类别3 计划安排-【一战成名新中考·5行卷】2024广西中考英语·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·广西英语 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第４篇 良好的学习习惯可以提高学习效率。你校 英文周刊以 “Ｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｈａｂｉｔｓ”为题向同学 们征稿。请你用英语写一篇短文投稿，内容 包括： １．拥有良好学习习惯的意义； ２．养成良好学习习惯的建议； ３．你的期望。 注意： １．词数为８０左右； ２．可适当增加细节，以使行文连贯； ３．文中不能出现真实姓名及学校名称； ４．短文开头已给出，不计入总词数。 参考词汇：ｐｒｅｖｉｅｗ（ｖ．预习），ｔａｋｅｎｏｔｅｓ（记笔 记），ｎｅｃｅｓｓａｒｙ（ａｄｊ．有必要的），ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ（ｎ． 知识） Ｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｈａｂｉｔｓ Ａｓ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ， ｉｔｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｕｓｔｏｄｅｖｅｌｏｐｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｈａｂｉｔｓ．                                          　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 类别３　计划安排（２０１９） 基础句式训练 开头句：引出即将介绍的计划 １．我很高兴为你介绍我的暑假计划。 Ｉｍｈａｐｐｙｔｏ　　　　　　　　 ｔｈｅｓｕｍｍｅｒ ｖａｃａｔｉｏｎ． ２．为了拥有丰富多彩的假期生活，我已经为即 将到来的假期制定了一个计划。 Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｈａｖｅａｃｏｌｏｒｆｕｌｈｏｌｉｄａｙｌｉｆｅ，　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　． ３．我认为有必要在假期参加志愿活动。让我 给你分享一下我的计划吧。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　．Ｎｏｗｌｅｔ ｍｅｓｈａｒｅｍｙｐｌａｎｓｗｉｔｈｙｏｕ． ４．如果你想学好英语，一个好的计划是有必要 的。这是我的计划。 　 　．Ｈｅｒｅｉｓｍｙｐｌａｎ． 中间句：介绍具体的活动安排（时间、地点、内 容、目的等） １．我将参加４月２２日的植树活动。 Ｉｗｉｌ　　　　　　 ｔｈｅｔｒｅｅｐｌａｎｔｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｙ 　　　　　　． ２．下周，我们学校将会有一场音乐节。 　　　　　　　　 ａｍｕｓｉｃｆｅｓｔｉｖａｌｎｅｘｔ ｗｅｅｋ． ３．首先，我打算期末考试后在家休息一下。 Ｆｉｒｓｔ，Ｉｍｇｏｉｎｇ　　　　　　　　 ａｔｈｏｍｅ                          ａｆｔｅｒｔｈｅｆｉｎａｌｅｘａｍ． ９５ 方向性试题强化训练·广西英语 ４．我们举办此次篮球比赛是为了提高我们的 团队合作精神。 Ｗｅｈｏｌｄｔｈｉｓｂａｓｋｅｔｂａｌｍａｔｃｈ　　　　　　　 ｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｓｐｉｒｉｔｏｆｏｕｒｔｅａｍｗｏｒｋ． ５．