附 全国创新考法专练-【一战成名新中考·5行卷】2024广西中考道德与法治·年度热点专题集训

年度热点专题集训·广西道德与法治 附　全国创新考法专练 一、选择题 １． 跨语文 ２０２４年是农历甲辰龙年。“龙”在中华民族心目中有着重要地位，被视为吉祥、权 威和神圣的象征，是人们精神信仰和文化生活的重要组成部分。下面有关龙的成语及寓意对 应正确的是 （Ａ ） ①龙腾虎跃———奋起行动，有所作为 ②龙飞凤舞———字迹公正，学识渊博 ③鱼跃龙门———事业成功，地位高升 ④卧虎藏龙———守护正义，敢于表达 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④ ２． 跨语文 符合右图画意的诗句是 （Ｄ ） Ａ．人之相知，贵在知心 Ｂ．投我以桃，报之以李 Ｃ．举头望明月，低头思故乡 Ｄ．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ３． 跨语文 在漫长的历史长河中，中国人民探索形成的民本思想，体现了人们对民主的朴素 认知和不懈追求。下列名句能体现这一观点的是 （Ｂ ） Ａ．胜人者有力，自胜者强 Ｂ．水能载舟，亦能覆舟 Ｃ．老吾老，以及人之老 Ｄ．功崇惟志，业广惟勤 ４．某校九年级（１）班以“铸牢中华民族共同体意识”为主题制作一期板报，以下诗文可以选用 的是 （Ａ ） Ａ．众人浇灌文明花，同心掬得满庭芳 Ｂ．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 Ｃ．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 Ｄ．君子之交淡如水，小人之交甘若醴 ５．下面是学校“阳光心理信箱”里的一则留言 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 。 　　下周一，我将代表七年级进行国旗下演讲。我认真训练，做好了充足的准备，也得到了老师的肯 定。但时间越临近，我越感到紧张和担忧。您能帮帮我吗？ 下列回复合适的是 （Ａ ） Ａ．大胆尝试展示自我，勇敢一些 Ｂ．及时调节负面情绪，缓解压力 Ｃ．这是正常心理现象，放任不管 Ｄ．青春在探索中成长，下次再来 ６． 问卷调查 小华在班上做了一次问卷调查，邀请老师和同学点评自己。分析调查结果，我 们可以告诉小华 （Ｂ ） 　　内容 对象　　 性格 特长 社会交往能力 老师 活泼 擅长绘画 一般 同学 调皮 擅长绘画、舞蹈 一般 ①要重视老师和同学的评价 ②这有助于形成对自己更清晰的认识 ③这些评价只会干扰自身的成长 ④要客观冷静分析老师和同学的评价 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 ７．七年级的小丽同学制作了如下学习专栏： 根据上述学习专栏的内容，请你判断“　？　 ”处应该填入的标题是 （Ｄ ） Ａ．学会学习 Ｂ．少年有梦 Ｃ．改正缺点 Ｄ．认识自己 ８．以下是小蓝和老师在“每周一句悄悄话”活动中的对话。对此，你给小蓝提出的建议有 （Ｂ ） ①主动交流、真诚沟通，深入地了解老师 ②承认老师之间的差异，接纳老师的不同 ③大胆主动，随时随地与老师积极沟通 ④认可老师的肯定与期待，主动与老师交流 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ９．某市开展“人民城市，温暖瞬间”主题活动，以下是让人们感动的两个镜头。 镜头一 他们是普通的餐馆从业者 每天把两顿免费热饭 送到困境老人手中 细小的帮助如涓滴之水 经年累月汇成温馨之泉 城市的温度 在这泉水滋养中 永不失温 镜头二 冬天的河水很冰 水下的车门极重 他两度入水 与死神抢人 为希望破窗 是因为清楚 挽救一个鲜活的生命 必须不遗余力 通过这些镜头我们感悟到 （Ｄ ） Ａ．把握人生方向，活出生命精彩 Ｂ．因为心存敬畏，才能行有所止 Ｃ．关注自身发展，点亮心中明灯 Ｄ．关切他人，自觉珍爱他人生命 １０． 跨历史 研读下列数轴，推断“？”处应填入的内容是 （Ｂ ） Ａ．社会主义改造胜利完成 Ｂ．中国特色社会主义进入新时代 Ｃ．脱贫攻坚取得全面胜利 Ｄ．开始建立社会主义市场经济体制 ３５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 １１． 跨生物 仔细观察下面图片，判断其主要践行的新发展理念是 （Ｂ ） Ａ．创新、协调 Ｂ．创新、绿色 Ｃ．协调、共享 Ｄ．绿色、开放 １２．