北京市房山区2024-2025学年七年级下学期学业水平调研语文试卷

( 务 必 将 答 案 填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 上 ) 房山区2024-2025学年度第二学期学业水平调研（一） 七年级语文 本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共14分） 初一年级举行“AI解码·招牌探秘”短视频创作大赛。你所在的小组以“招牌背后的故事”为主题进行视频制作，请你参与并完成以下任务。 任务一：旁白创作 小语借助AI工具完成了视频旁白文本的创作，在审阅过程中发现一些问题，请你协助她完善。 旁白 作为店铺的标志，招牌在我国已有两千多年的历史。它的演变经历了从简单到复杂、从单一到多元的过程。春秋战国，悬帜飘扬于纵横交错的街巷；秦汉时期，店铺挂起帛质幌旗。自唐代起，商业日渐繁胜，各式各样的招牌应运而生，各种木质、金属招牌以镶嵌、砌筑等方式进入人们的视野。明清时期，开始流行使用牌匾展示店铺字号。字号名称的雕刻及匾额的装饰等工艺越来越精良。如今，虽然霓虹灯箱替代了旧匾额，但老匠人们仍传承着那些鲜为人知的招牌制作技艺。 一块招牌就代表着一段传奇：瑞蚨祥凭借“货真价实”的经营理念在洋货的冲击中锋芒毕露，同仁堂坚持“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训而百年不倒，六必居恪守“秫稻必齐，曲蘖必时，湛炽必洁，陶瓷必良，火候必得，水泉必香”的标准而闻名遐迩……这些家喻户晓的老字号是商业文明的亲历者与见证者。它们用最朴实、最智慧的方式，表现着街头巷尾的传奇故事。 1．小语对文段中加点词语的字形和读音产生了疑问。请根据词义帮她指出不正确的一项（2分） A．因为表达的是“（经济或事业）蓬勃发展”的意思，所以“繁胜”中有错别字。 ( 七年级语文 第 2 页（共10页） )B．因为表达的是“随着某种形势而产生”的意思，所以“应运而生”中的“应”读作yìng。 C．因为表达的是“将原材料或半成品加工成产品的方法、技术”的意思，所以“工艺”中有错别字。 D．因为表达的是“很少有人知道”的意思，所以“鲜为人知”中的“鲜”读作xiǎn。 2．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（2分） A．纵横交错 B．锋芒毕露 C．闻名遐迩 D．家喻户晓 3．有同学认为文段末尾画波浪线的句子存在问题，请你帮助修改。（2分） -- 任务二：撰写脚本 为充实创作内容，同学们实地走访同仁堂门店，采集了影像资料。请你协助小文同学完成短视频脚本的创作。 【画面内容】写有“同仁堂”三个字的匾额 【镜头景别】从远到近，缓缓推进 【解说词】老字号匾额历来就有请托名世之士题写的传统。 。尽管字体风格不同，但两代匾额始终保留着“同修仁德”的笔意精髓，正如他们代代相传的制药准则——“工序再繁不省人力，药材再贵不减分毫”。 4．小文同学要根据照片中的文字整理出解说词，由于照片顺序被打乱，语句需要重新调整。请根据上下文帮她将下面的句子填到文中横线处，顺序正确的一项是（2分） ①匾额为白底黑字，悬挂于前门大栅栏路南的店铺前 ②“同仁堂”三字在他的笔下呈现出斜中求正、刚柔并济的特点 ③现存匾额由书法家启功先生于1979年题写 ④据记载，同仁堂最早的匾额由清朝壬戌科状元孙岳颁题写 ⑤与孙岳颁原匾题字的厚重端庄形成对比 A．④③②⑤① B．④③①⑤② C．④②③①⑤ D．④①③②⑤ 5．你想知道文段中“笔意精髓”的意思。借助AI搜索，给出的解释为：①笔意，通常指用笔的意趣或风格；②精髓，指最核心、精华的部分。根据这些解释，下列对文段中“笔意精髓”理解正确的一项是（2分） A．通过笔触表达的核心精神 B．通过笔画表现的精华部分 C．通过笔触传达的艺术价值 D．通过笔法传达的情感和思想 任务三：视频剪辑 短视频需在基础剪辑后上传至学校平台。请你帮助剪辑的同学完成以下任务。 6．一名同学想在视频片头选用一副对联作为字幕，表现招牌在传统文化中的意义和价值，但有几处拿不定主意。你认为最恰当的一项是（2分） 上联：小 ① ，方寸间 ② 非凡品质 下联：老 ③ ，岁月里 ④ 不朽匠心 A．①字号 ②沉淀 ③招牌 ④镌刻 B．①字号 ②镌刻 ③招牌 ④沉淀 C．①招牌 ②沉淀 ③字号 ④镌刻 D．①招牌 ②镌刻 ③字号 ④沉淀 7．组长建议小组成员在视频片尾集体出镜，每人说一句话动员同学们关注招牌及其背后的故事。请你用上“探究”“感受”“收获”三个词语说一句话，向同学们发出号召。（2分） -- 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（5分） 8．同一轮明月，在不同诗人笔下幻化为不同的情感符号。李白“峨眉山月半轮秋， ① ”（《峨眉山月歌》）中的月是旅伴，“我寄愁心与明月， ② ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中的月是信使，而王维“ ③ ，明月来相照”（《竹里馆》）中的月则是知音。你知道的含有“月”字的连续两句诗是：“ ④ ， ⑤ 。”（本套试卷中出现的诗句除外） （二）阅读《木兰诗》（节选），完成9-10题。（共5分） 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。【乙】将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 9．本诗是一首叙事诗。诗中的“矛盾”，对于故事情节和人物塑造都具有一定的作用。如“阿爷无大儿，木兰无长兄”与“ ① ”形成矛盾，推动情节的发展；又如“赏赐百千强”与“ ② ”，形成矛盾，凸显了木兰不慕荣华富贵的品质。（2分） 10．本诗富有民歌特色，其中不乏铺陈排比、对偶、互文等修辞。请从两处画线句中任选一处，简要分析其表达效果。（3分） -- -- -- （三）阅读下面两则材料，完成11-13题。（共7分） 材料一 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，【甲】睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 【乙】康肃笑而遣之。 （节选自欧阳修《归田录》） 材料二 昔有人持匹帛，命成衣①者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第②，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵③，背必伛④，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄⑤。性之急者，宜衣短；性之缓者，宜衣长。至于尺寸，成法也，【丙】何必问耶？” （节选自钱泳《履园丛话》） 注释：①成衣：裁制衣服。②得科第：科举考试考中。③慵：懒惰，懒散。④伛：驼背。⑤仄：狭窄。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A．陈康肃公善射 吾射不亦精乎 B．见其发矢十中八九 君与家君期日中 C．但微颔之 但当涉猎 D．吾射不亦精乎 淫慢则不能励精 12．根据上下文对文中画线句作出理解，正确的一项是（2分） 【甲】睨之久而不去。 理解：卖油翁看了很久不离开，是因为被陈尧咨的射箭技艺所折服。 【乙】康肃笑而遣之。 理解：观看卖油翁倒油后，陈尧咨的笑可能意味着对其话语的赞同。 【丙】何必问耶？ 理解：这句话是反问语气，表现了成衣者对于衣服尺寸的满不在乎。 13．上面两则材料中的卖油翁和成衣者皆是民间高手。在长期的实践中，他们不仅练就了高超的技艺，而且都有自己的心得。材料一中，卖油翁倒油达到了“ ① ”的水平，他自言这是 ② 的结果；材料二中，成衣者认为裁剪衣服首要的是 ③ ，因为他深知具体情况具体分析的道理。（3分） 三、名著阅读（4分） 14．《骆驼祥子》中，主人公祥子最终走向毁灭的悲剧命运给人以强烈的震撼。为此，同学们对祥子堕落的个人和社会原因分别展开了探究。请任选一个角度，结合书中的具体内容谈谈你的理解。（100字左右） 100 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面材料，完成15-17题。（共8分） 材料一 海洋能是重要的绿色可再生能源。狭义上的海洋能主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和海水盐差能，广义上还包括海洋上空的风能、海洋表面的太阳能以及海洋生物质能等。 海洋能储量巨大。 ( 七年级语文 第 6 页（共10页） )数据显示，全球海洋能的储量大概是76.35万亿千瓦时。可以毫不夸张地说，海洋就是一个超大容量的充电宝。可再生性是海洋能的另一个显著特征。从根本上分析，狭义的海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，因此，只要太阳、月球等天体与地球共存，这种能源就取之不尽，用之不竭。此外，由于在开发过程中没有任何燃烧，且没有溢油风险，对环境造成的污染很小，因此，海洋能属于清洁能源。 材料二 海洋能的开发与利用要遵循因地制宜的原则。以潮汐能的利用为例。修建潮汐电站需要在海湾口或者潮河口构筑一道堤坝，利用闸门对水流进行控制，在涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时将其放出，利用潮位之间的落差推动水轮发电机组发电。因此，潮汐电站的选址要考虑多种因素。如潮差至少3米；地形要符合口门小、水库水域面积大（即口小肚大）的条件；地质条件良好，有简单而坚硬的岩基作为电站建筑物的基础；水库没有含沙量大的河川汇入等。 材料三 通过科研人员的不断探索，我国的海洋能开发取得了一系列令人瞩目的成果。2022年，我国首台兆瓦级潮流能机组“奋进号”在浙江舟山海域成功并网发电，这标志着我国在潮流能开发利用方面实现了从理论研究到工程实践的跨越。2023年投入使用的“南鲲号”，是全球最大的漂浮式波浪能平台。它采用了先进的漂浮式设计，能够适应更加复杂的海洋环境，大大提高了波浪能的捕获效率。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分） A．狭义的海洋能与海水本身有关，它来源于太阳辐射能与天体间的万有引力。 B．由于在开发过程中没有任何燃烧，所以海洋能开发不会造成环境污染。 C．潮汐能发电的原理就是将海水涨潮与落潮间形成的势能转换成电能。 D．“奋进号”与“南鲲号”分别是我国潮流能和波浪能开发设备的代表。 ( 图1 钱塘江口位置示意 )16．阅读下面图文资料，判断钱塘江河口是否适合建潮汐能发电站，并结合材料二的内容说明理由。（3分） 杭州湾至钱塘江口外宽内窄，呈明显的喇叭状（如图1所示），外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄，在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时，大量海水涌入狭窄的河道，后浪与前浪层层相叠。农历初一和十五前后，海水上涨势头更猛，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。著名的钱塘江大潮就是这样形成的。 -- -- -- 17．上面三则材料分别从 ① 、 ② 、 ③ 等方面对海洋能进行了介绍。（每空限10字以内）（3分） （二）阅读《痴迷植物的“独龙江女侠”》，完成18-20题。（共8分） 痴迷植物的“独龙江女侠” 张帆 在中科院昆明植物所，李恒是一道独特的风景。作为17万份各类植物标本的采集者，她为生物多样性研究做出了突出贡献。近60年的科研生涯，她所获荣誉众多，但她最喜欢的是“独龙江女侠”这个称号。 （一） 1961年4月，李恒随丈夫一同到昆明植物所报到。此前，她是一名俄文翻译。与所长吴征镒的第一次见面，李恒就被泼了一盆冷水——“这里不需要俄文翻译，你需要学习植物学，学习英文。” 面对吴征镒的直率和坦诚，李恒没有沮丧。在她看来，“人生总有高峰和低谷。高峰时，不自大；低谷时，能反弹，就是胜利！”一切归零。32岁的她从头学起。报到后的第二个星期，李恒就随队赴文山参加野外科考。对于她这个新人来说，野外科考不仅条件艰苦，而且需要面临更多挑战——走路、爬山、上树要学，打背包、烧火煮饭也要学。这一切不仅没有让她退缩，反而使她不断迎难而上，一步步成为内行。 （二） “独龙江女侠”这个称号的背后，隐藏着李恒与“西南最后秘境”的一段生死情缘。 1987年，全国重大基金项目“中国种子植物区系研究”启动。独龙江区系考察是其中最难的课题之一。这是块硬骨头，李恒接下了它。 1990年，61岁的李恒带队，完成了史上第一次、长达8个月的独龙江越冬考察。“以往受条件所限，对独龙江植物的考察均集中在7月至11月，几乎没有人在冬季涉足过独龙江。这里的奥秘没有揭开，我觉得有责任去闯闯这个‘鬼门关’。” 考察期间，她每天随队上山。【甲】与她相识多年的王立松回忆当年的经历时说：“大家都不愿意和李恒一道出去。为啥？在山上劳累了一天，到傍晚，大伙儿都按点到山下集合，她每次都是最晚下山的，害得大家都得等着她。” 科考不久，李恒就染上了疟疾，病情危重。最终，她被当地的独龙族乡亲抬到边防部队诊所，用上自带的青霉素，打了多日吊针，才闯过了“鬼门关”。女儿在电话里苦劝她回来。她坚定地回答：“要死就死在这里，回去免谈。我的考察没有做完，决不能半途而废！” 8个月的考察，成果丰硕。除了发现植物新种80多种，他们还首次提出了“掸邦—马来亚板块位移对独龙江植物区系的生物效应”学说。 1996年起，67岁的李恒重新率队，对高黎贡山进行了20多次、长达11年的大规模考察。她撰写的《独龙江地区植物》《高黎贡山植物资源与区系地理》等一系列专著，为我国植物多样性保护、植物资源的开发与利用及中缅跨境地区“一带一路”生态文明建设，提供了坚实的基础资料和强有力的技术支撑。 （三） 在独龙江的那段日子，专注考察的同时，李恒还发现了当地存在的诸多问题：交通困难、教育资源短缺、医疗资源匮乏……她希望这一切能够改变，而且积极付诸行动。 【乙】“我是靠李奶奶资助才读完高中的，但直到参加工作时，才知道资助人是她。”已是贡山县农业局副局长的张文香对记者说。当年，李恒将独龙江科考所获的4万元奖金全部捐赠给“春蕾计划”，资助像张文香一样失学的女童。后来，她又不顾年老体弱，和团队跑遍了秦岭以南的主要重楼产区，致力于科技扶贫。她举办多期重楼种植技术培训班，指导当地农民解决重楼品种混淆的困扰。所有这些，她都将其视为应尽的社会责任，不收取任何报酬。科研为了谁？奋斗为了谁？“人活着，就要努力工作以回馈和感恩。”这就是李恒清晰而坚定的回答。 （选自《人民日报》，有删改） 18．拟写文章的小标题有多个角度。有时需要联系全文聚焦本部分的主要内容，有时可以从文中选取关键语句突出人物精神。请阅读文章，将下面从两个角度拟写的小标题补充完整。（3分） 小标题 角度 （一） （二） （三） 聚焦主要内容 ① ② 回馈社会 撷取关键语句 “低谷时，能反弹，就是胜利” ③ “人活着，就要努力工作以回馈和感恩” 19．文章两处画线句都是引用别人的话，请任选一处简要分析其作用。（2分） -- -- -- 20．本文题为“痴迷植物的‘独龙江女侠’”。请根据下面链接材料，结合文章内容说说李恒被称为“女侠”的原因。（3分） 链接材料： “侠客”一词常用来形容那些有正义感、勇敢无畏、敢于担当的人。梁启超曾说：“侠之大者，为国为民。”这句话告诉我们，侠者的最高境界是能够为了国家和人民而献身。 -- -- -- （三）阅读 ( 七年级语文 第1 0 页（共10页） )《雪山巡逻》，完成21-23题。（共9分） 雪山巡逻 晏良 ①隆冬，边防某团二营官兵踏上五天四夜的巡逻征程。每次巡逻，他们都要蹚过数条冰河，翻越多座雪山。【甲】即使这是整个防区最远最苦最险的巡逻路，他们也必须要到点到位宣誓主权。 ②营长余刚依旧走在前面，涉险开道。拐过冰刀地段，“一线天”横在眼前。这里别有洞天：【乙】一条山路嵌在陡坡之上，路面覆盖着坚冰寒雪；头顶的壁缝间卡着七八个数十吨重的滚石，仿佛随时都会掉下来……余刚食指贴唇，示意大伙儿静默攀爬。 ③多年前，他还是战士，巡逻至此兴奋过度，大吼一声，导致一块鸡蛋大小的石头滚落下来，险些砸中低头攀爬的战友…… ④终于爬出洞口。队伍继续前进，半小时后，一条冰瀑矗立眼前。余刚带队破冰而上。他率先登顶海拔4600多米的雪山。突然，他的脚底打滑，连忙抓住身边的小树，垫脚石顷刻间坠下山崖。他倒抽一口凉气，紧握“救命树”俯望山下，汹涌澎湃的甲河竟然细如银丝。尽管躲过一劫，他还是挂彩了：在倒地的瞬间，左手大拇指内侧被砾石划破，留下一道环形切口。 ⑤止血，包扎，余刚继续带队翻山越岭。他不时回头提醒部属：“大家跟着我的脚印走，每一步都要踩实！”【丙】在战士们的眼中，营长踩出的足迹犹如一枚枚吉祥的符号，跟着走，就能化险为夷。 ⑥暮色四合，露宿荒野，队员们烧火取暖，埋锅造饭。余刚安排好警戒哨后，伴着篝火入眠……深夜，铁马冰河入梦。伴着一声惊呼——“小心”，余刚从梦中醒来。 ⑦“营长连做的梦都与巡逻有关。”上尉母科打趣地说。余刚抓把雪洗脸让自己清醒清醒，继续踏上征程。战士们纷纷收拾行装，紧紧跟上。 ⑧接下来发生的险情，让倦意未消的他们顿时瞪大了双眼——熊出没！当队伍来到一个陡坡前时，突然发现数丈外的山坡上有个黑影若隐若现。余刚立刻伸手示意队伍停止前进，并伏在石板后面静观其变。 ⑨他从背囊中取出唱藏戏用的脸谱，伸出头模仿野兽叫唤。霎时，那个黑影闻声蹿出。原来是只成年黑熊，目测体重至少两百公斤。这头熊先是朝队伍潜伏的方向张望，而后狂挠脚下“领地”，弄得尘土飞扬。示威过后才转头离开，消失在灌木丛中…… ⑩余刚告诫部属，遇到这些野兽，不能动用武器，以免枪声“出国”引发误判。最好的方式，就是戴上动物面具，模仿野兽叫唤，“不战而屈‘兽’之兵”。 ⑪越过山坡，遇见沟壑。余刚发现之前搭设的简易木桥毁于雪崩，周围没有合适的树木可以取材，绕行要走5倍以上路程。情急之下，他盯着沟壑边上的一棵参天大树有了主意。 ⑫只见他摊开绳索，一头拴于树干，一头系于腰间。固定好绳索后，后撤十余米，然后全力冲刺，如飞人一般跳到对岸，再抛回绳索。战士们如法炮制，以荡秋千的方式安全抵达对面，很快消失在苍茫的征途中。 ⑬第三天清晨，队伍胜利到点，宣示主权。他们兴奋地展开五星红旗，站在世界之巅、祖国之边，请党和人民检阅。一轮红日在天际冉冉升起。面对国旗，战士们致以庄严的军礼。红日映红了他们年轻又略显沧桑的脸庞，也照亮了他们跳动的火热的心！ （选自《解放军报》，有删改） 21．上文记述了营长余刚带领边防战士巡逻过程中遭遇的凶险与波折。请根据文章内容将下面的结构图补充完整。（每空限10字以内）（4分） 22．请任选文中一处画线句，从词语运用或修辞的角度批注其表达效果。（2分） -- -- -- 23．文章结尾写道：“红日映红了他们年轻又略显沧桑的脸庞，也照亮了他们跳动的火热的心！”请结合全文内容，说说你对这句话的理解。（3分） -- -- -- 五、写作（40分） 24．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 题目一：留心观察身边，你会发现每个人都有属于自己的闪光点。请以“闪亮的他（她）”为题，写一篇作文。 题目二：照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。请选择你最喜欢的一张照片，以“照片里的故事”为题，写一篇作文。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。文体不限，诗歌除外。 （考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效） ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$