山西省阳泉市盂县多校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024—2025学年度第二学期期中学情分析试题（卷）参考答案 七年级语文 1、 古典之美（27分） 1.①百般红紫斗芳菲 ②朔气传金柝 ③独坐幽篁里 ④明月来相照 ⑤凭君传语报平安 ⑥散入春风满洛城 ⑦雌兔眼迷离 ⑧安能辨我是雄雌 ⑨杨花榆荚无才思 ⑩惟解漫天作雪飞 【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.示例一：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”中读出了木兰代父从军的“孝”。 示例二：“同行十二年，不知木兰是女郎”侧面写出木兰女扮男装未被发现的智慧。 【评分标准】内容符合要求1分，语言通顺1分，共2分。 3. ①怎么 ②推辞 【评分标准】 每空1分，共2分。 4.①只是微微点点头 ②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了 【评分标准】第一空1分，第二空2分，共3分，大意对即可。 5.《卖油翁》：无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。《孙权劝学》：开卷有益，要善于听取他人意见，不断学习进而提升自己。 【评分标准】答出甲、乙两文关于学习上的启发各2分，共4分。 6.（1）B （2）A 【评分标准】每空1分，共2分。（填写原文也可） 7.示例：我同意，严格的教养是成人成才的关键。柳永认为“教而不严”就是“不爱其子”只有严格要求，孩子才能养成勤奋的习惯，有所成就。今天有些父母溺爱子女，使孩子言行失当，造成不好的影响，要以此为戒。 【评分标准】结合原文内容2分，结合实际1分，语言1分，共4分。不同意，言之成理也可酌情给分。 【参考译文】父母生养了子女却不很好地教育他们，这就是不爱自己的孩子；即便教育了孩子却不严格要求，也同样是不爱孩子。如果说父母符合标准地教育了孩子，但子女却不自主学习，这便是他们不爱惜自己了。如果他们学习了却不勤奋努力，同样是不珍惜自身。所以,作为父母，既然生养了子女就一定有教育他们的义务，而且对子女的教育一定要严格，只有严格的教育，才可以督促孩子勤奋学习，足够勤奋就可以学有所成。如果有了渊博的学识，即便是平民子弟也有望成为将相公候；如果不学无术，即便是王公贵族之子也可能沦为平民百姓啊! 二、文学之约（27分） 8.cáng 躲藏；隐藏 【评分标准】注音1分，释义1分，共2分。 9.暴涨的河水冲刷不掉巴依卡巡边护边的满腔热忱 【评分标准】内容准确合理1分，句式与前一分句一致1分，共2分。 10.英雄之光，照亮前行之路，我们要不负韶华，砥砺前行，让青春在传承中闪耀光辉！ 【评分标准】围绕主题写感悟1分，语言简洁1分，共2分。 11（1）B （2） “祥子的世界一直在下雨”是说祥子的命运是悲惨的。经历三起三落后，他由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 【评分标准】准确理解句子含义2分，结合名著内容2分，共4分。 12.（1）示例：想起班长为救我而牺牲的情景，我心中充满了悲痛和感激。班长是我的救命恩人，他的恩情我永生难忘。我选择了留在这个镇子，以修鞋为生，竭尽所能地回报家乡的父老乡亲，也是为了延续我们过命的战友情谊。 【评分标准】结合内容写出人物当时心理3分，人称准确1分，语言流畅1分，共5分。 （2）示例：老单以平凡之态绽放非凡光芒。敬业善良是他，一年四季无雨无雪都准时出摊，收费不高并真诚对待每位顾客，对经济上有困难的顾客体贴关怀，令人感动；无私奉献是他，省吃俭用，隐姓埋名，资助贫困学子，为镇建设大方解囊，默默奉献诠释伟大人格；重情重义亦是他，为报班长救命之恩来到班长家乡，以修鞋延续战友情，令人钦佩。他以平凡之躯铸就非凡价值，用爱心彰显人性光辉，堪称平凡人的卓越榜样。 【评分标准】围绕给出的句子赏析2分，结合具体内容赏析6分，思路清晰、语言流畅2分，共10分。字数不符合要求可酌情扣分。 三、现实之思（26分） 13.应崇福流眼泪，有对丘尔教授这样的合作伙伴、朋友和实验室的依恋不舍，更有对亟待需要服务却急缺人才的祖国命运的深切忧虑与牵挂。 【评分标准】紧扣人物流泪的心理，答出依恋不舍之意1分，答出忧虑祖国之意2分，共3分。 14.答案示例一：崇高的选择，让人生更有价值。应崇福、邓稼先、钱学森等科学家放弃了个人学术发展的优越条件，选择了服务于贫弱的祖国；秋瑾、方志敏放弃了富贵的生活，选择了革命事业：他们已然光耀史册。新时代，新征程，志存高远并为之奋斗的人生必将熠熠生辉！ 答案示例二：追求远大目标，就要有勇于冒险的精神。应崇福选择报国，放弃已有的美好生活，不惧可能没有结果的未来，所以成就了不凡业绩；航天英雄不惧危险，敢为人先，一次次踏上星辰大海的征途，所以我们的航天事业屡创奇迹。“无限风光在险峰”，患得患失，畏首畏尾，只能在成功道路上望洋兴叹。追求远大的目标，就要做一往无前、勇于搏击长空的雄鹰！ 【评分标准】根据文本提炼观点2分（如崇高的人生选择、勇于冒险的精神、对祖国坚定不移的热爱等），围绕观点进行论证4分，语言简洁2分，共8分。 15（1）AI在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及到社会各种应用领域。 【评分标准】其它合理答案也可，共2分。 （2）示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高120厘米，底座直径60厘米，胸前操作屏显示它功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，大家的阅读生活会更精彩。 【评分标准】起名符合图书馆机器人特点2分，围绕特征说明3分，语言流畅1分，共6分。 （3）示例：同学们，AI到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受AI技术给生活带来便利的同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维、掌握新的技术技能、具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯，用AI之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。 【评分标准】围绕主题2分，结合材料3分，思路清晰2分，语言表达1分，共8分。 4、 心灵之旅（40分，含书写3分） 书写评分标准:共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 2分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。 0-1分 书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范。 作文评分标准:共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达600字酌情减分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37分 内容新颖典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的真实而独特的感悟。叙事生动具体：描写富有表现力；说明清楚明白；议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密。 结构有创意，完整统一，过渡自然，条理清楚，详略得当，线索分明。 能恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言流畅，有文采。 有正确的价值导向，能挖掘题目的内涵，立意有深度，有新意，感情充沛，能引起读者的情感共鸣。 29-32分 内容典型，有真情实感，能表达自已对自然、社会、人生的感悟和思考。叙事较生动；说明清楚；议论观点明确，论述有理有据。 结构完整，过渡自然，条理清楚，详略得当。 能合理运用不同的表达方式，词汇较丰富，语言流畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想突出。 25-28分 审题较准确，内容较真实，能表达自己的感受。说明较清楚；议论观点较明确，理由较充分。 结构较完整，条理较清楚，详略较得当。 能较为合理地运用表达方式，语言通畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想较突出。 21-24分 内容符合题目，但理解肤浅，内容陈旧、不具体，情感不够真实。说明不清楚；议论观点不明确，论述没有针对性。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 语言平淡，表达方式单一，词汇较贫乏，表意含糊。 有中心思想，且立意正确。 20分及以下 不符合题意，内容空洞、虚假，表达混乱。 结构不完整，没有条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想不明确或立意不正确。 注：①不写题目减2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024—2025学年度第二学期期中学情分析试题(卷) 七年级语文 1、 古典之美(27分) (一) 1. 诗歌是中国传统文化的瑰宝,同学们对最近所学的诗歌做了梳理与总结。请你将空缺处的诗歌原句书写在横线上,帮助他们补全对话。 (10分) 主持人:诗中有景,自然之中传达美。 小雨:“草树知春不久归,① ”《晚春》中有百花盛开万紫千红的暮春之景。 小雯:“② ,寒光照铁衣”《木兰诗》中有边塞军营之夜寂寞惆怅的苦寒之景。 小梅:“③ ,弹琴复长啸”《竹里馆》中有诗人独具雅兴的幽静之景。 主持人:诗中有情,留恋故园展示美。 小德:那清净的竹林里,“深林人不知,④ ”是隐士王维独享与明月作伴的无限惬意。 小琪:那西行的漫漫长路上,“马上相逢无纸笔,⑤ ”(《逢入京使》岑参)是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念。 小智:那寂静的夜色中,“谁家玉笛暗飞声,⑥ ”笛声暗送,勾起游子的无尽乡思。 主持人:诗中有趣,妙趣横生蕴含美。 小雄:“雄兔脚扑朔,⑦ ;双兔傍地走,⑧ ”以双兔傍地,难辨雌雄来设喻,又以反问作结,巧妙解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘。 小文:说得好!我也在韩愈《晚春》中的“⑨ ,⑩ ”两句中感受到了诗人揶揄中的赞许,实在有趣! 2.《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄的形象,请你参考批注示例,从下面节选的文字中任选一句,为木兰的形象作批注。 (2分) 《木兰诗》节选 批注 示例:我从“将军百战死,壮士十年归”中读出了木兰身经百战,凯旋而归之“勇”。 我的批注: 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 将军百战死,壮士十年归。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 出门