话题1 人物故事-【一战成名新中考·5行卷】2024广西中考英语·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·广西英语 第二部分　选择型阅读理解专项突破 一、阅读理解 Ｃ 话题１　人物故事（２０２３） Ｐａｓｓａｇｅ１ 　　 热点人物 Ｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ，Ｌｉｎｇｙｕｎ，ａ ２５ｙｅａｒｏｌｄｗｏｍａｎｆｒｏｍ Ｙａａｎ，Ｓｉｃｈｕａｎ，ｈａｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄｔｈｅｗｏｒｌｄｗｉｔｈｈｅｒＷｕｓｈｕｓｋｉｌｓｔｈｒｏｕｇｈ ｈｅｒｏｎｌｉｎｅｖｉｄｅｏｓ． ＬｉｎｇｙｕｎｂｅｇａｎｔｏｌｅａｒｎＷｕｓｈｕａｔｔｈｅａｇｅｏｆ ４．Ｗｈｅｎｓｈｅｗａｓ１０ｙｅａｒｓｏｌｄ，ｓｈｅｓｔｕｄｉｅｄａｔｔｈｅ ＥｍｅｉＳｅｃｔ（峨眉派）．Ｎｏｗ，ａｓａＷｕｓｈｕｍａｓｔｅｒ （大师），Ｌｉｎｇｙｕｎｌｏｖｅｓｔｏｓｈｏｗｄｉｆｅｒｅｎｔｓｋｉｌｓａｔ ｈｏｍｅａｎｄ ａｂｒｏａｄ． Ｉｎ ｈｅｒｖｉｄｅｏｓ， Ｌｉｎｇｙｕｎ ｐｅｒｆｏｒｍｓＷｕｓｈｕｉｎｓｏｍｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎａｔｕｒａｌｐｌａｃｅｓａｒｏｕｎｄＪｉｕｚｈａｉｇｏｕＶａｌｅｙ．Ｂｅｓｉｄｅｓ Ｃｈｉｎａ，ＬｉｎｇｙｕｎａｌｓｏｔｒｉｅｓｔｏｐｅｒｆｏｒｍＥｍｅｉＷｕｓｈｕ ｉｎｏｔｈｅｒｃｉｔｉｅｓｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｐｅｏｐｌｅｃａｎｓｅｅ ＬｉｎｇｙｕｎｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇＷｕｓｈｕｉｎｆｒｏｎｔｏｆｔｈｅＥｉｆｅｌ ＴｏｗｅｒｏｒｔｈｅＬｏｕｖｒｅｉｎＰａｒｉｓ，Ｆｒａｎｃｅ． Ｌｉｎｇｙｕｎｌｉｋｅｓｔｏｓｈａｒｅｈｅｒｄａｉｌｙｌｉｆｅｉｎｔｈｅ ｖｉｄｅｏｓ． Ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ２０２０， Ｌｉｎｇｙｕｎ ｂｅｃａｍｅ ｐｏｐｕｌａｒｏｎｔｈｅＩｎｔｅｒｎｅｔｔｈａｎｋｓｔｏｏｎｅｏｆｔｈｅ ｖｉｄｅｏｓ．Ｉｎｔｈｅｖｉｄｅｏ，ｓｈｅｐｅｒｆｏｒｍｅｄＷｕｓｈｕｗｉｔｈａ ｓｗｏｒｄ（剑），ｒｉｇｈｔａｆｔｅｒｓｈｅｔｏｏｋｔｈｅｒｕｂｂｉｓｈｔｏａ ｄｕｓｔｂｉｎｉｎｈｅｒｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄ．Ｗｈｅｎｓｈｅｔｈｒｅｗ ａｗａｙｔｈｅｒｕｂｂｉｓｈ，ｓｈｅｍａｄｅａｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｆ ｓｗｏｒｄｐｌａｙｉｎｇ．Ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓｌｉｋｅｔｈｉｓａｄｄａｓｔｙｌｅ ｔｏｈｅｒｖｉｄｅｏｓａｎｄｈｅｌｐｈｅｒｒｅａｃｈｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅ．Ｓｈｅ ｗｏｒｋｓｈａｒｄｔｏｓｐｒｅａｄＥｍｅｉＷｕｓｈｕｃｒｅａｔｉｖｅｌｙｂｙ ａｄｄｉｎｇｍｏｄｅｒｎｔｈｉｎｇｓｌｉｋｅｇａｍｅｓｉｎｈｅｒｖｉｄｅｏｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｌｉｎｇｙｕｎｄｏｅｓｎｔｓｔｏｐａｔｊｕｓｔ ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇＥｍｅｉＷｕｓｈｕ．Ｓｈｅａｌｓｏｔｒｉｅｓｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅＣｈｉｎｅｓｅｈａｎｄｗｒｉｔｉｎｇａｎｄｐａｉｎｔｉｎｇ，ｔｅａ， ａｎｄｏｔｈｅｒｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｈｉｎｇｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅｉｎ ｈｅｒｖｉｄｅｏｓ． Ｌｉｎｇｙｕｎｆｅｅｌｓｌｕｃｋｙｔｈａｔｍｉｌｉｏｎｓｏｆｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅｈｅｒｖｉｄｅｏｓ．Ｓｈｅｈｏｐｅｓｓｏｍｅｄａｙｓｈｅｃａｎｂｒｉｎｇ ＥｍｅｉＷｕｓｈｕｔｏａｂｉｇｇｅｒｓｔａｇｅａｎｄｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅｔｏｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅ． １．ＷｈｅｎｄｉｄＬｉｎｇｙｕｎｂｅｇｉｎｔｏｌｅａｒｎＷｕｓｈｕ？ 　　　　 Ａ．Ａｔｔｈｅａｇｅｏｆ４． Ｂ．Ａｔｔｈｅａｇｅｏｆ１０． Ｃ．Ａｔｔｈｅａｇｅｏｆ１６． ２．ＩｎｗｈｉｃｈｃｏｕｎｔｒｙｄｉｄＬｉｎｇｙｕｎｐｅｒｆｏｒｍＷｕｓｈｕ？ 　　　　 Ａ．Ａｕｓｔｒａｌｉａ．　Ｂ．Ｆｒａｎｃｅ．　Ｃ．Ｇｅｒｍａｎｙ． ３．ＨｏｗｄｏｅｓＬｉｎｇｙｕｎｓｐｒｅａｄＷｕｓｈｕａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ ｔｈｅｔｅｘｔ？　　　　 Ａ．Ｂｙｍａｋｉｎｇｓｐｅｅｃｈｅｓ． Ｂ．Ｂｙｍａｋｉｎｇｖｉｄｅｏｓ． Ｃ．Ｂｙｗｒｉｔｉｎｇｂｏｏｋｓ． ４．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｄｕｓｔｂｉｎ” ｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ３？ 　　　　 Ａ．垃圾桶　　Ｂ．喷泉池　　Ｃ．下水道 ５． 句意理解 Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ４？ 　　　　 Ａ．ＬｉｎｇｙｕｎｗｉｌｎｏｔｐｅｒｆｏｒｍＥｍｅｉＷｕｓｈｕａｎｙ ｍｏｒｅａｆｔｅｒｔｈａｔ． Ｂ．ＬｉｎｇｙｕｎｓｔｏｐｓｓｈｏｗｉｎｇＷｕｓｈｕｔｏｌｅａｒｎ ｏｔｈｅｒｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｓｋｉｌｓ． Ｃ．ＬｉｎｇｙｕｎｎｏｔｏｎｌｙｓｐｒｅａｄｓＥｍｅｉＷｕｓｈｕｂｕｔ                                                               ｏｔｈｅｒｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒｅｓ． １３ 方向性试题强化训练·广西英语 Ｐａｓｓａｇｅ２ （山西省吕梁市大联考２０２３－２０２４学年九年级上学 期１月期末英语试题） 　　 热点人物 ＣａｉＬｅｉ，ａｐａｔｉｅｎｔｗｈｏｉｓ ｔｒｏｕｂｌｅｄｂｙＡＬＳ，ｈａｓｎｏｗ ｂｅｃｏｍｅａｆｉｇｈｔｅｒ ａｇａｉｎｓｔｔｈｉｓｉｌｎｅｓｓ．ＣａｉＬｅｉｏｎｃｅｓａｉｄ：“Ｔｈｅ ｖａｌｕｅｏｆｌｉｆｅｌｉｅｓｎｏｔｉｎｈｏｗｍｕｃｈｙｏｕｈａｖｅ，ｂｕｔｉｎ ｈｏｗｍｕｃｈｙｏｕｈａｖｅｐａｉｄｆｏｒｏｔｈｅｒｓ．” Ｈｉｓｓｔｏｒｙｉｓａｓｏｎｇｏｆｌｉｆｅａｎｄａｊｏｕｒｎｅｙｆｕｌ ｏｆｈｏｐｅａｎｄｃｈａｌｅｎｇｅｓ．ＣａｉＬｅｉｓｊｏｕｒｎｅｙｂｅｇａｎ ｉｎ２０１９，ｗｈｅｎｈｅｗａｓｄｉａｇｎｏｓｅｄ（诊断）ｗｉｔｈ ＡＬＳ．Ｔｈｉｓｓｅｒｉｏｕｓｉｌｎｅｓｓｍａｄｅｈｉｓａｒｍｓｌｏｓｅ ｐｏｗｅｒａｎｄｕｎａｂｌｅｔｏｌｉｆｔ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ＣａｉＬｅｉｄｉｄ ｎｏｔｇｉｖｅｕｐａｎｄｈｅｄｅｃｉｄｅｄｔｏｆｉｇｈｔｔｈｅｉｌｎｅｓｓｔｏ ｔｈｅｅｎｄ．ＣａｉＬｅｉｓｃｈｏｉｃｅｉｓｎｏｔｗｉｔｈｏｕｔｃｏｓｔ．Ｉｎ ｏｒｄｅｒｔｏｏｖｅｒｃｏｍｅｔｈｅｉｌｎｅｓｓ，ｈｅｄｅｃｉｄｅｄｔｏｓｅｌ ｈｉｓｈｏｕｓｅａｎｄｃａｒｓａｎｄｐｕｔａｌｈｉｓｍｏｎｅｙｉｎｔｏ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ．Ｈｅｌｅｄａｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈ ｔｅａｍｏｆｍｏｒｅｔｈａｎ３０ｐｅｏｐｌｅｔｏｄｏｒｅｓｅａｒｃｈｄａｙ ａｎｄｎｉｇｈｔ．Ｔｈｅｉｒｇｏａｌｉｓｏｎｌｙｏｎｅ：ｔｏｆｉｎｄａｃｕｒｅ ｆｏｒＡＬＳ． ＣａｉＬｅｉｓａｃｔｉｏｎｉｓｎｏｔｏｎｌｙａｈｏｐｅｆｏｒ ｈｉｍｓｅｌｆ，ｂｕｔａｌｓｏａｎｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔａｎｄｈｏｐｅｆｏｒ ａｌｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈＡＬＳ．Ｗｉｔｈｈｉｓｈａｒｄｗｏｒｋ，ａ ｌａｒｇｅｆｏｌｋｂｉｇｄａｔａｐｌａｔｆｏｒｍ（平台）ｆｏｒＡＬＳ ｒｅｓｅａｒｃｈｗａｓｓｅｔｕｐ．Ｔｈｉｓｐｌａｔｆｏｒｍ，ｌｉｋｅａ ｌｉｇｈｔｈｏｕｓｅ，ｌｉｇｈｔｓｕｐｔｈｅｒｏａｄｏｆＡＬＳｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄ ｍａｋｅｓａｌｐａｔｉｅｎｔｓｓｅｅｈｏｐｅ．Ａｆｔｅｒｄｅｅｐｒｅｓｅａｒｃｈ ｂｙＣａｉＬｅｉａｎｄｈｉｓｔｅａｍ，ｔｈｅｙｆｏｕｎｄｓｏｍｅｎｅｗ ｄｒｕｇｓａｎｄｔｒｅａｔｍｅｎｔｓ．