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｕｍｍｅｒｖａｃａｔｉｏｎ，Ｉｗｉｌｒｅａｄｓｏｍｅ ｇｏｏｄｂｏｏｋｓ，ａｎｄＩｗｏｎｔｐｌａｙｃｏｍｐｕｔｅｒｇａｍｅｓ． （用ｉｎｓｔｅａｄｏｆ改写为一个句子） Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｕｍｍｅｒｖａｃａｔｉｏｎ，Ｉ 　 　 　． 结尾句：表达对活动或计划的期待 １．这将是多么具有挑战性和令人兴奋的活动 啊！我真的很期待。 ＷｈａｔａｃｈａｌｅｎｇｉｎｇａｎｄｅｘｃｉｔｉｎｇａｃｔｉｖｉｔｙＩｗｉｌ ｈａｖｅ！Ｉ’ｍｔｒｕｌｙ　　　　　　　　 ｉｔ． ２．这次活动可以让我们意识到团队合作的重 要性。 Ｔｈｅａｃｔｉｖｉｔｙｃａｎｍａｋｅｕｓｒｅａｌｉｚｅ　　　　　 　　　 ｔｅａｍｗｏｒｋ． ３．总而言之，我希望每个人都能在假期过得 开心。 　　　　　　　　，Ｉｈｏｐｅａｌｏｆｕｓｃａｎｈａｖｅ                        ｆｕｎｄｕｒｉｎｇｔｈｅｖａｃａｔｉｏｎ． 综合提升训练 第１篇 （柳州市２０２３－２０２４学年上学期九年级英语１１月抽测） 假设你是班长，明天全班同学将去参观历 史博物馆（ｔｈｅＨｉｓｔｏｒｙＭｕｓｅｕｍ），由你通知全体 同学。请根据以下提示，写一篇短文，内容 包括： １．集合时间、地点以及出行的交通方式； ２．需要携带的物品（如：笔、笔记本和水 等）； ３．注意事项（如：要认真听、记下有趣的东 西、不大声喧哗和拍照等）。 注意： １．词数为８０左右； ２．可适当增加细节，以使行文连贯； ３．文中不能出现真实姓名及学校名称； ４．短文开头已给出，不计入总词数。 参考词汇：ｍｅｅｔ（ｖ．集合），ｔａｋｅ爥ｗｉｔｈ（携带）， ｏｂｅｙ（ｖ．遵守），ｂｏｔｈｅｒ（ｖ．打扰） Ｆｅｌｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ， ＷｅａｒｅｇｏｉｎｇｔｏｖｉｓｉｔｔｈｅＨｉｓｔｏｒｙＭｕｓｅｕｍ ｔｏｍｏｒｏｗ． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第２篇 少年强则国强，少年富则国富。你校英文 专栏以“Ａｌｅｔｅｒｔｏｔｈｅｆｕｔｕｒｅ”为题向同学们征 稿。请你根据以下提示，用英语写一篇短文投 稿，内容包括： １．你想成为什么样的人； ２．你的理由； ３．你的具体计划。 注意： １．词数为８０左右； ２．可适当增加细节，以使行文连贯； ３．文中不能出现真实姓名及学校名称                                              ； ０６ 方向性试题强化训练·广西英语 ４．短文开头已给出，不计入总词数。 参考词汇：ｕｓｅｆｕｌ（ａｄｊ．有用的），ｒｅｓｐｅｃｔ（ｖ．尊 敬），ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ（ｎ．知识），ｓｅｒｖｅ（ｖ．服务） Ａｌｅｔｅｒｔｏｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｈｏｗｉｓｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｇｏｉｎｇ？ 　 　 　 　 　 　                   　 　 　 　 　 　 　 　 　 类别４　写人叙事 基础句式训练 开头句：引出经历 １．回顾过去的三年，我有很多甜蜜的回忆。 Ｌｏｏｋｉｎｇｂａｃｋａｔｔｈｅｓｅｐａｓｔｔｈｒｅｅｙｅａｒｓ，Ｉｈａｄ 　　　　　　　　　　　． ２．