湖南省邵阳市城步苗族自治县十校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

-⊙-一 2025年八年级(下)期中学情质量监测 n 语 文 姓 名 题号 总分 合分人 复分人 得分 0的1 温馨提示:本试卷共三道大题,满分120分,考试时量120分钟。 准考证号 一、积累与运用(20分) 为了学生更好地了解中华诗词文化,某校八(五)班开展了“走进诗的世界”综合性学习活 动,请你积极参与。 【诗·品赏】 考场编号 古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵, (①修养 ②濡养)着中国 人的品格、襟怀和修养。诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中,创造了一个 (①包罗万象②无所不为)、五彩缤纷的文化世界。面对满池荷花,范成大“凌波仙 子静中芳,也带酣红学醉妆”两句,尽显荷花之卿多姿;王勃自出心裁,一反离别的忧威之 情,以“海内存知已,天涯若比邻”寄语友人;青年杜甫漫游齐鲁大地,以“会当凌绝顶,一览众 考场座号 山小”砥l自我.....这些流传千古的诗歌以其意蕴和智慧_ (①灌②灌输)着历史 的文化土壤,孕育出生机勃勃的现代文化奇花。 1.阅读【诗·品赏】语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 奇萌 砥i 2.从语段括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(3分 市 县 【诗·诵读】 ①古诗蕴涵着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化。②我们读古诗是为了更好地感 知生活,从容地面对生活,成为一个大写的中国人。③我们诵读古诗不仅是一次文化寻根的旅 程,也表达了内心的情感。④通过这样的诵读,我们的道德情操得以升华,人生观、价值观得以 完善。 学 校 3.【诗·诵读】语段中有一个句子有语病,它是(3分) B.② __ A.① C.③ D.④ 【诗·传承】 叶嘉莹先生一生费尽心思地致力于古诗词研究,培养了大批古典文学人才,她辗转多国, 班 但始终情牵华夏。她是南开大学中华古典文化研究所所长,是中国古典诗词研究大家,被誉为 级 “中国最后一位‘穿裙子的士'”。40年来,她不仅在南开大学教课,还应邀到国内几十所大学 巡回讲学。94岁高龄的她,通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起,为中国古典诗词继承 和发扬做出了卓越的贡献。 4.下列从以上三个语段中选出来的句子,其中加点成语使用不当的一项是(3分) A.面对满池荷花,范成大“凌波仙子静中芳,也带酣红学醉妆”两句,尽显荷花之娜多姿。 B.王勃自出心裁,一反离别的忧威之情,以“海内存知已,天涯若比邻”寄语友人。 -⊙-⊙- C.古诗蕴涵着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化。 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一1 D.叶嘉莹先生一生费尽心思地致力于古诗词研究。 5.活动结束后,有同学下载了校图书馆APP,想利用它阅读陶渊明的诗文。请你根据下图向 大家介绍APP的使用流程,要求语言简洁流畅,条理清晰。(4分) 先秦汉 {搜 魏晋南北朝 用户 作品 开始 作 登录注册 列表 隋唐五代 1阅读 _/ 置者 宋元明清 【诗·言志】 6.诗以言志,文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)从“ ,君子好求”可以看出小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘 (2)唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不酒离别间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜 少府之任蜀州》的两句诗是: (3)任写连续两句含“水”字的诗句: 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 大风车原来是这样发电 ①“大风车吱呀吱啕啕地转.....”细心的朋友可能会发现,近些年来,山川田野间、荒漠戈 壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时,也在源源不断地为 人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰,人们就建有 碾米的风车磨坊;元明时期,中国建有风力水车,用来灌溉农田。现代风车的雏形,则来源于 1890年丹麦提出的风力发电计划,给风磨安装了发电机。工业革命期间,蒸汽机的出现,让风 力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶,化石能源告急,生态环境恶化,风力发电再次引起 了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转,把风的动能转变为风轮轴的机械 能,发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似,由风轮、机舱、塔简组成。