精品解析：2024-2025学年广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县统编版六年级下册期中考试语文试卷

三江县2024-2025学年度（下）小学六年级期中 语文 一、积累·运用·梳理 任务一：基础关——重温优秀文化之美。 1. 乡村的清晨多么静谧，一缕缕炊烟袅袅升起，在屋顶和树梢间（pái huái），轻依缭绕，经久不散。晨曦开始慢慢（nuó yí），叶片经过朝露的洗礼（chóng jiàn tiān rì），“滴答”——那是叶尖的甘露，它会在霞光中慢慢地蒸融，哪怕（chè dǐ）地消逝，它都始终带着微笑，姿态极其优雅。偶尔，一阵微风拂过，露珠在叶尖上轻轻颤动，跳起了一支（làng màn）的舞蹈。 根据文段中的拼音在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 2. “蒸”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节____________。根据“蒸”字的不同义项组词：①液体表面缓慢地转化成气体：____________，②利用水蒸气的热力使食物变熟或变热：____________。 3. 优秀习俗蕴含着深刻的文化寓意。下列习俗与寓意相符的一项是（ ) A. 过年时吃鱼：除旧迎新 B. 建筑上雕刻蝙蝠：辟邪治病 C. 登高插茱萸：招财纳福 D. 过年吃年糕：万事如意年年高 4. 阅读外国名著，判断下列说法中不正确的一项是（ ） A. 汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。 B. 《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。你能从作者幽默的语言中，看到他对现实的些许嘲弄。 C. 尼尔斯最终成了一个调皮、贪玩、任性、懒惰、喜欢捉弄小动物的孩子。 D. 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊用羊油做成了灯，用烟叶来治病……他的生存与创造能力很强，他成就了一段传奇。 5. 活动中，我们感受到了中外文化的魅力，下列说法不正确的是（ ） A. 老舍在《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天，略写了初一、元宵节这几天，体现了老北京人过春节的特点。 B. 一部外国文学作品，常常会有不同的译者。我们要关注作品的译者，并根据自己的喜好去挑选译本。 C. 开展“品文化•我成长”班级读书会时，我们可以引用原文说明观点，还可以分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。 D. 《那个星期天》按时间顺序，细致刻画了“我”一天中心情的变化，把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中情感自然地流露出来。 6. 课内经典显身手。 （1）传统节日寄情思。“____________________，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“____________，脉脉不得语”表达了作者对牛郎织女相隔一水无法交流的感叹；王建笔下的“今夜月明人尽望，__________________”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思。 （2）成长时光需珍惜。过去的日子如______________，被微风吹散了，如_____________，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？朱自清感叹时间易逝，提醒我们要保持“时不我待”的紧迫感，珍惜光阴，勤奋学习，才不会有“少壮不努力，____________”的悔恨。 （3）经典名句明哲理。阅读时，要牢记“读书须用意，______________”，要下苦功夫；与朋友交往“___________________，日久见人心”，在时间的长河里才能看清一个人；研究一个事物，要知道“近水知鱼性，_____________”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律；与他交谈的时间不长，但受益匪浅，真是“听君一席话，______________”。 二、阅读·鉴赏·探究 任务二：智慧关——探索科技文化之新。阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 表1：2023年我国成年人阅读率统计表表2：2023年我国未成年人阅读数据统计表 阅读媒介 2023年阅读率 2022年阅读率 趋势 指标 2023年数据 2022年数据 趋势 图书 59．8% 59．8% —— 图书阅读率 86．2% 84．2% ↑ 报纸 23．1% 22．7% ↓ 人均图书阅读量 11．39本 11．14本 ↑ 期刊 17．5% 17．3% ↓ 数字化阅读方式 80．3% 80．5% ↑ 【材料二】 翻开一本秦兵马俑电子画册，开幕上立即展示各种兵马俑立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙船近在眼前；手机端下载移动应用程序（APP），机器人开始为孩子朗读智能绘本……在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。 【材料三】 ①推进全民阅读，打造书香中国。一方面，我们要大力整合政府、社会、学校等各类文化资源，充分发挥实体书店、社区图书馆等阅读场所引领阅读潮流的作用，打造更多的公共文化空间。另一方面，我们不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的书海里，构筑起一个日渐丰富的精神世界。