在过去的三年里，有一件事我永远不会 忘记。 Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｐａｓｔｔｈｒｅｅｙｅａｒｓ，　　　　　　　 　　　　 Ｉｗｉｌｎｅｖｅｒｆｏｒｇｅｔ． ３．初中的时候我有很多难忘的经历。 Ｔｈｅｒｅｗｅｒｅ　　　　　　　　　　　　 ｗｈｅｎＩｗａｓｉｎｊｕｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ． ４．在我的生命中，我最想感谢的人是我的 父亲。 Ｔｈｅｐｅｒｓｏｎ　　　　　　　　　ｉｎｍｙｌｉｆｅｉｓ ｍｙｆａｔｈｅｒ． 中间句：描述经历 １．我最大的变化是我爱上了阅读。 ＴｈｅｂｉｇｇｅｓｔｃｈａｎｇｅＩｖｅｅｖｅｒｈａｄｉｓｔｈａｔＩｈａｖｅ 　　　　　　　　 ｒｅａｄｉｎｇ． ２．我们打扫街道，帮助老人做家务。 Ｗｅｃｌｅａｎｅｄｔｈｅｓｔｒｅｅｔｓａｎｄ　　　　　　　 ｔｈｅｉｒｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． ３．英语老师给了我一些建议，并鼓励我不要 放弃。 ＭｙＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ　　　　　　　　 ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄｍｅｎｏｔｔｏｇｉｖｅｕｐ． ４．Ｉｍａｄｅｆｅｗｆｒｉｅｎｄｓｉｎｔｈｅｎｅｗｓｃｈｏｏｌ．（扩写 原因） Ｉｍａｄｅｆｅｗｆｒｉｅｎｄｓｉｎｔｈｅｎｅｗｓｃｈｏｏｌ 　 　 　． ５．Ｉｓａｗａｎｏｌｄｍａｎｏｎｔｈｅｂｕｓａｎｄｏｆｅｒｅｄｍｙ ｓｅａｔｔｏｈｉｍ．（用ａｓｓｏｏｎａｓ改写为复合句） 　 　． 结尾句：表达感受 １．多亏了我的朋友，我最终度过了那段艰难的 时光。 　　　　 ｍｙｆｒｉｅｎｄｓ，Ｉｇｏｔｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｈａｒｄ ｔｉｍｅｓｆｉｎａｌｙ． ２．帮助别人让我意识到我可以对社会有所 作为。 ＨｅｌｐｉｎｇｏｔｈｅｒｓｍａｋｅｓｍｅｒｅａｌｉｚｅｔｈａｔＩｃａｎ 　　　　　　　　 ｔｏｓｏｃｉｅｔｙ． ３．有志者事竟成。（谚语翻译） 　 ４．Ｉｌｎｅｖｅｒｆｏｒｇｅｔｔｈｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｒｉｐ．（用ｓｕｃｈ 爥 ｔｈａｔ改写为复合句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　                                                Ｉｗｏｕｌｄｎｅｖｅｒｆｏｒｇｅｔｉｔ． １６ 参考答案及解析·广西英语 课 标 核 心 词 汇 分 类 填 背 ｃａｎｇｉｖｅｕｓｍｏｒｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｔｈａｔｗｅｃａｎｔｌｅａｒｎｉｎｃｌａｓｓ． Ｂｙｆｏｌｏｗｉｎｇｔｈｅｓｅａｄｖｉｃｅ，Ｉｂｅｌｉｅｖｅｏｕｒｇｏｏｄｌｅａｒｎｉｎｇｈａｂｉｔｓ ｗｉｌｂｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄ．Ｌｅｔｓｔａｋｅａｃｔｉｏｎｎｏｗ！ 类别３ 开头句：１．ｔｅｌｙｏｕａｂｏｕｔｍｙｐｌａｎｓｆｏｒ ２．Ｉｖｅｍａｄｅａｐｌａｎｆｏｒｔｈｅｃｏｍｉｎｇｈｏｌｉｄａｙ ３．Ｉｔｈｉｎｋｉｔｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｔａｋｅｐａｒｔｉｎａｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｃｔｉｖｉｔｙ ｉｎｔｈｅｈｏｌｉｄａｙ ４．