江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级下学期期中测试道德与法治试题

! 七年级道德与法治阶段性学习评价样卷答题纸 准 考 证 号 ! 学校 班级 姓名          !          !          ! 缺考考生，由监考员用2B铅笔代为填涂准考证号并填涂下面的缺考违纪标记。缺考涂1，违纪涂2。考生禁涂 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂，解答题要认真书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请在答题卡上答题，在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。          !          !          !          !          !          !            一、单项选择题（共60分） ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 1     6     11     16     ! 2     7     12     17     ! 3     8     13     18     ! 4     9     14     19     ! 5     10     15     20     ( 二、 材料分析 题 （本大题共3小题，其中 21 题 10 分， 2 2题 14 分， 2 3题 16 分，共 4 0分） 2 1．（ 10 分） ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 ! ! ! ( 2 2． （ 14 分） （1）（ 6 分） （2）（ 8 分） 2 3． （ 16 分） （1）（ 3 分） （2）（ 5 分） （ 3 ）（ 8 分） ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级道德与法治阶段性学习评价样卷 （本试卷共6页，23小题，满分100分。） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卷上填涂你认为正确的选项。（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1．小浩被推选为社区环保志愿活动组长，负责策划垃圾分类宣传。他既想独立设计创意方案证明能力，又担心经验不足；入户讲解时心跳加速、手心出汗，多次走到居民门前却不敢敲门。可见该同学存在 A．独立与依赖的矛盾心理 B．闭锁与开放的矛盾心理 C．畏难与表现的抉择困难 D．勇敢与怯弱的矛盾心理 2．图1是公共场所男女洗手间标志。区分“男女洗手间”主要靠 A．兴趣爱好 B．心理特征 C．性别特征 D．家庭环境图1 3．江苏省教育厅发布的《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》要求：到2025年，各地要为所有中小学校配齐心理健康教育专职教师，确保所有班级心理课每两周不少于1课时。这有助于青少年 A．学习心理知识 B．消除心理矛盾 C．加强学校管理 D．提高道德修养 4．下面是某校七年级（1）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： 开展这些活动的目的在于 ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 A． 学会独立思考排除外界影响 B．完善自我认知学会调控情绪 C．锻炼意志品质增强自信自强 D．增强法治意识提高自护能力 5．一位父亲因工作受批评，回家责骂孩子；孩子生气踢猫，导致猫窜到马路上引发交通事故。这个“踢猫效应”的故事告诉我们 ①情绪受外部因素的影响 ②情绪会相互感染要调节 ③合理宣泄才能调节情绪 ④正确认识复杂多样情绪 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．七年级某班学生正在创作一期关于“情绪调节”为主题的手抄报。为了凸显手抄报的图文并茂，小敏整理了一些图片。请你帮小敏把图2放在手抄报的合适位置。 图2 7．某社区设置“爱心冰箱”收集餐馆余食，为环卫工人和独居老人提供餐食。三个月后，冰箱里不仅有余食，还多了居民自制的腊味、手写菜谱和营养贴士。这场由单向救助演化的爱心循环，印证了 A．情感随情境的改变而变化 B．情感是短暂的又不稳定的 C．情感表达的方式多种多样 D．美好情感能够传递正能量 8．古诗词是人们表达内心情感的一种方式： 从上述诗词中，我们能够读出*黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 *先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 *人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ①淡泊名利的道德风范 ②忧国忧民的爱国情怀 ③戍边卫国的忠诚精神 ④刚柔并济的人格魅力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．晓明上课认真听讲，做好笔记，课后经常查阅资料，完善笔记： 这是他对“行己有耻”观点的归纳与整理，从中我们可以发现· 孟子“无羞恶之心，非人也。” · 荀子“人不知羞耻，乃不能成人。” · 陆九渊“耻存则心存，耻忘则心忘。” · 顾炎武“士而不先言耻，则为无本之人。” A．有羞耻心的人是没有自尊的 B．人应有羞耻心做到行己有耻 C．名人伟人才真知廉耻懂荣辱 D．有羞耻心的人就能取得成功 10．中学生王某使用AI换脸技术，将同学李某的头像合成到电影《孤注一掷》的诈骗犯角色上，并配文“诈骗犯活该坐牢”在班级群传播，导致李某被同学孤立。王某的行为主要警示我们要 A. 维护他人人格尊严 B. 遵守网络技术规范 C. 提高信息辨别能力 D. 增强隐私保护意识 11．“公交车即将发车时，司机发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，便停车等待……”看到校园网站上推送的上述新闻，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的有 A．小丹和小巧 B．小丹和小雪 C．小巧和小强 D．小强和小雪某中学校园网论坛： 小丹：值得点赞！司机很尊重老人，尊重让我们的社会和谐融洽。 小巧：司机懂得欣赏他人，欣赏他人有助于我们共同进步。 小强：司机不应该停车，没有做到遵守交通规则。 小雪：尊重他人要做到给予他人应有的、适当的关注。 12．班级“树洞信箱”里总有人塞进手折的千纸鹤，最皱的那张纸条写着：“我妈今早叫我扫把星，但你的纸鹤让我感觉自己也可以是卫星。”青春成长中我们应学会 A．换位思考并自我接纳 B．积极沟通以化解矛盾 C．漠视他人的情感需求 D．尊重差异并给予支持 13．下列名句与漫画（图3）所蕴含道理一致的是图3 A．苔花如米小，也学牡丹开 B．量小失众友，度大集群朋 C．我生待明日，万事成蹉跎 D．读书破万卷，下笔如有神 14．中学生丽丽即将代表班级参加学校模拟联合国大会，但她连续三天失眠，担心成绩影响班级荣誉。作为好朋友，你给她的建议最合理的排序应该是 ①专注演练，提升表现水平 ②调整心态，享受参与过程 ③明确目标，放下思想包袱 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 15．“心若在梦就在，天地之间还有真爱/看成败人生豪迈，只不过是从头再来/”公益歌曲《从头再来》充满着浓浓的 A．青春有格 B．敢为人先 C．自信自强 D．独立思考 16．临近开学，部分家长因孩子未完成作业，既担心给老师留下管教不严的印象，又不得不在训斥与代劳之间纠结，上演着“全家总动员”的赶作业大战。作为学生，面对这种情况最应该 A．掌握科学方法，提升学习效率 B．合理调节情绪，避免过度焦虑 C．培养自立精神，自主完成任务 D．树立规则意识，坚持诚信原则 17．小刚在班级篮球赛中投中关键三分后，骄傲地对队友说：“我这就是天赋！你们练半年也赶不上。”但当他参加校队选拔时，却因基本功差被教练批评。结合达克效应（图4），最能解释这种现象的是 A．小刚的运动能力已经达到“开悟之坡”阶段图4 B．小刚正经历从“愚昧之巅”到“绝望之谷” C．这属于青春期常见的“闭锁与开放”心理矛盾 D．说明过度自信时需要他人的评价来矫正认知 18．小琳计划放学后完成作业、参加学校排练并照顾妹妹。回家后发现校服被雨淋湿且妈妈加班，她立即处理积水、烘干校服，调整作业和排练时间并向老师说明情况。小琳的做法体现了 A．自主自立的能力 B．平等待人的态度 C．自尊自爱的品质   D．理解尊重的意识 19．小秦在议题式学习中搜集了以下两则素材，请你推测他学习的议题最有可能是 A．专业能力决定人生高度 B．自尊自信磨砺坚强意志 素材一:董建海—30多年坚守海上救援，身残志坚,不计报酬无私助人。 素材二:董丽娜—不甘于命运安排，始终相信学习的力量,成为全国首位视障播音硕士。 C．珍惜友谊互助共渡难关 D．敬畏规则坚守道德底线 20．残奥冠军何忆义：14岁因骨癌截肢，从足球少年转战田径。他每日单腿跳5公里训练平衡，自制沙袋练习爆发力，最终在东京残奥会上以11秒45刷新男子100米亚洲纪录。何忆义的事迹最能体现的品质是 ① 依赖他人的激励 ② 直面挫折的勇气 ③ 知难而退的变通 ④ 自强不息的坚韧 A．①② B．①③ C．②④ D．②④ 试卷第1页，共3页 七年级道德与法治试卷（第 1 页 共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、材料分析题：请紧扣材料，运用相关知识，在答题卷指定范围内回答问题。（本大题共3小题，其中21题10分，22题14分，23题16分，共40分） 21.【青春印记，成长微光】 某校广播站策划“青春访谈录”，采访荣获“文明少年”称号的李同学，分享三则成长经历。 “我”的成长经历 ※ 周末全家大扫除时，妈妈批评我打扫不认真。我委屈得想摔门回房间，但深呼吸后说：“妈妈，您教我哪些角落需要重点清理好吗？” ※ 网友嘲讽我分享的读书笔记，我愤怒地打出一串反驳，却又逐字删除改为：“谢谢不同观点，能说说您推荐的书吗？” ※ 发现总独来独往的新同学小美在美术课上偷偷抹眼泪。课后，我把自制的手账本递给她，第一页贴着便利贴：“你上次画的樱花特别美，能教教我吗？” 结合“我”的成长经历，请你运用所学知识评价李同学的成长智慧。（10分） 22.【青春守护，尊己修身】 某校德育处要求开展防侵害安全教育主题班会，七（1）班同学积极发言，请你参与其中。 活动一：同学们围绕《中学生防侵害安全手册》中三幅图片展开讨论。 图5 图6 图7 （1）结合图5至图7，从自我保护的角度，分别要求我们应该如何保护自己？（6分） 活动二：同学们围绕《中学生日常行为规范》和《中华人民共和国民法典》有关内容开展辩论。 《中学生日常行为规范》摘要 举止文明，情趣健康，不做有损人格的事，使用礼貌用语，同学之间相互尊重，严于律己…… 《中华人民共和国民法典》条款 性侵害未成年人违法行为是指违背未成年人意愿，以语言、文字、图像、肢体行为等方式实施性骚扰的行为。 （2）有同学认为：“我们虽然是未成年人，但是在与异性交往时也要行为有度。”请你结合上述材料分析该观点的合理性。（8分） 23.【青春勋章，破茧成蝶】 某校开展“光影中的青春”电影观后感活动，同学们围绕贺岁档大片《哪吒2》展开了热烈的多维度探讨，同学们总结了影片取得成功的三条路径。 主角的逆袭之路 哪吒因身负魔性遭三界厌弃，被斥为“祸世灾星”。他拒绝天命束缚，以“我命由我不由天”之志逆势修行，于苍生劫难中以魔躯抗衡邪灵，以善念净化血脉，终打破偏见，证得“神魔由心，大道在我”的觉醒之路。 导演的坚守之路 导演饺子非科班出身，蛰伏十年打磨动画技艺。创作《哪吒》时倾尽积蓄，率团队攻克技术壁垒，拒绝商业捷径，以匠心雕琢每一帧。面对质疑，他坚持“用作品说话”，终以颠覆性国漫打破偏见，成就中国动画之光。 团队的奋斗之路 团队百余人历时五年，动画师、设计师、编剧协同攻坚，精心打磨1600+特效镜头，突破国产动画技术天花板。导演身兼多职，自学三维动画软件，发扬“没有条件创造条件”的硬核精神。票房销量已达150多亿，公司技术和创意为电影产业贡献了重要力量。彰显了“聚沙成塔，匠心共燃”的精神。 请根据观后感完成下列三个任务。 （1）结合逆袭之路，运用自信的知识，破解哪吒扭转命运的密码。（3分） （2）联系坚守之路，谈谈导演经历对我们维护自尊的启发。（5分） （3）结合奋斗之路，从自强的角度，说明哪吒团队为什么能实现"聚沙成塔"。（8分） 七年级道德与法治试卷（第 1 页 共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 七年级道德与法治期中考试 参考答案与评分标准 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A D A B D C B A 题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A D C C B A B C 二、材料分析题：（本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分） 21．（10 分） 智慧1：学会合理表达情绪，学会管理情绪，做情绪的主人。 智慧2：学会承受和转化消极情绪，消极情绪也有积极作用。 智慧3：品味美好情感，培养和传递情感正能量。 （一点4分，两点8分，三点10分） 22．（14分） （1）要敢于和善于保护自己的隐私，增强自我保护意识；要敢于说“不”，提高预防和应对各种侵害的能力；要学会辨别并抵制各种侵害行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （任答一点3分，二点6分） （2）该观点合理性：①未成年人处于身体发育期，对异性会产生好奇，我们要树立正确的性观念，应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范和法律法规。⑤我们在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，做到行为有度。（一点3分，两点6分，三点8分） 23．（16分） （1）自信让哪吒充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。（一点3分） （2）①自尊需靠实力筑基：导演蛰伏十年精进动画技艺，启示我们真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。②自尊源于内在定力：面对商业诱惑时“拒绝捷径”、遭质疑时“用作品说话”，彰显“不因外界贬损而自我否定”的清醒认知，启示真正的自尊是对自我价值的笃信与坚守。我们要不断历练自己，提升个人修养。 （一点3分，二点5分） （3）自强实践：发扬团队协作精神和集体的力量；发愤图强，敢于拼搏，锲而不舍的坚毅品格；求得真学问，练就真本领，苦干实干中磨砺成长，超越自我，砥砺前行；团队的自强不息关系到国家发展、社会进步。 （任答一方面4分，两方面6分，三方面8分，其他言之有理酌情给分） 孟子“无羞恶之心，非人也。” 孟子“无羞恶之心，非人也。” 孟子“无羞恶之心，非人也。” 学科网（北京）股份有限公司 $$