第20课《一滴水经过丽江》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级下册

20 一滴水经过丽江 学习目标 1.根据游记的文体特点梳理“所至/游踪”,明确本文时空双线交融的写作顺序; 2.解说游踪,提练加工、转换、改造文本信息。 3.感受阿来深厚的文字文字功力,感受作者对丽江的无限热爱。 学习过程 导入:有这样一座城,它受到玉龙雪山的雪水恩宠,峡谷深川,幽林草场,滋养了无数人的魂;有这样一座城,它披着纳西文明的历史迷烟,古朴苍劲,温柔缱绻,迷醉了无数人的梦。她有一个美丽的名字——丽江。那究竟是怎样一座城?今天就让我们跟着阿来,跟着一滴水,走进丽江这座令人心驰神往的古城。下面我们一起来学习八年级下册第五单元第20课——《一滴水经过丽江》。 过渡:《孟子》云:“颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。”下面,请同学们拿出手中的笔,自读【资料链接】,圈点勾画,了解作者阿来及本文创作背后的故事,限时2分钟。 【资料链接】 1. 关于阿来。阿来,藏族诗人、作家。1959年生于四川阿坝藏族羌族自治州马尔康,1976年在马尔康县卓克基公社中学初中毕业,回乡务农。1979年考入阿坝马尔康师范学校,毕业后任乡村教师。曾任《科幻世界》和《飞》杂志主编。1982年开始诗歌创作。代表作有《群山,或者关于我自己的颂词》《灵魂之舞》《三十周岁时漫游若尔盖大草原》,抒情诗集《梭磨河》。20世纪80年代中期以后,逐渐转向小说创作。小说集《月光下的银匠》曾获“全国少数民族文学创作奖”“全国少数民族文学骏马奖”。他的第一部长篇小说《尘埃落定》2000年获第五届茅盾文学奖,有英、法、德等文种译本出版。其创作深受中国藏、汉及西方等文化的多元滋养。 2. 写作背景。2012年6月,阿来第三次来到丽江,探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后,受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”,阿来应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。面对着众多写丽江的佳作,面对着丽江的千头万绪,他觉得“这篇文章是非写不可了,如何着手,依然心下茫然”(《小资与艳遇概括不了真正的丽