中学生小林在日记中记录了自己的寒假“大事”，以下是他的日记节选： 日记一 １月２８日 　　今天我到首都博物馆当志愿者，引导和照顾前来参观体验的朋友们，虽然累得精 疲力尽，却很有成就感！ 日记二 １月３１日 　　今天我和班级的小伙伴相约，一起参加了社区组织开展的“违规电动车”劝导活 动，引导居民参与配合，构建安全、文明、有序的交通环境。 小林的寒假“大事”启示我们要 （Ｂ ） Ａ．努力学习，体味生活 Ｂ．热心公益，服务社会 Ｃ．走出国门，展示风采 Ｄ．遵守制度，改进规则 １３．为推进“五育”，让劳动教育落地，某校老师设计了以下任务清单。 完成这些任务，有助于同学们 （Ｂ ） ①学会劳动技能，珍惜劳动成果 ②热爱实践活动，替代理论学习 ③养成劳动习惯，提高劳动能力 ④关注社会发展，承担社会责任 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．③④ １４． 体验式学习 某校九年级学生开展以下研学活动，其收获在于 （Ｂ ） ①提升自身学习能力 ②学会接纳欣赏自己 ③懂得依法维护权利 ④增强自我保护意识 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ １５．如下图所示，由此可以推断该违法行为是 （Ｄ ） Ａ．伙同他人，拦路抢劫 Ｂ．捡到钱包，拒绝归还 Ｃ．违反合同，影响生意 Ｄ．散播谣言，扰乱秩序 ４５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 １６．“模拟法庭”社团活动时，小宁展示了一份判决书的内容摘要。对此，下列解读正确的是 （Ｃ ） Ａ．判决书中的“本院”指的是人民检察院 Ｂ．判决的依据是《中华人民共和国民法典》 Ｃ．王某的违法行为具有严重社会危害性 Ｄ．王某的违法行为受到了行政处罚 １７．北京市目前已有超过３１００个“小院议事厅”，议事厅在数量增多的同时，议事的规则和程序 也在日益完善。下面是某社区“小院议事厅”处理居民诉求的流程图： “小院议事厅”的发展和完善说明 （Ａ ） ①协商民主是社会主义民主的独特优势 ②社区的做法体现了人民民主的真谛 ③民主监督是为了提高政府工作效率 ④选举民主是社会主义民主的最佳方式 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ １８． 主题概括 课堂上，小宁在新闻播报环节展示了下图内容。小宁播报的主题应该是 （Ｂ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 ） ★十年来，全国政协收到提案５８０００多件，一大批意见建议被采纳。 ★近两年，“村民议事厅”成了解决村民烦心事的主渠道，成为干部跟村民的“连心桥”。 Ａ．维护祖国统一 Ｂ．发扬人民民主 Ｃ．加快经济建设 Ｄ．促进共同富裕 １９．某班级开展“依法治国”的议题学习，老师出示了一则材料： 下列是学生根据材料为议题学习拟定的小标题，你认为正确的是 （Ａ ） Ａ．科学立法 Ｂ．严格执法 Ｃ．以德治国 Ｄ．全民守法 ２０．小桂搜集了以下漫画并做了相关解读，其中正确的是 （Ｃ ） Ａ．①② Ｂ．②④ Ｃ．①③ Ｄ．③④ ５５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 ２１．下表时事新闻线索共同描述的法律是 （Ｄ ） 线索一 线索二 线索三 　　２０２３年１０月２４日，十四届 全国人大常委会第六次会议表 决通过。 　　旨在培育和增进对中华民 族和伟大祖国的情感，传承民族 精神、增强国家观念，壮大和团 结一切爱国力量。 　　要求在中国人民抗日战争胜 利纪念日、南京大屠杀死难者国 家公祭日等纪念日举行纪念 仪式。 Ａ．《中华人民共和国英雄烈士保护法》 Ｂ．《中华人民共和国国家安全法》 Ｃ．《中华人民共和国立法法》 Ｄ．《中华人民共和国爱国主义教育法》 ２２．为全方位夯实粮食安全根基，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，２０２３年１２月２９日，十四届 全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自２０２４年６月１ 日起施行。下列古语的主题与此目的一致的是 （Ａ ） ①民为国基，谷为民命 ②民惟邦本，本固邦宁 ③洪范八政，食为政首 ④天地之大，黎元为本 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②④ Ｄ．②③ ２３．