专题08：面积单位的认识与换算（4大考点）-2024-2025学年三年级数学下册期末备考真题分类汇编（人教版）

2024-2025学年人教版三年级数学下册第五单元：面积 专项突破08：面积单位的认识与换算（4大考点） （考点梳理+方法点拨+例题讲解+同步训练） 【考点一】面积单位的选择 【考点二】面积单位间的换算 【考点三】面积的大小比较 【考点四】面积的估测 考点1：面积单位的选择 【方法点拨】 1、常用的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）和平方米（m2）。平方厘米通常用于计量较小物体的面积，如邮票、橡皮等；平方分米用于计量稍大一些物体的面积，像课本封面、手帕等；平方米则用于计量较大面积，如房间地面、操场等。 2、解题方法：根据对不同面积单位实际大小的理解，结合生活常识以及所给物体的特征来选择合适的面积单位。 【典型例题】（23-24三年级下·山西长治·期末）实验小学的操场占地面积大约为950（    ）。 A．平方分米 B．平方厘米 C．平方米 【变式训练1】（23-24三年级下·浙江宁波·期末）在括号里填上合适的单位名称。 一张讲台桌的面积约80（ ）        小军的腰围约58（ ） 一张邮票的面积约8（ ）        篮球场的面积是420（ ） 【变式训练2】（23-24三年级下·广东广州·阶段练习）用适当的单位名称填空。 教室地面的面积是56（ ）； 一条毛巾的面积约是6（ ）； 黑板长4（ ），面积4（ ）； 一棵大树高15（ ）。 考点2：面积单位间的换算 【方法点拨】 1、相邻两个常用面积单位间的进率是100，即1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。 2、解题方法：把高级单位换算成低级单位，要用高级单位的数乘进率；把低级单位换算成高级单位，要用低级单位的数除以进率。 【典型例题】（23-24三年级下·山东菏泽·阶段练习）在下面的括号里填上适当的数。 600平方分米＝（ ）平方米         4平方分米＝（ ）平方厘米 50000平方厘米＝（ ）平方米        700平方厘米＝（ ）平方分米 【变式训练1】（23-24三年级下·广东广州·阶段练习） 3平方米＝（ ）平方分米       8平方分米＝（ ）平方厘米 2平方米＝（ ）平方厘米       300厘米＝（ ）分米 【变式训练2】（23-24三年级下·河南开封·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1平方米（ ）99平方分米         800平方厘米（ ）8平方米 20米（ ）2000分米           7平方米（ ）70000平方厘米 考点3：面积的大小比较 【方法点拨】 比较面积大小时，需要先统一面积单位，然后再进行数值的比较。如果是图形面积的比较，还可以通过数方格的方法来比较，方格数多的图形面积大。 【典型例题】（23-24三年级下·河北衡水·期末）如图，下面说法正确的是（    ）。 A．甲、乙两部分的周长和面积都相等 B．甲、乙两部分的面积相等，周长不相等 C．甲、乙两部分的周长相等，面积不相等 【变式训练1】（23-24三年级下·陕西渭南·期末）下面图形中，在面积最大的下面画“√”，面积最小的下面画“×”。（每个小正方形的面积相等） 【变式训练2】（23-24三年级下·全国）王师傅在给一间办公室铺地砖，还有两处（阴影部分）没有铺完。从下图看，（ ）部分需要用的地砖多。 考点4：面积的估测 【方法点拨】 可以借助已知面积的标准图形或物体来进行估测。也可以把不规则图形近似看成一个规则图形，如长方形、正方形等，然后测量出相关数据进行计算估算。 【典型例题】（23-24三年级下·河北唐山·期末）以下（    ）的面积大约是45平方米。 A．1块黑板的面积 B．1间教室的占地面积 C．1个操场的占地面积 【变式训练1】（23-24三年级下·河南洛阳·期末）下面物体的面，（    ）的面积大约是4平方米。 A．课桌桌面 B．教室地面 C．黑板面 D．数学书封面 【变式训练2】（23-24三年级下·江西宜春·期末）最接近1平方米的物品是（    ）。 A．一间教室的面积 B．大电视屏幕的面积 C．数学封面的面积 1．（23-24三年级下·全国·阶段练习）在（    ）里填上合适的数。 500平方厘米＝（ ）平方分米      6平方分米＝（ ）平方厘米 9平方米＝（ ）平方分米         800平方分米＝（ ）平方米 2．（23-24三年级下·全国·单元测试） 6平方米＝（ ）平方分米    3000平方分米＝（ ）平方米 700平方厘米＝（ ）平方分米 9平方分米＝（ ）平方厘米 5平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米 3．（23-24三年级下·河南焦作·期末） 7平方分米＝（ ）平方厘米    6400平方分米＝（ ）平方米 4．（23-24三年级下·河南洛阳·期末）在括号填上合适的数或单位。 6100平方分米＝（ ）平方米      10000平方厘米＝（ ）平方米 （ ）平方厘米＝80平方分米       4（ ）＝400（ ） 5．（23-24三年级下·全国·期末） 10平方米＝（ ）平方分米       4平方分米＝（ ）平方厘米 4天＝（ ）小时          48个月＝（ ）年 1年＝（ ）个季度 6．（23-24三年级下·河南漯河·期末） 7平方米＝（ ）平方分米    8000平方厘米＝（ ）平方分米 7．（23-24三年级下·河南周口·期末） 5平方米＝（ ）平方分米        9平方分米＝（ ）平方厘米 700平方厘米＝（ ）平方分米 8．（23-24三年级下·辽宁·单元测试） 900平方厘米＝（ ）平方分米    3平方分米＝（ ）平方厘米 200平方分米＝（ ）平方米    12平方米＝（ ）平方分米 9．（23-24三年级下·河南信阳·期末） 40平方米＝（ ）平方分米     5平方分米＝（ ）平方厘米 10．（23-24三年级下·全国）我会填。 400平方厘米＝（ ）平方分米     2400平方分米＝（ ）平方米 35平方米＝（ ）平方分米        6平方米＝（ ）平方分米 11．（23-24三年级下·云南昭通·期末） 3000平方厘米＝（ ）平方分米 80平方分米＋200平方厘米＝（ ）平方分米 12．（23-24三年级下·吉林松原·期末） 12平方米（ ）平方分米 600平方厘米（ ）平方分米 13．（23-24三年级下·全国）我会填。 83平方分米＝（ ）平方厘米       125平方米＝（ ）平方分米 （ ）平方厘米＝28平方分米       2600平方厘米＝（ ）平方分米 （ ）平方米＝9000平方分米 2平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米 14．（23-24三年级下·四川乐山·期末） 200平方厘米＝（ ）平方分米    6平方米＝（ ）平方分米 15．（23-24三年级下·陕西渭南·阶段练习） 800平方厘米＝（ ）平方分米       6平方分米＝600（ ） 4000平方分米＝（ ）平方米       10平方米＝（ ）平方分米 16．（23-24三年级下·全国·期末） 500平方分米＝（ ）平方米      7平方分米＝（ ）平方厘米 17．（23-24三年级下·全国·单元测试）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 60平方厘米（ ）7平方分米      5000平方分米（ ）4999平方米 2平方米（ ）200平方分米      1000平方厘米（ ）100平方分米 3800平方分米（ ）4平方米      500平方厘米（ ）5平方米 18．（23-24三年级下·全国）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 40平方厘米（ ）4平方分米     9平方米（ ）900平方厘米 510平方分米（ ）5平方米      790平方厘米（ ）8平方分米 19．（23-24三年级下·陕西西安·期末）一块正方形菜地的周长是80分米，它的面积是（ ）平方分米，合（ ）平方米。 20．（23-24三年级下·广西柳州·期末）教室地面是长方形的，小思测量地面的长是8（ ），宽是7（ ），面积是56（ ）。她发现粉笔盒的每一个面都是正方形，面积约是100（ ），合1（ ），用粉笔盒的一个面去测量课桌面的大小，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24（ ）。 21．（23-24三年级下·宁夏固原·期末）在括号里填上适当的单位名称。 欢欢今年9岁，大拇指指甲盖儿的面积约是1（ ），每天去学校大约用15（ ）。教室里有一块黑板的面积是4（ ），她的练习本封面的面积大约是5（ ）。 22．（23-24三年级下·湖北荆州·期末） 一棵大树高12（ ）       一张邮票的面积是4（ ） 一本字典厚5（ ）       荆州体育馆的占地面积大约是25000（ ） 23．（23-24三年级下·陕西渭南·阶段练习）在括号里填上合适的单位。 课桌桌面的面积约24（ ）。            暖暖的身高是132（ ）。 一张居民身份证的面积约是40（ ）。     黑板的长是4（ ）。 24．（23-24三年级下·浙江台州·期末）在括号里填上合适的单位。 数学书封面的面积大约是300（ ）； 张叔叔的身高约是1.8（ ）； 游泳池的面积约是1250（ ）； 小学生最佳睡眠时间是10（ ）。 25．（23-24三年级下·山东济南·期末）填上合适的单位。 一头大象约重4（ ）； 一张课桌的面积约24（ ） 教室地面的面积大约是68（ ）； 数学书的封面面积约500（ ）。 26．（23-24三年级下·贵州黔西·期末）在横线上填上合适的单位名称。 （1）1张100元人民币的面积约110（ ）。 （2）一张床的面积是3（ ）。 （3）课桌桌面的面积大约是50（ ）。 27．（23-24三年级下·浙江台州·期末）在括号里填写合适的单位名称。 一块手帕的面积是4（ ）     一本字典厚5（ ） 李叔叔一天的工作时间是8（ ）    学校占地面积9000（ ） 28．（23-24三年级下·河南周口·期中）填上合适的面积单位。 一个信封的面积大约是200（ ）， 一张方桌的面积大约是64（ ）。 29．（23-24三年级下·陕西渭南·阶段练习）在括号里填上合适的单位名称。 一张10元人民币的面积约是100（ ） 学生书桌宽6（ ） 一块黑板面积约是4（ ） 一张长方形的A4纸的面积约是6（ ） 30．（23-24三年级下·山东菏泽·阶段练习）在下面括号里填上适当的单位名称。 操场的面积是2500（ ）      橡皮一个面的面积约是6（ ） 小刚的身高是137（ ）       数学书封面的面积大约是5（ ） 31．（23-24三年级下·湖南怀化·期末）在括号里填上合适的单位。 小乐腰围50（ ）  教室占地60（ ） 数学书的封面约4（ ） 32．（23-24三年级下·四川德阳·期末）在括号里填上合适的单位。 （1）中江到成都大约70（ ）。 （2）黑板的周长为9（ ）。 （3）手指甲的面积大约是1（ ）。 （4）教室地面面积大约是48（ ）。 33．（23-24三年级下·四川绵阳·期中）在括号里填上合适的单位。 兰兰课桌的面积是12（ ）。 小强家客厅的面积约20（ ）。 小明身高128（ ）。 一枚邮票的面积是4（ ）。 34．（23-24三年级下·重庆大足·期末）在括号里填上合适的单位名称。 数学课本的长是26（ ）。 拇指指甲的面积大约是1（ ）。 一间教室的面积约是60（ ）。 大树高约8（ ）。 35．（23-24三年级下·全国） 豹子地盘的面积为（ ）个，狮子地盘的面积为（ ）个，老虎地盘的面积为（ ）个，山羊地盘的面积为（ ）个。 36．（23-24三年级下·陕西商洛·期末）每个方格代表1cm2，请写出下面每个图形的面积。 （ ）cm2   （ ）cm2 37．（22-23三年级下·山东菏泽·期末）如果一个小方格表示1平方厘米，那么两个图形的涂色部分面积相差（ ）平方厘米。 38．（23-24三年级下·全国）用5个面积都是1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，它们的面积各是多少？周长呢？                 周长（ ）  周长（ ）  周长（ ）    周长（ ） 面积（ ）  面积（ ）  面积（ ）    面积（ ） 39．（23-24三年级下·湖南怀化·期末）图①和图②相比，（    ）。 A．面积相等 B．周长相等 C．周长和面积都相等 40．（23-24三年级下·河北沧州·期末）图形A和B比较，（    ）（单位：厘米）。 A．周长相等，面积相等 B．周长不等，面积不等 C．周长相等，面积不等 D．周长不等，面积相等 41．（23-24三年级下·山东日照·期末）比较甲、乙两个图形，下面的说法正确的是（    ）。 A．甲面积比乙大，甲周长比乙长 B．甲和乙面积相等，周长也相等 C．甲面积比乙大，甲和乙周长相等 D．甲面积比乙小，甲和乙周长相等 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版三年级数学下册第五单元：面积 专项突破08：面积单位的认识与换算（4大考点） （考点梳理+方法点拨+例题讲解+同步训练） 【考点一】面积单位的选择 【考点二】面积单位间的换算 【考点三】面积的大小比较 【考点四】面积的估测 考点1：面积单位的选择 【方法点拨】 1、常用的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）和平方米（m2）。平方厘米通常用于计量较小物体的面积，如邮票、橡皮等；平方分米用于计量稍大一些物体的面积，像课本封面、手帕等；平方米则用于计量较大面积，如房间地面、操场等。 2、解题方法：根据对不同面积单位实际大小的理解，结合生活常识以及所给物体的特征来选择合适的面积单位。 【典型例题】（23-24三年级下·山西长治·期末）实验小学的操场占地面积大约为950（    ）。 A．平方分米 B．平方厘米 C．平方米 【答案】C 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识可知，边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，手掌的面积大约是1平方分米。边长是1米的正方形的面积是1平方米。双人课桌面的面积大约是1平方米，所以计量实验小学的操场占地面积用“平方米”作单位比较合适。 【详解】实验小学的操场占地面积大约为950平方米。 故答案为：C 【变式训练1】（23-24三年级下·浙江宁波·期末）在括号里填上合适的单位名称。 一张讲台桌的面积约80（ ）        小军的腰围约58（ ） 一张邮票的面积约8（ ）        篮球场的面积是420（ ） 【答案】 平方分米/dm2 厘米/cm 平方厘米/cm2 平方米/m2 【分析】根据生活经验，以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知： 测量稍大物体的面积，通常用平方分米作单位，边长1分米的正方形，面积是1平方分米，如：魔方一个面的面积约1平方分米，所以计量一张讲台桌的面积应用“平方分米”作单位比较合适； 测量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位，食指的指甲盖的长度约是1厘米长，所以计量小军的腰围应用“厘米”作单位比较合适； 测量较小物体的面积，通常用平方厘米作单位，边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，如：一个手指甲的面积约是1平方厘米，所以计量一张邮票的面积应用“平方厘米”作单位比较合适； 测量较大物体的面积，通常用平方米作单位，边长1米的正方形，面积是1平方米，如：方桌桌面的面积约1平方米，所以计量篮球场的面积应用“平方米”作单位比较合适；据此解答即可。 【详解】一张讲台桌的面积约80平方分米        小军的腰围约58厘米 一张邮票的面积约8平方厘米        篮球场的面积是420平方米 【变式训练2】（23-24三年级下·广东广州·阶段练习）用适当的单位名称填空。 教室地面的面积是56（ ）； 一条毛巾的面积约是6（ ）； 黑板长4（ ），面积4（ ）； 一棵大树高15（ ）。 【答案】 平方米/ 平方分米/ 米/m 平方米/ 米/m 【分析】根据情景、生活经验，以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识可知： 边长为1米的正方形，面积是1平方米，生活中，教师讲桌的桌面面积大约是1平方米，所以计量教室地面的面积、黑板的面积均以“平方米”为单位比较合适。 1平方分米大约有粉笔盒正面那么大，所以计量一条毛巾的面积以“平方分米”为单位比较合适。 1米大约有成年人正常脚步两步长，所以计量黑板的长度、一棵大树的高用“米”作单位比较合适。 【详解】根据分析： 教室地面的面积是56平方米；一条毛巾的面积约是6平方分米； 黑板长4米，面积4平方米；一棵大树高15米。 考点2：面积单位间的换算 【方法点拨】 1、相邻两个常用面积单位间的进率是100，即1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。 2、解题方法：把高级单位换算成低级单位，要用高级单位的数乘进率；把低级单位换算成高级单位，要用低级单位的数除以进率。 【典型例题】（23-24三年级下·山东菏泽·阶段练习）在下面的括号里填上适当的数。 600平方分米＝（ ）平方米         4平方分米＝（ ）平方厘米 50000平方厘米＝（ ）平方米        700平方厘米＝（ ）平方分米 【答案】 6 400 5 7 【分析】根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，进行单位换算，大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率，据此解答。 【详解】根据分析可得： 600平方分米里面有6个100平方分米，所以600平方分米＝6平方米 4平方分米＝4×100＝400（平方厘米） 50000平方厘米里面有500个100平方厘米，所以50000平方厘米＝500平方分米，而500平方分米里面有5个100平方分米，所以500平方分米＝5平方米 700平方厘米里面有7个100平方厘米，所以700平方厘米＝7平方分米 所以600平方分米＝6平方米，4平方分米＝400平方厘米，50000平方厘米＝5平方米，700平方厘米＝7平方分米。 【变式训练1】（23-24三年级下·广东广州·阶段练习） 3平方米＝（ ）平方分米       8平方分米＝（ ）平方厘米 2平方米＝（ ）平方厘米       300厘米＝（ ）分米 【答案】 300 800 20000 30 【分析】先找出两个量之间的关系，高级单位换算低级单位，用数乘进率即可；低级单位换算高级单位，用数除以进率即可。 【详解】1平方米＝100平方分米，3×100＝300（平方分米），所以3平方米＝300平方分米； 1平方分米＝100平方厘米，8×100＝800（平方厘米），所以8平方分米＝800平方厘米； 1平方米＝10000平方厘米，2×10000＝20000（平方厘米），所以2平方米＝20000平方厘米； 1分米＝10厘米，300厘米包含30个10厘米，所以300厘米＝30分米。 【变式训练2】（23-24三年级下·河南开封·期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1平方米（ ）99平方分米         800平方厘米（ ）8平方米 20米（ ）2000分米           7平方米（ ）70000平方厘米 【答案】 ＞ ＜ ＜ ＝ 【分析】（1）根据1平方米＝100平方分米，据此进行比较可解此题； （2）根据1平方米＝10000平方厘米，进行单位换算统一成平方厘米,大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；再比较数据大小；据此可解此题； （3）根据1米＝10分米，进行单位换算统一成分米，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；再比较数据大小；据此可解此题； （4）根据1平方米＝10000平方厘米，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；再比较数据大小；据此可解此题。 【详解】根据分析： （1）1平方米＝100平方分米，100平方分米＞99平方分米，所以1平方米＞99平方分米； （2）根据1平方米＝10000平方厘米，8平方米＝8×10000＝80000平方厘米；800平方厘米＜80000平方厘米，所以800平方厘米＜8平方米； （3）根据1米＝10分米，20米＝20×10＝200分米，200分米＜2000分米，所以20米＜2000分米； （4）根据1平方米＝10000平方厘米，7平方米＝7×10000＝70000平方厘米。 考点3：面积的大小比较 【方法点拨】 比较面积大小时，需要先统一面积单位，然后再进行数值的比较。如果是图形面积的比较，还可以通过数方格的方法来比较，方格数多的图形面积大。 【典型例题】（23-24三年级下·河北衡水·期末）如图，下面说法正确的是（    ）。 A．甲、乙两部分的周长和面积都相等 B．甲、乙两部分的面积相等，周长不相等 C．甲、乙两部分的周长相等，面积不相等 【答案】C 【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长；面积是指物体所占的平面图形的大小；长方形的对边相等；根据面积的意义可知，甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以面积不相等；根据周长的意义可知，甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲、乙两部分的周长相等。 【详解】根据解析可知，甲、乙两部分的周长相等，面积不相等。 故答案为：C 【变式训练1】（23-24三年级下·陕西渭南·期末）下面图形中，在面积最大的下面画“√”，面积最小的下面画“×”。（每个小正方形的面积相等） 【答案】（√）（）（×） 【分析】看图数一数可知，第一个图从上到下分别是2个、4个、2个小正方形，共有（2＋4＋2）个小正方形组成，第二个图从上到下分别是1个、2个、3个小正方形，共有（1＋2＋3）个小正方形组成，第三幅图上面两个半格子可以拼成一个小正方形，下面两层各是2个小正方形，共（1＋2＋2）个小正方形组成。比较正方形的个数即可解答。 【详解】2＋4＋2＝8（个） 1＋2＋3＝6（个） 1＋2＋2＝5（个） 5＜6＜8 【变式训练2】（23-24三年级下·全国）王师傅在给一间办公室铺地砖，还有两处（阴影部分）没有铺完。从下图看，（ ）部分需要用的地砖多。 【答案】B 【分析】由图可知，图形A和B都是不规则图形，它们内部有很多地砖。所以，只需要数一数它们各自内部的地砖数量即可。 【详解】由图可知，图形A一共有24块地砖，图形B一共有26块地砖。 故B部分需要用的地砖多。 考点4：面积的估测 【方法点拨】 可以借助已知面积的标准图形或物体来进行估测。也可以把不规则图形近似看成一个规则图形，如长方形、正方形等，然后测量出相关数据进行计算估算。 【典型例题】（23-24三年级下·河北唐山·期末）以下（    ）的面积大约是45平方米。 A．1块黑板的面积 B．1间教室的占地面积 C．1个操场的占地面积 【答案】B 【分析】根据生活经验，以及对面积单位和数据大小的认识，可知： 测量较大物体的面积，通常用平方米作单位，边长1米的正方形，面积是1平方米，如：方桌桌面的面积约1平方米，据此判断即可。 【详解】A．1块黑板的面积大约是4平方米，不符合题意； B．1间教室的占地面积大约是45平方米，符合题意； C．1个操场的占地面积大约是4000平方米，不符合题意。 故答案为：B 【变式训练1】（23-24三年级下·河南洛阳·期末）下面物体的面，（    ）的面积大约是4平方米。 A．课桌桌面 B．教室地面 C．黑板面 D．数学书封面 【答案】C 【分析】4平方米的面积实际上只有大约2米×2米的面积大小，可根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。 【详解】A．课桌的桌面大约是30平方分米； B．教室地面大约100平方米； C．黑板面大约是4平方米； D．数学书封面大约是6平方分米。 故答案为：C 【变式训练2】（23-24三年级下·江西宜春·期末）最接近1平方米的物品是（    ）。 A．一间教室的面积 B．大电视屏幕的面积 C．数学封面的面积 【答案】B 【分析】已知边长为1米的正方形的面积是1平方米，生活中如边长1米的地板砖的面积就是1平方米。据此判断。 【详解】A．通常一间教室的长约是9米，宽约是6米，面积大约是54平方米； B．大电视屏幕的长和宽接近1米左右，其面积接近1平方米； C．数学书封面的长和宽通常只有几分米，其面积只有几平方分米，距1平方米相差较大。 所以，最接近1平方米的物品是大电视屏幕的面积。 故答案为：B 1．（23-24三年级下·全国·阶段练习）在（    ）里填上合适的数。 500平方厘米＝（ ）平方分米      6平方分米＝（ ）平方厘米 9平方米＝（ ）平方分米         800平方分米＝（ ）平方米 【答案】 5 600 900 8 【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米。在进行单位换算时，从高级单位换算成低级单位，乘进率；从低级单位换算成高级单位，除以进率。 【详解】500÷100＝5（平方分米）  6×100＝600（平方厘米） 9×100＝900（平方分米）  800÷100＝8（平方米） 所以500平方厘米＝5平方分米，6平方分米＝600平方厘米， 9平方米＝900平方分米，800平方分米＝8平方米。 2．（23-24三年级下·全国·单元测试） 6平方米＝（ ）平方分米    3000平方分米＝（ ）平方米 700平方厘米＝（ ）平方分米 9平方分米＝（ ）平方厘米 5平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米 【答案】 600 30 7 900 500 50000 【分析】1平方米＝100平方分米，在6平方米后面添上2个0即可换算成平方分米为单位；将3000平方分米末尾的2个0去掉，即可换算成平方米为单位；1平方分米＝100平方厘米，将700平方厘米末尾的2个0去掉，即可换算成平方分米为单位；在9平方分米后面添上2个0即可换算成平方厘米为单位；在5平方米后面添上2个0即可换算成平方分米为单位；在5平方米后面添上4个0即可换算成平方厘米为单位。 【详解】6平方米＝600平方分米；3000平方分米＝30平方米；700平方厘米＝7平方分米； 9平方分米＝900平方厘米；5平方米＝500平方分米＝50000平方厘米。 3．（23-24三年级下·河南焦作·期末） 7平方分米＝（ ）平方厘米    6400平方分米＝（ ）平方米 【答案】 700 64 【分析】（1）1平方分米＝100平方厘米，7平方分米是7个100平方厘米，等于700平方厘米； （2）1平方米＝100平方分米，6400平方分米是64个100平方分米，等于64平方米。 【详解】7平方分米＝700平方厘米 6400平方分米＝64平方米 4．（23-24三年级下·河南洛阳·期末）在括号填上合适的数或单位。 6100平方分米＝（ ）平方米      10000平方厘米＝（ ）平方米 （ ）平方厘米＝80平方分米       4（ ）＝400（ ） 【答案】 61 1 8000 平方米 平方分米 【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米。从高级单位到低级单位，用高级单位的数乘进率；从低级单位到高级单位，用低级单位的数除以进率。 【详解】根据100平方分米＝1平方米，可知6100平方分米＝61平方米 10000平方厘米＝1平方米 根据100平方厘米＝1平方分米，可知8000平方厘米＝80平方分米 4平方米＝400平方分米（答案不唯一） 所以6100平方分米＝61平方米 10000平方厘米＝1平方米 8000平方厘米＝80平方分米 4平方米＝400平方分米 5．（23-24三年级下·全国·期末） 10平方米＝（ ）平方分米       4平方分米＝（ ）平方厘米 4天＝（ ）小时          48个月＝（ ）年 1年＝（ ）个季度 【答案】 1000 400 96 4 4 【分析】1平方米＝100平方分米，在10平方米后面添上2个0即可换算成平方分米为单位；1平方分米＝100平方厘米，在4平方分米后面添上2个0即可换算成平方厘米为单位；1天＝24小时，用4×24即可将4天换算成小时为单位；1年＝12个月，据此将48个月换算成年为单位；1年有12个月，每3个月为一个季度，一共有4个季度，据此填空即可。 【详解】10平方米＝1000平方分米；4平方分米＝400平方厘米； 4天＝4×24小时＝96小时；48个月＝4年；1年＝4个季度。 6．（23-24三年级下·河南漯河·期末） 7平方米＝（ ）平方分米    8000平方厘米＝（ ）平方分米 【答案】 700 80 【分析】根据两个面积单位之间的进率1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，灵活进行单位换算。 7平方米里面有7个1平方米，也就是7个100平方分米，即700平方分米，所以7平方米＝700平方分米； 8000平方厘米里面有80个100平方厘米，也就是80个1平方分米，即80平方分米，所以8000平方厘米＝80平方分米。 【详解】根据分析可知： 7平方米＝700平方分米 8000平方厘米＝80平方分米 7．（23-24三年级下·河南周口·期末） 5平方米＝（ ）平方分米        9平方分米＝（ ）平方厘米 700平方厘米＝（ ）平方分米 【答案】 500 900 7 【分析】，，根据进率转换单位；据此解答。 【详解】（1）5平方米里面有5个1平方米，也就是5个100平方分米是500平方分米，所以； （2）9平方分米里面有9个1平方分米。也就是9个100平方厘米是900平方厘米，所以； （3）700平方厘米里面有7个100平方厘米，也就是7个1平方分米是7平方分米，所以。 8．（23-24三年级下·辽宁·单元测试） 900平方厘米＝（ ）平方分米    3平方分米＝（ ）平方厘米 200平方分米＝（ ）平方米    12平方米＝（ ）平方分米 【答案】 9 300 2 1200 【分析】（1）1平方分米＝100平方厘米，将900平方厘米的单位换成平方分米，用900除以进率100即可。 （2）1平方分米＝100平方厘米，将3平方分米的单位换成平方厘米，用3乘进率100即可。 （3）1平方米＝100平方分米，将200平方分米的单位换成平方米，用200除以进率100即可。 （4）1平方米＝100平方分米，将12平方米的单位换成平方分米，用12乘进率100即可。 【详解】（1）900平方厘米＝900÷100＝9平方分米 （2）3平方分米＝3×100＝300平方厘米 （3）200平方分米＝200÷100＝2平方米 （4）12平方米＝12×100＝1200平方分米 9．（23-24三年级下·河南信阳·期末） 40平方米＝（ ）平方分米     5平方分米＝（ ）平方厘米 【答案】 4000 500 【分析】（1）1平方米＝100平方分米，40平方米是40个100平方分米，等于4000平方分米； （2）1平方分米＝100平方厘米，5平方分米是5个100平方厘米，等于500平方厘米。 【详解】根据分析可知，40平方米＝4000平方分米；5平方分米＝500平方厘米。 10．（23-24三年级下·全国）我会填。 400平方厘米＝（ ）平方分米     2400平方分米＝（ ）平方米 35平方米＝（ ）平方分米        6平方米＝（ ）平方分米 【答案】 4 24 3500 600 【分析】根据面积单位间进率100平方厘米＝1平方分米，100平方分米＝1平方米，据此换算后填空即可。 【详解】400平方厘米＝4平方分米； 2400平方分米＝24平方米； 35平方米＝3500平方分米； 6平方米＝600平方分米。 11．（23-24三年级下·云南昭通·期末） 3000平方厘米＝（ ）平方分米 80平方分米＋200平方厘米＝（ ）平方分米 【答案】 30 82 【分析】（1）根据100平方厘米＝1平方分米来化单位即可。 （2）根据100平方厘米＝1平方分米先将200平方厘米转化为多少平方分米，再与80平方分米加起来即可。 【详解】（1）30×100＝3000，所以3000平方厘米＝30平方分米。 （2）2×100＝200，所以200平方厘米＝2平方分米。80平方分米＋2平方分米＝82平方分米，所以80平方分米＋200平方厘米＝82平方分米。 12．（23-24三年级下·吉林松原·期末） 12平方米（ ）平方分米 600平方厘米（ ）平方分米 【答案】 1200 6 【分析】，，根据进率转换单位；据此解答。 【详解】（1）12平方米里面有12个1平方米，也就是12个100平方分米是1200平方分米，所以； （2）600平方厘米里面有6个100平方厘米，也就是6个1平方分米是6平方分米，所以。 13．（23-24三年级下·全国）我会填。 83平方分米＝（ ）平方厘米       125平方米＝（ ）平方分米 （ ）平方厘米＝28平方分米       2600平方厘米＝（ ）平方分米 （ ）平方米＝9000平方分米 2平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米 【答案】 8300 12500 2800 26 90 200 20000 【分析】根据两个面积单位之间的进率1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，灵活进行单位换算。 83平方分米里面有83个1平方分米，也就是83个100平方厘米，即8300平方厘米，所以83平方分米＝8300平方厘米； 125平方米里面有125个1平方米，也就是125个100平方分米，即12500平方分米，所以125平方米＝12500平方分米； 28平方分米里面有28个1平方分米，也就是28个100平方厘米，即2800平方厘米，所以2800平方厘米＝28平方分米； 2600平方厘米里面有26个100平方厘米，也就是26个1平方分米，即26平方分米，所以2600平方厘米＝26平方分米； 9000平方分米里面有90个100平方分米，也就是90个1平方米，即90平方米，所以90平方米＝9000平方分米； 2平方米里面有2个100平方分米，即200平方分米；200平方分米里面有200个100平方厘米，即20000平方厘米，所以2平方米＝200平方分米＝20000平方厘米。 【详解】根据分析可知： 83平方分米＝8300平方厘米         125平方米＝12500平方分米 2800平方厘米＝28平方分米         2600平方厘米＝26平方分米 90平方米＝9000平方分米          2平方米＝200平方分米＝20000平方厘米 14．（23-24三年级下·四川乐山·期末） 200平方厘米＝（ ）平方分米    6平方米＝（ ）平方分米 【答案】 2 600 【分析】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。 【详解】因为200平方厘米里面含有2个100平方厘米，所以200平方厘米＝2平方分米； 因为6×100＝600（平方分米），所以6平方米＝600平方分米。 15．（23-24三年级下·陕西渭南·阶段练习） 800平方厘米＝（ ）平方分米       6平方分米＝600（ ） 4000平方分米＝（ ）平方米       10平方米＝（ ）平方分米 【答案】 8 平方厘米/cm2 40 1000 【分析】（1）1平方分米＝100平方厘米，800平方厘米里有8个100平方厘米，也就是8平方分米。 （2）1平方分米＝100平方厘米，6平方分米就有6个100平方厘米，也就是600平方厘米。 （3）1平方米＝100平方分米，4000平方分米里有40个100平方分米，也就是40平方米。 （4）1平方米＝100平方分米，10平方米就是10个100平方分米，也就是1000平方分米。 【详解】800平方厘米＝（8）平方分米 6平方分米＝600（平方厘米或cm2） 4000平方分米＝（40）平方米 10平方米＝（1000）平方分米 16．（23-24三年级下·全国·期末） 500平方分米＝（ ）平方米      7平方分米＝（ ）平方厘米 【答案】 5 700 【分析】高级单位化为低级单位乘进率，低级单位化为高级单位除以进率。 1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米 【详解】500平方分米＝（5）平方米          7平方分米＝（700）平方厘米 17．（23-24三年级下·全国·单元测试）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 60平方厘米（ ）7平方分米      5000平方分米（ ）4999平方米 2平方米（ ）200平方分米      1000平方厘米（ ）100平方分米 3800平方分米（ ）4平方米      500平方厘米（ ）5平方米 【答案】 ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ 【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。 【详解】7平方分米＝700平方厘米，60平方厘米＜700平方厘米，60平方厘米（＜）7平方分米； 5000平方分米＝50平方米，50平方米＜4999平方米，5000平方分米（＜）4999平方米； 2平方米（＝）200平方分米； 1000平方厘米＝10平方分米，10平方分米＜100平方分米，1000平方厘米（＜）100平方分米； 3800平方分米＝38平方米，38平方米＞4平方米，3800平方分米（＞）4平方米； 500平方厘米＝5平方分米，5平方分米＜5平方米，500平方厘米（＜）5平方米。 18．（23-24三年级下·全国）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 40平方厘米（ ）4平方分米     9平方米（ ）900平方厘米 510平方分米（ ）5平方米      790平方厘米（ ）8平方分米 【答案】 ＜ ＞ ＞ ＜ 【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率； 把低级单位的名数换算成高级单位的名数，除以单位间的进率。 单位换算统一后，再比较大小。 1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝10000平方厘米，据此解答即可。 【详解】4平方分米＝400平方厘米，40平方厘米＜4平方分米； 9平方米＝90000平方厘米，9平方米＞900平方厘米； 5平方米＝500平方分米，510平方分米＞5平方米； 8平方分米＝800平方厘米，790平方厘米＜8平方分米。 40平方厘米（  ＜  ）4平方分米     9平方米（  ＞  ）900平方厘米 510平方分米（  ＞  ）5平方米      790平方厘米（  ＜  ）8平方分米 19．（23-24三年级下·陕西西安·期末）一块正方形菜地的周长是80分米，它的面积是（ ）平方分米，合（ ）平方米。 【答案】 400 4 【分析】正方形的周长＝边长×4，则正方形的边长＝周长÷4，把数据代入可以算出正方形的边长。正方形面积＝边长×边长，把数据代入可以算出正方形的面积，再根据1平方米＝100平方分米，把正方形面积换算成几平方米。 【详解】80÷4＝20（分米） 20×20＝400（平方分米） 400平方分米＝4平方米 一块正方形菜地的周长是80分米，它的面积是400平方分米，合4平方米。 20．（23-24三年级下·广西柳州·期末）教室地面是长方形的，小思测量地面的长是8（ ），宽是7（ ），面积是56（ ）。她发现粉笔盒的每一个面都是正方形，面积约是100（ ），合1（ ），用粉笔盒的一个面去测量课桌面的大小，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24（ ）。 【答案】 米/m 米/m 平方米/m2 平方厘米/cm2 平方分米/dm2 平方分米/dm2 【分析】根据生活实际，对长度单位，面积单位和数据大小的认识可知， 计量一般物品长度用米（m）作单位，一个小会议室的地面长度大约10米左右，所以小思测量地面的长是用“米”作单位比较合适；计量一般物品长度用米（m）作单位，一个小会议室的地面宽度大约8米左右，所以小思测量地面的宽是用“米”作单位比较合适；因为教室地面的长是8米，宽是7米，所以教室的面积是8×7＝56平方米；边长是10厘米的正方形的面积是100平方厘米，手掌的面积大约是100平方厘米，所以计量粉笔盒的面积是用“平方厘米”作单位比较合适；100平方厘米＝1平方分米，所以粉笔盒的面积合1平方分米；一个粉笔盒的面积1平方分米，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24平方分米，据此解答即可。 【详解】教室地面是长方形的，小思测量地面的长是8米，宽是7米，面积是56平方米。她发现粉笔盒的每一个面都是正方形，面积约是100平方厘米，合1平方分米，用粉笔盒的一个面去测量课桌面的大小，桌面上可以铺满24个粉笔盒，课桌面的面积约是24平方分米。 21．（23-24三年级下·宁夏固原·期末）在括号里填上适当的单位名称。 欢欢今年9岁，大拇指指甲盖儿的面积约是1（ ），每天去学校大约用15（ ）。教室里有一块黑板的面积是4（ ），她的练习本封面的面积大约是5（ ）。 【答案】 平方厘米/cm2 分钟/min 平方米/m2 平方分米/dm2 【分析】根据生活经验，以及对面积单位、时间单位和数据大小的认识，可知： 测量较小物体的面积，通常用平方厘米作单位，边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米，如：键盘小方格键的面积约是1平方厘米，所以计量大拇指指甲盖儿的面积应用“平方厘米”作单位比较合适； 计量稍长的时间，通常用分钟作单位，新闻联播的播出时间大约是30分钟，所以计量欢欢每天去学校用的时间应用“分钟”作单位比较合适； 测量较大物体的面积，通常用平方米作单位，边长1米的正方形，面积是1平方米，如：方桌桌面的面积约1平方米，所以计量教室里黑板的面积应用“平方米”作单位比较合适； 测量稍大物体的面积，通常用平方分米作单位，边长1分米的正方形，面积是1平方分米，如：手掌的面积约1平方分米，所以计量练习本封面的面积应用“平方分米”作单位比较合适；据此解答即可。 【详解】欢欢今年9岁，大拇指指甲盖儿的面积约是1平方厘米，每天去学校大约用15分钟。教室里有一块黑板的面积是4平方米，她的练习本封面的面积大约是5平方分米。 22．（23-24三年级下·湖北荆州·期末） 一棵大树高12（ ）       一张邮票的面积是4（ ） 一本字典厚5（ ）       荆州体育馆的占地面积大约是25000（ ） 【答案】 米/m 平方厘米/cm2 厘米/cm 平方米/m2 【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识可知： 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量大树高度用“米”作单位比较合适。 边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米，所以计量一张邮票的面积用“平方厘米”作单位比较合适。 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量一本字典厚度用“厘米”作单位比较合适。 边长是1米的正方形的面积是1平方米。双人课桌面的面积大约是1平方米，所以计量荆州体育馆的占地面积用“平方米”作单位比较合适。 【详解】一棵大树高12米； 一张邮票的面积是4平方厘米； 一本字典厚5厘米； 荆州体育馆的占地面积大约是25000平方米。 23．（23-24三年级下·陕西渭南·阶段练习）在括号里填上合适的单位。 课桌桌面的面积约24（ ）。            暖暖的身高是132（ ）。 一张居民身份证的面积约是40（ ）。     黑板的长是4（ ）。 【答案】 平方分米/ 厘米/cm 平方厘米/ 米/m 【分析】人们经常用的手机屏幕的面积约1平方分米，结合本题的数据，课桌桌面的面积用平方分米作单位比较合适； 铅笔的长度约15厘米，人的身高约有10个铅笔长，结合题目给的数据可知，暖暖的身高用厘米作单位比较合适； 成年人大拇指指甲盖约1平方厘米，结合本题数据，一张身份证的面积用平方厘米作单位比较合适； 门框高约2米，黑板的长约相当于2个门框高度，结合本题的数据，黑板的长用米作单位比较合适。 【详解】根据分析可得： 课桌桌面的面积约24平方分米； 暖暖的身高是132厘米； 一张居民身份证的面积是40平方厘米； 黑板长是4米。 24．（23-24三年级下·浙江台州·期末）在括号里填上合适的单位。 数学书封面的面积大约是300（ ）； 张叔叔的身高约是1.8（ ）； 游泳池的面积约是1250（ ）； 小学生最佳睡眠时间是10（ ）。 【答案】 平方厘米/cm2 米/m 平方米/m2 小时/时/h 【分析】根据生活经验、对时间单位、面积单位、长度单位和数据大小的认识可知， 边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米，所以计量数学书封面的面积用“平方厘米”作单位比较合适。 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量张叔叔的身高用“米”作单位比较合适。 边长是1米的正方形的面积是1平方米。双人课桌面的面积大约是1平方米，所以计量游泳池的面积用“平方米”作单位比较合适。 1小时＝60分钟，1小时可以做一顿晚饭，汽车1小时可以行驶80千米，所以计量小学生最佳睡眠时间用“小时”作单位比较合适。 【详解】数学书封面的面积大约是300平方厘米； 张叔叔的身高约是1.8米； 游泳池的面积约是1250平方米； 小学生最佳睡眠时间是10小时。 25．（23-24三年级下·山东济南·期末）填上合适的单位。 一头大象约重4（ ）； 一张课桌的面积约24（ ） 教室地面的面积大约是68（ ）； 数学书的封面面积约500（ ）。 【答案】 吨/t 平方分米/ 平方米/ 平方厘米/ 【分析】计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。一辆小型汽车的重量约是1吨； 边长为1分米的正方形的面积为1平方分米（），成年人的手掌大约是1平方分米； 边长为1米的正方形的面积为1平方米（），4名学生伸开手臂围成的正方形的面积约为1平方米； 边长为1厘米的正方形的面积为1平方厘米（），指甲盖的面积约为1平方厘米。 【详解】一头大象属于较重的动物，比一辆小型汽车的重量要重，所以一头大象约重4吨（t）； 一张课桌的面积大约24个成人的手掌大小，所以一张课桌的面积约为24平方分米（）； 教室地面的面积较大，通常以平方米作单位，所以教室地面的面积大约是68平方米（）； 数学书的封面面积相当于500个指甲盖大小的面积，所以数学书的封面面积约为500平方厘米（）。 26．（23-24三年级下·贵州黔西·期末）在横线上填上合适的单位名称。 （1）1张100元人民币的面积约110（ ）。 （2）一张床的面积是3（ ）。 （3）课桌桌面的面积大约是50（ ）。 【答案】（1）平方厘米/ （2）平方米/ （3）平方分米/ 【分析】（1）指甲盖的面积大约1平方厘米，结合数值110可知，计量1张100元人民币的面积用“平方厘米”作单位比较合适； （2）一张地板砖的面积大约1平方米，结合数值3可知，计量一张床的面积用“平方米”作单位比较合适； （3）1平方分米大约是一个手掌面的大小，结合数值50可知，计量课桌桌面的面积用“平方分米”作单位比较合适。 【详解】（1）根据解析可知，1张100元人民币的面积约110平方厘米； （2）根据解析可知，一张床的面积是3平方米； （3）根据解析可知，课桌桌面的面积大约是50平方分米。 27．（23-24三年级下·浙江台州·期末）在括号里填写合适的单位名称。 一块手帕的面积是4（ ）     一本字典厚5（ ） 李叔叔一天的工作时间是8（ ）    学校占地面积9000（ ） 【答案】 平方分米/ 厘米/cm 小时/h 平方米/ 【分析】1平方分米大约是一个手掌面的面积，所以计量一块手帕的面积用“平方分米”作单位比较合适； 1厘米大约是一个花生米的长度，所以计量 一本字典的厚度用“厘米”作单位比较合适； 李叔叔一天的工作时间是8（小时） ，标准工作时长为8小时，符合日常表述。   1平方米大约是1米的正方形瓷砖的面积，所以计量 学校占地面积用“平方米”作单位比较合适。 【详解】一块手帕的面积是4平方分米 一本字典厚5厘米 李叔叔一天的工作时间是8小时 学校占地面积9000平方米 28．（23-24三年级下·河南周口·期中）填上合适的面积单位。 一个信封的面积大约是200（ ）， 一张方桌的面积大约是64（ ）。 【答案】 平方厘米/cm² 平方分米/dm² 【分析】面积的常用单位有平方米、平方分米、平方厘米等，1平方米大约1张方桌面的大小，1平方分米大约1个成人手掌面的大小，1平方厘米大约1个手指甲盖的大小，所以一个信封的面积大约是200平方厘米，一张方桌的面积大约是64平方分米。 【详解】由分析可知， 一个信封的面积大约是200平方厘米，一张方桌的面积大约是64平方分米。 29．（23-24三年级下·陕西渭南·阶段练习）在括号里填上合适的单位名称。 一张10元人民币的面积约是100（ ） 学生书桌宽6（ ） 一块黑板面积约是4（ ） 一张长方形的A4纸的面积约是6（ ） 【答案】 平方厘米/ 分米/dm 平方米/ 平方分米/ 【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识可知： 边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，指甲盖的面积大约1平方厘米，所以计量一张10元人民币的面积用 “平方厘米”作单位比较合适； 1分米大约是一支中性笔的长度，所以计量学生书桌的宽用“分米”作单位比较合适； 边长是1米的正方形的面积是1平方米，一块地板的面积接近1平方米，所以计量一块黑板的面积用“平方米”作单位比较合适； 边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，手掌的面积大约是1平方分米，所以一本数学书封面的面积用 “平方分米”作单位比较合适。 【详解】一张10元人民币的面积约是100平方厘米      学生书桌宽6分米 一块黑板面积约是4平方米         一张长方形的A4纸的面积约是6平方分米 30．（23-24三年级下·山东菏泽·阶段练习）在下面括号里填上适当的单位名称。 操场的面积是2500（ ）      橡皮一个面的面积约是6（ ） 小刚的身高是137（ ）       数学书封面的面积大约是5（ ） 【答案】 平方米/m2 平方厘米/cm2 厘米/cm 平方分米/dm2 【分析】根据生活经验对面积单位、长度单位和数据大小的认识，计量一般大小的面积用平方米（m2）作单位，一间教室的面积大约是60平方米，所以计量操场的面积用“平方米”作单位比较合适； 计量非常小的面积用平方厘米（cm2）作单位，指甲盖的面积大约是1平方厘米，所以计量橡皮一个面的面积用“平方厘米”作单位比较合适； 计量较短的物体用厘米（cm）作单位，一把直尺大约是15厘米，但因为单位前面的数字是137所以小刚的身高用“厘米”作单位比较合适； 计量较小的面积用平方分米（dm2）作单位，一张抽纸的面积大约是4平方分米，所以计量数学书封面的面积用“平方分米”作单位比较合适。 【详解】操场的面积是2500平方米；橡皮一个面的面积约是6平方厘米； 小刚的身高是137厘米；数学书封面的面积大约是5平方分米。 31．（23-24三年级下·湖南怀化·期末）在括号里填上合适的单位。 小乐腰围50（ ）  教室占地60（ ） 数学书的封面约4（ ） 【答案】 厘米/cm 平方米/m2 平方分米/dm2 【分析】1厘米大约是一个指甲盖的宽度，再结合数据“50”可知，所以计量小乐腰围用“厘米”作单位比较合适； 1平方米大约是一张方桌表面大小，再结合数据“60”可知，所以计量教室占地面积用“平方米”作单位比较合适； 1平方分米大约是手掌的表面的大小，再结合数据“4”可知，所以计量数学书的封面用“平方分米”作单位比较合适。 【详解】小乐腰围50厘米； 教室占地60平方米； 数学书的封面约4平方分米。 32．（23-24三年级下·四川德阳·期末）在括号里填上合适的单位。 （1）中江到成都大约70（ ）。 （2）黑板的周长为9（ ）。 （3）手指甲的面积大约是1（ ）。 （4）教室地面面积大约是48（ ）。 【答案】（1）千米/km （2）米/m （3）平方厘米/cm2 （4）平方米/m2 【分析】（1）1千米大约是学校操场两圈半的长度，所以计量中江到成都的距离用“千米”作单位比较合适； （2）1米大约是一个书桌的高度，所以计量黑板的周长用“米”作单位比较合适； （3）1平方厘米大约是一个电脑键盘上的小型按键的面积，所以计量手指甲的面积用“平方厘米”作单位比较合适； （4）1平方米大约是一个小型方桌的面积，所以计量教室地面的面积用“平方米”作单位比较合适。 【详解】（1）中江到成都大约70千米。 （2）黑板的周长为9米。 （3）手指甲的面积大约是1平方厘米。 （4）教室地面面积大约是48平方米。 33．（23-24三年级下·四川绵阳·期中）在括号里填上合适的单位。 兰兰课桌的面积是12（ ）。 小强家客厅的面积约20（ ）。 小明身高128（ ）。 一枚邮票的面积是4（ ）。 【答案】 平方分米/dm2 平方米/m2 厘米/cm 平方厘米/cm2 【分析】常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米等，边长是1米的正方形面积是1平方米，如边长是1米的地砖的面积就是1平方米；边长是1分米的正方形面积是1平方分米，如手掌面的面积约是1平方分米；边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，如食指指甲盖的面积约是1平方厘米；所以兰兰课桌的面积是12平方分米比较合适，小强家客厅的面积约20平方米比较合适，一枚邮票的面积是4平方厘米比较合适； 常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米＝1000米，教室门的宽度约是1米，手一拃的长度约是1分米，食指头的宽度约是1厘米，银行卡的厚度约是1毫米；所以小明身高约128厘米比较合适。据此解答。 【详解】根据分析可知： 兰兰课桌的面积是12平方分米。 小强家客厅的面积约20平方米。 小明身高128厘米。 一枚邮票的面积是4平方厘米。 34．（23-24三年级下·重庆大足·期末）在括号里填上合适的单位名称。 数学课本的长是26（ ）。 拇指指甲的面积大约是1（ ）。 一间教室的面积约是60（ ）。 大树高约8（ ）。 【答案】 厘米/ 平方厘米/ 平方米/ 米/ 【分析】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 根据生活经验以及对长度单位和面积大小的认识，1米=100厘米，1平方米=100平方厘米，结合实际情况举例：一支铅笔长度约18厘米，教室门的高度约是2米，黑板灯面积大约是5平方米，电脑键盘上的字母键面积大约是1平方厘米。计量数学课本的长用“厘米“作单位；计量我们大拇指指甲的面积用“平方厘米”作单位；计量教室的面积用“平方米”作单位；计量大树的高度用“米”作单位。 【详解】依据分析做题：在括号里填上合适的单位名称。 数学课本的长是26厘米。 拇指指甲的面积大约是1平方厘米。 一间教室的面积约是60平方米。 大树高约8米。 35．（23-24三年级下·全国） 豹子地盘的面积为（ ）个，狮子地盘的面积为（ ）个，老虎地盘的面积为（ ）个，山羊地盘的面积为（ ）个。 【答案】 10 12 11 8 【分析】数格时，要一行一行地数，防止漏数。有多少个小格子，地盘的面积就是多少个。 【详解】 豹子地盘的面积为（10）个，狮子地盘的面积为（12）个，老虎地盘的面积为（11）个，山羊地盘的面积为（8）个。 36．（23-24三年级下·陕西商洛·期末）每个方格代表1cm2，请写出下面每个图形的面积。 （ ）cm2   （ ）cm2 【答案】 14 12 【分析】如图： 物体的表面或封闭图形的大小，就是它的面积； 左图将两个三角的涂色部分补到下面缺失的三角空白部分，一共有14个小方格； 右图将上面两个三角的涂色部分补到下面缺失的大三角空白部分，一共有12个小方格； 用方格的数量乘1，可以计算出图形的面积；据此解答。 【详解】根据分析： 14×1＝14（cm2） 12×1＝12（cm2） 如图： 37．（22-23三年级下·山东菏泽·期末）如果一个小方格表示1平方厘米，那么两个图形的涂色部分面积相差（ ）平方厘米。 【答案】2 【分析】两个图中涂色部分分别有多少个小格，则它们涂色部分的面积就是多少平方厘米，然后再计算出两个图涂色部分的面积差即可。 【详解】图一涂色部分的面积是9平方厘米；图二涂色部分的面积是11平方厘米； 11－9＝2（平方厘米） 两个图形的涂色部分面积相差2平方厘米。 38．（23-24三年级下·全国）用5个面积都是1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，它们的面积各是多少？周长呢？                 周长（ ）  周长（ ）  周长（ ）    周长（ ） 面积（ ）  面积（ ）  面积（ ）    面积（ ） 【答案】 12厘米 12厘米 20厘米 12厘米 5平方厘米 5平方厘米 5平方厘米 5平方厘米 【分析】围成一个平面几何图形的所有边长的总和，叫做这个图形的周长。正方形的面积＝边长×边长，即1平方厘米＝1厘米×1厘米，小正方形的边长是1厘米，小正方形面积是1平方厘米，图一：周长：1×12＝12（厘米）；面积：1×5＝5（平方厘米）；图二：周长：1×12＝12（厘米），面积：1×5＝5（平方厘米）；图三：周长：5×4×1＝20（厘米），面积：1×5＝5（平方厘米）；图四：周长：（5×2＋2×1）×1＝12（厘米），面积：1×5＝5（平方厘米）。据此解答即可。 【详解】由分析可得：                   周长12平方厘米  周长12平方厘米   周长20平方厘米   周长12平方厘米 面积5平方厘米   面积5平方厘米   面积5平方厘米    面积5平方厘米 39．（23-24三年级下·湖南怀化·期末）图①和图②相比，（    ）。 A．面积相等 B．周长相等 C．周长和面积都相等 【答案】B 【分析】 封闭图形一周的长度叫周长。图①的周长如图中红色线段所示，是正方形的周长和2条红色线段的长度和。图②的周长如图中红色线段所示，是正方形的周长和2条红色线段的长度和。图①和图②周长相等。 物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。如图：图①的面积是正方形面积减去图形③面积，图②的面积是正方形面积加上图形③面积。图①面积小于图②面积。 【详解】图①和图②相比，周长相等，面积不相等。 故答案为：B 40．（23-24三年级下·河北沧州·期末）图形A和B比较，（    ）（单位：厘米）。 A．周长相等，面积相等 B．周长不等，面积不等 C．周长相等，面积不等 D．周长不等，面积相等 【答案】C 【分析】根据图示可知，图形A的周长等于长6厘米，宽3厘米的长方形的周长，通过平移可知，图形B的周长等于长6厘米，宽3厘米的长方形的周长；面积是指物体所占的平面图形的大小，依此比较并选择即可。 【详解】如图所示： 由此可知，图形A和B比较，周长相等，图形A面积大，所以面积不等。 故答案为：C 41．（23-24三年级下·山东日照·期末）比较甲、乙两个图形，下面的说法正确的是（    ）。 A．甲面积比乙大，甲周长比乙长 B．甲和乙面积相等，周长也相等 C．甲面积比乙大，甲和乙周长相等 D．甲面积比乙小，甲和乙周长相等 【答案】C 【分析】物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积，甲的面积大于长方形面积的一半，乙的面积小于长方形面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积； 封闭图形一周的长度叫做图形的周长，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等，据此解答即可。 【详解】由分析可知，说法正确的是甲面积比乙大，甲和乙周长相等。 故答案为：C 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$