综合实践项目 设计并制作人体结构模型（分层作业）-【上好课】七年级生物下册同步高效课堂（人教版2024）

设计并制作人体结构模型（分层训练） 基础必备练＋能力提升练+中考真题练 限时：10min 一、选择题 1．爱科学兴趣小组的同学准备制作小肠壁的结构模型，下列同学们提出的制作要点中，不会被采纳的是（     ） A．在皱襞上插一些针状物，充当小肠绒毛 B．小肠壁的内部制作平整，能让模型更好看 C．制作小肠壁的材料应该柔软，以模拟小肠的蠕动 D．在绒毛上画一些红色和蓝色的线条，模拟绒毛内的血管 2．如图为自制的人体血液循环模型。其中A、B、C、D是四个塑料瓶，共同组成了心脏，D代表左心室；E和F是两支试管，代表某些器官内的毛细血管网。手动挤压该模型中的塑料瓶，产生的压力能使瓶中的液体在密闭管道中循环流动。下列关于此模型的说法正确的是（　　） A．管道H、J内流动着静脉血 B．试管F可代表肺部毛细血管网 C．A代表左心房，B代表右心房 D．单向阀门①、②模拟了心脏内的瓣膜 二、非选择题 1．如图是小肠的结构，请据图回答：（［   ］内填序号）    (1)小肠长5～6米，图中小肠内表面有许多［ ］环形皱襞，②是小肠绒毛，其壁和［ ］毛细血管的管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 (2)甘油和脂肪酸是由 （填六大营养物质之一）经过消化液的消化作用得到的，它是在 被吸收的。 (3)某同学采用简易材料（如泡沫，纸板等）制作小肠结构模型，下列建议不正确的是______。 A．建议把泡沫锯成凹凸不平的形状，充当小肠皱襞 B．建议在皱襞上插一些针状物，充当小肠绒毛 C．可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条，表示小肠绒毛内的血管 D．建议将小肠结构模型的内部制作平整些，让模型更好看 (4)未被小肠吸收的物质到达大肠后，其中一部分 、 和 被大肠吸收。 2．在探究生物学的过程中，利用随处可见的废旧物品制作各种模型，常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完观察小鱼尾鳍内血液的流动实验后，某科技兴趣小组的同学利用废日电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型。在模型中，①是红色电线， ②是蓝色电线，③是细铜丝。请分析回答问题：    (1)在这一模型中，③模拟 ，该血管的管壁极薄，由 层上皮细胞构成，红细胞经过③时 通过。 (2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管，且血流方向为①→③→②， 则模型中①模拟的血管内流 血，如果③流经小肠绒毛，①内的营养物质比②的 。 (3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管， 且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是 （用序号和箭头表示）。 3．模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。    (1)图甲中的部位①模拟的是 ，此处的橡皮管上有微小针孔。推动注射器，其中一部分 （填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模拟了滤过（过滤）作用。最后，所形成的“尿液”由部位 （填序号）流出。 (2)向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球会 。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界气体交换时身体的变化。如果你是评委，你觉得符合他们情况的等级是 （填下表字母）。请参考评级要求，结合模型说出你的具体理由 （答出一点即可）。 评价等级 具体要求 A 模型能够呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化，细节准确 B 模型基本呈现肺与外界气体交换时各结构基本变化，某些部分的模拟不够准确 C 模型无法模拟肺与外界气体交换时的任何变化，设计出现大量缺漏 4．阅读下列资料，回答问题。 资料一：深海智能网箱养鱼新模式，利用水下摄像机、传感器、5G网络和北斗定位系统等设备建构智能管理系统，将相关数据传送到信息控制中心，实现有效监测功能，实践构建海上“蓝色粮仓”之目的。 资料二：图为小花同学制作的人体血液循环途径模型，①~⑦模拟血管，注射器模拟心脏的4个腔，流量控制器可以控制输液管内气体和液体的进出。（提示：注射器有足量空间，实验前推动活塞将注射器排空。） (1)鱼类含有丰富的 ，该成分在人体内消化后的最终产物为氨基酸，主要在人体的 （填器官）内被吸收。 (2)我国很多地方具建设“蓝色粮仓”得天独厚的优势，如广东省，请分析原因（写出一条即可） 。 (3)含钙无机盐进入人体后经毛细血管运往骨骼肌，需经过输液管模拟的血管依次为⑤→ →②（请用箭头和序号表示）。血液循环所运输的物质保证了组织细胞能不停地进行 （填生理活动），为生命活动提供能量。 限时：10min 一、选择题 1．阅读以下信息，完成下面小题。 模型可直观地表征相应的结构和功能。同学们运用跨学科知识，选择恰当的材料，设计制作了模拟人体尿的形成（图一）、呼吸运动与膈的运动关系（图二）、眼球结构（图三）、人体血管（图四）的模型。 (1)下列有关图一模型的分析不合理的是（     ） A．①②③组成的结构模拟肾单位 B．a经过①和②的过程可模拟过滤作用 C．不能穿过①小孔的大塑料颗粒物模拟血细胞和大分子蛋白质 D．a、b、c分别模拟动脉血、尿液和原尿 (2)下列关于图二模型的分析不合理的是（     ） A．②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌 B．④下降时，②变大，模拟吸气过程 C．④上升和下降的过程中完成了肺与外界的气体交换 D．此模型的局限性在于只能模拟胸廓前后左右径的变化 (3)下列对于图三模型的叙述错误的是（     ） A．水透镜模拟晶状体，光屏模拟视网膜 B．推动注射器增大水透镜曲度，可以模拟“近视眼”的成像过程 C．向右移动光源，应抽拉注射器，使物像落在光屏上 D．该装置模拟了视觉的形成过程 (4)下列关于图四模型的叙述不正确的是（     ） A．①模拟的血管内血流速度最快 B．②模拟的血管管壁最薄 C．③模拟的血管内都有瓣膜 D．用大小不同的彩色塑料珠模拟血细胞效果更好 2．如图是“人体血液循环”模型，四个瓶子分别模拟心脏的四个腔。对该模型的分析合理的是（     ） A．瓶①表示心脏的右心房 B．流回到瓶②的血液是静脉血 C．瓶①中血液的含氧量低于瓶④ D．手臂静脉注射时，药液先进入瓶③ 二、非选择题 1．国家一直倡导“有氧运动，科学健身”。在有氧运动时，人的呼吸、循环等系统协调配合，共同为骨骼肌生命活动提供物质和能量。图1所示为人体部分物质的获取和排出途径，图2是某同学制作的膈肌运动时胸廓容积变化的模型图。请据图回答下列问题： (1)图1中，肺泡壁由 层上皮细胞构成。图2中，橡皮膜代表人体呼吸系统中的 ，气球代表人体呼吸系统中的 。 (2)图1中的过程A对应于图2中的 （填“甲”或“乙”），此时人体膈肌处于 状态，肋间肌处于 状态。 (3)经过图1中的C过程后，大量的氧气进入血液，由血液中的 运输，血液由静脉血变为动脉血。 (4)图1中，氧气进入骨骼肌细胞后，参与细胞内的 作用。 2．我区某生物学兴趣小组进行了“生物圈中的人”项目化学习任务，请你加入他们，分析回答下列问题： 前期调查 某市举办了一场小龙虾美食节，一位游客食用小龙虾后出现了皮肤瘙痒等症状，医生诊断为蛋白质过敏反应。 模型构建 同学们回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，绘制了图一所示的蛋白质在人体被利用的过程示意图（a代表某种物质，①～③代表生理过程），并且制作了图二所示的血液循环演示模型（单向阀模拟瓣膜，箭头表示液体流动方向，软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液）。    (1)小龙虾中的蛋白质在人体消化道内被彻底分解为[a] （填写物质名称），被吸收后经循环系统运送至各组织细胞，物质a经细胞代谢后产生的尿素，随血液先到达心脏的腔室是 ，随后被运送到肾单位，经过程[②] （填写过程名称）和[③]形成尿液后排出体外。 (2)图二模型中，若红色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟的是 。指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可分别在橡皮球1和橡皮球2中间加入一个单向阀，此处的单向阀模拟的心脏结构是： 。 (3)海鲜过敏是由于海鲜中富含的异种蛋白直接或间接地激活免疫细胞，引起相应化学物质的释放，继而产生一系列复杂反应。引发该游客过敏的海鲜中蛋白质属于 （选填：抗体/抗原）。 3．小明利用各种废旧物品制作了许多模型。图1是利用半截可乐瓶、气球、皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。图2是利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型，模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。