广东省梅州市梅县区2024-2025学年八年级下学期4月期中联考语文试题

2024一2025学年第二学期八年级语文科中段试题 全卷共3页，满分为120分，用时为110分钟 一，积累与运用(30分) 1.请你根据提示，将空缺处的古诗文原句填写完整。（每句1分，最高10分） 古诗文是中国传统文化的瑰宝，滋润着我们的心灵，点缀着我们生命的星空.我们从(1)严挑兮达兮， (《子衿》)中体会到女主人公与心中所恋约会不遇时独自律相，内心的失落调怅：从(2) 一，胡为 乎泥中。”(《式微》)中体会到劳役者的满腔愤懣：从(3)“气蒸云梦弹， 一。”（孟浩然《望洞庭湖 赠张丞相》)中体会到洞庭湖波湖壮阔的气势：从(4)“ ”(南渊明《桃花源记》)中 体会到桃花源中老人和孩子享受生话的美好：从(5)“」 。”(王勃《送杜少府之任蜀州》) 中体会到真茶的友谊可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷：从(6)“ ,”(孟浩然《望洞 庭湖送张丞相》)中体会到诗人希望得到张丞相举荐，以闲居为耻，渴求从政的心恩。(7)从 (《蒹葭》)中从我们可以体会到“男子愿逆流而上，依假在伊人身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的无奈心 情。(8)从“一一，辗转反侧。”（《关潍》)中我们可以体会到小伙子因求之不得面朝思暮想、寝食难安的 痛苦。 阅读下面的语段，完成2~4题。(9分) 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。鲁迅难忘的那 在临河空地上的戏台和被jⅱ首0jⅱ百(）月色笔罩着的社戏，令人：吴伯萧记忆的网里挤着的 那j1gmǔ（)的、暖融融的灯笼，永载着无限的情思，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒 和悠扬高元、粗犷奔放的信天游，令人沉醉不已：刘成幸笔下那一、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人tàn帽éi日 uan zhT )。通过一蝇幅民俗画卷我们可以现解并成含到别样的民俗风城。 2.根据拼音写汉字。(3分) (1)jiǎojie( )(2)jlng mu )(3)tan w6i guan zhT 3,填入语段横线处的词语，最恰当的一项是( (3分】 A屹立流连忘返气势磅礴 B.伫立流连忘返气势汹汹 C屹立忘乎所以气势汹汹 D.伫立忘乎所以气势磅确 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列选项中修改正确的是( )(3分】 A、别去“通过” B、把“理解”改为“了解” C、把“风情”改为风俗 D、“理解”和“感受”调换位置 5.在“低碳生活”综合性学习活动过程中，班级开展了系列活动。(5分) 【新思旧想话低碳】 八年级语文试卷 (1)清明节到了，李响随父母回乡扫墓。围绕是否要准备如豪华轿车、箱致别墅等花样翻新的祭莫纸品， 李响跟长辈们进行了一番对话，请你补全。(2分) 爸爸：爸，政府侣导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人，不需要准备这么多祭莫纸品。 爷爷：上坟就是要挠纸，放鞭炮，没有隆重热间的排场，就是对先人的大不数！还会让别人说闲话。 李响： 【绿色祭扫践低碳】 (2)爷爷觉得李响的话有道理，但是又不知道采取哪种方式祭拜先人比较好，李响想到了一种绿色祭扫的 方式，请你帮他再想两种。(2分) 方式一：散献鲜花 方式二： 方式三： 【“飞花”行令赞低碳】 (3)古人都是低碳生活，“绿水背山”的类景经常出现在诗人笔下。祭扫结束后，李响和弟弟玩起了“飞 花令”，请根据下列诗句，找出“飞花令”的关键字词，把“飞花令”约定的字或词填在括号里。(1分) 行：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 迟日江山丽，春风花草香。 对：天街小两润如酥，草色递看近却无， 离离原上草，一岁一枯荣。 “飞花令”约定的共同关键字词：( 6。(1)小语在阅读《经典常谈》时，对“诗言志”即诗歌的育人作用产生了兴趣，制作了下面的表格。请根据 名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。(3分) 原句 原义 教育意义 如切入碰 指治玉，好像切制，好像挫平，好像雕 敬学问要精益求精 如琢如磨。 琢，好像磨光：将玉比人。 投我以桃， 他把桃子送给我，我以李子回赠他。 ① 报之以李。 战战航航， 面对政局我战战兢兢，就像面临深湖 如临深渊， 就像脚踏薄冰。 如履薄冰。 以上表格中的“如切入碰，如球如磨”一句，出自《经典常谈》中的③《 (填经典书籍名称)。 (2)有人认为，《经典常谈》中的传统文化知识枯燥无味，阅读这样的作品没有意义。请结合这部名著的内容， 围绕“传承”谈谈你的收获，反驳此观点。(3分) 第1页（共3页） 二、阅读理解(40分) (-)阅读下面文章，完成7-10题。(14分) (甲)小石潭记 从小丘西行百二十步，隔盆竹，闻水声，如鸣跟环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清湖全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披桃。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。份然不动，假尔远逝，往来鑫忽，似与游者相 乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄种寒骨，梢枪幽速。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日怨己，曰奉查。 (乙)徐霞客游记 初五日，云气甚恶，余强卧至午起。挥印言慈光寺颇近，令其徒引。过汤地，仰见一崖，中悬鸟道，两旁 泉泻如练。余即丛此攀跻上泉光云气控绕衣掘。已转而右，则茅庵上下，磬韵香烟，穿石而出，即慈光寺也。 寺旧名珠砂庵。…余兴大阻，由大路二里下山，遂引被卧。 7.解释下列加点的字。(4分) (1)水尤清测 (2)日光下澈 (3)潭中鱼可百许头 (4)遂引被卧 8.用“/”给文中画线句子断句。（限两处）(2分) 余即从此攀跻上泉光云气撩绕衣据。 9.翻译句子。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见 (2)中悬鸟道，两旁泉泻如练 10.山川美景，养人心性。请谈谈甲乙两文分别表达了作者怎样的思想感情。(4分) (二)阅读下面的文字，完成11一13题(10分) 八年级语文试花 材料一 近年来，乡村民宿迅達发晨，得到越来越多的城里人的腺，成为了乡村旅游领孩中的生力军。所谓乡村 民宿。是指利用乡村民居等资源，主人参与经营服备，为游容提供体验当地白格、文化与生产生活方式的小型 住宿设施。乡村民宿的发晟得到了各级政府部门的支持。2022年7月，文化和旅游部等十部门印发《关于促进 乡村民宿高质量发限的指导意见》。各地政府部门把乡村民宿发展钠入各地旅游发展规划，开展多元业态经营， 为民宿发展提供更多针对性的支持和帮助。 材料二： 乡村民宿整合乡村精神文化资源，使游客能体验民风湾朴、自由舒心的乡村生活方式，体验乡村民俗文化， 品味舌尖上的乡村美食，感安乡材田因生活的超然感和柩意感，回归漫节奏本真的、有趣味的生活，这是城市 居民愿意追求的精神享受。在各地，不少乡村民宿一，成为展示乡土文化的我体。丰富多彩的民俗风情， 各具特色的地域文化和底蕴深厚的人文古迹，让乡村民宿散发出独特的魅力， 表1乡村民宿区城特色一览表 地区 特色文化、文物资源 特色民宿项目 江西井冈山 并冈山苹命文化资源 建设“红色记忆”民宿 河北承德滦平县 金山岭长城 开发“长城人家”主题民宿 山西康家坪 百年晋南窑洞古村落 打造传统乡土民宿 新疆温泉县博格达尔村 游牧民族西迁定居的历史文化 发展庭院经济 4…… … 材料三： 各种类型的乡村民宿依托它们独特的自然、人文资源优势，者力丰富游客体验、创新个性化旅游服务。在 云南迪庆藏族自治州，游客跟着民宿管家饱览滇西北美景的同时，还可以亲手绘制藏式木碗、做一扇豆腐 乡村民宿不只是调适身体、放飞心灵的休闲驿站，更是观察自然变化、感受乡村文化的重要窗口。乡村民宿的 发展，充分满足游客远观风景、近享闲造的诉求，哭合了现代人远高喧嚣、亲近白然、寻味乡愁的美好追求， 11.根据以上三则材料，下列关于我国乡村民宿的说法，不符文意的一项是()(3分) A、乡村民宿作为规范的大型住宿设施，越来越受城里人青跳。 B、乡村民宿有利于游客感受乡村田园生活的超然感和惬意感。 C、乡村民宿是满足游客观察自然、感受乡村文化的重要窗口， 12.根据材料二中图表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。(3分) 第2页（共3页） 答： 13.诗你根据对以上三则材料的理解，说说如果要在丽江附近的村主里开一家乡村民宿，婴怎样做才能有更好的发展。 (4分) (三)读下面文章，完成14-17题。(16分) 又见燥米花 ①乡下老家过年的美食，千滋百味。燕慢头，打年糕，卤风爪…食材丰富多样，制作方法各异。一道道敬 发着田园气息和家乡味道的美食，充盈着过年的喜庆，融藉若游子的乡愁。 ②美食琳琅，独有一种是爆出来的美味，那便是燥米花。小时候，每到年关，村里总会出现一位操米花师傅， 衣若大多是青灰色。“爆米花罗，燥米花一”高亢绵长的吆喝声职荡在村头巷尾，孩子们立即闪身探头，拉着每 亲的衣角，欲苦又止的样子，眼里满是渴望与期待。 ③“晓得了，这就去燥！