Ｈｉｓａｃｔｉｏｎｓｔｅｌｕｓｔｈａｔｅｖｅｎ ｉｎｔｈｅｄａｒｋｅｓｔｍｏｍｅｎｔ，ａｓｌｏｎｇａｓｔｈｅｒｅｉｓ ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｃｅａｎｄｃｏｕｒａｇｅ，ｉｔｉｓａｌｗａｙｓｐｏｓｓｉｂｌｅｔｏ ｆｉｎｄｌｉｇｈｔ． Ｈｉｓｓｔｏｒｙｉｎｓｐｉｒｅｓａｌｏｆｕｓｔｏｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔｗｅ ｈａｖｅ ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｕｒａｇｅ ｔｏ ｆａｃｅ ａｎｙ ｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓａｎｄｃｈａｌｅｎｇｅｓｉｎｔｈｅｊｏｕｒｎｅｙｏｆｌｉｆｅ． Ｈｅｈａｓｂｅｅｎａｎｅｘａｍｐｌｅｔｏａｌｏｆｕｓ．Ｗｅｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔｈｅｃａｎｍｏｖｅｏｎ，ａｃｈｉｅｖｅｈｉｓｇｏａｌａｎｄｈｅｌｐ ｍｏｒｅｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈＡＬＳｆｉｎｄｈｏｐｅ． １．ＷｈｅｎｗａｓＣａｉＬｅｉｄｉａｇｎｏｓｅｄｗｉｔｈＡＬＳ？ 　　　　 Ａ．Ｉｎ２０１９． Ｂ．Ｉｎ２０１３． Ｃ．Ｉｎ２００９． ２．ＨｏｗｄｉｄＣａｉＬｅｉｒａｉｓｅｍｏｎｅｙｆｏｒｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈａｔｆｉｒｓｔ？　　　　 Ａ．Ｂｙａｓｋｉｎｇｈｉｓｃｏｍｐａｎｙｆｏｒｈｅｌｐ． Ｂ．Ｂｙｓｅｌｉｎｇｈｉｓｈｏｕｓｅａｎｄｃａｒｓ． Ｃ．Ｂｙｂｏｒｏｗｉｎｇｍｏｎｅｙｆｒｏｍｈｉｓｆｒｉｅｎｄｓ． ３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｃｅ” ｐｒｏｂａｂｌｙｍｅａｎｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ３？　　　　 Ａ．绝望 Ｂ．坚持 Ｃ．翻译 ４．ＷｈａｔｃａｎＣａｉＬｅｉｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｅｌｐｅｏｐｌｅ？ 　　　　 Ａ．Ｐｅｏｐｌｅｎｅｅｄｔｏｅａｔｈｅａｌｔｈｙｆｏｏｄｔｏｐｒｅｖｅｎｔ ｔｈｅＡＬＳ． Ｂ．ＰｅｏｐｌｅｓｈｏｕｌｄｔｒｙｔｈｅｉｒｂｅｓｔｔｏｄｏｔｈｅＡＬＳ ｒｅｓｅａｒｃｈ． Ｃ．Ｐｅｏｐｌｅｈａｖｅｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｔｏｆａｃｅｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｉｎｌｉｆｅ． ５．Ｗｈａｔｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？　　　　 Ａ．ＣａｉＬｅｉｓＳｔｏｒｙ Ｂ．ＣａｉＬｅｉｓＩｌｎｅｓｓ Ｃ．ＣａｉＬｅｉｓＲｅｓｅａｒｃｈ Ｐａｓｓａｇｅ３ ＷｅａｌｋｎｏｗｔｈａｔＣｈｉｎａｓｆｉｒｓｔｈｙｄｒｏｇｅｎｂｏｍｂ （氢弹）ｗａｓｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｙｅｘｐｌｏｄｅｄ（爆炸）ｏｎ Ｊｕｎｅ１７，１９６７．Ｂｕｔｄｏｙｏｕｋｎｏｗｗｈｏｍａｄｅｉｔ？ ＩｔｓＹｕＭｉｎ，ａｆａｍｏｕｓＣｈｉｎｅｓｅｎｕｃｌｅａｒ（核能的） ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ．Ｈｅｗａｓｋｎｏｗｎａｓｔｈｅ“Ｆａｔｈｅｒｏｆ ＣｈｉｎａｓＨｙｄｒｏｇｅｎＢｏｍｂ”．ＹｕＭｉｎｗａｓｂｏｒｎｉｎ Ｔｉａｎｊｉｎｉｎ１９２６．Ｗｈｅｎｈｅｗａｓｉｎｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ，ｈｅ ｗａｓａｎｅｘｃｅｌｅｎｔｓｔｕｄｅｎｔ．Ｌａｔｅｒ，ｈｅｓｔｕｄｉｅｄａｔ ＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｉｎ１９５１，ｈｅｂｅｃａｍｅａｒｅｓｅａｒｃｈｅｒａｎｄｂｅｇａｎ ｔｏｓｔｕｄｙｎｕｃｌｅａｒｐｈｙｓｉｃｓ．Ｉｎ１９６５，ｈｅｓｔａｒｔｅｄｔｏ ｗｏｒｋａｔｔｈｅ９ｔｈＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅ（研究院）．Ｈｅ                                                                       ｓｏｌｖｅｄａｌｏｔｏｆｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｔｈｅｈｙｄｒｏｇｅｎｂｏｍｂ ２３ 方向性试题强化训练·广西英语 ｔｈｏｕｇｈｔｈｅｗｏｒｋｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｉｎＸｉｎｊｉａｎｇｗａｓ ｎｏｔｖｅｒｙｇｏｏｄａｔｔｈａｔｔｉｍｅ．