专题06 小说阅读（贵州专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题06 小说阅读（原卷版） 【1-2023-2024学年贵州省毕节市金沙四中七下期末语文真题】现代文阅读。 寻找飞行 陈振林 ①张小勇回到家的时候，已是晚上十点半。今天他很开心，妻子娟子热好晚饭端上桌时，他自豪地对妻子说：“又确定好了一个资助对象，李红菊，一个十二岁的小姑娘。” ②“那就好，你又专门去了一趟她家？”娟子问。 ③张小勇吃了口饭，说：“这个李红菊，家在300公里外的一座大山里，比上次我们资助的那个王天林家里条件更差，她家里只有一个70岁的奶奶，所以她正准备辍学，说去给一家私人餐馆洗碗。我们现在每个月资助她600元，她就可以不用辍学了，应该可以顺利完成学业的。” ④娟子听了，看着丈夫的目光充满赞许，她想起了自己读书的岁月。娟子在上初二时，父亲因病离开这个世界，母亲因为父亲的离开受了刺激，无力承担她的学业。从那时开始，全靠村里乡亲们捐资供她读的书。其实，小勇也一直在找一位李叔叔。小勇三岁时就成了孤儿，幸运的是，a.有位李叔叔一直资助着他长大，从小学到大学。 批注1：从记叙顺序上来看，第④段是 ，写出了夫妻俩无私资助他人的缘由。 ⑤她和小勇就是在大学里相遇、相知，并走到了一起。两人大学毕业后找到工作，去年春节结了婚，结婚那天晚上，小勇和她商量：“我们应该像资助我们的那些好心人一样也去帮助一些有需要的孩子，明天就去吧。”她当然愿意。 ⑥他们先是通过民政部门找到了一个叫王天林的十五岁高中生，今年打算再资助一个，就找到了这个叫李红菊的小姑娘。 ⑦张小勇不到10分钟就吃完了晚饭，他习惯性地来到阳台小憩。娟子知道，他又在想念那位李叔叔了。 ⑧李叔叔，就是那位帮助张小勇的恩人，b.他从张小勇三岁开始，先是每月300元，后来是每月500元，然后是每月800元，最后是每月1000元，一直供他读完了大学。李叔叔经常写信，但小勇从来没有见过李叔叔，也不知道李叔叔的真实姓名，他只知道李叔叔在南方，最开始的汇款单上，署名叫“李飞行”。读中学时，张小勇好几次问李叔叔住在哪里，李叔叔总是说：“不用问啊，长大了你就知道了。”等到读了大学，张小勇又问起，李叔叔则回答他：“我啊，住在天上，你看我的名字——李飞行啊！”张小勇便明白，李叔叔并不想透露自己的真实身份，显然也没打算要自己的回报。他本来想毕业后去一趟南方，但李叔叔婉拒了，说：“你只需要安心学习，安心工作，以后好好回馈社会，就是对我最好的回报了。”在小勇即将走向社会，准备工作时，李叔叔结束了对他的最后一次资助，在微信上发来一条消息：“小勇，要好好工作，勇敢去开拓属于自己的未来。再见！”之后，小勇连一句“谢谢您”都没能发出去——李叔叔就拉黑了他，从此消失在人群中。 ⑨张小勇一直都没想明白为什么李叔叔会拉黑他。他后来真的去南方那座城市找过那个叫“李飞行”的人，却始终没能找到。他一直保留着李叔叔和他的微信聊天记录，这会儿，他又翻开记录，一句一句地读着李叔叔对他的各种鼓励与安慰。突然，张小勇像明白了什么，他走进屋来，对娟子说：“要不，我们也换个名捐助那些孩子们吧——叫‘踊娟’或者‘勇捐’，行不行？” ⑩娟子一愣，说：“好啊！我们的捐助本来也没打算让这些孩子有所回报的啊。不让他们知道真实姓名更好。” ⑪小勇轻轻拉过娟子的手，笑着说：“对。我想我已经找到李叔叔了。” 批注2：此处的“李叔叔”是泛指，指那些 的人。 ⑫娟子一头雾水。 ⑬“远在天边，近在眼前啊。”张小勇说，“李叔叔资助了我，你的乡亲们帮助了你，如今，我和你又去帮助那些需要帮助的孩子……” （1）下列情节与文章内容不符的一项是 A.张小勇夫妻今年已经先后资助了两位高中生。 B.娟子曾经得到过村里乡亲们的资助。 C.张小勇去南方寻找过那个叫“李飞行”的人。 D.张小勇突然从与李叔叔的微信聊天记录中懂得了资助的真谛。 （2）七年级（2）班的同学就本文相关内容采访了文章作者，下列回答不可能出现的是 A.选文主人公以“勇”“娟”命名，其实有“踊（勇）跃捐（娟）款”“勇于捐（娟）献”的意味。 B.选文构思很巧妙，其中有多处句子形成照应，比如文章画线处的ab两个句子。 C.选文标题语义双关，既指寻找“李飞行”，也指乐于助人的美德在传递、在升华。 D.文中的主人公换个名捐助他人，一方面是不求回报，另一方面是害怕泄露自己的真实信息。 （3）作批注是阅读的一个好方法。请把选文旁的两处批注补充完整。 （4）请结合选文李叔叔资助张小勇结束后删去联系方式的内容和下面的链接材料，谈谈你受到的启发。 【链接材料】 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” ——《驿路梨花》 【2-2023-2024学年贵州省遵义市七下期末语文真题】现代文阅读 地球上有生命吗？（节选） ①最近一段时期——更确切地说，是这一周以来，金星上都快要沸腾了，巨大的兴奋散发在空气里，四处都可以嗅到激动的气味。这一切都只是因为金星上那帮科学家成功地在那颗名叫地球的行星上安置了一枚卫星。这毕竟是第一次，更重要的，这枚卫星已经从地球上送回了信号和照片。这枚卫星降落在地球上一个被冠名为“曼哈顿”的地区。这名字是为了纪念伟大的金星天文学家曼哈顿教授。正是他于两万年前首次用望远镜发现了这个地方。 ②这几天来，研究工作一直在紧张地进行着，由于良好的天气状况和非常强烈的信号，金星科学家们已通过获取的信息对地球上着陆载人飞行物的可行性做出了合理的分析。为了向公众通报这些研究成果，科学家们决定在金星技术中心召开一个新闻发布会。 ③会议当天，会场气氛异常热烈，到处人头攒动。记者们为争夺有力的位置都快打架了。正在此时，研究小组负责人佐格教授突然出现在主席台上。顿时，台下的注意力全被他吸引住了，安静了不少。佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作，就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，通过我们的研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。” ④这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》的自然专栏记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢？” ⑤“首先，”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮，似乎他是用眼睛说话，“地球的表面——至少在曼哈顿地区——是由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。” ⑥“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢？”另一名记者问道。“我们将不得不携带氧气，这将令飞碟重量比计划中增加不少。” ⑦他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了你刚才所说的外，你们在研究中还发现了什么危险吗？”佐格教授微微一笑，按下显示钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前：“请看这里，你看到这片环绕地球上空的黑云了吗？我们称呼它‘爱迪生联合带'，爱迪生联合公司是美国一家大型电力公司，它制造了大量烟尘污染。我们不清楚它的构成，但它很可能给我们带来许多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前，我们将会做进一步的研究。 ⑧“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水，这又大大增加了飞行器重量。” ⑨这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西？”“关于这点我们还不能确定，它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。” ⑩“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？” ⑪“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者'，因为它们看起来像要触到天空似的。”“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？”“是的，不过一旦‘格拉布贷款基金会’追加投资，我们将立刻继续研究。” ⑫“可是，教授，难道我们要花费数以亿计货币，只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗？”“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！” 6. 根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子，这些微粒指的是（ ） A. 气体 B. 汽车 C. 建筑 D. 烟尘 7. 金星人从多个方面来研究地球，下面不是金星人研究的一项是（ ） A. 载人飞行物 B. 大气被污染 C. 水体遭破坏 D. 废气乱排放 8. 如将本文题目换成“金星上的新闻发布会”，你觉得好不好？为什么？ 9. 请结合下面提示，说说尾段“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了”这句话有何作用？ 【小贴士】 在一次采访中，《带上她的眼睛》作者刘慈欣说：“科幻小说关注现实问题、人类的困境，展现出对人类整体命运的深切关注与思考。” 【3-2023-2024学年贵州省铜仁市七下期末语文真题】阅读回答问题。 沉淀 ①“我还管不了你了，我是你老子！” ②“你一年十个月在外头打工，一没管过我功课，二没管过我吃喝，一回来就数落不休，你倒是有理了？” ③就在父子俩用目光顶牛时，来家访的老师推门而入。老师心平气和地招呼学生：“我要跟你爸谈一谈，你先去做功课。” ④老师和孩子的父母一起去了门廊上，一面散漫交谈，一面将玉米棒子剥去包衣，一个一个用绳子串联起来。干着活儿，父亲的情绪慢慢平复下来，老师才建议说：“孩子正在叛逆期，千万不要跟他硬杠。你瞧，大家一同干活时，谈话的氛围才会变好。所以，我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说一万句大道理，可能都管用。” ⑤父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话：“你奶奶一直在为给你做夜宵的事头疼，这次我回来，想多做一些橘香葛根粉，留着给你当夜宵。”父亲强调说，“所有的材料都在山里面，要爬山采摘小青柑，再掘挖野生葛根才能做得成，明天周六，你跟我一起进山去？”儿子有点吃惊，父亲竟没有唠叨他的功课和排名，犹豫片刻，终于点头。 ⑥山里到处都是圆润的鸟鸣，像一把把彩色玻璃弹珠一样，被一双无形之手一股脑儿抛向天空。四伯娘背着大竹篓在前面带路，她解释说人工太贵，自家个头小点的青柑都没人摘，“你们不来，多半这些果子也烂在山里了”。 ⑦回到家，父亲削了趁手的小竹刀，示范给儿子看，怎样在一压一转间，将小青柑的果肉旋掉。成篮的小青柑果壳，要在溪水中漂洗数遍，将柑汁淘尽，然后，沥干水分，灌入绿豆。 ⑧所有这些活计做起来可都太解压了，可以放空脑袋，什么都不想。父亲淡淡地解释了一句：“灌满绿豆，可以保证小青柑的壳在晾晒的过程中不会变形。” ⑨紧接着，父子俩再次出发，上山挖葛根。儿子吃惊地发现，每一枝葛根都要刨地九尺，才能挖出来。儿子与父亲轮流使用镢头，出了一身汗。 ⑩挖回来的葛根，洗净表面的泥土，斩成小段，放入独木舟般的舂槽里，父子俩轮流上阵，从下午捣到黄昏，才将葛根舂碎，获得葛根的浆液与纤维。父亲将它们一股脑儿舀入一个大水缸中，又在水缸中注入清水。父亲将袖管挽起，反复在水中挤压，让葛根的粉浆从麻丝状的粗纤维中洗出。接着，他在另一个大水缸上搁一个竹匾，竹匾上铺白纱布，将葛根粉浆连同纤维一同舀入纱布中，他一丝不苟地拧转纱布包，使出浑身的力气，挤压出其中的粉浆，最后，将白布袋里的纤维倒出来。此时，儿子发现，葛根的纤维摸上去是刺手的，滑溜溜的黏浆不见了，这说明葛根粉已经全部滤出，一点也没有浪费。 ⑪儿子不免感慨：“早知做葛根粉这么麻烦，不如上网去买。” ⑫父亲笑道：“网上买的葛根粉，哪如自家做的吃得放心，再说，这材料都是大山给的，咱们只是费了一点人工而已。”此时，水缸里的葛根粉浆还是灰褐色，别急，父亲说了，这是因为葛根粉浆中含有少量的纤维没有析出，而山上有贯众，这种药性植物的根富含胶质成分，可加速葛根纤维的析出。 ⑬果然，捶打并过滤出贯众根的汁液，加入水缸里，搅拌，并沉淀一晚，缸底的葛根湿粉便脱胎换骨、雪白如玉，它再也不是从山里挖出来时，曲里拐弯、灰头土脸的模样。父亲探身巨缸，手持铲刀，把比豆腐还要丝光水滑的湿粉取出来，晒到七成干，准备装填小青柑。 ⑭盛满葛根粉的小青柑，在连续的晴日下充分晒干，父亲也将返回城里的工地。临行前，父亲没有再检查儿子的作业，也没有对儿子的行为举止进行打压，他牢记老师的话：“如果教育孩子时，我们充满了怒气与质问，哪就相当于不停地去搅动那一缸浑水，孩子的心永远定不下来。