图3是模拟眼球成像的可调节模型。请分析回答下列问题：      (1)图1中，③模拟的器官是 ，其功能是进行 。模型所示的过程中肺内气压 （填“大于”、“等于”或“小于”）外界气压。 (2)如果用图2中的模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是 （用序号和箭头表示）。 (3)他向塑料球内注入过多的水，光屏上无法形成清晰的物像，此时模拟的近视眼的成因是 ，为使物像清晰，应该选择 镜摆放在适当位置。 4．人体产生的废物主要通过尿液排出的，图1是人体泌尿系统的模式图；图2表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况；甲、乙表示两种物质，字母A～F表示结构。图3是如皋某初中生物兴趣小组课后制作的血液循环模型，①～③表示心脏的腔，④⑤表示器官。请分析回答： (1)图1中，人体的泌尿系统由肾脏和 （填字母）组成，血液流经肾脏后， （填“肾静脉”或“肾动脉”）中的尿素含量减少。 (2)图2中，乙表示的物质是 ，若某人的尿量为正常人的数倍，排尿频繁，则发生病变的部位可能是肾单位中的 （填图2中的字母）。 (3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜等制成，模型中的 （填序号）可以表示肾脏。从肾脏产生CO₂到CO₂排出体外，经过的路径是 一呼吸道→体外（用图3中的文字、序号和→表示）。 5．人体每时每刻都在进行新陈代谢，随之也在不停地产生废物，这些废物若不及时排出，就会影响健康。其中许多废物是通过泌尿系统形成尿液排出的，尿液是如何形成和排出的？围绕此问题同学们开展了项目化学习。 【任务一】认识泌尿系统的组成 图一是同学们用橡皮泥制作的泌尿系统简易模型，请据模型回答： (1)人体尿液是在[ ] 形成的，尿的形成是连续的，但尿液的排出是间断的，原因是[ ] 具有 的功能。 (2)请你评价模型图中不科学之处 （答出一点即可） 【任务二】探究尿液的形成过程 图二是同学们绘出的肾单位结构及尿的形成示意图（图中数字表示结构，字母表示生理过程，箭头表示血液流动的方向） (3)肾单位是肾脏结构和功能的单位，肾单位由图二中的[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分组成。血液流经肾单位时，在④内形成了原尿，这是因为a的生理过程，在⑤处发生的生理过程是b 。请结合图三利用结构和功能相适应观解释a的生理过程的原因 。 【任务三】了解血液透析 肾脏是人体重要的排出代谢废物的器官，当肾脏出现功能衰竭时，体内废物不能及时排出，可以采用如图四所示的血液透析来维持生命，严重时须肾脏移植。 (4)其中半透膜模拟的是 ，①与②血管中血液成分的变化是 。 【任务四】解读尿常规化验单 (5)小明爸爸单位最近的体检中，发现同事甲尿常规化验单项目中有潜血红细胞++；同事乙尿糖（葡萄糖），小明组对此展开分析推理、判断。如果是肾脏原因导致的，甲、乙分别最可能出现问题的部位是： 、 。 (6)最后，同学们总结，人体还能通过其他途径排出废物。请你也说出一种： （答出一点即可）。 6．在学习了“泌尿系统”相关内容后，生物兴趣小组同学在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用，并针对该模型的科学性设计了评价表。 “肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不同成分的 滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过 作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 某同学利用橡皮管、漏斗、水、直径较大的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型： (1)模型中部位[ ]（填图中序号）模拟肾小球，直径较大的塑料颗粒模拟血液中的 和 ，其不能滤过到肾小囊腔内。 (2)根据评价表，该模型“指标二”被评为 （选填“合格”或“待改进”）。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，除了在部位①处戳出若干小孔外，还需要做的改进是 。 (3)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位[ ]（填图中序号）中流出。 限时：10min 1．（2024·湖南·中考真题）某同学用胶管和漏斗制作了如图所示的肾单位结构模型，其中模拟肾小管的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（2024·山西·中考真题）生物学实践活动课上，小康同学制作了小肠壁结构模型（如图），该作品比较形象地模拟了小肠（     ） A．长度很长 B．内有多种消化液 C．内有丰富的毛细血管 D．内有皱襞和小肠绒毛 3．（2024·江苏徐州·中考真题）在学习人体尿液的形成和排出时，同学们利用吸管、线绳、皮球等材料，通过人手模拟肾单位等相关结构。下列模型能用来演示“肾小管重吸收”的是（　　） A． B． C． D． 4．（2023·湖南长沙·中考真题）下图为某同学在校园科技节上的参赛作品——血液循环演示模型，其中单向阀模拟瓣膜（箭头表示液体流动方向），软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液。据图回答：    (1)模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的 和舒张过程。若蓝色软管1模拟肺静脉，则红色软管2模拟 。 (2)在演示过程中，同时松开两个橡皮球，单向阀A打开，单向阀B （填“打开”或“关闭”），模拟血液由静脉回流入心脏。 (3)指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可进一步完善。模型中缺少的心脏结构及应补充的位置是： 。 5．（2023·湖南张家界·中考真题）模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学利用相关材料制作的几种生物模型。请回答下列问题：    (1)图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是 。 (2)图二是植物气孔模型，图中气球相当于 ；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用 （填“增强”或“减弱”）。 (3)图三是某同学利用橡皮管、漏斗，水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是 。 (4)“肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创 意，结构完整 结构完整 结构不完整，有 1处以上缺失 指标二 能模拟肾单位 的作用，效果明显 能模拟肾单位作 用，但效果不明显 不能模拟肾 单位的作用 评价小组根据肾单位模型的科学性设计了评价表并对其进行了评价，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”（如上表）。请你指出“指标二”被评为“待改进”的具体原因： 。 6．（2024·西藏·中考真题）肾脏移植是目前治愈终末期肾病的唯一手段。我国终末期肾病患者超过百万，每年开展的肾移植手术仅1万余例，肾脏短缺是全球性难题。2024年，我国一所医院以多基因编辑猪（转基因猪）为供体，脑死亡病人为受体，进行的肾移植手术获得成功。下图是同学们利用打孔的塑料管和漏斗制作的肾单位模型，其中④代表肾小管。据图作答。 (1)②处塑料管模拟的是 。 (2)血管⑤中尿素等废物含量 （填“增加”、“减少”或“不变”）。移植过程中⑤处表示的血管应和 血管缝合。 (3)图中箭头③代表 作用。箭头⑥表示形成了 。 (4)多基因编辑供体猪的培育一般是通过对猪__ ___（单选）的遗传物质进行改造来实现的。 A．受精卵 B．白细胞 C．红细胞 D．肾 7．（2022·浙江温州·中考真题）在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。 “肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型： (1)用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分。 (2)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位 中流出。（选填图中序号） (3)根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议： 。 8．（2023·陕西·中考真题）小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1 是人体 消化系统组成示意图；图2是体循环成肺循环简图，其中①表示血液流经的器官；图3是血液循环模型，其中①-③表示心脏的三个腔，④⑤表示血液流经的不同器官。请据图回答问题：      【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整 的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。 