天津市南开区天津市第四十三中学2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2024-2025学年度第二学期阶段监测八年级语文试卷 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、单选题：本大题共9小题，共18分。 1.下面各组词语中加点字的注音和字形，完全正确的一项是( ) A.卑劣(liè) 严俊(jùn). 风雪载途(zài) 冗杂(róng) B.瞭望(liào) 柏树(jiǔ) 强词夺理(qiǎng) 沼泽(zhǎo) C.蛮横(hèng) 缄默(jiān) 狩猎(shòu) 目眩神迷( xuàn) D.连翘(qiáo) 追溯(sù) 消声匿迹(xiāo) 龟裂(jūn) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。 因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。 A.和风细雨 辐射 不是 固执 B.风吹雨打 投射 不仅 坚韧 C.和风细雨 投射 不是 坚韧 D.风吹雨打 辐射 不仅 固执 3.下列句中加点词语使用不当的一项是( ) A.暮春三月，草长莺飞，烟拂杨柳，苏州园林呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好去处。 B.北方的深秋，夜渐寒凉，秋霜一遍遍打过，曾经的绿草茵茵，也逐渐染上白霜的色彩，变成衰草连天。 C.青白瓷，虽然在我国陶瓷史上独树一帜，影响遍及大半个中国，生产时间长达几百年，但是如今已经销声匿迹，被青花瓷取代。 D.广东六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨倾城。 4.以下是疫情期间某社区的“温馨提醒”，其中有语病的一句是( ) ①居民要切实增强自我防护防范，②避免到人员流动性大或密集的公共场所，避免聚集风险，确保身体健康。③尽量减少与外人接触、聚集，从即日起尽量不要离开郴州，④特别是不要去疫情中、高风险地区。 A.① B.② C.③ D.④ 5.下列句子没有语病的一项是( ) A.畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。 C.面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让商业区的停车现状大为提升。 D.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 6.下面句子没有语病的一项是 ( ) A.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 B.当习近平主席来到多哥时，受到了多哥人民的热情款待与热烈欢迎。 C.在政协会议上，育才中学校长呼吁：不要把青少年心理问题当成品德问题。 D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 7.下列语句中标点使用正确的一项是( ) A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。 B.改革开放四十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。 C.语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。 D.天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗㸕救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。 8.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子□黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳□绿的呢□是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波□这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”□若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 A. 、ㅤㅤ；ㅤㅤ，ㅤㅤ。ㅤㅤ， B. ，ㅤㅤ；ㅤㅤ？ㅤㅤ。ㅤㅤ”， C. 、ㅤㅤ：ㅤㅤ？ㅤㅤ，ㅤㅤ，” D. ，ㅤㅤ：ㅤㅤ，ㅤㅤ，ㅤㅤ。 9.下列对《关雎》一诗的赏析，不恰当的一项是( ) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A.在主题上，大多认为《关雎》主要表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。 B.开篇用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情，自然流畅，婉曲动人。 C.诗歌运用双声词、叠韵词，增强了音调的和谐美及景物描写、人物刻画的生动性。 D.第三章的格调迂回低缓与第二章的轻松明快形成鲜明的对比。 二、默写：本大题共1小题，共6分。 10.默写。 诵读经典诗文，跟随诗人的脚步一起领略美景，与孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中共赏“气蒸云梦泽，(1) ”的洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。在《蒹葭》的秋水盈盈里，我们体会到“蒹葭苍苍， (2) ”的几度悲凉，几多怅惘； “(3) ，悠悠我思。”体会《子衿》中深沉的思念和渴求； 《桃花源记》中的“(4) ，并怡然自乐。”我们能通过老人和小孩的笑，感受到桃花源人生活在安定社会中的幸福；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中送别友人时，则劝诫友人“(5) ， (6) ”，慰勉友人真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷，足以见其乐观豁达的襟怀。 三、文言文阅读：本大题共2小题，共12分。 11.阅读《小石潭记》，完成下面小题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (1)下面各句中加点词的解释，不正确的一项是 A.悄怆幽邃 邃：深 B.为坻，为屿，为椹 坻：水中高地 C.斗折蛇行 蛇：蜿蜒曲折 D.以其境过清 清：凄清 (2)下列对选文写景特点分析错误的一项是 A.描述作者发现小石潭的经过———移步换景，逐一显现。 B.描写小石潭以及周围的景物———由远及近，定点观察。 C.描写露出小石潭水面的石头————抓住特征，细致描绘。 D.描述小石源环境的清冷幽寂————景中传情，情景交融。 (3)下列对本文内容和写法理解不正确的一项是 A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了暂时的快乐。 B.“聚络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 C“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 12.阅读下面文言文，回答问题。 黄溪距州治七十里，由东南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈樾①，与山升降，其缺者③为虚嚼岩窟，水之中，皆小石平布，黄神之上②，揭水⑥八十步，至初潭，最奇丽，殆⑤不可状。其略若剖大瓮，倒立千尺、溪水积漪，黛“苔膏泞”。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。南去又得百步，至第二潭。石皆巍然、临峻流②，若龈腭断岸。其下石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鸡，方东向立。自是又南数里，地皆一状、转益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。又南一里，到大实之川，山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。 (节选自唐·柳宗元《游黄溪记》) 【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指花叶。③黄神之上：从黄神祠溯流而上。④揭水：撩起衣服，涉水而行。⑤希：几乎。⑥黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦淬：水停止不流。⑧峻流：从高而下的急流，即黄溪。 (1)解释下列句中加点的词语。 ①至黄神祠 ②祠之上，两山墙立 (2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 自是又需数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。 (3)选文和柳宗元的《小石潭记》均采用特写镜头写“鱼”，颇为传神。请结合具体语句分别说说各自的妙处。 四、现代文阅读：本大题共2小题，共15分。 13.阅读《植物也“聊天”》一文， 回答问题。 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹” ③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。 ④以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒这种植物栽种到胡椒附近，朝物的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行文流。 “菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 ⑦植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起或器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心算算地班开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。 (1)下面的说法不符合原文意思的一项是 A.花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物进行交流。 B.植物能通过对外发送声信号、点信号等物理信号进行交流。 C.受害植物通过菟丝子将抗虫信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 D.非亲非故的水稻之间会极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。 (2)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是 A.使用打比方、举例子的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。 B.使用打比方、举例子的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。 C.使用举例子、列数字的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。 D.使用举例子、列数字的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。 (3)下面对本文的理解分析，不正确的一项是 A.文章标题交代了说明内容，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。 B.第②段中“热闹”一词表现出植物间的“聊天”丰富而又活跃。. C.第⑦段中加点词“最大程度”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D.本文采用时间顺序进行说明，文章结尾提醒科学家要关注植物的“聊天”。 14.阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢? ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳 光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵?是否走进过这一望无际的芦苇荡?阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 (选自《人民日报》2023年12月09日, 有删改) (1)请简要分析第②段在全文中的作用。 (2)第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波”这两句古诗有何作用? (3)文中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容，分析其表达作用。 晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。 (4)为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中?请结合全文分析。 五、名著阅读：本大题共1小题，共5分。 15.《经典常谈》是(1) 在20世纪30年代末到40年代初为(2) 撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共(3) 篇，介绍了《说文解字》《周易》《(4) 》等经典著作，并概述了(5) 的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 六、综合性学习：本大题共1小题，共4分。 16.中国戏曲作为一种传统的艺术形式，深受观众青睐。 “戏曲进校园”活动也广泛地开展起来。下面是某校某位同学在综合性学习活动中搜集的材料，请你阅读后回答问题。 【材料一】 中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面。从古至今，戏曲剧目丰富多样，如《西厢记》《孔雀东南飞》《牡丹亭》等等，许多曲目都是不朽的经典。 【材料二】 中国戏曲有着集聚力强的表现手法，才艺精湛，可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果，彰显出戏曲的独特魅力。此外，它还拥有精湛的场景艺术，可以以简单的舞台设置实现一个个令人惊叹的空间表现。 【材料三】 学校对1500名学生观看的五类电视节目进行了调查统计，情况如图。 (1)请探究【材料三】的内容，简要写出你的结论。 (2)请根据【材料一】【材料二】，概括中国戏曲的特点。 七、作文：本大题共1小题，共40分。 17.作文。 初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处会不断的萌发出许许多多“渴望”，如渴望得到父母、老师的理解，渴望有最好朋友，渴望得到成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个足球。 请以“我渴望 ”为题，写一篇作文。 要求：①以记叙文为主。②字数不少于 600字。③文中不得出现真实的人名。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$