我国有超６０００个博物馆，被称为博物馆之都的北京有超２００个博物馆。九年级学生小桂利用 寒假到北京参观了以下三个博物馆，领略了深厚的文化内涵。下表中相对应的内容是 （Ａ ） 博物馆名称 中国特色社会主义文化的内容 中国航空博物馆 社会主义先进文化 故宫博物院 ？ 中国人民革命军事博物馆 ？ Ａ．中华优秀传统文化　革命文化 Ｂ．民族精神　创新精神 Ｃ．中华传统美德　革命文化 Ｄ．社会主义核心价值观　中国精神 ２４．从下面这段家书中我们可以感悟到 （Ｃ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 我的死是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋 斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存。 ———史砚芬 ①以爱国主义为核心的民族精神 ②社会主义先进文化的永恒魅力 ③强烈的国家认同感和民族自豪感 ④浓厚的家国情怀、坚定的理想信念 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２５． 主题概括 小明听妈妈说某县开放了一家主题图书馆“来鹿书院”。妈妈还讲了图书馆的 命名来历（见下图），并让小明推测其主题。 以下对主题推测正确的是 （Ｃ ） Ａ．天人合一 Ｂ．改革开放 Ｃ．民族团结进步 Ｄ．两岸和平统一 ６５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 ２６．小柳同学在学习我国发展目标时，整理了以下笔记： 上述笔记中的目标最有可能实现的时间为 （Ｃ ） Ａ．２０２５年 Ｂ．２０３０年 Ｃ．２０３５年 Ｄ．２０５０年 ２７． 跨历史 历史地图是历史学习的重要工具，认知和 探究历史地图，是学习和探究历史的重要方法。图中史 实反映的主题是 （Ａ ） Ａ．文明交流互鉴 Ｂ．民族关系和睦 Ｃ．海外贸易繁荣 Ｄ．边疆管理加强 ２８． 跨地理 中老铁路北起中国云南昆明，南至老挝万象。自从搭上中老铁路的“快车”，泰 国水果以前通过海运需要大约７天时间、公路运输大约５天，现在从泰国运到中国昆明只需３ 天。右图为中老铁路示意图。中老铁路的开通有利于 （Ｂ ） ①保护当地原始生态环境 ②缩短产品出口运输时间 ③增强区域间的交流合作 ④消除国家间的地域差异 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④ 二、非选择题 ２９．（８分） 跨音乐 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （１）结合材料一，分析中华文化的魅力所在。（２分） ①中华文化源远流长，博大精深；②中华文化具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵。（每点１分，共２分） 材料二 ７５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 （２）请你根据这个音乐片段的谱例，写出歌曲的名称和节拍。（２分） 名称：《国家》；节拍：４／４拍。（２分） （３）根据上述两则材料，谈谈你对国与家关系的理解。（４分） 国与家密不可分，国家富强社会才能和谐稳定，人民才能安居乐业。（评分说明：意思相近即可，４分；其他 符合题意的答案，酌情给分） ３０． 项目式学习 （１０分）某校九年级（１）班围绕“乡村振兴”的主题，走进村庄，开展项目式 调研活动。以下是其中的几个片段。 片段一　准备阶段 探究实践小组需要一名组长，负责项目的整体筹划和管理工作。大家争先恐后来参选。 （１）你认为担任该组长必须具备哪些品质或能力？（２分） ①团队合作意识；②强烈的责任心；③组织管理能力；④良好的沟通能力等。（２分，答出两点即可） 片段二　调研阶段 　　宽阔的柏油路，整齐的太阳能路灯，家门口的快递网点，整洁卫生的村容村貌，种类齐全 的健身器材，安静清幽的农家书屋，活动丰富的文化广场……远看青山环绕，近闻鸟语花香， 多么秀美的山村画卷。 （２）请结合上述材料和所学知识，说说这幅山村画卷“美”在哪里。（４分） ①山村基础设施完善，村民生活便利；②生态优美、宜居宜业。③山村的休闲娱乐场所多样，村民的精神生 活丰富多彩，幸福感、获得感不断增强。（每点２分，共４分） 片段三　总结阶段 （３）活动结束后，同学们汇报这次调研活动的情况。请你帮助完成展板第三部分的内容。（４分） ①走进乡村，开拓视野，培养了亲社会行为；②对非物质文化遗产的传承和保护有了一定的了解和认识，坚 定了文化自信；③在团队合作、表达交流、组织协调等方面的实践能力得到提升。（每点２分，共４分；言之 有理，酌情给分） ３１． 主题班会 （１０分）某校九年级同学以“走进社会生活”为主题开展班会。 活动一：人的成长是不断社会化的过程，九年级（１）班成立“雏鹰”志愿服务队，开展社会公益 活动，小宁制定了以下活动方案。 活动时间 略 活动地点 略 活动目的 养成亲社会行为 活动内容 设计一条宣传标语：① 　；（１分） 提供两种符合中学生实际的公益活动：② 　。（１分） 注意事项 参加公益项目时，要遵守活动纪律。 ８５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 （１）请按要求完成活动方案的具体内容。（２分） ①投身社会，尽己所能；（１分，符合题意即可）②义务清扫垃圾、到敬老院做义工等。（１分，符合题意即可） 活动二：互联网到底是“天使”，还是“洪水猛兽”？九年级（２）班组织了一场辩论赛。以下是 双方提出的一些论据： 正方：互联网是“天使”。偏远地区的病人通过远程问诊平台得到及时救治；红绿灯实时感知 车流量并优化配时，提高车辆通行效率…… 反方：互联网是“洪水猛兽”。网络上时不时会出现一些捏造事实、主观臆断的虚假信息；网 络诈骗案件层出不穷…… （２）请你参与辩论，并结合所学知识给出自己的论点及论据。（４分） 示例一：同意正方观点：互联网是“天使”。 论据：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限 制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；④网络为经济发展注入新的活力； ⑤网络促进民主政治的进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 示例二：同意反方观点：互联网是“洪水猛兽”。 论据：①在网络时代，人人都能参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息； ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。（任选一个观点，只写论点不得分，写出任 意两点论据即可得４分） 活动三　小桂向同学们分享了一则新闻： 　　习近平总书记曾指出，网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重 要领域。２０２３年１２月５日，中央网信办发布通知，开展为期一个月的“清朗·整治短视频信 息内容导向不良问题”专项行动，营造文明健康的网络环境。 （３）请你结合材料，完成下面倡议书的内容。（４分） ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，自觉抵制不良信 息；③自觉遵守道德和法律，传播网络正能量，做一名负责的网络参与者。（答出以上任意两点即可，每点 ２分，共４分） ３２． 作业设计 （１０分）“双减”政策实施以来，许多学校的假期作业增加了探究式、体验式任 务，突出传承中华优秀传统文化、赓续红色血脉、“五育”并举、社会实践等特色，除了科学设 计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。 学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学习委员， 你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。 （１）为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单，需要给任务二、任务三各补充两条 任务内容。（４分） ９５ 年度热点专题集训·广西道德与法治 班级暑假拓展性作业任务单（一） 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是热爱劳动的勤劳少年 我是传承中华优秀传统文化的 儒雅少年 我是阳光健康的活力少年 任务内容 做叠被子等家务劳动； 体验采摘蔬菜等农业劳动； 参加捡拾垃圾等社区服务 参观博物馆； 　 　 坚持适量运动； 　 　 任务二：①诵读经典诗词；②学习一项中华民族传统技艺等。 任务三：①保持合理饮食；②保证有规律的作息和充足的睡眠等。（４分，各答出一点即可） （２）为提升活动实效，你组织同学们拟定完任务内容，需要给任务一、任务二各填充两条完成 任务的具体要求。