我们多给一点耐心，等他去沉淀，也许，某天，孩子就脱胎换骨。” ⑮家里的葛根粉小青柑，收在儿子的书房抽屉里。小青柑中的芬芳物质可预防葛根粉的氧化，同时使葛根粉拥有一种明亮的柑橘清香。父亲相信，在自己离开的日子里，儿子冲饮葛根粉，就能解除烦躁，脸上红肿的痘痘也能由此收敛。也许，在沸水冲粉的那一刻，儿子会想起自己与他一起，上山寻贯众、摘青柑的日子，想起他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中的场景，想起父子俩挖出半筐葛根，躺在大山深处，被清亮稠密的鸟鸣包围的日子。 ⑯在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中的赤子，不着一言就能明白对方的部分心思，那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默契。 （作者明前茶，选自《青年文摘》2024年第7期，有改动） （1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.文章前两段“未见其人，先闻其声”，描写父子激烈争吵的画面，富有情境，引人入胜。 B.第⑥段首句是景物描写，运用比喻，生动形象地表现了儿子进山后自由放松的心情。 C.加工后的小青柑果壳，之所以要灌入绿豆，是为了防止其晾晒过程中变形。 D.父亲精心制作葛粉小青柑，主要目的是治疗儿子脸上红肿的痘痘，体现了深沉的父爱。 （2）文章第⑮段画线句连用三个“想起”，请结合语境分析其在表达上的作用。 （3）文中的父亲身上有哪些优秀的品质值得我们赞赏，请结合文章内容加以简析。 （4）本文标题“沉淀”意蕴丰富，耐人寻味。请结合全文分析标题的内涵。 【4-2023-2024学年贵州省毕节市织金县七下期末语文真题】记叙文阅读 十五岁的装卸工 刘洋 ①冥王星轨道上的货运站，空空荡荡的控制室里，只有少年阿伟一个人的身影。 ②他不时可以感觉到从控制室外传来的微微震动，那是货物在机械手臂的抓握下，进入传输舱所带来的。它们是从太阳系内部的各个星球通过短距离瞬移传送而来，通过这个货运站的转运，即将进入更遥远的太空基地。 ③所谓的货物，都装在统一规格的各式箱子里。一共有五种不同的形状，分别是长条、方块、L形、Z形和一种中间突起一块的条形。阿伟的工作就是把它们整齐地排列在传输舱里，以便进行下一步的超远距离输运。这些货物必须紧密地挤在一起，以便节省输送的成本和能源。好在这些货箱在设计的时候就考虑到了这一点，它们彼此的大小和形状都让它们可以无缝衔接起来。 ④事情的难点在于，因为受到瞬移技术的局限，这些货物只能一个一个地进入舱内，而且装卸工最多只能提前看到下一个货物的形状。 ⑤对于一个熟练的装卸工而言，他应该可以通过控制这些货物进入传输舱的方位，让它们结合成一个没有空穴的整体。 ……… ⑥阿伟便是这些装卸工里的佼佼者。 ⑦他今年十五岁，被“凯威公司”征召前只是一个普通的高中生。说“普通”也许还不太准确，因为他不管怎么看都属于最差的那一类学生。成绩每次都在班上倒数几名，身材矮小，皮肤发黄，头发乱糟糟的怎么也打理不好。老师提问的时候他都低着头，唯恐被叫到名字。有时候，他并非不会回答这个问题，而是害怕承受在众多眼光的注视下站起来的那种压力。他不善言词，班上也没有合得来的朋友，常常在教室里待一天也说不到一句话。在周围的喧闹之中，他感觉自己的身体似乎越缩越小，最后变成一个微弱的光点，“啪”的一声从空气中消失了。 ⑧他时常会想，自己活在这个世界上有什么意义呢？自己既不聪明，又不讨人喜欢，唯一的作用便是在班级合照的时候作为一个不起眼的背景，衬托出别人的光鲜亮丽。就连父母都对自己绝望了吧？以前小学的时候，每次考试完都会被父母训斥一顿，可是，不知道从什么时候起，他们已经不再过问自己的成绩了。有时候，他们还会来安慰自己，说什么“考不好没关系，尽自己最大努力就好”，那意思其实是“反正你也就这样了，无所谓了”吧。 ⑨新闻爆出的时候，时间已经不多了。 ⑩一颗小行星径直冲入了太阳，像一只蝴蝶扑闪着翅膀，搅动起巨大的风浪。科学家预测，太阳将发生一次暴涨，暴涨的范围将覆盖整个太阳系。 ⑪瞬时传送站顿时迎来了蜂拥而至的人群，他们纷纷进入冬眠舱，准备传送到位于相邻星系的“地球二号”上去。这些冬眠舱从太阳系的各个殖民星球上瞬移至位于冥王星的中转中心，然后再统一进行超远距离的输运。原生地球人的冬眠舱是条形的； 圆滚滚的阿比特人的冬眠舱是块状的；头上长着一对长角的伊利亚特人的冬眠舱则是L字形的…… ⑫这些事情，黑衣男子并没有对阿伟提起——直到有一天，阿伟无意中发现了放在旁边抽屉里的一张报纸，才知道了事情的真相。 ⑬那张报纸报道了最近发生的这起事件，在旁边的侧栏里，阿伟发现了一条标题为“伟大的装卸工”的短讯。在短讯里，记叙了这样一个英雄人物：他只有十五岁，可却是有史以来最快的装卸工，装货速度超过平均值的三倍；连续十二个小时排货无空穴，创造了货运站的记录……最后，记者算了一笔账，因为这位少年的杰出表现，比正常情况多了十三万人输运成功——也就是说，他拯救了这十三万人。 ⑭虽然没有写这人的名字，可阿伟知道，这就是自己。 ⑮“每个人都是独一无二的。”黑衣男子不知何时出现在了自己身后，他的语气是那么柔和。 ⑯“不要自暴自弃，永远不要。就算没有这次的灾难，就算你从来没有拯救过世界，你也要记住，你永远是这个世界上最特别的，你是你自己的英雄！” （节选自《十五岁的装卸工》，有删改） 11. 下列选项中，对于第⑥段加点词语“佼佼者”理解正确的一项是（ ） A. 通过控制这些货物进入传输舱的方位，让它们结合成一个没有空穴的整体。 B. 突破瞬移技术的局限，控制这些货物进入传输舱的方位。 C. 能提前看到接下来好几个货物的形状，让它们结合成一个没有空穴的整体。 D. 设计并安装，彼此的大小和形状都可以无缝衔接起来的货物。 12. 小说运用了伏笔和照应的写法，请找出一处并做简要分析。 13. 下列选项中，对文章内容分析最恰当的一项是（ ） A. 货运站里不同形状的箱子，装载的物品都是冥王星上逃难的急救物资。 B. 整篇小说采用了托物言志的手法，表达了阿伟对于人类社会的失望。 C. 少年阿伟在工作中的杰出表现，拯救了十三万人，他被赞为“伟大的装卸工”。 D. 第⑧段划线句通过对人物的语言描写、动作描写，表现了父母对阿伟充满信心。 14. 结合文章内容及链接材料，谈谈你对“你永远是这个世界上最特别的，你是你自己的英雄！”这句话的认识。 【链接材料】 平凡铸就伟大，英雄来自人民。难忘的2020年，不仅是叫得出姓名的时代楷模们“拼”出来的，更是许许多多无名英雄， 以及每一个认真工作、用力生活的我们“拼”出来的。正是这些平凡的奋斗汇聚起来，带我们走过了万水千山，有了今天的成绩；未来，我们也要依靠每一个微小的努力，一起穿越急流险滩，书写更加波澜壮阔的画卷。 【5-2023-2024学年贵州省黔南布依族苗族自治州七下期末语文真题】文学类文本阅读 难忘那碗面 刘芳芳 ①春末的一个周六，我和战友结伴外出。轻柔的微风夹杂着花香拂过我们的脸颊，阳光透过树叶的缝隙，洒在泛着绿意的草地上。 ②“走，带你去吃一家十分正宗的山西扯面！”战友带我走进了一家老店。 ③看着厨师将雪白的面条放进锅里，我不由想起了炊事班班长王永磊做的那碗扯面。 ④那是新兵下连后的一个下午，我被安排到炊事班帮厨。走进后厨，我看到王班长正在处理鱼肉。他浓浓的眉毛下戴着一副方框眼镜，显得朴实又有书卷气。他朝我招招手，示意我过去，告诉我下午的任务是择菜。王班长蹲下身子给我讲解各种蔬菜的处理方法：“芹菜除了叶子其他地方都能留着，豆角要把头尾择干净，去掉中间的筋丝……”在他的帮助下，我很快择好了一大筐蔬菜。 ⑤王班长问我：“老家是哪里呢?”我回答：“山西晋城。”听到我老家在山西，他点点头说：“那边的面食做得很好。”“对对对！我们老家的扯面最好吃……”我与王班长找到了共同话题，很快熟悉了起来。 ⑥后来，由于训练繁忙，很少能见到王班长，但在吃饭时经常听到战友说：“王班长做饭就是好吃。” ⑦一年冬天，我们在室外进行战术训练，12月的天气滴水成冰。我站在训练场上，寒风抽打得脸生疼，麻木的手握着冷冰冰的枪，身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难。午饭时间，大家早已饥肠辘辘。走进食堂那一刻，一阵香气扑面而来。一个炊事员喊道：“快来喝姜汤。”我排着队走到保温桶前，发现桶里不仅有姜和红糖，还有枸杞、红枣、桂圆等。司务长告诉我：“这可是王班长的独家配方。王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚。” ⑧王班长做的饭不仅好吃，而且营养均衡。有一次旅领导来检查伙食质量，王班长所在营的伙食受到了表扬，后来他的厨艺也成了全旅的标杆。有炊事员跑过来找他取经，他嘿嘿一笑：“用心做，什么都能做好。” ⑨确实，王班长无论做什么饭、什么时候做饭，都十分用心。有一年除夕，刚好轮到我站岗。站在黑夜中，刺骨的寒风往身体里“呼呼”地灌，尽管穿着大衣，我依旧觉得很冷。 ⑩望着远处的万家灯火，我突然想起在家过年时全家人坐在一起包饺子的情景。我负责擀皮，妈妈负责包饺子。妈妈把馅放在饺子皮中间，用两只手往中间一捏，一个十分漂亮的饺子就成形了。饺子整整齐齐地放在案板上，令人赏心悦目。爸爸负责烧水煮饺子。用不了多久，爸爸就一边哼着小曲一边把晶莹剔透的饺子端上桌。“吃饺子喽，热乎乎的饺子！”想到这里，耳边呼呼的风声中似乎夹杂了家人的欢声笑语。换岗的时间到了，我独自走在回宿舍的路上，正巧遇到了给值班人员送年夜饭的王班长。过年期间，官兵依然坚守在战位上，为了能让他们吃上一口热腾腾的饭菜，炊事班总会给他们单独送去一份年夜饭。 ⑪见我心情低落，王班长笑着对我说：“走，我带你去吃顿好的。”我随着王班长来到炊事班，不一会儿，他端着一碗热腾腾的扯面走了出来，“尝尝，是不是这个味道?”我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤，一股暖意瞬间流进了心里。 ⑫王班长问：“好吃吗?” ⑬我咽下一口面条，高兴地说：“嗯，和老家的一样好吃。” ⑭“好吃那就多吃点。”王班长笑着说。我使劲地点了点头，眼眶不由得湿润了。 ⑮后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘。 10. 下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 新兵下连后，“我”被安排到炊事班帮厨，王班长给“我”讲解各种蔬菜的处理方法。 B. 一次，“我”和王班长一起在炊事班闲聊时，从他口中得知他的老家在山西晋城。 C. 一年冬天，“我们”在室外进行战术训练，王班长为“我们”准备了独家配方的姜汤。 D. 有一年除夕夜，“我”因想家而情绪低落，王班长为“我”做了一碗家乡风味的扯面。 11. 下列选项中不属于王班长性格特点的一项是（ ） A. 做事认真 B. 关心战友 C. 随和好学 D. 风趣 12. “后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘。”假如“我”想发一条朋友圈表达“我”的心情，“我”会写什么？请你结合文章内容编辑这条朋友圈。 【6-2023-2024学年贵州省毕节市金沙县七下期末语文真题】文学类文本阅读 大渡河畔英雄多 杨得志 ①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。 ②经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。不久接到指挥部的命令；连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的?”他们还以为我们是他们自己人呢。 ④“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。 ⑤“呼！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。 ⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑦十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。 ⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。嗵嗵两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，撼着就不顾一切地往岸上跳。 ⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑪敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。 ⑫渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。 ⑬船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 ⑭过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸、扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑮红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 （选自《红旗职队），有删改） 11. 