专题13 人物传记阅读（贵州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题13 人物传记阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年贵州省铜仁市七下期末语文真题】现代文阅读 李德仁：为国家创新到老 李春剑 ①面容慈祥、手掌温厚、言语不疾不徐，在与记者的交谈中，李德仁如同亲切的邻家长者，脸上始终挂着笑，让人如沐春风。尽管已85岁高龄，这位遥感测绘领域的战略科学家依然奋力耕耘在科研、教学一线。 （ ） ②1985年，李德仁在德国斯图加特大学完成博士学业。面对国外多家高校与科研机构抛出的橄榄枝，已在业内小有名气的他，毅然放弃高薪邀约，在答辩结束后立刻回到祖国，走上了母校武汉测绘科技大学（后并入武汉大学）的讲台。 ③“测绘，是国家建设的尖兵。要用国产的数据，用中国人的方法解决卫星遥感应用问题。”回国后的李德仁带领团队坚持开展基础研究与技术创新，向一个又一个难题发起挑战。 ④20世纪90年代初，中国与周边国家进行边界划界谈判，需要1：50000比例尺的地图。由于历史原因，边界地区遗留了大量地雷，靠人力完成野外实地测量工作，必定会危险重重。 ⑤李德仁带领团队开展攻关，成功突破惯导与传感器集成的时间同步与精确标定等关键技术，研发出3S集成的航空遥感与低空无人机遥感数据获取与实时处理系统。 ⑥“中国人第一次通过机载GNSS系统减少了人工野外工作，这也是一次追赶国际航空测量水平的奋斗历程！”回忆过往，李德仁不住地感慨。 要读书、思索、实践，不停歇地创新 ⑦大学时代的李德仁，是图书馆的常客。不但把馆内专业文献翻了个遍，他还“大胆”地揪出苏联教科书中的错误，并把心得文章送到我国航测与遥感学科奠基人王之卓教授的案头。 ⑧1978年，国家恢复研究生招生。39岁的李德仁再次回到恩师王之卓身边，攻读研究生。随后，他拿到珍贵的留学资格，投身到国际著名摄影测量与遥感学家阿克曼教授门下攻读博士。 ⑨“阿克曼教授给了我一个航空测量领域世界性的难题。”李德仁说，“解决这个难题使我终身受益。 ” ⑩“航空测量数据量十分庞大，如何区分偶然误差、系统误差和粗差一直困扰着测量学界的科研人员。”李德仁以此作为自己的博士论文研究课题。 ⑪仅用了不到两年时间，李德仁便攻克了这一难题。在斯图加特大学，他1分+5星的答辩成绩至今无人超过。阿克曼高度评价： “我为此文而激动！” ⑫要读书，且勤于思考，不停歇地创新——这既是李德仁对自己的要求，也是他对年轻人的期许。“创新不是完成一篇小论文，它需要经过实践的检验，这个过程需要反复，成功取决于我们能坚持不懈地为之努力。” “我人生的最大乐趣是成为一名教师” ⑬6位院士为武汉大学测绘遥感本科生同上一门基础课，李德仁与武汉大学的测绘领域同行已经坚持了20多年。 ⑭求木之长者，必固其根本。李德仁说：“要想解决人类的可持续发展问题，解决资源、生态环境、污染等问题，首先要有地图。懂得测绘遥感学科的高度，学生有了理想，也会更加认真地学习。” ⑮在李德仁看来，世界科技竞争本质上是人才的竞争。对他而言，培养更多创新人才，让测绘科学后继有人，是永恒的课题。 ⑯“我人生的最大乐趣是成为一名教师。看着一代又一代人成长，有了创造价值和取得成果的机会，我感受到了无穷的力量！” ⑰在王之卓80岁时，李德仁和同门为恩师举办了一次学术思想研讨会。李德仁清晰记得，老师走上台说的第一句话是“我的学术思想，就是不断地向我的学生学习”。 ⑱“青年人要准备好，做一个能完成国家交付的重大任务的人！”李德仁充满期待！ （节选自《光明日报》2024年06月25日, 有删改） 7. 下列选项中最适合作为文章第一个小标题的是（ ） A. 测绘遥感的现状 B. 测绘，是国家建设的尖兵 C. 全球导航卫星系统 D. 危险重重的地图测绘工作 8. 请根据选文内容完成下面的表格。 为国家创新到老 事件 精神品质 毅然放弃高薪邀约, 在答辩结束后立刻回到祖国。 ①___________ ②___________ 勤学善思, 攻克难题 “我人生的最大乐趣是成为一名教师。看着一代又一代人成长, 有了创造价值和取得成果的机会, 我感受到了无穷的力量! ” 三尺讲台, 默默奉献 9. 下列选项中，对文章结尾的理解最恰当的一项是（ ） A. 最后一段的青年人专指学习测绘遥感专业的学生。 B. 写出了李德仁只对测绘遥感专业的学生充满期待。 C. 写李德仁打算退居二线，把机会留给年轻人，给予更多创新机会。 D. 写出了李德仁对青年人的殷殷期盼，希望青年人能担起国之大任。 10. 请简要分析第⑫段划线句。 【2-2022-2023学年贵州省贵阳市七下期末语文真题】阅读回答问题。 闻一多：负重前行，弘毅致远 张曼菱 1937年日本全面侵华战争爆发后，北京大学、清华大学、南开大学等高校迁往湖南长沙，准备建立一所联合大学，以保存抗战时期的各类人才。在清华大学国文系任教的闻一多也随学校南下，那时的他已准备为国家承当更多的责任，做出更大的牺牲。 1938年抗日局势恶化，联合大学需要从湖南长沙迁往云南昆明，建立起后来著名的“国立西南联合大学”。二百多名师生组成了“湘黔滇步行团”进行迁移。 1938年4月，步行团到达的那个小县城解决不了二百人的食宿，于是学生吵闹。晚上县长却请步行团里的老师们吃饭。这种安排几乎造成步行团的分裂。闻先生看见学生们像饥民一样地要“暴动”，就在人丛里说：“我今年已是四十岁的人，我跟你们一样……谁要是有意弄得这样……”学生立刻安静下来，这一夜老师们都没有吃没有睡。他挺身而出，采取与学生同甘共苦的行为来化解矛盾。在关键时刻，闻一多能克己，有领导风范，彰显出“师道”的呵护与担当。 闻一多有种不易被打垮、不易灰心的坚强个性。步行团中，有许多教授中途选择坐车，但闻一多始终坚持步行，一天走六十里路不算什么事。他在地铺睡觉，走累了以后也一样睡着，不怕臭虫、蚤、虱的叮咬。他坚持步行到昆明后，人人感到惊讶并表示钦佩。 闻一多是诗人，他用诗人气质在构建他的家庭理想，一切困难都不能扰乱他的内心、到达云南后，当日本飞机第一次轰炸昆明时，闻一多头部负伤，然而这并不影响他“诗化生活”的理想。夜晚月亮升起，打开窗户，月光整个能够散到屋里。月光底下，他教孩子们朗诵起了“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。等子女们玩得差不多了，他就把孩子们叫回来。有时候他给孩子们讲讲远古的神话，有的时候他就教孩子们背唐诗……云南的天特别蓝，又高又蓝，白云在上面飘，远处都是一片绿，孩子们在那里背唐诗，虽然年龄还小，仍觉得自己好像走到诗境里去了，这对孩子们的心灵是一种多么深刻的陶冶呀。 闻一多不仅热爱生活和家庭，他还坚守着一种“不自由毋宁死”的抗争意志。 1945年日本投降，抗日战争胜利。第二年的5月4日，西南联大正式宣布解散，三校分别迂回北京、天津。当年7月11日“抗战七君子”之一的李公朴被国民党特务暗杀于昆明街头，国民党正在破坏民主。闻一多也受到了“警告”威胁。 他是知道自己正在接近死亡的，周围的人们也都意识到了。大家想让他离开这险地，可是他却凛然，没有畏惧，他看到了国民党残杀民主人士，看到了在国民党的统治下，民众陷入痛苦与疾苦中。他讲：“现在就好像是一条船，在海里面遇到了大风浪，我们在船上的人，需要把这个舵掌握好，那么船才能不翻，到达彼岸。如果我们撒手不管，任凭风浪去吹这个船只，那这个船就要沉。所以，我不坚持不行！” 闻一多是诗人，诗人是善于想象与比喻的。“遇到大风浪的船”是什么意思？而他一定要自己留在船上，这又是为了什么？这时他的行为有一个内驱力，谁也拦不了。 7月15日上午，闻一多在李公朴先生追思会上，发表了痛斥国民党特务、呼唤新中国的“最后一次讲演”。他知道死亡离得更近了。下午，他开了记者招待会，宣传民主的运动，控诉了国民党的暴行。会后他被国民党特务枪杀了。 最后关头，闻一多先生拍案而起，践行了“……”的行为信条，达成了伟大的人格。 （1）下列选项中，与本文提到的闻一多身份不符的一项是 A.为师者 B.为父者 C.从军者 D.爱国者 （2）找出文中评价性语句，概括对应的事件，完成下表。 评价性语句（摘录原句） 对应的事件（概括内容） 在关键时刻，闻一多能克己，有领导风范，彰显出“师道”的呵护与担当。 ①　 　 ②　 　 闻一多在地铺上睡觉，不怕臭虫、蚤、虱的叮咬，最终步行到达昆明。 闻一多是诗人，他用诗人气质在构建他的家庭理想，一切困难都不能扰乱他的内心。 ③　 　 （3）选文末段省略号处是引用《论语》的句子。在甲句“士不可以不弘毅，任重而道远”和乙句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中，你认为引用哪一句更合适？请根据相应内容阐述理由。 【3-2022-2023贵州省毕节市织金县七下期末语文真题】现代文阅读 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一朵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 11. 下列回忆与齐白石老师无关的一项是（ ） A. “凭空”作画 B. “一挥”题字 C. 江南写生 D. “将穿”石砚 12. 下列表述与原文内容不相符的一项是（ ） A. “凭空”作画不是不重视生活，而是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。 B. 白石老师“一挥”题字就是信笔一挥过，一挥而就。 C. 钓丝小鱼图画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。 D. 棕树图上的题字“直上青霄无曲处”传达出了中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。 13. 结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。 14. 《叶圣陶二三事》中叶圣陶有许多值得学习的精神品质，给我们留下了深刻的印象。作 者笔下的齐白石老师又有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。 【4-2022-2023学年贵州省六盘水市七下期末语文真题】阅读下文，回答问题。 信念，让芳华永存① _______追忆“两弹一星功勋奖章”获得者陈能宽 陈海波 ㅤㅤ“想说的话很多，说不出来。”1964年10月16日，新疆罗布泊，强光一闪，火球进放，一声巨后，蘑菇云腾空而起。不远处的一座碉堡里，紧张地关注着这一切的陈能宽，激动得不知说什么。 ㅤㅤ那就写诗吧！那就填词吧！ ㅤㅤ“东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉。” ㅤㅤ在这个注定将载入史册的一天，陈能宽将自己的澎湃心潮，填进了一阕《清平乐》里。 ㅤㅤ“他不善言辞，沉重的压力一直压在心头。所以到最后，把压抑已久的情绪全部谱写出来，才有了这样一首‘东方巨响’的词。”59年后，参与陈能宽学术成长采集工程工作的吴明静告诉记者。 ㅤㅤ日前，这首题为《清平乐•记我国首次原子弹试验成功》的词，出现在北京一个展览里。在陈能宽百年诞辰之际，中国工程物理研究院为这位“两弹一星”元勋办了一个纪念展。不大的展厅里，诉说着陈能宽参与原子弹研制过程中关键的“爆轰物理试验”的经过。踱步其中，可以看到熟悉的蘑菇云，荒凉的戈壁滩，以及诗词。 ㅤㅤ是的，你没看错，诗、词。甚至，展览还为这些诗词专门设了一块区域。 ㅤㅤ这就是陈能宽，与他那隐姓埋名的“两弹”研制生涯不一样，这位大科学家潜藏着浪漫的一面——喜欢音乐、游泳、排球，特别是写诗填词。 ㅤㅤ1962年年初，他“万里西行”，远赴青海高原，带着自己的户口，带着对原子弹爆轰试验的期待，挥笔写道：“八百年前陆放翁，一生但愿九州同。华章夜读精神爽，万里西行意气浓。” ㅤㅤ1964年6月，在海拔3000多米一次又一次爆轰试验后，陈能宽领导组织了全尺寸爆轰模拟试验，成功解决了核试验前一系列问题。“一呼百应通南北，驷马奔腾破钟奇”，他兴奋不已写道，“且待春雷贯东西”。 ㅤㅤ4个月后的10月16日，那声“春雷”果然响起——我国第一颗原子弹爆炸成功。 ㅤㅤ这是陈能宽期待已久的“天高云淡日”，且早已胸有成竹。在“春雷”还未响起的那年7月，他在一首题为《归期》的七绝里，尽情释放成功在望的自信和欣喜——“君问归期应有期，自古骏马亦停蹄。待到天高云淡日，丹心相见比高低。” ㅤㅤ我们不知道，这首《归期》是写给谁的，也许是家人，抑或是朋友。不过，这一天并未成为他的“归期”。他继续埋首大漠，参与氢弹研制攻关。氢弹研制成功后，又参加了我国大部分核试验方案的制定和实施。直至80年代中期，才重新进入公众视野。 ㅤㅤ“不辞沉默铸坚甲，甘献年华逐紫烟。心事浩茫终不悔，春雷作伴国尊严。”陈能宽晚年以一首《述怀》，对沉默而又“巨响”的那段人生做了总结。 ㅤㅤ很多人好奇，一位科学家，怎么就成了诗人？ ㅤㅤ我们可以从那次“万里西行”中，寻找答案。“从北京到青海，年纪大的也好，年纪轻的也好，都有妻室儿女，但是说走就走。那么，就互相鼓励吧，写诗写词。”陈能宽曾如此坦白。 ㅤㅤ是的，他们都知道，要面对的是何等艰苦的环境，要承担的是何等艰巨的任务。但，他们义无反顾，他们互相打气。只因为，他们心里都有一股热流在奔涌。 ㅤㅤ这股热流，让陈能宽放弃在美国的一切，突破重重阻碍奔赴新中国；这股热流，让陈能宽在连雷管都不知为何物时，毅然转向原子弹爆轰专业；这股热流，让陈能宽在国际学术界和中国科技界销声匿迹长达25年，甘献年华终不悔。 ㅤㅤ“如果我有什么不幸，你要想得开，当年我们抛弃洋房轿车，带着儿女回国，正是为了干一番事业，让祖国富强。”他在一封家书中如此安慰妻子。 ㅤㅤ是的，“干一番事业，让祖国富强”，这就是陈能宽和那一代人内心深处奔涌不息的热流。 ㅤㅤ即使到了花甲之年，陈能宽仍然能感受到这股热流。他赠诗戈壁滩友人，“相隔千万里，同行未下鞍”。他与同事互勉，“长雁传壮语，斯人共芳华”。2016年，陈能宽去世了。但他的这股热流在诗词里继续传递。 ㅤㅤ古人云，诗言志。在这些陈能宽自嘲为“打油诗”的诗句里，我们可以读懂一位，甚至一代中国科学家的情怀和担当。1992年11月，朱光亚、王淦昌、彭桓武、陈能宽等“两弹一星”元勋在一次会议上重逢。这几位老者抚今追昔，壮心不已，一起赋词曰：“许身为国最难忘，神剑化作玉帛酒，共创富强。” ㅤㅤ芳华易逝，信念不老。共同的信念，让芳华永存。今天，他们已远去，但芳华就在我们身边。 【注释】①选自《光明日报》。 （1）文章追忆了陈能宽的一生，下列内容在文中没有写到的是 A.颠沛流离艰难求学 B.事业有成毅然归国 C.两弹突破功勋卓越 D.抚今追昔壮心不已 （2）为了表现陈能宽当时的内心情感，《清平乐》这首词应该用怎样的感情基调朗读？请选择恰当的项并简述理由。 东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉。 ①低沉悲壮 ②充满温情 ③慷慨激昂 （3）下列对文章的理解与分析不恰当的一项是 A.标题中的“信念”在文中指“干一番事业，让祖国富强”。 B.首段中“想说的话很多，说不出来”这句话是心理描写。 C.文章中划线句子运用了排比的修辞手法，增强了文章的气势。 D.文章语言简洁精练，铿锵有力，内蕴丰富，言有尽而意无穷。 （4）邓稼先说：“我不能走。”陈能宽说：“说走就走。”这两句话表意不同却表现了相同的精神品质，请结合文章简要分析。 【5-2022-2023学年贵州省遵义市仁怀市周林学校七下期末语文真题】阅读下文，回答问题。 英雄潇洒走苍穹（节选） ㅤㅤ“神舟”五号飞船起飞九分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态。他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。 ㅤㅤ这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。” ㅤㅤ有资料记载，世界上有50%的航天员在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的。” ㅤㅤ坚如磐石的意志，也是练出来的。 ㅤㅤ杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要进行转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。” ㅤㅤ人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想象。而杨利伟在地面上就必须过离心机训练这一关。 ㅤㅤ离心机训练。坐进一个由8米多长铁臂夹着的圆筒里，以每小时100千米的速度旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G（8倍于地球引力）的负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬。脸变形，眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。 ㅤㅤ刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。 ㅤㅤ“喜欢的东西，你不能去做；不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟友刚尤其佩服杨利伟这一点。 ㅤㅤ水上应急训练对有些人可能是很轻松的事，但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑勺疼。 ㅤㅤ杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不多吃。晚上饿了，也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是件很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。 ㅤㅤ10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个G，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。 ㅤㅤ杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。 （1）杨利伟回忆驾“神舟”五号飞行时说“很难受，很要劲，很耗体力”，下而对此理解最恰当的两项是 A、说明杨利伟驾驶“神舟”五号飞行时，因身体产生严重不适，意志开始动摇。 B、说明杨利伟一回忆当时的驾船情形就心有余悸。 C、这一处是特定的败笔，有损杨利伟的形象。 D、杨利伟的坦言反而更突出航天员的意志坚强，其言可信，其功可喜。 E、杨利伟正视困难，战胜困难，这也是科学实验者必须具备的品质。 （2）杨利伟在进行离心机训练时，“从来没有按过”用于求救的警灯，你怎样理解？ （3）选文成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合选文，就细节描写的手法举两个例子，加以简要赏析。 （4）杨利伟的成功使你得到什么启示？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 人物传记阅读（解析版） 【1-2023-2024学年贵州省铜仁市七下期末语文真题】现代文阅读 李德仁：为国家创新到老 李春剑 ①面容慈祥、手掌温厚、言语不疾不徐，在与记者的交谈中，李德仁如同亲切的邻家长者，脸上始终挂着笑，让人如沐春风。尽管已85岁高龄，这位遥感测绘领域的战略科学家依然奋力耕耘在科研、教学一线。 （ ） ②1985年，李德仁在德国斯图加特大学完成博士学业。面对国外多家高校与科研机构抛出的橄榄枝，已在业内小有名气的他，毅然放弃高薪邀约，在答辩结束后立刻回到祖国，走上了母校武汉测绘科技大学（后并入武汉大学）的讲台。 ③“测绘，是国家建设的尖兵。要用国产的数据，用中国人的方法解决卫星遥感应用问题。”回国后的李德仁带领团队坚持开展基础研究与技术创新，向一个又一个难题发起挑战。 ④20世纪90年代初，中国与周边国家进行边界划界谈判，需要1：50000比例尺的地图。由于历史原因，边界地区遗留了大量地雷，靠人力完成野外实地测量工作，必定会危险重重。 ⑤李德仁带领团队开展攻关，成功突破惯导与传感器集成的时间同步与精确标定等关键技术，研发出3S集成的航空遥感与低空无人机遥感数据获取与实时处理系统。 ⑥“中国人第一次通过机载GNSS系统减少了人工野外工作，这也是一次追赶国际航空测量水平的奋斗历程！”回忆过往，李德仁不住地感慨。 要读书、思索、实践，不停歇地创新 ⑦大学时代的李德仁，是图书馆的常客。不但把馆内专业文献翻了个遍，他还“大胆”地揪出苏联教科书中的错误，并把心得文章送到我国航测与遥感学科奠基人王之卓教授的案头。 ⑧1978年，国家恢复研究生招生。39岁的李德仁再次回到恩师王之卓身边，攻读研究生。随后，他拿到珍贵的留学资格，投身到国际著名摄影测量与遥感学家阿克曼教授门下攻读博士。 ⑨“阿克曼教授给了我一个航空测量领域世界性的难题。”李德仁说，“解决这个难题使我终身受益。 ” ⑩“航空测量数据量十分庞大，如何区分偶然误差、系统误差和粗差一直困扰着测量学界的科研人员。”李德仁以此作为自己的博士论文研究课题。 ⑪仅用了不到两年时间，李德仁便攻克了这一难题。在斯图加特大学，他1分+5星的答辩成绩至今无人超过。阿克曼高度评价： “我为此文而激动！” ⑫要读书，且勤于思考，不停歇地创新——这既是李德仁对自己的要求，也是他对年轻人的期许。“创新不是完成一篇小论文，它需要经过实践的检验，这个过程需要反复，成功取决于我们能坚持不懈地为之努力。” “我人生的最大乐趣是成为一名教师” ⑬6位院士为武汉大学测绘遥感本科生同上一门基础课，李德仁与武汉大学的测绘领域同行已经坚持了20多年。 ⑭求木之长者，必固其根本。李德仁说：“要想解决人类的可持续发展问题，解决资源、生态环境、污染等问题，首先要有地图。懂得测绘遥感学科的高度，学生有了理想，也会更加认真地学习。” ⑮在李德仁看来，世界科技竞争本质上是人才的竞争。对他而言，培养更多创新人才，让测绘科学后继有人，是永恒的课题。 ⑯“我人生的最大乐趣是成为一名教师。看着一代又一代人成长，有了创造价值和取得成果的机会，我感受到了无穷的力量！” ⑰在王之卓80岁时，李德仁和同门为恩师举办了一次学术思想研讨会。李德仁清晰记得，老师走上台说的第一句话是“我的学术思想，就是不断地向我的学生学习”。 ⑱“青年人要准备好，做一个能完成国家交付的重大任务的人！”李德仁充满期待！ （节选自《光明日报》2024年06月25日, 有删改） 7. 下列选项中最适合作为文章第一个小标题的是（ ） A. 测绘遥感的现状 B. 测绘，是国家建设的尖兵 C. 全球导航卫星系统 D. 危险重重的地图测绘工作 8. 请根据选文内容完成下面的表格。 为国家创新到老 事件 精神品质 毅然放弃高薪邀约, 在答辩结束后立刻回到祖国。 ①___________ ②___________ 勤学善思, 攻克难题 “我人生的最大乐趣是成为一名教师。看着一代又一代人成长, 有了创造价值和取得成果的机会, 我感受到了无穷的力量! ” 三尺讲台, 默默奉献 9. 下列选项中，对文章结尾的理解最恰当的一项是（ ） A. 最后一段的青年人专指学习测绘遥感专业的学生。 B. 写出了李德仁只对测绘遥感专业的学生充满期待。 C. 写李德仁打算退居二线，把机会留给年轻人，给予更多创新机会。 D. 写出了李德仁对青年人的殷殷期盼，希望青年人能担起国之大任。 10. 请简要分析第⑫段划线句。 【答案】 7. B 8. ①国家情怀高于一切（热爱祖国） ②攻克了航空测量领域世界性难题 9. D 10. 这句话运用语言描写，李德仁认为创新非小事，需要反复经过实践检验，坚持不懈，表现了他严谨认真、求实创新的精神品质。 【解析】 【7题详解】 本题考查标题拟写。 根据第②段“在答辩结束后立刻回到祖国，走上了母校武汉测绘科技大学”第③段“回国后的李德仁带领团队坚持开展基础研究与技术创新，向一个又一个难题发起挑战”第⑤段“李德仁带领团队开展攻关，成功突破惯导与传感器集成的时间同步与精确标定等关键技术”可知，本部分主要讲述了李德仁博士毕业后毅然回国，带领团队致力于测绘技术创新，解决国家边界测绘难题，研发出先进的遥感数据获取与处理系统，显著减少人工野外工作，提升了我国航空测量水平。可据此选择标题。 A.只谈到现状，没有突出李老的精神，不合适。 B.这句话是李老的发言，用他自己的话做小标题，既与后文他带领团队进行科研攻关的事迹相呼应，也体现了文章的核心主题，即李德仁在遥感测绘领域的贡献和执着。合适； C.题目太宽泛，并不涉及本文重点； D.“危险重重”并不是记述的重点； 故选B。 【8题详解】 本题考查文章内容概括。 第①空：已知题干信息“毅然放弃高薪邀约, 在答辩结束后立刻回到祖国”可定位到文章第②段“面对国外多家高校与科研机构抛出的橄榄枝，已在业内小有名气的他，毅然放弃高薪邀约，在答辩结束后立刻回到祖国，走上了母校武汉测绘科技大学”可知，在李德仁的学术生涯中，他放弃了国外的高薪工作机会，毅然选择回国贡献自己的力量。这一举动体现了他深厚的爱国情怀和对科学的忠诚，他不忘初心，始终把国家需要放在首位，据此可填：国家情怀高于一切/深厚的爱国情怀/热爱祖国。 第②空：已知题干信息“勤学善思, 攻克难题”可定位到文章第⑧—⑪段“随后，他拿到珍贵的留学资格，投身到国际著名摄影测量与遥感学家阿克曼教授门下攻读博士”“仅用了不到两年时间，李德仁便攻克了这一难题”，再结合第⑨段“‘阿克曼教授给了我一个航空测量领域世界性的难题。’李德仁说，‘解决这个难题使我终身受益。’”第⑩段“航空测量数据量十分庞大，如何区分偶然误差、系统误差和粗差一直困扰着测量学界的科研人员”，由此可概括事件为：攻克了航空测量领域世界性难题。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 最后一段中，李德仁的话语“青年人要准备好，做一个能完成国家交付的重大任务的人！”是对所有青年人的寄语，并不仅仅针对学习测绘遥感专业的学生。他表达了对青年一代的深切期望，希望他们能够承担起国家赋予的重任，为国家的发展贡献自己的力量。这一结尾与全文的主题——李德仁的爱国情怀、创新精神和教育情怀——紧密相连，进一步突出了文章的主旨。 A.“专指学习测绘遥感专业的学生”有误，应是祖国的所有有志青年。 B.“只对测绘遥感专业的学生充满期待”有误，是对祖国的每一位有志青年的期待。 C.“打算退居二线，把机会留给年轻人”有误，文章没有提到，选项无中生有。 故选D。 【10题详解】 本题考查赏析句子。 根据语境可知，画线句是李德仁先生说的话，属于语言描写。根据画线句“创新不是完成一篇小论文，它需要经过实践的检验，这个过程需要反复”可知，李德仁认为创新并不仅仅是完成一篇学术论文那么简单，也不仅仅停留在理论层面，更重要的是要将其应用于实际中，看其是否能够有效解决问题，同时强调了创新过程的反复性，即需要不断地尝试、调整和优化。“成功取决于我们能坚持不懈地为之努力”告诉我们只有做到坚持不懈，才有可能创新成功。这些言论也是对李德仁个人创新精神的概括和总结，体现了他严谨认真、坚持不懈、求实创新的精神品质。 【2-2022-2023学年贵州省贵阳市七下期末语文真题】阅读回答问题。 闻一多：负重前行，弘毅致远 张曼菱 1937年日本全面侵华战争爆发后，北京大学、清华大学、南开大学等高校迁往湖南长沙，准备建立一所联合大学，以保存抗战时期的各类人才。在清华大学国文系任教的闻一多也随学校南下，那时的他已准备为国家承当更多的责任，做出更大的牺牲。 1938年抗日局势恶化，联合大学需要从湖南长沙迁往云南昆明，建立起后来著名的“国立西南联合大学”。二百多名师生组成了“湘黔滇步行团”进行迁移。 1938年4月，步行团到达的那个小县城解决不了二百人的食宿，于是学生吵闹。晚上县长却请步行团里的老师们吃饭。这种安排几乎造成步行团的分裂。闻先生看见学生们像饥民一样地要“暴动”，就在人丛里说：“我今年已是四十岁的人，我跟你们一样……谁要是有意弄得这样……”学生立刻安静下来，这一夜老师们都没有吃没有睡。他挺身而出，采取与学生同甘共苦的行为来化解矛盾。在关键时刻，闻一多能克己，有领导风范，彰显出“师道”的呵护与担当。 闻一多有种不易被打垮、不易灰心的坚强个性。步行团中，有许多教授中途选择坐车，但闻一多始终坚持步行，一天走六十里路不算什么事。他在地铺睡觉，走累了以后也一样睡着，不怕臭虫、蚤、虱的叮咬。他坚持步行到昆明后，人人感到惊讶并表示钦佩。 闻一多是诗人，他用诗人气质在构建他的家庭理想，一切困难都不能扰乱他的内心、到达云南后，当日本飞机第一次轰炸昆明时，闻一多头部负伤，然而这并不影响他“诗化生活”的理想。夜晚月亮升起，打开窗户，月光整个能够散到屋里。月光底下，他教孩子们朗诵起了“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。等子女们玩得差不多了，他就把孩子们叫回来。有时候他给孩子们讲讲远古的神话，有的时候他就教孩子们背唐诗……云南的天特别蓝，又高又蓝，白云在上面飘，远处都是一片绿，孩子们在那里背唐诗，虽然年龄还小，仍觉得自己好像走到诗境里去了，这对孩子们的心灵是一种多么深刻的陶冶呀。 闻一多不仅热爱生活和家庭，他还坚守着一种“不自由毋宁死”的抗争意志。 1945年日本投降，抗日战争胜利。第二年的5月4日，西南联大正式宣布解散，三校分别迂回北京、天津。当年7月11日“抗战七君子”之一的李公朴被国民党特务暗杀于昆明街头，国民党正在破坏民主。闻一多也受到了“警告”威胁。 他是知道自己正在接近死亡的，周围的人们也都意识到了。大家想让他离开这险地，可是他却凛然，没有畏惧，他看到了国民党残杀民主人士，看到了在国民党的统治下，民众陷入痛苦与疾苦中。他讲：“现在就好像是一条船，在海里面遇到了大风浪，我们在船上的人，需要把这个舵掌握好，那么船才能不翻，到达彼岸。如果我们撒手不管，任凭风浪去吹这个船只，那这个船就要沉。所以，我不坚持不行！” 闻一多是诗人，诗人是善于想象与比喻的。“遇到大风浪的船”是什么意思？而他一定要自己留在船上，这又是为了什么？这时他的行为有一个内驱力，谁也拦不了。 7月15日上午，闻一多在李公朴先生追思会上，发表了痛斥国民党特务、呼唤新中国的“最后一次讲演”。他知道死亡离得更近了。下午，他开了记者招待会，宣传民主的运动，控诉了国民党的暴行。会后他被国民党特务枪杀了。 最后关头，闻一多先生拍案而起，践行了“……”的行为信条，达成了伟大的人格。 （1）下列选项中，与本文提到的闻一多身份不符的一项是 A.为师者 B.为父者 C.从军者 D.爱国者 （2）找出文中评价性语句，概括对应的事件，完成下表。 评价性语句（摘录原句） 对应的事件（概括内容） 在关键时刻，闻一多能克己，有领导风范，彰显出“师道”的呵护与担当。 ①　 　 ②　 　 闻一多在地铺上睡觉，不怕臭虫、蚤、虱的叮咬，最终步行到达昆明。 闻一多是诗人，他用诗人气质在构建他的家庭理想，一切困难都不能扰乱他的内心。 ③　 　 （3）选文末段省略号处是引用《论语》的句子。在甲句“士不可以不弘毅，任重而道远”和乙句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中，你认为引用哪一句更合适？请根据相应内容阐述理由。 【答案】 （1）C （2）①步行途中学生因食宿即将“暴动”，闻一多不吃不睡，与学生同甘共苦。②闻一多有种不易被打垮、不易灰心的坚强个性。③负伤的闻一多依然“诗化生活”，教孩子们朗诵唐诗、给孩子们讲神话。 （3）示例：引用甲句。闻一多先生是弘毅之士，面对国民党破坏民主、残杀民主人士的境况，仍然坚毅地选择为大局负责，无畏生死。为民主、国家坚持斗争，直至牺牲自己的生命。故而选此句。 【解析】 本文记叙了步行途中学生因食宿即将“暴动”，闻一多不吃不睡，与学生同甘共苦；闻一多在地铺上睡觉，不怕臭虫、蚤、虱的叮咬，最终步行到达昆明；负伤的闻一多依然“诗化生活”，教孩子们朗诵唐诗、给孩子们讲神话。文章表现了闻一多大义凛然、坚毅果敢、无畏生死。 （1）本题考查文章内容理解分析。 ABD.正确； C.有误，“从军者”于文无据。 故选：C。 （2）本题考查文章内容梳理。结合“闻先生看见学生们像饥民一样地要‘暴动’，就在人丛里说：‘我今年已是四十岁的人，我跟你们一样……谁要是有意弄得这样……’学生立刻安静下来，这一夜老师们都没有吃没有睡”，①概括为：步行途中学生因食宿即将“暴动”，闻一多不吃不睡，与学生同甘共苦。结合“闻一多有种不易被打垮、不易灰心的坚强个性”，②概括为：闻一多有种不易被打垮、不易灰心的坚强个性。结合“到达云南后，当日本飞机第一次轰炸昆明时，闻一多头部负伤，然而这并不影响他‘诗化生活’的理想……有时候他给孩子们讲讲远古的神话，有的时候他就教孩子们背唐诗”，③概括为：负伤的闻一多依然“诗化生活”，教孩子们朗诵唐诗、给孩子们讲神话。 （3）本题考查文章内容理解分析。此题答案不唯一。示例：引用乙句。闻一多先生是有志之士，西南联大成立时就做好为国承担重任的准备，在追求民主革命的路上受到警告威胁，也绝不改变为民主、国家坚持斗争的志向与信念。故而选此句。 【3-2022-2023贵州省毕节市织金县七下期末语文真题】现代文阅读 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一朵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 11. 下列回忆与齐白石老师无关的一项是（ ） A. “凭空”作画 B. “一挥”题字 C. 江南写生 D. “将穿”石砚 12. 下列表述与原文内容不相符的一项是（ ） A. “凭空”作画不是不重视生活，而是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。 B. 白石老师“一挥”题字就是信笔一挥过，一挥而就。 C. 钓丝小鱼图画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。 D. 棕树图上的题字“直上青霄无曲处”传达出了中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。 13. 结合上下文，简要分析第⑦段中“扑面而来”一词的表达效果。 14. 《叶圣陶二三事》中叶圣陶有许多值得学习的精神品质，给我们留下了深刻的印象。作 者笔下的齐白石老师又有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。 【答案】 11. C 12. B 13. “扑面而来”把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活了，写出了“我”看到白石老师作品后，“心胸为之一快，精神为之振奋”的精神状态，表达了“我”对白石老师的感佩之情和对其作品的赞美，热爱。 14. 示例：①对生活观察细致，认识深刻。白石老师的作品取法生活，但作画的时候是”凭空"作画。②作画或者写字“都很认真，很慎重”。白石老师给别人写字的时候，前后打量斟酌，横量竖量。③作画勤劳，白石老师使用的砚台经过千万次研磨,砚底都快要磨穿了。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解。 A.根据第①段“白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷”可概括为：“凭空”作画； B.通过第③段中“白石老师晚年作画，喜欢题‘一挥’两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就”可概括为：“一挥”题字； C.由第②段“有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画”可知， 这是作者自己的体验与感受，与齐白石老师无关； D.通过第④段中“假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了”可概括为：“将穿”石砚； 故选C。 【12题详解】 本题考查内容理解。 B.根据第③段中“白石老师晚年作画，喜欢题‘一挥’两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就”可知，“信笔草草，一挥而就”是不了解的人的想法，并非客观正确的，选项说法错误； 故选B。 【13题详解】 本题考查赏析加点字词。 “扑面而来”的本义是迎面扑来。多形容烟雾、气体等直冲面部而来。也形容其他事物出现迅速，来势迅猛。结合第⑦段“我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”可知，这里写出了“我”看白石老师的画的感受，“扑面而来”体现了白石老师作品清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量非常强大，给“我”强烈的心灵震撼，让“我”心胸为之一快，精神为之振奋，字里行间体现的是“我”对白石老师的无限赞美之情以及“我”对白石老师的作品的喜爱之情。 【14题详解】 本题考查把握人物形象。 结合第②段“这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻”“殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”可知，白石老师的作品取法生活，但作画的时候是“凭空”作画，白石老师对生活观察细致，认识深刻的精神品质值得我们学习； 结合第③段“实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇”可知，白石老师给别人写字的时候，前后打量斟酌，横量竖量，白石老师任何时候作画、写字都很认真的精神品质值得我们学习； 结合第④段“假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范”可知，白石老师使用的砚台经过千万次研磨，都快要把砚底磨穿了，白石老师作画勤劳值得我们学习； 结合第⑥段“在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：‘正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平’”可知，白石老师把一个普通人对家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里、写在诗里，白石老师热爱祖国，热爱和平的精神品质值得我们学习。 【4-2022-2023学年贵州省六盘水市七下期末语文真题】阅读下文，回答问题。 信念，让芳华永存① _______追忆“两弹一星功勋奖章”获得者陈能宽 陈海波 ㅤㅤ“想说的话很多，说不出来。”1964年10月16日，新疆罗布泊，强光一闪，火球进放，一声巨后，蘑菇云腾空而起。不远处的一座碉堡里，紧张地关注着这一切的陈能宽，激动得不知说什么。 ㅤㅤ那就写诗吧！那就填词吧！ ㅤㅤ“东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉。” ㅤㅤ在这个注定将载入史册的一天，陈能宽将自己的澎湃心潮，填进了一阕《清平乐》里。 ㅤㅤ“他不善言辞，沉重的压力一直压在心头。所以到最后，把压抑已久的情绪全部谱写出来，才有了这样一首‘东方巨响’的词。”59年后，参与陈能宽学术成长采集工程工作的吴明静告诉记者。 ㅤㅤ日前，这首题为《清平乐•记我国首次原子弹试验成功》的词，出现在北京一个展览里。在陈能宽百年诞辰之际，中国工程物理研究院为这位“两弹一星”元勋办了一个纪念展。不大的展厅里，诉说着陈能宽参与原子弹研制过程中关键的“爆轰物理试验”的经过。踱步其中，可以看到熟悉的蘑菇云，荒凉的戈壁滩，以及诗词。 ㅤㅤ是的，你没看错，诗、词。甚至，展览还为这些诗词专门设了一块区域。 ㅤㅤ这就是陈能宽，与他那隐姓埋名的“两弹”研制生涯不一样，这位大科学家潜藏着浪漫的一面——喜欢音乐、游泳、排球，特别是写诗填词。 ㅤㅤ1962年年初，他“万里西行”，远赴青海高原，带着自己的户口，带着对原子弹爆轰试验的期待，挥笔写道：“八百年前陆放翁，一生但愿九州同。华章夜读精神爽，万里西行意气浓。” ㅤㅤ1964年6月，在海拔3000多米一次又一次爆轰试验后，陈能宽领导组织了全尺寸爆轰模拟试验，成功解决了核试验前一系列问题。“一呼百应通南北，驷马奔腾破钟奇”，他兴奋不已写道，“且待春雷贯东西”。 ㅤㅤ4个月后的10月16日，那声“春雷”果然响起——我国第一颗原子弹爆炸成功。 ㅤㅤ这是陈能宽期待已久的“天高云淡日”，且早已胸有成竹。在“春雷”还未响起的那年7月，他在一首题为《归期》的七绝里，尽情释放成功在望的自信和欣喜——“君问归期应有期，自古骏马亦停蹄。待到天高云淡日，丹心相见比高低。” ㅤㅤ我们不知道，这首《归期》是写给谁的，也许是家人，抑或是朋友。不过，这一天并未成为他的“归期”。他继续埋首大漠，参与氢弹研制攻关。氢弹研制成功后，又参加了我国大部分核试验方案的制定和实施。直至80年代中期，才重新进入公众视野。 ㅤㅤ“不辞沉默铸坚甲，甘献年华逐紫烟。心事浩茫终不悔，春雷作伴国尊严。”陈能宽晚年以一首《述怀》，对沉默而又“巨响”的那段人生做了总结。 ㅤㅤ很多人好奇，一位科学家，怎么就成了诗人？ ㅤㅤ我们可以从那次“万里西行”中，寻找答案。“从北京到青海，年纪大的也好，年纪轻的也好，都有妻室儿女，但是说走就走。那么，就互相鼓励吧，写诗写词。”陈能宽曾如此坦白。 ㅤㅤ是的，他们都知道，要面对的是何等艰苦的环境，要承担的是何等艰巨的任务。但，他们义无反顾，他们互相打气。只因为，他们心里都有一股热流在奔涌。 ㅤㅤ这股热流，让陈能宽放弃在美国的一切，突破重重阻碍奔赴新中国；这股热流，让陈能宽在连雷管都不知为何物时，毅然转向原子弹爆轰专业；这股热流，让陈能宽在国际学术界和中国科技界销声匿迹长达25年，甘献年华终不悔。 ㅤㅤ“如果我有什么不幸，你要想得开，当年我们抛弃洋房轿车，带着儿女回国，正是为了干一番事业，让祖国富强。”他在一封家书中如此安慰妻子。 ㅤㅤ是的，“干一番事业，让祖国富强”，这就是陈能宽和那一代人内心深处奔涌不息的热流。 ㅤㅤ即使到了花甲之年，陈能宽仍然能感受到这股热流。他赠诗戈壁滩友人，“相隔千万里，同行未下鞍”。他与同事互勉，“长雁传壮语，斯人共芳华”。2016年，陈能宽去世了。但他的这股热流在诗词里继续传递。 ㅤㅤ古人云，诗言志。在这些陈能宽自嘲为“打油诗”的诗句里，我们可以读懂一位，甚至一代中国科学家的情怀和担当。1992年11月，朱光亚、王淦昌、彭桓武、陈能宽等“两弹一星”元勋在一次会议上重逢。这几位老者抚今追昔，壮心不已，一起赋词曰：“许身为国最难忘，神剑化作玉帛酒，共创富强。” ㅤㅤ芳华易逝，信念不老。共同的信念，让芳华永存。今天，他们已远去，但芳华就在我们身边。 【注释】①选自《光明日报》。 （1）文章追忆了陈能宽的一生，下列内容在文中没有写到的是 A.颠沛流离艰难求学 B.事业有成毅然归国 C.两弹突破功勋卓越 D.抚今追昔壮心不已 （2）为了表现陈能宽当时的内心情感，《清平乐》这首词应该用怎样的感情基调朗读？请选择恰当的项并简述理由。 东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉。 ①低沉悲壮 ②充满温情 ③慷慨激昂 （3）下列对文章的理解与分析不恰当的一项是 A.标题中的“信念”在文中指“干一番事业，让祖国富强”。 B.首段中“想说的话很多，说不出来”这句话是心理描写。 C.文章中划线句子运用了排比的修辞手法，增强了文章的气势。 D.文章语言简洁精练，铿锵有力，内蕴丰富，言有尽而意无穷。 （4）邓稼先说：“我不能走。”陈能宽说：“说走就走。”这两句话表意不同却表现了相同的精神品质，请结合文章简要分析。 【答案】 （1）A （2）示例：③理由：《清平乐》写于我国第一颗原子弹爆炸成功之际，陈能宽内心无比激动、喜悦。他看到国家强大起来，心潮澎湃，斗志昂扬。故适合用慷慨激昂的感情基调来朗读这首词。 （3）B （4）示例：“我不能走”写邓稼先面对危险，身先士卒，不怕牺牲；“说走就走”写陈能宽为了核武器研发，舍小家为大家，为国奉献，无怨无悔。“我不能走”和“说走就走”都体现出一种责任和担当。 【解析】 文章追忆了陈能宽为了祖国的国防科研事业隐姓埋名、无私奉献的一生，表现了陈能宽的爱国情怀和勇于担当的精神，表达了对他的崇敬和赞美之情。 （1）本题考查对内容的理解概括。“如果我有什么不幸，你要想得开，当年我们抛弃洋房轿车，带着儿女回国，正是为了干一番事业，让祖国富强”写陈能宽事业有成，毅然归国，投身核武器研发；“4个月后的10月16日，那声‘春雷’果然响起——我国第一颗原子弹爆炸成功”“他继续埋首大漠，参与氢弹研制攻关。氢弹研制成功后，又参加了我国大部分核试验方案的制定和实施”写陈能宽参与两弹研发，功勋卓越；“1992年11月，朱光亚、王淦昌、彭桓武、陈能宽等‘两弹一星’元勋在一次会议上重逢。这几位老者抚今追昔，壮心不已”写老一辈科学家抚今追昔，壮心不已。文章没有涉及“颠沛流离艰难求学”的内容。 故选：A。 （2）本题考查对语句的理解。“东方巨响，大漠天苍朗。云似蘑菇腾地长，人伴春雷鼓掌。欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞。纸虎而今去矣，神州日月增辉”写于1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功之际，此时的陈能宽内心无比激动、喜悦，“欢呼成果崔巍，称扬举国雄飞”描写人们的喜悦，“纸虎而今去矣，神州日月增辉”写陈能宽看到国家强大起来，摆脱了任人宰割的危机，心潮澎湃，斗志昂扬。故在朗读是，应用慷慨激昂的感情基调。据此作答即可。 （3）本题考查对内容的理解。 ACD.恰当； B.不恰当，结合“不远处的一座碉堡里，紧张地关注着这一切的陈能宽，激动得不知说什么”可知，首段中“想说的话很多，说不出来”这句话是语言描写。 故选：B。 （4）本题考查人物形象的分析。结合《邓稼先》内容可知，进行核武器时实验时井下出现问题，大家劝邓稼先回去，邓稼先说“我不能走”。“我不能走”掷地有声，简短的话语道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了邓稼先的责任和担当。本文中，陈能宽说“从北京到青海，年纪大的也好，年纪轻的也好，都有妻室儿女，但是说走就走”，“说走就走”是写陈能宽等科研工作者为了我国的核武器研发，毅然离开有妻室儿女，舍小家为大家，表现出为国奉献、无怨无悔的精神品质，体现的也是一种责任和担当。据此作答即可。 【5-2022-2023学年贵州省遵义市仁怀市周林学校七下期末语文真题】阅读下文，回答问题。 英雄潇洒走苍穹（节选） ㅤㅤ“神舟”五号飞船起飞九分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态。他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。 ㅤㅤ这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。” ㅤㅤ有资料记载，世界上有50%的航天员在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的。” ㅤㅤ坚如磐石的意志，也是练出来的。 ㅤㅤ杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要进行转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。” ㅤㅤ人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想象。而杨利伟在地面上就必须过离心机训练这一关。 ㅤㅤ离心机训练。坐进一个由8米多长铁臂夹着的圆筒里，以每小时100千米的速度旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G（8倍于地球引力）的负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬。脸变形，眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。 ㅤㅤ刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。 ㅤㅤ“喜欢的东西，你不能去做；不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟友刚尤其佩服杨利伟这一点。 ㅤㅤ水上应急训练对有些人可能是很轻松的事，但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑勺疼。 ㅤㅤ杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不多吃。晚上饿了，也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是件很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。 ㅤㅤ10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个G，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。 ㅤㅤ杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。 （1）杨利伟回忆驾“神舟”五号飞行时说“很难受，很要劲，很耗体力”，下而对此理解最恰当的两项是 A、说明杨利伟驾驶“神舟”五号飞行时，因身体产生严重不适，意志开始动摇。 B、说明杨利伟一回忆当时的驾船情形就心有余悸。 C、这一处是特定的败笔，有损杨利伟的形象。 D、杨利伟的坦言反而更突出航天员的意志坚强，其言可信，其功可喜。 E、杨利伟正视困难，战胜困难，这也是科学实验者必须具备的品质。 （2）杨利伟在进行离心机训练时，“从来没有按过”用于求救的警灯，你怎样理解？ （3）选文成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合选文，就细节描写的手法举两个例子，加以简要赏析。 （4）杨利伟的成功使你得到什么启示？ 【答案】 （1）DE （2）杨利伟是一个各方面素质都不错的航天员但与其他航天员相比并不是处处有优势他凭着超常的意志和比别人更加刻苦的训陈练，才使自己最终成为“神舟”五号航天员的首选对象。“从来没有按过”求救警灯一方面表明杨利伟忍受负荷训练的坚强意志另一方面也反映出杨利伟的身体素质是一流的。 （3）每次做转椅训练都“做的时间最长”“头也摆到最大幅度”的细节描写突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。 （4）①良好的素质为成功提供了可能不发展提升素质就可能与成功失之交臂。 ②成功的里程碑需要用汗水甚至热血浇铸。 ③英雄不是天才英雄一样有平常人的烦恼困顿他们之所以成为英雄是因为以平常心生活以超常心工作。 【解析】 本文通过写杨利伟在“神舟”五号飞船起飞九分多钟后，处于失重状态，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，回忆地面上训练离心机，水上应急训练，是自己战胜了“神舟”五号飞船失重的困难的原因，赞美了他坚如磐石的意志。 （1）本题考查内容理解。 A.“意志开始动摇”不恰当。 B.“就心有余悸”太过牵强。 C.“有损杨利伟的形象”曲解原文。 DE.正确。 （2）本题考查句子理解。“从来没有按过”求救警灯本来的含义是表现杨利伟有着坚强的意志力。因为勤奋刻苦又能忍受常人难以忍受的苦痛所以表现出超乎常人的意志力。解题时注意句子本身的含义以及由此表现出来的语境义。 （3）本题考查细节描写。选择一处细节描写进行分析即可。如：进行“离心机训练”时在高负载的情况下顽强训练从来没有按过警灯的细节描写形象地表现了杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难。 （4）本题考查发散思维。本文通过写杨利伟在地面上训练离心机，水上应急训练，最终战胜了“神舟”五号飞船失重的困难。可知，只有平时不潇洒才能换取关键时刻的潇洒。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$