9.2 第1课时探究液体的压强-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(教科版2024)

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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 2 液体的压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.88 MB
发布时间 2025-04-27
更新时间 2025-04-27
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-27
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来源 学科网

内容正文:

2 液体的压强 第1课时 探究液体的压强(答案P7》 通基础 知识点2液体压强的大小及简单计算 2.如图所示,平静的湖中,下列哪处水的压强最 知识点1液体压强的特点 小(pk=1g/cm3)( 1.小聪学习了固体压强后,爱动脑筋的他想探究 水商 液体内部是否有压强,液体内部压强究竞有哪 些特点.在老师的帮助下找来了一些实验器材,设 s m 湖底 计并完成了实验探究.请你回答下列问题: B.b C.e D.d (1)实验前,要通过调试,使压强计U形管两边 A.a 3.如图所示为长江某水坝的示意图,水坝左侧水 的液面 ,小聪在调试时发现,用手指 面高,B、C两点处于同一高度,A、C两点到各 不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时,U形管 自液面的距离相等,水在A、B、C三点产生的 两边液面几乎没有变化,如图所示.说明该压强计 压强分别为pAp:、pe,则( (选填“漏气”或“不漏气”). (2)调试好压强计后,为了验证猜想1, 小聪把探头放人水中,通过观察压强 计U形管两边液面是否有 来判断探头处是否受到水的压强, A.PA<PB=Pc B.PA=Pc>P (3)小聪收集到如表中的数据,请根据表中的 C.P>P8=Pc D.PA=Pc<PB 数据回答:①比较序号为1、2、3、4的数据,可 4.如图所示的三个容器内都装有水,A、B、C、D 得出的结论是: 各点的压强分别为PA ,pn= ②比较序号为 的数据,可得出液体内 ,Pe ·pD (g 部的压强大小可能与液体深度有关. 取10N/kg) ③比较序号为6、7的两组数据,可得出液体的 压强与液体 有关。 (4)小聪在实验中主要用到的研究方法有转换 法和 法. 5.社会发展(2024·临夏州中考)2023年3月11 日,“奋斗者”号载人潜水器顺利完成国际首次 液体深 橡皮膜 液面高度 序号 液体 度h/mm 方向 差mm 环大洋洲载人深潜科考任务返回三亚.本航次 朝上 18.5 中,“奋斗者”号总共完成了63次有效下潜作 2 朝下 18.5 业,4次下潜深度超万米,平均深度7429米, 20.0 3 朝左 18.5 水 下潜最大深度10010.9米.因液体压强随深度 4 朝右 18.5 的增加而 (选填“增大”或“减小”),科 5 40.0 朝上 36.8 6 60.0 朝上 54.6 研人员自主研发了抗压能力更强、韧性和可焊 7 酒精 60.0 朝上 43.5 接性更好的T62A钛合金新材料,达到可以承 优学嫌说的温 受更大压力的目的.当“奋斗者”号载人潜水器 精(已知p>P器),其中a、b两点到液面的距 下潜至10000米时,所受到海水的压强为 离相同,a、c两点到容器底部的距离相同.下列 Pa(p*取1.0X103kgm3,g取10Nkg). 说法不正确的是( 通能力 6.(2023·株洲中考)如图所 示,在一个不带瓶盖的塑 料瓶侧壁打一个小孔,a、b A.甲容器中是水,乙容器中是酒精 为瓶中小孔下方位置不同 B.a点压强一定大于b点压强 的两点,用手堵住小孔,在瓶中装满某种液体。 C.a点压强一定大于c点压强 松手后,在液体喷出的过程中( D.甲、乙两容器中的液体对容器底部的压强 A.液体喷出的水平距离s变大 相等 B.液体喷出的水平距离s不变 10.(2023·聊城中考)如图所示,容器中间用隔 C.a、b两点间的液体压强差变小 板分成左、右两部分,隔板下部有一圆孔用薄 D.a、b两点间的液体压强差不变 橡皮膜封闭.在隔板两侧分别装人清水和浓 7.一个空塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸 盐水,不能判断哪侧是清水,哪侧是浓盐水的 入如图所示的液体中,甲、乙图中瓶口朝上,丙 是( 图中瓶口朝下,这三次药瓶在液体里的位置相 隔板 隔板 同.下列说法正确的是( 橡皮膜 橡皮膜 帘板 板 A.如果没有橡皮膜,液体就不会产生压强 橡皮膜 橡皮膜 B.在甲、乙两图中,瓶口的橡皮膜向内凹,在丙 D 图中,瓶口的橡皮膜向外凸 C.在甲、乙两图中,乙中橡皮膜凹进得多一些 11.如图所示,三峡大坝正常蓄水后,上、下游水 D.在乙、丙两图中,丙中橡皮膜凹进得多一些 位落差达113m,随着水深度增加,大坝承受 8.如图所示,三个容器中装有A、B、C三种不同的 水的压强 .a、b两点位于三峡大坝 液体,且液面相平,已知图中4、b、c三点的压强 同一高度,a、b处水的压强差为 Pa, 相等,则三种液体的密度关系为( 故大坝设计为上窄下宽的形状,图示下游水 对河底部的压力 (选填“>”“<”或 A.PA>PB>Pc B.PA<Pn<pc “=”)水自身重力.(P水=1×103kg/m3,g 10 N/kg) C.PB>PA>Pc D.Pc>PA>P8 9.(2024·青岛期中)如图所示,在甲、乙两个完 上游 峡大坝 全相同的容器中,分别盛有质量相等的水和酒 卜游 一八年级:下带物理:K 47 12.(2024·常州中考)如图所示,甲、乙两支完全 相同的试管内分别装有质量相等的不同液 体,甲试管倾斜、乙试管竖直,两试管内液面 相平.甲试管内液体的密度为P甲,液体对试 管底部的压强为p甲,乙试管内液体的密度为 Pz,液体对试管底部的压强为pz,则P甲 椭板 Pz·p甲 p乙.(均选填“>” 橡皮膜 “=”或“<”) ① (1)实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应 该选用 (选填“薄”或“厚”)一些的较 好,从结构来看,压强计 (选填“是” 或“不是”)连通器。 13.(2024·那台阶段练)如图所示,容器中装有 (2)正确操作后,小明将探头伸入水中,他是 一定量的液体,若B点处的液体压强为2.7× 通过观察 10Pa,则A点处压强为 Pa:液体的 得知液体内部压强大小的.如图②所示,保持 密度是 kg/m3.(g取10N/kg) 金属盒在此深度不变,转动金属盒的方向,U 形管两侧水面的高度差 (选填“增 大”“减小”或“不变”) (3)正确操作后,分析图②、图③的实验现象, 得出结论: 14.将一未装满水的密闭矿泉水瓶,先正立放置 在水平桌面上,再倒立放置,如图所示,则倒 (4)实验时,小明将探头放人水下,U形管两 立时水对瓶盖的压强是 Pa:正立时 侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气 水对瓶底的压力为F,倒立时水对瓶盖的压 压差为 Pa(pk=1.0×103kg/m3, 力为F,则F F,(选填“>”“=” g取10N/kg). 或“<”) (5)小明用图④所示的装置测量未知液体的 密度:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入 待测液体,直到橡皮膜刚好变平.她测量了以 下物理量: a.右侧待测液体到容器底的深度h1: 通素养 b.左侧水到容器底的深度h,: c.容器底到橡皮膜中心的深度ha· 15.科学探究,物理课上,同学们利用压强计“研 待测液体密度的表达式为ρ= 究液体内部压强”,进行了如下的操作。 (选择题中合适的字母和P本表示). 48 优学嫌说的温一 第2课时液体压强的分析与计算 连通器(答案P7) 通基曲 5.下列底部相通的容器中装有同种液体,当静止 时液面位置正确的是( 知识点1液体压强的分析与计算 1.甲、乙两种液体的压强与液体的深度的关系如 图所示,下列说法正确的是( B A.甲液体的密度比乙液体 to/Pa 6.如图所示,工人师傅在装修 的密度大 房屋时,用灌水的透明长塑 B.甲液体的密度比乙液体 料管检查两个窗台是否在同 的密度小 一水平面上.若把塑料管的 b/em C.同种液体的压强与液体的深度成反比 一端提高0.1m,待水静止后,管内水面的高度 D.乙液体的压强一定比甲的大 差为 m.请你再列举一个利用该原理 2.三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界 的实例: 最大水利枢纽,坝体高185m,最大蓄水深度 通能力 175m,坝体建有多个泄洪深孔,每个泄洪深孔 7.如图所示,在两端开口的U形管内注人一定量 大小为63m,通过开启闸门泄洪.蓄满水时深 的水,保持C点位置不变,将A管向右倾斜, 孔距水面平均深度30m,则每个泄洪深孔的闸 待稳定后,下面说法正确的是() 门受到水的压力是 N.(g=10 N/kg) A.A管中的水面低于B管中的水面 3.如图所示是天津大学自主研 B.U形管底C点的压强将变小 发的水下滑翔机“海燕”,它 C.U形管底C点的压强不变 在南海北部水深大于 D.B管中的水柱长度不变 1500m海域通过测试,一举 打破国外的技术封锁.当“海燕”在海面下 1500m处时,受到海水的压强为 Pa, 相当于 m深的煤油产生的压强.(p海水= 1.0×103kg/m3,P继抽=0.8×103kg/m2, g取10N/kg) 第7题图 第8题图 知识点2连通器 8.如图所示,A、B为完全相同的两个容器,分别 4.在日常生活和生产中,连通器被广泛应用,下 盛有7cm、5cm深的水,A、B之间用导管连 接.若将阀门K打开,最后A、B两容器底部 列事例不是利用连通器原理工作的是( 受到水的压强之比为( 1盯…迹型 A.3:7 B.23 C.57 D.1:1 9.如图所示,将一块比管口稍大的薄塑料片(不 计其质量和厚度)堵在两端开口的玻璃管下端 B 后竖直插入水槽中,玻璃管下端所处深度为 一八级下带物理儿 49方式放在水平桌面上,B对桌面的压强为D。= 8.C 解析:由图知,若将闯门K打开,A、B构成连通 F.G_ 12N --2.4×10Pa.若按图丙的 器,水从容器A向容器B流动,当水不流动时,两容 5X10-m{ 器中液面高度是相同的,已知A、B为完全相同的两 F. G+G:_ 方式放置时,A对桌面的压强)。一 个容器,且原来两水面的高度差△h一7cm十2cm- S S 5cm一4cm,打开阔门后,两容器中的液面会相平 P. 7×10{Pa 35 2N+12N 所以A液面下降2cm,变为h.-5cm,B液面上升 -7X10Pa. 2×10*m{ 72.4X10Pa12 2cm,变为h。-7cm,最后A、B两容器底部受到水 10.5:2 的压强之比为gh△5cm5 11.解:(1)由图乙可知,脚印占用的小方格的数量为 PB pgh hn7cm7. 15.因此该东北虎一只脚印的面积约为S一15× 9.A 10.D 9cm-135cm*. 11.A 解析:由题意可知,U形管中水银面相平,故两 (2)容器及内部物体的总质量为30kg时,平底容 管中水的压强与煤油的压强相等,在阔门的同一水 器对地面的压力为F=G=mg=30kgx 平高度,罔门下方的水和煤油高度一样,因为g一 10 N/kg-300N,平底容器对地面的压强为)一 ,由力一ogh可得,阙门下方水的压强大于阀门下 F_ 300 N --3×10{*Pa.容器下陷的深度 方煤油的压强,所以罔门上方水的压强小千阔门上 100×10-*m- 方煤油的压强,当阀门打开后,由于阔门上方右边 与脚印的深度相同,则东北虎对地面的压强与容器 煤油的压强大于阁门上方左边水的压强,因此液体 对地面的压强相等,则东北虎对地面的压力为 会向左流动. F=G=S-3t10*Pat135t10 *m{t 12.B 解析:该U形管上端开口、下端连通,可看作是 Gt 4-1620N,该东北虎的质量m= 连通器,故A错误.以U形管右边水和油的分界面 1 。 作一水平线,则U形管两侧液体产生的压强相等, 1620N -162kg. 即 =p.由图知h-12cm=0.12m,h= 10 N/kg 15cm-0.15m,由液体压强公式可得,osgh- 2 液体的压强 egh,代入数据有1.0×10kg/m×0.12m× 第1课时 探究液体的压强 10 N/kg=px0.15m×10Nkg,解得o= 1.(1)相平 漏气(2)高度差 (3)①在同一深度,液 0.8×10}kg/m,故B正确.连通器中装有同种液 体向各个方向的压强相等 体静止时,液面相平,无论左侧添加水还是右侧倒 ②1.5、6③密度 (4)控制变量 出油,两侧的液体种类不同,密度不等,液面不可能 2.A 解析:深度是指某点到液面的竖直距离,则由图 相平,故CD错误.故选B. 可知,a点的深度最小,根据公式p一pgh可知,a处 13.解:(1)甲容器对水平面的压力为F-G.一 水的压强最小. mg=1.2kgx10 N/kg-12N. 3.D 甲容器对水平面的压强为 F 4.3 000 Pa 5 000 Pa 4000 Pa 5 000 Pa 12N p= S 1.2X10*m{ 。-10Pa. 5.增大 1X10{ 6.D 7.D (2)若乙容器中水的质量为1.5kg,乙中水的体积 n_ 8.D 解析:三个容器中液面高度相同,由图知,三点 1.5kg 为V一 -1.5×10m. 所处深度h.<h<h。,因为力=pgh,三点处液体的 P*1.0X10kg/m{ 压强相等,所以三种液体的密度pc一p一p (3)容器乙在甲容器中的深度为。一,士A一 9.C 10.D 0.2m+0.05m-0.25m. 11.增大 1.13×10{ 容器的质量(重力)不计,此时容器乙在外面液体中 12.< 处于漂浮状态,则由漂浮条件可得F:一G, 2 13.900 0.9X10* 14.1.2×10 由浮力产生的原因可知,容器乙受到的浮力等于外 15.(1)薄 不是 面液体对容器乙底部的压力,即Fn一F浮, (2)U形管两边液面的高度差 不变 又因为容器乙为柱形容器,则水对容器乙底部的压 (3)同种液体,压强随深度的增大而变大 力等于水的重力,即F一G, h_h{* (5) (4)800 由此可知F一F,容器厚度不计,则乙容器内 h一h 外的底面积相等,根据压强定义式可知)k一P; 由液体压强公式可得,pkghk-pgh 第2课时 液体压强的分析与计算 重 连通器 甲容器中液体的密度为 1.B 2.1.89×10 3.1.5×10 1875 **1.0x10①kg/mxo.2m 0.25m 4.A -0.8× 5.A6.0 茶壶(或船阐或过路涵洞等) 7. B lo{}kg/m.

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