江苏省南通市海安市十三校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2024－2025学年度第二学期期中测试 初二语文试题 考试时间：150分钟，总分150分 一（27分） 阅读下面一段文字，完成1－3题。（6分） 我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火cuǐ càn的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人A（蔚为大观/叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或pángbó或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） cuǐ càn pángbó 亢奋 2.A处应选择的词语是 。（1分） 3.文中划横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 修改意见： 4.学校开展“倡导低碳生活”主题学习活动，请你参与并完成相关任务。（5分） （1）老师带领同学们在学校“百果园”植树，同学们非常积极，种了很多。老师赞叹说：“这树简直要填满我们的园子啦！”小青同学笑着说：“老师，我们就是希望到了秋天能够收获飘香的果实呢！”请你根据以上对话，补全下面这副对联。（2分） 上联：春日植树树满园 下联： （2）小林的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步，都不关灯。小明的妈妈提醒他离开卧室时要随手关灯，小明的爸爸却说：“电费便宜，咱家负担得起！”如果你是小林，听到这话，你会怎样应对？（3分） 5.名著阅读。（7分） （1）在学校“读书节”活动中，学生会策划组同学们准备为全校同学推荐《经典常谈》里的阅读篇目，作为策划组的一员，请你选择一篇，仿照示例，写一句推荐语。（3分） 【示例】《周易》：具有哲学意味的卜书。 （2）同学们围绕经典书目，循文化之源，进行好书分享。（4分） 书目 读书方法 策略运用 经典常谈 目的选择 老师让你介绍字的演化过程。为了顺利完成这个任务，你可以选择阅读篇章《 ① 》。 ② 选择 研学中，小语参观了屈原祠，对屈原产生浓厚兴趣。她想更深入了解屈原，于是选择阅读篇章《辞赋第十一》。 问题选择 小语：《经典常谈》谈了哪些经典？ 你：想快速解决问题，可以采用 ③ 的读书策略，明确一共13篇著作，系统介绍了 ④ 。 6.用课文原句填空。（9分） 伫立江畔，迷离在“① ，白露未晞”的朦胧意境中；在河之洲，唱出“② ，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，③ ”的思念；深陷泥中，倾听“④ ，胡为乎泥中？”的愤懑；初见石潭，聆听“闻水声，⑤ ”的清越；遥望洞庭，欣赏“⑥ ，⑦ ”（《望洞庭湖赠张丞相》）的浩渺与汹涌；浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“⑧ ，⑨ ”的真挚友情。 二（58分） （一）阅读下面的古诗文，完成7－8题。（7分） 春夜别友人二首①其一 [唐]陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵②。 离堂③思琴瑟④，别路绕山川。 明月隐高树，长河⑤没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。 【注】①本诗描绘了作者第一次离开家乡赴东都洛阳告别宴会上的场景。②绮筵：华丽的酒席。③离堂：饯别的处所。④琴瑟：比喻友情。⑤长河：指银河。 7.许多诗歌都可以借助书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式来表现。你将选用哪种艺术形式来表现本诗？为什么？（3分） 8.“悠悠洛阳道”与《诗经•子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”都有“悠悠”一词，它们所蕴含的情感相同吗？结合内容简要分析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成9－13题。（17分） 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 乙 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋②，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。故即④其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑤优游⑥而无为⑦于上，吾民给足而无憾于下。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①作州：出任知州。②滋：滋长。③洒然：猛然清醒的样子。④即：走近，接近。这里引申为“根据、结合”的意思。⑤吾君：指皇帝。⑥优游：悠闲自得。⑦无为：清静自然。 9.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分） （1）其岸势犬牙差互 （2）其可谓善取乐于山泉之间 10.写出下列句子中加点词的意思。（4分） （1）日光下澈（） （2）凄神寒骨（） （3）而名之以见其实（） （4）或醉且劳矣（） 11.