河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

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2025-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) 原阳县
文件格式 PDF
文件大小 19.28 MB
发布时间 2025-04-25
更新时间 2025-04-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-25
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内容正文:

七年级第 二 学 期 学 习评 价 历 史 (2) 题号 满分:50分 得分 成绩 、选择题。 装 (本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的) 1.581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,都城定在( A.洛阳 B.涿郡 C.余杭郡 D.大兴 2.中国国家博物馆举办的某展览分为“”一河千载通南北”“货通南北利四方”等几个部分。据此 判断,该展览的主题是( ) A.千秋功业一明长城文化展 B.天府之国 都江堰文化展 C.舟楫千里 大运河文化展 D.文化大国 唐文化艺术展 3.唐朝前期,先后出现了被誉为“贞观之治”和“开元盛世”的升平时期。这一时期( A.设置了进士科 B.完善了三省六部制 C.创立了皇帝制 D.开通了大运河 4.某电影公司准备拍摄一部历史纪录片,根据右面几集的名称,可以 给该纪录片命名为( 第一集:《帝后共掌朝政》 第二集:《明堂独自问政》 A.《隋炀帝传》 B.《一代女皇》 第三集:《股试选拔人才》 C.《贞观长歌》 D.《隋唐洛阳》 5.据史料记载,中国古代某农业生产工具“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低 则舀水,高则泻水”。该农业生产工具为( A.骨耜 B.耧车 C.筒车 D.曲辕犁 6.唐代诗人白居易在《登观音台望城》中如此描述长安城:百千家似围棋局,十二街如种菜畦。 线 从诗句可以了解到唐朝长安城( A.游客如云 B.规划井然有序 C.农业发达 D.商业繁荣 7.使唐朝的国势由盛转衰的历史事件是( A.巨鹿之战 B.安史之乱 C.八王之乱 D.黄巢起义 8.公元907年,唐朝一位节度使废唐自立,建立了后梁政权,结束了唐朝近300年的统治。中 国历史从此进入了( A.西汉时期 B.春秋战国时期 C.东汉时期 D.五代十国时期 9.回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为( A.“天可汗” B.“怀仁可汗” C.“渤海郡王” D.“云南王” 10.中医药学是中华民族优秀文化的瑰宝,对世界医药学的发展作出了巨大的贡献。世界上第 P2 一部由国家编定颁布的药典是( A.《齐民要术》 B.《千金方》 C.《唐本草) D.《本草纲目》 1L.盛唐时期有“诗仙”“诗圣"美誉的人物分别是( A.李白、杜甫 B.李白、白居易 C.杜甫、白居易 D.杜甫、柳公权 2某学者这样评价中四古代一位帝王,洋火燃,五十年,陈桥驿站披流无。披桃见,定江山, 杯酒之间销兵权…”该学者评价的是( A.秦始皇 B.隋文帝 C.唐太宗 D.宋太祖 13.在北宋枢密院存在的167年中,枢密院正职共73人。其中,文职出身者54人,武职出身者 18人,其他出身者1人。这反映了北宋( A.科举取士 B.强干弱枝 C.崇文抑武 D.分化事权 14.1069年,宋神宗任命王安石为参知政事,主持王安石变法。其中,加强对农村的统治,维护 农村社会治安,建立全国性的军事储备的措施是( A.农田水利法 B.募役法 C.方田均税法 D.保甲法 15.古代学者魏源指出:“从古帝王未闻有能前知者,其智如神,千古独辽太祖一人而已。”“辽 太祖”是指辽政权的建立者( A.赵匡胤 B.耶律阿保机 C.忽必烈 D.元吴 16西夏崇宗在位时,建“国学”,学生300人,以习儒学为主。后来又建有宫学、太学,州县则普 遍设立小学。这些做法的主要目的是( A.缓和宋夏矛盾 B.学习先进文化 C.推动北人南迁 D.完成国家统一 17.如果请你为完颜阿骨打写一份简介,合适的是( A.契丹族首领,建立了辽朝 B.党项族首领,建立了西夏 C.女真族首领,起兵抗辽,并建立大金 D.鲜卑族首领,建立了北魏 18.抓关键词是学习历史重要的方法之一。与“1127年”“赵构”“临安”这些关键词相关的历史 事件是( A陈桥兵变 B.郾城大捷 C.澶州之战 D.南宋建立 19.成吉思汗的主要贡献是( ) B.完成蒙古统 C.建立元朝统治 D.与金夹击辽朝 A.灭亡南宋政权 20.台湾是中国的台湾,解决台湾问题是中国人自己的事。历史上中央政府首次在台湾地区正 式建立的行政机构是( ) A枢密院 B.宣慰使司都元帅府 C.澎湖巡检司 D.北庭都元帅府 二、非选择题。(本大题共5小题,共30分) 21.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:《全球通史》中写道:“这一制度,中国推行了一千三百余年;他们通过考试,品评人 才的优劣,为政府机构配备文官。” 材料二:场帝遂恣荒淫。登基之初,即建洛阳,每月役丁二百万人。导洛至河及淮,又引沁 水达河,北通涿郡…丁男不充,以妇人兼役,而死者大半。 (1)材料一中的“这一制度”指什么?(1分)它对当时的社会产生了什么影响?(2分) (2)材料二中列举了隋炀帝哪些征发农民的史实?(2分)你认为隋朝由繁盛而速亡的主要 原因是什么?(1分) 22.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:641年,文成公主在唐送亲使江夏王李道宗和吐蓄迎亲专使禄东价的伴随下,出长 安前往吐蕃,这支队伍,除了携带着丰盛的嫁妆外,还带有大量的书籍、乐器、绢帛和粮食种 24.( 子及一批文士、乐师和农技人员等…汉族的碾磨、纺织、陶器、造纸、酿酒等工艺陆续传到 吐落… 材料二:唐太宗说,“自古皆贵中华,贱夷、秋,朕独爱之如一”,“盖恩泽治,则四夷可使如一 家;精忌多,则骨肉不免为仇敌”。 (1)材料一中“文成公主出长安前往吐蕃”嫁给了哪位费普?(1分)文成公主嫁人吐蕃有什 么重要意义?(2分) 甲 出 (2)材料二表明唐太宗实行怎样的民族政策?(1分) (3)结合上述材料及所学知识,谈谈唐朝的民族政策对当今我们处理民族关系有何启示。 (2分) 西工, 23.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达(应该常去)。 《日本书纪》 材料二:玄奖西行与鉴真东渡的异同: 五图 事件 身份 目的地 途中遭遇 玄美西行 僧人 ① 历经千难万险,九死一生 鉴真东波 僧人 ② ③ 次东渡,前5次失败,历经磨难 (1)材料一写到日本认为应“常须达”“大唐国”,日本派遣使团到唐朝,当时把使团称为什 以6么?((1分)数年人T二下 (2)材料二中①②③三处应填入的内容分别是什么?(3分) (3)联系所学知识分析,我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?(2分) 24.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:辽与朝廷(宋)和好年深,蓄汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。 一苏辙《来城集》 材料二:靖康耻,犹未雪。臣子根,何时灭。驾长车,跨破贺兰山缺。壮志饥条胡虏肉,笑谈 渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 一岳飞《满江红》 材料三:是月(1141年1月),与金国和议成,立盟书,的以淮水中流画疆,制唐、邓二州界 之,岁奉银二十五万两、绢二十五万匹,休兵息民,各守境土。 《宋史·高宗本纪》 (1)根据材料一及所学知识回答,“与朝廷和好年深”得益于哪一“盟约”的签订?(1分) (2)材料二中的“靖康耻”指哪一历史事件?(1分)与该事件有关的两位北宋帝王是谁 2分) 装 (3)根据材料三并结合所学知识回答,1141年宋金和议后双方以哪条线作为分界线?之后, 宋金形成了怎样的局面?(2分) 25.((6分)请阅读下面材料,围绕其中的观点,结合所学历史知识,写一篇80-100字的小短文。 订 (要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整) 统一是大势所趋人心所向,元朝统治者顺应了这一历史 潮流。经过几代人锲而不舍的务力,先后把中国境内的不 同政权都纳入了自己的统治之下。百川归海,天下一统, 国家的统一为经济发展和文化的繁荣提供了契机。 摘编自任崇岳《元朝的统一及其意义》 线 0 0 研评 上年%所中21105(4而1 七年级历史学习评价(2)参考答案 [1-11粥 522751052 一、选择题。(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1-5 DCBBC 6-10 BBDBC 11-15 ADCDB 16-20 BCDBC 二、非选择题。(本大题共5小题,共30分) 21.(1)制度:科举制度。(1分) 影响:它是我国古代选官制度的重大变革,加强了朝廷在选官上的权力,扩大了统治基 础,对社会阶层流动也起到积极作用。(意对也可,2分) (2)史实:营建东都洛阳、开凿大运河。(2分) 原因:隋杨帝统治残暴,农民徭役和兵役负担沉重。(意对也可,1分) 22.(1)松赞干布。(1分) 意义:促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。(2分) (2)政策:开明的民族政策。(1分) (3)启示:坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,充分尊重少数民族的宗 教信仰与风俗习惯等。(言之有理也可,2分) 23.(1)遣唐使。(1分) (2)①:天竺;②:日本;③:六。(3分) (3)坚韧不拔的意志力,持之以恒、不畏艰险、勇往直前,为事业不惜栖性自我的敬业精神 等。(言之有理也可,2分) 24.(1)澶渊之盟(宋辽盟约或宋辽议和)。(1分) (2)北宋灭亡(靖康之变)。(1分) 宋徽综宋软宗。(2分) (3)以淮水至大散关一线为分界线。(1分)宋金对峙局面。(1分) 25.等级建议: 一等(6-5分) ①题目恰当,观点明确; ②史实运用正确; ③条理清晰,语句通顺,表迷述完整。 二等(42分) ①题目恰当,观点较为明确: ②史实运用基本正确; ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。 三等(10分) ①题目不恰当,观点不明确; ②史实运用不正确; ③条理不清所,语句不通顺,表迷不完整。

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