阅读全文，简要概括英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河成功。 12. 本文突出了战士们的精神品质。下列选项概括不恰当的一项是（ ） A. 严谨细致的战斗作风 B. 不怕牺牲的革命精神 C. 奋勇争先的革命热情 D. 灵活作战的战斗智慧 13. 做批注是非常好的读书方法，可以多角度将自己的感悟、理解、评价等用简练的语言标注在文章的空白处，根据下列摘抄的句子，按照要求进行赏析. 摘 抄 批 注 “我们是红军！ 缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。（从修辞的角度赏析） ①____________________ 通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。（品析“飞”字的表达效果） ②___________________ 14. 请给“十七勇士”这个优秀的英雄团队写一段颁奖辞，字数不少于80字。 知识链接： 颁奖辞是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。具有针对性强、语言精练、情感真挚等特点。 【7-2022-2023贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校（黔龙、黔峰）校联考七下期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一把老钥匙 王举芳 ⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。 ⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 （选自《时代文学》2018年第7期，有删改） 11. 请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙一一( ① )——( ② )一一陪母亲回老宅——( ③ ) 12. 阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。 13. 理解文中第⑷段画线语句的含义。 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 14. 结合文本，简要分析三婶这人物形象。 15. 文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。 【8-2022-2023贵州省黔南州七下期末语文真题】现代文阅读 因为善良 吴志彬 ①故事缘于一起平常的交通事故。那时我在居民小区从事物业管理工作，接到消息后第一时间赶到现场。现场很恐怖，一辆小四轮货车下面是一辆自行车和它的主人，静静地躺在一摊鲜血中。肇事的小四轮司机已不知去向。据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄地离开了现场。 ②救护车与交警还未赶到，受害人突然自己从车下爬了出来。我们才发现他满身的“血”竟然是绿椒酱，明显的外伤只有左腿骨折。他口齿清晰地告诉我，他是郊区农民，是骑车来小区卖辣椒酱的，刚才是被吓晕了，自己伤得并不重。 ③救护车与交警同时赶到。医生立刻对伤者进行了检查，结论是左腿被轧，其他部位看不出伤有多重，当然还要去医院做更详细的检查。我长舒了一口气，看来是虚惊一场。现在我要做的是协助交警立刻找到那位肇事司机。 ④可就在这时，传来一个令人震惊的消息，________________________。真是节外生枝。从一个现场赶到另一个现场，那场景再次让人大吃一惊。那位司机好好地站在那里号响大哭，却有一位退休老工人倒在地上。 ⑤故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下退休老工人竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨。整个事件因为老工人的见义勇为而变得富有传奇色彩，也就有了所谓的“新闻眼”。可当我的一位朋友采访老工人，问他事后有没有害怕时，他的回答是那样的朴实：“我不能眼见着一个生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我还得接！” ⑥故事是结束了，可本来很平常的事故，因为意外的原因，使它的善后处理变得错综复杂。 ⑦这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死灰，只有一个念头：死！ ⑧那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤的农民，他完全可以在医院躺个一年半载，直到肇事方满足他的要求。这样的例子很多。但事情的进展完全出乎我的意料，那天司机去医院探望伤者，当时有人问了他一个问题：“你自己都不想活了，为什么还记得打120去救他？＂他显然毫无准备，愣了一下说：“万一他还有救呢？”就因为这句话，感动了我们，也感动了伤者。第二天，那位受伤的农民就坚持要出院，他说：“我回家养着，我可不能敲诈人家！” ⑨如今想起来，整件事的顺利解决，如果说有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。只有在善良的土壤里，才能开出一切更为崇高的品德之花。我们不能苛求每一个平凡的人，都用崇高的品德感天动地，但如果我们人人做到心存善良，那么这个世界就一定会更美好。 （选自《读者》2007年第24期，有改动） 7. 下列选项与文章内容不符的一项是（ ） A. 小四轮货车司机一下车就立即逃离了事故现场。 B. 交警和救护车同时赶到事故现场。 C. 司机到医院探望被他撞伤的农民。 D. 退休老工人接住了坠落的肇事司机。 8. 这起错综复杂的交通事故最后为什么能顺利得到解决？下列不能作为原因的一项是（ ） A. 司机撞人后，立刻拨打了120急救电话，他希望受害者能被救活。 B. 被撞伤的农民不愿继续住院治疗，坚持出院。 C. 司机说他的家里很穷，付不起医药费。 D. 受伤的退休老工人拒绝一切赔偿，自付了医药费。 9. 填在第④段中横线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 司机看到地上死了一个人，被吓得号啕大哭，瘫软在地。 B. 一位老工人为了救司机，从四楼坠落。 C. 司机从四楼跳下，砸死了楼下的老人。 D. 肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃。 10. 有人说，文中的退休老工人最值得敬佩。那么，大家敬佩这位退休老工人的原因是什么呢？请你结合选文内容作简要分析。 11. 本文中的小四轮货车司机和课文《老王》中的蹬三轮车的老王都很善良。他们两人在经济条件上有什么共同之处？老王的善良是从哪几件事体现出来的？ 【9-2022-2023贵州省黔南州长顺县七下期末语文真题】现代文阅读 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌弃她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似桑叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。” （选自《意林》2022年第3期，有删改） 7. 下列对选文的理解分析不正确的一项（ ） A. 第⑭段点出牟卉卉老妈的话直戳许朵的内心，她深受触动，感到悔悟。 B. 牟卉卉老妈形象的出场，使小说曲折生动，更能吸引读者。 C. 本文主题是“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”。 D. 牟卉卉的老妈因可怜而主动为许朵送丰盛的午餐。 8. 通读全文，梳理许朵对“菜贩子老妈”的情感变化过程，填写相应的内容。 时间 读初中时 读到高中 高考之后 事件 老妈是卖菜的比不上他人 坚决要求住校 想答谢牟卉卉老妈 情感 ① ② ③ 9. 选文中第⑰自然段画线部分的句子运用什么修辞手法？这样写有什么表达效果？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 小说阅读（解析版） 【1-2023-2024学年贵州省毕节市金沙四中七下期末语文真题】现代文阅读。 寻找飞行 陈振林 ①张小勇回到家的时候，已是晚上十点半。今天他很开心，妻子娟子热好晚饭端上桌时，他自豪地对妻子说：“又确定好了一个资助对象，李红菊，一个十二岁的小姑娘。” ②“那就好，你又专门去了一趟她家？”娟子问。 ③张小勇吃了口饭，说：“这个李红菊，家在300公里外的一座大山里，比上次我们资助的那个王天林家里条件更差，她家里只有一个70岁的奶奶，所以她正准备辍学，说去给一家私人餐馆洗碗。我们现在每个月资助她600元，她就可以不用辍学了，应该可以顺利完成学业的。” ④娟子听了，看着丈夫的目光充满赞许，她想起了自己读书的岁月。娟子在上初二时，父亲因病离开这个世界，母亲因为父亲的离开受了刺激，无力承担她的学业。从那时开始，全靠村里乡亲们捐资供她读的书。其实，小勇也一直在找一位李叔叔。小勇三岁时就成了孤儿，幸运的是，a.有位李叔叔一直资助着他长大，从小学到大学。 批注1：从记叙顺序上来看，第④段是 ，写出了夫妻俩无私资助他人的缘由。 ⑤她和小勇就是在大学里相遇、相知，并走到了一起。两人大学毕业后找到工作，去年春节结了婚，结婚那天晚上，小勇和她商量：“我们应该像资助我们的那些好心人一样也去帮助一些有需要的孩子，明天就去吧。”她当然愿意。 ⑥他们先是通过民政部门找到了一个叫王天林的十五岁高中生，今年打算再资助一个，就找到了这个叫李红菊的小姑娘。 ⑦张小勇不到10分钟就吃完了晚饭，他习惯性地来到阳台小憩。娟子知道，他又在想念那位李叔叔了。 ⑧李叔叔，就是那位帮助张小勇的恩人，b.他从张小勇三岁开始，先是每月300元，后来是每月500元，然后是每月800元，最后是每月1000元，一直供他读完了大学。李叔叔经常写信，但小勇从来没有见过李叔叔，也不知道李叔叔的真实姓名，他只知道李叔叔在南方，最开始的汇款单上，署名叫“李飞行”。读中学时，张小勇好几次问李叔叔住在哪里，李叔叔总是说：“不用问啊，长大了你就知道了。”等到读了大学，张小勇又问起，李叔叔则回答他：“我啊，住在天上，你看我的名字——李飞行啊！”张小勇便明白，李叔叔并不想透露自己的真实身份，显然也没打算要自己的回报。他本来想毕业后去一趟南方，但李叔叔婉拒了，说：“你只需要安心学习，安心工作，以后好好回馈社会，就是对我最好的回报了。”在小勇即将走向社会，准备工作时，李叔叔结束了对他的最后一次资助，在微信上发来一条消息：“小勇，要好好工作，勇敢去开拓属于自己的未来。再见！”之后，小勇连一句“谢谢您”都没能发出去——李叔叔就拉黑了他，从此消失在人群中。 ⑨张小勇一直都没想明白为什么李叔叔会拉黑他。他后来真的去南方那座城市找过那个叫“李飞行”的人，却始终没能找到。他一直保留着李叔叔和他的微信聊天记录，这会儿，他又翻开记录，一句一句地读着李叔叔对他的各种鼓励与安慰。突然，张小勇像明白了什么，他走进屋来，对娟子说：“要不，我们也换个名捐助那些孩子们吧——叫‘踊娟’或者‘勇捐’，行不行？” ⑩娟子一愣，说：“好啊！我们的捐助本来也没打算让这些孩子有所回报的啊。不让他们知道真实姓名更好。” ⑪小勇轻轻拉过娟子的手，笑着说：“对。我想我已经找到李叔叔了。” 批注2：此处的“李叔叔”是泛指，指那些 的人。 ⑫娟子一头雾水。 ⑬“远在天边，近在眼前啊。”张小勇说，“李叔叔资助了我，你的乡亲们帮助了你，如今，我和你又去帮助那些需要帮助的孩子……” （1）下列情节与文章内容不符的一项是 A.张小勇夫妻今年已经先后资助了两位高中生。 B.娟子曾经得到过村里乡亲们的资助。 C.张小勇去南方寻找过那个叫“李飞行”的人。 D.张小勇突然从与李叔叔的微信聊天记录中懂得了资助的真谛。 （2）七年级（2）班的同学就本文相关内容采访了文章作者，下列回答不可能出现的是 A.选文主人公以“勇”“娟”命名，其实有“踊（勇）跃捐（娟）款”“勇于捐（娟）献”的意味。 B.选文构思很巧妙，其中有多处句子形成照应，比如文章画线处的ab两个句子。 C.选文标题语义双关，既指寻找“李飞行”，也指乐于助人的美德在传递、在升华。 D.文中的主人公换个名捐助他人，一方面是不求回报，另一方面是害怕泄露自己的真实信息。 （3）作批注是阅读的一个好方法。请把选文旁的两处批注补充完整。 （4）请结合选文李叔叔资助张小勇结束后删去联系方式的内容和下面的链接材料，谈谈你受到的启发。 【链接材料】 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” ——《驿路梨花》 【答案】 （1）A （2）D （3）批注1：插叙批注2：无私奉献、不图回报、乐于帮助他人（意对即可） 示例：李叔叔资助张小勇从三岁一直到大学，完成资助后删去联系方式恰恰是他坚守初心、不求回报的表现。 （4）《驿路梨花》中的一群人从建造茅屋到守护茅屋，也属于乐于奉献、不求回报的表现。由此我想到了自己，也应该向两篇文章里的人物一样，做一个乐于奉献、不求回报的人，让我们的社会处处充满爱。 【解析】 文章讲述了张小勇和娟子夫妇在他人的资助下成长，婚后也积极资助贫困学生，张小勇一直寻找曾资助自己的李叔叔，最终明白资助他人不求回报的真谛，并决定以匿名方式继续传递爱心。 （1）本题考查情节的分析。 A 选项与文章内容不符。文章中提到今年打算再资助一个孩子，并不是已经先后资助了两位高中生。 B CD.符合。 故选：A。 （2）本题考查内容的理解。 ABC.正确。 D 选项不可能出现。文中主人公换名捐助他人主要是不想让被资助者有所回报，而不是害怕泄露自己的真实信息。 故选：D。 （3）本题考查给句子做批注。 批注 1：从记叙顺序上来看，第④段是插叙，写出了夫妻俩无私资助他人的缘由。 解析：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。第④段回忆了娟子读书时受到村里乡亲们资助以及小勇成长过程中受到李叔叔资助的经历，补充说明了他们现在资助他人的原因，属于插叙。 批注 2：此处的“李叔叔”是泛指，指那些无私奉献、帮助他人而不求回报的人。 解析：文中的李叔叔一直默默资助小勇，不求任何回报，甚至不愿透露真实身份。而小勇和娟子受到触动后也去资助其他孩子，“李叔叔”在这里已经不仅仅是指具体的某个人，而是象征着所有像李叔叔这样具有无私奉献精神、热心帮助他人且不图回报的一类人。 （4）本题考查阅读启示。 选文李叔叔资助张小勇结束后删去联系方式，不图回报，默默消失在人群中。这体现了李叔叔纯粹的助人之心，他的目的不是为了获得感激或回报，而是真心希望张小勇能够独立成长，走向美好的未来。 链接材料中“驿路梨花处处开”这句诗，象征着雷锋精神的传承和发扬，在哈尼小姑娘身上得以体现。 这两者结合给我们的启发是： 从助人的角度来看，真正的帮助应该是无私的、不求回报的。就像李叔叔那样，默默付出，只希望受助者能够过得更好，而不期待任何物质或精神上的回馈。这种纯粹的善意和奉献精神是非常可贵的。 从传承的角度来说，这种助人的精神应该像梨花一样处处开放，不断传承下去。张小勇和娟子受到他人的帮助，又去帮助其他需要帮助的孩子，就是这种精神传承的体现。我们每个人都应该在接受帮助时心怀感恩，在有能力时将这份爱心传递下去，让更多的人受益，让社会充满爱和温暖。 例如，在现实生活中，我们可以积极参与公益活动，帮助贫困地区的孩子上学，关爱孤寡老人等。不一定需要做多么惊天动地的大事，从身边的小事做起，一点一点传递爱心，就能让这个世界变得更加美好。 【2-2023-2024学年贵州省遵义市七下期末语文真题】现代文阅读 地球上有生命吗？（节选） ①最近一段时期——更确切地说，是这一周以来，金星上都快要沸腾了，巨大的兴奋散发在空气里，四处都可以嗅到激动的气味。这一切都只是因为金星上那帮科学家成功地在那颗名叫地球的行星上安置了一枚卫星。这毕竟是第一次，更重要的，这枚卫星已经从地球上送回了信号和照片。这枚卫星降落在地球上一个被冠名为“曼哈顿”的地区。这名字是为了纪念伟大的金星天文学家曼哈顿教授。正是他于两万年前首次用望远镜发现了这个地方。 ②这几天来，研究工作一直在紧张地进行着，由于良好的天气状况和非常强烈的信号，金星科学家们已通过获取的信息对地球上着陆载人飞行物的可行性做出了合理的分析。为了向公众通报这些研究成果，科学家们决定在金星技术中心召开一个新闻发布会。 ③会议当天，会场气氛异常热烈，到处人头攒动。记者们为争夺有力的位置都快打架了。正在此时，研究小组负责人佐格教授突然出现在主席台上。顿时，台下的注意力全被他吸引住了，安静了不少。佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作，就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，通过我们的研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。” ④这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》的自然专栏记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢？” ⑤“首先，”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮，似乎他是用眼睛说话，“地球的表面——至少在曼哈顿地区——是由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。” ⑥“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢？”另一名记者问道。“我们将不得不携带氧气，这将令飞碟重量比计划中增加不少。” ⑦他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了你刚才所说的外，你们在研究中还发现了什么危险吗？”佐格教授微微一笑，按下显示钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前：“请看这里，你看到这片环绕地球上空的黑云了吗？我们称呼它‘爱迪生联合带'，爱迪生联合公司是美国一家大型电力公司，它制造了大量烟尘污染。我们不清楚它的构成，但它很可能给我们带来许多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前，我们将会做进一步的研究。 ⑧“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水，这又大大增加了飞行器重量。” ⑨这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西？”“关于这点我们还不能确定，它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。” ⑩“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢？” ⑪“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者'，因为它们看起来像要触到天空似的。”“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞碟计划不是会被迫延迟吗？”“是的，不过一旦‘格拉布贷款基金会’追加投资，我们将立刻继续研究。” ⑫“可是，教授，难道我们要花费数以亿计货币，只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗？”“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！” 6. 根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子，这些微粒指的是（ ） A. 气体 B. 汽车 C. 建筑 D. 烟尘 7. 金星人从多个方面来研究地球，下面不是金星人研究的一项是（ ） A. 载人飞行物 B. 大气被污染 C. 水体遭破坏 D. 废气乱排放 8. 如将本文题目换成“金星上的新闻发布会”，你觉得好不好？为什么？ 9. 请结合下面提示，说说尾段“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了”这句话有何作用？ 【小贴士】 在一次采访中，《带上她的眼睛》作者刘慈欣说：“科幻小说关注现实问题、人类的困境，展现出对人类整体命运的深切关注与思考。” 【答案】 6. B 7. A 8. 不好。因为原题以疑问句的形式，既激发了读者的阅读兴趣，又能引起读者的深思，给人以警醒，警示人们须保护环境，否则就会面临灭亡的厄运。 9. 在文中起到了总结全文、点明主旨的作用。它揭示了科幻小说对于现实问题的关注，特别是人类面临的困境，如环境污染、生态破坏等。通过金星人想要在地球上存活以证明其生存能力的情节，作者表达了对于人类整体命运的深切关注与思考。这句话还隐含了对于人类自我救赎和适应能力的肯定，鼓励人们面对困境时积极寻找解决方案，展现出对未来的希望和信心。同时，它也提醒人们要珍惜和保护地球环境，因为地球是我们唯一的家园，只有保护好它，人类才能生存下去。 【解析】 【导语】这篇科幻小说通过金星科学家的视角，巧妙地反讽了地球的环境问题。作者以金星人的“无知”为切入点，揭示了地球上的污染、交通拥堵、建筑密集等现实困境。文章通过幽默的叙述方式，引发读者对人类生存环境的反思，尤其是对现代工业文明带来的负面影响。结尾暗示了人类在恶劣环境中挣扎的现状，呼应了刘慈欣关于科幻小说关注人类命运的思考。整体上，文章既具有科幻的想象力，又富含现实批判的深度。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解分析能力。 结合第⑨段中“它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪音并且不断地互相冲撞”可知，“沿着固定路线移动”“金属微粒”“放出气体”“发出噪音”“不断地互相冲撞”这种描述符合汽车在路上行驶的特征，“微粒”指的是汽车； 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。 A.“载人飞行物”的研究在文中并没有体现出来； B.从第⑤段中“我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体”可以看出，“大气被污染”是金星人研究的内容； C.从第⑧段中“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用”可以看出，“水体遭破坏”是金星人研究的内容； D.从第⑦段中“请看这里，你看到这片环绕地球上空的黑云了吗？我们称呼它‘爱迪生联合带’，爱迪生联合公司是美国一家大型电力公司，它制造了大量烟尘污染”可以看出，“废气乱排放”是金星人研究的内容； 故选A。 【8题详解】 本题考查标题的作用。 原题目“地球上有生命吗？”是一个疑问句，这种形式更具吸引力，能引发读者的好奇心，让读者想要一探究竟，去文中寻找答案。同时，这个问题也具有深刻的内涵，让读者在阅读过程中思考地球的现状以及生命存在的条件和意义。而“金星上的新闻发布会”只是一个普通的陈述，直接点明了事件发生的地点，相对较为平淡，缺乏悬念和引发思考的力量。 【9题详解】 本题考查句子的作用。 首先，从内容上看，这句话总结了金星人研究在地球存活的目的，即证明其在任何恶劣环境下的生存能力。看似俏皮的一句话，却把地球环境被破坏的程度表现得淋漓尽致，形象地表现出地球环境恶化很严重，已达到令人恐怖的程度。从主旨表达上，从金星人的角度评价地球，充满讽刺效果，令人深思、警醒，正如小贴士中刘慈欣所说，科幻小说关注人类的困境和整体命运，这句话反映了对人类当前面临的环境等问题的思考，警示人们地球环境的恶劣，若能在这样的地球上生存，就能在任何地方生存，强调了适应困境的重要性。同时，也暗示了对人类未来的担忧和希望，希望人类能够积极应对困难，寻找解决办法；其次，从结构上看，这句话收束全文，让读者在阅读结束后仍能深入思考人类与环境、生存与发展的关系。 总之，我们要学习李叔叔这种无私奉献的精神，并努力将其传承和发扬，让爱与善良在世间不断延续。 【3-2023-2024学年贵州省铜仁市七下期末语文真题】阅读回答问题。 沉淀 ①“我还管不了你了，我是你老子！” ②“你一年十个月在外头打工，一没管过我功课，二没管过我吃喝，一回来就数落不休，你倒是有理了？” ③就在父子俩用目光顶牛时，来家访的老师推门而入。老师心平气和地招呼学生：“我要跟你爸谈一谈，你先去做功课。” ④老师和孩子的父母一起去了门廊上，一面散漫交谈，一面将玉米棒子剥去包衣，一个一个用绳子串联起来。干着活儿，父亲的情绪慢慢平复下来，老师才建议说：“孩子正在叛逆期，千万不要跟他硬杠。你瞧，大家一同干活时，谈话的氛围才会变好。所以，我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说一万句大道理，可能都管用。” ⑤父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话：“你奶奶一直在为给你做夜宵的事头疼，这次我回来，想多做一些橘香葛根粉，留着给你当夜宵。”父亲强调说，“所有的材料都在山里面，要爬山采摘小青柑，再掘挖野生葛根才能做得成，明天周六，你跟我一起进山去？”儿子有点吃惊，父亲竟没有唠叨他的功课和排名，犹豫片刻，终于点头。 ⑥山里到处都是圆润的鸟鸣，像一把把彩色玻璃弹珠一样，被一双无形之手一股脑儿抛向天空。四伯娘背着大竹篓在前面带路，她解释说人工太贵，自家个头小点的青柑都没人摘，“你们不来，多半这些果子也烂在山里了”。 ⑦回到家，父亲削了趁手的小竹刀，示范给儿子看，怎样在一压一转间，将小青柑的果肉旋掉。成篮的小青柑果壳，要在溪水中漂洗数遍，将柑汁淘尽，然后，沥干水分，灌入绿豆。 ⑧所有这些活计做起来可都太解压了，可以放空脑袋，什么都不想。父亲淡淡地解释了一句：“灌满绿豆，可以保证小青柑的壳在晾晒的过程中不会变形。” ⑨紧接着，父子俩再次出发，上山挖葛根。儿子吃惊地发现，每一枝葛根都要刨地九尺，才能挖出来。儿子与父亲轮流使用镢头，出了一身汗。 ⑩挖回来的葛根，洗净表面的泥土，斩成小段，放入独木舟般的舂槽里，父子俩轮流上阵，从下午捣到黄昏，才将葛根舂碎，获得葛根的浆液与纤维。父亲将它们一股脑儿舀入一个大水缸中，又在水缸中注入清水。父亲将袖管挽起，反复在水中挤压，让葛根的粉浆从麻丝状的粗纤维中洗出。接着，他在另一个大水缸上搁一个竹匾，竹匾上铺白纱布，将葛根粉浆连同纤维一同舀入纱布中，他一丝不苟地拧转纱布包，使出浑身的力气，挤压出其中的粉浆，最后，将白布袋里的纤维倒出来。此时，儿子发现，葛根的纤维摸上去是刺手的，滑溜溜的黏浆不见了，这说明葛根粉已经全部滤出，一点也没有浪费。 ⑪儿子不免感慨：“早知做葛根粉这么麻烦，不如上网去买。” ⑫父亲笑道：“网上买的葛根粉，哪如自家做的吃得放心，再说，这材料都是大山给的，咱们只是费了一点人工而已。”此时，水缸里的葛根粉浆还是灰褐色，别急，父亲说了，这是因为葛根粉浆中含有少量的纤维没有析出，而山上有贯众，这种药性植物的根富含胶质成分，可加速葛根纤维的析出。 ⑬果然，捶打并过滤出贯众根的汁液，加入水缸里，搅拌，并沉淀一晚，缸底的葛根湿粉便脱胎换骨、雪白如玉，它再也不是从山里挖出来时，曲里拐弯、灰头土脸的模样。父亲探身巨缸，手持铲刀，把比豆腐还要丝光水滑的湿粉取出来，晒到七成干，准备装填小青柑。 ⑭盛满葛根粉的小青柑，在连续的晴日下充分晒干，父亲也将返回城里的工地。临行前，父亲没有再检查儿子的作业，也没有对儿子的行为举止进行打压，他牢记老师的话：“如果教育孩子时，我们充满了怒气与质问，哪就相当于不停地去搅动那一缸浑水，孩子的心永远定不下来。我们多给一点耐心，等他去沉淀，也许，某天，孩子就脱胎换骨。” ⑮家里的葛根粉小青柑，收在儿子的书房抽屉里。小青柑中的芬芳物质可预防葛根粉的氧化，同时使葛根粉拥有一种明亮的柑橘清香。父亲相信，在自己离开的日子里，儿子冲饮葛根粉，就能解除烦躁，脸上红肿的痘痘也能由此收敛。也许，在沸水冲粉的那一刻，儿子会想起自己与他一起，上山寻贯众、摘青柑的日子，想起他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中的场景，想起父子俩挖出半筐葛根，躺在大山深处，被清亮稠密的鸟鸣包围的日子。 ⑯在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中的赤子，不着一言就能明白对方的部分心思，那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默契。 （作者明前茶，选自《青年文摘》2024年第7期，有改动） （1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.文章前两段“未见其人，先闻其声”，描写父子激烈争吵的画面，富有情境，引人入胜。 B.第⑥段首句是景物描写，运用比喻，生动形象地表现了儿子进山后自由放松的心情。 C.加工后的小青柑果壳，之所以要灌入绿豆，是为了防止其晾晒过程中变形。 D.父亲精心制作葛粉小青柑，主要目的是治疗儿子脸上红肿的痘痘，体现了深沉的父爱。 （2）文章第⑮段画线句连用三个“想起”，请结合语境分析其在表达上的作用。 （3）文中的父亲身上有哪些优秀的品质值得我们赞赏，请结合文章内容加以简析。 （4）本文标题“沉淀”意蕴丰富，耐人寻味。请结合全文分析标题的内涵。 【答案】 （1）D （2）运用排比，增强气势，为下文作铺垫。 （3）示例：①善于听取他人意见；②责任感强，有耐心；③关心爱护孩子。 （4）①指葛根湿粉沉淀一晚，便雪白如玉；②指细心、耐心、责任心；③指父子间的关系通过劳动这一沉淀过程而转变。 【解析】 本文记叙了父子间以前关系紧张，缺乏沟通和理解，通过共同参与劳动，一起制作葛根粉，他们开始频繁交流，父亲开始耐心引导儿子，儿子也开始理解和尊重父亲，在劳动过程中，好二人逐渐从管教者与被管教者的关系转变为默契的“兄弟”。文章突出了教育要以引导为主，要有耐心的主题。 （1）本题考查内容理解。 ABC.正确； D.有误，由文章第⑮段“父亲相信，在自己离开的日子里，儿子冲饮葛根粉，就能解除烦躁，脸上红肿的痘痘也能由此收敛”，联系第④段老师的建议“孩子正在叛逆期，千万不要跟他硬杠。你瞧，大家一同干活时，谈话的氛围才会变好。所以，我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说一万句大道理，可能都管用”，第⑯段“多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默契”可知，父亲精心制作葛粉小青柑，主要目的是解除儿子的烦躁情绪，改善父子间的关系，同时也可以治疗儿子脸上红肿的痘痘。此项“主要目的是治疗儿子脸上红肿的痘痘”理解有误。 故选：D。 （2）本题考查词句理解与赏析。第⑤段画线句“也许，在沸水冲粉的那一刻，儿子会想起自己与他一起，上山寻贯众、摘青柑的日子，想起他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中的场景，想起父子俩挖出半筐葛根，躺在大山深处，被清亮稠密的鸟鸣包围的日子”连用三个“想起”，运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，高度概括了父亲与儿子一起劳动，制作葛根粉的经历，突出了父亲利用和儿子一同干活教育儿子达到了好的效果，为下文“在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中的赤子，不着一言就能明白对方的部分心思，那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默契”父子关系的转变作了铺垫。 （3）本题考查人物形象。“父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话父亲听取了老师的建议，与儿子共同参与劳动，从而增进双方的理解”，由此可知，父亲是一个知错就改，善于听取他人建议的人；由“回到家，父亲削了趁手的小竹刀，无示范给儿子”“灌满绿豆，可以保证小青柑的壳在晾晒的过程中不会变形”“挖回来的葛根，洗净表面的泥土，斩成小段，放入独木舟般的春槽里，父子俩轮流上阵，从下午捣到黄昏，才将葛根春碎，获得葛根的浆液与纤维”“父亲探身巨缸，手持铲刀，把比豆腐还要丝光水滑的湿粉取出来，晒到七成干，准备装填小青柑”等内容可知，父亲没有再唠叨儿子的功课和学习排名，而是在做葛根粉的过程中，亲自示范，以此来达到教育儿子的作用，由此可知，父亲是一个细心，有耐心，责任感强的父亲；由“临行前，父亲没有再检查儿子的作业，也没有对儿子的行为举止进行打压，他牢记老师的话：‘如果教育孩子时，我们充满了怒气与质问，那就相当于不停地去搅动那一缸浑水，孩子的心永远定不下来。我们多给一点耐心，等他去沉淀也许，飫，孩子就脱胎换骨’”可知，父亲为了让儿子变得更好，听了老师的建议并牢记老师跟他说过的话，为了孩子愿意努力和付出，可见父亲是一个关心孩子，无私奉献的父亲；由文章“他一把推开儿子，将山上的蛇挑落在灌木丛中”可知，在山上遇到危险时，父亲不顾自身安危，只为保护儿子，可见父亲是一个爱护孩子的好父亲。 （4）本题考查标题的含义。表层意，由“捶打并过滤出贯众根的汁液，加入水缸里，搅拌，并沉淀一晚，缸底的葛根湿粉便脱胎换骨、雪白如玉，它再也不是从山里挖出来时，曲里拐弯、灰头土脸的模样”可知，“沉淀”指葛根湿粉加入贯众根的汁液，放置一晚，便脱胎换骨、雪白如玉；深层意，由文章“我建议你可以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心还有责任心，怎么从手上长出来”可知，“沉淀”指费工费时的活，能看到细心、耐心还有责任心；由“我还管不了你了，我是你老子”“你一年十个月在外头打工，一没管过我功课，二没管过我吃喝，一回来就数落不休，你倒是有理了”“在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中的赤子，不着一言就能明白对方的部分心思，那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子，在那一刻，终于有了兄弟般的默契”可知，“沉淀”指文中父子间以前关系紧张，缺乏沟通和理解，通过共同参与劳动，一起制作葛根粉，他们开始频繁交流，父亲开始耐心引导儿子，儿子也开始理解和尊重父亲，在劳动过程中，好二人逐渐从管教者与被管教者的关系转变为默契的“兄弟”。突出了教育要以引导为主，要有耐心的主题。 【4-2023-2024学年贵州省毕节市织金县七下期末语文真题】记叙文阅读 十五岁的装卸工 刘洋 ①冥王星轨道上的货运站，空空荡荡的控制室里，只有少年阿伟一个人的身影。 ②他不时可以感觉到从控制室外传来的微微震动，那是货物在机械手臂的抓握下，进入传输舱所带来的。它们是从太阳系内部的各个星球通过短距离瞬移传送而来，通过这个货运站的转运，即将进入更遥远的太空基地。 ③所谓的货物，都装在统一规格的各式箱子里。一共有五种不同的形状，分别是长条、方块、L形、Z形和一种中间突起一块的条形。阿伟的工作就是把它们整齐地排列在传输舱里，以便进行下一步的超远距离输运。这些货物必须紧密地挤在一起，以便节省输送的成本和能源。好在这些货箱在设计的时候就考虑到了这一点，它们彼此的大小和形状都让它们可以无缝衔接起来。 ④事情的难点在于，因为受到瞬移技术的局限，这些货物只能一个一个地进入舱内，而且装卸工最多只能提前看到下一个货物的形状。 ⑤对于一个熟练的装卸工而言，他应该可以通过控制这些货物进入传输舱的方位，让它们结合成一个没有空穴的整体。 ……… ⑥阿伟便是这些装卸工里的佼佼者。 ⑦他今年十五岁，被“凯威公司”征召前只是一个普通的高中生。说“普通”也许还不太准确，因为他不管怎么看都属于最差的那一类学生。成绩每次都在班上倒数几名，身材矮小，皮肤发黄，头发乱糟糟的怎么也打理不好。老师提问的时候他都低着头，唯恐被叫到名字。有时候，他并非不会回答这个问题，而是害怕承受在众多眼光的注视下站起来的那种压力。他不善言词，班上也没有合得来的朋友，常常在教室里待一天也说不到一句话。在周围的喧闹之中，他感觉自己的身体似乎越缩越小，最后变成一个微弱的光点，“啪”的一声从空气中消失了。 ⑧他时常会想，自己活在这个世界上有什么意义呢？自己既不聪明，又不讨人喜欢，唯一的作用便是在班级合照的时候作为一个不起眼的背景，衬托出别人的光鲜亮丽。就连父母都对自己绝望了吧？以前小学的时候，每次考试完都会被父母训斥一顿，可是，不知道从什么时候起，他们已经不再过问自己的成绩了。有时候，他们还会来安慰自己，说什么“考不好没关系，尽自己最大努力就好”，那意思其实是“反正你也就这样了，无所谓了”吧。 ⑨新闻爆出的时候，时间已经不多了。 ⑩一颗小行星径直冲入了太阳，像一只蝴蝶扑闪着翅膀，搅动起巨大的风浪。科学家预测，太阳将发生一次暴涨，暴涨的范围将覆盖整个太阳系。 ⑪瞬时传送站顿时迎来了蜂拥而至的人群，他们纷纷进入冬眠舱，准备传送到位于相邻星系的“地球二号”上去。这些冬眠舱从太阳系的各个殖民星球上瞬移至位于冥王星的中转中心，然后再统一进行超远距离的输运。原生地球人的冬眠舱是条形的； 圆滚滚的阿比特人的冬眠舱是块状的；头上长着一对长角的伊利亚特人的冬眠舱则是L字形的…… ⑫这些事情，黑衣男子并没有对阿伟提起——直到有一天，阿伟无意中发现了放在旁边抽屉里的一张报纸，才知道了事情的真相。 ⑬那张报纸报道了最近发生的这起事件，在旁边的侧栏里，阿伟发现了一条标题为“伟大的装卸工”的短讯。在短讯里，记叙了这样一个英雄人物：他只有十五岁，可却是有史以来最快的装卸工，装货速度超过平均值的三倍；连续十二个小时排货无空穴，创造了货运站的记录……最后，记者算了一笔账，因为这位少年的杰出表现，比正常情况多了十三万人输运成功——也就是说，他拯救了这十三万人。 ⑭虽然没有写这人的名字，可阿伟知道，这就是自己。 ⑮“每个人都是独一无二的。”黑衣男子不知何时出现在了自己身后，他的语气是那么柔和。 ⑯“不要自暴自弃，永远不要。就算没有这次的灾难，就算你从来没有拯救过世界，你也要记住，你永远是这个世界上最特别的，你是你自己的英雄！” （节选自《十五岁的装卸工》，有删改） 11. 下列选项中，对于第⑥段加点词语“佼佼者”理解正确的一项是（ ） A. 通过控制这些货物进入传输舱的方位，让它们结合成一个没有空穴的整体。 B. 突破瞬移技术的局限，控制这些货物进入传输舱的方位。 C. 能提前看到接下来好几个货物的形状，让它们结合成一个没有空穴的整体。 D. 设计并安装，彼此的大小和形状都可以无缝衔接起来的货物。 12. 小说运用了伏笔和照应的写法，请找出一处并做简要分析。 13. 下列选项中，对文章内容分析最恰当的一项是（ ） A. 货运站里不同形状的箱子，装载的物品都是冥王星上逃难的急救物资。 B. 整篇小说采用了托物言志的手法，表达了阿伟对于人类社会的失望。 C. 少年阿伟在工作中的杰出表现，拯救了十三万人，他被赞为“伟大的装卸工”。 D. 第⑧段划线句通过对人物的语言描写、动作描写，表现了父母对阿伟充满信心。 14. 结合文章内容及链接材料，谈谈你对“你永远是这个世界上最特别的，你是你自己的英雄！”这句话的认识。 【链接材料】 平凡铸就伟大，英雄来自人民。难忘的2020年，不仅是叫得出姓名的时代楷模们“拼”出来的，更是许许多多无名英雄， 以及每一个认真工作、用力生活的我们“拼”出来的。正是这些平凡的奋斗汇聚起来，带我们走过了万水千山，有了今天的成绩；未来，我们也要依靠每一个微小的努力，一起穿越急流险滩，书写更加波澜壮阔的画卷。 【答案】 11. A 12. 示例：“他时常会想，自己活在这个世界上有什么意义呢”巧设伏笔，下文“因为这位少年的杰出表现，比正常情况多了十三万人输运成功——也就是说，他拯救了这十三万人”与之照应，表现了他的伟大成就，回答了他人生的意义，更好地突出了文章的主旨；在结构上，前后呼应，使文章结构严谨。 13. C 14. 示例：每一个人都是独一无二的，每一个平凡却不懈奋斗的人都是英雄。无论何时，我们都不要自暴自弃，而要不断努力，做好自己。 【解析】 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第④段“事情的难点在于，因为受到瞬移技术的局限，这些货物只能一个个地进入舱内，而且装卸工最多只能提前看到下一个货物的形状”第⑤段“对于一个熟练的装卸工而言，他应该可以通过控制这些货物进入传输舱的方位，让它们结合成一个没有空穴的整体”可知，“阿伟便是这些装卸工里的佼佼者”一句中“佼佼者”的含义是：通过控制这些货物进入传输舱的方位，让它们结合成一个没有空穴的整体。 故选A。 【12题详解】 本题考查文章表现手法。从文中任意找出一组对应的伏笔和照应，进行效果分析即可。 伏笔：第③段“这些货物必须紧密地挤在一起，以便节省输送的成本和能源。好在这些货箱在设计的时候就考虑到了这一点，它们彼此的大小和形状都让它们可以无缝衔接起来”； 照应：第⑬段“在短讯里，记叙了这样一个英雄人物：他只有十五岁，可却是有史以来最快的装卸工，装货速度超过平均值的三倍；连续十二个小时排货无空穴，创造了货运站的记录……” 效果分析：第③段不仅解释了货物排列紧密的原因，还为后文阿伟能够通过排列货物来拯救更多人埋下了伏笔。因为这些货物可以无缝衔接，所以阿伟的排列技巧显得尤为重要，直接关系到能装下多少货物，进而影响到能够拯救多少人的数量。第⑬段直接揭示了阿伟的非凡能力和他对拯救十三万人的重大贡献，与前面的伏笔相呼应，使读者恍然大悟，原来前面提到的货物紧密排列的设计正是阿伟能够创造奇迹的关键所在。伏笔前后照应，可以使文章结构严谨，增强了情节的紧凑感和读者的阅读体验。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 A.根据第⑪段“瞬时传送站顿时迎来了蜂拥而至的人群，他们纷纷进入冬眠舱，准备传送到位于相邻星系的‘地球二号’上去……原生地球人的冬眠舱是条形的；圆滚滚的阿比特人的冬眠舱是块状的；头上长着一对长角的伊利亚特人的冬眠舱则是L字形的……”可知，货运站里不同形状的箱子，装载的物品并非都是冥王星上逃难的急救物资，还有人； B.根据第⑦段“因为他不管怎么看都属于最差的那一类学生。成绩每次都在班上倒数几名，身材矮小，皮肤发黄，头发乱糟糟的怎么也打理不好”第⑬段“因为这位少年的杰出表现，比正常情况多了十三万人输运成功——也就是说，他拯救了这十三万人”可知，本文运用的欲扬先抑的写作方法，没有采用托物言志的手法；小说也并没有表达阿伟对于人类社会的失望，而是表达了他拯救人类的使命感； D.第⑧段划线句通过对人物的语言描写、动作描写，表现了父母对阿伟丧失信心，并不是对阿伟充满信心； 故选C。 【14题详解】 本题考查句子含义理解。 根据文章内容可知，从阿伟的故事中，我们看到他原本是一个普通甚至自卑的高中生，成绩不佳，缺乏自信，但在关键时刻，他凭借自己独特的技能和专注的努力，在货运站的工作中展现了非凡的能力，最终拯救了十三万人的生命。这个故事告诉我们，每个人都有自己的独特之处和潜在能力，只要我们能够发掘并坚持，就能成为自己生命中的英雄。阿伟的转变，正是从自我怀疑到自我认同、自我超越的过程，他证明了即使是平凡的人，也能在关键时刻发挥出不凡的力量。 链接材料强调了“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的理念。无数平凡的个体，通过不懈的努力和奋斗，汇聚成了推动社会进步和发展的强大力量。这些无名的英雄，可能没有显赫的地位和名声，但他们用实际行动诠释了责任、担当和奉献。他们用自己的微小努力，共同书写了波澜壮阔的历史画卷。这启示我们，每个人都可以成为自己生活中的英雄，通过不懈的努力和奋斗，为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。据此作答即可。 示例：这句话鼓励我们要相信自己的独特性和潜力，每一个人都是独一无二的存在，我们要勇于面对挑战和困难，通过不懈的努力和奋斗，实现自我超越和成长，做最好的自己。 【5-2023-2024学年贵州省黔南布依族苗族自治州七下期末语文真题】文学类文本阅读 难忘那碗面 刘芳芳 ①春末的一个周六，我和战友结伴外出。轻柔的微风夹杂着花香拂过我们的脸颊，阳光透过树叶的缝隙，洒在泛着绿意的草地上。 ②“走，带你去吃一家十分正宗的山西扯面！”战友带我走进了一家老店。 ③看着厨师将雪白的面条放进锅里，我不由想起了炊事班班长王永磊做的那碗扯面。 ④那是新兵下连后的一个下午，我被安排到炊事班帮厨。走进后厨，我看到王班长正在处理鱼肉。他浓浓的眉毛下戴着一副方框眼镜，显得朴实又有书卷气。他朝我招招手，示意我过去，告诉我下午的任务是择菜。王班长蹲下身子给我讲解各种蔬菜的处理方法：“芹菜除了叶子其他地方都能留着，豆角要把头尾择干净，去掉中间的筋丝……”在他的帮助下，我很快择好了一大筐蔬菜。 ⑤王班长问我：“老家是哪里呢?”我回答：“山西晋城。”听到我老家在山西，他点点头说：“那边的面食做得很好。”“对对对！我们老家的扯面最好吃……”我与王班长找到了共同话题，很快熟悉了起来。 ⑥后来，由于训练繁忙，很少能见到王班长，但在吃饭时经常听到战友说：“王班长做饭就是好吃。” ⑦一年冬天，我们在室外进行战术训练，12月的天气滴水成冰。我站在训练场上，寒风抽打得脸生疼，麻木的手握着冷冰冰的枪，身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难。午饭时间，大家早已饥肠辘辘。走进食堂那一刻，一阵香气扑面而来。一个炊事员喊道：“快来喝姜汤。”我排着队走到保温桶前，发现桶里不仅有姜和红糖，还有枸杞、红枣、桂圆等。司务长告诉我：“这可是王班长的独家配方。王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚。” ⑧王班长做的饭不仅好吃，而且营养均衡。有一次旅领导来检查伙食质量，王班长所在营的伙食受到了表扬，后来他的厨艺也成了全旅的标杆。有炊事员跑过来找他取经，他嘿嘿一笑：“用心做，什么都能做好。” ⑨确实，王班长无论做什么饭、什么时候做饭，都十分用心。有一年除夕，刚好轮到我站岗。站在黑夜中，刺骨的寒风往身体里“呼呼”地灌，尽管穿着大衣，我依旧觉得很冷。 ⑩望着远处的万家灯火，我突然想起在家过年时全家人坐在一起包饺子的情景。我负责擀皮，妈妈负责包饺子。妈妈把馅放在饺子皮中间，用两只手往中间一捏，一个十分漂亮的饺子就成形了。饺子整整齐齐地放在案板上，令人赏心悦目。爸爸负责烧水煮饺子。用不了多久，爸爸就一边哼着小曲一边把晶莹剔透的饺子端上桌。“吃饺子喽，热乎乎的饺子！”想到这里，耳边呼呼的风声中似乎夹杂了家人的欢声笑语。换岗的时间到了，我独自走在回宿舍的路上，正巧遇到了给值班人员送年夜饭的王班长。过年期间，官兵依然坚守在战位上，为了能让他们吃上一口热腾腾的饭菜，炊事班总会给他们单独送去一份年夜饭。 ⑪见我心情低落，王班长笑着对我说：“走，我带你去吃顿好的。”我随着王班长来到炊事班，不一会儿，他端着一碗热腾腾的扯面走了出来，“尝尝，是不是这个味道?”我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤，一股暖意瞬间流进了心里。 ⑫王班长问：“好吃吗?” ⑬我咽下一口面条，高兴地说：“嗯，和老家的一样好吃。” ⑭“好吃那就多吃点。”王班长笑着说。我使劲地点了点头，眼眶不由得湿润了。 ⑮后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘。 10. 下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 新兵下连后，“我”被安排到炊事班帮厨，王班长给“我”讲解各种蔬菜的处理方法。 B. 一次，“我”和王班长一起在炊事班闲聊时，从他口中得知他的老家在山西晋城。 C. 一年冬天，“我们”在室外进行战术训练，王班长为“我们”准备了独家配方的姜汤。 D. 有一年除夕夜，“我”因想家而情绪低落，王班长为“我”做了一碗家乡风味的扯面。 11. 下列选项中不属于王班长性格特点的一项是（ ） A. 做事认真 B. 关心战友 C. 随和好学 D. 风趣 12. “后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘。”假如“我”想发一条朋友圈表达“我”的心情，“我”会写什么？请你结合文章内容编辑这条朋友圈。 【答案】 10. B 11. D 12. 示例：王班长，那年除夕夜的一碗扯面让我回味至今。这么多年，我品尝过各种面食，但是念念不忘的只有你做的面。我还是新兵时，你就对我多有照顾，无论是冬天训练后的姜汤，还是除夕夜的那碗扯面，都让我倍感温暖。谢谢你对我的关心和照顾，许久不见，甚是想念，望你一切都好。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解。 B.“从他口中得知他的老家在山西晋城”有误。根据第⑤段“王班长问我：‘老家是哪里呢?’我回答：‘山西晋城。’听到我老家在山西”可知，“我”的老家在山西晋城，而不是“他的老家在山西晋城”； 故选B。 【11题详解】 本题考查人物形象。 A.根据第④段“王班长蹲下身子给我讲解各种蔬菜的处理方法：‘芹菜除了叶子其他地方都能留着，豆角要把头尾择干净，去掉中间的筋丝……’在他的帮助下，我很快择好了一大筐蔬菜”可知，王班长十分认真地教我择菜，可见他做事认真；根据第⑧段“王班长所在营的伙食受到了表扬，后来他的厨艺也成了全旅的标杆。有炊事员跑过来找他取经，他嘿嘿一笑：‘用心做，什么都能做好。’”可知，王班长的厨艺成了全旅的标杆，他认为做事用心，什么都能做好，也体现出王班长做事认真的性格； B.根据第⑪段“见我心情低落，王班长笑着对我说：‘走，我带你去吃顿好的。’我随着王班长来到炊事班，不一会儿，他端着一碗热腾腾的扯面走了出来，‘尝尝，是不是这个味道？’我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤，一股暖意瞬间流进了心里”可知，王班长看我心情低落，给我做家乡的扯面，体现了对战友的关心； C.根据第⑤段“听到我老家在山西，他点点头说：‘那边的面食做得很好。’‘对对对！我们老家的扯面最好吃……’我与王班长找到了共同话题，很快熟悉了起来”，第⑦段“王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚”可知，一次，“我”和王班长一起在炊事班闲聊时，他得知我的老家在山西晋城，并谈起了老家的扯面，和我很快熟悉起来，可见王班长是一个性格随和的人；王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，十分了解食材的功效，这也能看出王班长是一个好学的人； 故选D。 【12题详解】 本题考查主旨理解、语言表达。 本题要求以作者“我”的身份，写一段话，表达“我”的心情。本题答案不唯一。朋友圈表达的内容，可以是本文内容的概括，回忆有关王班长的事件；可以是对王班长做的“扯面”的回味，情感上表达对王班长的感激和赞美之情，也可表达对王班长的祝福。 根据第⑪段“见我心情低落，王班长笑着对我说：‘走，我带你去吃顿好的。’我随着王班长来到炊事班，不一会儿，他端着一碗热腾腾的扯面走了出来，‘尝尝，是不是这个味道？’我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤，一股暖意瞬间流进了心里”，第⑮段“后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘”可知，有一年除夕夜，“我”因想家而情绪低落，王班长为“我”做了一碗家乡风味的扯面。之所以“唯有王班长的扯面令我念念不忘”不仅是因为王班长厨艺好，更是因为王班长对战友的关心让我感动和倍感温暖，“我”对王班长充满了感激之情。王班长的品质也值得“我”学习。因此，发朋友圈的内容，可以重点表达感激、感动等思想感情。 示例：王班长，好久不见，十分挂念。那年除夕夜的一碗扯面让我念念不忘，您对我的关心让我倍感温暖。您做事认真、关心战友、随和好学的品质，值得我尊重和学习。期待再次相聚。祝您一切都好！ 【6-2023-2024学年贵州省毕节市金沙县七下期末语文真题】文学类文本阅读 大渡河畔英雄多 杨得志 ①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。 ②经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。不久接到指挥部的命令；连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的?”他们还以为我们是他们自己人呢。 ④“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。 ⑤“呼！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。 ⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑——是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑦十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。 ⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。嗵嗵两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，撼着就不顾一切地往岸上跳。 ⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑪敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。 ⑫渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。 ⑬船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 ⑭过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸、扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑮红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 （选自《红旗职队），有删改） 11. 阅读全文，简要概括英雄们战胜了哪些困难最终强渡大渡河成功。 12. 本文突出了战士们的精神品质。下列选项概括不恰当的一项是（ ） A. 严谨细致的战斗作风 B. 不怕牺牲的革命精神 C. 奋勇争先的革命热情 D. 灵活作战的战斗智慧 13. 做批注是非常好的读书方法，可以多角度将自己的感悟、理解、评价等用简练的语言标注在文章的空白处，根据下列摘抄的句子，按照要求进行赏析. 摘 抄 批 注 “我们是红军！ 缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。（从修辞的角度赏析） ①____________________ 通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。（品析“飞”字的表达效果） ②___________________ 14. 请给“十七勇士”这个优秀的英雄团队写一段颁奖辞，字数不少于80字。 知识链接： 颁奖辞是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。具有针对性强、语言精练、情感真挚等特点。 【答案】 11. 示例：①渡船紧缺；②时间紧迫；③没有船工；④河水湍急；⑤炮火猛烈；⑥敌众我寡；⑦战士负伤；⑧渡船下滑。 12. D 13. ①运用比喻的修辞手法，将“红军战士的吼声”比作“春雷”，生动形象地写出了战士们的声音之大，表现出红军战士们的英勇豪迈。 ②“飞”字写通信员跑向渡河奋勇队时的样子，生动形象地表现出通信员参加渡河奋勇队时迫不及待的心情，传神地突出了通信员激动、自豪的心理。 14. 示例：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，大渡河，在敌人眼里是无法逾越的鸿沟，你们却让“天堑”变成“通途”。不是因为你们有特殊的技能，而是因为你们有高山般宏伟的志向，钢铁般坚强的毅力，烈焰般激昂的斗志。十七勇士，你们强渡大渡河的事迹必将永载史册！(本题为语言表达题，可灵活抒写，符合“知识链接”中介绍的颁奖词的有关特点，字数符合要求，即可酌情给分。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容的概括。 根据第②段“只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船”可知，渡船紧缺； 根据第②段“我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河”可知，时间紧迫； 根据第⑤段“可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天”可知，没有船工； 根据第⑨段“船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进”可知，河水湍急； 根据第⑨段“船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来”可知，炮火猛烈； 根据第⑪段“敌人不下二百，我们只有十七人”可知，敌众我寡； 根据第⑬段“渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤”可知，战士负伤； 根据第⑬段“渡船飞快地往下滑去，滑了几十米水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流‘砰’的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的，汇合处非翻身不可”可知，渡船下滑。 【12题详解】 本题考查理解人物形象。 D.结合第②段“不久接到指挥部的命令；连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河”，第⑤段“我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我们渡河的唯一希望”，第⑥段“们决定按时强渡”，第⑭段“于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸、扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了”，可知：这次战役是一场精心计划的战争，其作战步骤严谨，并非是灵活作战的战斗。 故选D。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 ①选文第④段“‘我们是红军！缴枪不杀！’红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空”运用比喻的修辞手法，将“红军战士的吼声”比作“春雷”，生动形象地写出了战士们的声音之大，结合第③段“安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快”，第⑤段“四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场”，可知：红军迅速占领安顺，出兵速度很快，表现出红军战士们的英勇豪迈、气壮山河的气势。 ②“通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六人的队里”中的“飞”字写通信员跑向渡河奋勇队时的样子，生动形象地表现出通信员参加渡河奋勇队时地迫不及待的心情，联系选文第⑥段“战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎”可知，每个战士都想当个渡河先锋，以被挑选为荣，“飞”传神表现出通讯员被选中为渡河先锋时，内心难以抑制的自豪。 【14题详解】 本题考查拟写颁奖辞。 结合“知识链接： 颁奖辞是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。具有针对性强、语言精练、情感真挚等特点”可知：拟写颁奖词是要将“十七勇士”英勇无畏，迎难而上事迹和精神特点来撰写。 示例： “气为兵神，勇为兵本。”唯有勇气者，方能所向披靡、战无不胜。面对水流湍急的大渡河天险和敌人枪林弹雨的疯狂阻击，你们仅靠一条小木船就英勇决绝地冲向对岸，用血肉之躯为红军北上开辟通道。十七勇士，你们强渡大渡河的事迹必将永载史册！ 【7-2022-2023贵州省黔西南州兴仁市金成实验学校（黔龙、黔峰）校联考七下期末语文真题】阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一把老钥匙 王举芳 ⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。 ⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 （选自《时代文学》2018年第7期，有删改） 11. 请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙一一( ① )——( ② )一一陪母亲回老宅——( ③ ) 12. 阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。 13. 理解文中第⑷段画线语句的含义。 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 14. 结合文本，简要分析三婶这人物形象。 15. 文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。 【答案】 11. 弟弟卖掉老宅；三婶送回钥匙；我们珍藏（保存）钥匙 12. 回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。 13. 老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。 14. ①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。 15. ①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。 【解析】 【11题详解】 考查概括事件。结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。⑸弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。——弟弟卖掉老宅；⑺原来是她家买了我们家的老宅。——三婶买下老宅；⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。——母亲保管钥匙。 【12题详解】 母亲找不到钥匙情绪有些低落。而这个时候，弟弟已经卖掉老宅，而钥匙是母亲的情感寄托，是母亲的念想。所以，我和弟弟害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。 【13题详解】 考查赏析重点语句。赏析句子注意抓住语句中的重点词语进行分析。赏析句子主要从以下方面赏析：修辞、词语、写作内容、扣主题等。那一个个齿痕，指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。拿起记忆的钥匙，唤起对老屋的记忆和家的归属感。 【14题详解】 考查总结人物形象。总结人物形象一定要结合原文：⑺三婶说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。 体现了她的善良; ⑾三婶想家的时候，就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的。写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。 【15题详解】 考查主题思想。全文通篇回忆钥匙和老屋，体现了对老屋的怀念和归属感:因为卖掉了老屋，体现了对母亲的愧疚。这是“亲情”；三婶买了我家房子但是把钥匙给了我，体现了我对三婶的感激。这是“邻里情”；房子拆拆，钥匙老屋变成了唯一的回忆和念想，体现了作者对根的寻找，对家乡的依恋。这是“故乡情”。据此理解作答。 【8-2022-2023贵州省黔南州七下期末语文真题】现代文阅读 因为善良 吴志彬 ①故事缘于一起平常的交通事故。那时我在居民小区从事物业管理工作，接到消息后第一时间赶到现场。现场很恐怖，一辆小四轮货车下面是一辆自行车和它的主人，静静地躺在一摊鲜血中。肇事的小四轮司机已不知去向。据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄地离开了现场。 ②救护车与交警还未赶到，受害人突然自己从车下爬了出来。我们才发现他满身的“血”竟然是绿椒酱，明显的外伤只有左腿骨折。他口齿清晰地告诉我，他是郊区农民，是骑车来小区卖辣椒酱的，刚才是被吓晕了，自己伤得并不重。 ③救护车与交警同时赶到。医生立刻对伤者进行了检查，结论是左腿被轧，其他部位看不出伤有多重，当然还要去医院做更详细的检查。我长舒了一口气，看来是虚惊一场。现在我要做的是协助交警立刻找到那位肇事司机。 ④可就在这时，传来一个令人震惊的消息，________________________。真是节外生枝。从一个现场赶到另一个现场，那场景再次让人大吃一惊。那位司机好好地站在那里号响大哭，却有一位退休老工人倒在地上。 ⑤故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下退休老工人竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨。整个事件因为老工人的见义勇为而变得富有传奇色彩，也就有了所谓的“新闻眼”。可当我的一位朋友采访老工人，问他事后有没有害怕时，他的回答是那样的朴实：“我不能眼见着一个生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我还得接！” ⑥故事是结束了，可本来很平常的事故，因为意外的原因，使它的善后处理变得错综复杂。 ⑦这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死灰，只有一个念头：死！ ⑧那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤的农民，他完全可以在医院躺个一年半载，直到肇事方满足他的要求。这样的例子很多。但事情的进展完全出乎我的意料，那天司机去医院探望伤者，当时有人问了他一个问题：“你自己都不想活了，为什么还记得打120去救他？＂他显然毫无准备，愣了一下说：“万一他还有救呢？”就因为这句话，感动了我们，也感动了伤者。第二天，那位受伤的农民就坚持要出院，他说：“我回家养着，我可不能敲诈人家！” ⑨如今想起来，整件事的顺利解决，如果说有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。只有在善良的土壤里，才能开出一切更为崇高的品德之花。我们不能苛求每一个平凡的人，都用崇高的品德感天动地，但如果我们人人做到心存善良，那么这个世界就一定会更美好。 （选自《读者》2007年第24期，有改动） 7. 下列选项与文章内容不符的一项是（ ） A. 小四轮货车司机一下车就立即逃离了事故现场。 B. 交警和救护车同时赶到事故现场。 C. 司机到医院探望被他撞伤的农民。 D. 退休老工人接住了坠落的肇事司机。 8. 这起错综复杂的交通事故最后为什么能顺利得到解决？下列不能作为原因的一项是（ ） A. 司机撞人后，立刻拨打了120急救电话，他希望受害者能被救活。 B. 被撞伤的农民不愿继续住院治疗，坚持出院。 C. 司机说他的家里很穷，付不起医药费。 D. 受伤的退休老工人拒绝一切赔偿，自付了医药费。 9. 填在第④段中横线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 司机看到地上死了一个人，被吓得号啕大哭，瘫软在地。 B. 一位老工人为了救司机，从四楼坠落。 C. 司机从四楼跳下，砸死了楼下的老人。 D. 肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃。 10. 有人说，文中的退休老工人最值得敬佩。那么，大家敬佩这位退休老工人的原因是什么呢？请你结合选文内容作简要分析。 11. 本文中的小四轮货车司机和课文《老王》中的蹬三轮车的老王都很善良。他们两人在经济条件上有什么共同之处？老王的善良是从哪几件事体现出来的？ 【答案】 7. A 8. C 9. D 10. 退休老工人值得敬佩的原因：①他身手敏捷。在危急时刻，徒手接住了从四楼跳下来的司机。②他珍爱生命。他不愿看到一个生命在自己眼前消失。③他心存善良。在得知司机困难的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。（言之有理，意思相近，可酌情给分） 11. 小四轮货车司机和老王在经济条件上的共同之处是：经济困难。老王的善良体现在：①给杨绛家送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等；②送钱先生看病，坚决不肯收钱；③临死前一天还给杨绛家送来香油和鸡蛋。（言之有理，意思相近，可酌情给分） 【解析】 【7题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 A.根据文章第①段“据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄地离开了现场”可知，司机下车后立刻拨打了120急救电话，然后逃离的现场。本项内容分析错误； 故选A。 【8题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 C.根据第①段“据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄地离开了现场”可知，司机下车立刻拨打了120急救电话，使伤员及时得到了救助，加快事故发展。根据第⑧段“那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤的农民，他完全可以在医院躺个一年半载，直到肇事方满足他的要求”“第二天，那位受伤的农民就坚持要出院，他说：‘我回家养着，我可不能敲诈人家！’”可知，老工人和农民宽容的胸怀，包容了司机的错误，使得事故顺利解决。根据第⑤段“故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下退休老工人竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨”和第⑦段“这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死灰，只有一个念头：死”可知，司机家里穷，付不起医药费，翻越围栏砸伤了老工人，使事情更加糟糕，不会促进事故顺利进行； 故选C。 【9题详解】 本题考查语句衔接。 D.根据第⑤段“故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下退休老工人竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨”可知，司机翻越围栏坠落砸伤了老工人。由此可知，司机从高处跳了下去，与本项“肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃”联系紧密； 故选D。 【10题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 退休老工人值得敬佩的原因： 根据第⑤段“当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下退休老工人竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨”可知，老工人在危急时刻，徒手接住了从四楼跳下来的司机，体现出老工人身手敏捷。 根据第⑤段“可当我的一位朋友采访老工人，问他事后有没有害怕时，他的回答是那样的朴实：‘我不能眼见着一个生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我还得接！’”可知，老工人不愿看到一个生命在自己眼前消失。他心存善良，体现出老工人珍爱生命。 根据第⑦段“这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死友，只有一个念头：死”和第⑧段“那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费”可知，老工人得知司机困难的情况后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。 【11题详解】 本题考查对比分析。 根据《老王》中“老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，‘没出息’，此外就没什么亲人”可知，老王靠一辆破旧三轮车活命，也没有可靠的亲人。根据第⑦段“这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死友，只有一个念头：死”可知，小四轮货车司机家徒四壁，一个人艰难养活家人。小四轮货车司机和老王在经济条件上的共同之处是：经济困难。 老王的善良体现在：根据《老王》中“每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”可知，老王给杨绛家送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等；根据《老王》中“‘文化大革命’开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱”可知，老王送人去看病，坚决不肯收钱；根据《老王》中“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的”可知，老王临死前一天还给杨绛家送来香油和鸡蛋。 【9-2022-2023贵州省黔南州长顺县七下期末语文真题】现代文阅读 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌弃她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似桑叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。” （选自《意林》2022年第3期，有删改） 7. 下列对选文的理解分析不正确的一项（ ） A. 第⑭段点出牟卉卉老妈的话直戳许朵的内心，她深受触动，感到悔悟。 B. 牟卉卉老妈形象的出场，使小说曲折生动，更能吸引读者。 C. 本文主题是“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”。 D. 牟卉卉的老妈因可怜而主动为许朵送丰盛的午餐。 8. 通读全文，梳理许朵对“菜贩子老妈”的情感变化过程，填写相应的内容。 时间 读初中时 读到高中 高考之后 事件 老妈是卖菜的比不上他人 坚决要求住校 想答谢牟卉卉老妈 情感 ① ② ③ 9. 选文中第⑰自然段画线部分的句子运用什么修辞手法？这样写有什么表达效果？ 【答案】 7. D 8. ①嫌弃（厌烦）；②忌恨；③理解（心疼、敬重）。 9. 示例：这句话运用拟人修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。（意思相近即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.“牟卉卉的老妈因可怜而主动为许朵送丰盛的午餐”理解不正确。结合第⑫段“接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……’”可知，牟卉卉的老妈因许朵的老妈的请求而给许朵送丰盛的午餐。 故选D。 【8题详解】 本题考查筛选信息理解内容。 第一空：结合第①段“许朵的叛逆，是从厌烦‘菜贩子老妈’开始的”，第②段“读初中时，许朵私下里叫老妈‘卖菜的’，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”可知，读初中时，许朵厌烦（嫌弃、讨厌）老妈；据此可填“厌烦（嫌弃、讨厌）”； 第二空：结合第⑤段“因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重”可知，读到高中，许朵坚决要求住校，但因卖菜的老妈让她自卑，从而让她对老妈心生忌恨；据此可填“忌恨”； 第三空：结合第⑬段“这些话，一句一句戳在许朵心窝里”，第⑮段“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……”，第⑯段“许朵简直想给自己一耳光”，第⑰段“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：‘妈，你歇着去，我来吧’”可知，高考后，许朵理解（心疼、敬重）老妈；据此可填“理解（心疼、敬重）”。 【9题详解】 本题考查赏析语句。 结合第⑰段画线句“菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄”分析，这里运用了拟人的修辞手法，作者用“乖巧”“服服帖帖”等词语，赋予菜以人的情态，将菜拟人化，生动形象地写出了菜在老妈手里乖巧服帖的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点；结合上文可知，由于许朵思想的转变，以前一切反感的现在都变得顺眼了，也反衬出高考后许朵对老妈的情感变化，慢慢地理解、敬重自己的老妈。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$