【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1, 绘制了图2,制作了图3模型。 (1)结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”:① → ② → ③ → →⑨ (用序号和箭头表示)。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1 中的⑦处分别被消化为 和氨基酸。 (2)氨基酸在图2中的①处被吸收进入血液，则图2中的①是图1 中的[  ] ([  ]  内填序号，横线上填名称)。部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由 系统排出体外。 以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统结构和功能的基本单位是 。 (3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图3 中的②,液体经④流至③的过程可用图2表示，则图2是 循环。 【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。 (4)参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素 C 摄入量 填“过多”“适量”或 “不足”)。 (5)小组想了解不同水果中的维生素C 含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C 含量如下表： 水果 梨 苹果 葡萄 桃 香蕉 每100克水果中 可食用部分占比(%) 82 85 86 89 59 每100克水果中可食用  部分维生素C含量(毫克) 5.0 3.0 4.0 10.0 8.0 人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较每100克可食用部分水果中 维生素C 含量，小秦可首选 食用，改善牙龈出血，做到合理营养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 设计并制作人体结构模型（分层训练） 基础必备练＋能力提升练+中考真题练 限时：10min 1．爱科学兴趣小组的同学准备制作小肠壁的结构模型，下列同学们提出的制作要点中，不会被采纳的是（     ） A．在皱襞上插一些针状物，充当小肠绒毛 B．小肠壁的内部制作平整，能让模型更好看 C．制作小肠壁的材料应该柔软，以模拟小肠的蠕动 D．在绒毛上画一些红色和蓝色的线条，模拟绒毛内的血管 【答案】B 【详解】AB．小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，所以小肠壁的内部并不是平整的，而是有许多皱襞和绒毛，因此，制作小肠壁的模型时，内部制作平整是不符合实际情况的，不会被采纳，A不符合题意，B符合题意。 C．小肠壁有发达的肌肉层，收缩时能引起小肠的蠕动，因此制作小肠壁的材料应该柔软，以模拟小肠的蠕动，C不符合题意。 D．绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，因此可以在绒毛上画一些红色和蓝色的线条，模拟绒毛内的血管，D不符合题意。 故选B。 2．如图为自制的人体血液循环模型。其中A、B、C、D是四个塑料瓶，共同组成了心脏，D代表左心室；E和F是两支试管，代表某些器官内的毛细血管网。手动挤压该模型中的塑料瓶，产生的压力能使瓶中的液体在密闭管道中循环流动。下列关于此模型的说法正确的是（　　） A．管道H、J内流动着静脉血 B．试管F可代表肺部毛细血管网 C．A代表左心房，B代表右心房 D．单向阀门①、②模拟了心脏内的瓣膜 【答案】D 【分析】图中A模拟右心房、B模拟左心房、C模拟右心室、D模拟左心室、E模拟肺泡内毛细血管、F模拟身体各部分的毛细血管网、I模拟肺动脉、J模拟肺静脉、G模拟主动脉、H模拟上下腔静脉。 【详解】A．密闭管道中流动的液体相当于血液，则图中管道H模拟上下腔静脉，内流静脉血，J模拟肺静脉，内流动的是动脉血，A错误。 B．图中E是肺泡内毛细血管，F是身体各部分的毛细血管网，B错误。 C．A代表右心房，B代表左心房，C错误。 D．图中单向阀门①、②模拟了心脏内的房室瓣，保证血液只能从心房流向心室，D正确。 故选D。 二、非选择题 1．如图是小肠的结构，请据图回答：（［   ］内填序号）    (1)小肠长5～6米，图中小肠内表面有许多［ ］环形皱襞，②是小肠绒毛，其壁和［ ］毛细血管的管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 (2)甘油和脂肪酸是由 （填六大营养物质之一）经过消化液的消化作用得到的，它是在 被吸收的。 (3)某同学采用简易材料（如泡沫，纸板等）制作小肠结构模型，下列建议不正确的是______。 A．建议把泡沫锯成凹凸不平的形状，充当小肠皱襞 B．建议在皱襞上插一些针状物，充当小肠绒毛 C．可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条，表示小肠绒毛内的血管 D．建议将小肠结构模型的内部制作平整些，让模型更好看 (4)未被小肠吸收的物质到达大肠后，其中一部分 、 和 被大肠吸收。 【答案】 (1) ① ③ (2) 脂质 小肠 (3) D (4) 水 无机盐 维生素 【分析】图中①皱襞、②小肠绒毛、③毛细血管。 【详解】（1）小肠长约5～6m，小肠内壁有①环形皱襞，其表面有许多绒毛突起，叫②小肠绒毛，增大了消化食物和吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有③毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收。 （2）食物在消化道的小肠中通过消化液中消化酶的作用最终被分解成能被人体吸收的营养物质，如淀粉分解成葡萄糖，蛋白质分解成氨基酸，脂肪分解成甘油、脂肪酸。 （3）A．小肠内表面有许多环形皱襞。建议把泡沫锯成凹凸不平的形状，充当小肠皱襞，A正确。 B．小肠的环形皱襞上有许多小肠绒毛。建议在皱襞上插一些针状物，充当绒毛，B正确。 C．小肠绒毛内有丰富的毛细血管。可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条，表示绒毛内的血管，C正确。 D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，内壁并不是光滑的平面，D错误。 故选D。 （4）小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。那些未被小肠消化吸收的物质下行到大肠，其中一部分水、无机盐和维生素被大肠吸收，剩下的残渣形成粪便，通过肛门排出体外。 2．在探究生物学的过程中，利用随处可见的废旧物品制作各种模型，常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完观察小鱼尾鳍内血液的流动实验后，某科技兴趣小组的同学利用废日电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型。在模型中，①是红色电线， ②是蓝色电线，③是细铜丝。请分析回答问题：    (1)在这一模型中，③模拟 ，该血管的管壁极薄，由 层上皮细胞构成，红细胞经过③时 通过。 (2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管，且血流方向为①→③→②， 则模型中①模拟的血管内流 血，如果③流经小肠绒毛，①内的营养物质比②的 。 (3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管， 且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是 （用序号和箭头表示）。 【答案】 (1) 毛细血管 一 单行 (2) 动脉 少 (3) ②→③→① 【分析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。因此，人体具有动脉、静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管，它们共同构成了血液流通的管道。 【详解】（1）人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。毛细血管管壁最薄，只由一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换。因此进行血液与组织细胞间的物质交换的血管是毛细血管。 （2）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的①血管的动脉血变成含氧少的②血管的静脉血，经过体循环由动脉血变成了静脉血。因为小肠是消化和吸收的主要场所，如果③经过小肠绒毛，营养物质应该变多，即①内的营养物质比②的少。 （3）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。也就是说在肺动脉里是静脉血，经过肺泡周围毛细血管的气体交换，肺静脉里变成了动脉血，图中用数字和箭头表示血液的流动方向：②→③→①。 3．