用现代汉语写出【甲】【乙】文中画线句的意思。（5分） （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2分） （2）使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。（3分） 12.【乙】文最后一句中“善”字出现了两次，含义却不相同。请结合语境，分别概括两个“善”的含义。（2分） 13.面对美景，《小石潭记》中说“不可久居”，而《醒心亭记》中却说“更欲久而忘归也”。试结合两文内容，用自己的话分析两种不同想法产生的原因。（4分） （三）阅读下面材料，完成14－17题。（15分） 材料一 有学者提出，近年来“出圈”的传统表演艺术多以“熟悉嫁接陌生”的形式展现，形成“反差式创新”。 京剧、越剧、昆曲等传统戏曲，都有人们耳熟能详的精彩唱段，形成了固有的唱念做打表演程式，观众长期津津有味欣赏的就是一句唱词、一个身段里展现的韵味和风采。但是，这也在一定程度上带来了套路化的弊病，观众容易产生审美疲劳。因此，对传统艺术守正传承的同时，从内容到形式上的创新必不可少。比如，白先勇推出青春版《牡丹亭》，在剧情、造型、服装、唱腔等诸多方面对传统昆曲进行改造，为昆曲创新开辟出新的道路。此次爆火的《新龙门客栈》则在越剧创新上大胆尝试，在演出方式上推出一个新概念——环境式越剧，采用沉浸式场景，剧场是一间布满机关暗道的客栈，舞台与观众席融为一体，演员表演时可与观众互动，大大增强了戏剧观赏的体验感。 （选自《传统文化类作品何以频频“出圈”》，《光明日报》） 材料二 是什么让传统文化在年轻人中如此“燃”？年轻人对传统文化的偏爱背后，正是坚定的文化自信。新一代年轻群体出生并成长于中国经济快速腾飞的时代，中国体量与声量的显著提升，增强了他们的向心力和认同感，也激发了他们对传统文化的自信、开放和包容。成长于全球化语境中的“平视一代”，于开放的信息环境和开阔的视野中，锻造了对美的感受力和鉴赏力。他们能以更平和从容的心态面对各种文化之美，也更能“参透”中华传统文化的魅力。他们对国潮、国风的追逐，是要展现自我的审美品位和生活态度，更是彰显自我的身份认同和文化认同。也因此说，“国潮热”是经济现象，更是文化现象。 （选自《传统文化何以引发青春共鸣》，《光明日报》） 材料三 中华五千年文明自带流量密码。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同……这些精神内涵一脉相承，在岁月洗礼下不断丰富，成为中华民族生生不息的基因血脉。传世的文物、典籍、非遗技艺等，是中华文明存续流传的载体。以展为媒，对话历史，人们细细体味优秀传统文化中蕴含的宇宙观、天下观、社会观、道德观，赓续文化基因、增强文化自信，为民族复兴立根铸魂。 （选自《找准优秀传统文化的时代韵脚》，新华社） 材料四 深挖底蕴内涵。全面深入了解中华文明的历史，读懂古老而伟大的中华民族何以生生不息，领悟源远流长的中华文明何以博大精深，从中华优秀传统文化中寻找创作的源头活水。把工匠精神贯穿内容生产全过程，不断挖掘中华优秀传统文化的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，努力打造更多具有思想穿透力、文化影响力、艺术感染力的精品力作。 ① 。创新话语，用年轻化语态吸引青年受众，用青春语言让传统文化焕发新光彩。创新手段，运用人工智能、虚拟现实、增强现实等先进技术，打造沉浸式极致视听体验。创新形式，通过表演、歌舞、对话等现代潮流元素，让静态的文化资源“动”起来。创新途径，善于运用大屏小屏传播、线上线下互动、衍生品开发等多元方式，增强受众的参与感、体验感和认同感。 ② 。推动优秀传统文化与现代生活相融通，使中华民族最基本的文化基因与现代社会相协调，深入推进以文化人。深化文明交流互鉴，推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，增强国际传播的亲和力和实效性，让中华优秀传统文化的独特魅力和普遍价值得到更充分展现、更广泛认同。 （选自《高质高效传播弘扬中华优秀传统文化》，《人民日报》） 14.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（2分） A.材料一认为，传统表演艺术“反差式创新”可以让其“出圈”。 B.材料二认为，年轻人对国潮、国风的追逐，是彰显自我的身份认同和文化认同。 C.材料三认为，优秀传统文化中蕴含着宇宙观、天下观、社会观、道德观。 D.材料四认为，只要充分利用表演、歌舞、对话等元素，就可以把传统文化发扬光大。 15.材料一画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 16.根据材料四内容，在文中横线①②上填上恰当的句子。（4分） 17.传统文化为什么在新时代受到欢迎？请结合上述材料概括。（6分） （三）阅读下面这篇文章，完成18－20题。（19分） 最是花影难扫 迟子建 ①在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最冷清，无疑是花店了。因为这时节大自然正开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢？花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这些花儿都是野花，达子香、白头翁、蒲公英、百合、芍药、铃兰、鸢尾、绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，绚丽极了。 ②这时节的居民区也是花团锦簇的，农人们栽种在花圃的虞美人、大丽花、步步高、牵牛花、金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花、豆角花、茄子花和倭瓜花。花圃中的花儿，是专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，只开花不问结果，不计前程，恣意盛开。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩、适度、收敛，它们得留着精气神儿坐果。 ③菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红…… ④花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地的时候了。此时它们也许会羡慕菜圃里那些不起眼的花儿——它们结了果，在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢？ ⑤冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化。于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿统率，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。 ⑥那是独一无二的梅园。 ⑦极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十厘米厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。 ⑧那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色。蜡烛将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。于是把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖姥的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了一枝梅。 ⑨捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油（有点赴汤蹈火的意味）中，然后赶紧撇兵，再探入事先备好的一碗凉水，让沾在指尖的那层烛油瞬间冷却又不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选个什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花就这样灿烂绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通、梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么样，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。 ⑩这样的梅园什么时候消失呢？当寒风撇兵，春风长驱直入，把山岭涂抹上绿色，野花和庭院的花儿姹紫嫣红时，人们要开窗闻花香鸟语，破败的梅园也就成为春风中的垃圾，被清理掉了。 ⑪我很喜欢那首《花影》：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。“花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这在日光和明月下永不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿，无论是山间的，还是花圃和菜圃中的，抑或是我们亲手在二层窗格里打造的梅园，它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。 ⑫哦，还忘了说，父亲当年看我捏蜡花，还帮我修剪过干树枝。他会掰下一些枝条，让它变得疏朗，斜斜地朝向一侧，好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟的，便撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在干树枝上捏那么多的蜡花，说花多了反而不受端详。我才不听他的呢，那时的我和其他女孩子一样，觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界，再无人为我修剪那样的梅枝了。而且，我们也不再捏蜡花，村落通了电，我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明，却失去了窗格里的梅园。 （选自迟子建《也是冬天，也是春天》） 18.作者深情回忆了故乡四季的各种“花”。通读全文，补全下面的表格。（4分） 季节 “花”类 特点 春夏 ① 绚丽极了 开在花圃中的花 ② 开在菜圃中的花 规矩、适度、收敛 秋冬 雪花、霜花 太素白、脆弱 ③ ④ 19.联系文章内容，品味词句。（7分） （1）豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红……（从修辞的角度赏析）（4分） （2）那是独一无二的梅园。（品析加点词的含义）（3分） 20.本文一些句子含蓄隽永，富有哲理。说说你对文末“我们得到了永恒的光明，却失去了窗格里的梅园。”的理解及从中得到的人生启迪。（4分） 21.文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分） （三）（65分，其中含写字5分） 22.阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。 请以《走过，我终于明白》为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 八年级语文期中试卷答案 1.璀璨 磅礴 kàng 2.叹为观止 3.把“一种文化的传承和延续”和“人们生活的一部分”对调 4.（1）示例：秋天结果果飘香（2）示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，更重要的是节约电，少用电能够减少二氧化碳的排放。二氧化碳是导致全球变暖的罪魁祸首，全球变暖会给人类带来许多灾难，所以我们要倡导低碳生活。节约用电就是低碳生活的一种表现，您觉得呢？ 5.（1）示例一：《说文解字》：中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书。 示例二《尚书》：追述古代事迹著作的汇编。 示例三《史记》据事实录，使善恶自见，是“正史”的源头。 （2）①《说文解字第一》 ②兴趣 ③浏览目录 ④我国传统文化，中国古代文学的发展，传统文化历史脉络 6.蒹葭萋萋 窈窕淑女 如三月兮 微君之躬 如鸣珮环 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 海内存知己 天涯若比邻 7.示例1：我会选择用音乐的形式来表现本诗。这是一首五言律诗，音韵和谐，具有音乐性；同时本诗表达了与友人的离愁别绪等丰富情感，很有抒情性。因此适合谱曲吟唱。 示例2：我会选择用绘画的形式来表现本诗。诗歌中有许多的意象，如吐着青烟的银烛、华丽酒席上的金樽、在高树间若隐若现的明月、因晨光初露而逐渐隐没的银河、悠悠无尽的洛阳古道等，都极具画面感，因此适合用绘画来表现。 8.本诗中，“悠悠洛阳道”中的“悠悠”表面是写前往洛阳的道路遥远，实则表达与友人离别的不舍，同时表达对前路未知、后会难期的隐忧。《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”中的“悠悠”指“深思的样子”，表达了女子对恋人深深的思念和爱意，以及久候恋人不至而产生的失落惆怅。 9.（1）其岸势/犬牙差互 （2）其可谓/善取乐于山泉之间 10.（1）穿透（2）使……寒冷（3）命名（4）有时 11.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖、缠绕、摇曳、牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）让（他们）眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音。 12.第一个“善”是说欧阳修善于从自然景色之中获得乐趣，第二个“善”是说欧阳修善于根据他看到的实际情况给亭子命名。 13.【甲】文中，小石潭寂静寥落，其环境让作者产生“其境过清”的感觉，而这种感觉又触发了作者被贬谪以来孤寂、凄凉、哀怨的心境，从而让作者心生“不可久居”之感；【乙】文中，醒心亭的美景让人们（喝醉酒且疲倦的人们）无不顿觉清爽而酒醒，因此人们“更欲久而忘归”。 【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，让（他们）眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。 尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满。 14.D 15.举例论证。列举白先勇青春版《牡丹亭》对传统昆曲进行改造的事例，证明对传统艺术守正传承的同时，从内容到形式上的创新必不可少的观点。 16.示例：①注重创新表达 ②紧扣时代脉搏 17.①传统表演艺术从内容到形式上的创新。②中国经济快速腾飞激发了年轻人坚定的文化自信。③中华五千年文明自带流量密码，讲仁爱、重民本、守诚信等成为中华民族生生不息的基因血脉，传世的文物、典籍、非遗技艺等，是中华文明存续流传的载体。 18.①开在林间、原野的野花；②恣意盛开；③捏的蜡“梅花”；④灿烂，“花期”长（或“最烂漫”） 19.（1）运用了排比、拟人的修辞手法，将豆角、土豆、辣椒等食物人格化，用相同的句式描写菜圃与人的紧密关系，生动形象地解释了上文写菜圃中的花“开得就规矩、适度、收敛”的原因。 （2）“独一无二”在这里指梅园独具特色：处于双层玻璃之间；梅花由女孩子用红色蜡油捏制而成，梅枝由干树枝做成；蜡花的大小、胖瘦、深浅形态各异。 20.示例：村里通电了，“我们”得到了光明，但因不再用蜡烛，没有蜡“梅花”可捏，失去了其中的欢乐，流露出对故乡过往生活的怀念；科技进步了，给人类带来了很多便利，但与此同时，人们也失去了一些原有的快乐，人生就是有得有失，我们应懂得珍惜并坦然面对生活。 21.①题目既指故乡四季的各类“花”并未随时光流逝而被遗忘，又告诉人们美好的人、事、物会留存在记忆中，如“我”的童年、“我”的父亲等；②题目化用苏轼的诗句，形象别致，有文化气息，暗示了文章主旨，激发读者阅读兴趣。 22.切入分：45分 初二语文 第 6 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$