河南省驻马店市实验中学2024-2025学年八年级下学期期中素养评估测评语文试卷

2024-2025学年度下学期期中学科素养评估测试卷 八年级语文 注意事项: 1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共22分) 1. 阅读下面语段,回答问题。(6分) 仲春时节,花繁四野,风吹新绿,一幅幅人与自然和谐共生的画卷在我们面前逐渐徐徐展开。种一抹新绿,绘万物盎然,放眼望去,人民公园一片桃红柳绿,蝴蝶pi n( )然起舞;河面清水奔流,波光粼粼,岸上平畴千里,阡陌纵横;各种文化节也在这充满诗情画意的春光中拉开w i( )幕,花影婆娑,幽香袭人。 (1)根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) pi n( )然起舞 w i( )幕 (2)给文段中加点字注音。(2分) 盎( )然 阡( )陌 (3)语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(2分) 修改意见: 2. 下列表述不正确的一项是( )。(2分) A. “黄发垂髫”中黄发旧时是长寿的象征,用来指老人,垂髫用来指小孩。 B. 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C. 《核舟记》一文使用从中间到两头,先整体后局部,从正面到背面的空间顺序和总——分——总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。 D. 《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 3.古诗文默写。(8分) 古诗文最能寄情。《 2024—2025学年下学期八年级期中语文试题答案 一、积累与运用（共22分） 1.（1）（2分） ① 翩 ② 帷 （2）（2分） ① àng ② qiān （3）（2分）删除“逐渐”或“徐徐” 2. （2分） 《诗经》不是我国诗歌浪漫主义传统的源头，而是我国诗歌现实主义的源头；故选D。 3. （8分） ① 悠哉悠哉 ② 辗转反侧 ③ 气蒸云梦泽 ④ 波撼岳阳城 ⑤ 一日不见 ⑥ 如三月兮 ⑦ 黄发垂髫 ⑧ 并怡然自乐 4.（1）A （2分） （2）（2分）(示例)寻文化基因,赏诗词精华。 （3）（2分）(示例)苏轼,你仕途坎坷,风雨中,依然浅吟“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”,你的悠闲、潇洒,让我在面对逆境时也拥有更平和的心态。谢谢你! 二、现代文阅读（27分） 5.(4分)①乡野搭台，炕席围戏院 ② 排戏 ③乡邻共聚，戏前话家常 ④看戏 6.(4分)不多余。因为搭台、排练都是唱戏的准备工作，也是村戏的一部分。村民踊跃搭戏台，深夜看排练，都体现出大家对村戏的喜爱和期盼，既衬托出村戏的魅力无穷，又为情节的展开做好了铺垫。 7.(4分)(1)运用了环境(景物)描写，描写深夜下雪的景象，表现“我”冬夜顶着严寒看村戏排练时的专注忘我，侧面烘托“我”对戏曲的喜爱。 (2)“自然的美”“野性的美”是说家乡的村戏虽然没有现代化剧场的舞美布置，简陋朴素，充满乡土气息，但能让乡亲们感受到欢乐与喜庆，延续多年，生命力顽强，从中我读到了作者对家乡村戏的热爱之情。 8.(4分)《村戏》中“我”从小就深爱戏曲，曾在寒冬深夜看排戏，深深陶醉其中；乡亲们戏前欢聚的场面、演戏现场的热闹和演员月旦的精彩表演，作者多年后回忆起来仍历历在目，文中充满了作者对传统村戏的喜爱和怀念之情。 《社戏》中赵庄夜里的社戏很平常，但伙伴的天真烂漫、月夜行船的唯美景致、六一公公的淳朴善良、回程偷豆的有趣经历等，都充满儿时精神家园的亲切与美好，表达了作者对童年美好生活的回忆和留恋。 9.(3分)B 应该是运用了列数字的说明方法。 10.(4分)B更合理。文本一的第①②段先介绍了二氧化碳排放的现状和来源，让读者对二氧化碳的产生有一个全面的了解；第③段总体介绍“温室效应警察”的定义,第④～⑦段依次说明了“温室效应警察”捕获二氧化碳的具体步骤，与第③段形成总分关系；第⑧⑨段则展望了 CCUS技术在全球减排中的应用前景，提到了全球应用该技术的情况，以及我国在这方面取得的进展。(判断1分,分析2分,表达流畅、有条理1分。只判断不分析不得分) 11.(4分)文本一的第⑥段主要介绍了碳利用将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程(2分)。文本二介绍的是超临界二氧化碳循环发电机组与传统用水做媒介的发电机组相比有哪些绝对的优势(2分)。 三、古诗文阅读(共16分) 12.(3分)①穿透 ②A ③极，非常 13.（2分）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 14.（3分）正侧面描写相结合。正面描写：“水尤清冽”，直接写水的清澈。侧面描写：通过可以看到潭底的整块石头、水中鱼儿像在空中游动以及日光直照到潭底，石上有鱼的影子等方面侧面烘托出水的清澈。 15.(4分)柳宗元因遭贬谪，由眼前的清幽冷寂之景，联想到自己的遭遇，不由觉得“寂寥”；白居易则因大林寺景色优美却无人欣赏，联想到自己无实权办实事而感到孤寂。(意对即可) 【乙参考译文】大林寺路远又荒凉，(所以)人们很少来到这里。寺院的周围多是清澈的溪流，青色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。因山高地深，所以节气来得很迟。当时已是初夏四月，(而这里)还像正月、二月的天气。山上的桃树刚开花，涧中水草还很短小；人物风俗气候与平地村落都不相同。刚到这儿(的时候)，仿佛进入了人间仙境。由驿路到山门，也不到半天的路程。但是自从萧、魏、李三人到此游览后，到今天将近二十年，这里一片寂寥，再也没有来游览的人。唉!可见名利诱惑人到了何等程度啊! 16.(4分)同：都表现出对友人的依恋牵挂之情。异：《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”还表达了对友人的安慰勉励之情，一扫离别的感伤，给人以乐观豁达之感。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月”表达了对友人的深切忧虑和同情，情感略显忧伤。 四、整本书阅读 17.（5分）（1）示例:我选择用“火种”将《经典常谈》进行“可视化”转化。《经典常谈》就像一粒火种，以通俗易懂的文字，深入浅出地介绍了我国传统文化中的经典作品。它点燃了读者对经典文化的兴趣，让更多人愿意走进经典、了解经典。比如书中对《说文解字》《诗经》《史记》等经典的讲解，犹如星星之火，激发了我们对传统文化的热爱和探索欲望，让经典文化在现代社会中焕发出新的生机和活力。 （2）示例一:我推荐《诗经》。理由:《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，经过之前对课文的学习，我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌的启蒙，因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。示例二:我推荐《说文解字》。理由:它是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文字书，也是世界上最早的字典之一,被誉为“天下第一种书”。通过阅读这本著作，可以更加了解我们的汉字文化，有助于我们进一步提升汉字表达能力。示例三:我推荐《汉书》。理由:《汉书》全书主要记述了上起汉高祖元年(公元前206年)，下至新朝王莽地皇四年(公元23年)共230年的史事。通过阅读这部史书，我们能够更充分认识这个时代的历史，丰富我们的学识，开阔我们的视野，还能够有助于我们的写作。 五、作文（50分） 18.略。参照2024年中考作文改卷标准。 学科网（北京）股份有限公司 $$