模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。    (1)图甲中的部位①模拟的是 ，此处的橡皮管上有微小针孔。推动注射器，其中一部分 （填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模拟了滤过（过滤）作用。最后，所形成的“尿液”由部位 （填序号）流出。 (2)向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球会 。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界气体交换时身体的变化。如果你是评委，你觉得符合他们情况的等级是 （填下表字母）。请参考评级要求，结合模型说出你的具体理由 （答出一点即可）。 评价等级 具体要求 A 模型能够呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化，细节准确 B 模型基本呈现肺与外界气体交换时各结构基本变化，某些部分的模拟不够准确 C 模型无法模拟肺与外界气体交换时的任何变化，设计出现大量缺漏 【答案】 (1) 肾小球 水 ③ (2) 膨胀 B 该模型能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化，但不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化 【分析】（1）肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，包括：肾小球、肾小囊、肾小管。图甲中：①模拟肾小球、②模拟肾小囊、③模拟肾小管、④模拟肾静脉。 （2）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。 （3）图乙中：玻璃罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右径的变化。 【详解】（1）已知图甲模拟肾单位，根据肾单位结构，①模拟肾小球，因为肾小球是毛细血管球，具有滤过作用，在模型中橡皮管上的微小针孔模拟肾小球的滤过功能。在模拟过程中，水类比血液中的小分子物质，塑料颗粒类比血细胞和大分子蛋白质，由于肾小球的滤过作用，水等小分子物质能通过肾小球进入肾小囊，所以推动注射器，一部分水进入部位②，模拟滤过作用。经过肾小管重吸收后形成尿液，③模拟肾小管，所以最后所形成的“尿液”经过部位③肾小管末端流出。 （2）向下拉图乙模型的橡皮膜时，橡皮膜模拟膈肌，膈肌收缩，胸廓上下径增大，玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球模拟肺，气球会膨胀，模拟的是吸气过程。 对于该模型的评价，从模型能呈现的部分看，橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化；但从不足之处看，该模型不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化。所以，根据题干表格的信息，该模型的综合评价等级为B。 4．阅读下列资料，回答问题。 资料一：深海智能网箱养鱼新模式，利用水下摄像机、传感器、5G网络和北斗定位系统等设备建构智能管理系统，将相关数据传送到信息控制中心，实现有效监测功能，实践构建海上“蓝色粮仓”之目的。 资料二：图为小花同学制作的人体血液循环途径模型，①~⑦模拟血管，注射器模拟心脏的4个腔，流量控制器可以控制输液管内气体和液体的进出。（提示：注射器有足量空间，实验前推动活塞将注射器排空。） (1)鱼类含有丰富的 ，该成分在人体内消化后的最终产物为氨基酸，主要在人体的 （填器官）内被吸收。 (2)含钙无机盐进入人体后经毛细血管运往骨骼肌，需经过输液管模拟的血管依次为⑤→ →②（请用箭头和序号表示）。血液循环所运输的物质保证了组织细胞能不停地进行 （填生理活动），为生命活动提供能量。 【答案】 (1) 蛋白质 小肠 (3) ③→①→④ 呼吸作用 【详解】（1）小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，小肠是消化和吸收的主要器官。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽；进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸；因此，鱼类含有丰富的蛋白质，该成分在人体内消化后的最终产物为氨基酸，主要在人体的小肠内被吸收。 （3）根据分析知，含钙无机盐被吸收后通过血液中的血浆最终到达骨骼肌，经过的途径是小肠绒毛腔内的毛细血管→⑤肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→③肺动脉→肺部毛细血管→①肺静脉→左心房→左心室→④主动脉→②下肢动脉→骨骼肌。故含钙无机盐由小肠绒毛腔内的毛细血管运往骨骼肌需经过输液管模拟的血管依次为肠静脉⑤→③→①→④→②。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。血液循环运输的物质保证了组织细胞能不停地进行呼吸作用，为生命活动提供能量。 限时：10min 一、选择题 1．阅读以下信息，完成下面小题。 模型可直观地表征相应的结构和功能。同学们运用跨学科知识，选择恰当的材料，设计制作了模拟人体尿的形成（图一）、呼吸运动与膈的运动关系（图二）、眼球结构（图三）、人体血管（图四）的模型。 (1)下列有关图一模型的分析不合理的是（     ） A．①②③组成的结构模拟肾单位 B．a经过①和②的过程可模拟过滤作用 C．不能穿过①小孔的大塑料颗粒物模拟血细胞和大分子蛋白质 D．a、b、c分别模拟动脉血、尿液和原尿 (2)下列关于图二模型的分析不合理的是（     ） A．②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌 B．④下降时，②变大，模拟吸气过程 C．④上升和下降的过程中完成了肺与外界的气体交换 D．此模型的局限性在于只能模拟胸廓前后左右径的变化 (3)下列对于图三模型的叙述错误的是（     ） A．水透镜模拟晶状体，光屏模拟视网膜 B．推动注射器增大水透镜曲度，可以模拟“近视眼”的成像过程 C．向右移动光源，应抽拉注射器，使物像落在光屏上 D．该装置模拟了视觉的形成过程 (4)下列关于图四模型的叙述不正确的是（     ） A．①模拟的血管内血流速度最快 B．②模拟的血管管壁最薄 C．③模拟的血管内都有瓣膜 D．用大小不同的彩色塑料珠模拟血细胞效果更好 【答案】 (1) D (2) D (3) D (4) C 【分析】图一，①模拟肾小球，②模拟肾小囊，③模拟肾小管，④模拟肾静脉；a为动脉血，b为尿液，c为静脉血。 图二，①模拟气管，②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈顶部。 图四，①模拟动脉，②模拟毛细血管，③模拟静脉。 【详解】（1）A．肾单位是肾脏的基本结构和功能单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。在这个模型中，①模拟肾小球，②模拟肾小囊，③模拟肾小管，因此①②③组成的结构确实可以模拟肾单位，A不符合题意。 B．在肾脏中，肾小球起到过滤作用，将血浆中的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等物质过滤到肾小囊中形成原尿。这个过程中，大分子蛋白质和血细胞由于体积较大，不能通过肾小球的过滤作用进入肾小囊。在这个模型中，a为动脉血，经过①（肾小球）和②（肾小囊）内壁的过程可以模拟过滤作用，形成原尿，B不符合题意。 C．不能穿过①小孔的大塑料颗粒物在这个模型中可以用来模拟血细胞和大分子蛋白质，因为这些物质在肾脏的过滤作用中是不能通过肾小球的，C不符合题意。 D．在这个模型中，a模拟动脉血，b模拟尿液，但c应该模拟静脉血，D符合题意。 故选D。 （2）A．①模拟气管，是气体进出的通道；②模拟肺，是气体交换的场所；③模拟胸廓，为肺提供保护和支撑；④模拟膈肌，是呼吸过程中的主要肌肉之一，通过其收缩和舒张来改变胸廓的容积，A不符合题意。 B．当④膈顶部下降时，它会推动胸廓（③）向下扩张，从而使肺（②）的容积变大，导致肺内气压降低，外界气体得以被吸入肺内，模拟了吸气过程，B不符合题意。 C．肺与外界的气体交换主要发生在吸气和呼气过程中。吸气时，肺容积变大，气压降低，外界气体被吸入；呼气时，肺容积变小，气压升高，肺内气体被排出。④上升（膈肌舒张）和下降（膈肌收缩）的过程中完成了肺与外界的气体交换，C不符合题意。 D．在真实的呼吸过程中，胸廓的容积变化不仅包括前后左右径的变化，还包括上下径的变化。而在这个模拟实验中，由于模型的限制，我们只能观察到上下径的变化，无法模拟胸廓前后左右径的变化，D符合题意。 故选D。 （3）A．在这个模拟实验中，水透镜被用来模拟眼睛的晶状体，因为晶状体具有调节焦距的功能，类似于透镜对光线的折射作用。光屏则被用来模拟视网膜，因为视网膜是眼睛中接收光线并形成物像的部位，A正确。 B．近视眼是由于眼睛的晶状体曲度过大或眼球的前后径过长，导致远处的物体发出的光线经过晶状体折射后，成像在视网膜的前方。在这个模拟实验中，推动注射器增大水透镜的曲度，实际上是模拟了晶状体曲度变大的情况，但这应该导致成像在光屏（视网膜）的前方，B正确。 C．