王国维称该词为“咏春草绝调”，其中“千里万里，二月三月，行色苦愁人”更是广为传唱，请赏析其精妙之处。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 九、（23-24高一下·四川乐山·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 望岳三首·其二① 杜甫 西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。 安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。 车箱入谷无归路，箭栝②通天有一门。 稍待秋风凉冷后，高寻白帝③问真源。 [注释]①这首诗作于唐肃宗乾元元年（758年），诗人此时被贬为华州（今陕西华县）司功参军。②箭栝：指箭的末端。③白帝：中国古代神话中的五天帝之一。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联紧扣诗题，表达了仰望华山之意，写出了华山的特点，又将诸峰描绘得颇具人情味。 B．颔联写诗人极想攀登华山，营造了神话境界，“安得”二字，表明了诗人对登山的渴望。 C．尾联写诗人最后登上了山顶，探访到白帝仙居，问询仙道的本源，语言朴实，笔力老成。 D．本诗与杜甫的另一首诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达的情感有很大不同。 18．本诗无一“险”字，却处处写“险”。请结合诗歌进行分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二、即事感怀 十、（23-24高一下·四川泸州·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月① 苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 [注]①元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被传唤到汴京，后贬至黄州（今湖北黄冈）。这首词写于元丰三年，苏轼被贬后的第一个中秋。 19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“世事一场大梦”运用比喻手法感叹人生虚幻，“新凉”二字照应“中秋”，既指节候的变化，也指人生命运的起伏不定。 B．“夜来”两句中，作者选取风、叶两个典型的秋日意象，描写了夜晚时分，秋风将落叶吹到眉头鬓上发出响亮声音的画面。 C．本词的字词富有深沉的情韵，例如“孤光”指清寂的月光，与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“孤光”同义。 D．全词不用典故，只用一、二、五、六四句对偶加以点缀，词语精粹，情感充盈，体现出苏轼词风哀婉的一面。 20．本词的下阕主要表现了词人怎样的复杂情感？请结合内容简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 十一、（23-24高一下·四川广安·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 剔银灯·与欧阳公席上分题① 范仲淹 昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶②一醉？ 人世都无百岁。少痴騃③、老成尪悴④。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？ [注]①范仲淹于宋仁宗庆历三年主持“庆历新政”，欧阳修积极支持。改革终因旧派阻挠而失败，词人被贬。本词当是其被贬前在京中写成。分题：诗人聚会，分探题目而赋诗。②刘伶：魏晋名士，“竹林七贤”之一。③痴騃：愚蠢。④尪悴：瘦弱憔悴。 21．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人夜读史书、评论史事，慨叹曹、刘、孙三人用尽权谋，最终也只能够三分天下。 B．词人叹人生短暂，认为应趁年少看淡浮名，不要等到满头白发才后悔没有回避名利。 C．本词以咏史开篇，继而抒发人生感怀，虽是席上即兴之作，却章法谨严、气脉贯通。 D．本词用“徒劳”“只有中间”“如何回避”等口语化的语言，读来明白如话，晓畅自然。 22．有人评论“屈指细寻思，争如共、刘伶一醉”这句“语虽调侃，而意未尝不沉痛”，请结合全词简要分析。 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___________________________________________________________________________________________ 十四、（23-24高一下·四川凉山·期末）阅读下面这两首诗，完成小题。 题乌江亭 唐·杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 叠题乌江亭 宋·王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来? 27．下列对两首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗首句直截了当地指出胜败乃兵家之常，并暗示关键在于如何对待的问题，为下文作铺垫。 B．王诗首句以楚汉战争发展的客观形势为依据，针对项羽的失败直接指出“势难回”，议论精警。 C．杜诗提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想，议论不落传统说法的窠臼。 D．王诗认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，他们也一定不肯再为战争卖命了。 28．两首诗都是以项羽为对象的咏史诗，但两首诗的观点并不相同，请结合诗歌内容进行分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 三、咏史怀古 十五、（23-24高一下·四川内江·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 六么令·次韵和贺方回金陵怀古鄱阳席上作① 李纲 长江千里，烟淡水云阔。歌沈②玉树，古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦，苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽，几见银蟾自圆缺。 潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。 【注】①宋高建炎二年十一月，李纲因抗金主张不合高宗意旨，被贬海南，建炎四年，李纲北返至江西鄱阳作此词。②沈，通“沉”，沉寂。 29．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片开头词人选取千里长江、苍茫云水等典型意象，为全词营造了磅礴高远、气势雄浑的意境。 B．耳畔传来的《玉树后庭花》的曲调和远处古寺的钟声让词人陷入对渺远的历史和浮华的现实的思考。 C．“江树森如发”比喻江边树木繁茂的景象，与前文六朝变迁的惨淡人事形成了反差，让人心生唏嘘。 D．词人以《江雪》中的渔翁形象作结，有意将自己和被贬永州的柳宗元相比，暗合自己迁客的身份。 30．本词中的“六代兴亡如梦”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“六朝旧事随流水”都提及六朝往事，但在思想情感的表达上不尽相同，请联系词作内容简要分析其异同。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 十六、（23-24高一下·四川眉山·期末）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 咏怀二首(其一) 李贺 长卿①怀茂陵②，绿草垂石井。 弹琴看文君，春风吹鬓影。 梁王与武帝，弃之如断梗。 惟留一简书③，金泥④泰山顶。 ①长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，弃官后闲居茂陵。②茂陵：汉武帝墓，在今陕西兴平东南。③一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉武帝封禅泰山所用。④金泥：水银和金屑和成的泥用以涂封玉牒，此处指的是涂封《封禅书》。 31．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   ) A．这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。 B．第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。 C．第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。 D．第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。 32．简要赏析诗歌后两联。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 十七、（23-24高一下·四川广安·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕描绘词人登高所见，随着词人目光，故国江山的图景依次展开，层次井然。 B．虽有彩舟、星河、飞鹭等色彩明丽、动静相宜之景在前，词人看来却满眼肃杀。 C．下阕“谩嗟荣辱”与杜牧《阿房宫赋》中“哀之而不鉴之”所表达的情感相似。 D．词人将六朝兴亡的感叹浓缩在“但寒烟衰草凝绿”的景物描写之中，意味深长。 34．本词结尾化用唐代诗人杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”诗意，将苍茫的怀古意识与深切的现实关怀融合无痕，请简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 十八、（23-24高一下·四川绵阳·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 鹧鸪天·荆州别同官 张孝祥 又向荆州住半年。西风催放五湖船。来时露菊团金颗，去日池荷叠绿钱。 斟别酒，扣离弦。一时宾从最多贤。今宵拚注醉花迷坐，后夜相思月满川。 [注]拚：同“拼”。 