ＩｆｙｏｕｗａｎｔｔｏｌｅａｒｎＥｎｇｌｉｓｈｗｅｌ，ａｇｏｏｄｐｌａｎｉｓｎｅｃｅｓ ｓａｒｙ 中间句：１．ｔａｋｅｐａｒｔｉｎ；ｏｎＡｐｒｉｌ２２ｎｄ ２．Ｔｈｅｒｅｉｓｇｏｉｎｇｔｏｂｅ ３．ｔｏｈａｖｅａｒｅｓｔ ４．ｉｎｏｒｄｅｒｔｏ ５．ｗｉｌｒｅａｄｓｏｍｅｇｏｏｄｂｏｏｋｓｉｎｓｔｅａｄｏｆｐｌａｙｉｎｇｃｏｍｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ 结尾句：１．ｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏ ２．ｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｏｆ ３．Ａｌｉｎａｌ／Ｉｎｓｈｏｒｔ／Ｉｎａｗｏｒｄ 第１篇 Ｆｅｌｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓ， ＷｅａｒｅｇｏｉｎｇｔｏｖｉｓｉｔｔｈｅＨｉｓｔｏｒｙＭｕｓｅｕｍｔｏｍｏｒｏｗ．Ｗｅｗｉｌ ｍｅｅｔａｔｔｈｅｓｃｈｏｏｌｇａｔｅａｔｅｉｇｈｔｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｔｈｅｎｗｅｗｉｌｇｏｔｏ ｔｈｅｍｕｓｅｕｍｂｙｓｃｈｏｏｌｂｕｓ．Ｔａｋｅｙｏｕｒｐｅｎｓａｎｄｎｏｔｅｂｏｏｋｓｗｉｔｈ ｙｏｕ．Ｄｏｎｔｆｏｒｇｅｔｔｏｔａｋｅａｂｏｔｌｅｏｆｗａｔｅｒｗｉｔｈｙｏｕ．Ｗｅｓｈｏｕｌｄｌｉｓ ｔｅｎｔｏｔｈｅｇｕｉｄｅｃａｒｅｆｕｌｙａｎｄｗｒｉｔｅｄｏｗｎｓｏｍｅｔｈｉｎｇｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｗｈｅｎ ｙｏｕｖｉｓｉｔｔｈｅｍｕｓｅｕｍ．Ｙｏｕｌｈａｖｅｔｏｈａｎｄｉｎａｒｅｐｏｒｔａｂｏｕｔｔｈｅｖｉｓｉｔ ｎｅｘｔＭｏｎｄａｙ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅｓｈｏｕｌｄｏｂｅｙｔｈｅｒｕｌｅｓｏｆｔｈｅｍｕｓｅｕｍ．Ｗｅａｒｅｎｏｔ ａｌｏｗｅｄｔｏｔａｋｅｐｈｏｔｏｓｉｎｔｈｅｍｕｓｅｕｍ．Ｒｅｍｅｍｂｅｒ：ｄｏｎｔｓｐｅａｋ ｌｏｕｄｌｙ，ｏｒｗｅｍａｙｂｏｔｈｅｒｏｔｈｅｒｖｉｓｉｔｏｒｓ． Ｗｉｓｈｙｏｕａｌａｎｉｃｅｔｒｉｐ！Ｔｈａｎｋｙｏｕ！ 第２篇 Ａｌｅｔｅｒｔｏｔｈｅｆｕｔｕｒｅ Ｈｏｗｉｓｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｇｏｉｎｇ？ＩｄｌｉｋｅｔｏｔｅｌｙｏｕｔｈａｔＩｗａｎｔｔｏｂｅａ ｕｓｅｆｕｌｐｅｒｓｏｎｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ． ＷｈｅｎＩｌｅａｒｎｓｏｍｅｔｈｉｎｇａｂｏｕｔＱｉａｎＸｕｅｓｅｎ，Ｉｒｅｓｐｅｃｔｈｉｍｆｏｒ ｗｈａｔｈｅｈａｓｄｏｎｅｆｏｒｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｈａｎｋｓｔｏｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｌｉｋｅｈｉｍ， ｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｂｅｃｏｍｅｓｓｔｒｏｎｇｅｒａｎｄｗｅｆｅｅｌｈａｐｐｉｅｒｎｏｗ． Ａｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｓｐｏｗｅｒ，Ｉｗｉｌｓｔｕｄｙｈａｒｄｅｒｔｈａｎｂｅｆｏｒｅ．