语文（扬州卷）-学易金卷：2025年中考押题预测卷

2025年中考押题预测卷（扬州卷） 语文·参考答案及评分标准 （4分）1． 蜒 shè 伫 suō （2分）2．B （2分）3． 示例：雄伟 秀丽 （8分）4． 老骥伏枥 从乡之先达执经叩问 然后能自反也 鬓微霜 吾将上下而求索 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 赢得生前身后名 （2分）5．B （4分）6．图中使者骑着马，拿着公文信件，表明了“邮”传递信息的功能。 （4分）7．D （5分）8．示例一：《平凡的世界》中的孙少平是人生的强者，他具有坚忍的性格和艰苦卓绝的奋斗精神。他家境贫苦，高中毕业后独自到煤矿当矿工，凭借自己的努力当上了矿工组长。后来他又因矿难而毁容，但他拒绝了留在县城的机会，毅然回到矿区，完成了从平凡到伟大的蜕变。孙少平的故事激励着千万青年追梦、圆梦，展现了一个有血有肉、积极向上、敢于拼搏的人生强者形象。 示例二：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“冲破封锁”，加入红色队伍，成为中国革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是人生的强者。保尔出身贫苦，参加革命后先后四次遭遇危机，在筑路过程中因伤寒而差点没命，在与敌人的枪战中腿受了伤、炸弹在身边爆炸，甚至最后双目失明、双腿瘫痪，但这些危机都没有打倒他，他最终走上了文学创作的道路。他心中有着对革命最坚定的信仰，心无旁骛，对革命事业全力以赴，他是一位人生的强者。 （6分）9．示例一：《海底两万里》。这部名著趣在想象丰富，充满传奇色彩。大海里的重重惊险奇遇和美妙壮观的海底世界吸引着读者；趣在情节波澜起伏、引人入胜，如尼摩船长勇救采珠人。 示例二：《昆虫记》。这部名著趣在语言生动，运用大量的拟人手法对昆虫进行生动的描写，让我们了解到有趣的昆虫形象和生活习性，为我们展示了有趣的昆虫世界；趣在观察方法，既有野外实地观察，也有室内实验探究；观察时法布尔聚精会神、痴迷忘我的状态也很有趣。 （4分）10． 黄泥冈设伏 扮作买酒客实施计策 构思技巧：善用伏笔 巧用双线、善用景物描写、补叙交代身份（答任意2个即可） （3分）11．示例：人们沿着池台竹林间曲折的小路前行，在开满鲜花的盘曲树林间往来游玩。 （5分）12．①对自己投闲置散处境的自嘲。池台主人因身居要职而无暇欣赏美景，作者却在洛阳城中闲散游赏，对比之间，写出了作者的闲置无事。②流连于美景中欣赏的闲情。诗人流连在园景之中，穿幽径，走花林，看雅竹，透露出他的闲情逸致。③怀才不遇的落寞。尾联借斜阳客散，春色空锁，暗寓诗人怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈。 （4分）13． 以……为奇 遗憾 ② ① （2分）14．左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之 （2分）15．我受大宋的恩泽，担任宰相，怎能侍奉二主呢？ （2分）16．B （4分）17． A句选“乎”，这句话的意思：我不能护卫父母，却教别人背叛父母，能这样做吗？其中“乎”字表示反问语气，表现出文天祥对反叛君主，即叫人反叛父母这一行为的不屑和愤怒，体现了他忠君爱国的凛然正气。 B句选“矣”，这句话的意思：我受大宋的恩泽，担任宰相，怎能侍奉二主呢？只希望赐我一死就满足了。其中“矣”，表示陈述语气，体现了文天祥不愿受降且视死如归的精神，表现出他对国家的赤胆忠心。 （3分）18．打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 （4分）19．“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象是不客观理性的。中国科技在一些领域有突破，但也存在发展不均衡的情况。片面夸大成就或过度贬低都不利于中国科技的发展。我们应客观看待中国科技发展，既要看到成绩，增强信心，也要正视差距，不断奋进，这样才能推动中国科技持续进步。 （5分）20．保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；注重创新，培养创新思维，提高创新能力；改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 （3分）21．（1）痛苦绝望（2）赏腊梅花（3）增添信心勇气 （4分）22．（1）环境描写，通过描写寒风呼啸、雪花飘落的景象，渲染了寒冷的氛围，为下文“我”和梅姑去看腊梅花做铺垫，也烘托出梅姑遭遇不幸后的悲伤心情。 （2）运用比喻的修辞手法，将腊梅花的花蕊比作火苗，生动形象地写出了腊梅花在严寒中绽放的旺盛生命力，也象征着梅姑内心重新燃起的希望。 （4分）23．文中多次写到梅姑的“眼泪”并不重复累赘。A处眼泪体现梅姑遭遇车祸失去一条腿且被抛弃后的痛苦；B处眼泪是梅姑看到腊梅花在艰难环境中绽放，联想到自己的遭遇，内心复杂情感的宣泄；C处眼泪是梅姑被腊梅花的精神鼓舞，决定重新开始生活，擦干眼泪是她坚强的表现。这些眼泪体现了梅姑不同阶段的情感变化，推动了情节发展，使人物形象更加丰满。 （4分）24．①“腊梅”是梅姑的精神寄托，象征着她在困境中不屈不挠、顽强生长的精神，就像废墟中绽放的腊梅花；②以“腊梅”命名理发店，表明梅姑希望自己能像腊梅一样，勇敢面对生活，也希望通过店名传递这种积极向上的精神；③腊梅花在寒冷中开放，香气四溢，寓意着梅姑的理发店能给顾客带来温暖和美好，吸引顾客。（答出两点即可） （60分）25．例文： 我身边的新中式生活 在快节奏的现代生活中，“新中式”悄然兴起，为我们的生活注入了独特的魅力。而我，也在不经意间，邂逅了身边的新中式生活，感受着传统文化与现代时尚碰撞出的火花。 周末的午后，阳光透过窗户洒在客厅的地面上。我坐在那张简约而不失典雅的新中式沙发上，手中捧着一本散发着墨香的古籍。沙发的木质框架线条流畅，融入了传统榫卯工艺的精髓，既坚固耐用，又展现出中式家具的独特韵味。柔软的坐垫和靠背，采用了现代的舒适材质，与古典的外观相得益彰，让我在享受传统文化的同时，也能感受到现代生活的惬意。 起身走向阳台，一盆盆精心养护的绿植映入眼帘。这些绿植并非随意摆放，而是遵循着中式园林的意境美学，高低错落，疏密有致。在绿植的环绕中，摆放着一张古朴的石桌和几个石凳。石桌上，一套精致的新中式茶具散发着温润的光泽。我轻轻提起茶壶，为自己沏上一杯香茗，看着那袅袅升腾的热气，仿佛时光都慢了下来。此时，耳边传来悠扬的古典音乐，那婉转的旋律，与茶香、绿植相互交融，营造出一种宁静而祥和的氛围。 傍晚，我漫步在小区的花园中。小区的建筑风格融合了现代简约与中式古典元素，白墙黛瓦，飞檐斗拱，在绿树繁花的映衬下，显得格外典雅。路灯的造型也别具匠心，采用了传统灯笼的样式，柔和的灯光透过灯罩洒下，为夜晚增添了一份温馨与浪漫。沿途，还能看到一些体现中式文化的雕塑和景观小品，如“梅兰竹菊”的浮雕、寓意吉祥的锦鲤池等，让我在休闲散步的同时，也能感受到浓厚的文化底蕴。 回到家中，餐桌上摆满了妈妈精心准备的美食。这些菜肴不仅色香味俱佳，还蕴含着中式饮食文化的讲究。餐具选用了带有传统花纹的瓷器，精致而典雅。一家人围坐在一起，一边品尝着美味的食物，一边分享着生活中的点滴趣事，欢声笑语回荡在房间里。这一刻，我深刻地体会到，新中式生活不仅仅是一种外在的形式，更是一种对传统文化的热爱和传承，它让我们在现代生活中找到了心灵的归属感。 我身边的新中式生活，就像一首优美的乐章，将传统与现代完美融合，奏响了生活的美好旋律。它让我在忙碌的生活中，有了一片宁静的精神家园，让我更加珍惜传统文化的瑰宝，也让我对未来的生活充满了期待。 1 / 3学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考押题预测卷（扬州卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、基础知识综合（共8分） 1.（4分） （1） （2） （3） （4） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） （1） （2） 二、名句名篇默写（共8分） 1.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 三、综合性学习（共6分） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（4分） 四、选择题（共4分） 7.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5、 名著阅读（共15分） 8.（5分） 9.（6分） 10.（4分） （1） （2） （3） （4） 六、诗歌阅读（共8分） 11.（3分） 10.（5分） 七、文言文阅读（共14分） 13.（4分） （1） （2） （3） （4） 14.（2分） 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之 8.（3分） 妻 嫁 债 无 偿 期 禁 无 休 日 请 一 切 免 之 10.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（2分） 16.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（4分） （1） （2） （3） （4） 八、现代文阅读（共27分） 18.（3分） 19.（4分） 20.（5分） 21.（3分）（1） （2） （3） 22.（4分） （1） （2） 23.（4分） 24.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.作文（60分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（扬州卷） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共8分） 【真题改编】（本题8分）扬州有很多历史文化内涵丰富并且【甲】的亭台楼阁。 风亭，位于小金山上。沿蜿yán山路，拾级而上，岭上有座小亭便是“风亭”。登亭远眺，南望瓜洲，北眺蜀冈，左右湖山，尽收眼底。 钓鱼台，三面临水，zhù立于此，五亭桥、凫庄、小金山、白塔尽收眼底，是观赏风景绝佳之处。 抱山楼，横贯东西，把两座一具北方的A ，一具南方的B 的假山和谐地连为一体。一楼抱两山，因名“抱山楼”。 文昌阁，位于扬州市中心。它像一位忠实的向导，引领着游客穿梭于古城街巷之间。 1．(4分)给加点字注音或根据拼音写汉字。 蜿yán( )     拾级( )     zhù( )立       穿梭( ) 2．(2分)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（    ） A．源远流长 B．别出心裁 C．栩栩如生 D．叹为观止 3．(2分)联系上下文，在A、B两处各填一个形容词： 、 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共8分） 4．（本题8分）在①-⑧处填入相应的名句。 以奋斗为笔，才能勾勒出梦想的一笔一画。奋斗是曹操“（1) ，志在千里”的雄心壮志；奋斗是宋濂“尝趋百里外，（2） ”的勤学不辍；奋斗是《虽有嘉肴》中“知不足，（3） ”的叩问自身；奋斗是苏轼“（4） ，又何妨”的壮志未已；奋斗是屈原“路曼曼其修远兮，（5） ”的探索精神；奋斗是诸葛亮“（6） ， ”的不懈怠、不浮躁；奋斗是辛弃疾“了却君王天下事，（7） 的理想追求……时代的舵已经紧握在我们的手中，就让我们倡奋斗之风，做奋斗之士！ 评卷人 得分 三、综合性学习（共6分） （本题6分）班级开展“游学博物馆”活动，请你参加。 南京是座博物馆。从“天下文shū”到“世界文学之都”，千年文脉的滋养，让南京城散发出独有的文化魅力。大大小小的各类博物馆散于街角，藏于巷陌，交融新旧，同构古今，蕴藉风流。让我们行走在这座“博物馆之城”，聆听历史沧桑的回响，触摸万物变迁的脉动。 5．(2分)下列加点词语与文段中“风流”含义相同的一项是（   ） A．同窗好友如风流云散，各奔东西。 B．藏于山林乡野，古镇风流犹存。 C．数风流人物，还看今朝。 D．苏轼写承天寺月色，不著一字，尽得风流。 【神游驿路——近代邮政博物馆】 【图文结合】6．(4分)请解说图一邮票中的图案与“邮”的关系。 评卷人 得分 四、选择题（共4分） 7．（本题4分）细读下列对名人名作的分析，完全正确的一项是（   ） A．《曹刿论战》节选自《左传》，相传是春秋时左丘明所编的一部国别体史书，曹刿勇于进谏，提出作战必须“取信于民”的观点。 B．小说《溜索》通过“他”的观察和感受来写一次溜索的经历，让读者置身于怒江大峡谷中，全文尽显马帮汉子们的的英雄本色。 C．郭沫若的《屈原》中象征手法得到了淋漓尽致的体现，洞庭湖、东海象征群众；无形的长剑象征其坚定的信念；风、雷、电象征反动势力。 D．舒婷将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，体现强烈的爱国之情和历史责任感。 评卷人 得分 五、名著阅读（共15分） 【生活感知】8．（本题5分）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一部，结合具体情节谈谈你的认识。 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。简·爱从小在亲戚家被当作佣人，受到各种不公待遇，但简·爱并没有放弃生活的希望和对自己未来的追求。她勇敢地逃离亲戚家，进入了一所寄宿学校，通过自学和勤奋努力，获得了一定的知识和技能。后来，她到罗切斯特先生家中当家庭教师，与罗切斯特先生相识相爱。然而，幸福的生活并没有持续太久，之后的一段时间，她经历了各种困难，但她始终坚定自己的信念，努力地工作和学习，最终过上了自由、幸福的生活。简·爱的一生，自始至终充满着奋力拼搏的精神。她是一位勇敢坚强的女性强者。 9．（本题6分）文学作品中的“趣”常常使作品令人难忘。从下列两本名著中任选一部，说说你在这“趣”中的发现（至少两点）。 A．《海底两万里》          B．《昆虫记》 10．（本题4分）小龙根据自己阅读的小说《水浒传》，绘制了小说情节流程图，请你帮他补全情节，同时思考作者运用了哪些构思技巧，让读者有兴趣读下去？ ①                ② ③构思技巧：     评卷人 得分 六、诗歌鉴赏（共8分） （本题8分）城东闲游① [唐]刘禹锡 借问池台主，多居要路津。 千金买绝境，永日属闲人。 竹径萦纡入，花林委曲巡。 斜阳众客散，空锁一园春。 【注】①本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。 11．(3分)请展开联想和想象，描绘颈联所展现的画面。 12．(5分)苏辙评价刘禹锡的诗“用意深远，有曲折处”。结合全诗内容分析作者“闲游”之中寄寓了哪些情感？ 评卷人 得分 七、文言文阅读（共14分） （本题14分）文天祥传 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？” 德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士，将有闻风而起者。” 明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州……至潮阳，见弘范③，左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可______？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足________。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注】①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。 13．(4分)根据表格提示，解释句中加点字的意义。 文言现象 文言语句 方法 释义 词类活用 万里素奇天祥志节 结合语境 （1） 古今异义 吾深恨于此 课内迁移：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （2） 一词多义 使为书招张世杰 查阅词典：①使者②命令、让③出使④假使。 （3） （填序号） 弘范遣使护送天祥至京师 （4） （填序号） 14．(2分)用“/”给画横线处断句。（限断2处） 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之 15．(2分)翻译句子。 天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？ 16．(2分)下列对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．丞相江万里对文天祥的气节十分赞赏，认为他是不可多得的人才，可以拯救国家危难。 B．面对元军的进逼愈急，文天祥联合郡中好汉、民众万人、亲朋好友，并得到了积极响应。 C．文中多用文天祥的语言描写，重点突出文天祥作为民族英雄视死如归、大义凛然的高尚气节 D．文天祥被左右的侍从命令向张弘范下拜，但他不拜，张弘范便以礼相待，还派他招降张世杰 17．(4分)揣摩语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填入横线处，并说明理由。 A天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可_______？ B天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足_______。 我选择 。理由： 评卷人 得分 八、现代文阅读（共27分） （本题12分）【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 18．(3分)根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 【思路拓展】19．(4分)针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 20．(5分)AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 （本题15分）梅姑的腊梅花 蒋静波 ①梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。那个即将当新郎的人，从此再也没有露过面。 ②梅妈妈总说，这样大的打击，我家小梅怎么承受得住。我跨进梅姑的房间。A.梅姑躺在床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上。 ③梅姑能歌善舞，是出了名的文艺骨干。镇里有什么文艺演出，总少不了她的身影。梅姑喜欢小孩，像大姐姐一样对待孩子们。前些日子，落叶纷飞，村庄里已经见不到往日五彩缤纷的花朵了。梅姑告诉我，在村庄的边缘，有一棵野腊梅树，会在最冷的天气里开花，并与我约定，到时候带我去看。 ④一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。真冷呀。我把手缩在棉袄的口袋里。 ⑤梅姑睁开眼，淡淡地说：“你留在这里干什么？” ⑥“天气这么冷，腊梅花开了吗？”我问她。听到“腊梅花”三个字，梅姑的眼睛亮了一亮，说：“其实我也不清楚呢。” ⑦我请求她带我去看看腊梅花，并说：“说话可要算数啊。” ⑧“那，好吧。”她的眼光停在床边的轮椅上，似乎下了很大决心。 ⑨梅姑坐起来，开始梳理打结的长发。我推着轮椅，迎着雪花，朝梅姑指点的方向前行。路又长又窄，高低不平，雪落成泥，更加湿滑，好几次，轮椅差点儿被颠翻。 ⑩过了好久，梅姑指着不远处大声说：“你看！”我顺着她指的方向望去，在一堆高高的废墟中，有一棵歪斜弯曲的树，树上明黄色的花朵，迎着风雪，飘着芳香。 ⑪“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议。”梅姑自言自语着。我把轮椅推到废墟边，踏上废墟。腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 ⑫梅姑坐在轮椅上，抬头望着，一动不动，苍白的脸上出现了一丝红润。我折下一枝腊梅花，给梅姑。“好美，好香。”梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹。 ⑬回到家，梅姑将腊梅花插进花瓶中，放在床头柜上。腊梅花像一盏灯，瞬间点亮了整个房间，芳香驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。梅姑久久盯着腊梅花，点了点头，好像花上面写了什么字似的。 ⑭隔几天，我再一次来到梅姑这里，看到她正摇摇晃晃地走着路。“啊呀，腿长出来了！”我兴奋地喊叫。“装了假肢，”梅姑用毛巾擦一下脸，笑着说，“一下子还不太适应，多练练会好起来的。”她走到哪里，我跟到哪里，怕她摔跤。每走一步，梅姑都要费很大的劲，她满头大汗，气喘吁吁，但却不肯停下来。 ⑮几天后，那条假肢好像会听梅姑的使唤了。梅姑说，这次要走着去看腊梅花。她牵着我的手，一步步移着。不一会儿，梅姑弯下腰，捂了捂那条残腿。我说：“我们回家吧。”梅姑说：“没事，以后磨出茧，就好了。” ⑯终于到达了目的地。一树的腊梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周边，也照亮了我俩。 ⑰梅姑似乎忘了她的假肢，大步上前，踩在凹凸不平的废墟上，可一脚刚迈出，就重重地摔倒在废墟边。我去扶她，梅姑推开我，爬上废墟，爬到腊梅树边，又吃力地站了起来。B.突然，梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌。 ⑱C.一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：“以后我再也不会哭了。” ⑲春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发师手艺好，价格低，服务好。 ⑳那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店。 21．(3分)梳理小说情节可以抓住事件发展和人物心理变化。阅读全文，补全思维导图。 22．(4分)小说的笔法细腻生动，请欣赏下面句子的妙处。 （1）一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。 （2）腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 23．(4分)小文同学认为，文中多次写到梅姑的“眼泪”，有重复累赘之感，请结合文中ABC三处画线句、说说你的看法并阐明理由。 24．(4分)文章结尾写到：“那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店”。梅姑这样设计自己的理发店名，你觉得有何深意？请结合文章内容，谈谈你的理解。 评卷人 得分 九、作文（共60分） 25．（本题60分）阅读材料，按要求写作。 汪曾祺笔下《鉴赏家》体现了中国式民族美德。中医药跨界组合展现了年轻一代对新中式文化追求。“新中式”是指中国优秀传统文化在当前时代背景下的演绎。 新中式生活风尚将文化传承渗透于生活日常；新中式建筑将古典韵味与现代风格交融；新中式艺术将传统美学在当代演绎…… 新中式服饰是穿在身上的文化传承；新中式家具让家的温馨与古典雅致并存；跟着“悟空”游山西受到欢迎；舞剧《红楼梦》文学作品改编的舞台艺术走红……“新中式”已成为新风尚。 请以“我身边的新中式 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不能出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。 学科网（北京）股司1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（扬州卷） 语文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共8分） 【真题改编】（本题8分）扬州有很多历史文化内涵丰富并且【甲】的亭台楼阁。 风亭，位于小金山上。沿蜿yán山路，拾级而上，岭上有座小亭便是“风亭”。登亭远眺，南望瓜洲，北眺蜀冈，左右湖山，尽收眼底。 钓鱼台，三面临水，zhù立于此，五亭桥、凫庄、小金山、白塔尽收眼底，是观赏风景绝佳之处。 抱山楼，横贯东西，把两座一具北方的A ，一具南方的B 的假山和谐地连为一体。一楼抱两山，因名“抱山楼”。 文昌阁，位于扬州市中心。它像一位忠实的向导，引领着游客穿梭于古城街巷之间。 1．(4分)给加点字注音或根据拼音写汉字。 蜿yán( )     拾级( )     zhù( )立       穿梭( ) 2．(2分)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（    ） A．源远流长 B．别出心裁 C．栩栩如生 D．叹为观止 3．(2分)联系上下文，在A、B两处各填一个形容词： 、 【答案】1． 蜒 shè 伫 suō 2．B 3． 示例：雄伟 秀丽 【解析】1．本题考查汉字字音字形。 蜿蜒（wān yán）：①蛇类向前爬行的曲折样子。②（山脉、河流、道路等）弯曲。 拾级（shè jí）：逐级登阶。 伫立（zhù lì）：（动）长时间地站着（多指沉思） 穿梭（chuān suō）：像织布的梭子来回穿行，形容来往频繁。 2．本题考查成语使用。 A.源远流长：源头很远，流程很长，比喻历史悠久。 B.别出心裁：独创一格，与众不同。 C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 D.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。 结合语境，本句写的是，扬州有许多与众不同的亭台楼阁。应选“别出心裁”； 故选B。 3．本题考查词语辨析。 结合“抱山楼，横贯东西，把两座一具北方的A _____，一具南方的B_______ 的假山和谐地连为一体”，可知：抱山楼是将两座“假山和谐地连为一体”，结合假山通常模仿的是自然山脉景观，北方和南方假山可能分别象征着北方山脉特征和南方山脉特征。因此，A处适合填与北方山脉特征相符的“雄伟”，B处则与南方山脉特征相符的“秀丽”。 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共8分） 4．（本题8分）在①-⑧处填入相应的名句。 以奋斗为笔，才能勾勒出梦想的一笔一画。奋斗是曹操“（1) ，志在千里”的雄心壮志；奋斗是宋濂“尝趋百里外，（2） ”的勤学不辍；奋斗是《虽有嘉肴》中“知不足，（3） ”的叩问自身；奋斗是苏轼“（4） ，又何妨”的壮志未已；奋斗是屈原“路曼曼其修远兮，（5） ”的探索精神；奋斗是诸葛亮“（6） ， ”的不懈怠、不浮躁；奋斗是辛弃疾“了却君王天下事，（7） 的理想追求……时代的舵已经紧握在我们的手中，就让我们倡奋斗之风，做奋斗之士！ 【答案】 老骥伏枥 从乡之先达执经叩问 然后能自反也 鬓微霜 吾将上下而求索 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：骥、枥、叩、反、鬓、淫慢、躁、治、赢、生、身。 评卷人 得分 三、综合性学习（共6分） （本题6分）班级开展“游学博物馆”活动，请你参加。 南京是座博物馆。从“天下文shū”到“世界文学之都”，千年文脉的滋养，让南京城散发出独有的文化魅力。大大小小的各类博物馆散于街角，藏于巷陌，交融新旧，同构古今，蕴藉风流。让我们行走在这座“博物馆之城”，聆听历史沧桑的回响，触摸万物变迁的脉动。 5．(2分)下列加点词语与文段中“风流”含义相同的一项是（   ） A．同窗好友如风流云散，各奔东西。 B．藏于山林乡野，古镇风流犹存。 C．数风流人物，还看今朝。 D．苏轼写承天寺月色，不著一字，尽得风流。 【神游驿路——近代邮政博物馆】 【图文结合】6．(4分)请解说图一邮票中的图案与“邮”的关系。 【答案】5．B 6．图中使者骑着马，拿着公文信件，表明了“邮”传递信息的功能。 【解析】5．本题考查词语理解。阅读语段可知，材料中“风流”指的是南京城因千年文脉滋养而散发出的独特文化魅力，是一种高雅、有韵味、富有文化底蕴的状态。 A.该句中的“风流云散”指的是同窗好友走向世界各地。“风流”形容人像风和云那样流动散开，比喻原聚在一起的同窗飘零离散，与文段中的“风流”含义不同； B.该句说的是古镇虽然藏于山林乡野，但依然保留着某种韵味、特色或文化气息。这里的“风流”指古镇本身所具有的独特风貌和文化底蕴，与文段中“风流”含义相同； C.该句说的是，历数杰出的人才，还应该看当今时代。“风流人物”指的是杰出的、对一个时代有很大影响的人物，这里的“风流”主要突出人物的杰出和影响力，与文段中的“风流”含义不同； D.该句说的是苏轼写的承天寺月夜美景，以简洁的文字就将承天寺月色的美妙意境表现得淋漓尽致。这里的“风流”强调的是高雅的艺术境界和文学魅力，与文段中“风流”含义不同； 故选B。 6．本题考查图文转换。解答此题，注意结合图二中的画面内容，解释其与“邮”的关系，语言流畅，表达清晰即可。 阅读图片可知，画面有一位手拿公文信件的古代使者，正骑着一匹骏马在路上飞驰，给人一种急迫之感。“邮”最开始指传递文书的人在路上的停宿处，后来引申指递送函件者，又引申为递送。自古以来“邮”字，就代表着传递信息的重要功能。图片中以使者骑着骏马传递信件，正符合了“邮”这一主题。 示例：邮票中的使者手拿信件，正骑着骏马在路上飞驰。这一画面很好地体现了“邮”自古以来就代表着信息传递的重要功能，使画面主题更突出。 评卷人 得分 四、选择题（共4分） 7．（本题4分）细读下列对名人名作的分析，完全正确的一项是（   ） A．《曹刿论战》节选自《左传》，相传是春秋时左丘明所编的一部国别体史书，曹刿勇于进谏，提出作战必须“取信于民”的观点。 B．小说《溜索》通过“他”的观察和感受来写一次溜索的经历，让读者置身于怒江大峡谷中，全文尽显马帮汉子们的的英雄本色。 C．郭沫若的《屈原》中象征手法得到了淋漓尽致的体现，洞庭湖、东海象征群众；无形的长剑象征其坚定的信念；风、雷、电象征反动势力。 D．舒婷将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，体现强烈的爱国之情和历史责任感。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 A.《左传》是编年体史书，而非国别体史书； B.小说《溜索》通过“我”的观察和感受来写一次溜索的经历，而不是“他”； C.在郭沫若的《屈原》中，风、雷、电象征着变革现实的伟大力量，洞庭湖、东海象征着广大人民群众，无形的长剑象征着屈原坚定的信念。反动势力的象征是东皇太一、云中君等； 故选D。 评卷人 得分 五、名著阅读（共15分） 【生活感知】8．（本题5分）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一部，结合具体情节谈谈你的认识。 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。简·爱从小在亲戚家被当作佣人，受到各种不公待遇，但简·爱并没有放弃生活的希望和对自己未来的追求。她勇敢地逃离亲戚家，进入了一所寄宿学校，通过自学和勤奋努力，获得了一定的知识和技能。后来，她到罗切斯特先生家中当家庭教师，与罗切斯特先生相识相爱。然而，幸福的生活并没有持续太久，之后的一段时间，她经历了各种困难，但她始终坚定自己的信念，努力地工作和学习，最终过上了自由、幸福的生活。简·爱的一生，自始至终充满着奋力拼搏的精神。她是一位勇敢坚强的女性强者。 【答案】示例一：《平凡的世界》中的孙少平是人生的强者，他具有坚忍的性格和艰苦卓绝的奋斗精神。他家境贫苦，高中毕业后独自到煤矿当矿工，凭借自己的努力当上了矿工组长。后来他又因矿难而毁容，但他拒绝了留在县城的机会，毅然回到矿区，完成了从平凡到伟大的蜕变。孙少平的故事激励着千万青年追梦、圆梦，展现了一个有血有肉、积极向上、敢于拼搏的人生强者形象。 示例二：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“冲破封锁”，加入红色队伍，成为中国革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是人生的强者。保尔出身贫苦，参加革命后先后四次遭遇危机，在筑路过程中因伤寒而差点没命，在与敌人的枪战中腿受了伤、炸弹在身边爆炸，甚至最后双目失明、双腿瘫痪，但这些危机都没有打倒他，他最终走上了文学创作的道路。他心中有着对革命最坚定的信仰，心无旁骛，对革命事业全力以赴，他是一位人生的强者。 【详解】本题考查名著内容及人物形象。从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一个人物，结合该人物的经历，谈谈其生命历程中体现出的“人生强者”的精神，言之有理即可。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，弘扬中华优秀传统文化。 示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东是人生的强者，他善于斗争，富有反抗精神，好学进取，有恒心和毅力。他在青年时期曾与父亲对抗，剪辫子、参军，到长沙读书，接触了进步书刊和进步人士，有远大的志向，有独到的政治见解。毛泽东最终成为了中国革命的领导者，塑造了人生强者的形象。他的反抗、勇敢精神对我的成长影响很大。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔是人生的强者，他具有自强不息，奋发向上和为理想而献身的精神。他辍学以后与苦难生活进行抗争，参加革命后作战勇敢很快成为一名优秀的战士，不幸多次负伤仍然坚守战斗或工作一线，即使全身瘫痪、双目失明，他以顽强的毅力完成了《暴风雨所诞生的》。他钢铁般的意志成就了生活中的强者形象。 示例三：《平凡的世界》中的孙少安是人生的强者。他生活在贫瘠的黄土高原上，家境贫寒，却始终保持着对生活的热情和奋斗精神。13岁就辍学回家务农，承担起家庭重担。在改革开放初期，他冒着风险带头实行“包产到户”，带领村民摆脱贫困。后来创办砖厂，在砖厂倒闭、负债累累时，他没有被打倒，而是重新振作，最终东山再起。他那种面对困境不屈服、抓住机遇敢拼搏的精神，正是路遥所说的“强大的内在力量”的生动体现。 9．（本题6分）文学作品中的“趣”常常使作品令人难忘。从下列两本名著中任选一部，说说你在这“趣”中的发现（至少两点）。 A．《海底两万里》          B．《昆虫记》 【答案】示例一：《海底两万里》。这部名著趣在想象丰富，充满传奇色彩。大海里的重重惊险奇遇和美妙壮观的海底世界吸引着读者；趣在情节波澜起伏、引人入胜，如尼摩船长勇救采珠人。 示例二：《昆虫记》。这部名著趣在语言生动，运用大量的拟人手法对昆虫进行生动的描写，让我们了解到有趣的昆虫形象和生活习性，为我们展示了有趣的昆虫世界；趣在观察方法，既有野外实地观察，也有室内实验探究；观察时法布尔聚精会神、痴迷忘我的状态也很有趣。 【详解】本题考查对名著的把握。 《海底两万里》：《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇科幻小说，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德・兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。书中包含丰富的海洋知识、奇妙的想象以及惊险的情节。可以从小说中奇妙的海底世界描写、独特的人物形象以及惊险刺激的冒险情节等方面来分析“趣”。要结合具体语句，展现出这些内容是如何体现“趣”的。 书中对海底世界的描写充满了奇幻色彩，如“阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。”作者用细腻的笔触为读者呈现了一个绚丽多彩、如梦如幻的海底世界，让人仿佛身临其境，感受到了海洋的神秘与美丽，充满了新奇之趣。 小说中主人公们经历了许多惊险刺激的冒险，如与鲨鱼搏斗、遭遇章鱼袭击等。在描写与鲨鱼搏斗的场景时，“鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。”这样紧张刺激的情节，让读者的心随着主人公们的命运起伏而跳动，充满了刺激之趣。 《昆虫记》：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。可以从法布尔对昆虫细致入微的观察、生动形象的描写以及赋予昆虫人性的特点等方面来分析“趣”。通过具体语句展示出昆虫世界的奇妙和作者独特的写作视角。 法布尔对昆虫的观察十分细致，他在描写蝉的幼虫出土时写道，“它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风，就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。”他将蝉的幼虫出土时的动作、姿态等细节描写得淋漓尽致，让读者清晰地看到了一个奇妙的昆虫世界，感受到了昆虫生命的神奇之处，充满了探索之趣。 作者常常把昆虫当作人来写，赋予它们人性的特点。比如在描写蚂蚁时，“最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。”将蚂蚁描写成“最坏的罪犯”“凶悍的强徒”，把蚂蚁抢夺蝉的食物的行为比作人类世界中的犯罪行为，这种拟人化的描写手法，让昆虫们仿佛有了人类的情感和行为，使读者在阅读过程中感到十分有趣，充满了幽默之趣。 示例一：《海底两万里》的“趣”，体现在充满想象的场景与鲜活的人物互动中。书中描绘的南极冰洞奇观，“巨大的冰墙在幽蓝的海水映照下，折射出梦幻般的光芒，冰柱从洞顶垂下，仿佛海底的水晶宫殿”，这般超脱现实的景象，激发读者对未知的好奇。在情节方面，尼摩船长与阿龙纳斯教授探讨海洋奥秘时妙语连珠，一个见解独到，一个求知若渴，“人类对海洋的探索，才刚刚掀开一角，这片广袤的水域，藏着无数的生命奇迹”，他们的对话充满知识趣味，引领读者在科学海洋中畅游。 示例二：《昆虫记》的“趣”，在于细腻入微的观察与诙谐的叙事风格。法布尔描写圣甲虫搬运粪球时，“圣甲虫后腿紧紧抱住粪球，前腿努力推动，像极了执着的劳动者，即便粪球滚落，它也毫不气馁，重新再来”，对昆虫行为的精确刻画，让人忍俊不禁。在描写蝉与蚂蚁的关系时，作者打破常规认知，“蝉在夏日尽情歌唱，蚂蚁却像狡猾的掠夺者，趁蝉口渴难耐时，抢占它钻出的水源”，用幽默诙谐的语言，颠覆传统印象，为读者展现昆虫世界的独特生存法则。 10．（本题4分）小龙根据自己阅读的小说《水浒传》，绘制了小说情节流程图，请你帮他补全情节，同时思考作者运用了哪些构思技巧，让读者有兴趣读下去？ ①                ② ③构思技巧：     【答案】 黄泥冈设伏 扮作买酒客实施计策 构思技巧：善用伏笔 巧用双线、善用景物描写、补叙交代身份（答任意2个即可） 【详解】本题考查内容理解。 第一空：根据“杨志押运生辰纲上路”以及“利用酷热天气诱使杨志等人疲惫”以及原文中“没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来。唱道：‘赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。’那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉”可知，晁盖等人得知杨志即将押送生辰纲后，经过密谋决定在黄泥冈动手。白胜挑酒上冈，晁盖等人已在此埋伏。这一情节为后文智取生辰纲做准备。故填写：黄泥冈设伏。 第二空：根据原文“七个客人道：‘正不曾问得你多少价钱？’那汉道：‘我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。’七个客人道：‘五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。’那汉道：‘饶不得，做定的价钱！’一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道……”可知，这段描述详细展现了他们通过讨价还价、抢酒等看似随意的举动，实则是精心设计的圈套。他们先吃一桶酒让杨志等人放松警惕，再趁机在另一桶酒中下蒙汗药，引诱杨志一行人上钩，成功实施了智取的计策。故填写：扮作买酒客实施计策。 第三空：在杨志接受押送生辰纲任务后，文中多次提到天气炎热，如“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行”“四下里无半点云彩，其实那热不可当”等。这些对炎热天气的描写看似只是环境描述，实则为后文杨志等人在黄泥冈因酷热难耐而中了晁盖等人卖酒的计谋埋下伏笔。因为天气炎热，杨志一行才会疲惫不堪，对买酒解渴难以抗拒，从而放松警惕，使晁盖等人的计划得以顺利实施。此外，杨志对押送队伍的严格管理，如“杨志却要辰牌起身，申时便歇”，导致内部矛盾不断，也为后来众人不听杨志劝阻执意买酒埋下伏笔。 小说采用了双线并行的结构。一条线是杨志押送生辰纲，详细描写了杨志一路上的谨慎安排、与押送队伍内部人员的矛盾以及对周围环境的警惕等，如“杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子”，展现了他押送任务的艰辛和压力。另一条线是晁盖等人智取生辰纲，包括他们获取消息、密谋策划、准备道具以及实施计策的过程，像“吴用笑道：‘只除非如此如此……’”表现出他们的足智多谋。两条线索看似独立发展，实则相互关联，在黄泥冈交汇，使故事充满张力，读者在阅读过程中既关注杨志的应对，又好奇晁盖等人的计划进展，极大地增强了故事的吸引力。 文中大量的景物描写对情节发展和氛围营造起到了重要作用。除了前文提到的炎热天气描写，“此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行”“四下里无半点云彩，其实那热不可当”等，推动了情节发展，促使杨志等人因酷热而买酒中计。同时，景物描写还营造出了紧张、压抑的氛围。如“那十四个人没一个不怨怅杨志”，在炎热天气下，众人的怨怅情绪被进一步激化，使得杨志与众人的矛盾更加突出，也为故事增添了紧张感，让读者更能感受到情节的跌宕起伏。 在生辰纲被劫后，作者通过补叙的手法详细交代了参与智取的人物身份和下药的具体过程，“原来挑上冈子卖酒的那汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑酒上冈时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看，只是叫人死心塌地。次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策”。这种补叙方式在故事高潮之后解开了前文留下的悬念，使读者对整个智取过程有了清晰完整的了解，既丰富了故事内容，又让情节更加合理、逻辑更加严密，增强了故事的可读性和趣味性。 评卷人 得分 六、诗歌鉴赏（共8分） （本题8分）城东闲游① [唐]刘禹锡 借问池台主，多居要路津。 千金买绝境，永日属闲人。 竹径萦纡入，花林委曲巡。 斜阳众客散，空锁一园春。 【注】①本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。 11．(3分)请展开联想和想象，描绘颈联所展现的画面。 12．(5分)苏辙评价刘禹锡的诗“用意深远，有曲折处”。结合全诗内容分析作者“闲游”之中寄寓了哪些情感？ 【答案】11．示例：人们沿着池台竹林间曲折的小路前行，在开满鲜花的盘曲树林间往来游玩。 12．①对自己投闲置散处境的自嘲。池台主人因身居要职而无暇欣赏美景，作者却在洛阳城中闲散游赏，对比之间，写出了作者的闲置无事。②流连于美景中欣赏的闲情。诗人流连在园景之中，穿幽径，走花林，看雅竹，透露出他的闲情逸致。③怀才不遇的落寞。尾联借斜阳客散，春色空锁，暗寓诗人怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈。 【导语】刘禹锡的《城东闲游》通过描绘闲适的园林景象，寄寓了诗人被贬归来后的复杂情感。诗中“竹径萦纡入，花林委曲巡”展现了幽静的自然美景，而“斜阳众客散，空锁一园春”则透露出诗人对时光流逝和人生无常的感慨。全诗语言简练，意境深远，既表达了对闲适生活的向往，也隐含了对仕途失意的无奈与超脱。 11．本题考查诗中画面。 颈联“竹径萦纡入，花林委曲巡”中，“竹径”点明了路径两旁是竹子，“萦纡”描绘出小径蜿蜒曲折的样子；“花林”表明周围是花木繁茂的林子，“委曲巡”则体现出沿着林子曲折前行观赏的情景。描绘画面时，要抓住这些景物特点，用生动的语言展现出诗人在园林中漫步的动态过程和环境的清幽美丽，同时可以适当融入诗人的感受，以符合诗歌的意境。 示例：人们信步走进园林，一条幽长的小径在翠绿的竹林中蜿蜒伸展，仿佛是被大自然精心编织而成。脚下的石板路随着小径曲折起伏，发出清脆的声响。两旁的竹子高耸挺拔，竹叶在微风中沙沙作响，仿佛在轻声细语。沿着小径继续前行，眼前出现了一片繁花似锦的林子。各种鲜花争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。人们缓缓地沿着花林曲折穿梭，时而驻足欣赏娇艳欲滴的花朵，时而轻嗅空气中弥漫的阵阵花香，沉浸在这如诗如画的美景之中。 12．本题考查赏析主旨情感。 ①对自己投闲置散处境的自嘲。“借问池台主，多居要路津”，这句诗询问园林的主人，得知他们大多身处显要的职位。“千金买绝境，永日属闲人”，意思是这些花费千金买来的绝美园林景色，整天只能供像诗人这样的“闲人”来欣赏。池台主人忙于官场事务，虽拥有美景却无暇享受，而诗人被贬归来闲居洛阳，有时间在此游赏。这种对比，在看似轻松的表述中，透露出作者对自己被朝廷投闲置散、无法施展才华，只能做个“闲人”的自嘲之意。 ②流连于美景中欣赏的闲情。“竹径萦纡入，花林委曲巡”为颈联，描绘出诗人在园林中的游赏情景。诗人沿着蜿蜒曲折的竹径深入园中，又在花木繁茂的林子里曲折穿行。“萦纡”“委曲”生动地写出了路径的曲折，也体现出诗人在美景中悠然漫步、细细观赏的状态。从诗人对竹径、花林等景致的描写中，可以感受到他沉浸在园林美景之中，透露出一种闲情逸致，享受着这份游览的惬意时光。 ③怀才不遇的落寞。“斜阳众客散，空锁一园春”是尾联，描绘了傍晚时分，斜阳西下，其他客人都散去了，只剩下园林被春色空锁的景象。这里的“空锁”不仅写出了园林在客人离开后的空寂，也暗喻了诗人的境遇。诗人如同这被“空锁”的春色，有着才华却得不到重用，只能在闲居中度过时光。以景结情，借这空寂的画面，含蓄地表达出诗人怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈之情。 评卷人 得分 七、文言文阅读（共14分） （本题14分）文天祥传 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？” 德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士，将有闻风而起者。” 明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州……至潮阳，见弘范③，左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可______？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足________。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注】①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。 13．(4分)根据表格提示，解释句中加点字的意义。 文言现象 文言语句 方法 释义 词类活用 万里素奇天祥志节 结合语境 （1） 古今异义 吾深恨于此 课内迁移：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （2） 一词多义 使为书招张世杰 查阅词典：①使者②命令、让③出使④假使。 （3） （填序号） 弘范遣使护送天祥至京师 （4） （填序号） 14．(2分)用“/”给画横线处断句。（限断2处） 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之 15．(2分)翻译句子。 天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？ 16．(2分)下列对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．丞相江万里对文天祥的气节十分赞赏，认为他是不可多得的人才，可以拯救国家危难。 B．面对元军的进逼愈急，文天祥联合郡中好汉、民众万人、亲朋好友，并得到了积极响应。 C．文中多用文天祥的语言描写，重点突出文天祥作为民族英雄视死如归、大义凛然的高尚气节 D．文天祥被左右的侍从命令向张弘范下拜，但他不拜，张弘范便以礼相待，还派他招降张世杰 17．(4分)揣摩语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填入横线处，并说明理由。 A天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可_______？ B天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足_______。 我选择 。理由： 【答案】13． 以……为奇 遗憾 ② ① 14．左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之 15．我受大宋的恩泽，担任宰相，怎能侍奉二主呢？ 16．B 17． A句选“乎”，这句话的意思：我不能护卫父母，却教别人背叛父母，能这样做吗？其中“乎”字表示反问语气，表现出文天祥对反叛君主，即叫人反叛父母这一行为的不屑和愤怒，体现了他忠君爱国的凛然正气。 B句选“矣”，这句话的意思：我受大宋的恩泽，担任宰相，怎能侍奉二主呢？只希望赐我一死就满足了。其中“矣”，表示陈述语气，体现了文天祥不愿受降且视死如归的精神，表现出他对国家的赤胆忠心。 【导语】这篇《文天祥传》节选通过典型事例和语言描写，生动展现了南宋民族英雄文天祥的忠贞气节。文章以“抗元”为主线，通过“江万里识才”“散家财募兵”“皋亭山抗论”“崖山拒降”等场景，层层递进地刻画了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高形象。特别是文中多处对话描写，如“安事二姓”“愿赐一死”等，掷地有声地表现了其宁死不屈的民族气节。全文语言简练有力，人物形象鲜明，具有强烈的艺术感染力。 13．本题考查词语解释。 （1）句意：江万里向来认为文天祥的志向节操非同寻常。奇，以……为奇。 （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也：没有一次不对桓灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。恨，遗憾。根据课内迁移法可知，“吾深恨于此”中的“恨”也是遗憾的意思。句意：我对此深感遗憾。 （3）句意：让（文天祥）写信招降张世杰。使，让。根据查阅词典法可知，选②。 （4）句意：张弘范派遣使者护送文天祥到京师。使，使者。根据查阅词典法可知，选①。 14．本题考查断句。 句意：（张弘范的）侍从命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，张弘范于是用对待客人的礼节来接见他。 格式：“左右命之拜”表达侍从要求文天祥行礼这一动作，“不拜”是文天祥的行为，与前句形成转折，“弘范遂以客礼见之”则是张弘范的做法，表明他以另一种方式对待文天祥，三个部分分别描述了不同的行为主体和行为，语义相对独立完整。 故断句为：左右命之拜/不拜/弘范遂以客礼见之。 15．本题考查译句。重点词语：受：受到，得到。为：担任。安：怎么。事：侍奉。 16．本题考查内容理解。 B．联系第②段中的“其友止之”可知，文天祥的亲朋好友并没有积极响应他，而是劝阻他，所以“文天祥联合郡中好汉、民众万人、亲朋好友，并得到了积极响应”这一说法错误。故选B。 17．本题考查虚词用法。 “乎”一般用于句末，表示疑问、反问或揣测的语气；“矣”多用来表示陈述、感叹语气，说明事情已经完成或有了某种结果；“哉”常表示感叹、疑问或反问语气，语气较为强烈，常带有一种激昂、感慨的情绪。 A句，“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可_______？”，此句是文天祥对张弘范让他写信招降张世杰的回应，是一个反问句，表达了文天祥坚决不做背叛国家和父母之事的态度，用“乎”更能体现出反问的语气，强调这种行为的不可取，所以A句应填“乎”。 B句，“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足_______。”文天祥表明自己深受宋朝恩典，只愿以死明志，这里用“矣”，有一种“罢了”“足够了”的意思，体现出文天祥视死如归的坚定态度，以及对自己所求不过一死的那种坦然，用“矣”来收束句子，更能表现出他的大义凛然和从容赴死的决心，所以B句应填“矣”。 【点睛】参考译文： 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，被起用为湖南提刑官，因此拜见了前任丞相江万里。江万里向来认为文天祥的志向节操非同寻常，谈到国家大事时，（江万里）神情严肃地说：“我已经老了，观察天时和人事应当会有变化，我见过的人很多了，改变社会状况的责任，大概就在你身上了吧？” 德佑初年，长江上游告急。文天祥发动郡里的豪杰，招集了上万人马。他的朋友劝阻他，文天祥说：“国家抚养臣民三百多年，一旦国家有急难，征集天下的军队，却没有一个人一骑马入关救援的，我对此深感遗憾。所以我不自量力，想要用自己的行动来以身殉国，希望天下的忠臣义士，将会有听到消息就起来响应的人。” 第二年正月，（文天祥）担任临安知府。不久被授职为右丞相，（他）到元军军营中请求讲和，在皋亭山与大元丞相伯颜激烈地争论。丞相发怒拘禁了他，文天祥在夜里逃跑到真州……到了潮阳，（文天祥）见到张弘范，（张弘范的）侍从命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，张弘范于是用对待客人的礼节来接见他。（张弘范）和（文天祥）一起到崖山，让（文天祥）写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人背叛自己的父母，这样做可以吗？”（张弘范）坚持索要劝降信，（文天祥）便把自己所写的《过零丁洋》交给了他。崖山被攻破之后，张弘范派遣使者护送文天祥到京师。文天祥在燕京一共待了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，把他召入宫中对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我文天祥深受宋朝的恩德，身为宰相，怎么能侍奉另一个朝代的君主呢？希望赐我一死就足够了。”文天祥临刑的时候非常从容镇定，对狱卒说：“我的事情完成了。”面向南方拜了又拜然后死去。 评卷人 得分 八、现代文阅读（共27分） （本题12分）【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 18．(3分)根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 【思路拓展】19．(4分)针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 20．(5分)AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 【答案】18．打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权；让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链；为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 19．“捧杀与唱衰”中国科技水平的现象是不客观理性的。中国科技在一些领域有突破，但也存在发展不均衡的情况。片面夸大成就或过度贬低都不利于中国科技的发展。我们应客观看待中国科技发展，既要看到成绩，增强信心，也要正视差距，不断奋进，这样才能推动中国科技持续进步。 20．保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待；勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化；注重创新，培养创新思维，提高创新能力；改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 【导语】这篇阅读材料通过三则文本多维度探讨了DeepSeek的崛起现象：材料一从产业影响角度，展现其打破技术垄断、重塑全球AI格局的积极意义；材料二辩证分析舆论场对中国科技的非理性评价，倡导超越狭隘竞争的开源精神；材料三回归教育本质，强调在AI时代保持独立思考与创新能力的核心价值。三则材料形成递进式结构——从技术突破到价值认知再到人文思考，既呈现科技发展的现实影响，又深入探讨人类在技术变革中的主体性命题。 18．本题考查材料内容概括。 结合材料一第②段“DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断”“DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权”可概括为：打破美国在AI领域的技术垄断，撼动美国科技霸权； 结合材料一第③段“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链”可概括为：让中国生成式人工智能技术进入全球视野，激活人工智能产业链； 结合材料一第④段“其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力”“全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可概括为：为全球科技发展提供新的可能性，改变全球AI技术竞争格局。 19．本题考查谈看法。 要求针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法。需紧扣材料二观点，批判极端态度，强调理性、合作的重要性，合理即可，注意字数130字左右的要求。 示例：“捧杀”与“唱衰”中国科技的极端言论，本质是流量裹挟下的非理性表达。科技发展本就有快慢分野，既需承认某些领域的突破，如DeepSeek开源赋能全球，也应正视部分差距。盲目吹嘘“一骑绝尘”会滋生浮躁，妄言“落后几十年”则打击信心。科技竞争并非零和博弈，中国以开源共享践行“OpenAI初心”，恰说明合作共赢才是正道。唯有摒弃狭隘胜负观，以务实态度推动自主创新，才能实现科技与人类发展的“双向奔赴”。 20．本题考查提建议的能力。 结合材料三第②段“AI时代保持独立思考”、第③段“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感”可知，中学生要保持独立思考，对AI提供的信息批判性地看待； 结合材料三第⑤段“阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战”“用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章”可知，要勇敢面对挑战，积极适应科技发展带来的变化； 结合材料三第⑦段“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的”可知，要注重创新，培养创新思维，提高创新能力； 结合材料三第⑧段“对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点”可知，要改变学习方式，减少死记硬背，多进行深入探究和综合运用。 （本题15分）梅姑的腊梅花 蒋静波 ①梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。那个即将当新郎的人，从此再也没有露过面。 ②梅妈妈总说，这样大的打击，我家小梅怎么承受得住。我跨进梅姑的房间。A.梅姑躺在床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上。 ③梅姑能歌善舞，是出了名的文艺骨干。镇里有什么文艺演出，总少不了她的身影。梅姑喜欢小孩，像大姐姐一样对待孩子们。前些日子，落叶纷飞，村庄里已经见不到往日五彩缤纷的花朵了。梅姑告诉我，在村庄的边缘，有一棵野腊梅树，会在最冷的天气里开花，并与我约定，到时候带我去看。 ④一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。真冷呀。我把手缩在棉袄的口袋里。 ⑤梅姑睁开眼，淡淡地说：“你留在这里干什么？” ⑥“天气这么冷，腊梅花开了吗？”我问她。听到“腊梅花”三个字，梅姑的眼睛亮了一亮，说：“其实我也不清楚呢。” ⑦我请求她带我去看看腊梅花，并说：“说话可要算数啊。” ⑧“那，好吧。”她的眼光停在床边的轮椅上，似乎下了很大决心。 ⑨梅姑坐起来，开始梳理打结的长发。我推着轮椅，迎着雪花，朝梅姑指点的方向前行。路又长又窄，高低不平，雪落成泥，更加湿滑，好几次，轮椅差点儿被颠翻。 ⑩过了好久，梅姑指着不远处大声说：“你看！”我顺着她指的方向望去，在一堆高高的废墟中，有一棵歪斜弯曲的树，树上明黄色的花朵，迎着风雪，飘着芳香。 ⑪“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议。”梅姑自言自语着。我把轮椅推到废墟边，踏上废墟。腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 ⑫梅姑坐在轮椅上，抬头望着，一动不动，苍白的脸上出现了一丝红润。我折下一枝腊梅花，给梅姑。“好美，好香。”梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹。 ⑬回到家，梅姑将腊梅花插进花瓶中，放在床头柜上。腊梅花像一盏灯，瞬间点亮了整个房间，芳香驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。梅姑久久盯着腊梅花，点了点头，好像花上面写了什么字似的。 ⑭隔几天，我再一次来到梅姑这里，看到她正摇摇晃晃地走着路。“啊呀，腿长出来了！”我兴奋地喊叫。“装了假肢，”梅姑用毛巾擦一下脸，笑着说，“一下子还不太适应，多练练会好起来的。”她走到哪里，我跟到哪里，怕她摔跤。每走一步，梅姑都要费很大的劲，她满头大汗，气喘吁吁，但却不肯停下来。 ⑮几天后，那条假肢好像会听梅姑的使唤了。梅姑说，这次要走着去看腊梅花。她牵着我的手，一步步移着。不一会儿，梅姑弯下腰，捂了捂那条残腿。我说：“我们回家吧。”梅姑说：“没事，以后磨出茧，就好了。” ⑯终于到达了目的地。一树的腊梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周边，也照亮了我俩。 ⑰梅姑似乎忘了她的假肢，大步上前，踩在凹凸不平的废墟上，可一脚刚迈出，就重重地摔倒在废墟边。我去扶她，梅姑推开我，爬上废墟，爬到腊梅树边，又吃力地站了起来。B.突然，梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌。 ⑱C.一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：“以后我再也不会哭了。” ⑲春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发师手艺好，价格低，服务好。 ⑳那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店。 21．(3分)梳理小说情节可以抓住事件发展和人物心理变化。阅读全文，补全思维导图。 22．(4分)小说的笔法细腻生动，请欣赏下面句子的妙处。 （1）一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。 （2）腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 23．(4分)小文同学认为，文中多次写到梅姑的“眼泪”，有重复累赘之感，请结合文中ABC三处画线句、说说你的看法并阐明理由。 24．(4分)文章结尾写到：“那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店”。梅姑这样设计自己的理发店名，你觉得有何深意？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】21．（1）痛苦绝望（2）赏腊梅花（3）增添信心勇气 22．（1）环境描写，通过描写寒风呼啸、雪花飘落的景象，渲染了寒冷的氛围，为下文“我”和梅姑去看腊梅花做铺垫，也烘托出梅姑遭遇不幸后的悲伤心情。 （2）运用比喻的修辞手法，将腊梅花的花蕊比作火苗，生动形象地写出了腊梅花在严寒中绽放的旺盛生命力，也象征着梅姑内心重新燃起的希望。 23．文中多次写到梅姑的“眼泪”并不重复累赘。A处眼泪体现梅姑遭遇车祸失去一条腿且被抛弃后的痛苦；B处眼泪是梅姑看到腊梅花在艰难环境中绽放，联想到自己的遭遇，内心复杂情感的宣泄；C处眼泪是梅姑被腊梅花的精神鼓舞，决定重新开始生活，擦干眼泪是她坚强的表现。这些眼泪体现了梅姑不同阶段的情感变化，推动了情节发展，使人物形象更加丰满。 24．①“腊梅”是梅姑的精神寄托，象征着她在困境中不屈不挠、顽强生长的精神，就像废墟中绽放的腊梅花；②以“腊梅”命名理发店，表明梅姑希望自己能像腊梅一样，勇敢面对生活，也希望通过店名传递这种积极向上的精神；③腊梅花在寒冷中开放，香气四溢，寓意着梅姑的理发店能给顾客带来温暖和美好，吸引顾客。（答出两点即可） 【导语】《梅姑的腊梅花》通过细腻的笔触，描绘了梅姑在遭遇车祸后从绝望到重生的心路历程。文章以腊梅花为象征，展现了梅姑在逆境中的坚韧与希望。腊梅花在严寒中绽放，象征着梅姑在困境中依然保持的美丽与坚强。梅姑的眼泪从最初的悲伤到最后的释然，体现了她内心的转变与成长。结尾的“腊梅理发店”不仅是对腊梅花的致敬，更是梅姑对生活的重新拥抱与自我价值的实现。全文情感真挚，寓意深刻，展现了生命的顽强与美好。 21．本题考查内容理解 （1）空：根据“失去一条腿，遭人抛弃”这一情节可定位到第①段，在第②段中提到“梅姑躺在床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上”，这表明梅姑在遭遇车祸失去腿且被未婚夫抛弃后，内心是痛苦绝望的。因此这里可填：痛苦悲伤； （2）空：根据“立志重拾生活的希望”可定位到第⑰段和第⑱段，从文章第⑰段“梅姑似乎忘了她的假肢，大步上前，踩在凹凸不平的废墟上……梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌”，以及第⑱段“一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：‘以后我再也不会哭了’”等内容可以看出，梅姑在赏腊梅花时，决定不再哭泣，微笑生活，重拾生活的希望。因此这里可填：赏腊梅花； （3）空：结合“开了腊梅理发店，生意好”这一情节可定位到第⑲段和第⑳段，结合文章第⑲段“春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发师手艺好，价格低，服务好”以及第⑳段“那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店”可知，梅姑在经历了一系列事情后，通过开理发店，让自己的人生变得更有价值，对未来也充满了信心和勇气，因此这里可填：满怀信心，鼓起勇气。 22．本题考查赏析句子。 （1）句子中“一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白”，具体地描写了寒风的声音、雪花的飘落以及周围环境因雪而逐渐变白的过程，细致地勾勒出了一幅寒冷冬日的景象。通过“寒风”“山响”“飘雪”等元素，营造出了寒冷、寂静且压抑的氛围。寒冷的天气让人感到不适和压抑，寂静则更突显了环境的冷清，这种氛围与梅姑当时悲伤的心情相契合，仿佛她内心的痛苦和绝望也如这寒冷的天气一样，弥漫在整个空间。这样的环境描写为下文做了铺垫。在如此寒冷压抑的环境中，腊梅花却能绽放，形成了鲜明的对比，当梅姑看到在废墟中顽强盛开的腊梅花时，她的内心受到了触动，从而为她重新燃起对生活的希望埋下了伏笔。 （2）句子中“腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧”，把红色花蕊比作燃烧的火苗，生动地展现了花蕊的鲜艳色彩和在严寒中充满生机的状态。通过这个比喻，非常生动形象地描绘出了腊梅花的形态和特质，让读者能够清晰地想象出腊梅花的样子。腊梅花在严寒中顽强绽放，这种生命力与梅姑的经历相呼应。梅姑遭遇了重大挫折，但腊梅花的形象象征着她坚强不屈的精神，就像腊梅花能在恶劣的环境中盛开一样，梅姑也能够在困境中重新振作，勇敢地面对生活，赋予了腊梅花更深层次的象征意义，也深化了文章的主题，即赞美在困境中坚强不屈、积极向上的精神品质。 23．本题考查内容理解与概括。 A处“梅姑躺在床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上”，结合第①段“梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。那个即将当新郎的人，从此再也没有露过面”可知，梅姑刚遭遇车祸失去一条腿，且未婚夫从此不再露面，遭受了身体和情感的双重打击，此时的几滴泪珠，体现了梅姑内心深深的痛苦、悲伤与绝望。这一描写让读者能深切感受到梅姑所经历的苦难和此时脆弱无助的状态，为人物一开始的悲惨境遇奠定了情感基调，也为后文她的心理变化提供了一个起始点，使读者对她的遭遇产生同情，从而更关注她后续的发展。 B处“突然，梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌”，结合第⑯段“终于到达了目的地。一树的腊梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周边，也照亮了我俩”可知，梅姑经历了与“我”去赏腊梅花，看到了在废墟中顽强绽放的腊梅花，并且之后开始练习使用假肢等一系列事情之后，表达了对自己之前不幸遭遇的再次悲伤，腊梅花的出现让她联想到自己的痛苦经历；另一方面，在腊梅花的触动下，长期压抑的情绪终于找到了一个宣泄的出口，同时或许还有对自己未来生活的迷茫、对能否真正走出困境的不确定等多种情绪交织在一起。通过这一描写，进一步深化了梅姑内心的痛苦和挣扎，让读者更加深入地了解到她复杂的情感世界，也为她后续的转变做了铺垫。此时的痛哭是她情感的一次集中爆发，是她在经历了一些事情后的情感释放和积累，使情节发展到一个小高潮，增强了故事的感染力和吸引力。 C处“一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：‘以后我再也不会哭了’”，这里的哭是紧接B处梅姑痛哭之后，这里梅姑擦干眼泪和绽出笑颜，以及说再也不会哭了，表明梅姑在经历了前面的宣泄后，心理上发生了转变。此时的眼泪是她从过去的痛苦中走出来的一个标志，象征着她决定要坚强起来，不再被之前的伤痛所困扰，是她心理成长的一个重要节点。这一情节让梅姑这个人物形象更加丰满，展现了她坚韧和积极向上的一面，使读者看到了她的成长和转变。同时，也为故事的结局，即她开了腊梅理发店，开启新的生活篇章做了铺垫，推动了情节向积极的方向发展，给读者带来了希望和鼓舞。 综合以上可知，文中A、B、C三处对梅姑眼泪的描写，分别处于不同的情节节点，承担了不同的情感表达功能，从最初的痛苦绝望，到中间的复杂宣泄，再到最后的坚强转变，层层递进，不仅丰富了梅姑这个人物形象，让读者能更全面、深入地理解梅姑的内心世界和她的成长历程，而且推动了故事情节的发展，使故事更加完整和富有层次感。因此，多次写梅姑的“眼泪”并不存在重复累赘之感，而是作者精心设计的，对塑造人物和推动情节起到了重要作用。 24．本题考查内容理解。 （1）“腊梅”是梅姑的精神寄托：根据文章第⑪段“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议”可知，腊梅在废墟中生长并绽放，象征着梅姑在经历车祸失去一条腿、被未婚夫抛弃的困境后，依然不屈不挠、顽强生长。梅姑看到腊梅花后受到鼓舞，根据第⑬段“腊梅花像一盏灯，瞬间点亮了整个房间，芳香驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。梅姑久久盯着腊梅花，点了点头”可知，腊梅成为了她的精神寄托，激励着她勇敢面对生活。 （2）表明了梅姑的生活态度：以“腊梅”命名理发店，体现了梅姑希望自己能像腊梅一样。文中第⑭段写梅姑装上假肢后努力练习走路，根据“每走一步，梅姑都要费很大的劲，她满头大汗，气喘吁吁，但却不肯停下来”可知，她克服困难，积极适应假肢，这种行为就如同腊梅在严寒中绽放，展现出勇敢面对生活的态度。她希望通过店名向顾客、向周围的人传递这种积极向上的精神，让大家看到她的改变和坚强。 （3）寓意给顾客带来温暖和美好：腊梅花在寒冷中开放，香气四溢，给人带来温暖和美好。文章第⑫段“‘好美，好香。’梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹”，写出了腊梅花的美好。根据文中第⑲段“春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发师手艺好，价格低，服务好”可知，梅姑以“腊梅”命名理发店，寓意着她希望自己的理发店也能像腊梅花一样，为顾客带来温暖和美好的体验，用优质的服务、合理的价格吸引顾客，让顾客在理发过程中感受到温馨与舒适，就像腊梅花的香气能驱散寒冷一样。 评卷人 得分 九、作文（共60分） 25．（本题60分）阅读材料，按要求写作。 汪曾祺笔下《鉴赏家》体现了中国式民族美德。中医药跨界组合展现了年轻一代对新中式文化追求。“新中式”是指中国优秀传统文化在当前时代背景下的演绎。 新中式生活风尚将文化传承渗透于生活日常；新中式建筑将古典韵味与现代风格交融；新中式艺术将传统美学在当代演绎…… 新中式服饰是穿在身上的文化传承；新中式家具让家的温馨与古典雅致并存；跟着“悟空”游山西受到欢迎；舞剧《红楼梦》文学作品改编的舞台艺术走红……“新中式”已成为新风尚。 请以“我身边的新中式 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不能出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。 【答案】例文： 我身边的新中式生活 在快节奏的现代生活中，“新中式”悄然兴起，为我们的生活注入了独特的魅力。而我，也在不经意间，邂逅了身边的新中式生活，感受着传统文化与现代时尚碰撞出的火花。 周末的午后，阳光透过窗户洒在客厅的地面上。我坐在那张简约而不失典雅的新中式沙发上，手中捧着一本散发着墨香的古籍。沙发的木质框架线条流畅，融入了传统榫卯工艺的精髓，既坚固耐用，又展现出中式家具的独特韵味。柔软的坐垫和靠背，采用了现代的舒适材质，与古典的外观相得益彰，让我在享受传统文化的同时，也能感受到现代生活的惬意。 起身走向阳台，一盆盆精心养护的绿植映入眼帘。这些绿植并非随意摆放，而是遵循着中式园林的意境美学，高低错落，疏密有致。在绿植的环绕中，摆放着一张古朴的石桌和几个石凳。石桌上，一套精致的新中式茶具散发着温润的光泽。我轻轻提起茶壶，为自己沏上一杯香茗，看着那袅袅升腾的热气，仿佛时光都慢了下来。此时，耳边传来悠扬的古典音乐，那婉转的旋律，与茶香、绿植相互交融，营造出一种宁静而祥和的氛围。 傍晚，我漫步在小区的花园中。小区的建筑风格融合了现代简约与中式古典元素，白墙黛瓦，飞檐斗拱，在绿树繁花的映衬下，显得格外典雅。路灯的造型也别具匠心，采用了传统灯笼的样式，柔和的灯光透过灯罩洒下，为夜晚增添了一份温馨与浪漫。沿途，还能看到一些体现中式文化的雕塑和景观小品，如“梅兰竹菊”的浮雕、寓意吉祥的锦鲤池等，让我在休闲散步的同时，也能感受到浓厚的文化底蕴。 回到家中，餐桌上摆满了妈妈精心准备的美食。这些菜肴不仅色香味俱佳，还蕴含着中式饮食文化的讲究。餐具选用了带有传统花纹的瓷器，精致而典雅。一家人围坐在一起，一边品尝着美味的食物，一边分享着生活中的点滴趣事，欢声笑语回荡在房间里。这一刻，我深刻地体会到，新中式生活不仅仅是一种外在的形式，更是一种对传统文化的热爱和传承，它让我们在现代生活中找到了心灵的归属感。 我身边的新中式生活，就像一首优美的乐章，将传统与现代完美融合，奏响了生活的美好旋律。它让我在忙碌的生活中，有了一片宁静的精神家园，让我更加珍惜传统文化的瑰宝，也让我对未来的生活充满了期待。 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“新中式”是核心，指中国优秀传统文化在当代的演绎，强调传统与现代的融合。“我身边”限制了写作范围，要从自身的生活经历、周围环境出发，挖掘与新中式相关的内容。立意方向：（1）文化传承：通过描述身边新中式事物，展现传统文化在现代生活中的延续与发展，突出传承文化的重要性和意义，比如写新中式服饰，体现对传统服饰文化的传承。（2）创新融合：强调新中式是传统与现代的创新结合，表达对这种创新理念的赞赏，如讲述新中式建筑如何将古典韵味与现代风格交融，带来全新的居住体验和审美感受。（3）生活感悟：从新中式对自己生活的影响出发，抒发对新中式生活风尚的喜爱、对传统文化的热爱，以及新中式给自己带来的心灵触动和精神享受，如写新中式家具营造出家的温馨与古典雅致氛围，给自己带来宁静的心境。 二、思路点拨。本题易于写记叙文。首先确定身边具体的新中式事物，比如自家小区的新中式园林景观。文章构思上，可以自己每天路过小区园林的情景开篇，描述初次见到园林时被其独特风格吸引的瞬间，如“每天放学回家，一走进小区，那片充满古韵的新中式园林就像一块巨大的磁石，牢牢地吸引着我的目光”，自然引出写作对象。中间详细讲述自己在园林中的具体经历，比如春日里在园林的亭子里读书，阳光透过雕花窗棂洒在书页上；夏日夜晚与家人在园林小径散步，感受传统园林布局带来的宁静与惬意；秋日观赏园林中与现代园艺手法结合的植物景观，体会传统与现代的融合之美。结尾处，通过在园林中的种种经历，表达自己对新中式园林的热爱，以及对新中式文化将传统与现代完美融合的赞叹，如“这片新中式园林，不仅是我生活中的一处美景，更是传统文化在现代生活中绽放光彩的见证，它让我深深爱上了这种传统与现代交织的独特魅力，也让我更加珍视身边的传统文化” 。 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年中考押题预测卷（扬州卷） 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、基础知识综合（共 8分） 1.（4分） （1） （2） （3） （4） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分） （1） （2） 二、名句名篇默写（共 8分） 1.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 三、综合性学习（共 6分） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.（2分） 16.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（4分） （1） （2） （3） （4） 八、现代文阅读（共 27分） 18.（3分） 19.（4分） 20.（5分） 21.（3分）（1） （2） （3） 22.（4分） （1） （2） 23.（4分） 24.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（4分） 四、选择题（共 4分） 7.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、名著阅读（共 15分） 8.（5分） 9.（6分） 10.（4分） （1） （2） （3） （4） 六、诗歌阅读（共 8分） 11.（3分） 10.（5分） 七、文言文阅读（共 14分） 13.（4分） （1） （2） （3） （4） 14.（2分） 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.作文（60分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考押题预测卷（扬州卷） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 评卷人 得分 一、基础知识综合（共8分） 【真题改编】（本题8分）扬州有很多历史文化内涵丰富并且【甲】的亭台楼阁。 风亭，位于小金山上。沿蜿yán山路，拾级而上，岭上有座小亭便是“风亭”。登亭远眺，南望瓜洲，北眺蜀冈，左右湖山，尽收眼底。 钓鱼台，三面临水，zhù立于此，五亭桥、凫庄、小金山、白塔尽收眼底，是观赏风景绝佳之处。 抱山楼，横贯东西，把两座一具北方的A ，一具南方的B 的假山和谐地连为一体。一楼抱两山，因名“抱山楼”。 文昌阁，位于扬州市中心。它像一位忠实的向导，引领着游客穿梭于古城街巷之间。 1．(4分)给加点字注音或根据拼音写汉字。 蜿yán( )     拾级( )     zhù( )立       穿梭( ) 2．(2分)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（    ） A．源远流长 B．别出心裁 C．栩栩如生 D．叹为观止 3．(2分)联系上下文，在A、B两处各填一个形容词： 、 评卷人 得分 二、名句名篇默写（共8分） 4．（本题8分）在①-⑧处填入相应的名句。 以奋斗为笔，才能勾勒出梦想的一笔一画。奋斗是曹操“（1) ，志在千里”的雄心壮志；奋斗是宋濂“尝趋百里外，（2） ”的勤学不辍；奋斗是《虽有嘉肴》中“知不足，（3） ”的叩问自身；奋斗是苏轼“（4） ，又何妨”的壮志未已；奋斗是屈原“路曼曼其修远兮，（5） ”的探索精神；奋斗是诸葛亮“（6） ， ”的不懈怠、不浮躁；奋斗是辛弃疾“了却君王天下事，（7） 的理想追求……时代的舵已经紧握在我们的手中，就让我们倡奋斗之风，做奋斗之士！ 评卷人 得分 三、综合性学习（共6分） （本题6分）班级开展“游学博物馆”活动，请你参加。 南京是座博物馆。从“天下文shū”到“世界文学之都”，千年文脉的滋养，让南京城散发出独有的文化魅力。大大小小的各类博物馆散于街角，藏于巷陌，交融新旧，同构古今，蕴藉风流。让我们行走在这座“博物馆之城”，聆听历史沧桑的回响，触摸万物变迁的脉动。 5．(2分)下列加点词语与文段中“风流”含义相同的一项是（   ） A．同窗好友如风流云散，各奔东西。 B．藏于山林乡野，古镇风流犹存。 C．数风流人物，还看今朝。 D．苏轼写承天寺月色，不著一字，尽得风流。 【神游驿路——近代邮政博物馆】 【图文结合】6．(4分)请解说图一邮票中的图案与“邮”的关系。 评卷人 得分 四、选择题（共4分） 7．（本题4分）细读下列对名人名作的分析，完全正确的一项是（   ） A．《曹刿论战》节选自《左传》，相传是春秋时左丘明所编的一部国别体史书，曹刿勇于进谏，提出作战必须“取信于民”的观点。 B．小说《溜索》通过“他”的观察和感受来写一次溜索的经历，让读者置身于怒江大峡谷中，全文尽显马帮汉子们的的英雄本色。 C．郭沫若的《屈原》中象征手法得到了淋漓尽致的体现，洞庭湖、东海象征群众；无形的长剑象征其坚定的信念；风、雷、电象征反动势力。 D．舒婷将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，体现强烈的爱国之情和历史责任感。 评卷人 得分 五、名著阅读（共15分） 【生活感知】8．（本题5分）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一部，结合具体情节谈谈你的认识。 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。简·爱从小在亲戚家被当作佣人，受到各种不公待遇，但简·爱并没有放弃生活的希望和对自己未来的追求。她勇敢地逃离亲戚家，进入了一所寄宿学校，通过自学和勤奋努力，获得了一定的知识和技能。后来，她到罗切斯特先生家中当家庭教师，与罗切斯特先生相识相爱。然而，幸福的生活并没有持续太久，之后的一段时间，她经历了各种困难，但她始终坚定自己的信念，努力地工作和学习，最终过上了自由、幸福的生活。简·爱的一生，自始至终充满着奋力拼搏的精神。她是一位勇敢坚强的女性强者。 9．（本题6分）文学作品中的“趣”常常使作品令人难忘。从下列两本名著中任选一部，说说你在这“趣”中的发现（至少两点）。 A．《海底两万里》          B．《昆虫记》 10．（本题4分）小龙根据自己阅读的小说《水浒传》，绘制了小说情节流程图，请你帮他补全情节，同时思考作者运用了哪些构思技巧，让读者有兴趣读下去？ ①                ② ③构思技巧：     评卷人 得分 六、诗歌鉴赏（共8分） （本题8分）城东闲游① [唐]刘禹锡 借问池台主，多居要路津。 千金买绝境，永日属闲人。 竹径萦纡入，花林委曲巡。 斜阳众客散，空锁一园春。 【注】①本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。 11．(3分)请展开联想和想象，描绘颈联所展现的画面。 12．(5分)苏辙评价刘禹锡的诗“用意深远，有曲折处”。结合全诗内容分析作者“闲游”之中寄寓了哪些情感？ 评卷人 得分 七、文言文阅读（共14分） （本题14分）文天祥传 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？” 德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士，将有闻风而起者。” 明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州……至潮阳，见弘范③，左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可______？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足________。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注】①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。 13．(4分)根据表格提示，解释句中加点字的意义。 文言现象 文言语句 方法 释义 词类活用 万里素奇天祥志节 结合语境 （1） 古今异义 吾深恨于此 课内迁移：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （2） 一词多义 使为书招张世杰 查阅词典：①使者②命令、让③出使④假使。 （3） （填序号） 弘范遣使护送天祥至京师 （4） （填序号） 14．(2分)用“/”给画横线处断句。（限断2处） 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之 15．(2分)翻译句子。 天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？ 16．(2分)下列对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．丞相江万里对文天祥的气节十分赞赏，认为他是不可多得的人才，可以拯救国家危难。 B．面对元军的进逼愈急，文天祥联合郡中好汉、民众万人、亲朋好友，并得到了积极响应。 C．文中多用文天祥的语言描写，重点突出文天祥作为民族英雄视死如归、大义凛然的高尚气节 D．文天祥被左右的侍从命令向张弘范下拜，但他不拜，张弘范便以礼相待，还派他招降张世杰 17．(4分)揣摩语气能更好地理解人物形象。根据语境，任选一句，从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填入横线处，并说明理由。 A天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可_______？ B天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足_______。 我选择 。理由： 评卷人 得分 八、现代文阅读（共27分） （本题12分）【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 （摘编自《DeepSeek崛起：重塑全球AI生态的中国力量》2025.2.10） 【材料二】 ①DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。其实，这类讨论不仅仅局限在人工智能，很多时候还会外延到其他领域。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音，为了流量，经常从一个极端走向另一个极端——一些领域有突破，马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。 ②DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行OpenAl初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。中国的科技发展完全可以在造福人类等更宏观的领域有更大作为。民族的就是世界的，世界的最终也还是民族的。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙，多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日） 【材料三】 ①DeepSeek带来的机遇与挑战并存，人们又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ②“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ③在他看来，人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。 迎难而上，化挑战为勋章 ④AI席卷的新时代，谷山实验中学校长想起苏轼在赤壁江心的顿悟：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。” ⑤“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”她鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑥DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人；重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。我们该如何自处？惟有拥抱变化，积极适应科技发展带来的新环境和新要求。 注重创新，在不确定中寻找确定 ⑦望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑧他还给老师、学生提出了具体可行的意见：对老师而言，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对同学来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。 （摘编自《DeepSeek的冲击有多大》2025年2月11日） 18．(3分)根据【材料一】，说说DeepSeek崛起的意义。 【思路拓展】19．(4分)针对【材料二】中“捧杀与唱衰”中国科技水平现象，发表你的看法，撰写130字左右的议论片段。 20．(5分)AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，中学生应该如何应对？请结合【材料三】提出几点建议。 （本题15分）梅姑的腊梅花 蒋静波 ①梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。那个即将当新郎的人，从此再也没有露过面。 ②梅妈妈总说，这样大的打击，我家小梅怎么承受得住。我跨进梅姑的房间。A.梅姑躺在床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上。 ③梅姑能歌善舞，是出了名的文艺骨干。镇里有什么文艺演出，总少不了她的身影。梅姑喜欢小孩，像大姐姐一样对待孩子们。前些日子，落叶纷飞，村庄里已经见不到往日五彩缤纷的花朵了。梅姑告诉我，在村庄的边缘，有一棵野腊梅树，会在最冷的天气里开花，并与我约定，到时候带我去看。 ④一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。真冷呀。我把手缩在棉袄的口袋里。 ⑤梅姑睁开眼，淡淡地说：“你留在这里干什么？” ⑥“天气这么冷，腊梅花开了吗？”我问她。听到“腊梅花”三个字，梅姑的眼睛亮了一亮，说：“其实我也不清楚呢。” ⑦我请求她带我去看看腊梅花，并说：“说话可要算数啊。” ⑧“那，好吧。”她的眼光停在床边的轮椅上，似乎下了很大决心。 ⑨梅姑坐起来，开始梳理打结的长发。我推着轮椅，迎着雪花，朝梅姑指点的方向前行。路又长又窄，高低不平，雪落成泥，更加湿滑，好几次，轮椅差点儿被颠翻。 ⑩过了好久，梅姑指着不远处大声说：“你看！”我顺着她指的方向望去，在一堆高高的废墟中，有一棵歪斜弯曲的树，树上明黄色的花朵，迎着风雪，飘着芳香。 ⑪“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议。”梅姑自言自语着。我把轮椅推到废墟边，踏上废墟。腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 ⑫梅姑坐在轮椅上，抬头望着，一动不动，苍白的脸上出现了一丝红润。我折下一枝腊梅花，给梅姑。“好美，好香。”梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹。 ⑬回到家，梅姑将腊梅花插进花瓶中，放在床头柜上。腊梅花像一盏灯，瞬间点亮了整个房间，芳香驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。梅姑久久盯着腊梅花，点了点头，好像花上面写了什么字似的。 ⑭隔几天，我再一次来到梅姑这里，看到她正摇摇晃晃地走着路。“啊呀，腿长出来了！”我兴奋地喊叫。“装了假肢，”梅姑用毛巾擦一下脸，笑着说，“一下子还不太适应，多练练会好起来的。”她走到哪里，我跟到哪里，怕她摔跤。每走一步，梅姑都要费很大的劲，她满头大汗，气喘吁吁，但却不肯停下来。 ⑮几天后，那条假肢好像会听梅姑的使唤了。梅姑说，这次要走着去看腊梅花。她牵着我的手，一步步移着。不一会儿，梅姑弯下腰，捂了捂那条残腿。我说：“我们回家吧。”梅姑说：“没事，以后磨出茧，就好了。” ⑯终于到达了目的地。一树的腊梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周边，也照亮了我俩。 ⑰梅姑似乎忘了她的假肢，大步上前，踩在凹凸不平的废墟上，可一脚刚迈出，就重重地摔倒在废墟边。我去扶她，梅姑推开我，爬上废墟，爬到腊梅树边，又吃力地站了起来。B.突然，梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌。 ⑱C.一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：“以后我再也不会哭了。” ⑲春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发师手艺好，价格低，服务好。 ⑳那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店。 21．(3分)梳理小说情节可以抓住事件发展和人物心理变化。阅读全文，补全思维导图。 22．(4分)小说的笔法细腻生动，请欣赏下面句子的妙处。 （1）一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。 （2）腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。 23．(4分)小文同学认为，文中多次写到梅姑的“眼泪”，有重复累赘之感，请结合文中ABC三处画线句、说说你的看法并阐明理由。 24．(4分)文章结尾写到：“那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店”。梅姑这样设计自己的理发店名，你觉得有何深意？请结合文章内容，谈谈你的理解。 评卷人 得分 九、作文（共60分） 25．（本题60分）阅读材料，按要求写作。 汪曾祺笔下《鉴赏家》体现了中国式民族美德。中医药跨界组合展现了年轻一代对新中式文化追求。“新中式”是指中国优秀传统文化在当前时代背景下的演绎。 新中式生活风尚将文化传承渗透于生活日常；新中式建筑将古典韵味与现代风格交融；新中式艺术将传统美学在当代演绎…… 新中式服饰是穿在身上的文化传承；新中式家具让家的温馨与古典雅致并存；跟着“悟空”游山西受到欢迎；舞剧《红楼梦》文学作品改编的舞台艺术走红……“新中式”已成为新风尚。 请以“我身边的新中式 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不能出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$