35．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．西风催促船只起航，运用拟人的手法写出了词人希望尽快离开荆州的迫切心理。 B．来时是“露菊”，离别之时是“池荷”，词人借景物的变化来表现时光的流逝。 C．“斟别酒，扣离弦”两句，通过斟酒和扣弦的动作描写，让离别的场景具象化。 D．“宾从最多贤”既是对宾客的赞美，也暗含有这么多贤明之士前来送行的自豪。 36．本词以“今宵拚醉花迷坐，后夜相思月满川”作结有何作用？请结合全词，简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 四、其他类 十九、（23-24高一下·四川凉山·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 奉答圣思讲论语长句 黄庭坚 簿领文书千笔秃，公庭嚚讼百虫鸣。时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声。 观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。 【注】①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚（yín）讼：奸诈而好争讼。③退食：这里指公余休息。 37．对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联运用夸张、比喻等修辞手法写出诗人担任县尉时的繁忙，画面形象生动。 B．颔联描绘诗人休息时偶遇邻家书生的场景，书生讽刺了好争讼者的无礼之举。 C．本诗选取了公堂上调节纠纷、公余休息挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。 D．本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。 38．黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二十、（23-24高一下·四川成都·期末）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 从军行①七首（其三） 王昌龄 关城②榆叶早疏黄，日暮云沙③古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒④。 从军行七首（其七） 王昌龄 玉门山嶂⑤几千重，山北山南总是烽⑥。 人依远戍须看火，马踏深山不见踪。 【注释】①从军行：乐府旧题，多描绘边塞战争或反映军旅辛苦生活。②关城：指边关的守城。③云沙：像云一样的风沙。④龙荒：荒原。⑤嶂：指直立像屏障一样的山峰。⑥烽：指烽火台。 39．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“关城榆叶早疏黄”一句点明地点和时节，呈现出一幅荒凉、萧瑟的边境景象。 B．“日暮云沙”句渲染日暮时分风沙弥漫的景象，突出了古战场阴森恐怖的氛围。 C．“几千重”夸张地写出玉门关周围山峦层层叠叠，像重重屏障护卫着西北边防。 D．两首诗都描写了典型的边塞风光，意境开阔宏大，又给人一种苍凉悲壮之感。 40．请结合诗歌内容，分析这两首诗所抒发的情感有何不同。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二十一、（23-24高一下·四川雅安·期末）（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 题醉中所作草书卷后（节选） 陆游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 41．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。 B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。 C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。 42．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二十一、（23-24高一下·四川宜宾·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赴巴南书情寄故人 刘长卿 南过三湘去，巴人此路偏。 谪居秋瘴里，归处夕阳边。 直道天何在，愁容镜亦怜。 裁书欲谁诉，无泪可潸然。 注：诗人祖籍宣城，居洛阳。中年始入仕，为人刚直，被诬入狱，遇大赦后不久，再谪巴南尉。 43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人被贬南去，就连巴人都觉得去途荒僻，从侧面倾诉诗人面临的不幸遭遇。 B．颔联“秋瘴”言环境恶劣，“夕阳”暗指被贬之地渺远难及，进一步烘托内心苦闷。 C．颈联写自己叫天天不应、叫地地不灵，心中极其冤屈，只能对着镜中愁容顾影自怜。 D．尾联写自己想写信倾诉不幸遭遇，却发现自己已经放下一切，内心平静，无须流泪。 44．诗人的“愁”表现在哪些方面？请结合全诗加以概括。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二十二、（23-24高一下·四川泸州·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 霜天晓角 纳兰性德 重来对酒，折尽风前柳。若问看花情绪，似当日、怎能彀。 休为西风瘦，痛饮频搔首。自古青蝇白壁，天已早安排就。 注：彀，同“够”。青蝇白璧：喻小人谗谤好人，污其清白。 45．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词开篇两句交代诗人与友人对酒折柳之事，一个“尽”字道出词人的深情不舍。 B．古时举进士及第者有在长安城中看花的风俗，“若问”几句，弥散着失意无奈的情绪。 C．结尾两句表明君子为人所污之事是上天安排，命运如此，表达词人的妥协和痛楚。 D．这首词写别情，却脱出别情外，终又回到别情上，始终想解脱，又始终不可解脱。 46．搔首是古诗词中常见的描写，是为人有所思的情态。请结合具体诗句分别说明本词和杜甫《春望》中搔首这一举动抒发的思想感情。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 试卷第16页，共16页 试卷第1页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 古代诗歌阅读（名校期末真题，11题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01写景抒情 题型02 即事感怀 题型03 咏史怀古 题型04 其他类选题区域 四川15市：成都、自贡、攀枝花、德阳、泸州、绵阳、遂宁、乐山、南充、内江、眉山、宜宾、广安、雅安、凉山 一、写景抒情 一、（23-24高一下·四川成都·期末）阅读下面这两首诗，完成小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 登赏心亭① 陆游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都③涕已流。 注释①宋孝宗淳熙五年（1178年）,陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康。②瓜步：即瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都：南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《登岳阳楼》首联运用叙述手法，交代登楼缘由；颔联、颈联中“乾坤”与“孤舟”对比，颇有“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空”之妙。 B．《登岳阳楼》尾联写了两种景象：西北长安附近的战火和岳阳楼上倚窗眺望的老诗人。两者构成了一幅画，前者是诗人所想，后者是自身实景。 C．《登赏心亭》全诗先叙事、写景，后抒情，以爱国之情贯穿，使全诗浑然一体。“岁月遒”暗示了诗人被外放四川秦地做官时的一段不平常岁月。 D．《登赏心亭》颔联按游踪来写，诗人过了黄牛峡后来到白鹭洲，继而登亭抒怀。颈联运用叠词，写景寄情，虚实结合，写出了极其壮美的秋色，照应“乘兴却东游”。 2．两首诗都是登楼抒怀之作，结句都有“流涕”之意，然而他们“流涕”的原因不尽相同，请结合诗歌分析其中的异同。 【答案】1．D 2．同：①都因时局动荡、国家安危而“流涕”。杜诗“戎马关山北”一句，明确写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁；陆诗“老抱忧时意”直抒胸怀。异：②所见之景不同：杜甫面对“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的恢宏气象，引发了个人孤独无依之感；陆游面对“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”的肃杀凄凉之景，由喜转忧，深感前途渺茫。③个人境遇不同：杜甫暮年独自漂泊西南，处境困顿；陆游奉召东游，虑及迁都之策难以实现。 【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“虚实结合”错误。这两句均是实写，“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”，远眺瓜步雨云黯黯，回看金陵落叶萧萧，都是诗人眼中实景；“写出了极其壮美的秋色，照应‘乘兴却东游’”也不正确。这两句写出了一派肃杀凄凉的秋景，诗人登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已，不能照应“乘兴却东游”。 故选D。 2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 同： ①都因时局动荡、国家安危而“流涕”。 杜诗“戎马关山北”一句，写杜甫倚靠岳阳楼的窗户，向北眺望，虽然隔着道道关山，他看不到长安，也看不到战火，但在他心中却呈现出吐蕃入侵，长安危急，人民遭难的情景，于是他就禁不住伤心的老泪纵横了，明确写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁。 陆诗看到瓜步山的秋景，回想十五年前，自己曾向朝廷提出迁都建康的建议，被置之不理。