最后，在信息技术突飞猛进和人工智能日新月异的当下，我们也要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品。 ②让我们共同努力，一起在书香中遇见更好的自己，一起在书香中汲取奋进的力量，使“书香”成为中华文化最美的味道。 7. 通过阅读材料一，我知道与2022年相比较，2023年我国成年国民报纸阅读率和期刊阅读率有所（提高 下降），数字化阅读方式的使用率有所（提高 下降）。（用“√”在括号中选择合适的词语） 8. 阅读材料一，与2022年相比较，以下哪项阅读方式的阅读率在2023年未发生变化？（ ） A. 报纸阅读率 B. 期刊阅读率 C. 图书阅读率 D. 数字化阅读方式使用率 9. 材料二中列举了未来阅读的三种方式，其中你最喜欢的一种是_______________________________________，因为_________________________________________。 10. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）我们要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品。（ ） （2）我们只要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的书海里，就能构筑起一个日渐丰富的精神世界。（ ） （3）2023年我国未成年人图书阅读率为86．2%，比2022年提高了2个百分点。（ ） 11. 习近平总书记指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。书香校园建设是推动全民阅读的重要途径，请你结合以上材料，为打造书香校园提出自己的建议。（至少提出两条建议） ___________________________________ 任务三：书香关——传承传统文化之魂。请阅读下面的短文根据要求完成问题。完成12-17题。（35分） 诗歌二首 《竹石》 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 [注释]①任：任凭。②尔：你 《墨梅》元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 [注释]①墨梅：指水墨画的梅花。②洗砚池：晋代书法家王羲之有“临池学书。池水尽墨的传说。这里化用这个典故。③树：这里指梅花。 12. 用“/”给下列句子化停顿。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 13. 《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”一句话运用了________________修辞手法，请用自己的话说说这句话的意思 __________________________________ 14. 对比两首诗的内容，照样子填写表格。 古诗 描写的事物 生存的环境 特点（情感） 《竹石》 竹子 ______ ______ 《墨梅》 _____ _____ 坚贞自守 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮自己的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的《墨梅图》上。 B. 这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。 C. 郑燮的《竹石》中，“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 16. 你想把哪一首诗的后两句诗送给哪位革命先烈？请简单写出理由。 _____________________________ 母亲的“土月饼” ①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。 ②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的。因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。 ③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口甜甜的香香的酥酥的吃的时候一只手小心地在下巴下托着吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。 ④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，晒干，然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后，母亲先把米粉倒进锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。 ⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个凹进去的圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。A我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压， 等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。（画横句子A中运用了________和_________的描写方法，从中我体会到了_________） ⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。B火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进了我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。（画横句子B中运用了_________的修辞手法，从中我体会到了___________________________） ⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比的美味！ ⑧如今，我们的生活水平高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了…… 17. 在文段的空白处填上恰当的标点符号。 18. 联系上下文，解释词语意思。 ①垂涎欲滴：_________________________ ②急不可耐：_____________________________ 19. （1）【圈画概括】母亲做“土月饼”需要哪些工序？请概括后将内容补充完整。。 买、淘、晒糯米→磨、炒米粉→揉长条→擀圆饼→①___________→②____________→③________________→④____________ （2）【赏析语言】仔细品读，然后抓住关键词语，从用词、修辞等角度做简单批注。 （3）【迁移写法】通过和《腊八粥》比较阅读，我们发现《母亲的“土月饼”》这篇短文主要回忆了___________和_____________________这两件事。其中，__________________写得详细，__________________写得简略，这样写的好处是______________________。 20. 作者笔下的“土月饼”，不仅是对亲情的念想，更是对传统美食文化的一种情结。在你的生活中，有没有一种美食也让你难以忘怀，请结合生活实际谈一谈你喜爱的美食。 __________________________________________ 三、表达·交流·实践 21. 任务四：表达关—流露成长路上之情。 朱自清的《匆匆》让我们不禁感叹时光流逝之快；史铁生的《那个星期天》让我们脑海中又浮现出成长路上的点点滴滴……在成长的旅途中，那些让人愤怒的、沮丧的、追悔莫及的，那些让人畅快的、感动的、欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长卷，选择你印象最深的感受，整理思路写下来。注意做到内容具体，感情真挚，题目自拟，字数450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三江县2024-2025学年度（下）小学六年级期中 语文 一、积累·运用·梳理 任务一：基础关——重温优秀文化之美。 1. 乡村的清晨多么静谧，一缕缕炊烟袅袅升起，在屋顶和树梢间（pái huái），轻依缭绕，经久不散。晨曦开始慢慢（nuó yí），叶片经过朝露的洗礼（chóng jiàn tiān rì），“滴答”——那是叶尖的甘露，它会在霞光中慢慢地蒸融，哪怕（chè dǐ）地消逝，它都始终带着微笑，姿态极其优雅。偶尔，一阵微风拂过，露珠在叶尖上轻轻颤动，跳起了一支（làng màn）的舞蹈。 根据文段中的拼音在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“炊、徊、稠、峥、嵘、底”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. “蒸”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节____________。根据“蒸”字的不同义项组词：①液体表面缓慢地转化成气体：____________，②利用水蒸气的热力使食物变熟或变热：____________。 【答案】 ①. Z ②. zheng ③. 蒸发 ④. 蒸煮 【解析】 【详解】本题考查查字典和组词。 音序查字法，先查这个字的音节的第一个字母的大写，在查音节。 “蒸”用音序查字法，音序为“Z”，音节为“zhēng”。 多义字要根据词语的意思组词，液体表面缓慢地转化成气体，可组词“蒸发、蒸汽、蒸腾、蒸蒸日上”等；利用水蒸气的热力使食物变熟或变热，可组词为“蒸锅、蒸笼、蒸馒头”等。 3. 优秀习俗蕴含着深刻的文化寓意。下列习俗与寓意相符的一项是（ ) A. 过年时吃鱼：除旧迎新 B. 建筑上雕刻蝙蝠：辟邪治病 C. 登高插茱萸：招财纳福 D. 过年吃年糕：万事如意年年高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．“鱼”与“余”谐音，过年时吃鱼在中华传统文化中代表“年年有余”。 B．“蝠”与“福”谐音，在中国传统装饰艺术中，蝙蝠的形象被当作幸福的象征，人们常将蝙蝠的飞临，看作“进福”的寓意，因此，建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门； C．古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾，因此登高插茱萸寓意祈福避灾。 故选D。 4. 阅读外国名著，判断下列说法中不正确的一项是（ ） A. 汤姆是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。 B. 《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。你能从作者幽默的语言中，看到他对现实的些许嘲弄。 C. 尼尔斯最终成了一个调皮、贪玩、任性、懒惰、喜欢捉弄小动物的孩子。 D. 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊用羊油做成了灯，用烟叶来治病……他的生存与创造能力很强，他成就了一段传奇。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对外国名著的阅读，要求我们注重阅读积累。 A．