精品解析：2024-2025学年上海市松江区联考沪教版一年级下册期中测试数学试卷

2024学年第二学期一年级数学阶段性小练习 （时间：40分钟） 第一部分计算部分 一、直接写出得数。 1. 直接写出得数。 9＋4＝ 14－6＝ 30＋9＝ 12－9＝ 17－9＝ 74－4＝ 56－50＝ 13－5＝ 66－6＝ 8＋70＝ 15－8＝ 28－20＝ 【答案】13；8；39；3； 8；70；6；8； 60；78；7；8 【解析】 二、用不同的方法计算。 2. 用两个不同的方法计算。 14－8＝ 先算：__________ 再算：__________ 20－6＝ 先算：__________ 再算：__________ 【答案】 ①. 14－4＝10 ②. 10－4＝6 ③. 10－6＝4 ④. 4＋10＝14 【解析】 【分析】将8分成4和4，用14依次减去4和4。 将20分成10和10，先用10减6，再加上另一个未参与计算的10。 【详解】14－8＝6 先算：14－4＝10 再算：10－4＝6 20－6＝14 先算：10－6＝4 再算：4＋10＝14 三、在括号里填上合适的数。 3. 在括号里填上合适的数。 44＜（ ） 51＞（ ） （ ）－4＝60 76＞（ ） （ ）＋7＝13 14－（ ）＝47－40 【答案】 ①. 45 ②. 50 ③. 64 ④. 70 ⑤. 6 ⑥. 7 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 差＋减数＝被减数，和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，根据加减法各部分间的关系计算。 【详解】44＜45，51＞50 60＋4＝64，则64－4＝60； 76＞70 13－7＝6，则6＋7＝13； 47－40＝7，14－7＝7，则14－7＝47－40 四、用20、15、5写出两个加法算式和两个减法算式。 4. 用20、15、5写出两个加法算式和两个减法算式。 【答案】15＋5＝20；5＋15＝20； 20－15＝5；20－5＝15 【解析】 【分析】观察数字可知，将15和5相加即可得到20，因此可以写出两个加法算式。用20分别减去15和5，可以得到对应的两个减法算式。 【详解】由分析得： 15＋5＝20；5＋15＝20 20－15＝5；20－5＝15 第二部分概念部分 一、填空。 5 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 这个数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 42 ④. 36 ⑤. 3 ⑥. 6 【解析】 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】 4个十和2个一合起来是42。 这个数是36，它是由3个十和6个一组成的。 6. 最大的一位数是（ ）；最大的两位数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 99 ③. 98 ④. 100 【解析】 【分析】最大的一位数和两位数的每个数位上的数字都是9。 一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。 【详解】最大的一位数是9；最大的两位数是99，与它相邻的两个数是98和100。 7. 看钟表，写时间。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 8：30 ②. 7：00 ③. 2：30 【解析】 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分；据此写出各钟表对应的时间即可。 【详解】根据分析可得： 第一个钟表：时针指向8~9，分针指向6，表示8：30，也可以表示8时30分； 第二个钟表：时针指向7，分针指向12，表示7：00，也可以表示7时； 第三个钟表：时针指向2~3，分针指向6，表示2：30，也可以表示2时30分。 如图： 8. 在括号内填入“＞”“＜”或“＝”。 27（ ）72 100（ ）99 86－6（ ）8 78（ ）81 3个十（ ）8个一 17－8（ ）17－7 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果或根据数的组成写出各数再比较大小。100以内的数比大小，位数不同，位数多的数就大。位数相同，先比十位；十位上的数相同，再比个位。几个十就是几十，几个一就是几。 【详解】27＜72； 100＞99； 86－6＝80，80＞8，则86－6＞8； 78＜81； 3个十是30，8个一是8，30＞8，则3个十＞8个一； 17－8＝9，17－7＝10，9＜10，则17－8＜17－7。 9. 根据百数表，填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】在百数表中，上下相邻的两个数相差10，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10；左右相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1；据此解答。 【详解】根据分析可得： 10. 看图填空。 （1）上面的数中，最大的是（ ），最小的是（ ），最接近70的是（ ）。 （2）将上面的数按从大到小的顺序排一排。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】（1） ①. 92 ②. 25 ③. 68 （2） ①. 92 ②. 85 ③. 74 ④. 68 ⑤. 43 ⑥. 26 ⑦. 25 【解析】 【分析】（1）100以内的数比大小，位数不同，位数多的数就大。位数相同，先比十位；十位上的数相同，再比个位。由此找到最大的数和最小的数；根据数的顺序，找出数数时，这些数字中在70前边的一个数，和在70后边的一个数，再数出它们与70之间间隔几个数字，间隔的数字越少越接近； （2）根据大小的比较，按从大到小的顺序排列。 【小问1详解】 25＜26＜43＜68＜74＜85＜92 数数时，从前往后依次为：25，26，43，68，70，74，85，92。 68和70之间间隔的数字有：69，共1个数字； 74和70之间间隔的数字有：71，72，73，共3个数字。 1＜3，68和70间隔的数字少。 上面的数中，最大的是92，最小的是25，最接近70的是68。 【小问2详解】 排序如下： 92＞85＞74＞68＞43＞26＞25。 二、选择题。 11. 比图中的苹果少一些，大约有（ ）个。 A. 9 B. 28 C. 38 【答案】B 【解析】 【分析】根据数相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数大一些，或者小数比大数小一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或者说小数比大数小得多；据此解答。 【详解】根据分析可得： 图中有35个苹果，比苹果35少一些，说明两个数比较接近，所以28比较合适。 A．9，比35少得多，答案错误； B．28，比35少一些，答案正确； C．38，比35多一些，答案错误； 故答案为：B 12. 1－6是退位减法，里最大可以填（ ）。 A. 7 B. 6 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】1－6是退位减法，也就是个位数不够减6，即，里面的数要比6小，而比6小且是最大的数是5；据此解决。 【详解】由题意分析得： 1－6是退位减法，里最大可以填5。 故答案为：C 13. 计算12－4，（ ）表示的是下图的思考过程。 A. 4＋8＝12；12－4＝8 B. 12－2＝10；10－2＝8 C. 10－4＝6；6＋2＝8 【答案】C 【解析】 【分析】图中表示把12分成10和2，先用10减4，然后加上未参与计算的2。 【详解】计算12－4，10－4＝6；6＋2＝8表示的是下图的思考过程。 故答案为：C 第三部分应用部分 一、看图列式计算。 14. 看图列式计算 （ ） 【答案】17－8＝9（个） 【解析】 【分析】用一共的个数减右边的个数即可求出左边的个数。 【详解】17－8＝9（个） 左边有9个。 15. 看图列式计算 【答案】16－6－6＝4 【解析】 【分析】根据减法的意义，用一共的数量减去虚线圈掉的数量，再减去虚线圈掉的数量，就是还剩下的数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： 16－6－6＝4 还有4个三角形。 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4＋20＝24（支） 【解析】 【分析】左边有4支钢笔，右边盒子里有20支，求一共有多少支，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】4＋20＝24（支） 一共有24支。 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】40＋30＝70（个） 【解析】 【分析】左右两边的个数相加即可求出一共有多少个。 【详解】40＋30＝70（个） 一共有70个。 二、解决问题。 18. 兔妈妈拔了多少个萝卜？ （ ） 【答案】11－5＝6（个）；6个 【解析】 【分析】根据题意可知，兔妈妈和兔宝宝拔萝卜的总数量减去兔宝宝拔的数量，等于兔妈妈拔了多少个萝卜。 【详解】根据分析可得： 11－5＝6（个） 答：兔妈妈拔了6个萝卜。 19. 一共要浇多少盆花？ （ ） 【答案】20＋7＝27（盆）；27盆 【解析】 【分析】根据题意可知，已经浇了的盆数加上还需要再浇的盆数，等于一共要浇多少盆花，据此解答。 【详解】20＋7＝27（盆） 答：一共要浇27盆花。 20. 购物。 （1）小华要买一个和一个，一共需要多少钱？ （ ） （2）乐乐只买一个，他付给售货员50元，应找回多少钱？ （ ） 【答案】（1）8＋30＝38（元）；38元； （2）50－40＝10（元）；10元 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，一个杯子的钱数＋一个计算器的钱数＝买一个杯子和一个计算器一共需要的钱数； （2）根据减法的意义，付给售货员的钱数－一个篮球的钱数＝应找回的钱数。 【详解】（1）8＋30＝38（元） 答：一共需要38元钱。 （2）50－40＝10（元） 答：应找回10元钱。 21. 公交车上原来有14人，到站下车5人，又上来8人，车开走时车上有多少人？ （ ） 【答案】14－5＋8＝17（人） 17人 【解析】 【分析】用原来的人数减下车的人数，再加上来的人数，即可求出车开走时车上有多少人。 【详解】14－5＋8＝17（人） 答：车开走时车上有17人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期一年级数学阶段性小练习 （时间：40分钟） 第一部分计算部分 一、直接写出得数。 1. 直接写出得数 9＋4＝ 14－6＝ 30＋9＝ 12－9＝ 17－9＝ 74－4＝ 56－50＝ 13－5＝ 66－6＝ 8＋70＝ 15－8＝ 28－20＝ 二、用不同的方法计算。 2. 用两个不同的方法计算。 14－8＝ 先算：__________ 再算：__________ 20－6＝ 先算：__________ 再算：__________ 三、在括号里填上合适的数。 3. 在括号里填上合适的数。 44＜（ ） 51＞（ ） （ ）－4＝60 76＞（ ） （ ）＋7＝13 14－（ ）＝47－40 四、用20、15、5写出两个加法算式和两个减法算式。 4. 用20、15、5写出两个加法算式和两个减法算式 第二部分概念部分 一、填空。 5. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 这个数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 6. 最大的一位数是（ ）；最大的两位数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7. 看钟表，写时间。 （ ） （ ） （ ） 8. 在括号内填入“＞”“＜”或“＝”。 27（ ）72 100（ ）99 86－6（ ）8 78（ ）81 3个十（ ）8个一 17－8（ ）17－7 9. 根据百数表，填一填 10. 看图填空 （1）上面的数中，最大的是（ ），最小的是（ ），最接近70的是（ ）。 （2）将上面的数按从大到小的顺序排一排。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 二、选择题。 11. 比图中的苹果少一些，大约有（ ）个。 A. 9 B. 28 C. 38 12. 1－6是退位减法，里最大可以填（ ）。 A. 7 B. 6 C. 5 13. 计算12－4，（ ）表示的是下图的思考过程。 A 4＋8＝12；12－4＝8 B. 12－2＝10；10－2＝8 C. 10－4＝6；6＋2＝8 第三部分应用部分 一、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （ ） 15. 看图列式计算。 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 看图列式计算。 （ ） 二、解决问题。 18. 兔妈妈拔了多少个萝卜？ （ ） 19. 一共要浇多少盆花？ （ ） 20. 购物。 （1）小华要买一个和一个，一共需要多少钱？ （ ） （2）乐乐只买一个，他付给售货员50元，应找回多少钱？ （ ） 21. 公交车上原来有14人，到站下车5人，又上来8人，车开走时车上有多少人？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$