这次赴阙，固将再陈迁都之策，但孤忠忧时，而朝廷避战，又能有何结果。如今登上建康城头，念及迁都之事，不禁涕泪交流，不能自已。——这便是“孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流”两句的意蕴。此句中“忧时”可谓直抒胸臆。 异： ②所见之景不同： 杜甫面对“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的恢宏气象，不禁联想到自己的身世，如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就是诗人杜甫自己。诗人站在岳阳楼上，望望湖水，看看孤舟，想到国家，想到自己，万种感慨，萦绕心头，引发了个人孤独无依之感； 陆诗前四句自述“乘兴东游”，离开三峡来到金陵观景；而陆游面对“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋”的肃杀凄凉之景，由喜转忧，深感前途渺茫。“瓜步”“石城”这两处都是历代兵家必争之地。南朝宋文帝元嘉二十七年（450年），魏太武帝拓跋焘率军攻宋，曾至瓜步山，建立行宫，即后来的佛狸祠，辛弃疾《永遇乐》词中所谓“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，即指此。此地此景，不由使诗人忧从中来。 ③个人境遇不同： 此诗写作时是杜甫暮年独自漂泊西南，处境困顿。大历三年（公元768年），五十八岁的杜甫处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，左臂偏枯，右耳已聋，他离开夔州（今重庆奉节）沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳（今属湖南），登上岳阳楼，凭轩远眺，感慨万千，于是写下《登岳阳楼》。 陆游写作此诗时正奉召东游，虑及迁都之策难以实现。宋孝宗淳熙五年（1178年），陆游奉召从四川回临安，是年二月，他离开成都，沿长江东下，于秋天路过建康。这首诗就是他登赏心亭眺望四周景色，回首生活历程，忧国感怀而作。 二、（23-24高一下·四川自贡·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登快阁 宋 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝①，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 [注释]①《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“了却”二字，表现了诗人如释重负的欢快心情。“倚晚晴”搭配绝妙，为下联景物描写做了铺垫。 B．颔联“落木”意象，与杜甫诗“无边落木萧萧下” 中“落木”相比，有着一样的雄浑壮阔和苍茫悲凉。 C．颈联用“朱弦”“青眼”两个典故，指知音不在，只有见到美酒眼中才露喜色，表达了孤独无聊之情。 D．尾联以景结情，流露出辞官还乡、回归自然的愿望，呼应开篇又顺势作结，有宠辱偕忘，忧烦俱散之感。 4．有人评黄庭坚诗为东坡之外“又出此一种绝大之境界”，结合颔联分析诗歌是怎样表现“绝大之境界”的。 【答案】3．B 4．①从意象选择看：以落木、千山、高天、澄江、明月等具有辽远阔大特点的意象，营造出开阔意境；②从空间组合看：落木千山与澄江一道形成空间上纵横开合，明月与大江形成天地间上下呼应，显得旷远（答意象的布局或者视角变化亦可）；③从遣词造句看：使用了“千山”“远大”“分明”等富有力度的词，意境雄阔。 【解析】3．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“一样的……苍茫悲凉”错。黄诗中的落木因天的高远和澄江明月的衬托，少了几分悲凉，多了几分澄明与洒脱。 故选B。 4．本题考查学生评价诗歌思想内容和手法技巧的能力。 ①意象选择方面：颔联绘景，“落木千山天远大，澄江一道月分明”写登阁所见，山水广大明朗。所选意象“落木、千山、高天、澄江、明月”雄浑阔大，营造出开阔意境。 ②意境方面：诗歌的颔联写诗人远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，空间上纵横开合，开阔、远大、澄澈、清明，境界寥廓高远，可谓“绝大之境界”。 ③语言方面：诗歌语言笔力雄健，境界阔大。比如运用“千山”“万里”等大字眼，使诗歌意境开阔；“青眼”的动作用“横”来描写，大词小用，在表现动态的同时更显力度。诗歌语言笔力雄健，境界阔大。 三、（23-24高一下·四川宜宾·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月  丹阳湖 张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。 东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。 寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 【注】绍兴二十九年（1159），张孝祥任中书舍人时为汪彻劾罢，曾经此湖。绍兴三十二年（1162），张孝祥于建康还宣城，重经丹阳湖，遂作此词。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“问讯”二字用了拟人的手法，把自然的春天人格化，表达了作者送春、留春、惜春的忧伤心境。 B．“重来又是三年”是对“问讯”的自答，暗示时光荏苒，也暗含作者经受仕途坎坷后的复杂心情。 C．词人驾舟荡漾在广阔的湖面上，春风骀荡，湖面轻柔如丝的杨柳枝条随风飘舞，充满了诗情画意。 D．下片由景入情，直抒词人内心的深沉感慨，仕途升沉的遭遇，使他谙练人情世态，已习惯世路艰辛。 6．“一切景语皆情语。”请简要分析该词的最后两句是如何体现这一观点的。 【答案】5．A 6．①词的最后两句用了情景交融的手法，巧妙地将景物和情感融合起来。 ②在江南风和日丽的春天，词人泛舟湖面，只见寒光亭下水天一色，蓝天碧水，群鸥飞翔，这是一幅多么令人陶醉的美好画面。 ③表现了词人尽情领略大自然美好风光的自由宁静，怡然自得的美好心境。 【解析】5．本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。 A.“送春、留春、惜春的忧伤心境”错误。起首二句，直接描述自己时隔三年旧地重游的怀恋心境。“问讯”，表达出词人主动前来探望的殷切心情。 故选A。 6．本题考查学生鉴赏诗歌景物描写与诗人情感关系的能力。 词的最后两句写到在风和日丽的春天，作者在丹阳湖上泛舟，寒光亭下，湖水映照天空，真是天水一色，水面上飞起一群沙鸥。这一静一动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生气，陶醉着词人的心胸。 最后两句写到蓝天碧水和飞翔的群鸥，属于景物描写，同时这样美好的画面也蕴含了作者怡然自得的心情，所以运用了情景交融的手法，巧妙地将景物和情感融合起来。 通过描绘生机勃勃的画面，表现了词人尽情领略大自然美好风光的自由宁静，怡然自得的美好心境。 四、（23-24高一下·四川攀枝花·期末）阅读下面这首宋诗，完成各题。 狼山观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑①仙人何处觅?灵槎②使者几时回? 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。 【注】①阆苑：传说中神仙居住的地方。②灵槎：古代神话中往来天上的木筏。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．王安石善于炼字，诗中“凿”“拍”气势恢弘，生动传神，富有表现力。 B．从诗中所描写的景物特点来看，王安石登临狼山的时令应该是春末夏初。 C．诗歌写阆苑仙人、灵槎使者，用意是借神话故事说明狼山实是人间仙境。 D．诗歌远景和近景结合，实写与虚写结合，从多个角度描写登临狼山之所见。 8．这首诗歌创作于王安石早期。王安石晚年罢相退居金陵时曾写了一首诗歌《北山》：“北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。”两首诗歌所表达的思想感情有什么异同？请简要概述。 【答案】7．B 8．相同点：都表达了对自然美景的赞美之情。不同点：①第一首诗歌表达了诗人奋发有为、积极进取的豪迈之情。作者登临狼山，见到壮观景象，眼界为之开阔，胸中升腾起志在天下、进取向上的豪迈之情。②第二首诗歌中“细数落花”“缓寻芳草”表达了诗人淡寂安闲的心情。 【分析】7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“春末夏初”错误，从“晓寒”“蛰雷”等景物来看，描写的时令肯定不是春末夏初，应为初春时节。 故选B。 8．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 从写作内容对比，《狼山观海》写了“万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷”，这是作者登临所见之景，“万里”“无边”等词，描写了景色的壮阔特点；《北山》中也有环境描写“北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时”，描写了北山上的绿色，“回塘”中波光粼粼的美好景色，故二诗的相同点是都描写了自然景物，都表达了对自然美景的赞美之情。 从两首诗抒发的情感比较，两诗抒发的情感不同。《狼山观海》首联总起全篇，突兀峥嵘。作者登山面江望海，只见波浪滔天，西向而望，无边波浪拍天而来，缘此而提出是谁凿破了万里之外的昆仑山，使大水冲决而出，奔腾而下的质疑，为全诗抒情奠定了基础；颈联写近景，叙感受。诗人是春季早晨登临狼山的，只见云雾迷漫，岛屿、沙洲都在雾幔之中，春暖之后，春雷动，原来冬眠蛰居的鱼龙都活跃起来，上句的静景，和富有动态感的下句相映衬，使人更觉得春意勃郁。整首诗作者登临见到壮观景象，眼界为之开阔，志在天下、进取向上的豪迈之情油然而生。《北山》是作者的晚期作品，作者晚年罢相退居金陵，因此诗中表现了作者淡寂安闲的心情，如诗中景色优美，作者沉浸其中，“细数”“缓寻”的动作描写，表现诗人晚年罢相之后的闲适散淡的心绪。两首诗抒发的情感不同。 五、（23-24高一下·四川德阳·期末）阅读下面古诗，完成下面小题。 登岳阳楼望君山 【明】杨基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 【注】杨基（1326～1372年），明初诗人。累官至山西按察使，后被谗夺官，罚服劳役，死于工所。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联两句总写登楼望湖所见景象，“无烟”二字点明虽是傍晚登楼，但因无雾而视线很好，为下文写望君山做好了铺垫。 B．颔联、颈联写湖山之景，“一点”表明远望，“青”写树木葱茏，应上句之“春”，“镜里”二句描绘湖光山色相映成辉的景色。 C．尾联两句化用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗句，生动而形象。 D．此诗写景颇有笔力，全诗聚焦岳阳楼之景观，用白描的手法，既写眼前君山，又纵观洞庭湖景，末句以景结情，韵味无穷。 10．此诗与杜甫《登岳阳楼》皆写洞庭湖景，但景与情有所不同。请简要分析两首诗所写的景与情的不同之处。 【答案】9．D 10．（1）洞庭湖景：杜诗中的洞庭之景，坼吴楚、浮日夜，气势恢宏，充满动态之美；杨诗中的洞庭之景，总体上平静渺远，空明澄碧。 （2）所表之情：杜诗表达孤舟老病的悲戚，更有对国家安危、时局动荡的忧思；杨诗更多表达的是个人的身世之愁。 【解析】9．本题考查学生理解文章内容和赏析艺术特色的能力。 D.“末句以景结情”错误，“消得巴陵万古愁”不是写景，是直接抒情。 故选D。 10．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 景：杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！杨诗中“洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净”总写登楼望湖所见景象，“无烟”二字写出湖面的空明澄碧。“君山一点望中青，湘女梳头对明镜”二句则具体写望君山。“一点”，既是视觉的直感，也起了衬托作用，突出了湖的广阔浩森，因而楼上望山，不过“一点”而已。“青”字则写出了山的生气，暗应上句的“春”字。“镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。”二句紧扣上句写湖光山色相映，开阔渺远，悠悠无限。 情：杜诗“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”抒发作者政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇及国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。杨诗“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”以水喻愁，将自己的身世感慨，思乡之念融入诗中。 六、（23-24高一下·四川南充·期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛②动，雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 [注释]①五夜：一夜分为五个更次，此指五更。飕飗（sōuliú）：风声。②拳毛：拳曲的马毛。③眄（miǎn）：斜视。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．这首诗通过秋风和诗人的对话，创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境，含蓄别致。 B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物，点明秋风去而复还的时令特点。 C．颔联从诗人自己的角度写。上句点明“始闻秋风”，下句由此生发对衰老的感慨。 D．颈联以“马思边草”“雕眄青云”侧面表现秋风的强劲萧索，让人深感冷清凄凉。 12．本诗与杜甫的《登高》都写到了秋风，请结合具体诗句，简要分析两首诗借秋风表达的情志有何异同。 【答案】11．D 12．同：两首诗都借秋风抒发了对自己年老多病的感慨惆怅之情。 异：①刘诗最后两联写秋风能使马和雕长精神，自己虽年老多病但仍然豪情不减，登上高台。以对强劲肃爽秋风的喜爱和赞美，反映自己自强不息、老而弥坚的精神品格。②杜诗借劲疾萧瑟的秋风，既抒发了对自己年老多病、万里漂泊、孤苦无依的悲叹，也进一步引发出诗人的家国之忧。 【解析】11．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“让人深感冷清凄凉”错误。是借对强劲肃爽秋风的赞美，展现了诗人振奋昂扬的精神面貌。 故选D。 12．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 刘诗颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。颈联，骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；大雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。正是秋风，使骏马心动，使大雕睁眼。不仅写出了骏马和大雕内心驰骋疆场和搏击长空的渴望，还显示了一种潜藏的力量。诗人通过这两个形象，描绘了秋风的魅力，展现了自己振奋昂扬的精神面貌。尾联，迎秋风上高台，翘首四望，豪情不减，犹上高台，表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。 杜诗颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”自伤身世，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情；尾联“艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯”诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。 根据以上分析，从同与异两个角度分析概括即可。 七、（23-24高一下·四川成都·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 行香子·述怀 苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火①，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①石中火，指击石迸出的火花。 13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．本词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣截然不同。这幅图景既是写作的环境，也是“述怀”之由。 B．“酒斟时、须满十分”，表现了词人饮酒的雅兴，展现了词人的狂放之态，极富浪漫主义情怀。 C．“对一张琴，一壶酒，一溪云”中“溪”活用为“云”的量词，生动形象地写出了云的无拘无束，别有境界。 D．本词做到了写景、抒情和说理的完美融合，开篇触景生情，中间抒情说理，既坦陈心志，又含蓄蕴藉。 14．本词表达了词人怎样的思想感情？请结合全词简要分析。 【答案】13．B 14．①淡泊名利，对现实充满无奈。“浮名浮利，虚苦劳神”表达了对名利的不屑与鄙视，以及对现实的无能为力。 ②人生苦短，知音难觅，无人赏识的苦闷。“虽抱文章，开口谁亲”表达虽有才，但不被理解、不被知遇的感慨。 ③对归隐田园生活的向往。“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”表达了对简单高雅生活的向往，表现了归隐之志。 【解析】13．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“展现了词人的狂放之态，极富浪漫主义情怀”错，实际上，“酒斟时、须满十分”这句话表现了词人试图通过饮酒来忘却世俗的烦恼，表达了词人超然物外的旷达之情，而非浪漫主义情怀。 故选B。 14．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 这首词表达了词人苏轼对名利的看法，对生活的态度，以及对归隐的向往。 首先，词人通过对月夜饮酒的描写，展现出对名利的淡泊。在词的上片中，词人提到“浮名浮利，虚苦劳神”，表达了对追名逐利的批判，认为这些都是虚幻的，不值得为之劳神。 其次，词人在下片中提到“虽抱文章，开口谁亲”，表达了自己对世态炎凉的无奈和感慨，即使有才华，也难以得到他人的理解和亲近，抒发人生苦短，无人赏识的苦闷。 最后，词人通过对理想生活的描绘，表达了对归隐的向往。在词的结尾处，词人写道“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”，展现了对自由自在生活的渴望，希望能够远离尘世的纷扰，过上简单宁静的生活。 八、（23-24高一下·四川内江·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 少年游·栏干十二独凭春 宋·欧阳修 栏干十二独凭春，晴碧①远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。 谢家池②上，江淹浦③畔，吟魄与离魂。那堪疏雨滴黄昏。更特地、忆王孙④。 【注释】①晴碧：指蓝天下的青草。②谢家池：是南朝诗人谢灵运家的池塘，曾得句“池塘生春草”。③江淹浦：指别离之地，南朝文学家江淹曾作《别赋》。④王孙：公子，指远游之人。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人在上阕不仅点出了时、地、人，还写出了人物的处境、动作和心情。 B．“谢家池上，江淹浦畔，吟魄与离魂”运用典故，极言内心的离愁别苦。 C．该词语言繁复华丽，委婉深沉，与一般描写离别相思之苦的词有所区别。 D．开篇咏草而兼写离愁，以写意为主；结尾由景入情，进一步深化离愁之苦。 16．王国维称该词为“咏春草绝调”，其中“千里万里，二月三月，行色苦愁人”更是广为传唱，请赏析其精妙之处。 【答案】15．C 16．①一语双关。“千里万里”，从空间展现了草的辽阔，“二月三月”从时间点明了草生长的时令，这两句既写出了春草繁茂，还表现出离别之后相隔千里无尽的离愁。 ②以乐景衬哀情。这三句描绘出一幅阔大辽远的春草盛景图，但抒发的却是离别之愁。 【解析】15．本题考查学生对词的思想内容的理解和艺术特色的赏析能力。 C.“语言繁复华丽，委婉深沉”错，应为“清新质朴”。 故选C。 16．本题考查学生理解分析诗句表达效果（炼句）的能力。 “千里万里，二月三月，行色苦愁人”大意是：放眼远处，辽阔无际，千里万里，时令正是盛春的二月三月间，远行之人啊，你去也，行色匆匆，令我愁苦无穷。 “千里万里，二月三月”巧用数量词叠加法，一语双关，承接上文“远连云”空间上的广阔无垠，极其鲜明地展现出春草的绵延无限。“二月三月”将春草生长的具体时间进行具体陈述、准确渲染，突出一个“春”的美好，“二月三月”呼应首句的“春”字，从草生长的时间上渲染，极言春草滋生之盛，以乐景反衬哀情，展现出春天的无限哀愁。 九、（23-24高一下·四川乐山·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 望岳三首·其二① 杜甫 西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。 安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。 车箱入谷无归路，箭栝②通天有一门。 稍待秋风凉冷后，高寻白帝③问真源。 [注释]①这首诗作于唐肃宗乾元元年（758年），诗人此时被贬为华州（今陕西华县）司功参军。②箭栝：指箭的末端。③白帝：中国古代神话中的五天帝之一。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联紧扣诗题，表达了仰望华山之意，写出了华山的特点，又将诸峰描绘得颇具人情味。 B．颔联写诗人极想攀登华山，营造了神话境界，“安得”二字，表明了诗人对登山的渴望。 C．尾联写诗人最后登上了山顶，探访到白帝仙居，问询仙道的本源，语言朴实，笔力老成。 D．本诗与杜甫的另一首诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达的情感有很大不同。 18．本诗无一“险”字，却处处写“险”。请结合诗歌进行分析。 【答案】17．C 18．①高耸突兀之“险”。首联“崚嶒”“竦”等词直接写出了华山的高耸突兀，又运用比喻，写其他山峰在华山面前像矮小的儿孙，衬托华山。②登山道路之“险”。颔联写诗人需要借助神仙的工具才能登山，颈联写峡谷艰险无归路，而山峰像通天的箭尾直抵天门，难以登爬。③仕途坎坷之“险”。诗人写自己想要登山而不得，表现出自己报国无门，理想无法实现的境遇，流露出失意彷徨之感。 【解析】17．本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌情感、语言的能力。 C.“诗人最后登上了山顶”错误。诗人最后并未登上山顶，“稍待”二字看出这是诗人的渴望而不是现实。 故选C。 18．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 题干要求学生围绕“险”字对诗歌内容逐一进行分析，分析时既要注意华山之险，又要结合注释分析诗人仕途之险。 首联，“西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙”运用比喻修辞，将群峰耸峙的华山比作一位长者，将其它山峰比作儿孙，“崚嶒”“竦”两个词语写出了华山山势高耸的特点，突出其“险”。 颔联“安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆”描写诗人登山之时希望能够求得仙人杖，好让自己拄着它登上华山去玉女祠；颈联诗人进了车箱谷就难以返回，而山峰高耸，就像通天的箭尾直抵天门，实在是难以登爬。通过登山路途之难，凸显其“险”。 注释“诗人此时被贬为华州（今陕西华县）司功参军”表明此时诗人遭受贬谪，自己的仕途就如此时登山，欲登顶而不得，欲报国而无门。凸显诗人仕途之“险”。 二、即事感怀 十、（23-24高一下·四川泸州·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月① 苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 [注]①元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被传唤到汴京，后贬至黄州（今湖北黄冈）。这首词写于元丰三年，苏轼被贬后的第一个中秋。 19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“世事一场大梦”运用比喻手法感叹人生虚幻，“新凉”二字照应“中秋”，既指节候的变化，也指人生命运的起伏不定。 B．“夜来”两句中，作者选取风、叶两个典型的秋日意象，描写了夜晚时分，秋风将落叶吹到眉头鬓上发出响亮声音的画面。 C．本词的字词富有深沉的情韵，例如“孤光”指清寂的月光，与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“孤光”同义。 D．全词不用典故，只用一、二、五、六四句对偶加以点缀，词语精粹，情感充盈，体现出苏轼词风哀婉的一面。 20．本词的下阕主要表现了词人怎样的复杂情感？请结合内容简要分析。 【答案】19．B 20．①因门庭冷落、世态炎凉而孤寂落寞。词人负罪放逐，遭时人冷落，有酒少客，引起愁情。②对奸人当道、忠臣被诽谤(或国君受蒙蔽)而愤慨。词人有美好的理想和高洁的人格，但月明云遮，才高人妒，令词人不满。③对亲人的怀念。中秋本是团圆时节，却无人与词人共赏月光。④不得志的苦闷，对被重新起用的期待。词人被贬南下，凄然把酒望向朝廷所在的北方，期待有复归之时。 【解析】19．本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“秋风将落叶吹到眉头鬓上发出响亮声音”错，“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”词人念及自身眉头鬓上斑白，抒发年华迟暮之悲、伤秋之感。 故选B。 20．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①因门庭冷落、世态炎凉而孤寂落寞。“酒贱常愁客少”酒并非好酒，却为客少发愁，委婉地点出作者遭贬斥后势力小人避之如水火的情形，有酒少客，引起愁情。 ②对奸人当道、忠臣被诽谤(或国君受蒙蔽)而愤慨。“月明多被云妨”月亮虽明，却总被云遮住。隐喻奸人当道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬。词人有美好的理想和高洁的人格，但才高人妒，令词人愤慨。 ③对亲人的怀念。“中秋谁与共孤光”在这中秋之夜，谁能够和我共同欣赏这美妙的月光？中秋本是团圆时节，却无人与词人共赏月光。 ④不得志的苦闷，对被重新起用的期待。“把盏凄然北望”词人被贬南下，内心充满难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。凄然把酒望向朝廷所在的北方，有渴望朝廷理解、重用的深意。 十一、（23-24高一下·四川广安·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 剔银灯·与欧阳公席上分题① 范仲淹 昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶②一醉？ 人世都无百岁。少痴騃③、老成尪悴④。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？ [注]①范仲淹于宋仁宗庆历三年主持“庆历新政”，欧阳修积极支持。改革终因旧派阻挠而失败，词人被贬。本词当是其被贬前在京中写成。分题：诗人聚会，分探题目而赋诗。②刘伶：魏晋名士，“竹林七贤”之一。③痴騃：愚蠢。④尪悴：瘦弱憔悴。 21．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人夜读史书、评论史事，慨叹曹、刘、孙三人用尽权谋，最终也只能够三分天下。 B．词人叹人生短暂，认为应趁年少看淡浮名，不要等到满头白发才后悔没有回避名利。 C．本词以咏史开篇，继而抒发人生感怀，虽是席上即兴之作，却章法谨严、气脉贯通。 D．本词用“徒劳”“只有中间”“如何回避”等口语化的语言，读来明白如话，晓畅自然。 22．有人评论“屈指细寻思，争如共、刘伶一醉”这句“语虽调侃，而意未尝不沉痛”，请结合全词简要分析。 【答案】21．B 22．①“屈指”一句对三国诸人进行调侃：他们耗尽心力也只得三分天地，还不如像刘伶一样远离纷争，醉酒逍遥。②貌似通脱的语言隐含沉痛的心情：词人理想受挫，劝世人学刘伶醉隐山林，看似通达洒脱，却也隐含了人生多艰的苦闷。 【解析】21．本题考查学生对词作的理解和赏析能力。 B.“不要等到满头白发才后悔没有回避名利”错误。“一品与千金，问白发、如何回避”意思是就算是官位一品，富贵百万，试问谁能躲过老冉冉将至。本处抒发了人生短暂的感慨。 故选B。 22．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “屈指细寻思，争如共、刘伶一醉？”意思是仔细一想，与其这样，还不如象刘伶，喝他个酩酊大醉。“其”指代的事三国时期的曹操、刘备、孙权耗尽心力也只得三分天地，所以本句是对三国时期的这些人的调侃。 本句表面上写到作者想要劝世人学刘伶醉隐山林，看似是通达洒脱。但联系写作背景可知，这首诗写于作者因旧派阻挠而改革失败，词人被贬，理想受挫。所以表面看似通达，实际上隐含的却是人生多艰的苦闷。所以，貌似通脱的语言隐含沉痛的心情。 十二、（23-24高一下·四川绵阳期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 将赴成都草堂途中有作先寄严郑公①五首②（其四） 杜甫 常苦沙崩损药栏，也从江槛落风湍。 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿！ 生理③只凭黄阁老，衰颜欲付紫金丹④。 三年奔走空皮骨，信有人间行路难。 （选自《唐诗鉴赏词典》） 【注】①严郑公：严武。严武于763年被封为郑国公，并以黄门待郎出任成都尹兼剑南节度使。诗中“黄阁老”也指严武。②764年，因严武来信相邀，避乱于梓州、阆州等地的诗人决定重返成都。此诗写于归途中。③生理：生计。④紫金丹：丹药，传说可益寿延年。 23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联照应题目中的“将”，写诗人遥想离开成都后草堂环境的遭遇。 B．颔联中“恨不”“应须”体现出诗人对“新松”和“恶竹”的痛恨。 C．诗人在颈联中强调自己返回成都之后生活会有依靠，疗养会有条件。 D．尾联回顾过去，“行路难”指古乐府诗《行路难》，此处语意双关。 24．这首诗的思想情感颇为深厚，主要有哪些方面？请结合诗歌简要作答。 【答案】23．B 24．①重返成都草堂的欢乐，对未来美好生活的憧憬，对朋友的信赖与感激； ②对风风雨雨的社会现状的焦虑，对世事的鲜明的爱憎，因避乱他乡、飘泊不定而历经艰难困苦之后的无限感慨。 【分析】23．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“体现出诗人对‘新松'和‘恶竹'的痛恨”错误。颈联意思：新栽的松树恨不能它们快速地长成千尺高，到处乱生恶竹应该斩掉它一万竿，可见诗人喜爱新松，痛恨恶竹。 故选B。 24．本题考查学生鉴赏和概括诗歌思想情感的能力。 本诗写于诗人重返成都的归途中。首联设想草堂沙岸崩塌，损坏药栏，现在恐怕连同江槛一起落到湍急的水流中去了。这虽是诗人遥想草堂环境的自然遭遇，但也折射了诗人对社会现实风风雨雨的焦虑；但诗人还是想回成都后先好好整理一番草堂，表现了重返的喜悦和憧憬。 颔联写整理草堂时，希望当年离开草堂时亲手培植的四株小松，迅速长成千尺高；而对于那到处侵蔓的恶竹，一定要斩除。诗人喜爱新松是因它峻秀挺拔，不随时态而变，诗人痛恨恶竹，是因恶竹随乱而生。而当时有才干的人难以为社会所用，而各种丑恶势力竞相登台，诗人由此感慨万分。这两句借物抒怀，深深交织着诗人对世事的爱憎。 颈联的意思是：诗人的生计全凭严武照顾，衰老的身体也可托付给益寿延年的丹药了。强调生活有了依靠，疗养有了条件，显示了诗人对朋友的信赖、感激和欢乐之情。 最后两句，诗人又从瞻望未来转到回顾过去：三年来，国家兵祸不断，自己避乱他乡，形销骨立，飘泊无依。痛定思痛，才理解过去常读的古乐府诗《行路难》，才更深体会到世事艰辛，人生之路艰难坎坷。“行路难”三字，语意双关。包涵着诗人历经艰难困苦后的无限感慨。 综之，全诗一方面描写了诗人重返草堂的欢乐和对美好生活的憧憬，对朋友的信赖与感激；一方面担忧现实社会充满风雨，混乱飘摇；一方面回顾过往，感慨漂泊不定，人生艰辛坎坷；显出了该诗思想情感的深厚。 十三、（23-24高一下·四川遂宁·期末）阅读下面这首诗，完成下列小题。 鹧鸪天·西都作 朱敦儒 我是清都①山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券②,累上留云借月章。 诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。 【注】①清都：指与红尘相对的仙境。②支风券：支配风雨的手令。 25．下列对这首词的赏析，不正确的一项是 （   ） A．“西都”指洛阳，宋朝以开封为首都，洛阳为陪都(也称“西京”)。以“西都作”为题，暗含不愿赴京做官的志趣。 B．作者以天上仙境的“山水郎”自居，直抒自己的生活理想，他不喜尘世，流连山水，懒散狂放，坦荡直爽，豪气四溢。 C．下阕以夸张的手法起势，词人诗思之丰与酒量之大超过常人，鄙夷功名富贵，傲视王侯将相，展现出傲骨铮铮的形象。 D．洛阳的牡丹自唐以来就负有盛名，词人却偏偏舍牡丹而“插梅花”,以一己之力对抗世俗，体现了词人的自大与叛逆。 26．这首词是朱敦儒的代表作品，清隽流畅而章法谨严，请简要分析它前后呼应的特点。 【答案】25．D 26．前后呼应，章法谨严。上片第一句“天教分付与疏狂”，以“疏狂”统摄全词；下片的“诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王”和“且插梅花醉洛阳”，表现了词人的潇洒、狂放和卓尔不群，照应了“疏狂”。 【解析】25．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 D.“体现了词人的自大与叛逆”错，词人对于“插梅花醉洛阳”的生活十分欣赏留恋，体现名士的清高、名士的风流，“梅花”是高洁的象征，这里意在言词人的品性高洁。 故选D。 26．本题考查学生赏析诗歌结构技巧的能力。 上片，以“疏狂”统摄全词，体现其结构谨严。疏狂即放任不羁之意，写上天将疏狂交付给词人，还曾批过支配风雨的手令，词人也多次上奏留住彩云，借走月亮。以狂谲荒诞的奇妙构思，表现词人的狂放浪漫。 下片写词人只管作诗狂饮，连“玉楼金阙”都懒得归去，又怎肯拿正眼看王侯权贵呢，只愿醉酒插梅花。作者选中梅花，是取其品性高洁以自比。诗人以此种种“疏狂”来表现自己志向的高洁，不愿与权贵为伍。“疏狂”与“高洁”，一表一里，前后呼应，有机地统一在词人身上。惟其品性“高洁”，不愿与世俗社会沆瀣，才有种种“疏狂”。 十四、（23-24高一下·四川凉山·期末）阅读下面这两首诗，完成小题。 题乌江亭 唐·杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 叠题乌江亭 宋·王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来? 27．下列对两首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗首句直截了当地指出胜败乃兵家之常，并暗示关键在于如何对待的问题，为下文作铺垫。 B．王诗首句以楚汉战争发展的客观形势为依据，针对项羽的失败直接指出“势难回”，议论精警。 C．杜诗提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想，议论不落传统说法的窠臼。 D．王诗认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，他们也一定不肯再为战争卖命了。 28．两首诗都是以项羽为对象的咏史诗，但两首诗的观点并不相同，请结合诗歌内容进行分析。 【答案】27．D 28．杜诗议论战争成败之理，表达了对项羽负气自刎的惋惜，批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人，并宣扬了不怕失败的精神。王诗则审时度势，指出项羽败局已定，势难挽回，反驳了杜牧的论点，诗中最后的反问道出了历史的残酷与人心向背的变幻莫测。 【解析】27．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“他们也一定不肯再为战争卖命了”，历史评述不一定，选项说法过于绝对。应改为 “他们也不一定再肯为战争卖命了”。 故选D。 28．本题考查学生赏析作者观点态度的能力。 杜诗首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这句有对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。“卷土重来未可知”，是全诗最得力的句子，其意盖谓如能做到这样，还是大有可为的；可惜的是项羽却不肯放下架子而自刎了。可见杜诗议论战争成败之理，表达了对项羽负气自刎的惋惜，并宣扬了不怕失败的精神。 王诗从政治家的冷静分析入手，以楚汉战争发展的客观形势为依据，对项羽不可能卷土重来的结局进行理性判断，显示了政治家的果敢和睿智。开篇“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回”就以史实扣题，针对项羽的失败直接指出“势难回”，反驳了杜牧的论点。那时的项羽已经失去人心，天时、地利、人和中，人和是最重要的因素，而项羽已经失去，要挽回大业是十分艰难，概率也是很低的。在“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来”句中王安石以辛辣的口吻明确地表示，即使项羽真的重返江东，江东子弟也不会再替他卖命的。诗中最后的反问道出了历史的残酷与人心向背的变幻莫测。 三、咏史怀古 十五、（23-24高一下·四川内江·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 六么令·次韵和贺方回金陵怀古鄱阳席上作① 李纲 长江千里，烟淡水云阔。歌沈②玉树，古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦，苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽，几见银蟾自圆缺。 潮落潮生波渺，江树森如发。谁念迁客归来，老大伤名节。纵使岁寒途远，此志应难夺。高楼谁设。倚阑凝望，独立渔翁满江雪。 【注】①宋高建炎二年十一月，李纲因抗金主张不合高宗意旨，被贬海南，建炎四年，李纲北返至江西鄱阳作此词。②沈，通“沉”，沉寂。 29．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片开头词人选取千里长江、苍茫云水等典型意象，为全词营造了磅礴高远、气势雄浑的意境。 B．耳畔传来的《玉树后庭花》的曲调和远处古寺的钟声让词人陷入对渺远的历史和浮华的现实的思考。 C．“江树森如发”比喻江边树木繁茂的景象，与前文六朝变迁的惨淡人事形成了反差，让人心生唏嘘。 D．词人以《江雪》中的渔翁形象作结，有意将自己和被贬永州的柳宗元相比，暗合自己迁客的身份。 30．本词中的“六代兴亡如梦”与王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“六朝旧事随流水”都提及六朝往事，但在思想情感的表达上不尽相同，请联系词作内容简要分析其异同。 【答案】29．B 30．相同点：都以六朝兴亡的历史表达了对当朝统治者醉生梦死、不思进取的痛心。 不同点：①王词侧重表达对北宋王朝统治者不能励精图治的不满情绪和警示态度；②而李词侧重表达自己抗金报国之志的不渝，以及年华老去、功业未成的悲伤。 【解析】29．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“耳畔传来的《玉树后庭花》的曲调和远处古寺的钟声”错误，根据下句“古寺空有疏钟发”以及注释可知，“歌沈玉树”是“玉树歌沈”的倒装，意思是六朝时的《玉树后庭花》早已消沉听不到，如此才能与后文“只有从远处古寺传来的稀疏的钟声”衔接。 故选B。 30．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 相同点：本词“六代兴亡如梦”前词人提到了亡国之音《玉树后庭花》的消逝，后面又说六朝奢华的消逝，《桂枝香》“六朝旧事随流水”前有“繁花竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”，两者都以六朝奢华误国的例子隐射当代统治者的不作为，表达了对当朝统治者醉生梦死、不思进取的痛心。 不同点：由于时代背景、自身经历不同，两位作者的情感也会有不同之处，如《桂枝香》中“谩嗟荣辱”的意思是不要只是感慨兴亡的荣辱，而要避免这种事情在现实中发生，带有警示之意。李词中“谁念迁客归来，老大伤名节”“纵使岁寒途远，此志应难夺”有表达年华老去、壮志难酬的悲伤，也有对报国之志的坚持。 十六、（23-24高一下·四川眉山·期末）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 咏怀二首(其一) 李贺 长卿①怀茂陵②，绿草垂石井。 弹琴看文君，春风吹鬓影。 梁王与武帝，弃之如断梗。 惟留一简书③，金泥④泰山顶。 ①长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，弃官后闲居茂陵。②茂陵：汉武帝墓，在今陕西兴平东南。③一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉武帝封禅泰山所用。④金泥：水银和金屑和成的泥用以涂封玉牒，此处指的是涂封《封禅书》。 31．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   ) A．这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。 B．第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。 C．第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。 D．第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。 32．简要赏析诗歌后两联。 【答案】31．B 32．颈联采用比喻的修辞手法，写司马相如像残断的草梗被梁王和武帝弃置不用，寄寓了诗人对其怀才不遇的深切同情。尾联采用对比手法，仅留的“一简书”与其泰山顶封禅被奉为至宝对比鲜明，表现了司马相如的过人之才，隐含了诗人对他未尽其才的遗憾。颈、尾两联再行对比，彰显了司马相如生前的落寞与死后的表面繁荣，诗人的怨愤之情，油然而生。 【解析】31．本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。 B项，“意在表现司马相如居住环境之恶劣”曲解诗意。诗中重在表现一种清幽雅洁的环境氛围。 故选B。 32．本题考查学生赏析诗句的能力。 颈联中“弃之如断梗”，运用比喻的修辞手法，写司马相如像残断的草梗被梁王和武帝弃置不用，表达诗人对其处境的同情。尾联“惟留一简书，金泥泰山顶”意思是司马相如仅留的“一简书”被帝王用于泰山顶封禅，被奉为至宝。生前的落寞与死后的表面繁荣，前后命运形成对比，也暗含作者内心的不平和怨愤之情。后四句说明这是当权者不重视人才造成的结果。他在世时才气纵横，梁王与武帝却“弃之如断梗”，把他当成断残的草梗弃置不用，而他去世以后，“惟留一简书，金泥泰山顶”，汉武帝才把他遗留下来的那篇《封禅书》奉为至宝，躬行实践，登泰山而祭天，至梁父而祭地。“金泥泰山顶”，那仪式和场面是何等的庄严肃穆，显示出《封禅书》的价值和威力。而“惟留一简书”的“惟”字又揭示了这种景况的凄凉可悲：难道满腹经纶的司马相如，其全部价值只在于这篇《封禅书》吗？他那学富五车的大才和这笔少得可怜的精神遗产是多么的不相称啊！作者词斟句酌，用最经济的笔墨从各个侧面充分而准确地反映了司马相如生前的落寞和死后的虚荣。 十七、（23-24高一下·四川广安·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 33．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕描绘词人登高所见，随着词人目光，故国江山的图景依次展开，层次井然。 B．虽有彩舟、星河、飞鹭等色彩明丽、动静相宜之景在前，词人看来却满眼肃杀。 C．下阕“谩嗟荣辱”与杜牧《阿房宫赋》中“哀之而不鉴之”所表达的情感相似。 D．词人将六朝兴亡的感叹浓缩在“但寒烟衰草凝绿”的景物描写之中，意味深长。 34．本词结尾化用唐代诗人杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”诗意，将苍茫的怀古意识与深切的现实关怀融合无痕，请简要分析。 【答案】33．B 34．结尾三句与杜诗批评“商女不知”不同，用“至今”直指现实，在“犹”前加“时时”二字，强调此种景象不断重复；三句化用杜诗，批判的范围扩大了，现实的危机程度比杜诗也更深重，词人的现实关怀之情也更深切，从而将怀古与现实关怀融合无痕。 【解析】33．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析的能力。 B.“词人看来却满眼肃杀”错，“天气初肃”的“肃”意思是肃爽，天高气爽。词的上阕描绘的正是一幅秋高气爽的景象。 故选B。 34．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，杜牧立足于唐末衰落、混乱的时局，讽刺官僚贵族的声色歌舞、纸醉金迷的生活，言语之间对卖艺维持凄惨生活的商女还稍带责怪，忘记了亡国之恨。“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，王安石未责怪商女无知，而是意在言外：歌妓们至今还唱着亡国之音，正是因为当权者沉湎于酒色，醉生梦死。含蓄地用“至今”直指现实，在“犹”前加“时时”二字，强调此种景象不断重复。 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。此结句意在警告当时的北宋当局，如再不改弦易辙，采取富国强兵的措施，必然如六朝一样悲恨相续，从而批判的范围扩大了，也表现了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心，可见现实的危机程度比杜诗也更深重，词人对现实关怀之情也更深切。王安石立足于历史的兴亡存替，不再责怪商女，而是以“至今”“时时”将视角移到历史每个朝代的灭亡上，强调此种景象不断重复，靡靡之音充斥是因为统治者喜好，直指现实批判当时官僚不吸取历史教训，从而将怀古与现实关怀融合无痕。 十八、（23-24高一下·四川绵阳·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。 鹧鸪天·荆州别同官 张孝祥 又向荆州住半年。西风催放五湖船。来时露菊团金颗，去日池荷叠绿钱。 斟别酒，扣离弦。一时宾从最多贤。今宵拚注醉花迷坐，后夜相思月满川。 [注]拚：同“拼”。 35．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．西风催促船只起航，运用拟人的手法写出了词人希望尽快离开荆州的迫切心理。 B．来时是“露菊”，离别之时是“池荷”，词人借景物的变化来表现时光的流逝。 C．“斟别酒，扣离弦”两句，通过斟酒和扣弦的动作描写，让离别的场景具象化。 D．“宾从最多贤”既是对宾客的赞美，也暗含有这么多贤明之士前来送行的自豪。 36．本词以“今宵拚醉花迷坐，后夜相思月满川”作结有何作用？请结合全词，简要分析。 【答案】35．A 36．①照应标题：“今宵拚醉”和“后夜相思”虽未直言离别，却表达出对“荆州同僚”的不舍，巧妙照应标题“荆州别同官”。 ②深化离情：诗人想象离别之后月光洒满江河，象征诗人对同僚的无尽思念，更加强化了离别的思念之情。 ③丰富意蕴：“今宵”与“后夜”虚实结合，“月满川”以景结情，且前后形成对比，情真意切，韵味无穷。 【解析】35．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“词人希望尽快离开荆州的迫切心理”错误，“西风催放五湖船”一句中的“西风”意象营造出一种凄凉伤感的氛围，作者因要离开此地，感到哀伤。“催”字写西风劲吹，船帆高扬，催促着船只起航，表现了作者离开荆州时内心的悲凉之情，所以此处西风“催放五湖船”并非写作者迫切想离开此地，而是不得已而为之的无奈。 故选A。 36．本题考查学生鉴赏诗歌句子和表达技巧的能力。 “今宵拚醉花迷坐，后夜相思月满川”：今晚我要开怀畅饮，让鲜花迷醉我的双眼，到了后夜，我在月光下思念你们，相思之情洒满大地山河。 结句写词人要与同僚们喝个一醉方休，表现出对同僚的依依惜别之情，而“后夜相思月满川”一句则想象离别后自己在月夜之下思念同僚的情景，这两句虽未直言离别，却将离情别绪抒写得淋漓尽致，从而巧妙地照应了题目“荆州别同官”。 结句想象离别后自己在月夜之下思念同僚的情景，以景结情，含蓄蕴藉，将离情别绪抒发得淋漓尽致。 “今宵”是眼前实写，“后夜”是未来想象，“今宵”与“后夜”虚实结合，又形成对比；“月满川”一句写景，营造出一种凄清冷寂的氛围，情景交融，韵味无穷。 四、其他类 十九、（23-24高一下·四川凉山·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 奉答圣思讲论语长句 黄庭坚 簿领文书千笔秃，公庭嚚讼百虫鸣。时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声。 观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。 【注】①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚（yín）讼：奸诈而好争讼。③退食：这里指公余休息。 37．对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联运用夸张、比喻等修辞手法写出诗人担任县尉时的繁忙，画面形象生动。 B．颔联描绘诗人休息时偶遇邻家书生的场景，书生讽刺了好争讼者的无礼之举。 C．本诗选取了公堂上调节纠纷、公余休息挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。 D．本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。 38．黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。 【答案】37．B 38．①诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜； ②诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，联想到自己也需要不断积累，勇攀知识高峰； ③结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道。 【解析】37．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏表达技巧的能力。 B.“书生讽刺了好争讼者的无礼之举”错误。“讽诵”意为“朗读、诵读”，通过“喜”也可判断此句并无讽刺之义。 故选B。 38．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 ①颔联“时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声”，“退食”，指诗人公余休息之时；“讽诵声”，指邻家学子刻苦读书的朗诵声。诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜，体现了黄庭坚爱读书； ②颈联“观海诸君知浩渺，学山他日看崇成”，大海广阔需要不断积累，山势崇高定当不断攀登。诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，联想到自己也需要不断积累，勇攀知识高峰，体现了黄庭坚爱读书； ③尾联“暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评”，“暮堂吏退”，到了傍晚诗人问案完毕，退出公堂；“张灯火”“抱取鲁论”，指结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道，体现了黄庭坚爱读书。 二十、（23-24高一下·四川成都·期末）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 从军行①七首（其三） 王昌龄 关城②榆叶早疏黄，日暮云沙③古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒④。 从军行七首（其七） 王昌龄 玉门山嶂⑤几千重，山北山南总是烽⑥。 人依远戍须看火，马踏深山不见踪。 【注释】①从军行：乐府旧题，多描绘边塞战争或反映军旅辛苦生活。②关城：指边关的守城。③云沙：像云一样的风沙。④龙荒：荒原。⑤嶂：指直立像屏障一样的山峰。⑥烽：指烽火台。 39．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“关城榆叶早疏黄”一句点明地点和时节，呈现出一幅荒凉、萧瑟的边境景象。 B．“日暮云沙”句渲染日暮时分风沙弥漫的景象，突出了古战场阴森恐怖的氛围。 C．“几千重”夸张地写出玉门关周围山峦层层叠叠，像重重屏障护卫着西北边防。 D．两首诗都描写了典型的边塞风光，意境开阔宏大，又给人一种苍凉悲壮之感。 40．请结合诗歌内容，分析这两首诗所抒发的情感有何不同。 【答案】39．B 40．其三：①通过对边塞战场荒凉景象的描绘，赞颂了边关将士英勇无畏、杀敌报国的英雄气概；②表达了诗人对边关将士特别是战死沙场的将士们的爱护与同情。 其七：①对祖国边防设施完善、国力强盛的赞颂；②赞美边塞将士们对敌斗争的神速果敢，纵横驰骋的英雄之态。③对边塞将士们戍边巡逻的艰辛的同情。 【解析】39．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“突出了古战场阴森恐怖的氛围”说法有误。该句的景物描写主要是烘托出边塞的荒凉，营造满目萧然、凄凉悲怆之感。 故选B。 40．本题考查学生分析评价作者的思想感情的能力。 其三，诗的开头点明地点和时令，形象地描绘出边地的荒凉景象，次句暗示有不少战士在这场战斗中为国捐躯。由此，我们可以感受到诗人对边关将士不惧死亡，英勇无畏、杀敌报国之英雄气概的赞颂。无数的将士们死在边关，而没有办法好好安葬，反映了当时战争的惨烈，也表现了诗人对将士们深切的同情之心。由此，诗人在后两句中特意抒写将军上表请求把战死的将士们的尸骨运回安葬，这既体现了将帅对士卒的爱护之情，也更加彰显了诗人对战死将士们的关切。 其七，诗的前三句写山多、烽火台多，以及边塞将士对烽火的依赖，均属静态描述，突出了唐军在玉门关一带边防设施的完善和布防的到位。边防完善，国力强盛，边境安定，如此才能有这安宁之日。由此，我们可以感受到诗人对对祖国边防设施完善、国力强盛的赞颂。前两句大笔勾勒出玉门关一带重密叠嶂，烽火遍布的自然环境。“几千重”的山上”总是烽”，即除了烽火台之外，别无它物，荒凉之景中又透射出战场的肃杀之气。后两句写将士们的戍边生活。将士们戍守边关，特别要留心烽火的信息，每每骑马到山间巡逻，身影就淹没在这崇山峻岭之间了。此二句表现了边塞将士们对战事的高度警惕以及戍边巡逻的艰辛。 二十一、（23-24高一下·四川雅安·期末）（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 题醉中所作草书卷后（节选） 陆游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 41．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。 B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。 C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。 42．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。 【答案】41．D 42．①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。 【分析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类题，应在读懂诗歌的基础上去作答。 41．本题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。 42．本题主要考查诗歌意象的作用。“酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。 诗歌翻译： 胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。 二十一、（23-24高一下·四川宜宾·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赴巴南书情寄故人 刘长卿 南过三湘去，巴人此路偏。 谪居秋瘴里，归处夕阳边。 直道天何在，愁容镜亦怜。 裁书欲谁诉，无泪可潸然。 注：诗人祖籍宣城，居洛阳。中年始入仕，为人刚直，被诬入狱，遇大赦后不久，再谪巴南尉。 43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人被贬南去，就连巴人都觉得去途荒僻，从侧面倾诉诗人面临的不幸遭遇。 B．颔联“秋瘴”言环境恶劣，“夕阳”暗指被贬之地渺远难及，进一步烘托内心苦闷。 C．颈联写自己叫天天不应、叫地地不灵，心中极其冤屈，只能对着镜中愁容顾影自怜。 D．尾联写自己想写信倾诉不幸遭遇，却发现自己已经放下一切，内心平静，无须流泪。 44．诗人的“愁”表现在哪些方面？请结合全诗加以概括。 【答案】43．D 44．（1）被贬巴南，环境恶劣；（2）正道直行，无路可走；（3）欲诉苦闷，知音难觅；（4）一贬再贬，仕途艰辛。 【解析】43．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 D.“发现自己已经放下一切，内心平静，无须流泪”错误，“裁书欲谁诉，无泪可潸然”意思是想要写信却没有可以倾诉的人，连泪也流不出来，是无处倾诉，无泪可流。 故选D。 44．本题考查学生分析诗人思想感情的能力。 分析思想感情，可结合诗句所述与注释中对诗人处境的描述分析。 从“中年始入仕，为人刚直，被诬入狱，遇大赦后不久，再谪巴南尉”可见，诗人中年才开始做官，本来就仕途艰难了，却还因为正直而被诬陷，被贬巴南，可以说一贬再贬，令人愁苦； “南过三湘去，巴人此路偏”“归处夕阳边”，写出被贬环境的偏僻遥远，“谪居秋瘴里”点出环境恶劣，这也是诗人的愁苦来源之一； “直道天何在，愁容镜亦怜”一句，结合注释可知，诗人为自己正道直行却不能受到公平待遇，老天不公，无路可走而感到愁苦。 “裁书欲谁诉，无泪可潸然”想要写信诉苦，却没有一个知音可以倾诉，诗人内心苦闷之极，可以说欲哭无泪。 二十二、（23-24高一下·四川泸州·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 霜天晓角 纳兰性德 重来对酒，折尽风前柳。若问看花情绪，似当日、怎能彀。 休为西风瘦，痛饮频搔首。自古青蝇白壁，天已早安排就。 注：彀，同“够”。青蝇白璧：喻小人谗谤好人，污其清白。 45．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词开篇两句交代诗人与友人对酒折柳之事，一个“尽”字道出词人的深情不舍。 B．古时举进士及第者有在长安城中看花的风俗，“若问”几句，弥散着失意无奈的情绪。 C．结尾两句表明君子为人所污之事是上天安排，命运如此，表达词人的妥协和痛楚。 D．这首词写别情，却脱出别情外，终又回到别情上，始终想解脱，又始终不可解脱。 46．搔首是古诗词中常见的描写，是为人有所思的情态。请结合具体诗句分别说明本词和杜甫《春望》中搔首这一举动抒发的思想感情。 【答案】45．C 46．在本词中，“休为西风瘦，痛饮频搔首”，这里的“搔首”表现出词人面对人生无奈、命运不公时的愁苦、烦闷和思索； 在杜甫《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”，通过“搔首”这一动作，抒发了诗人因国破家亡、忧国忧民而产生的焦虑、痛苦和愁绪。 【解析】45．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C. “表达词人的妥协和痛楚”错，词人用“青蝇白壁”来喻指好友被小人谗害，表达自己激愤之情，“天已早安排就”则是自己面对不公却无能为力的沉默无奈，借此来宽慰自己。 故选C。 46．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “搔首”在两首诗词中都是作者内心情感的外在表现，虽然表现相同，但两者的内心情感却不一样。 本词下阕，是对世事人生的感叹。“休为西风瘦，痛饮频搔首”，将词人的内心世界展现得淋漓尽致。这里的“搔首”并非简单的动作，由结句的“自古青蝇白璧，天已早安排就”可以看出，这一动作象征着词人内心的激愤与无奈。在萧瑟的西风中，词人仿佛感受到命运不公的嘲弄，人生的无奈，使得他不由自主地频频搔首，试图借此排解内心的愁苦和烦闷。每一个搔首的瞬间，都是词人对人生、对命运的深沉思索。 杜甫的《春望》中同样出现了“搔首”的描写：“白头搔更短，浑欲不胜簪”。烽火连月，家书不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象。在这里，“搔首”不仅仅是诗人对衰老的无奈，更是他对国家兴衰、人民疾苦的深深忧虑。每一次搔首，都是他对国家命运、人民福祉的关切与焦虑，是对国破家亡、忧国忧民的痛苦和愁绪的抒发。 试卷第26页，共27页 试卷第1页，共27页 学科网（北京）股份有限公司 $$