河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年八年级下学期4月期中考试语文试题

人I(习 巡红 八年级第二学期学习 评 价 恤4 语文 (2) 题 号 满分：120分 三 得 分 四 五 成绩 积累与运用（共23分） 1. 装 阅读下面语段，回答问题。(4分) 当生活的帷① 辉煌，你会发现希望从未② (幕幕)被枯燥的阴影笼罩，不要缄默不语。追湖那些曾经的 (消销)声匿迹。即使前路艰难，梦想的乐章也不会戛 然而止。勇最地迈出步伐，用坚持和努力书写属于自己的精彩篇章，让生命在拼搏中绽放最 耀眼的光芒！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 缄默( ) 戛然而止( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.阅读下面的图文材料，回答问题。(4分) 排放量 碳排 碳排放峰值 放达峰 达峰年 时间 排放 吸收 图1碳达峰 图2碳中和 2020年9月22日，中国国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上郑重宣 布：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030 年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 : 由图1可知：碳达峰，就是指在某一个时点，二氧化碳的排放达到峰值不再增长，之后逐 步回落。请根据上面图2“碳中和”，解释一下什么是“碳中和”，不超过80字。 碳中和是指 3.绿水青山，鸢飞鱼跃，现代的中国正奋力描绘人与自然和谐共生的现代化新图景。请你选出 下面关于人与自然的语段排序最恰当的一项是( )(3分) 人与自然的和谐程度，已然成为社会文明的标志，反映着经济社会发展的水平。 ①我们越来越深划地认识到只有留住“绿水青山” ②才能创造更大的财富，才能拥有最美的未来 120T18230 ③学会散畏生命，散畏自然 靠 ④为此，我们必须转变对自然的态度 ⑤让“绿水青山就是金山银山”的发展理念渐入人心 A.①3⑤④② B.⑤①④②③ C.①3⑤2④ D.⑤②④①3 4.八年级(1)班开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(4分) (1)下面诗句中，描写春天景色的有 。 (填序号)(2分) ①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ③千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。 ④好雨知时节，当春乃发生。 (2)下面是小豫的读诗感言。请你也续写两句，谈谈自已的读诗感受。(2分) 品读古诗词，我赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的理想抱负；品读古诗词， ;品读古诗词， 5.默写填空。(8分) 在历史的长河里，文人最客以笔墨为舟，心灵为帆，穿越千年，留下了一串串璀璨的文学 珍珠。它们承载着丰富的情感与深邃的哲理，引领我们探索那些不朽的诗篇。 (1)(兼葭》中描写逆流而上去追寻所爱之人，道路险阻又漫长的句子是： (2)(子衿》中，“ ”,以夸张的 时间流逝感，极言相思之苦，表达了女子对心上人深深的眷恋与等待，这份纯真的情感，超 越了时间的束缚，成为了爱情忠贞不渝的象征。 (3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中留下“ ”的千古名句，以宽广的胸襟打破了空间的限制，强调了真挚友情的无 价，体现了人类情感的力量能够超越一切距离，是对人间温情的歌颂。 (4)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ”以宏大的气魄描绘了洞庭湖的磅礴景象，同时也透露出诗人渴望人仕、 施展抱负的雄心壮志，是对自然之美与人生理想的双重赞美。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 从《诗经》里走来的香草美人 ①故园的春天，是迟到的春天，不到谷雨前后，广表的大地似乎还没有些许绿意。迟到的春 天，依旧是欢蹦乱跳的春天，足以染绿解冻的大地，摇曳人们的心，丰富百姓的日常生活。 ②故乡迟到的春天里，最惹眼的当属艾叶了。一株株艾叶把漫长冬天里积蓄的力量释放出 来，将毛茸茸的嫩芽突突地冒了出来。转瞬间，释放着浓郁香气的艾叶便占据了沟沟坎坎、旮咒 拐角，不经意间就牵引了无数庄稼人的视线和欲望，不约而同地纷纷左手提篮子，右手握铲子， 开始火急火燎地争着抢着收获艾叶了。 ③艾叶，庄户人也叫它艾高，是从《诗经》里走来并拥有两千多岁高龄的香草美人。如若不 然，《诗经》里怎么会有“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”这样饱含缠缠绵锦情思的绝妙诗句呢？ 细细品味，在相思人的心目中，这朴实无华的艾叶，足以胜过任何的山珍海味呢。 ④艾叶，属多年生草本植物，植株枝叶释放浓烈芳香，与庄户人的生活息息相关，是庄稼汉 的救命草和祛病良药。刚冒出地皮的艾叶，一株株舒展地匍匐在地皮上。当枝叶约莫生长到两 三寸长的时候，便是人人猫着腰肢铲挖的最佳时刻。家家户户将鲜嫩肥厚的艾叶铲回来，挑栋 掉多余的杂草杂物，用清水淘洗上两三次。贤惠的母亲将极其稀缺的面粉洒到水灵灵的艾叶 上，用双手搅拌匀和，再薄厚均匀地摊放到蒸架蒸锅里，架在炉火上蒸煮。伴随着吱咬呀呀的响 声和淡淡浓浓的香味儿，喷香的艾叶大气喧天地出锅。熟透了的面拌艾叶，填到嘴里，清爽的鲜 八年级语文(2)1021（第2页（共8贡） 的 味儿和着浓郁的香味儿，准让你咀得个肚儿滚圆，齿颜留香。有时候，母亲还会把鲜嫩的艾叶切 成痒末，调和到汤面条或青裸糖子汤卫，既调出了汤饭的颜色，又增加了汤饭的稠度。就这样隔 三盆五地吃上几顿香喷喷的面拌艾叶，全家人苦渴的夏天也就热热闹闹地打发过去了。 ⑤鲜城的艾叶，是供人们肚里充饥口齿享用的。而长高长老了的艾叶，则是庄户人采集后 编成裤，挂在阴凉处晾干，当中草药使用的。记得小时候，下蛋的母鸡开始嚷嚷闹闹地跟在我母 亲的屁股后面转圆圈时，就是母鸡坐窝解化小鸡的时候了，母亲便选择合适的位置，在笈发草编 织的大扁篮里垫上柔软的干麦草，然后放上十多个新鲜的鸡蛋，供嚷嚷闹闹的母鸡坐窝孵化，约 莫解化上二十多天后，一窝嫩黄的小鸡娃就探头探脑地出壳了。转眼间，一天天长大的小鸡就 能爬出窝篮，滚在地上，跟在鸡妈妈的屁股后面游荡撒欢了。紧接着，母亲便选择一个睛朗艳阳 的热天，燃上干透的艾辨子，依次将每个小鸡的头部和脚掌小心地放到艾烟火上熏灸，才算是给 毛茸茸的小鸡娃祛了病消了灾了。母亲还说，经艾叶熏灸了的小鸡娃，便可以健健康康地活蹦 乱跳摸爬滚打了。 ⑥那年月，由于庄稼人医学知识的贪乏和生活条件的局限，艾叶的其他药用功效也就废弃 得无影无踪了。现今医院的传统中医疗法就有艾灸、艾浴等。白衣天使往往将千艾叶泡水，或 给病人熏蒸祛病，或让患者沐浴止痒，或将艾叶点燃给惠者熏疗驱寒，或教人点燃艾草杀虫消 毒…甚至每年的五月端午，人们还要将艾叶悬挂在家门上镇鬼避邪保平安呢。中华儿女已将 艾叶的药用功效发挥得淋漓尽致了。 ⑦艾叶，从《诗经》里走来的香草美人，芬芳了广袤的大地，愉悦了芸芸众生的日常生活。 (作者：王振武。有删政) 6.艾叶被誉为香草美人的原因有哪些？请结合文章内容简要概括。(3分) 7.结合语境，按要求赏析下列语句。(6分) (1)迟到的春天，依旧是欢蹦乱跳的春天，足以染绿解冻的大地，摇曳人们的心旌，丰富百姓的 日常生活。（请从修辞手法的角度赏析）(3分) (2)贤惠的母亲将极其稀缺的面粉洒到水灵灵的艾叶上，用双手搅拌匀和，再薄厚均匀地摊放 到蒸架蒸锅里，架在炉火上蒸煮。（请从人物描写的角度赏析）(3分) 8.文章第⑦段在全文中有什么作用？(4分) 9.阅读文章，文中母亲身上最让你喜欢的品质是什么？请具体说一说。(3分) (二)阅读下面非连续性文本，完成10-12题。（共11分） 【材料一】 ①叶雕是国家非物质文化遗产保护项目，是一门很古老的艺术，可以说是“早期的剪纸”。 在没有纸张的时代，人们便以叶子作为载体进行剪藏。叶雕制作难度较大，其传承和保护面临 极大困境。做叶雕主要有两大难点：一个是需要细心，每个制作环节都要严格操作，精有不慎就 会前功尽弃：另一个是要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 ②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“我女儿从小跟我学叶雕，但技法还有待精进，前些年 有几个年轻人找到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来，学得进去，现在的年轻 人大部分都很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深 层次发展。 (摘编自《匠心传承，让“落叶”活起来》) 【材料二】 ①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，也是世界上独一无二的艺术创 装 造。 ②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市泾县。因唐代泾县隶属宣州府管辖，故因地得名 “宣纸”，迄今已有1500多年历史。相传，宣纸创始人是蔡伦的弟子孔丹。孔丹偶逼青檀倒伏入 水，因年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。 ③宣纸主要原料为青檀皮、沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮浆料为长纤维，稻草浆料为短 纤维，二者配合使用，形成骨骼与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工 到成品出厂，需经108道工序，历时23年完成，可谓“精工出细活”。 (摘自《科普时报》) 【材料三】 ①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更 多可能。一方面，新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，进一步拓 订 宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三 维建模、5G直撸、AI(人工智能)合成、VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等新兴技术的应用，充分 挖掘非遗数字化潜力，为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。 ②此外，推动非遗纳入教育体系，是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活 化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在 现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 (摘编自《回归生产实践和生活体验一“非遗"技艺活力再现》) 【材料四】 ①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。 ②嫩至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生态保护区。文化生态保护区承载着 非遗形成发展的内在动因和适宜环境，建设文化生态保护区，是落实非物质文化遗产系统性保 线 护的重要实践。我们要坚持“两个结合”，构建符合我国国情、完整覆盖文物保护单位及历史文 化名城名镇名村等物质文化遗产、以非遗保护为核心的文化生态保护区。同时，衔接国家文化 公园、国家重大文化工程建设项同，活化利用文化遗产，让非遣“见人见物见生活”。 (摘编自《光明日报》) 10.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( (3分) A制作叶雕，要善于观察，在生活中寻找灵感，创作出有内涵、有意境的作品。 B.宜纸迄今已有一千多年历史，因发源地和主产地而得名，相传创始人为蔡伦弟子孔丹。 C.伴随着非遗技艺的生活化、大众化，师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过 最 程中扮演日益重要的角色。 研 D.保护并传承非遗有助于推动俦牢中华民族共同体意识、增强文化自信等。 估 八年级语文(2)1021（第4页）（共8页） 1L.【材料二)中画横线句运用了哪种说明方法，有何作用？(4分) 酱 12. 根据上述四则材料，谈谈如何实现非物质文化遗产可持续发展。(4分) 絮 三、古诗文阅读（共15分） 装 (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣那环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为峰，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，很尔远逝，往来翁忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 去。 坐潭上，四面什树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，日奉壹。 订 (柳宗元（小石潭记》） 【乙】宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行①推仰。第进士、博学宏辞科，授校书 郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政， 引内禁近，与计事，握礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。 既窜斥”，地又荒疠，因自放山译间，其堙厄感郁②，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者成悲侧。 (选自《新唐书·柳宗元传》) 【注释①辈行：同辈分的人。②博学宏辞科：封建王朝临时设置的考试科目，为制科的一 种。③校书郎：官职名。下文的“蓝田尉”“监察御史里行”“礼部员外郎”“刺史”“司马”都是官职 名。 ④王叔文、韦执谊：人名，都为当时朝廷革新派高官。⑤得政：掌权用事。⑥内禁：皇宫。⑦ 窜斥：贬逐。⑧荒疠()：指南蛮瘴疠之地。⑨煙(yn)厄感郁：遭遇困境，感伤抑郁。 线 13.下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.潭西南而望 年且九十，面山而居 B.以其境过清 童 以我酌油知之 C.为监察御史里行 为人谋而不忠乎 D.其堙厄感郁 而计其长曾不盈寸 14.把甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。(2分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 15. 靠 IZOII8ZS 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表达怎样的思想感情？(2分) 6(乙文说柳宗元“为文幸卓伟精致"”，结合甲文第二段，说说作着是怎样箱心植写小石 水的特点的。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 关雎 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。参差荇莱，左右流之。衡窕淑女，骆麻求之 悠哉悠战，辗转反侧。参是持某，左右来子。窃完激女，琴发之： 求之不得磨麻思成·袋数绮整：姓站凳：窗完我卖：饰东泰之 1.小语要用《关啡)参加朗诵比赛，但是对朗读的感情基调变化有些因意，请你结合具体语的 进行分析。(4分) 四、名著阅读（共5分） 18.请结合《经典常谈》相关内容完成以下问题。 (1)班级开展以“介绍中国古代诗歌”为主题的活动，请你结合《经典常谈》中的相关篇目，说 说你对中国古代诗歌的认识和理解。(2分) 备选篇目：《<诗经>第四》X诗第十二》 (2)学习了《经典常谈》中的《辞赋第十一》一篇后，你所在的学习小组搜集到了有关《楚辞》 应用的相关资料：《天问》是楚辞》中的一篇。中国首次火星探测任务探测器的名字“天 问一号”，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容，参考下面链接资料， 简要分析探测器这样命名有何妙处。(3分) 【链接资料】月球探测器以“嫦城”命名。“嫦蛾奔月”是我国古代关于月球的代美神活传 说，嫦城奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“塘坡”命名非常合 造。 五.作文(50分) (1)近年来你一定读过很多名著吧，有的故事感人至深，有的人物令人崇拜，有的构思巧炒她 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 伦…请选择你最喜欢的一部，自选角度，自拟题目，写一篇读后感。 (2)阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我 们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景走过无数个这样的日子，我们慢慢地长 大了。回头望望，哪段日子让你最难忘？哪段日子让你最感怀？ 要求：①若选题(2)，请先把题目补充完整；②按文体要求作文；③不少于600字；④文中请 请以《那段 的日子》为题，写一篇记叙文。 回避与你有关的人名、校名、地名。 八年级语文(2)1021（第6页（共8页） 八年级语文学习评价(2)参考答案 10. [1-3单元 522811021 一、积累与运用（共23分） 11. 1.(1)ian(1分) jid(1分) (2)①幕(1分) ②销(1分) 12. 2.示例一：企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳（温室气 体)排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量， 实现二氧化碳“零排放”。 示例二：人类在一定时间内生产生活所排放的二氧化碳总量与人类通过植树造林、 节能减排等形式吸收的二氧化碳相抵消（或平衡、一致），实现二氧化碳“零排放”。 13. (4分) 3.C(3分) 14 4.(1)①④(2分) (2)示例：我赞叹木兰“愿为市鞍马，从此替爷征”的孝顺忠诚 6 我赞叹龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神(2分) 5.(1)潮洄从之 道阻且长 (2)一日不见 如三月兮 (3)海内存知己 天涯若比邻 (4)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 17 (每空1分，共8分) 二、现代文阅读（共27分） (一) 6.①古人借艾叶寄相思；②艾叶能释放浓烈芳香；③艾叶能供人充饥：④艾叶能给小 鸡祛病消灾；⑤艾灸、艾浴等中医疗法能帮人治病；⑥端午节人们将艾叶悬挂家门 四 析求镇鬼避邪保平安。（答出任意三点即可，3分） 18 7.(1)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天的生机和活力，表达了作者对春 天的喜爱。(3分) (2)运用了动作描写，“洒”“搅拌”“摊放”等一系列动作，细致地刻画出母亲做面拌艾 叶的过程，赞美了母亲的勤劳贤惠，表现了作者对儿时生活的怀念之情。(3分) 8.①突出主旨，表达作者对艾叶的喜爱和赞美之情，以及对母亲、对故乡、对儿时生活 的怀念之情；②呼应标题，总结全文。(4分) 9.示例：我最喜欢母亲的勤劳、贤惠，如母亲做的面拌艾叶清爽的鲜味儿和着浓郁的 香味儿；母亲把切碎的嫩艾叶调和到汤里，既调出了汤饭的颜色，又增加了汤饭的 五 稠度，让苦渴的夏天有了情趣。(3分) 19 (二) 10.C(根据材料三②段可知，“师徒之间口传心授的传承模式在非遗的传承发展过程中 扮演日益重要的角色”说法错误。)(3分) 11.运用了列数字的说明方法，准确生动地说明了宣纸工艺工序多，用时长的特点。 (4分) 12.示例：①找到更多、更好的传承人；②科技赋能推动非遗发展；③推动非遗纳人教育 体系；④建立以非遗保护为核心的文化生态保护区；⑤建设衔接国家文化公园、国家 重大文化工程项目。（答出4点即可，4分） 三、古诗文阅读（共15分） (-) 13.A（A.都是连词，表修饰，不译；B.连词，因为1介词，凭，靠；C.动词，担任/介词，替； D.代词，他（柳宗元）/代词，它的。)(3分) 14.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。(2分) 15.意在表达作者孤寂悲凉的情感。(2分) 16.作者把笔触对准水中的鱼，通过描写它们细致的动作，从侧面表现了水的清澈。 (4分) (二) 17.①前四句，河边邂逅淑女，一见钟情，应该读出欣喜之情，用高昂的语调去读；②中间 八句，写男子对淑女的相思和求而不得，应该读出内心的焦灼与失望，用低沉的语调 去读；③最后八句，写男子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，应 该读出内心的憧憬与愉悦，用高昂的语调去读。 (答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分) 四、名著阅读（共5分） 18.(1)示例一：《<诗经>第四》专门介绍中国第一部诗歌总集一《诗经》，《诗经》是中 国现实主义诗歌的源头。 示例二：《诗第十二》介绍了从汉乐府诗开始至宋代中国古代诗歌的发展脉络，同 时也介绍了《楚辞》对后代诗歌的影响等。(2分) (2)示例：该名称源于长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然 和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神。用“天问一号”命名中国 火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意 探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。(3分) 五、作文(50分) 19.略