Ａｎｄ ｔｈｅｎＩｐｌａｎｔｏｇｏｔｏａｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．ＡｆｔｅｒＩｇｒａｄｕａｔｅ，Ｉｗｉｌｓｅｒｖｅｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅｉｎｔｈｅａｒｅａｓｗｈｅｒｅＩａｍｎｅｅｄｅｄ．ＩｈｏｐｅＩｃｏｕｌｄｔｒｙｍｙｂｅｓｔ ｔｏｈｅｌｐｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｉｎｍｙｃｏｕｎｔｒｙ． 类别４ 开头句：１．ａｌｏｔｏｆｓｗｅｅｔｍｅｍｏｒｉｅｓ ２．ｔｈｅｒｅｉｓｏｎｅｔｈｉｎｇｔｈａｔ ３．ｌｏｔｓｏｆｕｎｆｏｒｇｅｔａｂｌｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ ４．Ｉ’ｄｌｉｋｅｔｏｔｈａｎｋｍｏｓｔ 中间句：１．ｆａｌｅｎｉｎｌｏｖｅｗｉｔｈ ２．ｈｅｌｐｅｄｔｈｅｏｌｄｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈ ３．ｏｆｅｒｅｄｍｅｓｏｍｅａｄｖｉｃｅ ４．ｂｅｃａｕｓｅＩｗａｓａｌｉｔｌｅｓｈｙａｎｄｓｅｌｄｏｍｔａｌｋｅｄｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓ ５．ＡｓｓｏｏｎａｓＩｓａｗａｎｏｌｄｍａｎｏｎｔｈｅｂｕｓ，Ｉｏｆｅｒｅｄｍｙ ｓｅａｔｔｏｈｉｍ． 结尾句：１．Ｔｈａｎｋｓｔｏ ２．ｍａｋｅａｄｉｆｅｒｅｎｃｅ ３．Ｗｈｅｒｅｔｈｅｒｅｉｓａｗｉｌ，ｔｈｅｒｅｉｓａｗａｙ． ４．Ｉｔｗａｓｓｕｃｈａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｒｉｐｔｈａｔ 第１篇 Ａｐｈｏｔｏ Ｔｈｉｓｉｓａｐｈｏｔｏｔｈａｔｉｓｖｅｒｙｓｐｅｃｉａｌｔｏｍｅ．Ｉｎｔｈｅｐｈｏｔｏ，Ｉｗａｓ ｔｅｎ，ａｎｄＩｗａｓｐｌａｙｉｎｇｔａｂｌｅｔｅｎｎｉｓｗｉｔｈｍｙｆａｔｈｅｒｈａｐｐｉｌｙ． Ｉｕｓｅｄｔｏｂｅａｔａｂｌｅｔｅｎｎｉｓｐｌａｙｅｒ．ＷｈｅｎＩｗａｓｐｒｅｐａｒｉｎｇｆｏｒａ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ，ｍｙｆａｔｈｅｒｔｒａｉｎｅｄｍｅｖｅｒｙｈａｒｄ，ｔｈｏｕｇｈｈｅｗａｓｔｉｒｅｄ ａｆｔｅｒａｄａｙｓｗｏｒｋ．Ｉｐｒａｃｔｉｃｅｄｈａｒｄｗｉｔｈｈｉｓｈｅｌｐ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｉｌｏｓｔ ｔｈｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎａｎｄｆｅｌｔｓｏｓａｄｔｈａｔＩｗａｎｔｅｄｔｏｇｉｖｅｕｐ．Ｍｙｆａｔｈｅｒ ｇａｖｅｍｅａｈｕｇｗｉｔｈｏｕｔｓａｙｉｎｇａｎｙｔｈｉｎｇ．Ｔｈｅｎｅｘｔｍｏｒｎｉｎｇ，Ｉｆｏｕｎｄ ａｐｉｅｃｅｏｆｐａｐｅｒ．Ｉｔｓａｉｄ，“Ｎｅｖｅｒｇｉｖｅｕｐ，ｄｅａｒ．Ｉａｍｐｒｏｕｄｏｆ ｙｏｕ！”Ｉｗａｓｍｏｖｅｄｔｏｔｅａｒｓａｎｄｄｅｃｉｄｅｄｔｏｆａｃｅｔｈｅｆａｉｌｕｒｅｂｒａｖｅｌｙ． Ｍｙｆａｔｈｅｒｔａｕｇｈｔｍｅｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｂｅｉｎｇｂｒａｖｅ，ａｎｄＩｆｅｌｔ ｌｕｃｋｙｔｏｂｅｈｉｓｄａｕｇｈｔｅｒ！ 