Ｈｉｓｒｅｓｅａｒｃｈｈｅｌｐｅｄ Ｃｈｉｎａｔｅｓｔｔｈｅｆｉｒｓｔｈｙｄｒｏｇｅｎｂｏｍｂｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｙｉｎ １９６７，ｊｕｓｔｔｈｒｅｅｙｅａｒｓｌａｔｅｒｔｈａｎＣｈｉｎａｓｆｉｒｓｔ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌａｔｏｍｉｃｂｏｍｂ（原子弹）ｔｅｓｔ．ＹｕＭｉｎ ｗａｓａ ｐｉｏｎｅｅｒ ｏｆｍａｎｙ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｐｒｏｊｅｃｔｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｈｉｓｎａｍｅｒｅｍａｉｎｅｄｔｈｅｔｏｐｓｅｃｒｅｔｏｆ Ｃｈｉｎａｕｎｔｉｌ１９８８．Ｅｖｅｎｈｉｓｗｉｆｅａｎｄｈｉｓｋｉｄｓ ｄｉｄｎｔｋｎｏｗｗｈａｔｈｅｒｅａｌｙｄｉｄｉｎｔｈｏｓｅｙｅａｒｓ． “Ｗｈｅｎｅｖｅｒｔｈｅｎａｔｉｏｎｎｅｅｄｓｍｅ，Ｉｌｄｏｍｙ ｂｅｓｔ，”ＹｕＭｉｎｓａｉｄ．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｈｉｓｈａｒｄｗｏｒｋ， ＹｕＭｉｎｃｏｕｌｄｈａｒｄｌｙｈａｖｅａｇｏｏｄｒｅｓｔ．Ｆｏｒｍａｎｙ ｙｅａｒｓ，ｈｉｓｒｅｓｔｔｉｍｅｗａｓｏｎｌｙａｂｏｕｔｓｉｘｈｏｕｒｓａｄａｙ ａｎｄｈｅｓｐｅｎｔｖｅｒｙｌｉｔｌｅｔｉｍｅｗｉｔｈｈｉｓｆａｍｉｌｙ．Ｙｕ Ｍｉｎｗａｓｎｏｔｏｎｌｙａｇｒｅａｔｐｈｙｓｉｃｉｓｔ，ｂｕｔａｌｓｏｈｅ ｗａｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ，ｌｉｋｅ ＣｈｉｎｅｓｅｈｉｓｔｏｒｙａｎｄＢｅｉｊｉｎｇＯｐｅｒａ．Ｈｅｅｓｐｅｃｉａｌｙ ｌｉｋｅｄａｎｃｉｅｎｔｐｏｅｍｓ．Ｔｈｅｙｍａｄｅｈｉｓｌｉｆｅｍｏｒｅ ｃｏｌｏｒｆｕｌａｎｄｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ． ＹｕＭｉｎｐａｓｓｅｄａｗａｙａｔｔｈｅａｇｅｏｆ９３ｉｎ ＢｅｉｊｉｎｇｏｎＪａｎｕａｒｙ１６，２０１９．ＩｎＳｅｐｔｅｍｂｅｒｏｆｔｈｅ ｓａｍｅｙｅａｒ，ｈｅｗａｓａｗａｒｄｅｄｔｈｅ“Ｍｅｄａｌｏｆｔｈｅ Ｒｅｐｕｂｌｉｃ（共和国勋章）”． １．ＷｈｅｒｅｗａｓＹｕＭｉｎｂｏｒｎ？　　　　 Ａ．ＩｎＢｅｉｊｉｎｇ． Ｂ．ＩｎＴｉａｎｊｉｎ． Ｃ．ＩｎＳｈａｎｇｈａｉ． ２． 数字计算 ＷｈｅｎｗａｓｔｈｅｆｉｒｓｔＣｈｉｎａｓｆｉｒｓｔ ａｔｏｍｉｃｂｏｍｂｔｅｓｔ？　　　　 Ａ．Ｉｎ１９６４． Ｂ．Ｉｎ１９６７． Ｃ．Ｉｎ１９８８． ３．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｋｎｏｗ ｆｒｏｍ Ｙｕｓｗｏｒｄｓｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ３？　　　　 Ａ．Ｈｅｄｉｄｈｉｓｂｅｓｔｔｏｋｅｅｐｔｈｅｓｅｃｒｅｔｏｆｈｉｓ ｎａｔｉｏｎ． Ｂ．Ｈｅｗａｎｔｅｄｔｏｂｅｔｈｅｆｉｒｓｔｎｕｃｌｅａｒｐｈｙｓｉｃｉｓｔ． Ｃ．Ｈｅｗａｓｗｉｌｉｎｇｔｏｄｏａｎｙｔｈｉｎｇｆｏｒｈｉｓ ｎａｔｉｏｎ． ４． 代词指代 Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ “Ｔｈｅｙ”ｉｎＰａｒａｇｒａｐｈ３ｒｅｆｅｒｔｏ（指的是）？ 　　　　 Ａ．Ａｎｃｉｅｎｔｐｏｅｍｓ． Ｂ．Ａｎｃｉｅｎｔｎｏｖｅｌｓ． Ｃ．Ａｎｃｉｅｎｔｐｈｙｓｉｃｉｓｔｓ． ５．Ｗｈａｔｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？　　　　 Ａ．ＡＳｕｒｖｅｙｆｏｒＨｙｄｒｏｇｅｎＢｏｍｂ Ｂ．ＡＰｉｏｎｅｅｒｉｎＨｙｄｒｏｇｅｎＢｏｍｂ Ｃ．ＡｎＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆＨｙｄｒｏｇｅｎＢｏｍｂ 话题２　教育故事（２０２２，２０２１，２０１９） Ｐａｓｓａｇｅ４ 　 　 Ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｈａｖｅｓｗｅｅｔｍｅｍｏｒｉｅｓｏｆ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ．ＳｏｄｏＩ．Ｍｙｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒｉｓａ ｆａｒｍｅｒ，ａｎｄｈｅｌｉｋｅｓｐｌａｎｔｉｎｇｖｅｒｙｍｕｃｈ．