当光源向右移动时（变远），为了保持物像落在光屏（视网膜）上，需要调整水透镜（晶状体）的焦距。在这个模拟实验中，抽拉注射器可以使得水透镜的曲度变小，从而调整焦距，使物像重新落在光屏上。这是模拟了眼睛通过调节晶状体曲度来对焦的过程，C正确。 D．视觉形成于大脑皮层的视觉中枢。视觉的形成不仅包括眼睛对光线的接收和成像，还包括大脑对视觉信号的处理和解释，D错误。 故选D。 （4）A．动脉（①模拟）是血液从心脏流向全身的管道，由于心脏泵血的作用，动脉内的血流速度通常是最快的，A正确。 B．毛细血管（②模拟）是连接动脉和静脉的极细微的血管网，它们遍布全身各处，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，这使得血液与组织细胞之间的物质交换变得容易，B正确。 C．静脉（③模拟）内可能含有瓣膜，这些瓣膜的作用是防止血液倒流，确保血液只能朝一个方向流动。然而，并不是所有的静脉都有瓣膜，只在四肢静脉内有瓣膜，C错误。 D．在模拟实验中，使用大小不同的彩色塑料珠来模拟血细胞可以更加直观地展示血液在血管中的流动情况，这种方法可以增强实验的视觉效果，帮助学生更好地理解血液循环的过程，D正确。 故选C。 2．如图是“人体血液循环”模型，四个瓶子分别模拟心脏的四个腔。对该模型的分析合理的是（     ） A．瓶①表示心脏的右心房 B．流回到瓶②的血液是静脉血 C．瓶①中血液的含氧量低于瓶④ D．手臂静脉注射时，药液先进入瓶③ 【答案】B 【分析】1、肺循环的路线是：右心室—肺动脉—肺部毛细血管—肺静脉—左心房，血液由含氧气少的静脉血变成含氧气丰富的动脉血。2、体循环的路线是：左心室—主动脉—全身各级动脉—身体各部分的毛细血管网—全身各级静脉—上下腔静脉—右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。3、①是左心房、②是右心房、③是左心室、④是右心室。 【详解】A．根据肺循环的路线：右心室—肺动脉—肺部毛细血管—肺静脉—左心房，①是左心房，故A错误。 B．根据体循环的路线：左心室—主动脉—全身各级动脉—身体各部分的毛细血管网—全身各级静脉—上下腔静脉—右心房，血液在身体各处毛细血管网进行物质交换，血液会由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，所以流回②的血液是静脉血，故B正确。 C．①左心房流的是动脉血，含氧高，④右心室流静脉血，含氧少，故C错误。 D．静脉注射时，药液随着体循环先到达心脏的②右心房，故D错误。 故选B。 二、非选择题 1．国家一直倡导“有氧运动，科学健身”。在有氧运动时，人的呼吸、循环等系统协调配合，共同为骨骼肌生命活动提供物质和能量。图1所示为人体部分物质的获取和排出途径，图2是某同学制作的膈肌运动时胸廓容积变化的模型图。请据图回答下列问题： (1)图1中，肺泡壁由 层上皮细胞构成。图2中，橡皮膜代表人体呼吸系统中的 ，气球代表人体呼吸系统中的 。 (2)图1中的过程A对应于图2中的 （填“甲”或“乙”），此时人体膈肌处于 状态，肋间肌处于 状态。 (3)经过图1中的C过程后，大量的氧气进入血液，由血液中的 运输，血液由静脉血变为动脉血。 (4)图1中，氧气进入骨骼肌细胞后，参与细胞内的 作用。 【答案】 (1) 一 膈 肺 (2) 甲 收缩 收缩 (3) 红细胞 (4) 呼吸 【分析】（1）呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。图1中，AB表示肺的通气、CD表示肺泡与血液之间的气体交换、EF表示血液与组织细胞之间的气体交换。 （2）膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。图2中，甲表示吸气、乙表示呼气。 【详解】（1）图1中，肺泡壁由一层上皮细胞构成，便于肺泡与血液进行气体交换。图2中，橡皮膜代表人体呼吸系统中的膈，气球代表人体呼吸系统中的肺，是气体交换的场所。 （2）由图1可知，A表示吸气活动，当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入体内，完成吸气。因此图2中的甲表示吸气。 （3）C过程是肺泡与血液的气体交换，在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高，血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二氧化碳浓度高，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，故氧气由血液中的红细胞运输。 （4）图1中氧气进入骨骼肌细胞后，参与细胞内的呼吸作用，在线粒体内把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。 2．我区某生物学兴趣小组进行了“生物圈中的人”项目化学习任务，请你加入他们，分析回答下列问题： 前期调查 某市举办了一场小龙虾美食节，一位游客食用小龙虾后出现了皮肤瘙痒等症状，医生诊断为蛋白质过敏反应。 模型构建 同学们回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，绘制了图一所示的蛋白质在人体被利用的过程示意图（a代表某种物质，①～③代表生理过程），并且制作了图二所示的血液循环演示模型（单向阀模拟瓣膜，箭头表示液体流动方向，软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液）。    (1)小龙虾中的蛋白质在人体消化道内被彻底分解为[a] （填写物质名称），被吸收后经循环系统运送至各组织细胞，物质a经细胞代谢后产生的尿素，随血液先到达心脏的腔室是 ，随后被运送到肾单位，经过程[②] （填写过程名称）和[③]形成尿液后排出体外。 (2)图二模型中，若红色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟的是 。指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可分别在橡皮球1和橡皮球2中间加入一个单向阀，此处的单向阀模拟的心脏结构是： 。 (3)海鲜过敏是由于海鲜中富含的异种蛋白直接或间接地激活免疫细胞，引起相应化学物质的释放，继而产生一系列复杂反应。引发该游客过敏的海鲜中蛋白质属于 （选填：抗体/抗原）。 【答案】 (1) 氨基酸 右心房 过滤作用 (2) 主动脉 房室瓣 (3) 抗原 【分析】（1）科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。心脏主要由肌肉组织组成，具有收缩和舒张的功能。（2）图一中：①吸收；②过滤；③重吸收。（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的过滤作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】（1）小龙虾中的蛋白质在人体消化道内被彻底分解为氨基酸。蛋白质在胃中被初步消化，在小肠中被彻底消化为氨基酸，然后被吸收进入血液循环。物质 a（氨基酸）经细胞代谢后产生的尿素，随血液先到达心脏的右心房。氨基酸代谢产生的含氮废物主要是尿素，尿素随着血液循环经下腔静脉回到心脏的右心房。尿素被运送到肾单位，经过程②肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和③肾小管的重吸收作用形成尿液后排出体外。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。 （2）若红色软管1模拟肺动脉，根据血液循环路径，肺动脉将血液从心脏输送到肺部，经过气体交换后，血液从肺部流回心脏，再由心脏输送到全身各处，所以红色软管2模拟的是肺静脉。在橡皮球1和橡皮球2中间加入的单向阀模拟的是房室瓣。房室瓣位于心房和心室之间，保证血液只能从心房流向心室，防止血液倒流，与模型中单向阀的作用相似。 （3）引发该游客过敏的海鲜中蛋白质属于抗原。抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，海鲜中的异种蛋白对于人体来说是外来物质，能够激活免疫细胞，引起过敏反应，所以属于抗原。而抗体是机体在抗原刺激下产生的能与抗原特异性结合的免疫球蛋白。 3．小明利用各种废旧物品制作了许多模型。图1是利用半截可乐瓶、气球、皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。图2是利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型，模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。图3是模拟眼球成像的可调节模型。请分析回答下列问题：      (1)图1中，③模拟的器官是 ，其功能是进行 。模型所示的过程中肺内气压 （填“大于”、“等于”或“小于”）外界气压。 (2)如果用图2中的模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是 （用序号和箭头表示）。 (3)他向塑料球内注入过多的水，光屏上无法形成清晰的物像，此时模拟的近视眼的成因是 ，为使物像清晰，应该选择 镜摆放在适当位置。 【答案】 (1) 肺 气体交换 小于 (2) ②→③→① (3) 晶状体曲度过大且不易恢复原大小 凹透 【分析】图1中的①代表气管，②代表支气管，③代表肺，④代表膈。