汤姆是是美国文豪马克·吐温代表作《汤姆·索亚历险记》中的主人公。 他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。汤姆骨子里具有爱自由、冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔的阴谋，最终让坏人恶有恶报。由此可知，该选项说法正确。 B．《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。 作品讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。该作品表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。你能从作者幽默的语言中，看到他对现实的些许嘲弄。由此可知，该选项说法正确。 C．尼尔斯是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话《骑鹅旅行记》中的主人公。 尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺负小动物。在这次奇异的漫游中尼尔斯的心变善良了，当他重返家园时，不仅恢复了原形，而且成了一个勇敢善良乐于助人富有责任感的而又勤劳的男孩子。由此可知，该选项中“尼尔斯最终成了一个调皮、贪玩、任性、懒惰、喜欢捉弄小动物的孩子”说法错误。 D．《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。 作品主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。文中鲁滨逊用羊油做成了灯，用烟叶来治病……他的生存与创造能力很强，他成就了一段传奇。由此可知，该选项说法正确。 5. 活动中，我们感受到了中外文化的魅力，下列说法不正确的是（ ） A. 老舍在《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天，略写了初一、元宵节这几天，体现了老北京人过春节的特点。 B. 一部外国文学作品，常常会有不同的译者。我们要关注作品的译者，并根据自己的喜好去挑选译本。 C. 开展“品文化•我成长”班级读书会时，我们可以引用原文说明观点，还可以分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。 D. 《那个星期天》按时间顺序，细致刻画了“我”一天中心情的变化，把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中情感自然地流露出来。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和综合实践。 A．在老舍的《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天 ，略写了腊月二十四到腊月二十九、正月初六等时间。通过详略得当的描写，体现了老北京人过春节的特点。所以A选项中 “略写了初一、元宵节这几天” 的说法错误。 故选A。 6. 课内经典显身手。 （1）传统节日寄情思。“____________________，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“____________，脉脉不得语”表达了作者对牛郎织女相隔一水无法交流的感叹；王建笔下的“今夜月明人尽望，__________________”表现了诗人在中秋节望月怀远的情思。 （2）成长时光需珍惜。过去的日子如______________，被微风吹散了，如_____________，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？朱自清感叹时间易逝，提醒我们要保持“时不我待”的紧迫感，珍惜光阴，勤奋学习，才不会有“少壮不努力，____________”的悔恨。 （3）经典名句明哲理。阅读时，要牢记“读书须用意，______________”，要下苦功夫；与朋友交往“___________________，日久见人心”，在时间的长河里才能看清一个人；研究一个事物，要知道“近水知鱼性，_____________”，长时间地接触与实践，才能发现其中的规律；与他交谈的时间不长，但受益匪浅，真是“听君一席话，______________”。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 盈盈一水间 ③. 不知秋思落谁家 ④. 轻烟 ⑤. 薄雾 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 一字值千金 ⑧. 路遥知马力 ⑨. 近山识鸟音 ⑩. 胜读十年书 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写与积累。 （1）书写时注意“暮”“传“盈”“间”“秋”“落”的正确写法； （2）书写时注意“轻”“薄”“徒”“悲”的正确写法； （3）书写时注意“值”“金”“遥”“知”“胜”“读”的正确写法。 二、阅读·鉴赏·探究 任务二：智慧关——探索科技文化之新。阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 表1：2023年我国成年人阅读率统计表表2：2023年我国未成年人阅读数据统计表 阅读媒介 2023年阅读率 2022年阅读率 趋势 指标 2023年数据 2022年数据 趋势 图书 59．8% 59．8% —— 图书阅读率 86．2% 84．2% ↑ 报纸 23．1% 22．7% ↓ 人均图书阅读量 11．39本 11．14本 ↑ 期刊 17．5% 17．3% ↓ 数字化阅读方式 80．3% 80．5% ↑ 【材料二】 翻开一本秦兵马俑电子画册，开幕上立即展示各种兵马俑立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙船近在眼前；手机端下载移动应用程序（APP），机器人开始为孩子朗读智能绘本……在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。 【材料三】 ①推进全民阅读，打造书香中国。一方面，我们要大力整合政府、社会、学校等各类文化资源，充分发挥实体书店、社区图书馆等阅读场所引领阅读潮流的作用，打造更多的公共文化空间。另一方面，我们不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的书海里，构筑起一个日渐丰富的精神世界。最后，在信息技术突飞猛进和人工智能日新月异的当下，我们也要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品。 ②让我们共同努力，一起在书香中遇见更好的自己，一起在书香中汲取奋进的力量，使“书香”成为中华文化最美的味道。 7. 通过阅读材料一，我知道与2022年相比较，2023年我国成年国民报纸阅读率和期刊阅读率有所（提高 下降），数字化阅读方式的使用率有所（提高 下降）。（用“√”在括号中选择合适的词语） 8. 阅读材料一，与2022年相比较，以下哪项阅读方式的阅读率在2023年未发生变化？（ ） A. 报纸阅读率 B. 期刊阅读率 C. 图书阅读率 D. 数字化阅读方式使用率 9. 材料二中列举了未来阅读的三种方式，其中你最喜欢的一种是_______________________________________，因为_________________________________________。 10. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）我们要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品。（ ） （2）我们只要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的书海里，就能构筑起一个日渐丰富的精神世界。（ ） （3）2023年我国未成年人图书阅读率为86．2%，比2022年提高了2个百分点。（ ） 11. 习近平总书记指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。书香校园建设是推动全民阅读的重要途径，请你结合以上材料，为打造书香校园提出自己的建议。（至少提出两条建议） ___________________________________ 【答案】7. 提高 下降 8. C 9. ①. 戴上VR眼镜阅读关于航天的书籍 ②. 用VR眼镜阅读时，书中的东西近在眼前、活灵活现，增加了阅读的趣味性。 10. ①. √ ②. × ③. √ 11. ①学校定期组织读书活动；②在班级内设立图书角。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕全民阅读主题，通过数据统计、技术展示和倡议三个维度展开。材料一以对比表格呈现阅读率变化，突出数字化阅读趋势；材料二通过VR等新技术场景，展现未来阅读的交互性；材料三从政策层面提出“实体+数字”的全民阅读推进策略。三则材料形成“现状——趋势——对策”的逻辑链条，数据与案例结合，既体现实证性又具前瞻性。文本结构清晰，语言兼具说明文的准确性和倡议书的感染力，特别是楷体字体的运用强化了文化传承的视觉暗示。 【7题详解】 本题考查内容理解和关键信息提取。 从材料一表1“2023年报纸阅读率为23.1%，2022年阅读率为22.7%”“2023年期刊阅读率为17.5%，2022年阅读率为17.3%”。可知，2023年我国成年国民报纸阅读率和期刊阅读率都有所提高。故选提高。 从材料一表1“2023年数字化阅读方式的使用率为80.3%，2022年使用率为80.5%。”可知，数字化阅读方式的使用率有所下降。故选下降。 【8题详解】 本题考查内容的理解和关键信息提取。 A．从材料一表1“2023年报纸阅读率为23.1%，2022年阅读率为22.7%”。可知2023年我国成年国民报纸阅读率有所提高。 B．从材料一表1“2023年期刊阅读率为17.5%，2022年阅读率为17.3%”。可知2023年我国成年国民期刊阅读率有所提高。 C．从材料一表1“2023年图书的阅读率为59.8%，2022年图书的阅读率为59.8%”可知图书的阅读率与2022年相比较，2023年未发生变化。 D．从材料一表1“2023年数字化阅读方式的使用率为80.3%，2022年使用率为80.5%。”可知，数字化阅读方式的使用率有所下降。 故选C。 【9题详解】 本题考查开放性作答。 结合材料二内容，未来阅读的三种方式，选择一种喜欢的，并把喜欢的理由写出即可。如：我最喜欢的一种是手机端下载移动应用程序（APP）进行阅读。这种方式便捷高效，可以随时随地开始阅读，而且通过智能绘本等应用，还能享受到机器人朗读的乐趣，让阅读变得更加轻松和有趣。 【10题详解】 本题考查内容的理解。 材料三第①段明确提到“我们也要加快打造数字文化高地，为人们提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品”，与该说法一致。故选“√”。 材料三第①段提到“我们不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，大量阅读中华经典书目，让人们徜徉在浩瀚的书海里，构筑起一个日渐丰富的精神世界”，说明构筑丰富精神世界需要汲取外来先进文化和发掘传承本土文化等多方面努力，并非只要发掘传承本土文化等就能实现，该说法过于绝对。故选“×” 材料中未提及“2023年我国未成年人图书阅读率为86.2%，比2022年提高了2个百分点”相关内容。故选“×”。 【11题详解】 本题考查提建议。 结合材料内容，能提出打造书香校园的建议即可。如：①学校可以定期举办各种读书活动，如读书分享会、经典诵读比赛等，激发学生的阅读兴趣和参与热情。②学校应重视图书馆资源的建设和更新，丰富馆藏书籍的种类和数量，满足学生的多样化需求。 任务三：书香关——传承传统文化之魂。请阅读下面的短文根据要求完成问题。完成12-17题。（35分） 诗歌二首 《竹石》 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 [注释]①任：任凭。②尔：你 《墨梅》元 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 [注释]①墨梅：指水墨画的梅花。②洗砚池：晋代书法家王羲之有“临池学书。池水尽墨的传说。这里化用这个典故。③树：这里指梅花。 12. 用“/”给下列句子化停顿。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 13. 《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”一句话运用了________________修辞手法，请用自己的话说说这句话的意思 __________________________________ 14. 对比两首诗的内容，照样子填写表格。 古诗 描写的事物 生存的环境 特点（情感） 《竹石》 竹子 ______ ______ 《墨梅》 _____ _____ 坚贞自守 15. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 这两首诗都是题画诗，《竹石》题于郑燮自己的《竹石图》上，王冕的《墨梅》是题在他所创作的《墨梅图》上。 B. 这两首咏物诗前两句写品格，后两句写特点。 C. 郑燮的《竹石》中，“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 16. 你想把哪一首诗的后两句诗送给哪位革命先烈？请简单写出理由。 _____________________________ 【答案】12. 不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。 13. ①. 拟人 ②. 竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。 14. ①. 石缝中（破岩之中） ②. 坚韧刚直（坚韧不拔） ③. 梅花 ④. 池塘边（洗砚池头） 15. B 16. 我要把《竹石》的后两句诗送给李大钊。因为李大钊被捕后受尽反动派的酷刑，但从没有动摇革命信念，是坚贞不屈、大无畏的革命英雄。 【解析】 【导语】这两首咏物诗以物喻人，展现了传统文人的精神品格。《竹石》以“咬定青山”的拟人笔法，将竹子坚韧不拔的品格刻画得入木三分；《墨梅》则通过“清气满乾坤”的意象，彰显了文人淡泊名利的高洁情操。两诗都采用前两句状物、后两句言志的结构，在简练的笔墨中寄托了深刻的人生理想。特别是“千磨万击还坚劲”与“只留清气满乾坤”的警句，既是对物象的精准描摹，更是对士人精神的诗意升华，展现了传统诗歌托物言志的艺术魅力。 【12题详解】 本题考查句子断句。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。是一首七言绝句，七言诗句通常按“四三”或“二二三”划分节奏。这里两句均以逗号分隔，前半句“不要”是否定强调，后面停顿，“人夸”后面停顿；“只留”后面停顿，“清气”是核心意象，后面停顿，后半句“好颜色”“满乾坤”为三字短语，符合自然停顿。断句为：不要/人夸/好颜色，只留/清气/满乾坤。 【13题详解】 本题考查修辞手法，诗句意思。 结合所给诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”，抓住关键词“咬”可知赋予竹子人的动作，运用了拟人的修辞手法，咬定： 咬紧；立根： 扎根；破岩： 裂开的山岩，即岩石的缝隙。诗句意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。 【14题详解】 本题考查古诗内容理解。 结合所给诗句“立根原在破岩中。”可知竹子的生长环境是在破岩之中；抓住诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”，其中“千磨万击”可以理解为无数的磨难和打击。“坚劲”指坚强有力。“任”指任凭，无论。“尔”表示你。诗句意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，表现了竹子的坚强不屈，坚韧不拔的品格。 结合所给古诗题目《墨梅》可知描写的事物是梅花；结合诗句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”，抓住关键词“我家洗砚池头树”可知生长环境是：洗砚池头。 【15题详解】 本题考查古诗内容理解。 B．《竹石》前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”写环境：破岩，后两句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写品格：坚劲；《墨梅》前两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”写形态：淡墨痕，后两句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”写品格：清气满乾坤。此项说法有误； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容理解。 需结合诗句含义与人物事迹组织语言进行表达，两首诗后句均体现品格，但《竹石》更突出逆境中的顽强，适合革命先烈。 如：选《竹石》后两句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，送给革命烈士江姐。理由：她在敌人酷刑下始终不屈，正如竹子历经磨难仍坚韧不拔，体现革命者的坚定信念。 母亲的“土月饼” ①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。 ②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的。因为中秋节的到来，就意味着我们能吃上母亲做的月饼。 ③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口甜甜的香香的酥酥的吃的时候一只手小心地在下巴下托着吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉。但是，那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。 ④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，晒干，然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后，母亲先把米粉倒进锅里用小火炒好，然后按一定比例掺进点油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。 ⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个凹进去的圆形图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。A我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压， 等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。（画横句子A中运用了________和_________的描写方法，从中我体会到了_________） ⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。B火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进了我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。（画横句子B中运用了_________的修辞手法，从中我体会到了___________________________） ⑦好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是无比的美味！ ⑧如今，我们的生活水平高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多、口味各异，价格也越来越贵，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了…… 17. 在文段的空白处填上恰当的标点符号。 18. 联系上下文，解释词语意思。 ①垂涎欲滴：_________________________ ②急不可耐：_____________________________ 19. （1）【圈画概括】母亲做“土月饼”需要哪些工序？请概括后将内容补充完整。。 买、淘、晒糯米→磨、炒米粉→揉长条→擀圆饼→①___________→②____________→③________________→④____________ （2）【赏析语言】仔细品读，然后抓住关键词语，从用词、修辞等角度做简单批注。 （3）【迁移写法】通过和《腊八粥》比较阅读，我们发现《母亲的“土月饼”》这篇短文主要回忆了___________和_____________________这两件事。其中，__________________写得详细，__________________写得简略，这样写的好处是______________________。 20. 作者笔下的“土月饼”，不仅是对亲情的念想，更是对传统美食文化的一种情结。在你的生活中，有没有一种美食也让你难以忘怀，请结合生活实际谈一谈你喜爱的美食。 __________________________________________ 【答案】17. ， 、 、 。 ， ， 18. ①. 本文指“我”对小时候的月饼很馋、很想吃的样子。 ②. 本文指“我”想吃冒热气的土月饼，急得不能再等待，表现我急切的心情。 19. （1）裹馅料 捏雏形 打模 蒸烤 （2）第一处批注：动作描写 神态描写 孩子们为月饼打模时的熟练手法和兴奋之情。 第二处批注：拟人 家人团聚制作月饼的温暖场景、制作传统美食时的欢乐心情、传统节日的喜庆氛围 （3）吃土月饼 做土月饼 做土月饼 吃土月饼 安排详略得当，重点突出，主次分明，写出了孩子们做土月饼时开心的情形和想吃的兴奋、急切之情，更表达出对家乡土月饼的怀念，对家乡和母亲的思念 20. 我最喜爱的美食是粽子。翠绿的叶子包裹着白糯米，中间塞颗甜甜的红枣。煮好后满屋子清香，咬一口软糯香甜的，每次吃都会想起和奶奶包粽子时的欢乐时光。 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的笔触，深情地回忆了母亲亲手制作的“土月饼”，不仅展现了传统美食的魅力，更传递出浓浓的亲情与乡愁。作者通过对制作过程的详细描写，如淘洗糯米、揉搓面团、打模等，生动地再现了那个物资匮乏年代的生活场景，唤起了读者对童年和家庭的温暖记忆。文章语言朴实自然，情感真挚，尤其是对“土月饼”味道的描写，令人仿佛能闻到那香甜的气息。结尾处对现代月饼的对比，更是深化了主题，表达了对传统美食文化的珍视与怀念。 【17题详解】 本题考查标点符号。 结合第③自然段中“迫不及待地咬一口 甜甜的 香香的 酥酥的”可知，“甜甜的 香香的 酥酥的”是对自己咬一口月饼味道的描述，故在“一口”的后面用逗号隔开；“甜甜的 香香的 酥酥的”是月饼的三种味道，故分别在“甜甜的”“香香的”的后面加上顿号；“酥酥的”的后面加上句号；“吃的时候”表示一个时间，故在后面加上逗号；“一只手小心地在下巴下托着”“吃完了再把掉到手心里的渣一点点舔掉”可，前面只是描述的吃的时候的动作，故稍作停顿，在“托着”的后面加上逗号。 【18题详解】 本题考查对词语含义的理解。 （1）结合第③自然段中“掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等馅儿就露了出来，看着就让人垂涎欲滴。”可知，“垂涎欲滴”是指“我”小时候看到月饼时贪馋的样子。垂涎欲滴：涎：口水。嘴馋得口水都要滴下来了。形容非常贪馋或羡慕。 （2）结合第⑦自然段中“好不容易等到月饼出锅，看着冒着热气的月饼，我急不可耐”可知，“急不可耐”是指“我”看到冒着热气的月饼时，着急想吃到月饼的迫切心情和急迫的样子。急不可耐：耐：忍受、容忍。急得不能再等待下去。形容非常急迫的样子。 【19题详解】 本题考查内容的理解、阅读的策略与方法与详略的安排。 （1）仔细阅读选文的内容，结合第④自然段中“用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料米饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。”可知，母亲做“土月饼”时，“擀圆饼”后接着是：裹馅料、捏雏形、打模。结合第⑥自然段“最后一道工序是蒸烤。”这句话可知，最后一道工序是“蒸烤”。 （2）结合第⑤自然段A处“我们洗净双手，小心地往月饼模子里放面团，边放边轻轻挤压， 等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡”可知，此句中“洗”“放”“挤压”“笑脸”“笑声”等词运用了动作描写和神态描写，让我们体会到了孩子们在做月饼的时候认真的态度及熟练的手法，还有模子做成后兴奋的心情。 结合第⑥自然段中B处“火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一曲曲欢快的舞蹈，映红了我们开心的笑脸”可知，句子中把“火焰”当人来写，“舔”“跳”等词赋予了火焰以人的情态，运用拟人的修辞手法，把我们等月饼时那种欢快的心情描写得淋漓尽致。 （3）仔细阅读选文的内容，结合文章的第①和第③自然段，主要写了单位发的月饼、小时候的月饼；第④到⑥自然段，主要写了母亲的“土月饼”。第⑦自然段主要写了“吃土月饼”。这篇短文用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲的月饼做对比，突出母亲做的月饼的好吃，表达出对母亲做的“土月饼”的怀念之情。故这篇短文主要回忆了“做土月饼”和“吃土月饼”这两件事。其中“做土月饼”写得详细，“吃土月饼”写得简略，这样写的好处是“详略得当，重点突出，一方面写出了小时候做月饼、吃月饼时候的开心快乐，另一方面也点明了中心，表达出了对母亲的思念及对母亲做土月饼的怀念之情。 【20题详解】 本题考查语言表达的能力。 解答此题时，可以结合自己的生活实际，从日常生活中选出一种你喜欢的传统美食来写一写。 如：在我心中，最难以忘怀的美食是奶奶做的红烧肉。每逢过年，奶奶都会精心挑选五花肉，切成大块，用酱油、糖、料酒等调料慢火炖煮。那浓郁的香气弥漫在整个厨房，让人垂涎欲滴。红烧肉入口即化，肥而不腻，瘦而不柴，每一口都充满了家的温暖和童年的回忆。如今，虽然生活条件好了，各种美食琳琅满目，但奶奶的红烧肉始终是我心中最特别的味道，它承载着我对家的思念和对亲情的珍视。 三、表达·交流·实践 21. 任务四：表达关—流露成长路上之情。 朱自清的《匆匆》让我们不禁感叹时光流逝之快；史铁生的《那个星期天》让我们脑海中又浮现出成长路上的点点滴滴……在成长的旅途中，那些让人愤怒的、沮丧的、追悔莫及的，那些让人畅快的、感动的、欣喜若狂的……每一帧都是成长的足迹。请你翻开时光的长卷，选择你印象最深的感受，整理思路写下来。注意做到内容具体，感情真挚，题目自拟，字数450字以上。 【答案】例文： 我的新技能 记得那是一个阳光明媚的周末，我站在窗前，看着外面的小伙伴们在骑自行车，他们娴熟地转弯、加速，我羡慕不已。于是，我决定学习骑自行车，掌握这项新技能。 爸爸给我买了一辆小巧的自行车，我迫不及待地跨了上去，可没想到刚坐稳就摔了下来。原来，骑自行车并不是那么简单。爸爸笑着告诉我，要掌握平衡，眼睛要看前方，不要急于求成。 我按照爸爸的指导，再次跨上自行车。这次，我小心翼翼地保持平衡，虽然还是摔了几次，但我没有放弃。每次摔倒后，我都会检查自己哪里做得不对，然后再次尝试。 经过几天的努力，我终于可以骑一小段距离了。我感到非常兴奋，每天都在小区里练习。慢慢地，我可以骑得更远，甚至可以自如地转弯了。学会骑自行车后，我的生活变得更加丰富多彩。我可以和小伙伴们一起骑车探险，去更远的地方玩耍。每当我骑着自行车在风中飞驰时，都会感到无比的自由和快乐。 这次学习骑自行车的经历让我深刻体会到，只要坚持不懈，就一定能掌握新技能。这不仅让我学会了骑自行车，还让我明白了做任何事情都要有耐心和毅力的道理。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，掌握更多的新技能，让生活更加美好。 【解析】 【详解】本题考查话题习作。 习作要求选择印象最深的感受的事情写下来。写事的习作要通过人物的语言行为，表现他的思想、情感和个性特征。写作之前，首先确定要写的对象，事例要能围绕情感体验来写，题目自拟。选择的事例要小，从自己有切身感受的小事入手，写事离不开写人，要在具体事例中表现出来的人物的特点。 开头：开门见山，交代背景。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：首尾呼应，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $