第六单元 【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（安徽专用，统编版2024）

第六单元 科幻探险（B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句。（10分） （1）家国之情往往融合于思乡念亲之中。岑参的万千思念，尽在“________，_________”（《逢入京使》）的嘱托中；李白在笛声中生发“_________，_________”（《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀。“_________，________”（《己亥杂诗》（其五）），龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）诗歌中有自然情趣。王维晚年隐居，用“________，_________”（《竹里馆》）来体现夜静人寂的夜景；暮春时节，花草树木竞相开放，争妍斗艳，真可谓“_______，_______”（韩愈《晚春》）。 【答案】 （1）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 （2）深林人不知 明月来相照 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。注意易错字：逢、凭、柳、落、紫、芳菲。 2. 请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分） 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的chān扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chà地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） chān（ ）扶 狡黠（ ） 惊chà（ ） （2）下列短语的结构类型与“冰雪初融”相同的一项是（ ）（3分） A. 神气活现 B. 扶着墙壁 C. 早春天气 D. 闪闪发亮 （3）文段中画线句子运用了____________的修辞手法。（2分） （4）文段选自____________（人名）的《钢铁是怎样炼成的》。“第四次越过了死亡线”具体指什么？（4分） 【答案】 （1）搀 xiá 诧 （2）A （3）拟人 （4）奥斯特洛夫斯基 “第四次越过了死亡线”具体指在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 搀扶，chān fú，意思是：用手轻轻地架住对方的手或胳膊； 狡黠，jiǎo xiá，意思是：诡诈，狡猾； 惊诧，jīng chà，意思是：惊讶，诧异。 【小问2详解】 本题考查短语类型。“冰雪初融”为主谓短语。 A.主谓短语；B.动宾短语；C.偏正短语；D.偏正短语；故选A。 【小问3详解】 本题考查修辞手法。 这句话运用了拟人的修辞手法。“神气活现”一词将雀儿拟人化，赋予它人的神态，生动形象地展现出雀儿活泼、自信的模样；“不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼”，“狡黠”和“偷偷地瞧”再次把雀儿的神态和动作拟人化，突出了雀儿的机灵与俏皮。 【小问4详解】 本题考查名著常识。 一空，结合“保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走”可知，选段出自《钢铁是怎样炼成的》，《钢铁是怎样炼成的》的作者是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，这部小说以主人公保尔·柯察金的成长道路为线索，展现了从 1915 年到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。保尔·柯察金经历了一系列的磨难和考验，包括战场上的英勇战斗、工地上的艰苦劳动以及疾病的折磨，但他始终保持着坚定的信念和顽强的意志，为了革命理想不懈奋斗。小说通过保尔的经历，歌颂了在无产阶级革命中，革命者们不畏艰难、英勇无畏的精神，展现了他们为了实现共产主义理想而献身的崇高品质。 二空，根据原著内容可知，保尔经历了四次死里逃生，第一次：在与波兰白军战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤； 第三次：繁重的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病；第四次：在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。选段为保尔“第四次越过了死亡线”相关内容，讲述保尔在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。这是他第四次跨过死亡的门槛。在保尔忘我工作的时候，病魔悄然向他袭来，最终他被击倒，但凭借顽强的意志和对生命的渴望，他又一次战胜了死亡。 3. 复兴学校七年级某班以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（13分） （1）下面是主持人的开场白，请你阅读后完成题目。（6分） 生活处处皆语文，语文无处不生活。【甲】学习语文，可以在生活中，也可以在课堂上。【乙】社会生活给我们提供了丰满的语文学习资源——街边的招牌广告、报摊的书籍报刊、屏幕里的影视节目、网络上的流行语言、门口的对联……等。学习语文的机会无处不在，只要用心就会有收获。 ①【甲】句有语病，请提出修改意见。 ②【乙】句有一处语病和一处标点使用不当，请提出修改意见。 （2）小明同学在大街上拍下了以下三个店铺名字，请你归纳一下它们共同的特点。（至少两点）（4分） （3）对联组的同学搜集到下图中这副对联，请你仔细观察，完成题目。（3分） 这副对联所用字体： _______ ，上联：_______ ，下联：_________ 【答案】 （1）①将“在生活中”和“在课堂上”调换位置。②将“丰满”改为“丰富”；删去“……”。 （2）①体现个性。②含有寓意。③简洁明快。 （3）字体：行书； 上联：绿水长流财源广； 下联：青松迎客喜事多 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析及修改和标点的辨析修改。 甲句，语序不当，“学习”应该先在“课堂上”再在“生活中”，因此将“在生活中”和“在课堂上”调换位置。 乙句，“丰满”与“学习资源”不搭配，可将“丰满”改为“丰富”； “街边的招牌广告、报摊的书籍报刊、屏幕里的影视节目、网络上的流行语言、门口的对联……等”这句话中省略号和“等”不能同时用，可删去“……”。 【小问2详解】 本题考查对店铺名称的分析理解。 第一个店铺名是“千里香”馄饨王，说明此店铺经营的馄饨香飘千里，第二个店铺名是“好又多”超市，说明超市经营的物品种类齐全，且质量好，第三个店铺名是“百姿”服饰，说明此店铺卖的衣服款式多，样式千姿百态，各不相同，由这三个店铺的名称可以看出，名字起的很有个性，有特色，且符合店铺经营的品类内容，含有寓意，可谓一箭双雕。店铺名称醒目，简洁明了，让人印象深刻，容易让人记住，过目不忘。据此概括回答即可。 【小问3详解】 本题考查字体的辨识与特点的掌握。常见的书法字体及其特点分别为：楷书，严谨工整；隶书，古朴端庄；行书，潇洒灵动；草书，飘逸洒脱；篆书，古色古香。 图片所给的对联字体符合行书的特点：如行云流水，字与字之间每有连绵牵带，风格奔放、飘逸潇洒。 根据对联仄起平收的原则，“广”为仄声（三四声），“多”为平声（一二声），因此上联是：绿水长流财源广；下联是：青松迎客喜事多。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 人闲桂花落 仇士鹏 ①王维在《鸟鸣涧》中写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲？ ②【A】齐白石曾画过《桂花双兔图》，画中一白一黑两只兔子匍匐着，头顶是一树桂花，枝条苍劲，堆满了鹅黄的桂花。兔与桂相映成趣。我想，齐白石画这幅画时，必然是带着笑的，于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来。 ③【B】比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘方：“把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放够半罐，然后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒满罐子，用蜡密封，10天后就可以食用，而且愈陈愈香。” ④【C】可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征，平和而又婉约，芬芳而不甜腻，悠远而有余韵，如甘露般滋润，如清泉般清冽，如明月般轻柔；也可能是因为桂花独特的一抹淡黄，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。不去附庸风雅，而是重新定义人们眼中的风流雅韵，在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言，桂花占断了花中声誉，香与韵，两清洁。 ⑤记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡，以一种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天，来享受这份短暂而浪漫的美。 ⑥母亲不懂，只以为我在浪费时间，便把我喊下来，和她一起摇桂花。她先在地上铺好塑料布，然后使劲儿地摇。她的力气小，所以整个身子都在用力，像与树拔河一般，抓着树枝迅速地半蹲，靠着体重硬是把高大的桂花树摇出扬米去糠般的沙沙声。她还会喊我和她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久久不散。 ⑦母亲蹲在地上，鬓角上挂着星星点点的桂花，如果不是岁月给了她太多的沧桑，这应当是一幅美人弄花图。作家琦君曾在《桂花雨》中深情地回忆了童年时摇桂花雨的场景，她在树下大喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”或许，对我们这一代人，没有被桂花雨淋湿过的童年，也是不完整的。 ⑧把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔，软软地敷在舌尖，让说出来的话都有着醇厚的质感，使人忍不住地亲近。 ⑨【D】曾见过生活精致的人，专程到桂花树下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，以涓涓细流的方式一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。此刻，上有花枝招展，中有杯含桂韵，下有落英满地，人和花在这一刻形成了圆融而和谐的统一。 ⑩不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，找一棵桂花树下铺张席子，便是一场幽梦。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里，用丝丝缕缕的清香织成翅膀，让我似蝴蝶般，在庄子的无何有之乡发出千秋的大问。我躺在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的虫子，被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候，风在我的脚下打着旋儿，我逐渐化成纷纷扬扬的桂花，把自己的全部都交给一束秋阳的光芒。 ⑪有些人天生灵魂里就透着香，我想，就是因为他的上一段旅程，是以桂花填入了结尾。 ⑫如果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，“染教世界都香”。 4. 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）（3分） 文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱。 A. A】处 B. 【B】处 C. 【C】处 D. 【D】处 5. 作者在本文中写了自己与桂花的哪些故事？请用简洁的语言加以概括。（4分） 6. 按要求赏析文中画线句。（6分） （1）记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。（从人物描写的角度） （2）你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。（从修辞手法的角度） 7. 请分析文章标题“人闲桂花落”的作用。（6分） 8. 请结合具体内容分析文中“桂花”的深层内蕴。（4分） 【答案】 4. B 5. ①品鉴与桂花有关的作品；②儿时爬上墙头掷桂花，并与母亲一起摇桂花；③喜欢在桂花树下睡觉；④品桂花茶。 6. （1）运用动作描写。“抓”“取”“托”“掷”等词语生动准确地写出了在墙头掷桂花的情形，表现出“我”掷桂花时轻松愉悦的心情，表达出“我”对桂花的喜爱之情。 （2）运用比喻、拟人的修辞手法，将桂花拟人化，并将茶水中的桂花比作戏水的小黄鸭，生动形象地写出了桂花在茶水中漂浮打转的情形，表达出作者对桂花的喜爱之情。 7. ①引用诗句，具有诗情画意，吸引读者阅读兴趣；②点明本文主要的写作对象——桂花；③奠定了全文闲适典雅的感情基调；④暗示了作者对桂花的喜爱之情。 8. 作者读诗品画，寻觅生活“有味”点滴，桂花象征着现实生活中的乐趣和诗意；作者感悟中国人桂花般的品质，桂花象征内心世界的平和与洁净；作者回忆儿时掷桂花、摇桂花的往事，桂花象征着童年时光的快乐与自由；作者在人生的旅程中，停下脚步，宁静忘我，象征自我排遣时的闲适与单纯。 【解析】 【4题详解】 本题考查语句还原。 “文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱”是对文人墨客的评价（或看法）有总括的作用，结合①段“王维在《鸟鸣涧》中写道：‘人闲桂花落，夜静春山空。’”和②段“齐白石曾画过《桂花双兔图》”可知，王维和齐白石都属于文人墨客，都喜欢桂花，可知，此句应放在①②段之后；结合③段“比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘方”以林清玄为例，再次证明“文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱”，可知，应放在③段开头，既总结上文，有引出下文对林清玄故事的描写，衔接自然。 故选B。 【5题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 根据第①——④段“王维在《鸟鸣涧》中写道：‘人闲桂花落，夜静春山空。’”“齐白石曾画过《桂花双兔图》”“文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱”“可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征……”写自己对王维等不同文人墨客与桂花有关作品的品评和理解，可概括为：品鉴与桂花有关的作品； 根据第⑤段“记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去”和⑥段“母亲不懂，只以为我在浪费时间，便把我喊下来，和她一起摇桂花”写儿时爬上墙头掷桂花，以及与母亲一起摇桂花的故事，可概括为：儿时爬上墙头掷桂花，并与母亲一起摇桂花；根据第⑩段“不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，找一棵桂花树下铺张席子，便是一场幽梦”写相比于品茗，我喜欢在桂花树下睡觉，可概括为：喜欢在桂花树下睡觉；； 根据第⑧段“把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔，软软地敷在舌尖，让说出来的话都有着醇厚的质感，使人忍不住地亲近”写桂花晒干泡茶，品桂花茶的香气，可概括为：品桂花茶。 【6题详解】 本题考查语句赏析。 （1）要求从人物描写的角度赏析。 根据⑤段画线句“记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去”中的“抓”“取”“托”“掷”等动词可知，运用了动作描写，生动准确的写出了在墙头掷桂花的情形，结合“桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡，以一种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天，来享受这份短暂而浪漫的美”可知，从“狂欢”“乐此不疲”“短暂而浪漫的美”可知，表现出“我”掷桂花时轻松愉悦的心情，表达出“我”对桂花的喜爱之情。 （2）要求从修辞手法的角度赏析。 根据⑨段画线句“你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄”中“如戏水的小黄鸭”并将茶水中的桂花比作戏水的小黄鸭，可知运用了比喻的修辞手法；“它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈”将桂花拟人化，运用了拟人的修辞手法，这两种手法生动形象的写出了桂花在茶水中漂浮打转的情形，结合“把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，以涓涓细流的方式一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福”可知，表达出作者对桂花的喜爱之情。 【7题详解】 本题考查标题的作用。 形式上，根据①段“王维在《鸟鸣涧》中写道：‘人闲桂花落，夜静春山空。’”可知，“人闲桂花落”这个题目，引用诗句，具有诗情画意，吸引读者阅读兴趣。 内容上，结合全文对有关桂花故事的描写可知，点明本文主要的写作对象——桂花；结合①段“我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲”可知，通过这句诗和对这句诗的理解、思考，营造了一种闲适的氛围，奠定了全文闲适典雅的感情基调；结合最后一段“如果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，‘染教世界都香’”可知，暗示了作者对桂花的喜爱之情，暗示了文章的主题。 【8题详解】 本题考查理解词语含义。 根据第①②段“王维在《鸟鸣涧》中写道：‘人闲桂花落，夜静春山空。’我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲”“齐白石曾画过《桂花双兔图》，画中，一白一黑两只兔子匍匐着，头顶是一树桂花，枝条苍劲，堆满了鹅黄的桂花。兔与桂相映成趣，我想，齐白石画这幅画时，必然是带着笑的，于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来”等语句可知，作者在读《鸟鸣涧》，品《桂花双兔图》中感受桂花的意蕴，在生活中寻求乐趣，桂花是诗意，是生活，是乐趣的象征； 根据第④段“可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征，平和而又婉约，芬芳而不甜腻，悠远而有余韵”“不去附庸风雅，而是重新定义人们眼中的风流雅韵，在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言，桂花占断了花中声誉，香与韵，两清洁”可知，“桂花”是中国人的性格高洁品行的象征，寓意着内心的“平和”，行为的“芬芳”，影响的“悠远”； 根据第⑤⑥段“记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡，以一种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡”“她还会喊我和她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久久不散”可知，作者回忆了有关桂花的童年趣事——墙头掷桂花，和母亲摇桂花，“桂花”象征童年时光的欢乐、自由自在、无拘无束，是美好的回忆； 根据第⑩段“不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，找一棵桂花树下铺张席子，便是一场幽梦。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里，用丝丝缕缕的清香织成翅膀，让我似蝴蝶般，在庄子的无何有之乡发出千秋的大问”可知，通过写作者喜欢在桂花树下安睡，“桂花”是闲暇时光中宁静忘我的自在，是消遣时光的舒适与单纯。 【二】（17分） “坚忍号”遇难 卡若琳·亚历山大（美） ①这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。 ②“形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜，排水泵一直在连续工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作，尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声，令人忧心忡忡，但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。 ③26日清晨，A.除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上，他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来，她就像在抓紧时间喘上一口气。然而，船又漏了，比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止住的。 ④“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。B.话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出一阵怪异而深情的叫喊。 ⑤“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。” ⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。 ⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。 节选自《700天极地生还：沙克尔顿南极探险实录》 9. 为了抢救“坚忍号”，船上的人们做了哪些补救措施？请列举四条。（4分） 10. 根据提示要求赏析文中画横线的句子。（6分） A.除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。（从描写角度赏析） B.话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好。（“小心翼翼”一词反映了赫尔利怎样的心理？） 11. 试从帝企鹅的角度猜想，它们为什么发出“怪异而深情的叫喊”？（4分） 12. 文中多处引用探险队员们记录的语句，说说有什么好处？（3分） 【答案】 9. 在两层隔板间灌注水泥，用扯开的毯条捻缝；把物资搬离船尾；人们轮班奋斗在抽水泵旁；将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。（答出四点即可） 10. A.环境描写，突出了春日的静谧之美，与垂死挣扎的坚韧号形成强烈对比，反衬出队员们心情的沉重。 B.“小心翼翼”一词表明赫尔利对保住探险船并不抱多少希望，而是尽力将相册保留下来的心理。 11. “怪异”是企鹅对眼前发生的一切感到奇怪；“深情”则表达出帝企鹅对这群南极探险者的崇敬之情。 12. 通过探险队员们记录的语句推动了故事情节的发展，表现出探险队员们勇敢顽强的科学探索精神；这些记录增强了文章的真实性，使文章真切感人。 【解析】 【9题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第①段“麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝”可提炼抢救措施：在两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝； 根据第②段“所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮”可提炼措施：把所有物资都搬离船尾； 根据第③段“然而，船又漏了，比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿”可提炼措施：安排人员轮班奋战在排水泵旁； 根据第③段“晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓”可概括措施为：将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。 【10题详解】 本题考查词句理解与赏析。 A.根据③段画线句“浮云……天空……阳光……波光粼粼”等可知属于环境描写，根据“26日清晨”和下文“春日的静谧之美和垂死挣扎的‘坚忍号’之间，形成了离奇诡异的强烈对比”可知，描写的是静谧美好的春日晨景，与垂死挣扎的“坚忍号”之间形成“离奇诡异”强烈对比，结合下文“沙克尔顿的内心颇受打击”分析可知，反衬了沙克尔顿和船员们此时沉重的心情。 B.“小心翼翼”意为：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。在这里，它用来形容赫尔利用防水布包裹相册的方式，表明他对相册的珍视和保护的重视。根据第④段“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录”可知，赫尔利对保住探险船并不抱多少希望，但是还是想要尽力将相册保留下来的心理，因为这是他工作的唯一记录，见证了他为此所做的努力。 【11题详解】 本题考查内容的理解。 结合“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊”一句来理解，帝企鹅发出“怪异而深情的叫喊”中，“怪异”结合④段“‘坚忍号’已经安静了下来，……当时尚有几名水手待在甲板上”可知，八只帝企鹅面对眼前发生的一切感到奇怪；“深情”根据⑤段“我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声”可知，帝企鹅好像未卜先知“坚忍号”会遇难，既有对“坚忍号”及其船员的敬佩，也有又无可奈何的忧伤。 【12题详解】 本题考查语句的作用。 根据第②段“形势似乎有好转的迹象”“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功”第④段“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望”“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”第⑤段“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声”“我无法解释这一事件”可知，探险队员们记录的语句给我们展现了“坚忍号”从形势好转抱有希望，到希望渺茫到最后遇难的全过程，推动了故事情节的发展； 同时探险队员们的记录往往透露出他们的性格特点和精神品质。通过引用这些语句，我们能够更全面地了解队员们的个性、信仰以及他们在困境中表现出的坚韧和勇气，面对困境，他们不放弃任何意思希望，面对危险，他们也勇往直前，这些语句能够体现探险队员勇敢顽强的探索精神； 最后，引用探险队员们的原始记录能够直接展现当时的情况和队员们的感受，使文章更加贴近事实，增加了故事的真实性和可信度。读者通过阅读这些记录，能够更加直观地感受到探险队员们所经历的艰险和挑战，使文章更加真实感人。 【三】（15分） 【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神逸。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以革火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《活板》） 【乙】凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。 （节选自宋应星《天工开物》） 13. 解释下列句中加点的字。（4分） （1）则字平如砥（ ） （2）瞬息可就（ ） （3）旋刻之（ ） （4）过手七十二方克成器（ ） 14. 用现代汉语解释文中画线句的意思。（4分） （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）辨认真足，然后绝薪止火。 15. 请根据内容填空。（4分） 【甲】活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括：设板、________、布板、________、平板。 【乙】瓷器制作过程：________、装钵、________、举火。 16. 活板和瓷器的制作都需要用火烧制，但甲文中篇幅较少，乙文则详写了整个烧火过程，请你结合具体内容说说理由。（3分） 【答案】 13.（1）磨刀石 （2）完成 （3）立即 （4）能够 14.（1）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。 （2）辨别火候已确实充足了，这样就应该停止烧窑了。 15. 冒板 炀板/烤板 画釉 入窑 16. 因为作者的写作目的/写作重点不同。甲文的火只是制作字印和印制过程的环节之一，重点突出活字印刷术的“活”；而乙文的烧瓷重点突出其用火过程的讲究，如先发门火，火力从下攻上，后发窗火，火力从上透下。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）译为：字印就像磨刀石那样平。砥，磨刀石； （2）译为：很短的时间就能完成。就，完成； （3）译为：随即刻制。旋，随即、立刻； （4）译为：经过七十二道工序才能制成。克，能够。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）帖，标签；贮，贮存。 （2）足，足够；绝，断绝，停止。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 甲文中，“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”，意思是先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖好，这一步可称为“设板”和“冒板”。接着“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板”，说的是想要印刷时，把一个铁框子放在铁板上，然后在铁框内密密地排上字印，排满一铁框成为一块印版，这一步就是“布板”。之后“持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面”，是把排好字的铁板拿到火上烘烤，待药物稍稍熔化，就用一块平板按压字印的表面，这两步分别称作“炀板/烤板”和“平板”。 乙文中，“凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵”，指的是凡是瓷器经过画彩和上釉之后，装入匣钵，这是“画釉”和“装钵”的步骤。然后“凡匣钵装器入窑，然后举火”，意思是凡是匣钵装着瓷器放进窑里，然后开始烧火，这便是“入窑”和“举火”。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，关于活字印刷用火的描述相对简洁，如“持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面”，只是简单提及用火使药物熔化来完成排版。作者的写作重点在于突出活字印刷术的“活”这一特点，强调其字印的灵活排版、重复使用以及高效便捷等方面。例如“每一字皆有数印”“更互用之，瞬息可就”等语句，都着重体现了活字印刷术的灵活性和高效性，所以对于用火这一环节篇幅较少。 而在乙文中，对烧瓷过程中的用火有详细描述，“先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下”。作者详细阐述了烧瓷时先从窑门烧十个时辰，让火力从下往上攻，然后从天窗投柴烧两个时辰，使火力从上往下透。其写作重点在于突出烧瓷过程中用火的讲究和复杂，以展现瓷器制作工艺的精细和独特。 【点睛】参考译文： 【甲】他的方法是：用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字印，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字印上面，那么（所有排在板上的）字印就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字印的原因，是木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起，拆版时拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字印就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 【乙】凡是瓷器经过画彩和上釉之后，装入匣钵中。大的瓷器一个匣钵装一个，小的瓷器十几个装在一个匣钵里。好的匣钵可以装烧十几次，差的一两次就坏了。凡是匣钵装着瓷器放进窑里，然后开始烧火。窑顶上面有十二个圆孔，叫做天窗。烧火以十二个时辰为限度。先从窑门烧十个时辰，火力从下往上攻，然后从天窗投柴烧两个时辰，火力从上往下透。瓷器在窑里的时候柔软得像棉絮一样，用铁叉取出一个来检验火候是否足够。辨别确实烧够了火候，然后停止烧火。总计一件瓷器的人工，经过七十二道工序才能制成，其中细微的环节还没有完全说尽。 三、作文（60分，含卷面分5分） 17. 阅读下面的文字，请按要求作文。 甜，这个字由舌与甘组成。其实，不止舌头能品尝到甘甜，只要用心感受，生活中处处都是甜蜜。父母、老师的鼓励是甜，朋友的互帮互助是甜，一分耕耘一分收获是甜，迎难而上、坚持不懈也是甜。 请以“甜”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）立意自定，题目自拟； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）文中不得出现真实的人名、校名； （4）不少于600字，字迹工整，书写清楚。 【答案】例文： 那一刻，我尝到了甜 甜，是一种味道，更是一种感受。它可以来自于舌尖的味蕾，也可以来自于内心的深处。在我的记忆中，有一个特别的时刻，让我真正尝到了甜的滋味。 那是一个阳光明媚的周末，我参加了学校组织的志愿者活动，去养老院看望那些孤独的老人。当我走进养老院的大门时，看到老人们那一张张布满皱纹的脸和那一双双充满期待的眼睛，我的心中涌起了一股莫名的感动。 我和其他志愿者一起，为老人们打扫房间、陪他们聊天、给他们表演节目。在这个过程中，我注意到一位老奶奶，她总是静静地坐在角落里，看着我们，眼神中透露出一丝孤独和忧伤。我走上前去，坐在她的身边，轻轻地握住她的手，说：“奶奶，我来陪您聊天吧。”老奶奶抬起头，看着我，脸上露出了一丝微笑，说：“好啊，孩子。” 我和老奶奶聊起了天，听她讲述着自己的故事。原来，老奶奶的子女都在外地工作，很少有时间来看望她，她在这里感到非常孤独。我听着老奶奶的话，心中感到一阵酸楚，我想，我一定要让老奶奶开心起来。 于是，我给老奶奶讲了一些有趣的故事，还唱了一首她喜欢的歌。老奶奶听着我的歌声，脸上的笑容越来越灿烂，她的眼睛里闪烁着感动的泪花。那一刻，我看到老奶奶的笑容，心中感到无比的甜蜜。 后来，我和其他志愿者一起，为老人们准备了一顿丰盛的午餐。我们一起包饺子、煮面条，忙得不亦乐乎。当我们把热气腾腾的饭菜端到老人们面前时，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。看着老人们吃得那么开心，我心中的甜意也越来越浓。 在离开养老院的时候，老人们紧紧地握住我们的手，不停地说着感谢的话。我看着他们那一张张充满感激的脸，心中感到无比的自豪和满足。那一刻，我真正尝到了甜的滋味，那是一种来自于内心深处的甜蜜，是一种帮助他人后所获得的快乐和幸福。 从那以后，我更加积极地参加各种志愿者活动，因为我知道，在帮助他人的同时，我也能收获到甜蜜和快乐。我相信，只要我们用心去感受，生活中处处都是甜蜜。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。以“甜”为话题，“甜”的本义是像糖和蜜的味道，与苦相对。然而，在这里，“甜”不仅仅是指味道上的甜，更重要的是心灵感受上的“甜”。这种“甜”可以来自于父母、老师的鼓励，朋友的互帮互助，也可以来自于一分耕耘后的一分收获，或者是迎难而上、坚持不懈后所取得的成功等。这些经历都能给人带来愉悦、满足和幸福的感受，也就是“甜”的感觉。因此，我们可以从生活中选取那些能让我们感受到“甜”的事例，来表达自己对“甜”的独特感悟。 第二，思路点拨。在写作时，我们可以描述自己在生活中感受到“甜”的具体经历。比如，讲述父母无微不至的关爱，他们在我们遇到困难时给予的鼓励和支持，让我们感受到温暖和安心，这种亲情的甜蜜是无法替代的；或者回忆老师的谆谆教诲和鼓励，他们的肯定和赞扬让我们在学习中充满信心，取得进步时的喜悦就是一种“甜”；再如，与朋友之间的互帮互助，在困难时刻朋友伸出的援手，共同度过欢乐时光的回忆，都能让我们体会到友情的“甜”。此外，还可以写自己在追求梦想的道路上，经历了无数的汗水和努力，最终实现梦想时的那种成就感和满足感，这也是一种“甜”。或者描述自己在帮助他人的过程中，看到他人因为自己的付出而变得快乐和幸福，自己也从中获得了内心的愉悦，这种“甜”是源自于奉献和付出的。在叙述这些经历时，要注重细节描写，通过生动的描写和真挚的情感表达，让读者能够感同身受，深刻体会到“甜”的滋味。同时，要注意紧扣“甜”这个话题，突出文章的主题，使文章具有感染力和表现力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 科幻探险（B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写古诗文中的名句。（10分） （1）家国之情往往融合于思乡念亲之中。岑参的万千思念，尽在“________，_________”（《逢入京使》）的嘱托中；李白在笛声中生发“_________，_________”（《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀。“_________，________”（《己亥杂诗》（其五）），龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）诗歌中有自然情趣。王维晚年隐居，用“________，_________”（《竹里馆》）来体现夜静人寂的夜景；暮春时节，花草树木竞相开放，争妍斗艳，真可谓“_______，_______”（韩愈《晚春》）。 2. 请运用所积累的知识，完成下列小题。（12分） 青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的chān扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊chà地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） chān（ ）扶 狡黠（ ） 惊chà（ ） （2）下列短语的结构类型与“冰雪初融”相同的一项是（ ）（3分） A. 神气活现 B. 扶着墙壁 C. 早春天气 D. 闪闪发亮 （3）文段中画线句子运用了____________的修辞手法。（2分） （4）文段选自____________（人名）的《钢铁是怎样炼成的》。“第四次越过了死亡线”具体指什么？（4分） 3. 复兴学校七年级某班以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（13分） （1）下面是主持人的开场白，请你阅读后完成题目。（6分） 生活处处皆语文，语文无处不生活。【甲】学习语文，可以在生活中，也可以在课堂上。【乙】社会生活给我们提供了丰满的语文学习资源——街边的招牌广告、报摊的书籍报刊、屏幕里的影视节目、网络上的流行语言、门口的对联……等。学习语文的机会无处不在，只要用心就会有收获。 ①【甲】句有语病，请提出修改意见。 ②【乙】句有一处语病和一处标点使用不当，请提出修改意见。 （2）小明同学在大街上拍下了以下三个店铺名字，请你归纳一下它们共同的特点。（至少两点）（4分） （3）对联组的同学搜集到下图中这副对联，请你仔细观察，完成题目。（3分） 这副对联所用字体： _______ ，上联：_______ ，下联：_________ 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 人闲桂花落 仇士鹏 ①王维在《鸟鸣涧》中写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲？ ②【A】齐白石曾画过《桂花双兔图》，画中一白一黑两只兔子匍匐着，头顶是一树桂花，枝条苍劲，堆满了鹅黄的桂花。兔与桂相映成趣。我想，齐白石画这幅画时，必然是带着笑的，于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来。 ③【B】比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘方：“把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放够半罐，然后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒满罐子，用蜡密封，10天后就可以食用，而且愈陈愈香。” ④【C】可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征，平和而又婉约，芬芳而不甜腻，悠远而有余韵，如甘露般滋润，如清泉般清冽，如明月般轻柔；也可能是因为桂花独特的一抹淡黄，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。不去附庸风雅，而是重新定义人们眼中的风流雅韵，在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言，桂花占断了花中声誉，香与韵，两清洁。 ⑤记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡，以一种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天，来享受这份短暂而浪漫的美。 ⑥母亲不懂，只以为我在浪费时间，便把我喊下来，和她一起摇桂花。她先在地上铺好塑料布，然后使劲儿地摇。她的力气小，所以整个身子都在用力，像与树拔河一般，抓着树枝迅速地半蹲，靠着体重硬是把高大的桂花树摇出扬米去糠般的沙沙声。她还会喊我和她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久久不散。 ⑦母亲蹲在地上，鬓角上挂着星星点点的桂花，如果不是岁月给了她太多的沧桑，这应当是一幅美人弄花图。作家琦君曾在《桂花雨》中深情地回忆了童年时摇桂花雨的场景，她在树下大喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。”或许，对我们这一代人，没有被桂花雨淋湿过的童年，也是不完整的。 ⑧把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔，软软地敷在舌尖，让说出来的话都有着醇厚的质感，使人忍不住地亲近。 ⑨【D】曾见过生活精致的人，专程到桂花树下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，以涓涓细流的方式一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。此刻，上有花枝招展，中有杯含桂韵，下有落英满地，人和花在这一刻形成了圆融而和谐的统一。 ⑩不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，找一棵桂花树下铺张席子，便是一场幽梦。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里，用丝丝缕缕的清香织成翅膀，让我似蝴蝶般，在庄子的无何有之乡发出千秋的大问。我躺在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的虫子，被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候，风在我的脚下打着旋儿，我逐渐化成纷纷扬扬的桂花，把自己的全部都交给一束秋阳的光芒。 ⑪有些人天生灵魂里就透着香，我想，就是因为他的上一段旅程，是以桂花填入了结尾。 ⑫如果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，“染教世界都香”。 4. 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）（3分） 文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱。 A. A】处 B. 【B】处 C. 【C】处 D. 【D】处 5. 作者在本文中写了自己与桂花的哪些故事？请用简洁的语言加以概括。（4分） 6. 按要求赏析文中画线句。（6分） （1）记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。（从人物描写的角度） （2）你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。（从修辞手法的角度） 7. 请分析文章标题“人闲桂花落”的作用。（6分） 8. 请结合具体内容分析文中“桂花”的深层内蕴。（4分） 【二】（17分） “坚忍号”遇难 卡若琳·亚历山大（美） ①这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。 ②“形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜，排水泵一直在连续工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作，尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声，令人忧心忡忡，但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。 ③26日清晨，A.除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上，他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来，她就像在抓紧时间喘上一口气。然而，船又漏了，比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止住的。 ④“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。B.话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出一阵怪异而深情的叫喊。 ⑤“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。” ⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。 ⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。 节选自《700天极地生还：沙克尔顿南极探险实录》 9. 为了抢救“坚忍号”，船上的人们做了哪些补救措施？请列举四条。（4分） 10. 根据提示要求赏析文中画横线的句子。（6分） A.除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。（从描写角度赏析） B.话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好。（“小心翼翼”一词反映了赫尔利怎样的心理？） 11. 试从帝企鹅的角度猜想，它们为什么发出“怪异而深情的叫喊”？（4分） 12. 文中多处引用探险队员们记录的语句，说说有什么好处？（3分） 【三】（15分） 【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神逸。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以革火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自沈括《活板》） 【乙】凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。 （节选自宋应星《天工开物》） 13. 解释下列句中加点的字。（4分） （1）则字平如砥（ ） （2）瞬息可就（ ） （3）旋刻之（ ） （4）过手七十二方克成器（ ） 14. 用现代汉语解释文中画线句的意思。（4分） （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）辨认真足，然后绝薪止火。 15. 请根据内容填空。（4分） 【甲】活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括：设板、________、布板、________、平板。 【乙】瓷器制作过程：________、装钵、________、举火。 16. 活板和瓷器的制作都需要用火烧制，但甲文中篇幅较少，乙文则详写了整个烧火过程，请你结合具体内容说说理由。（3分） 三、作文（60分，含卷面分5分） 17. 阅读下面的文字，请按要求作文。 甜，这个字由舌与甘组成。其实，不止舌头能品尝到甘甜，只要用心感受，生活中处处都是甜蜜。父母、老师的鼓励是甜，朋友的互帮互助是甜，一分耕耘一分收获是甜，迎难而上、坚持不懈也是甜。 请以“甜”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）立意自定，题目自拟； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）文中不得出现真实的人名、校名； （4）不少于600字，字迹工整，书写清楚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $$