湖南省株洲市方舟兰天高级中学2024-2025学年七年级下学期4月期中生物试题

湖南省株洲市云龙区方舟蓝天高级中学 2024 - 2025 学年七年级期中生物考试试卷 注意事项： 1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。本试卷共6页，30题，考试用时60分钟，全卷满分100分 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1.下列现象中，不能体现生物特征的是（ ） A. 含羞草受到触碰叶片会合拢 B. 钟乳石能慢慢 “长大” C. 蘑菇能由小长大 D. 猎豹发现猎物后迅速追击 2.某同学在调查校园生物时，将月季、银杏、葫芦藓归为一类，蜘蛛、蜜蜂、蚯蚓归为另一类，他的分类依据是（ ） A. 形态结构特点 B. 生活环境 C. 用途 D. 数量多少 3.下列各项中，属于生物影响环境的实例是（ ） A. 仙人掌的叶退化成刺，以适应干旱环境 B. 大树底下好乘凉 C. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，不易被敌害发现 D. 北极熊的皮下脂肪很厚，利于在寒冷环境中生存 4.下列关于生态系统的说法，错误的是（ ） A. 一个池塘就是一个生态系统 B. 生态系统由生物部分和非生物部分组成 C. 生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动 D. 生态系统具有很强的自动调节能力，所以人类活动不会影响生态系统的平衡 5.用显微镜观察 “p” 字，在视野中看到的物像是（ ） A. “p” B. “d” C. “b” D. “q” 6.制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精 7.细胞分裂过程中，最先进行分裂的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 8.植物细胞特有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 9.下列结构中，属于组织的是（ ） A. 皮肤 B. 血液 C. 心脏 D. 大脑 10.植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 11.下列关于草履虫的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进 C. 草履虫不能对外界刺激作出反应 D. 草履虫能从外界摄取食物，消化后排出食物残渣 12.绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→组织→植物体 D. 细胞→器官→系统→植物体 13.下列关于人体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 人体的结构层次为细胞→组织→器官→人体 B. 人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织 C. 心脏、肺、胃、血液等都属于器官 D. 人体的各个系统相互独立，互不联系 14.细胞分化的结果是形成了（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜细胞的哪种结构中含有大量的糖分？（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 16.下列生物中，能进行光合作用制造有机物的是（ ） A. 蘑菇 B. 羊 C. 小麦 D. 酵母菌 17.某生态系统中存在这样一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。如果该生态系统被有毒物质污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是（ ） A. 草 B. 鼠 C. 蛇 D. 鹰 18.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A. 对光时应转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 B. 观察时，将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心 C. 下降镜筒时，眼睛应注视目镜内的物像 D. 物像位于视野的右上方，若要将其移到视野中央，应将玻片标本向左下方移动 19.下列关于植物呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用是生物的共同特征 B. 呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 植物只在夜晚进行呼吸作用 20.下列关于种子萌发的条件的叙述，正确的是（ ） A. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的阳光 B. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 C. 种子萌发需要适宜的温度、大量的水分和充足的空气 D. 种子萌发需要适宜的温度、少量的水分和充足的阳光 21.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收 B. 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C. 蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤 D. 蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行 22.下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ） A. 光合作用的原料是二氧化碳和水 B. 光合作用的场所是线粒体 C. 光合作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 光合作用只在夜晚进行 23.下列关于动物细胞和植物细胞的说法，错误的是（ ） A. 动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁 C. 动物细胞和植物细胞的细胞质中都有叶绿体 D. 动物细胞和植物细胞都能进行呼吸作用 24.某小组在探究 “温度对鼠妇生活的影响” 实验时，实验装置的一侧是明亮、温暖，另一侧是阴暗、低温。该小组的设计（ ） A. 正确，设置了对照实验 B. 错误，没有遵循单一变量原则 C. 正确，控制了实验变量温度 D. 错误，温度不是该实验的变量 25.下列关于生态平衡的叙述，正确的是（ ） A. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例绝对稳定 B. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定 C. 生态系统的自动调节能力是无限的，所以生态平衡不会被破坏 D. 人类的活动不会影响生态系统的平衡 二、简答题（本题共3个小题，每题 10 分，共 30 分） 26.生活中我们会发现，萝卜放久了会空心，腌肉能存放较长时间不易腐烂，请运用生物学知识分别解释这两种现象。 27.小明在校园里发现了一株从未见过的植物，他想了解该植物的相关信息。请你告诉他可以通过哪些方法和途径来认识这株植物？并说明不同方法和途径的特点。 28.为什么移栽植物时，根部往往要带一个土坨？并且在移栽后，通常要对植物进行适当修剪，这又有什么科学道理？ 三、实验探究题（本题共2个小题，每小题10分，共 20 分） 29.实验一：探究二氧化碳是光合作用的原料 实验材料：两盆生长状况相似的天竺葵、两个密封性良好的玻璃钟罩、适量氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）、清水、酒精、碘液等。 实验步骤： ① 将两盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片中原有的淀粉。 ② 把其中一盆天竺葵放在装有氢氧化钠溶液的玻璃钟罩内，另一盆天竺葵放在装有等量清水的玻璃钟罩内，然后将两盆植物放在阳光下照射几小时。 ③ 分别摘取两盆天竺葵的叶片，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，待叶片变成黄白色后取出，用清水漂洗。 ④ 向漂洗后的叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。 （1）该实验的变量是什么？设置装有清水的玻璃钟罩这一组的目的是什么？（4 分） （2）请预测实验现象，并解释原因。（6 分） （3）若实验过程中，将叶片放在酒精中直接加热，可能会出现什么后果？为什么要隔水加热？（4 分） 30.实验二：探究不同浓度的盐水对草履虫生活的影响 实验材料：草履虫培养液、不同浓度的盐水（低浓度、中浓度、高浓度）、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。 实验步骤： ① 取四块洁净的载玻片，分别编号为 1、2、3、4。 ② 在 1 号载玻片的一端滴一滴草履虫培养液，在另一端滴一滴清水，用解剖针将两滴液体连通起来，放在显微镜下观察草履虫的分布情况。 ③ 在 2 号载玻片上重复步骤②，然后在清水一端滴加一滴低浓度盐水，观察草履虫的移动方向。 ④ 在 3 号载玻片上重复步骤②，然后在清水一端滴加一滴中浓度盐水，观察草履虫的移动方向。 ⑤ 在 4 号载玻片上重复步骤②，然后在清水一端滴加一滴高浓度盐水，观察草履虫的移动方向。 （1）该实验的对照组是几号载玻片？设置对照组的作用是什么？（3 分） （2）请推测随着盐水浓度的升高，草履虫的移动方向会发生怎样的变化？并说明理由。（3 分） （3）如果在实验过程中，发现草履虫运动过快，不便于观察，你有什么好的方法可以解决这个问题？（2 分） 湖南省株洲市石峰区田心中学 2024 - 2025 学年七年级期中生物考试试卷答案及解析 一、选择题 1.答案：B 0. 解析：生物具有应激性、生长繁殖等特征。含羞草受触碰叶片合拢体现应激性；蘑菇由小长大体现生长；猎豹追击猎物体现生物的捕食行为，这些都是生物特征的体现。而钟乳石 “长大” 是碳酸钙等物质沉积的物理变化，并非生物的生命活动，不具有生物特征，所以选 B。 2.答案：A 0. 解析：月季、银杏、葫芦藓属于植物，具有细胞壁等植物细胞结构；蜘蛛、蜜蜂、蚯蚓属于动物，细胞无细胞壁。该同学分类依据是生物的形态结构特点，A 正确。分类未涉及生活环境、用途和数量，B、C、D 错误。 3.答案：B 0. 解析：A 选项仙人掌叶退化成刺是生物适应环境；C 选项竹节虫拟态是生物适应环境；D 选项北极熊皮下脂肪厚是生物适应环境。B 选项大树蒸腾作用等使树下凉爽，是生物影响环境，所以选 B。 4.答案：D 0. 解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，一个池塘是完整生态系统，A、B 正确；物质和能量沿食物链和食物网流动，C 正确；生态系统自动调节能力有限，人类过度活动会破坏生态平衡，D 错误，所以选 D。 5.答案：B 0. 解析：显微镜成倒立像，是旋转 180 度后的像，“p” 旋转 180 度后是 “d”，所以选 B。 6.答案：B 0. 解析：制作人口腔上皮细胞临时装片滴加生理盐水，是为保持细胞形态。清水会使细胞吸水涨破，碘液用于染色，酒精在该实验无此用途，所以选 B。 7.答案：D 0. 解析：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质、细胞膜等进行分裂，所以最先分裂的是细胞核，选 D。 8.答案：B 0. 解析：线粒体动植物细胞都有，是呼吸作用场所；叶绿体是植物细胞特有的，能进行光合作用，将光能转化为化学能，所以选 B。 9.答案：B 0. 解析：皮肤、心脏、大脑由多种组织构成，属于器官；血液是结缔组织，具有运输等功能，属于组织，所以选 B。 10.答案：D 0. 解析：根冠起保护作用；分生区具分裂能力；伸长区细胞伸长；成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以选 D。 11.答案：C 0. 解析：草履虫是单细胞生物，靠纤毛摆动运动，能摄取食物、排出残渣，还能对外界刺激作出反应，如逃避有害刺激，C 选项说法错误，所以选 C。 12.答案：A 0. 解析：绿色开花植物结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→植物体，植物无系统层次，所以选 A。 13.答案：B 0. 解析：人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，A 错误；人体四种基本组织是上皮、肌肉、神经、结缔组织，B 正确；血液是组织，不是器官，C 错误；人体各系统相互协调配合，D 错误，所以选 B。 14.答案：B 0. 解析：细胞分化形成不同细胞群，每个细胞群形态、结构、功能相同，这样的细胞群叫组织，所以选 B。 15.答案：C 0. 解析：细胞壁起保护和支持作用；细胞膜控制物质进出；液泡内细胞液含糖分等物质，西瓜甘甜来自液泡；细胞核含遗传物质，所以选 C。 16.答案：C 0. 解析：小麦是绿色植物，细胞含叶绿体，能进行光合作用制造有机物；蘑菇、酵母菌是真菌，羊是动物，都不能进行光合作用，所以选 C。 17.答案：D 0. 解析：有毒物质沿食物链积累，营养级别越高积累越多。在草→鼠→蛇→鹰中，鹰营养级别最高，体内有毒物质积累最多，所以选 D。 18.答案：B 0. 解析：对光用低倍物镜对准通光孔，A 错误；观察时玻片标本正对通光孔中心，B 正确；下降镜筒注视物镜防止压碎玻片，C 错误；物像在右上方，应向右上方移动玻片使其到视野中央，D 错误，所以选 B。 19.答案：D 0. 解析：呼吸作用是生物共同特征，在细胞线粒体进行，实质分解有机物释放能量，植物白天和夜晚都进行呼吸作用，D 错误，所以选 D。 20.答案：B 0. 解析：种子萌发需要适宜温度、一定水分和充足空气，阳光不是必要条件，所以选 B。 21.答案：A 0. 解析：蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输，促进无机盐运输，但不能促进无机盐吸收，A 错误；蒸腾作用能提高大气湿度、增加降水、降低叶片温度，主要通过气孔进行，B、C、D 正确，所以选 A。 22.答案：A 0. 解析：光合作用原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，实质是合成有机物储存能量，在白天有光时进行，A 正确，B、C、D 错误，所以选 A。 23.答案：C 0. 解析：动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，都能呼吸，A、D 正确；动物细胞无细胞壁，植物细胞有，B 正确；动物细胞无叶绿体，植物细胞中只有部分细胞（如叶肉细胞）有叶绿体，C 错误，所以选 C。 24.答案：B 0. 解析：探究 “温度对鼠妇生活的影响”，变量应是温度，该小组设计中温度和光照都不同，未遵循单一变量原则，所以选 B。 25.答案：B 0. 解析：生态平衡是生态系统中生物数量和所占比例相对稳定，不是绝对稳定，A 错误，B 正确；生态系统自动调节能力有限，人类活动会影响生态平衡，C、D 错误，所以选 B。 二、简答题 26.答案：萝卜放久了会空心，是因为萝卜在存放过程中，细胞不停进行呼吸作用。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程 。萝卜细胞呼吸作用持续消耗自身储存的有机物，如糖类等，随着时间推移，有机物大量减少，从而导致萝卜内部组织变得疏松、空心。腌肉能存放较长时间不易腐烂，是因为腌制过程中，肉所处环境的盐分浓度很高。高浓度的盐分会使细菌等微生物细胞内的水分通过渗透作用向外流失，导致微生物细胞失水，细胞的生理功能受到抑制，生长和繁殖受阻 。同时，高盐环境也改变了微生物生存的渗透压条件，不利于微生物的生存，从而使腌肉能够长时间保存而不易腐烂。 .解析：本题主要考查呼吸作用和微生物生存条件的相关知识。对于萝卜空心，从呼吸作用消耗有机物的角度分析；对于腌肉不易腐烂，从高盐环境影响微生物生存的方面解答，结合生物基本生理过程和微生物生存原理进行阐述。 27.答案：可以通过以下方法和途径认识这株植物。查阅植物图鉴，植物图鉴是经过专业整理和编排的书籍，具有系统、全面的特点，能够详细展示各种植物的形态特征、生长环境、分布区域等信息，便于准确对照和识别，但可能存在部分新发现或地区性植物未收录的情况。咨询生物老师或植物学专家，他们具有丰富的专业知识和实践经验，能够快速、准确地给出专业的判断和指导，还能分享相关的拓展知识，但可能存在咨询时间和机会有限的问题。利用网络植物识别软件，如形色、花伴侣等，操作便捷，只需拍摄植物照片上传，就能快速得到识别结果和相关信息，还能链接到大量的植物科普知识；不过识别的准确性可能受到植物生长状态、拍摄角度和清晰度等因素的影响。实地考察周边类似植物的生长环境，观察同一区域内其他植物的生长情况，有助于了解该植物的生态习性和生存环境，增强对植物的整体认识，但需要花费较多时间和精力，且可能无法直接确定植物种类。 .解析：本题考查学生对认识植物方法和途径的了解。从资料查询、专业咨询、科技应用和实地考察等多个角度作答，分析不同方法途径的优势与局限性，体现生物学学习中多种探究方式的结合。 28.答案：移栽植物时根部带土坨，是因为植物的根系，尤其是幼根和根毛非常脆弱且对植物吸收水分和无机盐起着关键作用 。根毛增大了根与土壤的接触面积，能够更高效地从土壤中吸收水分和无机盐。带土坨可以保护幼根和根毛不受到损伤，使植物在移栽后能够尽快适应新环境，继续正常吸收水分和养分，提高移栽后的成活率。移栽后对植物进行适当修剪，是因为植物在移栽过程中，根系受到一定程度的损伤，吸收水分和养分的能力减弱。修剪部分枝叶可以减少植物的蒸腾作用面积，降低蒸腾作用强度，从而减少水分的散失 。这样可以使植物体内的水分收支保持平衡，避免因水分过度散失而导致植物枯萎死亡，有助于植物在移栽后更好地恢复生长。 .解析：本题结合植物根和蒸腾作用的知识进行考查。从保护根结构和减少蒸腾失水两个方面解释移栽措施的科学道理，强调植物结构与功能的关系以及植物对环境变化的适应策略。 三、实验探究题 1. 实验一：探究二氧化碳是光合作用的原料 29.（1）答案：该实验的变量是二氧化碳。设置装有清水的玻璃钟罩这一组的目的是作为对照组，与装有氢氧化钠溶液的实验组进行对比。通过对比两组的实验结果，能够更直观、准确地说明二氧化碳在光合作用中的作用 。因为装有清水的一组，其环境中的二氧化碳含量正常，而装有氢氧化钠溶液的一组，二氧化碳被吸收，环境中几乎没有二氧化碳，这样就形成了以二氧化碳有无为变量的对照实验。 .解析：本题考查对实验变量和对照实验的理解。根据实验设计中对二氧化碳的不同处理（吸收与正常存在）确定变量，明确对照组的作用是为实验组提供对比依据，突出变量对实验结果的影响。 （2）答案：预测实验现象为：放在装有氢氧化钠溶液的玻璃钟罩内的天竺葵叶片滴加碘液后不变蓝；放在装有清水的玻璃钟罩内的天竺葵叶片滴加碘液后变蓝。原因是：放在装有氢氧化钠溶液的玻璃钟罩内的天竺葵，由于环境中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，缺乏光合作用的原料二氧化碳，植物无法进行光合作用合成淀粉 。而放在装有清水的玻璃钟罩内的天竺葵，其环境中有正常的二氧化碳，在光照条件下，植物能够进行光合作用，利用二氧化碳和水合成淀粉等有机物。淀粉遇碘液会变蓝，所以滴加碘液后叶片会变蓝。 .解析：本题依据光合作用的原理和淀粉的特性进行解答。分析两组实验中二氧化碳的有无对光合作用的影响，进而推断叶片中淀粉的有无，解释实验现象与光合作用、淀粉检测之间的关系。 .（3）答案：若实验过程中，将叶片放在酒精中直接加热，可能会出现酒精燃烧，引发火灾等严重后果。因为酒精是易燃液体，直接加热时，酒精容易达到其燃点而燃烧，存在很大的安全隐患。隔水加热的原因是：水的沸点相对较低且稳定，通过隔水加热，可以使酒精缓慢均匀受热，避免酒精温度过高而燃烧，同时又能使酒精达到一定温度，有效地溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色，便于后续观察叶片颜色变化 。 l.解析：本题结合酒精的物理性质和实验安全要求进行分析。阐述直接加热的危险性和隔水加热的原理及作用，强调实验操作的规范性和安全性在生物实验中的重要性。 1. 实验二：探究不同浓度的盐水对草履虫生活的影响 30.（1）答案：该实验的对照组是 1 号载玻片。设置对照组的作用是提供一个正常的、未受盐水干扰的环境作为参照标准 。通过将实验组（2、3、4 号载玻片）与对照组进行对比，可以清晰地观察和分析不同浓度盐水对草履虫生活的影响，从而确定盐水浓度这个变量对实验结果的作用，排除其他无关因素对实验结果的干扰，使实验结果更具科学性和说服力。 解析：本题考查对对照组的理解和其在实验中的作用。明确对照组是实验的参照基准，通过对比突出变量对实验对象的影响，保证实验结果的可靠性。 （2）答案：随着盐水浓度的升高，草履虫会逐渐向远离盐水的方向移动，即向草履虫培养液一端移动。理由是：草履虫具有应激性，会趋向有利刺激，逃避有害刺激 。盐水对草履虫来说是一种有害刺激，当盐水浓度较低时，草履虫感受到刺激后，会向相对适宜生存的培养液一端移动；随着盐水浓度升高，对草履虫的刺激强度增大，这种有害程度加剧，草履虫逃避的趋势更加明显，会更快、更强烈地向培养液一端移动，以远离高浓度盐水环境，寻找更适宜的生存空间。 解析：本题基于草履虫的应激性这一生物特性进行解答。分析盐水作为有害刺激，在不同浓度下对草履虫行为的影响，体现生物对环境变化的适应性反应。 （3）答案：如果在实验过程中，发现草履虫运动过快，不便于观察，可以在载玻片上的草履虫培养液滴中放几丝棉花纤维。棉花纤维可以形成一些物理屏障，限制草履虫的运动范围和速度 ，使草履虫在棉花纤维的间隙中活动，从而便于在显微镜下观察其形态结构和运动情况；也可以适当稀释草履虫培养液，降低草履虫的密度和活动能力，使观察更加清晰和容易。 解析：本题考查对实验操作问题的解决能力。从物理限制和稀释培养液两个角度提出解决方案，依据实际操作经验和生物实验的基本原理，优化实验观察条件。 学科网（北京）股份有限公司 $$