（４分） 班级暑假拓展性作业任务单（二） 任务一 任务二 任务三（示例） 任务主题 我是热爱劳动的勤劳少年 我是传承中华优秀传统文化的 儒雅少年 我是阳光健康的活力少年 任务内容 体验采摘蔬菜等农业劳动 参观博物馆 坚持适量运动 完成任 务的具 体要求 　 　 　 　 　 　 强度适当，根据身体情况定 量；提前做好热身运动 任务一：①学习采摘蔬菜的方法；②使用农具时注意安全等。 任务二：①遵守博物馆的规定，不大声喧哗；②认真学习了解展品信息，做好笔记等。（４分，各答出一点即可） （３）作业设计完成后，有同学提出：“咱班的暑假作业内容丰富，形式多样，很吸引人，但按要 求完成并不容易。”针对上述情况，请你设计一种督促自己保质保量完成任务的方式，并阐述 其优点，与同学们共勉。（２分） ①制定详细的假期计划，严格自律，因为明确的计划和目标是前行的动力；②和同学结伴完成任务，这样能 互相帮助、互相监督，提高效率；③请老师、家长定期抽查，以监督、提醒的方式形成他律。（２分，答出任意 一点即可；言之有理，酌情给分） ３３． 主题探究 （１２分）为坚定报国志向，丰富实践，提升生命质量，小宁所在班级开展了一系 列探究学习活动，请你参与。 活动一　研读思想 　　在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，小宁制作了两张学习卡和 同学们交流。 卡片一 在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。 卡片二 从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作 出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。 ０６ 年度热点专题集训·广西道德与法治 （１）请任选一张卡片，运用所学知识，谈谈你对卡片中观点的认识。（４分） 选择卡片一：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；②中国共产 党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；③党是最高政治领导力 量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。（每点２分，共４分；答出两点即可） 或选择卡片二：①中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；②党始终坚持以人 民为中心的发展思想；③中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。（每点２分，共４分；答出两点即可） 活动二　追随足迹 习近平总书记在多地考察时强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗要牢牢端在自 己手中。牢记总书记的殷殷嘱托，小宁和同学们围绕“维护粮食安全”的主题，找到以下资 料，请你一起参与探究 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 　　由于人多地少，我国粮食供给与需求在中长期仍处于紧平衡态势，且越来越紧；我国大豆和玉米等 粮食品种进口规模较大；一些地区耕地面积减少，有的地方良田不种粮食，而是建养殖场、种花卉果木； 我国每年损失浪费的食物超过２２．７％ ，约９２００亿斤。 （２）请你围绕主题，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成下列问题。（６分） 你发现的问题（用一句话概括）：　　　　　　　　　　　　①　　　　　　　　　　　　 你对该问题的分析：　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　 你提出的解决建议：　　　　　　　　　　　　　　③　　　　　　　　　　　　　　　 ①我国粮食安全依然面临挑战。（２分） ②粮食供应仍面临较大压力；部分粮食品种对外依存度较高；耕地使用不尽合理。（写出一点即可，２分） ③加强农业科技创新，提升粮食供应量；加强耕地保护工作，依法保护耕地。（写出一点即可，２分） 活动三　青春寄语 　　未来属于青年，希望寄予青年。又临毕业季，同学们再次学习习近平总书记的青春寄语， 感受总书记对当代青年的殷切期盼。 ★青春寄语★ 寄语一： 希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。 寄语二： 青年怀壮志，立功正当时。此时不搏更待何时，责任担当，舍我其谁！ （３）请结合以上寄语，完成以下发言稿。（２分 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 　　生于伟大祖国，欣逢伟大时代，我们要不负习近平总书记的殷殷嘱托，担负时代使命，努力做到： ① 　； ② 　。 ①树立远大理想，热爱伟大祖国，将青春之志融入国家和民族发展之中，让人生在实现中国梦的追逐中展 现勇敢奔跑的英姿；②培养奋斗精神，锤炼品德修为，练就过硬本领，砥砺奋进，勇担历史使命。（每点１ 分，共２分；言之有理，酌情给分） １６ 年度热点专题集训·广西道德与法治 ３４． 议题探究 （１２分）小桂所在的文化社团以“如何探寻文化魅力”为议题进行探究活动，请 你参与其中 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 探寻历史古迹　感受文化魅力 中国是一个文明古国，五千多年的中华历史铸就辉煌的文化底蕴。文化遗产是人类历史和文明的 见证，是民族和国家的共同财富。生于华夏，沐浴华夏之光，探寻历史古迹，感受文化魅力……行走在 中华历史长河之间，寻根中华文明，无书亦成长。 （１）学校倡导同学们利用课余时间，走访历史古迹、博物馆等人文景观。请你推荐一处人文 景观，并作简单介绍。（２分） 景观名称： 　 （１分） 景观简介： 　（１分） 景观名称：独秀峰·王城 景观介绍：独秀峰·王城是明朝藩王靖江王的驻地，现在已被修缮成为一个博物馆，可以在这里欣赏到精 美的建筑、珍贵的文物和艺术品，了解桂林的历史和文化传统。（本题为开放性试题，答出景观１分；简单 介绍，言之有理即可得１分，共２分 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） “博物馆热”悄然兴起 习近平总书记强调“一个博物院就是一所大学校”。当下，不少博物馆成了众多游客和市民的“打 卡地”，人气火爆，一票难求。全国各地许多场馆入口处观众队伍蜿蜒曲折排成长龙，展厅内人头 攒动…… （２）“一个博物院就是一所大学校”。请说说你对这句话的理解。（６分） ①博物院能让人们了解祖先的成就和光荣，增强民族自尊和文化自信；②博物院能让历史、文物说话，起到 以史明理、以史育人、以史启智的作用；③博物院凝结着中华优秀传统文化，有利于延续中华文化血脉，守 望中华民族的精神家园。（每点２分，共６分；言之有理，酌情给分 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 文创产品走向大江南北 在纪念馆，同学们惊喜地看到了用“张骞”两个极具代表性的书法字体塑造的白衣飘逸、宽袍大袖、 手持旌节的卡通版张骞。一个个俏皮可爱、望之可亲的张骞ＩＰ形象被印在笔记本、帆布包、手机壳等各 类文创产品上，格外引人注目。这些文创产品深受广大游客喜爱，走向了大江南北。 （３）结合所学知识，分析以上文创产品能走向大江南北的秘诀。（４分） ①文创产品的开发，融入了当地文化元素，充分挖掘了当地文化的内涵；②文创产品把美观、时尚、灵动、创 意、实用结合在一起，满足了大众的文化需求。（每点２分，共４分；言之有理，酌情给分） ２６ 参考答案及解析·广西道德与法治 全 国 创 新 考 法 专 练 全国创新考法专练 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｄ　１０．Ｂ １１．Ｂ　１２．Ｂ　１３．Ｂ　１４．Ｂ　１５．Ｄ　１６．Ｃ　１７．Ａ　１８．Ｂ １９．Ａ　２０．Ｃ　２１．Ｄ　２２．Ａ　２３．Ａ　２４．Ｃ　２５．Ｃ　２６．Ｃ ２７．Ａ　２８．Ｂ ２９．（１）①中华文化源远流长，博大精深；②中华文化具有独一 无二的理念、智慧、气度、神韵。（每点１分，共２分） （２）名称：《国家》；节拍：４／４拍。（２分） （３）国与家密不可分，国家富强社会才能和谐稳定，人民才 能安居乐业。（评分说明：意思相近即可，４分；其他符合题 意的答案，酌情给分） ３０．（１）①团队合作意识；②强烈的责任心；③组织管理能力； ④良好的沟通能力等。（２分，答出两点即可） （２）①山村基础设施完善，村民生活便利；②生态优美、宜居 宜业。③山村的休闲娱乐场所多样，村民的精神生活丰富 多彩，幸福感、获得感不断增强。（每点２分，共４分） （３）①走进乡村，开拓视野，培养了亲社会行为；②对非物质 文化遗产的传承和保护有了一定的了解和认识，坚定了文 化自信；③在团队合作、表达交流、组织协调等方面的实践 能力得到提升。（每点２分，共４分；言之有理，酌情给分） ３１．（１）①投身社会，尽己所能；（１分，符合题意即可）②义务清 扫垃圾、到敬老院做义工等。（１分，符合题意即可） （２）示例一：同意正方观点：互联网是“天使”。 论据：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方 便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； ④网络为经济发展注入新的活力；⑤网络促进民主政治的 进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 示例二：同意反方观点：互联网是“洪水猛兽”。 论据：①在网络时代，人人都能参与信息发布，信息变得丰 富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络， 影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。（任选一个 观点，只写论点不得分，写出任意两点论据即可得４分） （３）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我；②学会“信息节食”，自觉抵制不良信息；③自觉 遵守道德和法律，传播网络正能量，做一名负责的网络参与 者。（答出以上任意两点即可，每点２分，共４分） ３２．（１）任务二：①诵读经典诗词；②学习一项中华民族传统技 艺等。 任务三：①保持合理饮食；②保证有规律的作息和充足的睡 眠等。（４分，各答出一点即可） （２）任务一：①学习采摘蔬菜的方法；②使用农具时注意安 全等。 任务二：①遵守博物馆的规定，不大声喧哗；②认真学习了 解展品信息，做好笔记等。（４分，各答出一点即可） （３）①制定详细的假期计划，严格自律，因为明确的计划和 目标是前行的动力；②和同学结伴完成任务，这样能互相帮 助、互相监督，提高效率；③请老师、家长定期抽查，以监督、 提醒的方式形成他律。（２分，答出任意一点即可；言之有 理，酌情给分） ３３．（１）选择卡片一：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队；②中国共产党领导 是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义 制度的最大优势；③党是最高政治领导力量。党政军民学， 东西南北中，党是领导一切的。（每点２分，共４分；答出两 点即可） 或选择卡片二：①中国共产党的初心和使命是为中国人民 谋幸福、为中华民族谋复兴；②党始终坚持以人民为中心的 发展思想；③中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。 （每点２分，共４分；答出两点即可） （２）①我国粮食安全依然面临挑战。（２分）②粮食供应仍 面临较大压力；部分粮食品种对外依存度较高；耕地使用不 尽合理。（写出一点即可，２分）③加强农业科技创新，提升 粮食供应量；加强耕地保护工作，依法保护耕地。（写出一 点即可，２分） （３）①树立远大理想，热爱伟大祖国，将青春之志融入国家 和民族发展之中，让人生在实现中国梦的追逐中展现勇敢 奔跑的英姿；②培养奋斗精神，锤炼品德修为，练就过硬本 领，砥砺奋进，勇担历史使命。（每点１分，共２分；言之有 理，酌情给分） ３４．（１）景观名称：独秀峰·王城 景观介绍：独秀峰·王城是明朝藩王靖江王的驻地，现在已 被修缮成为一个博物馆，可以在这里欣赏到精美的建筑、珍 贵的文物和艺术品，了解桂林的历史和文化传统。（本题为 开放性试题，答出景观１分；简单介绍，言之有理即可得 １ 分，共２分） （２）①博物院能让人们了解祖先的成就和光荣，增强民族自 尊和文化自信；②博物院能让历史、文物说话，起到以史明 理、以史育人、以史启智的作用；③博物院凝结着中华优秀 传统文化，有利于延续中华文化血脉，守望中华民族的精神 家园。（每点２分，共６分；言之有理，酌情给分） （３）①文创产品的开发，融入了当地文化元素，充分挖掘了 当地文化的内涵；②文创产品把美观、时尚、灵动、创意、实 用结合在一起，满足了大众的文化需求。（每点 ２分，共４ 分；言之有理，酌情给分                                                                     ） ６１