ＷｈｅｎＩ ｗａｓａｙｏｕｎｇｂｏｙ，Ｉｌｉｖｅｄｗｉｔｈｍｙｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒａｌｗａｙｓｔａｕｇｈｔｍｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｔｈａｔＩｍｉｇｈｔｎｏｔｂｅｔａｕｇｈｔａｔｓｃｈｏｏｌ． Ｏｎｅｄａｙ，Ｉｔｏｌｄｍｙｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒａｂｏｕｔａ ｓｃｉｅｎｃｅｐｒｏｊｅｃｔｔｈａｔｍｙｔｅａｃｈｅｒａｓｋｅｄｕｓｔｏｄｏ． Ｅａｃｈｏｆｕｓｗａｓｇｏｉｎｇｔｏｇｒｏｗａｐｏｔ（罐）ｏｆｂｅａｎ ｐｌａｎｔｓ．Ｗｅａｌｗａｎｔｅｄｔｏｇｒｏｗ ｔｈｅｓｔｒｏｎｇｅｓｔ ｐｌａｎｔｓ． Ｉｓｈｏｗｅｄｍｙｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒｔｈｅｂｅａｎｓｅｅｄｓ（种 子）．ＡｎｄＩｅｘｐｌａｉｎｅｄｔｈａｔｍｙｓｃｉｅｎｃｅｔｅａｃｈｅｒｈａｄ ｔａｕｇｈｔｕｓｈｏｗｔｏｇｒｏｗｔｈｅｓｅｅｄｓｉｎｃｌａｓｓ．Ａｆｔｅｒ ｈｅａｒｉｎｇｍｙｗｏｒｄｓ，ｍｙｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒｓａｉｄ，“Ｉｗｉｌ ｓｈｏｗｙｏｕａｎｏｔｈｅｒｗａｙｏｆｇｒｏｗｉｎｇｐｌａｎｔｓ．”Ｈｅ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ，“Ｗｈｅｎｔｈｅｐｌａｎｔｉｓｓｔａｒｔｉｎｇｏｕｔ，ｙｏｕ ｎｅｅｄｔｏｐｕｔｓｏｍｅｗｅｉｇｈｔｏｎｉｔ．” Ｉｗａｓａｌｉｔｌｅｓｕｒｐｒｉｓｅｄ．“Ｄｏｅｓｎｔｉｔｓｔｏｐｔｈｅ ｂｅａｎｓｆｒｏｍｇｒｏｗｉｎｇ？”Ｉａｓｋｅｄ．“Ｎｏ，ｏｆｃｏｕｒｓｅ ｎｏｔ．Ｉｎｓｔｅａｄ，ｔｈｅｙｗｉｌ ｂｅｃｏｍｅｓｔｒｏｎｇｅｒａｎｄ ｈｅａｌｔｈｉｅｒ．”ＡｌｔｈｏｕｇｈＩｄｉｄｎｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｗｈａｔｈｅ ｓａｉｄａｔｔｈａｔｍｏｍｅｎｔ，Ｉｔｒｉｅｄｗｈａｔｍｙｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｔｏｌｄｍｅｔｏｄｏｃａｒｅｆｕｌｙ．Ｔｏｍｙｓｕｒｐｒｉｓｅ，ｉｎｔｈｅ ｆｏｌｏｗｉｎｇｙｅａｒ，                                                                        Ｉｎｏｔｉｃｅｄｔｈａｔｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈａｃｏｌｄ ３３ 参考答案及解析·广西英语 方 向 性 试 题 强 化 训 练 Ｗ：瑏瑢Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｅｘｅｒｃｉｓｅ？ Ｍ：瑏瑢Ｅｖｅｒｙｄａｙ． Ｗ：Ｗｈａｔｓｐｏｒｔｓｄｏｙｏｕｏｆｔｅｎｄｏ？ Ｍ：瑏瑣Ｉｏｆｔｅｎｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｗｉｔｈｍｙｆｒｉｅｎｄｓ． 　　请听第二段对话，回答第１４至１６小题。 Ｗ：瑏瑤ＴｏｍｏｒｒｏｗｉｓＳａｔｕｒｄａｙ．Ｄｏｙｏｕｈａｖｅａｎｙｐｌａｎｓｆｏｒｔｈｅｄａｙ？ Ｍ：Ｎｏｔｙｅｔ．Ｈｏｗａｂｏｕｔｙｏｕ，Ｈｅｌｅｎ？ Ｗ：瑏瑥Ｉｐｌａｎｔｏｇｏｔｏｔｈｅｚｏｏ．Ｉｈｅａｒａｂａｂｙｇｉｒａｆｅｃｏｍｅｔｏｔｈｅ ｚｏｏ．Ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｇｏｗｉｔｈｍｅ？ Ｍ：瑏瑥Ｓｕｒｅ．Ｗｈｅｎｓｈａｌｗｅｇｏ？ Ｗ：Ａｔａｂｏｕｔ９ｏｃｌｏｃｋｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｈｏｗａｂｏｕｔｇｏｉｎｇｔｈｅｒｅｂｙ ｂｉｋｅ？ Ｍ：Ｓｏｕｎｄｓｇｒｅａｔ！瑏瑦Ｉｔｊｕｓｔｔａｋｅｓｕｓａｂｏｕｔｔｗｅｎｔｙｍｉｎｕｔｅｓ． Ｗ：ＬｅｔｓｍｅｅｔｉｎｆｒｏｎｔｏｆｏｕｒｓｃｈｏｏｌｏｎＳａｔｕｒｄａｙ． 　　请听第三段对话，回答第１７至２０小题。 Ｍ：Ｈｉ，Ｇｒａｃｅ．瑏瑧Ｉｇｏｔｔｗｏｃｏｎｃｅｒｔｔｉｃｋｅｔｓｆｏｒｆｒｅｅｆｒｏｍ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ． Ｗ：Ｗｏｗ！Ｔｈａｔｓｃｏｏｌ！Ｗｈｅｎｉｓｉｔ？ Ｍ：ＴｈｉｓＳａｔｕｒｄａｙｅｖｅｎｉｎｇ．Ｗｏｕｌｄｙｏｕｌｉｋｅｔｏｇｏｗｉｔｈｍｅ？ Ｗ：Ｉｄｌｏｖｅｔｏ，瑏瑨ｂｕｔＩｍｕｓｔｈａｎｄｉｎａｒｅｐｏｒｔｏｎＦｒｉｄａｙ，ａｎｄＩｍ ｎｏｔｓｕｒｅｉｆＩｃａｎｆｉｎｉｓｈｉｔｏｎｔｉｍｅ． Ｍ：ＩｔｓＴｕｅｓｄａｙｔｏｄａｙ．Ｉｂｅｌｉｅｖｅｙｏｕｃａｎｍａｋｅｉｔ．Ｉｃａｎｇｉｖｅｙｏｕａ ｈａｎｄ． Ｗ：ＯＫ．