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里 召一碗玉米，上面放几块晒干的年糕片，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。 ④村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的，还有手里提着大米， 需米、玉米等食物的家长，场地周围密密麻麻站满了人 ⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉常木制风箱，右手慢悠悠旋转若机子。五六分钟后，看到压力 表的指针越过指示线时，师傅站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大大的布袋。 ⑧“嘭”的一声爆响，一股白烟跻漫开米，米花诱人的香气倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵荧 丽芬芳的小白花，师傅捏着大布袋的后角，把米花倒进面盆里，孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他 们把落莲遂松松的米花放入端里，轻轻胶碎后，用舌尖摩望，品面其中的香盐，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁吶起， ⑦去年，在浙江省磬安县举办的庆祝农民丰收节的活动现场，我又看到久违三十多年的爆米花。我伸手抓了一 把塞进嘴里，那一瞬间，童年的快乐在心底泛起。一看四周，那么多人和我一样，尽情嗅着空气中的米花香味儿， 不停品尝着爆米花一那是在回味童年的乐趣，也是在享受丰收的喜悦。 ⑧这位燥米花师傅名叫张加其，早年家里穷，从二十多岁开始，就走村串巷操米花。算起来，张师傅做爆米花 也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，但他一直未首放弃老本行。如果空闲时接到加工业务，他就会去乡 下或城里小区爆上几炉，小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传，多少让张师傅感到脉慰。一 声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起，缕缕清香中夹杂若美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。 ⑨“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金梁，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时 的场贷。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。 八年级语文试卷第 @大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我：“爆米花的来了…” 我探头一看，正是久违的爆米花辨。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她孩子似的念叨： “这操声一响，年味就浓啦！佥豆开花，好年景啊！” ①是啊，爆米花，爆出多少诱人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。 14.文章第①段有何作用？(4分) 15.细品语段，内涵丰富。请赏析下面文字的表达效果。(4分) 他们把蓬莲松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩浆，品咂其中的香甜，欢乐的笑声领时在燥米花 机旁响起。 16文章第@段中“我探头一看，正是久违的瀑米花摊”时，我的心里在想什么？请你以“我”的身份将心理活 动写下来。(4分) 17.作者初见绿米花和“又见爆米花”时，情感有何不同？(4分) 三、表达与交流(50分) 18何读下面的文字，根据要求完成写作任务。(50分) 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆：一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发 了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨…人生就是一场行，我们走这山川田野，领略白然风光走过街 市阡陌，感受世俗万象：走过任性自我，磨砺青春锋芒：走过困惑迷阁，把提前进方向， 请以《走过，才明白》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏刷除外）：②不要套作，不得抄袭：③不少于600字，不要出现含有考生信 息的人名、校名、地名等。 第3页（共3页）