专题01 语言文字运用（字音字形+词句运用+病句、标点、语言表达等，35题）（天津专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期末真题分类汇编

专题01 语言文字运用（名校期末真题，35题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 汉字运用（字音和字形） 题型02 词句运用 题型03 语段综合运用（病句、标点、语言表达等） 选题区域 天津各区：和平、西青、河东、蓟州、红桥、南开、河北、滨海新区、部分区县 一、汉字运用（字音和字形） 1．（23-24高二下·天津西青·期末）下列词语中加点的字，读音有误的一项是（   ） A．舂米（chōng）    涅槃（niè）    长歌当哭（dàng） B．缁衣（zī）    恫吓（hè）    流觞曲水（shāng） C．弄堂（nòng）    日晷（guǐ）    拳拳服膺（yīng） D．桀骜（ào）    青荇（xìng）    过蒙拔擢（zhuó） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。         C.“弄堂”的“弄”应读lòng。 故选C。 2．（23-24高二下·天津西青·期末）下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．小觑    喋血    人心惟危 B．口讷    帷幕    哗众取宠 C．东皋    寥落    殒身不恤 D．虫豸    纯萃    急于是功 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。     D.“纯萃”的“萃”应为“粹”；“急于是功”的“是”应为“事”。     故选D。 二、词句运用 3．（23-24高二下·天津河西·期末）请根据下面语段的内容与逻辑关系，选出横线处语句排序正确的一项（   ） 对于涌起乡愁的人来说，周遭无一不是可感之景，无一不是可触之情。冬去春来、物候变化、时空间隔，都会引发游子内心深处的乡愁。不论是_______，还是______，不论是_______，还是________，不管你走了多久、走了多远乡愁一起，失魂落魄。 ①离家十年的吴文英 ②与故乡仅一水相隔的王安石 ③离家万里的王维 ④少小离家的贺知章 A．①③②④ B．④①③② C．②③①④ D．③①④② 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达连贯（衔接排序）的能力。 由下文“不管你走了多久、走了多远”可知，先写时间后写空间。①④强调时间，②③强调空间。 填写部分由两组“不论……还……”句式构成，为无条件关系，句群之间呈现层层递进的逻辑顺序。所填句子程度应由深到浅，离家时间应由长到短，空间应由远到近。 故所填顺序为：④①③②。 故选B。 4．（23-24高二下·天津部分区县·期末）用下面的短语组成两副有关端午节和教师办公室的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。 芝兰绕阶   碧波竞舟   青艾驱瘴   桃李满园   十里欢   春绣锦   千家乐   座凝香 （1）端午节对联：上联 下联： （2）教师办公室对联：上联 下联： 【答案】 青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香 【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 首先要了解对联的一般常识。对联规则：1．上下联的字数必须相等，不能用重复的字；2．上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。 然后还要了解对联的内容，和端午节有关的事物为“竞舟”“青艾”；与教师有关的事物为“桃李满园”“芝兰绕阶”。而“千家乐”是“驱瘴”带来的效果，“十里欢”是赛龙舟的场面；“春锦绣”对应的是“桃李满园”；“凝香”是“芝兰”的气味。 根据分析把相应的句子组合在一起，然后再根据平仄的要求确定上下联。 5．（23-24高二下·天津和平·期末）根据语言环境，按要求转述书面材料的内容。 书面材料：李吉林，江苏省南通市人，中共党员。系我国著名儿童教育巨擘，尤以情境教育见长。从教六十余载，李吉林先后出版《情境教育的诗篇》《为儿童的学习》及《情境教育三部曲》（该书被世界著名出版公司斯普林格购买英文版权）。 语境：王老师最近很推崇情境教育，他向好友介绍李吉林。 要求：①内容适当；②表达得体；③符合口语特点；④不得缺漏、篡改原文信息。 【答案】李吉林，江苏省南通市人，中共党员。是我国著名的儿童教育大师，在情境教育方面尤有专长。从教六十多年以来，先后出版《情境教育的诗篇》《为儿童的学习》及《情境教育三部曲》等多部情境教育专著，其中《情境教育三部曲》被世界著名出版公司斯普林格购买英文版权。 【详解】本题考查学生语言表达简明、得体的能力。 本题要求“转述下面书面材料的内容”，要符合口语特点。“系”，书面语，改为“是”；“巨擘”，书面语，改为“大师或者专家”；“尤以……见长”书面语，改为“在……方面尤有专长”一类的句子；“从教六十余载”，书面语，改为“教书六十多年来”；括号中的内容必须转换到句中表述。 6．（23-24高二下·天津河北·期末）阅读下面文字，完成小题。 在一代代中国科学家的努力下，“北斗”卫星导航系统、“蛟龙”号载人潜水器、“悟空”号暗物质粒子探测卫星、“鸿雁”全球卫星星座通信系统、“祝融”号火星车等大国重器纷纷涌现，你能说出这些科技成果名称的文化内涵吗？请参考示例任选一个作答。 例：“鲲龙”水陆两栖飞机。鲲是庄子在《逍遥游》中提到的大鱼，化为大鹏；龙是中国古代传说中的神物。二者都能游水飞天，“鲲龙”飞机水陆两栖的特点与之相似。 【答案】示例：“蛟龙”号载人潜水器。蛟龙是古代神话中拥有龙族血脉的神兽，能深潜海底，拥有统治四海之力。“蛟龙”号载人潜水器的特点与之相似。 【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。 首先在题目中所给的大国重器中任选一种，然后抓住这些科技成果名字的特点和重器之间的相似点，分析这些科技成果名字的内涵，如：蛟龙是古代神话中拥有龙族血脉的神兽，能深潜海底，拥有统治四海之力。“能深潜海底，拥有强大的力量”是“蛟龙”和“‘蛟龙’号载人潜水器”的共同点。最后仿照所给的事例的句式特点进行仿写。 7．（23-24高二下·天津河东·期末）根据要求完成题目。 2024年4月—10月，以“‘桥’见海河，邂逅浪漫”为主题的桥边音乐汇系列活动正式拉开帷幕，活动覆盖海河沿岸多个文化场地，将海河沿线打造成为人文艺术气息浓郁的精品文化景观聚集地。你准备以“‘桥’见海河”为主题拍摄短视频，展现天津的建筑与人文之美。 请从以下元素中任选至少两个，写一段配合短视频的描写性或抒情性文字。要求：主题突出，联想合理，文字顺畅，100字左右。   海河  解放桥  狮子林桥  游船  津湾广场  天津站  音乐节  浪漫 【答案】示例：夜幕下的海河，波光粼粼，解放桥与狮子林桥交相辉映，如诗如画。游船穿梭，摇曳生姿，津湾广场的音乐节，旋律悠扬。在这浪漫的时光里，“桥”见海河，邂逅美好，天津的建筑与人文之美，令人陶醉和流连。 【详解】本题考查学生语言表达之扩展语句的能力。 扩写时一是要注意关键词（元素）选择，只能从“海河”“解放桥”“狮子林桥”“游船”“津湾广场”“天津站”“音乐节”“浪漫”中选择至少两个，这些元素主要是和“海河”相关的具体地点或场所，或者体现的是活动主题，如“音乐节”“浪漫”。 二是要注意表达方式和主题要求，“配合短视频的描写性或抒情性文字”即要求主要通过描绘画面，来抒发情感，所抒发的情感要契合“‘桥’见海河，邂逅浪漫”的主题要求，突出“桥边音乐汇”的具体音乐节活动，音乐节充满浓郁的“人文艺术气息”和“浪漫情调”。 示例：夜幕下的海河，波光粼粼，解放桥与狮子林桥交相辉映，如诗如画。游船穿梭，摇曳生姿，津湾广场的音乐节，旋律悠扬。在这浪漫的时光里，“桥”见海河，邂逅美好，天津的建筑与人文之美，令人陶醉和流连。 三、语段综合运用 （23-24高二下·天津红桥·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标示，是应对一切变化、战胜一切困难的重要保证。①回顾新时代十年伟大变革，稳经济、促发展，战贫困、建小康，应变局、化危机，我们之所以能够攻克一个又一个看似不可攻克的难关险阻，创造一个又一个令人 的人间奇迹，关健就在于我们党团结带领人民不畏前路，________向前进，②凝聚起了亿万人民的一往无前之智、应变求变之力、攻坚克难之勇。实践充分证明，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。我们靠团结奋斗创造了辉煌历史，更要靠团结奋斗开辟美好未来。今天，③我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力展现中华民族伟大复兴的目标。越是接近目标，越是形势复杂，越是任务艰巨，越需要广泛凝心聚力，越需要各方面_________。牢牢把握团结奋斗的时代要求，④把各方面智慧和力量凝聚起来、动员起来，在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，形成亿万人民心往一处想、劲往一处使的生动局面，我们就一定能推动中华民族伟大复兴号巨轮________、仰帆远航。 8．文中加点词语，书写完全正确的一项是（   ） A．标示 B．关健 C．辉煌历史 D．仰帆远航 9．下面依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（   ） A．翘首以待    风雨兼程    同仇敌忾    劈波斩浪 B．刮目相看    风雨无阻    勠力同心    乘风破浪 C．翘首以待    风雨兼程    勠力同心    劈波斩浪 D．刮目相看    风雨无阻    同仇敌忾    乘风破浪 10．文中有四个标序号的语句，其中语言表达准确流畅、逻辑严密的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】8．C 9．B 10．A 【解析】8．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“标示”的“示”应为“识”； B.“关健”的“健”应为“键”； D.“仰帆远航”的“仰”应为“扬”。 故选C。 9．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，翘首以待：抬头眺望远方，等待着，表示急切等待，殷切盼望。刮目相看：用新的眼光来看待；指别人已有进步，不能再用老眼光看待。此处修饰“人间奇迹”，强调变化之大，令人赞叹，而不是表示等待盼望，可用成语“刮目相看”。 第二处，风雨兼程：形容即使在风雨中仍然一天赶两天的路，有一种不避困难勇往直前的精神；指预先约好的事情，一定按期进行。风雨无阻：比喻做事没有阻碍，畅通无阻。此处修饰“向前进”，强调党团结带领人民冲破种种阻碍，坚定向前，而不是强调按期进行，可用成语“风雨无阻”。 第三处，同仇敌忾：全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。勠力同心：形容齐心合力，团结一致。此处照应前文“凝心聚力”，指各方面齐心合力，团结一致，可用成语“勠力同心”。 第四处，劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍，勇敢向前的精神。乘风破浪：原义指船只乘着风势破浪前进，形容发展迅猛，也比喻志趣远大，勇往直前。根据前文“中华民族伟大复兴号巨轮”可知，这里指中华民族的复兴发展迅猛，而不是强调排除前进中的困难和障碍，可用成语“乘风破浪”。 综上分析可知，填入文中横线处的词语，最恰当的一组是B。 故选B。 10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.语句②中“一往无前之智、应变求变之力、攻坚克难之勇”搭配不当，可修改为：一往无前之勇，应变求变之智，攻坚克难之力。 C.语句③中“展现……目标”搭配不当，可把“展现”改为“实现”，原句修改为：我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 D.语句④中“凝聚起来、动员起来”语序不当，应先动员，再凝聚，呈现语义上的递进，可修改为：把各方面智慧和力量动员起来、凝聚起来。 故选A。 （23-24高二下·天津南开·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 电视剧《功勋》拍摄了8位“共和国勋章”获得者，他们有着不同的人生（   ）、奋斗经历，却拥有同样的品格与特质：谦虚谨慎，低调务实，无私奉献。修身立德，不是一时的事，而是一辈子的事。在年轻人而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑不是常修课和必修课。谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。张富清封存赫赫战功，扎根人才匮乏的偏远山区，用自己的朴实纯粹、（   ）书写了精彩人生。这样的人生选择与坚守，映照着“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春”的豁然，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的胸襟。解放战争期间， 面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒（   ）。谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。 。谦逊低调就要严以律己，宽以待人。这样做，会淡然面对自己的成绩、不贪功，热情点赞他人取得的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇于反思自我、寻找问题症结，同时在他人遇到困难时真诚嘘寒问暖、及时伸出援手。也只有这样做，才会在心态上理性平和，在言辞上和风细雨，在行为上务实低调，从而真正赢得尊重。 11．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（   ） A．轨迹         淡泊名利         自省 B．轨迹         宁静致远         反思 C．踪迹         淡泊名利         自省 D．踪迹         宁静致远         反思 12．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．如此，才能做到胜而不骄，居功不傲、败而不馁。 B．如此，才能做到胜而不骄、积小胜为大成，居功不傲。 C．如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。 D．如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，败而不馁。 13．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在年轻人始终戒骄戒躁而言，保持谦逊低调，无疑不是常修课和必修课 B．对年轻人而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑是必修课和常修课 C．对年轻人始终戒骄戒躁而言，保持谦逊低调，无疑是常修课和必修课 D．在年轻人而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑不是必修课和常修课 【答案】11．A 12．C 13．B 【解析】11．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空，轨迹：比喻人生经历的或事物发展的道路。踪迹：行动所留的痕迹。语境与“人生”搭配，侧重人生经历，应选“轨迹”。 第二空，淡泊名利：不追求，不热衷名利。宁静致远：只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。与前文“视名利淡如水”相呼应，应选“淡泊名利”。 第三空，自省：自我反思、反省。反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。语境指刘伯承面对名利能够自我反省，不被迷惑，应选“自省”。 故选A。 12．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据上文“张富清封存赫赫战功”，这是“居功不傲”；“面对各界代表抬来的绣有‘常胜将军’的横匾，刘伯承同志婉言谢绝”“谦虚不自满，是追求卓越的必备品质”，这是“胜而不骄”，排除AB；文中没有“败”的意思，排除D。 故选C。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “在……而言”搭配不当，应为“对……而言”； “无疑不是”否定词滥用，应为“无疑是”； 语序不当，应“必修课”在前，“常修课”在后。 全部改对的是B项。 故选B。 （23-24高二下·天津蓟州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我一向认为，是秀丽神奇的中国山水滋养了中国诗文空前绝后的绚丽辉煌，成就了吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在______形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。 表现山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。驾一叶扁舟，和柳永一起荡桨西湖，赏夏荷秋桂，听羌管弄晴，扑面都是唐宋的遗风余韵；邀三五好友，与羲之一道同游兰亭，共赴诗会，在“一觞一咏”间，感悟“所以兴怀，其致一也”的哲思；扪参历井，与太白一起攀上秀甲天下的峨眉，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧斜挂在婆娑的树梢；西风残月，驻足灞陵桥畔，听呜咽的箫声和着秦娥的哀叹……当然，山水带给我们的不仅仅是感官的愉悦、心灵的拷问，还可以有探索的发现：彭蠡之口，和东坡在绝壁之下，江涛之间，发现“徐而察之”的乐趣。徜徉自然山水，领略古今情趣，还有什么能让人如此______的呢?一座好山或一川好水，就是一本好书。畅游好山好水，便犹如欣赏一部______千古的名著。 （取材于《诗意山水》，有删改） 14．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（    ） A．追寻 刻骨铭心 留传 B．追求 刻骨铭心 流传 C．追求 耿耿于怀 留传 D．追寻 耿耿于怀 流传 15．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．表现山水的诗文和绘画是我特别喜爱的，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 B．我对表现山水的诗文和绘画特别酷爱，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 C．我对表现山水的诗文和绘画特别喜爱，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 D．我特别酷爱表现山水的诗文和绘画，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 16．下列相关的文学文化常识，不正确的一项是（    ） A．柳永    北宋词人      婉约派     “凡有井水处，即能歌柳词” B．王羲之  东晋书法家    王右军     《兰亭集序》 C．李白    青莲居士      浪漫主义    贺知章称其为“谪仙人” D．苏轼    东坡居士      北海牧羊    事见东汉班固《汉书》 【答案】14．B 15．C 16．D 【解析】14．本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。 “追寻”，多用于表示追求寻找梦想或往事。如，我努力追寻自己的理想，从不向现实妥协。