湖南省衡阳市衡山县前山片2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2025年八年级（下）语文期中学情质量监测 （满分120分，考试用时120分钟） 一、积累与运用（20分） 锦绣湖湘,人杰地灵。请阅读下面的语段,完成 1 4 题。 湘江北去 , 橘子洲头! 橘子洲头是湘江下游众多冲积沙洲中面积最大的沙洲,也是一 个历史悠久、文化底蕴深厚的景区，被誉为“中国第一洲”的称号。 登上橘子洲 , 你可以 (①俯瞰 ②俯视)岳麓山的层峦耸翠,远望湘江的波光粼粼，沉醉在大自然的怀抱中。而每到秋天,岳麓（ ）山上tuì( )去青绿,漫山的红枫和满树的橘红更是美不胜收,令人叹为观止。站在橘子洲上 ,你可以听到渔舟歌唱的声音 ,感受到江水的清凉 , 仿佛置身于世外 (①桃源 ②桃园)。不仅如此,你还可以欣赏到麓山红枫的美景 , 参观天心飞阁,品味先贤的辞赋,尽情享受着旅途中的乐趣。 【甲】除了自然景观 , 橘子洲还 (①记载 ②承载)着悠久的历史。岳麓书院与城南书院曾经是朱熹 、张栻等文人学士讲学的场所,见证了湖湘子弟求学的盛况。【乙】橘子洲还见证了长沙开埠后的历史,外国领事馆和高级别墅都见证了那个时期的繁荣和发展。【丙】而毛泽东在这里发出的 " 问苍茫大地,谁主沉浮?"的一 问更是引领了中国历史的潮流。【丁】 1 . 给语段中加点的字注音 ,根据拼音写汉字 。 (2 分) （1）岳麓山（ ） （2）tuì（ ）去 2 . 从语段中的括号内选择符合语境的词语 , 将对应的序号填在横线上 。(3 分) 3 . 文段中画波浪线的句子有语病 , 下列修改意见表述正确的一项是 ( ) (2 分) A. 改" 景区 " 为 " 地方 " 。 B. 将" 历史悠久 " 和 " 底蕴深厚 " 调换位置。 C. 在 " 最大的沙洲 " 后增加 " 之一 " 。 D. 把" 中国第一洲 " 后的 " 的称号 " 删去。 4 . 将" 而水陆寺和拱极楼则讲述了元代宗教文化的兴盛历史。" 一句放入语段 , 衔接最恰当的一项 ( ) (2 分) A .【甲】处 B.【 乙】处 C.【丙】处 D .【丁】处 5.为了增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，我校八年级(1)班将于4月15日下午4点举行“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。(共6分) 【活动一·主题探究】 (1)请你对下面三则材料的内容进行探究，写出“低碳生活”的定义。(2分) 材料一： 中国环境科学学会秘书长说：“节能就是最大的减碳。” 材料二： 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机。由于气温升高，在过去100年中，全球海平面每年在以1-2毫米的速度上升，预计到2050年海平面将继续上升30--50厘米，那么将会淹没沿海大量的低洼土地。低碳生活已成为人类急需采取的生活方式。 材料三： 低碳，指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放。低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是一种能力。我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多，低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚，可以给一个7瓦的LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一个7瓦的LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一个7瓦的LED灯供电约12天。 ____________________________________________________________________________ 【活动二·标语设计】 (2)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2分) ___________________________________________________________________________ 【活动三·方案策划】 (3)完善活动方案：请你根据活动主题，帮助小明同学补全活动方案。(2分) 活动方案 活动主题：倡导低碳生活 活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会 活动步骤： ①组织同学们搜集低碳生活方式的相关资料； ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 6. 古诗文默写（5分） 古诗文是中华文化中瑰宝，透过凝练隽永的经典诗文，我们可以真切感受到古人的生活志趣。透过《诗经》，在“（1）________________，君子好逑”中感受古人对美好爱情的向往和追求；能目睹孟浩然赠张丞相，在“（2）________________，（3）________________”中通过比喻含蓄表达自己从政的心愿，希望得到举荐；能凝望王勃送杜少府任蜀州，在（4）“________________，（5）________________”中体会到诚挚友谊是可以超越空间的限制。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（8分） 阅读材料，回答问题。 【材料一】 ①未来的农业蓝图是怎样的?走在田间小路上，一群无人机正忙碌着，有的施肥，有的浇水，还有一些往返于农田与充电站。几位农民伯伯则一身轻松地坐在指挥站里，面对着有曲线簇、数据、图像和各种数字按钮的大屏幕。而这一切，首先要感谢无人机的鼎力相助，它们代替人类下田干活，解放了生产力。 ②无人机，一般是指由动力驱动、不搭载操作人员的一种空中飞行器。它采用空气动力为飞行器提供所需的升力，能够自主或遥控飞行，能携带多种任务设备、执行多种任务，既能一次性使用也能进行回收再使用。 ③无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年。 1917年，英国皇家航空研究院初步将空气动力学、轻型发动机和无线电三者结合起来，研制出了世界上第一架无人驾驶飞机。同年12月，美国发明家埃尔默·斯佩完成了“空中鱼雷”的首飞。一开始，无人机主要应用在军事领域。进入21世纪后，无人机在民用领域的应用越来越广泛。现在，无人机也成了很多小朋友、大朋友的玩具“新宠”，用于航拍、游戏等休闲用途。 【材料二】 ①发展迅速的无人机目前已成为一种新兴的遥感平台，在搭载各种遥感器后，被广泛应用于国土航测、农林植保、大气探测、灾害救援、国防安全等领域。 ②无人机遥感具备超高分辨率、高频次获取能力，可以与卫星遥感形成能力互补。相比于有人机，又具有较高的性价比和机动性。无人机遥感具备的实时观测能力，是目前卫星遥感观测平台很难实现的。 ③卫星遥感可以提供亚米级别的影像，但是分辨率越高，卫星重访周期越大。无人机影像可以很容易地提供厘米甚至更高分辨率的地面信息，且不存在高空间分辨率和时间分辨率的矛盾，在低成本的基础上实现了空间和时间的辩证统一。可以说，无人机遥感的出现及快速发展，使遥感科学研究从宏观向微观前进了一大步。相较于卫星平台的高成本和集中管理，无人机平台让遥感数据获取进入大众化时代，真正实现使用者的遥感应用。 ④由于无人机遥感的独特优势，过去很多基于卫星数据应用效果不佳或者无法实现的领域，目前都可以利用无人机遥感手段很好地实施。特别值得一说的是，无人机遥感在灾害遥感监测中发挥了关键作用。在近些年的重大自然灾害应急事件中，都能看到无人机的身影：2008年汶川地震灾后救援中，无人机遥感技术投入使用。 ⑤在行业应用领域，油气、输电、光伏电场基础设施的无人机巡检已实现常态化。在一些政府部门，无人机正被逐步纳入业务体系，如环保部门利用无人机开展河流排污口排查整治。 【材料三】 ①由于方便灵活，大众参与度高，无人机创新活跃度也很高，发展迅猛。无人机遥感和其他相关技术领域的深度结合，呈现出大量拓展性的应用，被称为无人机的“遥感+”应用 ②在“遥感+数据”的实时传输方面，无人机遥感对军事、应急减灾救援等非常重要.许多国土安全监测与灾害救援行动依靠无人机遥感与实时传输提供及时信息以进行决策。 ③在“遥感十决策和执行技术”方面，实现“无人机遥感+识别+任务规划十执行任务”一体化完成。例如，无人机遥感可以实现田野农情遥感监测，形成病虫害处方图、规划合理航线，执行精准农药喷洒，将静态遥感观测与实时决策和执行融为一体。 ④在“遥感+区域组网”方面，尽管无人机遥感能力很强、空间分辨率高，但覆盖区域小，难以满足大区域应用对无人机遥感的需求，必须通过无人机组网遥感的方式发挥聚合作用。比如，通过一定的组织模式和技术体系，把全国分布式的无人机遥感资源规划部署起来，构建大区域、高频次、迅捷响应的厘米分辨率及遥感监测体系，从而完成大面积的测量任务。 ⑤…… ⑥总的说来，无人机的应用与发展已经形成了全领域应用的态势，在应用需求的强力牵引和新技术发展的有力支持下，无人机的发展未来可期。 7、下列有关三则材料的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.无人机是一种空中飞行器，不搭载操作人员，一般由动力驱动，能够自主或遥控飞行，可以一次性或多次重复使用。 B.无人机搭载各种遥感器后，可以在很多领域发挥作用。相比于卫星遥感，无人机遥感具有较高的性价比和机动性。 C.无人机的“遥感+”应用，是无人机遥感和其他的相关技术领域的深度结合而形成的一些拓展性的应用。 D.由三则材料可知，无人机技术从一百多年前起步，不断创新发展，而今无人机应用与发展渐渐形成全领域应用的态势。 8、下列有关三则材料的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.材料一开头描绘了未来农业蓝图，引出下文说明对象，并且形象生动地展现无人机的魅力，激发读者阅读兴趣。 B.材料一第三段介绍了无人机的发展史，从“1917年”“同年12月”“进入21世纪后”“现在”可知，这段文字的说明顺序为时间顺序。 C.材料二第二段中的加点词语“目前”说明当下卫星遥感观测平台很难实现实时观测，但不代表将来也难以实现，语言准确。 D.材料三第四段画线部分主要说明无人机虽然遥感能力强、空间分辨率高，但覆盖区域小的特点，令人信服。 9、结合材料二和材料三，简述无人机遥感的优缺点。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ ( 14 分) 阅读下面的文字 , 完成 10 - 13 题。 水 稻 邹凤岭 ①老家的村庄,坐落在小溪与河流纵横交错的田地上 。水稻 ,种植在水的田园里。 ②初夏 , 秧苗移栽了 , 这是个繁忙的时节 。人误地一 时 , 地误人一 年 。 日 头早早升起 , 催人 下地 。黄秧落地 , 老少低头 。全村子上的人都投入到夏插之中 , 争分夺秒 。 父亲把那从秧池田 里拔好的秧苗 , 一担担地挑来 , 撒在刚刚收获过麦子深耕平整后的水田里 。 学校放夏忙假回家 的我 , 提前下了 田 , 去插头趟子秧 。 ③插下的秧苗成活了 , 一 天天地往上长 。 就在那秧苗根处的 田地里 , 章舌草 、三棱草 、鸭舌 菜等野草稍稍地也在生长 。新长出的嫩草芽 , 是鸭子的好饮料 。鸭五爷赶着 一趟老鸭 , 来到还 没有封行的稻田里 。放过鸭子的秧田 , 泥水浑了 , 小草浮在水面 , 草的根茎 , 还有那小 虫 、小鱼 小虾等都成了鸭子的美食 , 鸭的粪便肥了秧田 。 ④秧苗长粗了 , 长高 了 , 拔节 了 , 满眼看去 , 绿油油 一 片 。走在田 头 , 我对父亲说 : " 再追些 肥吧 , 让秧苗长得更密更旺盛些 。" 父亲说 : " 该是控制秧苗生长的时候了 。" 原来 , 秧苗分裂过 多 , 长势太盛 , 会影响稻田通风透光与后期结实 。 父亲赤着脚 , 理墒①清沟 , 将稻田里的水全都 放干 , 农人们叫做搁田 。 父亲告诉我 , 等到 了这稻田里的泥土不再是烂泥 , 水稻秧苗的嫩绿变 淡了些 , 杆变坚挺结实的那些天 , 才能重新上水灌溉 、施肥 。我听后 , 深深地感到 , 崇拜的偶像 就站在面前 , 农民种地居然也有如此大的学问 。养这田地间的稻子 , 亦与育人没什么两样 。水 稻能获得丰收 , 不仅仅是催长 , 减肥控壮同样重要。 ⑤搁田期结束后 , 水稻田里果真像父亲所说的那样 , 秧田地干微湿 , 秧苗坚挺健壮 。 上水 了 , 水渠里的水哗哗地奔涌过来 , 像脱缰的野马 , 横冲直撞 。水冲进稻田里 , 我听见数十万株秧 苗 " 咕咚咕咚 " 喝水的声音 , 直喝得打嗝儿 , 还在喝 。上足了 水 , 父亲领着我 , 走进齐腰高的秧 田 , 撒下尿素化肥 , 一 粒粒 , 圆 圆的 , 白 白的 , 如煮熟了 的鱼眼睛 。尿素撒落到稻田的水里 , 发出 轻轻的声响 , 像是小雨滴 , 更像是鱼儿在水里游动 , 不时把头探出水面吐出的 一 串 串小气泡 。 在过后的 日 子里 , 那融化于水的圆 圆 、白 白的化肥 , 借着水的力 , 无时无刻不在催促秧苗 快快生长 。 父亲坐在田埂上 , 手捧旱烟斗 , 抽着旱烟 , 丰收的期望就在那满是皱纹的脸上 。 水 和化肥在发力 , 助水稻快速生长 。没过多 少天 , 水稻全都吐穗扬花了 , 满是清香 。 一 串 串稻穗 上 , 挂着 一 粒粒排列整齐的稻谷 , 每一 粒稻谷上都开出 了 白里带青色的稻花 。 水乡 里 , 田 园在 哪 , 水稻就在哪 , 水稻在哪 , 稻花就开到哪 。此时的 田野 , 成了稻花的世界 , 整个村庄都被这稻 花的香气包裹着 。稻子尽力地开着花 , 像是笑眯了 眼 , 朝着金色的太阳 , 尽情地开 , 尽情地笑 。 走在田地间的我 , 稻的花与绿色挤进眼里 , 躲也躲不过去 。这不起眼的稻花 , 铺天盖地 , 小小的 稻花竟然把水乡 的大地全都占领了 。看似弱小的生命 , 蕴藏如此强大的力量 , 展示如此动人的 美丽 , 让人震撼 。 张扬不是本意 , 一 场盛大的花事终于席卷而过 。收了稻花的田地迎来了沉甸甸的稻穗 , 稻粒一 天天地饱满起来 。原本绿色的稻田 , 变成金黄一 片 。秋风送爽 , 一株株饱满的稻谷低着 头、弓 着背 、弯着腰 , 在微风中 自 由 自在地翻滚着 , 欢笑着 , 等待开镰收割时刻的到来 。我站在 遍地金黄的稻田前 , 回望生长的秧苗 , 从摇摇晃晃学会站立 , 再从孕穗开花到结实 , 每一 根茎干 的坚韧 , 都是一 种卑微的担当 。到 了 生命的颗粒有了丰富内涵 , 就会毫无怨言地承受把自 己脊 背压弯 , 使劲地扛着 。收割水稻的父亲 , 还有与父亲 一 同下地的伯伯与叔叔 , 他们那弯着的背 , 和那饱经风霜的脸 , 无时无刻不在展示出如这水稻般的坚韧与卑微担当 。 收完了成熟的稻子 , 留下 了 一 大片 稻根 , 田地间的轰轰烈烈似乎已经过去 。 深秋的早 晨 , 我去上学 , 走在田埂上 , 秋霜打落在稻茬上 , 阳光下闪着耀眼的光芒 。在这广袤的 田野里 , 水稻留下的根 , 一 棵棵 , 一行行 , 依旧那样整齐、庄严与苍茫 。草木走过了 一 生 , 就算是枯萎了 , 依然坚守这片 土地 , 把那根坚实地扎在土壤里 , 静静地守着故土 。 ⑨家乡有水稻守候 , 年复一 年 , 生生不息 。 【注释)①墒( shang) : 土壤适合种子发芽和作物生长的湿度 。 10 . 下列对文章内容的理解和分析 ,不正确的一项是（ ）3分 A. 本文标题既是文章线索 , 一线串珠 , 又设置了悬念 , 激发了读者的阅读兴趣。 B. 第④段中 , " 养这田地间的稻子 , 亦与育人没什么两样 " 这句话的意思是只要会种地就会 育人。 C. 本文语言优美 , 比喻、拟人的修辞手法 , 把水稻生动形象地展现在读者面前 , 让人读来惬 意温暖。 D. 文中使用了很多 " 一天天 " " 一株株" " 一颗颗" 这类词语 , 无不体现了作者对秧苗成长的 期待 。 11 . 随着水稻的生长 , 农人也在不停地辛勤劳作 。请你根据文章内容 , 梳理农人们种植水稻的 整个过程 。 (3 分) 12 . 请赏析下列句子中加点字的妙处 。 (4 分) 水乡里 ,田园在哪 ,水稻就在哪 ,水稻在哪 ,稻花就开到哪。此时的田野 , 成了稻花的世界 , 整个村庄都被这稻花的香气包裹着 。 13 . 请结合文章主旨 , 谈谈你对结尾段的理解 。你家乡有怎样的 " 守候 " , 又带给你怎样的思考 呢? (4 分) （三）古诗文阅读Ⅲ（18分） 阅读下面的古诗，完成第14-15题 闲居初夏午睡起 （宋）杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 14、 下面对这首诗理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 前两句交代了时令和环境：写梅子成熟时节，芭蕉的绿色映照在纱窗上。 B. 后两句意为从漫长夏日午睡中醒来不知做什么，只是看着儿童追逐柳絮。 C. 诗人选用了梅子、芭蕉、柳花等意象来表现初夏这一时令特点。 D. “无情思”意为没有情绪，指无所适从，不知做什么好。写出了诗人孤苦无依的状态。 15、 诗中的“闲”字用得妙，请简要分析其作用。（3分） 课内外文言比较阅读，完成16-19题。（12分） (甲) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》) (乙) 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春水落迁于故居之东东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。 山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如。或立于陂田①，或翔于云表；暮则傃②东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹③山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君④，未可与易⑤也。《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《诗》人以比贤人君子。” (节选自苏轼《放鹤亭记》，有删改) 【注释】①陂田：水边的田地。②傃：朝，向。③挹：同“揖”，作揖。④南面之君：帝王。⑤易：交换。 16、下列说法不正确的一项（ ）（2分） A.“隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁，可推测其意与“竹”相关。 B.“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”，运用组词法，可解释为“快乐”。 C.古人可借用地名称呼人，如唐代文学家柳宗元是河东人，所以世人称他“柳河东”。 D.“记”，是古代的一种文体，可记事、写景、状物等，同时也可抒发作者的情感。 17、下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）（2分） A.明年春水落/迁于故居之东/东山之麓 B.明年/春水落迁/于故居之东/东山之麓 C.明年春/水落/迁于故居之东/东山之麓 D.明年/春水落/迁于故居之东/东山之麓 18、用现代汉语翻译乙文中的画线句。（3分） 升高而望，得异境焉，作亭于其上。 _______________________________________________________________________________ 19、甲、乙两文都写于作者参与政治斗争失败之后，也都是面对山林美景而作，但所流露的心境并不相同。请结合甲、乙两文最后一段的内容，进行分析。（5分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （四）名著阅读Ⅳ（8分） 20、某同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了下面的选项，其中表述有误的一项是（ ）（2分） A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 C. 书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 D. 这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 21、选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。下面是三位八年级同学的阅读需求，请你为他们推荐《经典常谈》中的相应篇目进行阅读。(3分) 《经典常谈》篇目 阅读需求 推荐篇目（填字母） A.《说文解字》第一B.《周易》第二 C.《尚书》第三D.《诗经》第四 E.“三礼”第五 F. “四书”第七 G.《战国策》第八 H.《史记》《汉书》第九 I.诸子第十 J.辞赋第十一 K.诗第十二 L.文第十三 同学想了解太极八卦的常识 ①_________ 同学对先秦帝王将相有探究兴趣 ②_________ 同学对汉字的前世今生很感兴趣 ③_________ 22、在当今信息爆炸的时代，有人认为阅读经典已经过时了，你是否同意这种观点？请结合《经典常谈》的内容，谈谈阅读经典的意义。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、写作与表达（共50分） 23. “一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“老一代企业家”宗庆后为做好饮料，始终不跨界，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。 你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1、 ( 1 ) lù (2)褪 2、 ① ① ② 3、 D 【解析】画波浪线的句子句式杂糅 , " 被誉为 …… " 和 " 有 … 的称号 " 不能同时使用 , 可以把 " 中国第 一 洲 " 后的 " 的称号 " 删去 。 4、 B 【解析】 甲】处前 文主要在描述橘子洲的自然景观 , 放入此句显得突 兀 , 衔接不当 ; [ 乙】处后文提到 " 橘子洲还见证了长 沙开埠后的历史 , 外国领事馆和高级别墅都见证了 那个时期的繁荣和发展 " , 讲述的是关于橘子洲见证 的不同方面的历史 , 而 " 而水陆寺和拱极楼则讲述了 元代宗教文化的兴盛历史 " 也是在陈述橘子洲相关 的历史内容 , 与前文衔接自然、逻辑连贯;【丙】处后 文重点在说毛泽东在此处的发问引领了中国历史的 潮流 , 衔接不当 ; 丁】处是语段的结尾 , 前面已经对 橘子洲的历史、景观等进行了较为完整的叙述 , 在此处加入该句不太合适 。 5、 （1）【示例】低碳生活，是指减少对环境和气候带来不良影响的生活方式。 （2）【示例一】低碳生活，从小事做起。【示例二】爱无限，绿无边。 （3）【示例】②让同学们选择自己喜欢的低碳生活方式，分小组讨论 ③各小组派代表分享喜欢的低碳生活方式 6、窈窕淑女 欲济无舟楫，端居耻圣明 海内存知己，天涯若比邻 7、【解析B】B.有误，“相比于卫星遥感”说法不成立，按材料二原文“相比于有人机，又具有较高的性价比和机动性”，应改为“相比于有人机”。故选：B。 8、【解析D】D.有误，“但覆盖区域小的特点，令人信服”说法不成立，画线句子是作者针对无人机“难以满足大区域应用对无人机遥感的需求”这一弊端，而提出的解决办法。 9、优点：①无人机遥感具备超高分辨率、高频次获取能力。 ②无人机遥感具备的实时观测能力。③具有较高的性价比和机动性。 ④方便灵活，大众参与度高，创新活跃度。 缺点：无人机遥感覆盖区域小，难以满足大区域应用对无人机遥感的需求。 10、A 【解析】A.本文标题"水稻"是文章线索,交代了文章的主角,但并未"设置悬念,激发了读者的阅读兴趣",此项理解有误。 11、 ①放鸭除草 ②理墒清沟/控秧生长/减肥控壮 ③灌溉施肥 12、"就"和"都"极力表现了水稻之多稻花之香,体现了水稻生长之快、长势之喜人、稻穗之饱满;展现了一 幅生机美好的水稻丰收图 , 表达了作者对于水稻长势之好的喜悦之情、丰收的喜悦、期盼 , 侧面烘托了农人们的勤劳能干 ,表达了对农人勤劳能干的赞美 13 . 家乡的水稻年复一年的生长,茂盛又带来生机与希望 。种水稻的父亲、叔叔与伯伯饱经风霜,又无时 无刻不在展示出如这水稻般的坚韧与担当,坚定守护,代代相传,勤劳能干。 14、 D 15、 “闲”字写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情，同时也体现了诗人的悠闲自得。 16、【解析B】B.有误，“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”的“以……为乐”。故选：B 17、【解析C】句意为：第二年春天，大水落下，云龙山人搬到故居的东面，东山的脚下。 18、【翻译】登到高处远望，看到一个奇特的境地，他便在那座山上建亭子。（重点词语有：得，看到；作，建造。） 19、【答案示例】甲文中“寂寥无人，凄神寒骨”“以其境过清，不可久居”，流露了孤寂(凄凉、苦闷)的心境（2分）；乙文中苏轼说这种隐居的乐趣即使用帝王的地位或权力来交换，自己也不愿意，表达了他对清远深幽的隐居生活的喜爱和对贤人君子独立旷达精神品质的追求（3分）。 【解析】本题考查对文章的理解和分析。甲文中“寂寥无人，凄神寒骨”的意思是“使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息”，“以其境过清，不可久居”的意思是“因为这里的环境太凄清，不可长久停留”，流露了孤寂(凄凉、苦闷)的心境；乙文中苏轼说这种隐居的乐趣即使用帝王的地位或权力来交换，自己也不愿意，表达了他对清远深幽的隐居生活的喜爱和对贤人君子独立旷达精神品质的追求。 【乙文翻译】 熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，(云龙山人) 搬到故居的东面。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。 山人养两只鹤，非常温驯而且善于飞翔。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外;到了晚上就向着东山飞回来，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。 郡守苏轼，当时带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。给山人作揖并告诉他说:“您懂得隐居的快乐吗?即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。《诗经》上说:‘鹤在深泽中鸣叫，声音传到天空。’大概那种东西(指鹤)清净深远幽闲旷达，超脱世俗之外，因此《诗经》中把它比作圣人君子。 20、【解析B】《论语》不是史书。 21、①B ②H ③A 22、①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。（阅读经典可以了解古代社会状况、充实中学生精神内涵、提升个人修养、学习语文相关知识等方面回答，结合《经典常谈》任意两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$