图2表示三种不同类型的血管。图3制作的是模拟眼球成像的可调节模型。 【详解】（1）图中的①代表的结构是气管，②代表的结构是支气管，③代表的结构是肺，④代表的结构是膈。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道；肺负责进行气体交换，是呼吸系统的主要器官。膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。模型所示的过程中肺内气压小于外界气压。 （2）图2中，肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。如果用图2中的模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则②③①分别是肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉，血液在这三种血管中的流动方向是②→③→①。 （3）近视形成的原因是：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，需要配戴凹透镜矫正。图3中注水塑料球模拟晶状体，光屏模拟视网膜。向塑料球内注入过多的水，使晶状体变厚，折光能力变强，物像落在光屏的前方，此时模拟的近视眼的成因是晶状体曲度过大且不易恢复原大小。因此，为使物像清晰，此应该选择凹透镜摆放在适当位置。 4．人体产生的废物主要通过尿液排出的，图1是人体泌尿系统的模式图；图2表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况；甲、乙表示两种物质，字母A～F表示结构。图3是如皋某初中生物兴趣小组课后制作的血液循环模型，①～③表示心脏的腔，④⑤表示器官。请分析回答： (1)图1中，人体的泌尿系统由肾脏和 （填字母）组成，血液流经肾脏后， （填“肾静脉”或“肾动脉”）中的尿素含量减少。 (2)图2中，乙表示的物质是 ，若某人的尿量为正常人的数倍，排尿频繁，则发生病变的部位可能是肾单位中的 （填图2中的字母）。 (3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜等制成，模型中的 （填序号）可以表示肾脏。从肾脏产生CO₂到CO₂排出体外，经过的路径是 一呼吸道→体外（用图3中的文字、序号和→表示）。 【答案】 (1) A、B、C 肾静脉 (2) 葡萄糖 F (3) ④ ④→③→右心室→⑤ 【分析】图1：A输尿管，B膀胱，C尿道。图3：①左心房，②左心室，③右心房，⑤肺。 【详解】（1）人体的泌尿系统由肾脏、A输尿管，B膀胱，C尿道组成，其中肾脏是形成尿液的主要器官，尿素是通过肾脏形成尿液排出的代谢废物，血液流经肾脏后，尿素被滤出，因此肾静脉中的尿素含量会减少。 （2）血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，肾小囊中的液体称为原尿；然后原尿在经过肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液。那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白质而含有葡萄糖和尿素；原尿流经肾小管时，重吸收了全部葡萄糖，导致尿液中不含有的物质是葡萄糖。故乙是葡萄糖；由于肾小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素， 因此，尿素浓度升高。图中甲浓度升高，乙浓度减少， 因此，甲是尿素，乙是葡萄糖。其中D是肾小球，E是肾小囊，F是肾小管，若某人的尿量为正常人的数倍，排尿频繁，则可能是肾小管的重吸收作用出现问题，发生病变的部位可能是肾单位中的F肾小管。 （3）由图可知，图中④可以表示肾脏，从肾脏产生CO₂由肾脏中毛细血管产生，经血液运送至③右心房，进入右心室后再通过左心室（⑤），经肺部二氧化碳由呼吸道排出体外。经过的路径是④→③→右心室→⑤→呼吸道→体外。 5．人体每时每刻都在进行新陈代谢，随之也在不停地产生废物，这些废物若不及时排出，就会影响健康。其中许多废物是通过泌尿系统形成尿液排出的，尿液是如何形成和排出的？围绕此问题同学们开展了项目化学习。 【任务一】认识泌尿系统的组成 图一是同学们用橡皮泥制作的泌尿系统简易模型，请据模型回答： (1)人体尿液是在[ ] 形成的，尿的形成是连续的，但尿液的排出是间断的，原因是[ ] 具有 的功能。 (2)请你评价模型图中不科学之处 （答出一点即可） 【任务二】探究尿液的形成过程 图二是同学们绘出的肾单位结构及尿的形成示意图（图中数字表示结构，字母表示生理过程，箭头表示血液流动的方向） (3)肾单位是肾脏结构和功能的单位，肾单位由图二中的[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分组成。血液流经肾单位时，在④内形成了原尿，这是因为a的生理过程，在⑤处发生的生理过程是b 。请结合图三利用结构和功能相适应观解释a的生理过程的原因 。 【任务三】了解血液透析 肾脏是人体重要的排出代谢废物的器官，当肾脏出现功能衰竭时，体内废物不能及时排出，可以采用如图四所示的血液透析来维持生命，严重时须肾脏移植。 (4)其中半透膜模拟的是 ，①与②血管中血液成分的变化是 。 【任务四】解读尿常规化验单 (5)小明爸爸单位最近的体检中，发现同事甲尿常规化验单项目中有潜血红细胞++；同事乙尿糖（葡萄糖），小明组对此展开分析推理、判断。如果是肾脏原因导致的，甲、乙分别最可能出现问题的部位是： 、 。 (6)最后，同学们总结，人体还能通过其他途径排出废物。请你也说出一种： （答出一点即可）。 【答案】 (1) ①肾脏 ③膀胱 暂时贮存尿液 (2) 没有设计尿道 (3) ②肾小球 ④肾小囊 ⑤肾小管 肾小管的重吸收作用 肾小球壁和肾小囊内壁都只由一层上皮细胞构成，有利于进行过滤作用 (4) 肾小球和肾小囊内壁 ①中代谢废物的含量减少 (5) 肾小球 肾小管 (6) 排汗/呼出气体（合理即可） 【分析】图一中：①肾脏、②输尿管、③膀胱；图二中：①入球小动脉、②肾小球、③出球小动脉、④肾小囊、⑤肾小管、⑥肾静脉、a肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、b肾小管的重吸收作用。 【详解】（1）人体尿液是在图一①肾脏中形成的。肾脏是泌尿系统的主要器官，负责过滤血液，形成尿液。尿的形成是连续的，但尿液的排出是间断的，这是因为③膀胱具有暂时贮存尿液的功能。当尿液在肾脏中形成后，通过输尿管流入膀胱，膀胱可以储存一定量的尿液，当尿液达到一定量时，才会通过尿道排出体外。 （2）模型图中不科学之处在于没有设计尿道。尿道是尿液排出体外的通道，在模型中应该被包括进来，以更准确地反映泌尿系统的结构。 （3）肾单位是肾脏结构和功能的单位，由图二中的②肾小球、④肾小囊和⑤肾小管三部分组成。血液流经肾单位时，在肾小囊内形成了原尿。这是因为a肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，将血液中的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等物质过滤到肾小囊中，形成原尿。在肾小管处发生的生理过程是b肾小管的重吸收作用，肾小管将原尿中的大部分水分、全部葡萄糖和部分无机盐重新吸收回血液中，剩下的物质形成尿液。 图三肾小球壁和肾小囊内壁都只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于进行过滤作用，使得血液中的物质能够顺利地过滤到肾小囊中。 （4）在血液透析中，半透膜模拟的是肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。血液透析机通过半透膜将患者血液中的代谢废物和多余的水分过滤出去，同时保留血液中的有益物质。因此，①（进入透析机的血液，即来自患者的血管）与②（离开透析机的血液，即流回患者的血管）血管中血液成分的变化是：代谢废物的含量减少，同时血液中的水分和电解质平衡得到调节。 （5）如果尿常规化验单中出现潜血红细胞++，说明尿液中有红细胞，这可能是由于肾小球发生病变，导致血液中的红细胞进入尿液中。如果尿糖（葡萄糖）含量异常，说明肾小管的重吸收作用可能出现问题，导致原尿中的葡萄糖没有被完全吸收回血液中。故甲、乙分别最可能出现问题的部位是：肾小球、肾小管。 （6）除了通过泌尿系统排出废物外，人体还能通过其他途径排出废物，如排汗和呼出气体。排汗可以将部分水分、无机盐和尿素等废物排出体外；呼出气体则可以将二氧化碳和水蒸气等废物排出体外。这些途径共同维持着人体的内环境稳定。 6．在学习了“泌尿系统”相关内容后，生物兴趣小组同学在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用，并针对该模型的科学性设计了评价表。 “肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不同成分的 滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过 作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 某同学利用橡皮管、漏斗、水、直径较大的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型： (1)模型中部位[ ]（填图中序号）模拟肾小球，直径较大的塑料颗粒模拟血液中的 和 ，其不能滤过到肾小囊腔内。 (2)根据评价表，该模型“指标二”被评为 （选填“合格”或“待改进”）。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，除了在部位①处戳出若干小孔外，还需要做的改进是 。 (3)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位[ ]（填图中序号）中流出。 【答案】 (1) ① 血细胞 大分子蛋白质 (2) “待改进” 使用大小、种类均不相同的塑料颗粒 (3) ③ 【分析】肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。该模型中的部位①模拟肾单位中的肾小球；部位②模拟肾静脉、部位③模拟肾小管。 【详解】（1）部位①作为模型的入口，它模拟的是肾单位中的肾小球。肾小球负责过滤血液，形成原尿。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。可见直径较大的塑料颗粒模拟血液中的血细胞和大分子蛋白质，其不能滤过到肾小囊腔内。 （2）该模型仅选择直径较大的塑料颗粒，不能清晰地体现不同成分（如小分子物质）的滤过效果，因此依据指标二被评为“待改进”。改进建议是除了在部位①（模拟肾小球的地方）处打出若干小孔外，还可以使用大小、种类不相同的塑料颗粒，以更好地模拟不同成分的过滤。 （3）若该模型能模拟肾单位的功能，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用后，形成的 “尿液” 将从部位③中流出，对应肾单位中尿液从肾小管出来的过程。 限时：10min 1．（2024·湖南·中考真题）某同学用胶管和漏斗制作了如图所示的肾单位结构模型，其中模拟肾小管的是（     ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】该肾单位模型各结构模拟的分别是：①肾小球、②肾小囊、③肾小管、④肾小管外的毛细血管。 【详解】A．① 肾小球是肾单位中的一个重要组成部分，由入球小动脉分出的毛细血管弯曲盘旋而成，主要负责过滤血液，形成原尿。在模型中，通常会用一种方式（如一个小球或者一团密集的管状结构）来模拟肾小球，A不符合题意。 B．② 肾小囊是一个双层壁的囊，它包裹着肾小球，并且其囊腔与肾小管相通。肾小囊的主要功能是接收从肾小球过滤出来的原尿。在模型中，肾小囊通常会被模拟为一个与肾小球相连的囊状结构，B不符合题意。 C．③ 肾小管是肾单位中的另一个关键部分，负责重吸收原尿中的有用物质，如葡萄糖、氨基酸等，同时分泌一些物质到原尿中，最终将剩余的液体和废物形成尿液排出体外。在模型中，肾小管通常会被模拟为一根或多根与肾小囊相连的管状结构，C符合题意。 D．④肾小管外的毛细血管主要与肾小管进行物质交换，D不符合题意。 故选C。 2．（2024·山西·中考真题）生物学实践活动课上，小康同学制作了小肠壁结构模型（如图），该作品比较形象地模拟了小肠（     ） A．长度很长 B．内有多种消化液 C．内有丰富的毛细血管 D．内有皱襞和小肠绒毛 【答案】D 【分析】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。 【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点有：小肠长，长约5∼6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。小康同学制作的小肠壁结构模型，该作品比较形象地模拟了小肠内有皱襞和小肠绒毛，这大大增加了小肠的消化和吸收面积，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．（2024·江苏徐州·中考真题）在学习人体尿液的形成和排出时，同学们利用吸管、线绳、皮球等材料，通过人手模拟肾单位等相关结构。下列模型能用来演示“肾小管重吸收”的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其它的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，尿素等废物不会被重新吸收，剩下的尿素、多余的无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】A．这个模型用手势模拟液体的流动，但没有明显的重吸收过程的表现，A错误。 B．此模型用吸管贯穿手掌中部，暗示液体流过，没有明显的重吸收过程的表现，B错误。 C．模型通过吸管和线绳模拟了液体流过肾小管时的调节与重吸收过程。这种设计能够表现原尿中的物质在流过肾小管时逐步被选择性吸收回到血液中的过程，适合演示“肾小管重吸收”，C正确。 D．此模型使用一个球，没有能直接表现肾小管重吸收的过程，D错误。 故选C。 4．（2023·湖南长沙·中考真题）下图为某同学在校园科技节上的参赛作品——血液循环演示模型，其中单向阀模拟瓣膜（箭头表示液体流动方向），软管模拟与心脏相连的血管，装置内的红墨水模拟血液。据图回答：    (1)模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的 和舒张过程。若蓝色软管1模拟肺静脉，则红色软管2模拟 。 (2)在演示过程中，同时松开两个橡皮球，单向阀A打开，单向阀B （填“打开”或“关闭”），模拟血液由静脉回流入心脏。 (3)指导老师指出该模型中的心脏结构不完整，可进一步完善。模型中缺少的心脏结构及应补充的位置是： 。 【答案】 (1) 收缩 主动脉 (2) 关闭 (3) 心房；蓝色软管和单向阀A之间 【分析】科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 【详解】（1）心脏主要由肌肉组织组成，具有收缩和舒张的功能。模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的收缩和舒张过程。若蓝色软管1模拟肺静脉，则红色软管1模拟肺动脉，蓝色软管2模拟上下腔静脉，则红色软管2模拟主动脉。 （2）单向阀A模拟动脉瓣，单向阀B模拟房室瓣，同时松开两个橡皮球，心室舒张，动脉瓣打开，房室瓣关闭，血液由静脉流入心房，再由心房流进心室。 （3）该模型中的心脏结构不完整，缺少心房，应添加在蓝色软管和单向阀A之间。 5．（2023·湖南张家界·中考真题）模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学利用相关材料制作的几种生物模型。请回答下列问题：    (1)图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是 。 (2)图二是植物气孔模型，图中气球相当于 ；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用 （填“增强”或“减弱”）。 (3)图三是某同学利用橡皮管、漏斗，水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是 。 (4)“肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创 意，结构完整 结构完整 结构不完整，有 1处以上缺失 指标二 能模拟肾单位 的作用，效果明显 能模拟肾单位作 用，但效果不明显 不能模拟肾 单位的作用 评价小组根据肾单位模型的科学性设计了评价表并对其进行了评价，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”（如上表）。请你指出“指标二”被评为“待改进”的具体原因： 。 【答案】 (1) 储存气体/储存氧气，辅助呼吸 (2) 保卫细胞 增强 (3) 大分子蛋白质、血细胞 (4) 该模型不能模拟肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用（橡皮管无法过滤和重吸收） 【分析】（1） 鸟类有气囊，具有贮存空气的功能。 （2）图二是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔。 尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素。 【详解】（1）鸟类有气囊，具有贮存空气的功能。与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所。图一可以用来模拟鸟的呼吸，那么图中的小气球相当于气囊；大气球表面缠绕着红蓝细线，说明大气球模拟的器官是肺，能够进行气体交换。 （2）图二是植物气孔模型，气孔是由保卫细胞围成的空腔。图中气球相当于保卫细胞；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，即气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，能够提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈的水循环。 （3）血浆通过肾小球的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。所以不能进入肾小囊的成分是大分子蛋白质、血细胞。 （4）从指标二评语可知，不能模拟肾单位的作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重吸收。这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液，故该模型不能模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用（橡皮管无法滤过和重吸收）。 6．（2024·西藏·中考真题）肾脏移植是目前治愈终末期肾病的唯一手段。我国终末期肾病患者超过百万，每年开展的肾移植手术仅1万余例，肾脏短缺是全球性难题。2024年，我国一所医院以多基因编辑猪（转基因猪）为供体，脑死亡病人为受体，进行的肾移植手术获得成功。下图是同学们利用打孔的塑料管和漏斗制作的肾单位模型，其中④代表肾小管。据图作答。 (1)②处塑料管模拟的是 。 (2)血管⑤中尿素等废物含量 （填“增加”、“减少”或“不变”）。移植过程中⑤处表示的血管应和 血管缝合。 (3)图中箭头③代表 作用。箭头⑥表示形成了 。 (4)多基因编辑供体猪的培育一般是通过对猪__ ___（单选）的遗传物质进行改造来实现的。 A．受精卵 B．白细胞 C．红细胞 D．肾 【答案】 (1) 肾小球 (2) 减少 静脉 (3) 过滤 尿 (4) A 【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。 尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。 图中，①模拟肾小囊、②模拟肾小球、③表示过滤作用、④模拟肾小管、⑤模拟肾静脉、⑥表示尿液。 【详解】（1）②在图中被肾小囊包绕，且利用打孔的塑料管制成，结合实际肾单位结构对应肾小球位置；因此②处塑料管模拟的是肾小球。 （2）⑤为离开肾单位的血管，废物含量减少，因为肾通过滤过和肾小管的重吸收功能会去除血液中的尿素等废物。 在移植手术中，肾静脉要与受体相应的静脉缝合。 （3） 血液通过肾单位时，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用形成尿液。因此，图中箭头③代表过滤作用；箭头⑥表示形成了尿液。 （4）转基因操作通常在受精卵阶段进行，以便将基因编辑稳定融入到猪的基因组中，确保后代均有编辑后的性状。BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7．（2022·浙江温州·中考真题）在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。 “肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型： (1)用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分。 (2)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位 中流出。（选填图中序号） (3)根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议： 。 【答案】 (1) 大分子蛋白质/血细胞 (2) ③ (3) 使用不同大小颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大颗粒不能滤过 【分析】图中①模拟肾小球、②模拟肾静脉、③模拟收集管。 【详解】（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿。用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分是血细胞和大分子的蛋白质。 （2）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位③集合管中流出。 （3）对“指标二”的建议：使用不同大小颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大颗粒不能滤过。 8．（2023·陕西·中考真题）小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1 是人体 消化系统组成示意图；图2是体循环成肺循环简图，其中①表示血液流经的器官；图3是血液循环模型，其中①-③表示心脏的三个腔，④⑤表示血液流经的不同器官。请据图回答问题：      【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整 的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。 【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1, 绘制了图2,制作了图3模型。 (1)结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”:① → ② → ③ → →⑨ (用序号和箭头表示)。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1 中的⑦处分别被消化为 和氨基酸。 (2)氨基酸在图2中的①处被吸收进入血液，则图2中的①是图1 中的[  ] ([  ]  内填序号，横线上填名称)。部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由 系统排出体外。 以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统结构和功能的基本单位是 。 (3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图3 中的②,液体经④流至③的过程可用图2表示，则图2是 循环。 【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。 (4)参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素 C 摄入量 填“过多”“适量”或 “不足”)。 (5)小组想了解不同水果中的维生素C 含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C 含量如下表： 水果 梨 苹果 葡萄 桃 香蕉 每100克水果中 可食用部分占比(%) 82 85 86 89 59 每100克水果中可食用  部分维生素C含量(毫克) 5.0 3.0 4.0 10.0 8.0 人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较每100克可食用部分水果中 维生素C 含量，小秦可首选 食用，改善牙龈出血，做到合理营养。 【答案】 (1) ⑤→⑦→⑧ 葡萄糖 (2) ⑦小肠 泌尿 神经元/神经细胞 (3) 体 (4) 不足 (5) 香蕉 【分析】由图1可知：图中①口腔，②咽，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰脏，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门 图3中：①左心房、②左心室、③右心房。 【详解】（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。消化道是食物消化的场所，“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”是：①口腔→②咽→③食道→⑤胃→⑦小肠→⑧大肠→⑨肛门。小肠是消化食物的最主要场所，内有多种消化液和消化酶，淀粉最终被分解为葡萄糖，蛋白质最终被分解为氨基酸。 （2）在小肠中消化形成的小分子物质如氨基酸、葡萄糖等会通过小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液，氨基酸在图2中的①处被吸收进入血液，则图2中的①是图1 中的⑦小肠。尿素在体内形成后先进入血液，在血液循环流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用会形成尿液，尿素通过尿液排出体外，肾脏是泌尿系统的主要器官，因此部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由泌尿系统排出体外。神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元。　　　　　　　。 （3）体循环的过程是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。 图3中②为左心室，和左心室相连的血管为主动脉，主动脉可以将动脉血运往全身各处，挤压图3 中的②，液体经④流至③右心房的过程模拟的是人体的体循环过程，因此图2是体循环。 （4）牙龈出血主要是缺维生素C，小秦牙龈出血是由于维生素 C 摄入量不足。 （5）根据表中数据估算并比较每100克可食用部分水果中 维生素C 含量，方法是：每100克水果中可食用 部分维生素C含量(毫克)÷每100克水果中可食用部分占比(%)×100，可以算出香蕉中每100克可食用部分水果中维生素C含量约为13.5%，在这几个品种的水果中含量最高，因此小秦可首选香蕉食用，改善牙龈出血，做到合理营养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$