“追求”，通常在句子中作谓语，表示尽力探索。如，科学实验的目的就是在追求真相。这里是说中国的绘画力求形意神韵兼备，所以选“追求”。 “刻骨铭心”，指的铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。“耿耿于怀”，形容令人牵挂或不愉快的事在心里不能忘记。文中是说徜徉自然山水，领略古今情趣让人难忘，所以应选“刻骨铭心”。 “流传”与“留传”，有三点不同。一是传的范围，“流传”既是纵向的，指时间上由前而后；又是横向的，指空间上由此及彼；“留传”只能是纵向的。“英雄的事迹到处流传”，这是空间的扩散，只能有“流传”而不能用“留传”。二是传的态度，“流传”往往是自然传播，“留传”则有主观刻意的色彩。“这套书是祖上留传下来的”，这里指的是前人把财产传给后人，只能用“留传”而不能用“流传”。三是传的对象，“流传”较为宽泛，偏于精神层面；“留传”多指具体事物。 故选B。 15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子的语病有： 1.主语不一致，可将“表现山水的诗文和绘画是我特别酷爱的”改为“我对表现山水的诗文和绘画特别酷爱”，使句子的主语变成“我”； 2.特别与酷爱语义重复，可将“酷爱”改为“喜爱”。 只有C项修改全部正确。 故选C。 16．本题考查学生识记文学文化常识的能力。 D.“北海牧羊”、入班固《汉书》的是苏武，不是苏轼。 故选D。 （23-24高二下·天津·期末）阅读下面的文字，完成小题。 20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践。文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，使得中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基本的逻辑规则，是明显的逻辑谬误。 中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是 。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要， ，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里， ；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎， 。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．徒劳无功    望文生义    含糊其辞    以偏概全 B．隔靴搔痒    穿凿附会    不知所云    以偏概全 C．隔靴搔痒    望文生义    含糊其辞    掩耳盗铃 D．徒劳无功    穿凿附会    不知所云    掩耳盗铃 18．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 B．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 C．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 D．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，致使中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 【答案】17．B 18．A 【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。 “隔靴搔痒”比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。“徒劳无功”指白费力气，没有成就或好处。语境中是指脱离文艺现实土壤的文艺批评不得要领，所以选“隔靴搔痒”。 “穿凿附会”指把无关的事情硬联系在一起，做牵强的解释。“望文生义”指不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，做出错误的解释。根据后文“捕风捉影”，应是主观故意的行为，所以选“穿凿附会”。 “不知所云”指语言紊乱或空洞。“含糊其辞”指有意把话说得不清楚、不明确。前文说“离题万里”，意思是没说清楚，非主观行为，所以选“不知所云”。 “以偏概全”指用局部来概括全部。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。根据后文“只见树木不见森林”，应选“以偏概全”。 故选B。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 不合逻辑，“文艺批评工作者”表述过于绝对化，应改为“部分文艺批评工作者”。 语序不当，“直接”修饰“拿来”，应放在“拿来”前面。 搭配不当，强调不好的结果，应把“使得”改为“导致”。 综合以上，排除CD；B.中途易辙，第一句话没说完，另起一句话。 故选A。 （23-24高二下·天津部分区县·期末）阅读下面一段文字，完成小题。 吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？ 最早的太空餐是让人 的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当 。然而，吃货的生产力不可低估，很快，（      ）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料是什么，自然 。 然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品 ，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．望而却步   艰苦   不言而喻   极其稀缺 B．踌躇不前   坚苦   心照不宣   寥寥无几 C．望而却步   坚苦   不言而喻   寥寥无几 D．踌躇不前   艰苦   心照不宣   极其稀缺 20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅。 B．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅。 C．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅。 D．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅。 【答案】19．A 20．C 【解析】19．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空，望而却步：形容十分害怕困难和危险。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。语境强调太空餐难吃，应选“望而却步”。   第二空，艰苦：艰难困苦。坚苦：坚韧刻苦。语境强调“太空的饮食条件”，应选“艰苦”。   第三空，不言而喻：指不用说就可以明白，形容道理很浅显。心照不宜：指彼此心里明白，而不公开说出来。前面有“自然”，强调不说就明白，应选“不言而喻”。   第四空，寥寥无几：形容数量少，非常稀少，没有几个。极其稀缺：极其稀少，短缺。此处强调空间站中新鲜食品极少，应填“极其稀缺”。 故选A。 20．本题考查学生语言表达连贯的能力。 语境强调的是人们的创造力，应保持“人们就发明了……”的句子结构，排除BD； “还有咖啡杯和煎锅”与前文形成语意递进，句首应用递进连词“甚至”，而“并且”表并列，排除A。 故选C。 （23-24高二下·天津河北·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①北宋的建立结束了唐末以来的分裂局面，重新建立了中国的统一。②宋王朝鉴于中唐以来藩镇强盛、尾大不掉的历史教训，在立国之初就定下崇文抑武的基本国策。③由科举考试而进入仕途的文臣成为宋代官僚阶层的主流，即使是主兵的枢密使等职也多由文人担任。④这些措施一方面使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨，另一方面也加强了君权。【甲】⑤他们以国家的栋梁自居，意气风发地参预国事、议论政治。【乙】这是宋代士大夫特有的精神风貌。 【丙】宋代的理学往往被今人看成是封建统治者的官方意识形态，其实除了南宋的最后半个世纪以外，理学在宋代并未得到朝廷的正式承认。【丁】理学思想实为士大夫阶层主体意识的理论表现，因此宋代的士大夫大多怀有自觉的卫道意识，并且积极地著书立说以弘扬已说。 21．“开口揽时事，论议争煌煌。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（   ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 22．第一自然段有三处错误（包含语病和标点上的错误），请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】21．B 22．①应改为“建立了中国的政权”（或“实现了中国的统一”）。 ④“加强了君权”与“使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨”位置调换。 ⑤“参预国事”和“议论政治”中间用逗号。 【解析】21．本题考查学生语言表达之连贯的能力。 “开口揽时事，论议争煌煌”出自宋代欧阳修《镇阳读书》，紧承“他们以国家的栋梁自居，意气风发地参预国事，议论政治”，后句“这是宋代士大夫特有的精神风貌”的“这”承前指代的正是“开口揽时事，论议争煌煌”，故而应为乙处。 若放甲处，固然可以紧承“主体意识和参政热情”，但“这是宋代士大夫特有的精神风貌”的“这”承前指代的则是“他们以国家的栋梁自居，意气风发地参预国事，议论政治”，这样的陈述不如以“这”字指代“开口揽时事，论议争煌煌”描述当时气象的这句。 丙处和丁处强调的都是“理学”，与本句关系不大。 故选B。 22．本题考查学生正确使用标点符号和辨析并修改病句的能力。 ①动宾搭配不当，“建立”与“统一”不搭配，应改为“建立了中国的政权”（或“实现了中国的统一”）。 ④“加强了君权”与“使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨”语序不当，“使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨”与下文“他们以国家的栋梁自居，意气风发地参预国事，议论政治”关系更为密切。为保证段落内部逻辑一致，需要将二者的位置调换，故“加强了君权”与“使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨”位置调换。 ⑤“参预国事”和“议论政治”是并列的谓语，中间用逗号。 （23-24高二下·天津南开·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于 奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。 前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有 的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在 的路上！ 也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布， 的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。 不驰于空想，不鹜于虚声。身为家长，如果（   ），方仲永的悲剧就可能被反复复制。 23．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目 B．揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人 C．揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目 D．快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人 24．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样 B．研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成 C．据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成 D．研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样 25．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ） A．把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中。 B．把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱。 C．沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。 D．沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱。 【答案】23．C 24．B 25．C 【解析】23．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事，贬义词。快马加鞭：对快跑的马再打几下，使它跑得更快，比喻快上加快，褒义词。文中是违背客观规律，急于求成，用贬义词“揠苗助长”更符合语境。 第二空，屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西，也比喻罕见的人才。这里形容人少，应该用“屈指可数”。 第三空，南转北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。此处语境是家长培养孩子的行动和目的相反，所以用“南辕北辙”。 第四空，璀璨夺目：光辉耀人眼睛。光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。此处语境是指星光耀眼，所以用“璀璨夺目”更为恰当。 故选C。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： 一、句式杂糅，“据研究机构调查结果显示”，可以改为“研究机构调查结果显示”或“据研究机构调查结果”； 二、成分赘余，“超过七成多”，可以改为“超过七成”或“七成多”； 三、成分残缺，可以在“科学家、文学家为榜样”之前添加介词“以”。 故选B。 25．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 C.沉醉于“童星制造”的虚望中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。三个分句体现家长的行为、目的、结果。更符合句子之间的逻辑顺序。 ABD逻辑顺序均有问题。 故选C。 （23-24高二下·天津和平·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 弹幕评论成为一种新的观影形式和评论样态。人们使用它常态化，成为视觉中一股文化的新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论。传统文艺评论从业者用理论分析和文本对照的方式，对文化现象或者艺术作品进行评价，见解深刻， 。 相较传统文艺评论，弹幕评论用更加开放、多元和包容的姿态，来迎接观众的广泛参与和话语表达。弹幕评论的准入 ，吸纳了更多的普通受众，评论内容不再拘泥于学院派的理论批评和学理研究，高深的思想内涵被多元的情绪表达取代，深奥的专业词语被幽默的自说自话消解。弹幕评论 民间文化自娱自乐的特点，关注日常通俗趣味的自发性表达，在多元话语体系中寻找自己特有的评论方式。伴随视觉文化成长的一代，( )，加上长久以来的碎片化阅读习惯和多屏互动的视觉审美行为，让他们能在视觉欣赏和话语表达中相互兼顾，既不会错失画面的关键情节和精彩内容，又能给出 的即时感受和体验评价。 26．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．人们对它的使用常态化，它成为一股视觉文化中的新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。 B．它被人们在日常生活中使用，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论。 C．人们对它的使用常态化，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。 D．它被人们在日常生活中使用，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。 27．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．出神入化      机制      沿用      适可而止 B．高屋建瓴      机制      沿袭      恰到好处 C．高屋建瓴      体制      沿用      恰到好处 D．出神人化      体制      沿袭      适可而止 28．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．早已熟悉影像艺术的表现形式，也深谙画面背后的文化内涵 B．早已深谙画面背后的文化内涵，也熟悉影像艺术的表现形式 C．影像艺术的表现形式早已熟悉，也深谙画面背后的文化内涵 D．背后的文化内涵和影像艺术的表现形式都已熟悉 【答案】26．D 27．B 28．A 【解析】26．本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中， A项，语序不当，“一股”位置要移动到“文化中”的后面。 B项，成分残缺，“形成”缺少搭配的中心词，可以在句末加“的新图景”。 C项，搭配不当，“人们……成为……新生力量”搭配不当。 故选D。 27．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。本题中， 高屋建瓴：形容居高临下的形势。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。语境的意思是理论水平高，应选“高屋建瓴”。 机制，其中一个含义是“泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”；体制，其中一个含义是“国家、国家机关、企业、事业单位等的组织制度”。根据语境“弹幕评论的准入……”，指的是一个工作系统的组织，应选“机制”。 沿袭：依照旧传统或原有的规定办理；因袭。沿用：继续使用过去的方法、制度、法令等。根据语境，是指“弹幕评论”要依照民间文化自娱自乐的特点，应选“沿袭”。 恰到好处：说话、办事等正好达到适当的地步。适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。根据语境，修饰的“即时感受和体验评价”应选“恰到好处”。 故选B。 28．本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。，解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。本题中，“艺术的表现形式”是外在的，而“画面背后的文化内涵”是深层次的，从一般认知规律来说，应该是由“形式”到“内涵”，所以可排除B项。根据上下文，这句话的主语是上文的“一代”，也是下文的“他们”，所以括号里的句子主语也是“他们”，而C项的主语是“影像艺术的表现形式”，D项的主语是“背后的文化内涵和影像艺术的表现形式”，C、D两项主语与上文不一致，可排除。 故选A 【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 （23-24高二下·天津河东·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 4月12日晚，“‘桥’见海河，邂逅浪漫”——桥边音乐汇系列活动 仪式在天津市津湾广场举行。据悉，桥边音乐汇倾情打造了8个系列精彩活动，每一场演出都是一次美丽的邂逅， 又别具一格。 作为天津市最著名的旅游景点之一，不仅海河以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。因此，本次活动将围绕海河，以北安桥、解放桥等特色桥梁为重点，在津湾广场、北安桥音乐公园等亲水区域组织形式各异、丰富多彩的文化艺术活动。不论是结束一天工作后的平凡傍晚，还是旅行途中的短暂停留，市民游客们都可以漫步在海河边，欣赏城市美景与近在身边的文艺盛宴，在津城河畔邂逅一场 的浪漫之旅。 29．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 （   ） A．启动        不落窠臼       经典 B．起动        匠心独具       绮丽 C．启动        匠心独具       绮丽 D．起动        不落窠臼       经典 30．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是 （   ） A．海河不仅以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。 B．海河不仅以母亲河的包容与陪伴哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。 C．不仅海河以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的柔情和慷慨迎接着所有来津旅行的游客。 D．不仅海河以母亲河的包容与陪伴哺育着天津这座城市，同时也以天津式的柔情和慷慨迎接着所有来津旅行的游客。 【答案】29．C 30．B 【解析】29．本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 第一空，起动，通常指的是机器或设备的开始工作；启动，除了可以指机器、仪器、电气设备等开始工作，还可以指法律法规、具体活动、工作程序等开始被实施或执行。此处指出“桥边音乐汇系列活动”正式开始，填“启动”。 第二空，不落窠臼，有独创风格，不落俗套；匠心独具，形容艺术构思运用的很独特。此处突出“桥边音乐汇倾情打造的8个系列精彩活动”构思新颖独特，填“匠心独具”。 第三空，经典，指具有广泛影响力和持久价值的作品、事物或观念；绮丽，形容辞藻华丽，也指鲜艳美丽，用来形容风景。此处形容“城市美景与近在身边的文艺盛宴”，填“绮丽”。 故选C。 30．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病。 一是主语“海河”和关联词“不仅”位置不当，前后两个分句主语都是“海河”，应改为“海河不仅”，排除CD。 二是不合逻辑（或语序不当），“陪伴与包容”应改为“包容与陪伴”，排除A。 故选B。 （23-24高二下·天津蓟州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 春食野菜是中国人的传统。【甲】民间有俗谚——“吃过龙头菜，福进家门来”。龙头菜在我国的食用历史可以追溯到两千年前，早在《诗经》中就有提及。但近年来，关于“龙头菜致癌”的说法愈演愈烈。【乙】“龙头菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’属于3类致癌物。”研究员祁云枝提醒：“不过大家也不用太过担心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡， ① 。 祁云枝还强调，采摘龙头菜时，要选择刚出土的嫩芽。只有在叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘， ② ，一旦叶子展开，就口感粗糙、难以下咽了。【丙】龙头菜的吃法很多，凉拌、炒、烧、煨、焖都可以。用龙头菜烹调的常见菜品有凉拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿鸡蛋饼等。   龙头菜虽可鲜食， ③ ，所以市场上常见其腌制品或干品。【丁】东北人喜欢把龙头菜腌成咸菜，而湖南人则喜欢把它和腊肉一起翻炒。在日本、韩国等国家，龙头菜除了鲜食之外，还被腌制成爽口的泡菜。 31．文中画波浪线的句子，标点使用有误的一项是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 32．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】31．B 32．①以便去除毒素   ②龙头菜口感才最好   ③但是较难保鲜 【解析】31．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 乙处，“提醒”后的冒号应该改为逗号。当“某某说”等提示语在引文中间时，提示语后用逗号。 故选B。 32．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面说“龙头菜有小毒”，而此处前面“食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡”的做法，目的就是去除毒素，可填：以便去除毒素； ②前面写应在龙头菜叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘，此句与“口感粗糙、难以下咽”相反，也就是口感好，注意要填出主语“龙头菜”，可填：龙头菜口感才最好； ③由“虽”可知这里应有“但”；内容是与“鲜食”照应，后文的腌制表明龙头菜很难保鲜，可填：但是较难保鲜。 （23-24高二下·天津滨海新·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 文化产业，以文化之魂，助产业之兴。源远流长的中国历史，博大精深的中华优秀传统文化，为文化产业繁荣发展奠定了深厚底蕴。电视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍中的经典名篇，跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。节目以戏剧形态展示典籍魅力，以人物故事展示典籍价值，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。推动中华优秀传统文化活化利用，深入挖掘其时代价值，这正是中国文化产业能够自立于世界的独特精神标识和思想财富。 文化（   ）、生生不息，关键在于返本开新、守正创新。近年来，各种新技术在文化产业广泛应用，改变着文化产品创作和传播方式，催生出丰富场景，（   ）着强劲动能。比如，敦煌研究院推出“数字藏经洞”，通过数字孪生等技术复原洞窟、文物，用户可在历史穿越中观览源远流长的敦煌文化。运用科技赋能带动供给侧和消费端深刻变革，（   ）更多文化资源，将为文化产业繁荣发展创造更多可能性。 （节选自《点燃文化产业高质量发展的“加速器”》） 33．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．薪火相传    积累    激发 B．继往开来    积累    激活 C．薪火相传    积蓄    激活 D．继往开来    积蓄    激发 34．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动讲述感人至深的传承故事，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 B．以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 C．以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动讲述感人至深的传承故事，并展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 D．跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 35．下列对中华优秀文化典籍的表述，对应不正确的一项是（   ） A．《史记》    纪传体通史    作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” B．《汉书》    纪传体断代史    作者班固，是一部“包举一代”的史书，展现了西汉广阔的社会生活和各种人物的精神风貌 C．《诗经》    现实主义    作者不详，是我国最早的诗歌总集，内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分 D．《楚辞》    浪漫主义    作者屈原，作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓郁的地方色彩 【答案】33．C 34．C 35．D 【解析】33．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。此处和“生生不息”并列使用，指文化代代相传，应选用“薪火相传”。 第二空，积累：累积，聚积。积蓄：积存，积存的钱。此处和“动能”搭配，指积存能量，应选用“积蓄”。 第三空，激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。激活：泛指刺激某事物，使活跃起来。后文有“繁荣发展”，语境指让文化资源活跃起来，应选用“激活”。 故选C。 34．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有三处语病： 一是“跨越时空对话的形式营造”成分残缺，缺少和“形式”搭配的介词，在前面加上“以”； 二是“感人至深的传承故事被生动讲述”结构混乱，和前后句子叙述话题不一致，改为“生动讲述感人至深的传承故事”； 三是“中国精神、中国智慧”语序不当，“精神”比“智慧”更深一层，应放在后面，后后文的“价值”形成递进关系，改为“中国智慧、中国精神”。 只有C项修改全部正确。 故选C。 35．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“作者屈原”错误，《楚辞》收录的不只是屈原的作品。原收战国楚人屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人辞赋共十六篇。后王逸增入己作《九思》，成十七篇。 故选D。 试卷第20页，共21页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 语言文字运用（名校期末真题，35题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 汉字运用（字音和字形） 题型02 词句运用 题型03 语段综合运用（病句、标点、语言表达等） 选题区域 天津各区：和平、西青、河东、蓟州、红桥、南开、河北、滨海新区、部分区县 一、汉字运用（字音和字形） 1．（23-24高二下·天津西青·期末）下列词语中加点的字，读音有误的一项是（   ） A．舂米（chōng）    涅槃（niè）    长歌当哭（dàng） B．缁衣（zī）    恫吓（hè）    流觞曲水（shāng） C．弄堂（nòng）    日晷（guǐ）    拳拳服膺（yīng） D．桀骜（ào）    青荇（xìng）    过蒙拔擢（zhuó） 2．（23-24高二下·天津西青·期末）下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．小觑    喋血    人心惟危 B．口讷    帷幕    哗众取宠 C．东皋    寥落    殒身不恤 D．虫豸    纯萃    急于是功 二、词句运用 3．（23-24高二下·天津河西·期末）请根据下面语段的内容与逻辑关系，选出横线处语句排序正确的一项（   ） 对于涌起乡愁的人来说，周遭无一不是可感之景，无一不是可触之情。冬去春来、物候变化、时空间隔，都会引发游子内心深处的乡愁。不论是_______，还是______，不论是_______，还是________，不管你走了多久、走了多远乡愁一起，失魂落魄。 ①离家十年的吴文英 ②与故乡仅一水相隔的王安石 ③离家万里的王维 ④少小离家的贺知章 A．①③②④ B．④①③② C．②③①④ D．③①④② 4．（23-24高二下·天津部分区县·期末）用下面的短语组成两副有关端午节和教师办公室的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。 芝兰绕阶   碧波竞舟   青艾驱瘴   桃李满园   十里欢   春绣锦   千家乐   座凝香 （1）端午节对联：上联 下联： （2）教师办公室对联：上联 下联： 5．（23-24高二下·天津和平·期末）根据语言环境，按要求转述书面材料的内容。 书面材料：李吉林，江苏省南通市人，中共党员。系我国著名儿童教育巨擘，尤以情境教育见长。从教六十余载，李吉林先后出版《情境教育的诗篇》《为儿童的学习》及《情境教育三部曲》（该书被世界著名出版公司斯普林格购买英文版权）。 语境：王老师最近很推崇情境教育，他向好友介绍李吉林。 要求：①内容适当；②表达得体；③符合口语特点；④不得缺漏、篡改原文信息。 6．（23-24高二下·天津河北·期末）阅读下面文字，完成小题。 在一代代中国科学家的努力下，“北斗”卫星导航系统、“蛟龙”号载人潜水器、“悟空”号暗物质粒子探测卫星、“鸿雁”全球卫星星座通信系统、“祝融”号火星车等大国重器纷纷涌现，你能说出这些科技成果名称的文化内涵吗？请参考示例任选一个作答。 例：“鲲龙”水陆两栖飞机。鲲是庄子在《逍遥游》中提到的大鱼，化为大鹏；龙是中国古代传说中的神物。二者都能游水飞天，“鲲龙”飞机水陆两栖的特点与之相似。 7．（23-24高二下·天津河东·期末）根据要求完成题目。 2024年4月—10月，以“‘桥’见海河，邂逅浪漫”为主题的桥边音乐汇系列活动正式拉开帷幕，活动覆盖海河沿岸多个文化场地，将海河沿线打造成为人文艺术气息浓郁的精品文化景观聚集地。你准备以“‘桥’见海河”为主题拍摄短视频，展现天津的建筑与人文之美。 请从以下元素中任选至少两个，写一段配合短视频的描写性或抒情性文字。要求：主题突出，联想合理，文字顺畅，100字左右。   海河  解放桥  狮子林桥  游船  津湾广场  天津站  音乐节  浪漫 三、语段综合运用 （23-24高二下·天津红桥·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标示，是应对一切变化、战胜一切困难的重要保证。①回顾新时代十年伟大变革，稳经济、促发展，战贫困、建小康，应变局、化危机，我们之所以能够攻克一个又一个看似不可攻克的难关险阻，创造一个又一个令人 的人间奇迹，关健就在于我们党团结带领人民不畏前路，________向前进，②凝聚起了亿万人民的一往无前之智、应变求变之力、攻坚克难之勇。实践充分证明，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。我们靠团结奋斗创造了辉煌历史，更要靠团结奋斗开辟美好未来。今天，③我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力展现中华民族伟大复兴的目标。越是接近目标，越是形势复杂，越是任务艰巨，越需要广泛凝心聚力，越需要各方面_________。牢牢把握团结奋斗的时代要求，④把各方面智慧和力量凝聚起来、动员起来，在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，形成亿万人民心往一处想、劲往一处使的生动局面，我们就一定能推动中华民族伟大复兴号巨轮________、仰帆远航。 8．文中加点词语，书写完全正确的一项是（   ） A．标示 B．关健 C．辉煌历史 D．仰帆远航 9．下面依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（   ） A．翘首以待    风雨兼程    同仇敌忾    劈波斩浪 B．刮目相看    风雨无阻    勠力同心    乘风破浪 C．翘首以待    风雨兼程    勠力同心    劈波斩浪 D．刮目相看    风雨无阻    同仇敌忾    乘风破浪 10．文中有四个标序号的语句，其中语言表达准确流畅、逻辑严密的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④（23-24高二下·天津南开·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 电视剧《功勋》拍摄了8位“共和国勋章”获得者，他们有着不同的人生（   ）、奋斗经历，却拥有同样的品格与特质：谦虚谨慎，低调务实，无私奉献。修身立德，不是一时的事，而是一辈子的事。在年轻人而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑不是常修课和必修课。谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。张富清封存赫赫战功，扎根人才匮乏的偏远山区，用自己的朴实纯粹、（   ）书写了精彩人生。这样的人生选择与坚守，映照着“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春”的豁然，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的胸襟。解放战争期间， 面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒（   ）。谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。 。谦逊低调就要严以律己，宽以待人。这样做，会淡然面对自己的成绩、不贪功，热情点赞他人取得的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇于反思自我、寻找问题症结，同时在他人遇到困难时真诚嘘寒问暖、及时伸出援手。也只有这样做，才会在心态上理性平和，在言辞上和风细雨，在行为上务实低调，从而真正赢得尊重。 11．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（   ） A．轨迹         淡泊名利         自省 B．轨迹         宁静致远         反思 C．踪迹         淡泊名利         自省 D．踪迹         宁静致远         反思 12．下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（   ） A．如此，才能做到胜而不骄，居功不傲、败而不馁。 B．如此，才能做到胜而不骄、积小胜为大成，居功不傲。 C．如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。 D．如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，败而不馁。 13．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在年轻人始终戒骄戒躁而言，保持谦逊低调，无疑不是常修课和必修课 B．对年轻人而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑是必修课和常修课 C．对年轻人始终戒骄戒躁而言，保持谦逊低调，无疑是常修课和必修课 D．在年轻人而言，始终戒骄戒躁，保持谦逊低调，无疑不是必修课和常修课 （23-24高二下·天津蓟州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我一向认为，是秀丽神奇的中国山水滋养了中国诗文空前绝后的绚丽辉煌，成就了吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在______形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。 表现山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。驾一叶扁舟，和柳永一起荡桨西湖，赏夏荷秋桂，听羌管弄晴，扑面都是唐宋的遗风余韵；邀三五好友，与羲之一道同游兰亭，共赴诗会，在“一觞一咏”间，感悟“所以兴怀，其致一也”的哲思；扪参历井，与太白一起攀上秀甲天下的峨眉，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧斜挂在婆娑的树梢；西风残月，驻足灞陵桥畔，听呜咽的箫声和着秦娥的哀叹……当然，山水带给我们的不仅仅是感官的愉悦、心灵的拷问，还可以有探索的发现：彭蠡之口，和东坡在绝壁之下，江涛之间，发现“徐而察之”的乐趣。徜徉自然山水，领略古今情趣，还有什么能让人如此______的呢?一座好山或一川好水，就是一本好书。畅游好山好水，便犹如欣赏一部______千古的名著。 （取材于《诗意山水》，有删改） 14．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（    ） A．追寻 刻骨铭心 留传 B．追求 刻骨铭心 流传 C．追求 耿耿于怀 留传 D．追寻 耿耿于怀 流传 15．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．表现山水的诗文和绘画是我特别喜爱的，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 B．我对表现山水的诗文和绘画特别酷爱，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 C．我对表现山水的诗文和绘画特别喜爱，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 D．我特别酷爱表现山水的诗文和绘画，喜欢南国山水的温婉与柔媚，巴蜀山水的秀美与清寒，关中山水的苍凉与萧然。 16．下列相关的文学文化常识，不正确的一项是（    ） A．柳永    北宋词人      婉约派     “凡有井水处，即能歌柳词” B．王羲之  东晋书法家    王右军     《兰亭集序》 C．李白    青莲居士      浪漫主义    贺知章称其为“谪仙人” D．苏轼    东坡居士      北海牧羊    事见东汉班固《汉书》 （23-24高二下·天津·期末）阅读下面的文字，完成小题。 20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践。文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，使得中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基本的逻辑规则，是明显的逻辑谬误。 中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是 。文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要， ，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里， ；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎， 。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．徒劳无功    望文生义    含糊其辞    以偏概全 B．隔靴搔痒    穿凿附会    不知所云    以偏概全 C．隔靴搔痒    望文生义    含糊其辞    掩耳盗铃 D．徒劳无功    穿凿附会    不知所云    掩耳盗铃 18．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 B．部分文艺批评工作者使用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 C．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 D．文艺批评工作者直接使用从西方“拿来”的新奇概念和批评方法，致使中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。 （23-24高二下·天津部分区县·期末）阅读下面一段文字，完成小题。 吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？ 最早的太空餐是让人 的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当 。然而，吃货的生产力不可低估，很快，（      ）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料是什么，自然 。 然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品 ，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．望而却步   艰苦   不言而喻   极其稀缺 B．踌躇不前   坚苦   心照不宣   寥寥无几 C．望而却步   坚苦   不言而喻   寥寥无几 D．踌躇不前   艰苦   心照不宣   极其稀缺 20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅。 B．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅。 C．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅。 D．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅。 （23-24高二下·天津河北·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①北宋的建立结束了唐末以来的分裂局面，重新建立了中国的统一。②宋王朝鉴于中唐以来藩镇强盛、尾大不掉的历史教训，在立国之初就定下崇文抑武的基本国策。③由科举考试而进入仕途的文臣成为宋代官僚阶层的主流，即使是主兵的枢密使等职也多由文人担任。④这些措施一方面使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨，另一方面也加强了君权。【甲】⑤他们以国家的栋梁自居，意气风发地参预国事、议论政治。【乙】这是宋代士大夫特有的精神风貌。 【丙】宋代的理学往往被今人看成是封建统治者的官方意识形态，其实除了南宋的最后半个世纪以外，理学在宋代并未得到朝廷的正式承认。【丁】理学思想实为士大夫阶层主体意识的理论表现，因此宋代的士大夫大多怀有自觉的卫道意识，并且积极地著书立说以弘扬已说。 21．“开口揽时事，论议争煌煌。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（   ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 22．第一自然段有三处错误（包含语病和标点上的错误），请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （23-24高二下·天津南开·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于 奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。 前不久，据研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成，只有 的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在 的路上！ 也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋。银河星布， 的星也就那么几颗。过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。 不驰于空想，不鹜于虚声。身为家长，如果（   ），方仲永的悲剧就可能被反复复制。 23．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目 B．揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人 C．揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目 D．快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人 24．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．据研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而两成的孩子以科学家、文学家为榜样 B．研究机构调查结果显示：七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成 C．据研究机构调查结果：超过七成的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而科学家、文学家为榜样的孩子占两成 D．研究机构调查结果显示：超过七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想拍戏出名、赚大钱住豪宅，而占两成的孩子以科学家、文学家为榜样 25．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ） A．把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱，沉醉于“童星制造”的虚妄中。 B．把孩子的童年当快消品，沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱。 C．沉醉于“童星制造”的虚妄中，寄望早成名挣大钱，把孩子的童年当快消品。 D．沉醉于“童星制造”的虚妄中，把孩子的童年当快消品，寄望早成名挣大钱。 （23-24高二下·天津和平·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 弹幕评论成为一种新的观影形式和评论样态。人们使用它常态化，成为视觉中一股文化的新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论。传统文艺评论从业者用理论分析和文本对照的方式，对文化现象或者艺术作品进行评价，见解深刻， 。 相较传统文艺评论，弹幕评论用更加开放、多元和包容的姿态，来迎接观众的广泛参与和话语表达。弹幕评论的准入 ，吸纳了更多的普通受众，评论内容不再拘泥于学院派的理论批评和学理研究，高深的思想内涵被多元的情绪表达取代，深奥的专业词语被幽默的自说自话消解。弹幕评论 民间文化自娱自乐的特点，关注日常通俗趣味的自发性表达，在多元话语体系中寻找自己特有的评论方式。伴随视觉文化成长的一代，( )，加上长久以来的碎片化阅读习惯和多屏互动的视觉审美行为，让他们能在视觉欣赏和话语表达中相互兼顾，既不会错失画面的关键情节和精彩内容，又能给出 的即时感受和体验评价。 26．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．人们对它的使用常态化，它成为一股视觉文化中的新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。 B．它被人们在日常生活中使用，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论。 C．人们对它的使用常态化，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。 D．它被人们在日常生活中使用，成为视觉文化中的一股新生力量，跨越时空限制，形成一幅全民参与的互联网文艺评论的新图景。 27．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．出神入化      机制      沿用      适可而止 B．高屋建瓴      机制      沿袭      恰到好处 C．高屋建瓴      体制      沿用      恰到好处 D．出神人化      体制      沿袭      适可而止 28．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．早已熟悉影像艺术的表现形式，也深谙画面背后的文化内涵 B．早已深谙画面背后的文化内涵，也熟悉影像艺术的表现形式 C．影像艺术的表现形式早已熟悉，也深谙画面背后的文化内涵 D．背后的文化内涵和影像艺术的表现形式都已熟悉 （23-24高二下·天津河东·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 4月12日晚，“‘桥’见海河，邂逅浪漫”——桥边音乐汇系列活动 仪式在天津市津湾广场举行。据悉，桥边音乐汇倾情打造了8个系列精彩活动，每一场演出都是一次美丽的邂逅， 又别具一格。 作为天津市最著名的旅游景点之一，不仅海河以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。因此，本次活动将围绕海河，以北安桥、解放桥等特色桥梁为重点，在津湾广场、北安桥音乐公园等亲水区域组织形式各异、丰富多彩的文化艺术活动。不论是结束一天工作后的平凡傍晚，还是旅行途中的短暂停留，市民游客们都可以漫步在海河边，欣赏城市美景与近在身边的文艺盛宴，在津城河畔邂逅一场 的浪漫之旅。 29．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 （   ） A．启动        不落窠臼       经典 B．起动        匠心独具       绮丽 C．启动        匠心独具       绮丽 D．起动        不落窠臼       经典 30．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是 （   ） A．海河不仅以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。 B．海河不仅以母亲河的包容与陪伴哺育着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情迎接着所有来津旅行的游客。 C．不仅海河以母亲河的陪伴与包容哺育着天津这座城市，同时也以天津式的柔情和慷慨迎接着所有来津旅行的游客。 D．不仅海河以母亲河的包容与陪伴哺育着天津这座城市，同时也以天津式的柔情和慷慨迎接着所有来津旅行的游客。 （23-24高二下·天津蓟州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 春食野菜是中国人的传统。【甲】民间有俗谚——“吃过龙头菜，福进家门来”。龙头菜在我国的食用历史可以追溯到两千年前，早在《诗经》中就有提及。但近年来，关于“龙头菜致癌”的说法愈演愈烈。【乙】“龙头菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’属于3类致癌物。”研究员祁云枝提醒：“不过大家也不用太过担心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龙头菜之前一定要用沸水焯烫，再用冷水浸泡， ① 。 祁云枝还强调，采摘龙头菜时，要选择刚出土的嫩芽。只有在叶尖蜷缩成“小拳头”的状态下采摘， ② ，一旦叶子展开，就口感粗糙、难以下咽了。【丙】龙头菜的吃法很多，凉拌、炒、烧、煨、焖都可以。用龙头菜烹调的常见菜品有凉拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿鸡蛋饼等。   龙头菜虽可鲜食， ③ ，所以市场上常见其腌制品或干品。【丁】东北人喜欢把龙头菜腌成咸菜，而湖南人则喜欢把它和腊肉一起翻炒。在日本、韩国等国家，龙头菜除了鲜食之外，还被腌制成爽口的泡菜。 31．文中画波浪线的句子，标点使用有误的一项是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 32．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （23-24高二下·天津滨海新·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。 文化产业，以文化之魂，助产业之兴。源远流长的中国历史，博大精深的中华优秀传统文化，为文化产业繁荣发展奠定了深厚底蕴。电视节目《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍中的经典名篇，跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。节目以戏剧形态展示典籍魅力，以人物故事展示典籍价值，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。推动中华优秀传统文化活化利用，深入挖掘其时代价值，这正是中国文化产业能够自立于世界的独特精神标识和思想财富。 文化（   ）、生生不息，关键在于返本开新、守正创新。近年来，各种新技术在文化产业广泛应用，改变着文化产品创作和传播方式，催生出丰富场景，（   ）着强劲动能。比如，敦煌研究院推出“数字藏经洞”，通过数字孪生等技术复原洞窟、文物，用户可在历史穿越中观览源远流长的敦煌文化。运用科技赋能带动供给侧和消费端深刻变革，（   ）更多文化资源，将为文化产业繁荣发展创造更多可能性。 （节选自《点燃文化产业高质量发展的“加速器”》） 33．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．薪火相传    积累    激发 B．继往开来    积累    激活 C．薪火相传    积蓄    激活 D．继往开来    积蓄    激发 34．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动讲述感人至深的传承故事，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 B．以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国精神、中国智慧和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 C．以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动讲述感人至深的传承故事，并展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 D．跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，感人至深的传承故事被生动讲述，并展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，实现了知识传播和文化传承发展的融汇。 35．下列对中华优秀文化典籍的表述，对应不正确的一项是（   ） A．《史记》    纪传体通史    作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” B．《汉书》    纪传体断代史    作者班固，是一部“包举一代”的史书，展现了西汉广阔的社会生活和各种人物的精神风貌 C．《诗经》    现实主义    作者不详，是我国最早的诗歌总集，内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分 D．《楚辞》    浪漫主义    作者屈原，作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓郁的地方色彩 试卷第10页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $$