江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级下学期期中测试历史试题

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2025-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 镇江市
地区(区县) 句容市
文件格式 ZIP
文件大小 947 KB
发布时间 2025-04-25
更新时间 2025-04-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-25
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来源 学科网

内容正文:

七年级历史阶段性学习评价样卷 一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,计70分,请将答案涂在答题卡上) 1.有人曾高度评价隋文帝,认为其有“混南北为一区”的历史功绩,这一评价的依据是 A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.开通了大运河 D.结束分裂实现统一 2.它“是世界上最长的、最古老的人工水道……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖……直到今天仍发挥重要作用”。世界遗产委员会这段颁奖词评价的是 A.灵渠 B.淝水 C.大运河 D.都江堰 3.有学者评论说:“如果从中外文化对比的角度看,古代中国的政治文化,和同时代任何国家相比,都更具有平民性……”此观点评价的“政治文化”最恰当的是 A.禅让制 B.科举制 C.世袭制 D.分封制 4.唐太宗认为“为君之道,必须先存百姓。”唐朝的革新措施与这一理念相吻合的是 A.进一步完善三省六部制 B.减轻人民劳役负担 C.创立殿试制度选拔人才 D.严格考察官吏政绩 5.武则天在历史上有很大争议,《旧唐书》说武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意为诛杀公卿,独断专权);郭沫若评价武则天时说她“政启开元,治宏贞观”;武则天自己在死后留下无字碑,任人评说。史家肯定武则天主要是因为 A.执政时期任用酷吏,独断专权 B.发展科举制,创立殿试制度 C.其执政时期社会经济继续发展 D.她是中国历史唯一的女皇帝 6.唐玄宗统治前期,唐朝进入鼎盛时期;国力空前强大,长安、洛阳、广州等大都市商贾云集,各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往,十分热闹。这一封建盛世是 A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 7.根据《唐朝人口统计表》,分析人口数变化的主要的原因,以下正确的是 时间 人口数 649 年(唐太宗贞观二十三年) 1900万人 726 年(唐玄宗开元十四年) 4141万人 741 年(唐玄宗开元二十九年) 4531万人 A.唐朝开放的社会风气 B.唐朝社会稳定经济持续发展 C.唐玄宗重视文教事业 D.唐太宗实行开明的民族政策 8.右图所示内容反映了唐朝 A.民众审美标准变化 B.农业生产技术进步 C.生产方式彻底改变 D.商业活动范围扩大 9.唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。”意思是长安城百千家的分布像围棋盘一样,十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。据此可知,诗句主要描述了都城长安 A.布局严整 B.街道拥挤 C.商业繁荣 D.规模宏大 10.有学者认为,“唐代天宝之乱,原因孔多,边兵之重,要为其大者”。该学者得出这一结论的依据是 A.君主专制遭到严重削弱 B.边疆军事力量强大 C.地方完全脱离中央管控 D.藩镇割据局面形成 11.杜甫的诗歌因深刻反映唐朝的社会现实而被称为“诗史”。他在公元760年创作的《恨别》一诗中写道:“洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。草木变袁行剑外,兵戈阻绝老江边。”这首诗歌创作的背景是 A.黄巾起义 B.开元盛世 C.安史之乱 D.黄巢起义 12.下表反映了907—960年的政权更迭,这种局面的实质是 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续 13.“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢所作诗句。唐末农民战争 A.冲击了唐朝统治 B.推翻了唐朝统治 C.平定了安史之乱 D.形成了藩镇割据 14.右图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 该图可用于研究 A.宗教绘画的风格 B.民族政策的践行 C.唐与突厥的友好关系 D.贞观时期的中外交往 15.唐玄宗时期,册封渤海国首领大祚荣为渤海 郡王,册封南诏首领皮逻阁为云南王,册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。这些措施有利于 A.加强中央集权 B.扩大统治基础 C.推动民族交融 D.繁荣商品经济 16.1965年,考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕(今乌兹别克斯坦境内)发掘出大量大使厅壁画。据学者考证,北墙所绘为唐高宗猎豹和武则天泛龙舟图,这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁画华夏天子”的内容一致。材料表明 A.丝路文化促进了民族交融 B.唐朝疆域范围包括中亚 C.中亚地区崇拜唐朝统治者 D.不同类型史料相互印证 17.中日山水相连,中国文化对日本有深远影响。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度, 积极吸收中国文化。最能反映下列图片信息的诗句是 A.唐风洋溢奈良城 B.冲天香阵透长安 C.千金散尽还复来 D.洛阳家家学胡乐 18.历史学家黄仁宇在《中国大历史》中把唐朝称为“最具世界主义色彩的朝代”。下列史实中符合这一观点的是 A.张骞出使西域 B.文成公主入藏 C.玄奘西行天竺 D.设北庭都护府 19.海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”,他们聚居的地方被称为“唐人街”。海外华侨、华人自称为“唐人”的原因是 A.唐朝在世界历史上声望很高 B.他们喜欢唐朝的服装 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.唐朝的科技文化先进 20.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时,融入自己的创造,使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时,我国本土体育运动也向外传播,如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出,唐朝对外文化交流的特点是 A.昂扬进取,充满活力 B.政策开明,和同一家 C.恩威并重,怀柔为主 D.双向交流,兼收并蓄 21.一直以来,中国图书只有手抄本,同一种图书的复本相当少,但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多,图书出版业慢慢兴盛起来。导致这一变化的最主要原因是 A.中外交往的频繁 B.商品经济的发展 C.造纸技术的推广 D.印刷技术的革新 22.英国科技史专家李约瑟曾评价说,中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是 A.孙思邈 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬 23.唐代某著名的无神论和朴素唯物主义者认为希望得到上天的恩赐,或者希冀依赖上天进行赏罚都是极其荒谬的,人只要掌握自然规律,就足以支配自然。这位思想家是 A.韩愈 B.柳宗元 C.僧一行 D.白居易 24.《送子天王图》(右图)又名《释迦降生图》 是画圣吴道子根据佛典《瑞应本起经》所绘, 描述了释迦牟尼出生的故事。此图写异域故 事,而画中的人、神、鬼、兽却完全加以中 国化,道教化。这反应了唐朝 A.商品经济繁荣 B.民族交流交融 C.中外文化交流 D.社会风气开放 25.时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。下列表述对中国历史时间轴中③处朝代及其阶段特征解读正确的是 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.民族关系发展与社会变化 D.繁荣与开放的时代 26.某学者这样评价中国古代一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权……”该学者评价的是 A.秦始皇 B.汉高祖 C.唐太宗 D.宋太祖 27.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 A.实行崇文抑武方针 B.在地方设置转运使 C.在各州府设置通判 D.取消节度使收税权 28.据统计,唐代玄宗至代宗三朝宰相总人数为62人,其中科举出身15人,占比24.2%;五代宰相总人数为46人,其中科举出身24人,占比52.2%;宋代宰相总人数为135人,其中科举出身111人,占比82.2%。这表明 A.科举逐渐成为官员选拔主要方式 B.唐朝宰相普遍通过考试进行选拔 C.高门望族在唐代就已经完全衰落 D.科举是削弱宰相权力的制度设计 29.下面材料是两位政治人物的治国理念,他们的治国理念体现的共同思想是 治世不一道,便国不法古。 ——《商鞅书·更法》 天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A.天下为公 B.尊崇儒术 C.变法图强 D.崇文抑武 30.西夏崇宗在位时,建“国学”,学生300人,以习儒学为主。后来又建有宫学、太学,州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是 A.缓和宋夏矛盾 B.学习先进文化 C.鼓动夏人南迁 D.完成国家统一 31.辽与北宋“和好年深,双方休养生息,人人安居,不乐战斗”。这描述的是 A.唐蕃和亲的影响 B.靖康之变的影响 C.澶渊之盟的影响 D.元灭南宋的影响 32.下列的三字经与阿骨打的历史活动相吻合的一项是 A.统契丹,建辽国 B.着黄袍,成皇帝 C.称大夏,霸西北 D.抗辽权,建国金 33.天祚帝(辽朝末代皇帝)在位期间,宠信萧奉先等奸佞不理朝政;宋徽宗在位期间重用蔡京等奸臣,政局混乱。据材料可知,辽宋被灭的共同原因是 A.人民起义不断 B.军队战斗力弱 C.统治阶层腐败 D.金军攻势强大 34.宋代诗人林升诗作“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”描写的是 A.实施崇文抑武政策 B.南宋的偏安一隅 C.杭州城的节日氛围 D.开放的社会风气 35.不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外;当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调 A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 二、非选择题(本大题共2小题,36题15分,37题15分,计30分。将答案写在答案卡上) 36.阅读下列材料,回答问题。 材料一 隋朝建立后,发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,……人口数量和垦田面积大幅度增长,成为国力强盛的王朝。……隋炀帝急功近利,不恤民力,每年都要征发大批劳动力,他多次巡游,乘坐高大华丽的龙舟,随行船只浩浩荡荡,仅拉纤民工就多达数十万,耗费大量人力和财力。百姓无法正常从事生产劳动,社会矛盾激化。 ——摘编自义务教育教科书七年级下册《中国历史》 (1)据材料一,指出隋朝人口数量和垦田面积大幅度增长的因素(3分)并分析隋朝后来社会矛盾激化的原因(2分) 材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗前期 政治 勤于政事,虚心纳谏,广纳贤才 励精图治,重用贤能 经济 减轻百姓田租和劳役负担,鼓励发展农业生产 发展农业生产,兴修水利 文化 增加科举考试科目,鼓励士人报考 注重文教,编修图籍 (2)唐太宗和唐玄宗前期统治时期分别出现了什么盛世局面?(2分)根据材料二,归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。(3分) 材料三   唐玄宗在开元初,注意节俭,反对铺张浪费。天宝(年号)时则骄奢淫逸,挥霍无度。在用人方面,玄宗不再是任人唯贤,李林甫、杨国忠都受重用。面对各种社会问题,玄宗毫无改弦更张之意,仍然沉溺于酒色之中,每年十月照例到华清宫去过冬。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 (3)根据材料三并结合所学知识,指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。(2分)综合上述材料,你对隋唐治理国家的历史有哪些认识?(3分) 37.阅读下列材料,回答问题。(15分) 材料一 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴·唐纪》 (1)材料一体现出唐太宗时期怎样的民族政策?(2分) 材料二 1111年形势图 1142年形势图 (2)观察材料二两幅形势图,写出A、C、D政权的名称。(3分)其中,B 政权灭亡的标志是哪一事件?(2分)结合所学知识,指出这一时期的历史阶段特征是什么?(2分) 材料三 两宋时期,若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。 ——改编自龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 (3)依据材料三和所学知识,举一例史实说明 “两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的。(2分) 材料四 辽宋夏金元时期,统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播,海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 ——摘自周茶仙《中国民族史话》 (4)根据材料四,概括辽宋夏金元时期民族交融出现的新气象。(2分) (5)综合上述材料,谈谈你对我国民族关系的认识。(2分) 七年级历史试卷(第 1 页 共 6 页) 学科网(北京)股份有限公司 七年级历史阶段性学习评价样卷参考答案 一、单项选择(本大题共35小题,每小题2分,计70分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C B B C D B B A B C D A B C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D A C A D D B B C D D A A C B 31 32 33 34 35 C D C B A 二、材料解析(本大题共2小题,36题15分,37题15分,计30分) 36.(15分) (1)因素:隋建立后,发展经济;编订户籍;核实户口;减轻百姓赋役负担;(任1点1分,共3分) 原因:隋炀帝急功近利,不恤民力(残暴统治)(2分) (2)局面:“贞观之治 ” “开元盛世”(2分,写错顺序不得分) 共同原因:善于用人(任用贤能);重视发展经济(农业);完善科举制等(3分) (3)后果:社会危机严重,导致安史之乱(2分); 认识:发展经济,关注民生;重视人才培养与任用;加强对各级官吏的监督(任一点1分,3分。言之有理酌情给分) 37.(15分) (1)民族政策:开明的民族政策(2分) (2)政权名称:A:辽(契丹);C:金; D:南宋(3分) 事件:靖康之变(2分) 特征:多民族政权并立(2分) (3)举例:①北宋与辽之间的澶州之战后,签订了澶渊之盟;(任举一例得2分) ②或:北宋与西夏战争后,订立宋夏和约; ③或:南宋与金郾城之战(或岳飞抗金)后,达成和议 (4)新气象:儒家经典著作被翻译成蒙古文;中央政府批准成立少数民族教育机构;藏传佛教在中原传播;少数民族的种植和纺织技术得到推广。(任一点2分) (5)认识:中华民族的历史是由各民族共同创造的;自觉维护民族团结,各民族应当友好、平等、和谐地相处;铸牢中华民族共同体意识(任1点2分,言之有理可酌情给分) 学科网(北京)股份有限公司 $$ ! 七年级历史阶段性学习评价样卷答题纸 准 考 证 号 ! 学校 班级 姓名          !          !          ! 缺考考生,由监考员用2B铅笔代为填涂准考证号并填涂下面的缺考违纪标记。缺考涂1,违纪涂2。考生禁涂 注意事项 1.答题前,考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂,解答题要认真书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请在答题卡上答题,在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。          !          !          !          !          !          !            一、单项选择题(每小题2分,共70分) ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 1     6     11     16     ! 2     7     12     17     ! 3     8     13     18     ! 4     9     14     19     ! 5     10     15     20     ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 21     26     31     ! 22     27     32     ! 23     28     33     ! 24     29     34     ! 25     30     35     ( 二、 材料解析 题(共 2 小题, 36题15分,37题15分, 共 3 0分) 3 6 .( 15 分) (1) 因素 (3分): ; 原因 ( 2分 ) : ; ( 2 ) 局面 ( 2 分 ): ; 共同原因 ( 3 分 ): ; ( 3 ) 后果( 2分 ): ; 认识 ( 3分 ) : 。 ) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 ! ! ! ( 3 7 .( 15 分) (1) 民族政策( 2分 ): ; ( 2)政权名称 ( 3分 ) : A: ; C: ; D: ; 事件( 2分 ) : ; 特征( 2分 ) : ; ( 3)举例:(2分): ; ( 4 ) 新气象( 2分 ): ; ( 5 ) 认识( 2分 ): 。 ) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2 ! ! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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