但 是,纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片,而风机的风轮一般为3个叶片,因为这样便于平 衡,性价比更高。 ④对于风力发电来说.风速达到2.5~3m/;(微风拂面)就可发电。风越大,风轮转得越 快,发的电能也越多。但是当风速达到25~30m/s(狂风大作)时风机就会停止工作,进入“防 御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木,摧毁房屋,如果风机继续工作就会损坏发电 机组。 随着风力发电的发展,风机的叶轮直径也逐渐增大,近15年间,叶轮直径已经从70m 增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平,其扫风面积超过32000m},相 当于4.5个标准足球场。 从远处看,人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上,由于机舱齿轮的加速作 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一2 用,风机叶片的尖都线速度有时和寨铁运行速度不相上下,不同功枣,不同类型的风机转一圈 产生的电量也不同,有的可发1.4度电.当干一个普通家庭一晚上空调用电量:而有的可产 生5.B度电,能供一个普遥家庭一天。 风取之不尽,用之不,与传统发电方式相比.风力发电具有很多优垫 相比火力发 电,风力发电没有粉全、碗化物、二氧化碳等的排放:相比水力发电,风力发电没有库区移民问 题和卷水对地质糊造的影响,建戍周期短。 近年夹,风力发电在国家跃策支持和能供应紧张的背景下迅速发展,比如北京冬奥 会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的,相信,“十四五”时期风力发 电必将实现高质量跃升发展。 (选自“学习强国”,有删改) 7.下面的说法不符合原文意思的一项是(3分) ) A.风力发电机组在装扮风景的同时,也在源源不断地为人们提供能源。 B.风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C.由于机舱齿轮的加速作用,风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。 D.与火力发电相比,风力发电没有粉尘、疏化物、二氧化碳等的排放。 ( 8.下面对本文的理解分析,不正确的一项是(3分) __ A.文章开头以儿歌引出说明内容,生动活泼,能激发读者的阅读兴趣。 B.第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25~30m/s(狂风大作)时。 C.第③段和第段中加点词“一般”“目前”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文采用“分一一总”结构,以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。 9.结合本文内容,说说风力发电的优势有哪些?(4分) (二)现代文阅读II(14分) 阅读下面的文字,完成10-13题。 乡村说书人 陈玉龙 ①我们当地有个盲人,村里人都习惯地喊他老朱。由于从小就失去了对光明的感受,他十 多岁时便开始学习都昌鼓书,肯钻研吃苦,技艺不断长进,其说书的名声曾红极一时。 ②那时候的乡村,收音机都很少,农闲时节,大家在一起寡味得很,就想到了老朱,便专门 派二叔去请老朱。老朱也不是随便就可请来的,因为请的人多,要先预约,还要看面子。被请 得烦了,他只说一句:听我的信。 ③我天天去村头盼望,当脖子快要仰酸的时候,终于等来了老朱捎来的信,让村里派人去 接他。那时候并没有汽车什么的,只不过是派个人去帮他背那口小鼓。包是老朱亲自背的,从 不让别人沾手。村民在前面带路,老朱在后面缓缓而行。 ④老朱在哪儿,就是哪儿的节日。村里一下沸腾开来,男人出门请客,女人做豆腐做杷,老 人与老朱拉哑,我们这些小孩子更是热闹非凡。入夜,便是节日的高潮,祖掌里,汽灯高挂,人 头攒动,待鼓声一响,下面鸦雀无声。一阵急鼓停下后,是慢板,只见老朱一手鼓一手板,嘴里 唱道: 一人一马一支枪,两国不和动刀枪。 三气周瑜芦花墙,四郎失落在番邦。 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一3 伍子胥打马昭关过,六郎镇守在边关。 七擒孟获诸葛亮,八仙飘海闹龙王。 九反中原四太子,十面埋伏楚霸王。 这是说书的序篇,俗称“鼓板头”。以下才入正题。老朱唱得最多的是《薛刚反唐》《薛 仁贵征东》《薛丁山征西》《粉妆楼》等等,一唱就是几个晚上,甚至十天半个月。老朱有很多铁 杆粉丝,老朱走到哪里,他们就跟到哪里,几乎成了书痴。 可人生就像戏剧,不可能永远都是高潮。老朱的人生或者说鼓书人生也慢慢从高峰滑 下来,回落到平地。进入90年代,此时的乡村已发生了大的改变,电视在乡村中开始占据了文 化阵地,老朱的说书不像先前那样,是村民们文化生活中的全部,而是成为一种点缀。好在县 装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等,违者试卷作0分处理 乡经常有一些文艺演出请他参加,他非常积极地响应,也从不计较报酬的高低。 老朱曲艺创作始于何时,无从考据。我参加工作后,经常帮他抄写稿子,帮他向电台投 稿。老朱会盲文,这也是他与别的盲人不同之处。这样的创作很辛苦,他先在盲文纸上写好, 然后读给我听,让我抄写下来再投寄出去。他身边有台收音机,了解国家大事,收听文艺节目, 以保持与生活的亲近和方便对外界的沟通。电台也播出过他的作品,但大多投稿都查无音信, 老朱的投稿积极性却没有减少。 ⑧随着说书这门技艺的渐渐冷落,老朱的滋味也不好受。偶尔有场说书,听众也大多是中 老年人,稀疏地坐在下面,老朱完全可以感觉得到,但他并不会有半点偷巧,反而激情大增。尽 管这样,请他说书的场面总是越来越少。为了谋生,没有人请他说书的时候,老朱开始给人算 命。其实,算命者大多都是年纪大的人,他们是老朱说书时代的忠实粉丝,对一个曾经的偶像 尽一份自已的微薄之力罢了。 终有一天,他跟许多盲人一样,拿起了探路的竹棍,在乡道上独行。 冬日来临时,我们常常可以看到一个花白头发挂着盲棍的老头靠在墙壁下晒太阳,无神 的眼睛望着遥远的天空,有时一望就是老半天,没有人清楚他在想着什么或者想表达什么。有 一天,我们惊讶地发现乡场上竟传来那久违的鼓板声,原来老朱一个人站在寒风中双手挥捶猛 击面前的大鼓高唱......喝着唱着,深陷的眼眶里竟然流出了泪水。那次,是老朱患病后最清醒 的一次,也是他最后的一次演出,尽管无人喝彩,却是他人生最精彩的一次绝唱。 此后再也没人见到老朱。 (选自《西安日报》,有删改) 10.下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ) A.文中引用的“鼓板头”在内容上充满传奇色彩,语言具有新鲜活泼、通俗押韵的特点。 B.后来,老朱转行算命,他的忠实粉丝大多去支持他,表明他们都相信老朱的算命本领 C.本文结尾言虽尽,但意无穷,引发了读者对文章主题的深层思考。 D. 文章通过对乡村说书人老朱起伏命运的叙述,表达了对鼓书这一传统技艺现状的担忧。 11.文中两处划线句形成对比,请分析其表达效果。(3分) ①村民在前面带路,老朱在后面缓缓而行。 ②终有一天,他跟许多盲人一样,拿起了探路的竹棍,在乡道上蹈隔独行。 12.老朱最后一次的演出“无人喝彩”,为什么却是“最精彩的”?(4分 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一4 13.宁宁认为,如果老朱生活在当下,他一定能够“复兴”自己的说书事业,请结合文章和下面 的【链接材料】佐证宁宁的观点。(4分) 【链接材料】某网站博主的“西游,黑神话”系列视频总播放量达1.7亿次,它的每一集视频 都足够丰富且有说服力,配上生动的画面和俏皮又不失精准的解说词,呈现出一个趣味与 姓 名 知识兼而有之的西游世界。 (选自李瑞峰《短视频时代的“说书人”》,有删改) 01土1 准考证号 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面诗歌,完成14题。 《杂诗三首》(其三) [唐]沈任期 闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜阔里月,长在汉家营。 考场编号 少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。 14.重音能让朗诵更好地传情达意。请仿照示例,为宁宁完成尾联朗诵重音的设计。(4分) 示例:领联朗诵设计: 重音:“可怜”“长在”; 理由:“可怜”二字,鲜明地表达了诗人对少妇和良人不能团聚的同情;“长在”写出了独在 闺中的少妇对良人的思念。 考场座号 尾联朗诵设计: 重音:__ (填两个词) 理由: 阅读下面三则文言文,完成15一18题。 市 县 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珊环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水无渚 列。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。俭然不动,椒尔远逝,往来忽 似与游者相乐。 学 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 校 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而 去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】仆^{①}闷即出游,时到幽树好石,暂得一笑,已^{②}复不乐。何者?譬如囚拘圆土{③},一遇和 景^{④①},伸展支体,亦以为适,然终不得出,岂复能久为舒畅哉? 班 级 (选自柳宗元《与李翰林建书》,有删节) 【注释】①仆:对自已的谦称。②已:过一会儿。③譬如囚拘圆土:好像被因禁在圆形围墙之 中。④和景:温暖的日光。 【丙】自渴^{①}西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其泉乍大乍细。渠之广或愿尺, 或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其上。石而往,有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又 折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多修鱼。又北曲行纾余,院若无穷,然卒 入于渴。其侧皆诡石、怪木,奇卉、美箭^{②},可列坐而麻^{③}焉。风摇其,韵动崖谷。视之既静, 其听始远。 -。-⊙一 (节选自柳宗元《石渠记》) 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一5 【注释】①渴:地名,指袁家渴。②箭:小竹。③麻:同“休”,休息。 15.下列对文中词语的解说,不正确的一项是(3分) ( A.“潭中鱼可百许头”中的“可”和“其长可十许步”中的“许”意思相同,都翻译为“大约”。 B.根据成语“安居乐业”的意思,可以推测出“不可久居”中的“居”是“居住”的意思。 C.“岂复能久为舒畅哉”中的“岂”是“怎么”的意思。 D.以在文言文中的义项有:“认为;因为;把;在”等,“以其境过清”中的“以”翻译为“因 为”。 16.根据下面知识卡片,翻译【丙】文划线句。(3分) 既:①已经 ②立即,马上③走近 始:①开始 ②才 ③曾经 17.作者感到“凄神寒骨,悄怆幽滚”,这不仅仅是自然环境的冷清所致,还有更为深层的原因。 请结合【甲】【乙】(作者同时期在永州写给友人的信)文段内容,探究其深层原因。(4分) 18.【甲】【丙】两文都写到了水,但写“水”的表现手法不同,请根据两个文段的内容简要分析。 (4分) (四)名著阅读(8分) 19.你被司马迁“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史学思想所折服,决定研读他所著 的中国第一部纪传体通史--( 》,你惊叹于这部史书的宏大叙事和生动 的人物描写。为了更深入地了解西汉一代的历史,你开始阅读中国第一部断代史- 》。这本书的作者是 ,他通过详实的史料和严谨的编撰,将西 汉王朝的兴衰荣辱展现在你眼前。(3分) 20.编撰者得谢谢杨振声先生,他鼓励编撰者写下这些篇常谈。还得谢谢雷海宗先生允许引用 他还没有正式印行的《中国通史选读》讲义,陈梦家先生允许引用他的《中国文字学》稿本. 还得谢谢董庶先生,他给我抄了全份清稿,让排印时不致有太多的错字。 一(出自:《经典常谈·序言》) 通过阅读《经典常谈》,你从朱自清先生身上学到了哪些值得学习的精神?(5分) 三、写作(50分) 21.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 _-苏轼 以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文 要求:①自拟标题,自选角度,确实立意:②不少于600字:③文中不得出现真实的人 名、校名和地名。 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一6 2025年八年级(下)期中学情质量监测(语文)一7 装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等,违者试卷作0分处理 8-()(1)Vs02025 年八年级(下)期中学情质量监测语文参考答案— 1　 2025 年八年级(下)期中学情质量监测 语文参考答案 1. pā　 砺 2. ②　 ①　 ① 3. C 4. D 5. 示例:首先要打开 APP 注册、登录,然后在四个下级菜单中点选“魏晋南北朝”(因为陶渊明 是东晋诗人)。 接着搜索作者“陶渊明”,就可以看到陶渊明的作品列表,然后就可以选取自己 感兴趣的篇章开始阅读了。 6. (1)窈窕淑女　 (2)无为在歧路,儿女共沾巾　 (3)示例:八月湖水平,涵虚混太清 7. B 8. D 9. ①风能取之不尽,用之不竭;②风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放;③相比水力 发电,风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响,建成周期短。 (答对 1 点给 1 分, 答对 2 点给 2 分,答对 3 点给 4 分) 10. B 11. 当红之时,村民带路,落寞之时,踽踽独行,体现了老朱的命运起伏和传统技艺的衰落,流露 出作者的同情。 12. 示例:这是老朱患病后最清醒的一次表演,尽管无人喝彩,却倾注了他一生的热爱和激情, 用这样的方式表现出他对传统技艺的执着、坚守和呐喊,这样悲壮的方式令人肃然起敬。 13. 示例:老朱是一个善于接受新事物的人,他会借助短视频等新型媒介进行线上演出,从而拥 有更多粉丝。 老朱技艺高超,又会创作,技术全面,他会与时俱进,创造出更多趣味和知识兼备 的作品。 14. 重音:“谁能” / “谁” 　 “取” / “将” / “取龙城” 　 理由:“谁能” / “谁”体现了对带兵克敌良 将的渴求,也讽刺了边将的无能;“取” / “将” / “取龙城”表达了对良将出师,一举克敌的期盼。 15. B 16. 看到树木花草已经静止下来,风动崖谷的声响才开始逐渐远去。 17. 甲文描写了小石潭的美景,“心乐之”“似与游者相乐”写出作者观鱼时的心情愉悦,从“凄 神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清”可知,浏览到最后却是心情凄凉;乙文“譬如囚居圆土”是如囚 禁在狱中,“然终不得出”有终究不能出去之意。 两文都流露出作者革新失败被贬,心中愤懑 难平,表达自己内心压抑和孤凄。 18. 甲文主要运用正面描写与侧面描写相结合的方法表现水“清”的特点。 作者先用“水尤清 冽”直接写出水的清澈;再通过对潭中游鱼及影子的描写,侧面表现了潭水的清澈纯净。 乙文 主要运用正面描写的方法,用“有泉幽幽然” “又折西行” “清深多修鱼”等句子直接描写“水” 的声音、流向、深度等。 19. 《史记》　 《汉书》　 班固 20. 对中国传统文化的热爱;严谨的治学态度;深入浅出的写作风格;谦虚好学的精神;对朋友 的真诚和感恩。