Ｉｗｉｌｔｒｙｍｙｂｅｓｔ．Ｗｈｅｎｓｈａｌｗｅｍｅｅｔｔｈａｔｄａｙ？ Ｍ：瑐瑠Ｌｅｔｓｍｅｅｔａｔ６：００ｐ．ｍ．ａｔｏｕｒｓｃｈｏｏｌｇａｔｅ．瑏瑩Ｔｈｅｎｌｅｔｓ ｇｏｔｈｅｒｅｂｙｓｕｂｗａｙ． Ｗ：Ｎｏｐｒｏｂｌｅｍ！ （四）听短文，选择最佳答案。 　　你将听到一篇短文，请根据短文内容，选出每个问题的最 佳答案。短文读两遍。 ＤｅａｒＤａｖｉｄ， Ｈｅｌｏ！瑐瑡ＹｏｕｒｎａｍｅａｎｄａｄｄｒｅｓｓａｒｅｉｎｔｈｅｍａｇａｚｉｎｅＰｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓ．Ｉｗｏｕｌｄｌｉｋｅｔｏｂｅｙｏｕｒｐｅｎｆｒｉｅｎｄ．ＭｙｎａｍｅｉｓＳｉｍｏｎ．Ｍｙ ＣｈｉｎｅｓｅｎａｍｅｉｓＬｉＭｉｎｇ．瑐瑢Ｉａｍ ｔｈｉｒｔｅｅｎｙｅａｒｓｏｌｄ．Ｉｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇｃｈｅｓｓｂｅｓｔ．Ｗｈａｔａｂｏｕｔｙｏｕ？ ＩｌｉｖｅｗｉｔｈｍｙｐａｒｅｎｔｓｉｎｔｈｅＵＫ．ＴｈｅｙａｒｅｆｒｏｍＢｅｉｊｉｎｇ．Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓｈａｖｅａＣｈｉｎｅｓｅｒｅｓｔａｕｒａｎｔｉｎＬｏｎｄｏｎ．Ｗｅｌｉｖｅｉｎａｓｍａｌ ｈｏｕｓｅｎｅａｒｏｕｒｒｅｓｔａｕｒａｎｔ．瑐瑣 Ｉｈａｖｅａｂｒｏｔｈｅｒ．Ｈｉｓｎａｍｅｉｓ Ｅｄｗｉｎ．ＨｅｉｓａｄｏｃｔｏｒｉｎＬｏｎｄｏｎ． ＩａｍｉｎＧｒａｄｅ８ａｔＷａｌｋｅｒＳｃｈｏｏｌ．Ｉｔｉｓｎｅａｒｍｙｈｏｕｓｅ，ｓｏＩ ｃａｎｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌ．Ｉｌｉｋｅｍｙｓｃｈｏｏｌ．瑐瑤Ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｓａｒｅｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ．Ｉｌｏｖｅｓｐｏｒｔｓ．Ｉｅｎｊｏｙｐｌａｙｉｎｇｖｏｌｅｙｂａｌｉｎｗｉｎｔｅｒ，ａｎｄ ｔｅｎｎｉｓｉｎｓｕｍｍｅｒ．Ｉｌｉｋｅｍａｔｈａｎｄｐｈｙｓｉｃｓ．瑐瑥Ｉｗａｎｔｔｏｂｅａｓｃｉｅｎ ｔｉｓｔ．Ｐｌｅａｓｅｗｒｉｔｅｔｏｍｅｓｏｏｎａｎｄｔｅｌｍｅａｂｏｕｔｙｏｕｒｓｅｌｆ． Ｙｏｕｒｓ， Ｓｉｍｏｎ （五）听短文，填信息。 　　你将听到一篇短文，请根据短文内容，将所缺信息填入对 应的横线上，每空一词。短文读三遍。 ＴｈｅＷｏｎｄｅｒｆｕｌＲｅａｄｉｓａＣｈｉｎｅｓｅｏｎｌｉｎｅｓｈｏｗ．Ｉｔｆｉｒｓｔｌｙｂｅｇａｎ ｏｎ瑐瑦Ｏｃｔｏｂｅｒ８ｔｈａｎｄｅｎｄｅｄｏｎＤｅｃｅｍｂｅｒ２４ｔｈｉｎ２０１８．Ａｃｌａｓｓｉｃ ｂｏｏｋｉｓａｌｗａｙｓｇｏｏｄｔｏｒｅａｄｂｕｔｄｉｆｉｃｕｌｔｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ．Ｔｈｅｄｉｒｅｃｔｏｒ ｏｆｔｈｅｓｈｏｗｈｏｐｅｄｔｈｉｓｓｈｏｗｃｏｕｌｄ瑐瑧ｈｅｌｐｒｅａｄｅｒｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｇｏｏｄ ｂｏｏｋａｎｄｍａｋｅｔｈｅｍｆｅｅｌｂｅｔｅｒｗｈｉｌｅｒｅａｄｉｎｇ．Ｔｈｅｓｈｏｗｉｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈｒｅｅｐａｒｔｓ．Ｔｈｅｆｉｒｓｔｐａｒｔｗａｓｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅ瑐瑨ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｏｆｔｈｅ ｂｏｏｋ．Ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｐａｒｔｗａｓｔｈｅｍｏｓｔｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｐａｒｔ．Ｔｈｅｄｉｒｅｃｔｏｒ ｗｏｕｌｄ瑐瑩ｉｎｖｉｔｅｓｏｍｅａｃｔｏｒｓｔｏｐｌａｙｔｈｅｒｏｌｅｓｉｎｔｈｅｂｏｏｋ．Ｉｎｔｈｅｌａｓｔ ｐａｒｔ，ｔｈｅｈｏｓｔｓｔｒｉｅｄｔｏｅｘｐｌａｉｎｔｈｅ瑑瑠ｓｔｏｒｙｔｏｐｅｏｐｌｅｃｌｅａｒｌｙ．Ｔｈｅｙ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄｔｈｅｂｏｏｋｗｉｔｈｔｈｅｒｅａｌｌｉｆｅｔｏｍａｋｅｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋ．Ｉｆｙｏｕ ａｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｈｉｓｏｎｌｉｎｅｓｈｏｗ，ｙｏｕｃａｎｗａｔｃｈｉｔｉｎｙｏｕｒｆｒｅｅ                                        ｔｉｍｅ．Ｗｅｃａｎｌｅａｒｎａｌｏｔｆｒｏｍｉｔ． 第二部分　选择型阅读理解专项突破 Ｐａｓｓａｇｅ１ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了２５岁的雅安女孩 凌云作为峨眉派的武术传人，因表演武术在网上走红，同时，她 希望将更多中国的传统文化介绍给人们。 １．Ａ　【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知，凌云四岁 时开始学习武术。 ２．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第二段最后一句可知，凌云在 法国巴黎埃菲尔铁塔或卢浮宫前表演过武术。 ３．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第一段最后一句可知，凌云通 过拍视频来传播武术。 ４．Ａ　【解析】词义猜测题。根据第三段第三句可知，凌云扔垃 圾到……，故可推测“ｄｕｓｔｂｉｎ”的意思是“垃圾桶”。 ５．Ｃ　【解析】句意理解题。根据第四段第二句可知，凌云不仅 传播峨眉武术，还传播其他传统文化等。 Ｐａｓｓａｇｅ２ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了蔡磊在被诊断出 患有渐冻症后，他不但没有放弃，反而投入到攻克渐冻症的科 学研究中的励志故事。 １．Ａ　【解析】细节理解题。根据第二段第二句可知，蔡磊２０１９ 年被诊断出患有渐冻症。 ２．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第二段第六句可知，蔡磊决定 卖掉房子和汽车，把所有的钱都投入到科学研究中去。 ３．Ｂ　【解析】词义猜测题。根据全文蔡磊一直没有放弃，积极 投入在科学研究中并结合画线单词后“ｃｏｕｒａｇｅ”可推知，ｐｅｒ ｓｉｓｔｅｎｃｅ意为“坚持”。 ４．Ｃ　【解析】推理判断题。根据最后一段第一句并通读全文 可知，蔡磊的故事让我们相信，我们有能力和勇气去面对人 生旅途中的任何困难和挑战。 ５．Ａ　【解析】标题归纳题。阅读全文可知，文章主要讲述了蔡 磊在被诊断患有渐冻症后，一直没有放弃，反而投入到攻克 渐冻症的科学研究中的励志故事。故Ａ项“蔡磊的故事”适 合作本文标题。 Ｐａｓｓａｇｅ３ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要介绍了“中国氢弹之父” 于敏的生平。 １．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第一段倒数第三句可知，于敏 １９２６年生于天津。 ２．Ａ　【解析】数字计算题。根据第二段第四句可知，中国的第 一次原子弹试验在１９６７年氢弹试验的三年前，即１９６４年。 ３．Ｃ　【解析】推理判断题。根据第三段第一句可知于敏愿意 为他的国家做任何事。 ４．Ａ　【解析】代词指代题。根据第三段后两句可知，古诗让于 敏的生活更加多彩。 ５．Ｂ　【解析】标题归纳题。本文介绍了“中国氢弹之父”                             于敏 ５３ 参考答案及解析·广西英语 方 向 性 试 题 强 化 训 练 的生平，所以最佳标题应是“氢弹的先驱”。 Ｐａｓｓａｇｅ４ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。作者通过讲述种豆子的故事 来告诉我们要学会在困难中成长。 １．Ｃ　【解析】细节理解题。根据第二段可知，作者找祖父寻求 帮助是为了种植最强壮的植物。 ２．Ｂ　【解析】代词指代题。根据第三段最后一句可知，祖父让 作者在植物开始生长时给它增加一些重量。故 ｉｔ指的是前 面提到的增加一些重量。 ３．Ａ　【解析】推理判断题。根据第四段最后两句可知，尽管刮 了一阵冷风，这些植物也只是受到了一点儿影响，说明它们 变得更强了。 ４．Ａ　【解析】推理判断题。根据第四段最后一句可知，我们要 做的就是学会在困难中成长，勇敢面对生活的困难。 ５．Ｃ　【解析】标题归纳题。根据文章大意可知，作者通过种豆 子的故事来告诉我们要学会在困难中成长，所以 Ｃ项最适 合作文章标题。 Ｐａｓｓａｇｅ５ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了 Ｅｍｉｌｙ在参加曲 棍球比赛前很紧张，在比赛开始后因为紧张出错。但在想起父 亲鼓励自己的话语后，Ｅｍｉｌｙ全力以赴打好曲棍球比赛最终取 得胜利的故事。 １．Ｃ　【解析】细节理解题。根据第二段内容和第四段第四句 可知，Ｅｍｉｌｙ在比赛开始前感到紧张。 ２．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第四段第一句可知，Ｅｍｉｌｙ到 达冰场时，向几个参加选拔的好朋友打了招呼。 ３．Ａ　【解析】推理判断题。根据第四段第五句可知，Ｅｍｉｌｙ有 时候传球太早，投得不好，或没有打出应该打的球。即Ｅｍｉｌｙ 犯了一些错误。 ４．Ｂ　【解析】推理判断题。根据最后一段内容可知，Ｅｍｉｌｙ意 识到了如果自己尽全力，可以做任何事情。 ５．Ａ　【解析】标题归纳题。通读全文可知，文章讲述了 Ｅｍｉｌｙ 全力以赴打好曲棍球比赛最终取得胜利的故事。故选项 Ａ “全力以赴”适合作本文的标题。 Ｐａｓｓａｇｅ６ 【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要讲述了美国女孩 Ｓａｍｍｉｅ Ｖａｎｃｅ发起了一个“ＢｕｄｄｙＢｅｎｃｈ”的项目，帮助那些孤独的孩子 交朋友。 １．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第一段第四、五句可知，“交友 椅”是用来帮助学生交朋友的。 ２．Ａ　【解析】词义猜测题。根据第二段倒数第二句可知，有了 他们的支持，管理这个项目就容易多了，结合选项可推测画 线词“ａｐｐｒｏｖａｌ”的意思是“支持”。 ３．Ｃ　【解析】细节理解题。根据第三段第二句可知，Ｓａｍｍｉｅ 让她的社区收集瓶盖。 ４．Ｃ　【解析】细节理解题。根据第四段第二、四句可知，Ｓａｍ ｍｉｅ捐赠长椅的国家包括墨西哥和加纳。 ５．Ｂ　【解析】段落大意题。根据最后一段可知，Ｓａｍｍｉｅ通过 运营这个项目改变和成长了很多。 Ｐａｓｓａｇｅ７ 【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了水生动物水獭不 应该被当成宠物来养的原因，并呼吁大家停止水獭宠物交易。 １．Ｃ　【解析】段落大意题。根据第一段第二句可知，第一段主 要介绍了养水獭变得流行起来。 ２．Ｂ　【解析】词义猜测题。根据第二段第一句中画线单词后 面的内容“它们长期以来一直因为皮毛而被猎杀”并结合选 项可知，“ｔｈｒｅａｔｓ”意为“威胁”。 ３．Ａ　【解析】细节理解题。根据第三段倒数第二句可知，它们 生活在家庭成员多达１５个的群体里。 ４．Ａ　【解析】细节归纳题。根据第四段第二、三句可知，它们 有特殊的鱼腥味；此外当它们不高兴时，它们会发出噪音甚 至攻击人类，所以不能把水獭当作宠物养在家里。 ５．Ｂ　【解析】写作意图题。根据最后一段可知，作者写这篇文 章的目的是号召大家停止水獭宠物交易。 Ｐａｓｓａｇｅ８ 【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了研究人员已经发 现证据证明树木实际很聪明，它们通过真菌网络共享我们脚下 的资源，母树还利用这个网络来帮助它们的后代，以此来证明 树木的重要性。 １．Ａ　【解析】细节理解题。根据第二段可知，树木可吸收约四 分之一的人为排放的二氧化碳来净化我们呼吸的空气。 ２．Ｃ　【解析】细节理解题。根据第四段第一句可知，在真菌网 络的帮助下，树木可以互相交谈。 ３．Ｂ　【解析】词义猜测题。根据第五段可知，ＳｕｚａｎｎｅＳｉｍａｒｄ 的工作是与树木研究相关的，可推测“Ｅｃｏｌｏｇｉｓｔ”的意思是 “生态学家”。 ４．Ｂ　【解析】段落大意题。根据最后一段最后一句可知，我们 应该尊重树木。 ５．Ａ　【解析】主旨大意题。根据第三段第二句及全文的描述 可知，本文主要介绍了研究人员已经发现证据证明树木实际 很聪明。 Ｐａｓｓａｇｅ９ 【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了塑料污染的现状 及相关的研究发现以及解决措施。 １．Ｂ　【解析】推理判断题。根据第一段第五、六句可知，即使 全世界现在都采取行动，到２０４０年仍将有大约７．１亿吨塑 料。这意味着全球塑料的大量堆积，即塑料污染是一个严重 的问题。 ２．Ｃ　【解析】段落大意题。根据第二段第二句可知，在土壤、 空气甚至地球上最遥远的地方都发现了塑料颗粒，说明了塑 料污染的广泛传播。 ３．Ｂ　【解析】细节理解题。根据第三段第二句可知，从塑料生 产到使用后（回收和再利用）的整个链条都需要改变，以阻 止塑料污染的蔓延。 ４．Ｃ　【解析】词义猜测题。根据第四段最后两句可知，Ｈｏｗｅｖｅｒ 前后句意发生转折，前一句提到拾荒者以收集塑料为生，实 际上他们的工作是解决这个问题的关键部分。故可推测后 一句意为：然而，大多数人却忽视了他们的巨大影响。 ５．Ａ　【解析】写作意图题。根据文章最后一句可知，作为塑料 的生产者和使用者，我们应该考虑减少塑料污染的好方法。 因此作者写这篇文章的目的是号召大家减少塑料污染。 Ｐａｓｓａｇｅ１０ 【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了手机上瘾已经给 我们的生活带来了很多不好的影响，并介绍了一些方法来克服 这种坏习惯。 １．Ｂ　【解析】图片理解题。根据第二段第五句可知，４５％的１６ 岁至２４岁的年轻人患有背痛。 ２．Ｃ　【解析】词义猜测题。根据画线单词后“ｓｐｅｎｄｍｏｒｅｔｉｍｅ ｏｎｔｈｅｐｈｏｎｅｔｈａｎｓｌｅｅｐ”并结合选项可知，人们会无意地花更 多的时间在手机上而不是睡觉                                                                        。 ６３