第２篇 Ｓｐｒｅａｄｈａｐｐｉｎｅｓｓ ＡｓａＨａｐｐｉｎｅｓｓＡｍｂａｓｓａｄｏｒｆｏｒｏｕｒｓｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈｗｅｂｓｉｔｅ，Ｉ ｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｓｈａｒｅａｓｔｏｒｙａｂｏｕｔｈｅｌｐｉｎｇｏｔｈｅｒｓ． Ｏｎｅｄａｙ，ＩｎｏｔｉｃｅｄｍｙｃｌａｓｓｍａｔｅＥｍｍａｌｏｏｋｅｄｄｏｗｎａｎｄｕｐ ｓｅｔ．Ｉｗｅｎｔｔｏｈｅｒａｎｄａｓｋｅｄｉｆｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｗａｓｏｋａｙ．Ｓｈｅｔｏｌｄｍｅ ｔｈａｔｓｈｅｈａｄｄｉｆｉｃｕｌｔｙｉｎｗｏｒｋｉｎｇｏｕｔａｄｉｆｉｃｕｌｔｍａｔｈｐｒｏｂｌｅｍ．Ａｓ Ｉｍｇｏｏｄａｔｍａｔｈ，Ｉｏｆｅｒｅｄｔｏｈｅｌｐｈｅｒｓｏｌｖｅｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｅｓｐｅｎｔｈｏｕｒｓｗｏｒｋｉｎｇｏｎｉｔ，ａｎｄｆｉｎａｌｙｓｈｅｓｏｌｖｅｄｉｔ．Ｔｈｅｓｍｉｌｅ ｔｈａｔｌｉｔｕｐｈｅｒｆａｃｅｗａｓｗｏｒｔｈａｌｔｈｅｅｆｏｒｔ． Ｆｒｏｍｔｈｉｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ，Ｉｌｅａｒｎｅｄｔｈｅｐｏｗｅｒｏｆｌｅｎｄｉｎｇａｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ．Ｔｈｉｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔａｕｇｈｔｍｅｈａｐｐｉｎｅｓｓｃｏｍｅｓｆｒｏｍｓｈａｒｉｎｇ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｈｅｌｐｉｎｇｏｔｈｅｒｓ．Ｉｔｒｅｍｉｎｄｅｄｍｅｏｆｔｈｅｐｏｗｅｒｏｆｋｉｎｄ                                                       ｎｅｓｓ． 课标核心词汇分类填背 一、动词 动词→第三人称单数 类别１　１．ａｄｄｓ　２．ａｆｏｒｄｓ　３．ｂｕｙｓ　４．ｃｏｍｐａｒｅｓ ５．ｅｘｐｌａｉｎｓ　６．ｌｉｋｅｓ　７．ｊｏｉｎｓ　８．ｏｆｅｒｓ　９．ｔｒｕｓｔｓ　 １０．ｗａｎｔｓ 类别２　１．ｃｒｏｓｓｅｓ　２．ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ　３．ｍｉｓｓｅｓ　４．ｄｏｅｓ　５．ｇｏｅｓ ６．ｆｉｘｅｓ　７．ｒｅｌａｘｅｓ　８．ｆｉｎｉｓｈｅｓ　９．ｗａｓｈｅｓ １０．ｔｏｕｃｈｅｓ　１１．ｗａｔｃｈｅｓ 类别３　１．ｃａｒｒｉｅｓ　２．ｃｏｐｉｅｓ　３．ｃｒｉｅｓ　４．ｆｌｉｅｓ　５．ｒｅｐｌｉｅｓ　 ６．ｓｔｕｄｉｅｓ 动词→过去式／过去分词（规则变形） 类别１　１．ａｌｏｗｅｄ　２．ａｐｐｅａｒｅｄ　３．ｂｏｒｒｏｗｅｄ　４．ｃａｌｅｄ ５．ｄｏｕｂｔｅｄ　６．ｇｕｅｓｓｅｄ　７．ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ　８．ｒｅｐｅａｔｅｄ　 ９．ｓｔａｙｅｄ　１０．ｔａｌｋｅｄ 类别２　１．ａｒｒｉｖｅｄ　２．ｃｌｏｓｅｄ　３．ｃｏｍｐｌｅｔｅｄ　４．ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ５．ｄｉｖｉｄｅｄ　６．ｉｎｃｌｕｄｅｄ　７．ｒａｉｓｅｄ　８．ｒｅｆｕｓｅｄ ９．ｓｈａｒｅｄ　１０．ｓｏｌｖｅｄ 类别 ３　１．ｃａｒｒｉｅｄ　２．ｈｕｒｉｅｄ　３．ｍａｒｒｉｅｄ　４．ｒｅｐｌｉｅｄ　 ５．ｔｒｉｅｄ 类别４　１．ｄｒｏｐｐｅｄ　２．ｆｉｔｅｄ　３．ｐｌａｎｎｅｄ　４．ｐｒｅｆｅｒｅｄ ５．ｒｅｇｒｅｔｅｄ　６．ｓｈｏｐｐｅｄ　７               ．ｓｔｏｐｐｅｄ ４４